【第1篇】2025教育实习生社会调查报告怎么写900字
一、调查目的:通过对高中生叛逆心理的调查,对结果进行汇总,分析出叛逆心理的表现、影响及其产生原因,从而寻找正确的解决方法,并帮助青少年认识自身缺点,完善人格,让同学们自由、健康、快乐的成长。
二、调查对象:xx市第二中学高一学生
三、调查方式:问卷式。本次调查采取随机问卷调查,发放问卷是在xx市第二中学高一级随机选择学生当场发放问卷填写,并当场收回形式。全校共发出调查问卷200份,收回200份,回收率100%。
四、调查时间:____年10月10日
五、调查内容:主要调查高一学生是否有叛逆心理,程度如何;叛逆心理的表现有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低学生叛逆心理的方法有哪些等。问卷共向调查者提出了10个问题。(见附录一)
六、调查结果与分析:
1. 调查结果
本人就问卷调查结果统计如下:
⑴、你认为自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。如:“不受教”、“不听话”,常与教育者“顶牛”、“对着干”等)?
a、有
b、以前有,现在没有
c、从来没有
d、不清楚
百分比
63%
25%
7%
5%
⑵、你认为叛逆心理的主要表现在哪些方面?(多选)
a、不满师长的行为
b、日久养成的不良习惯
c、上课迟到,逃课
d、穿奇装异服、染发
百分比
72%
47%
38%
67%
⑶、 你认为造成叛逆心理的主要因素是什么?(多选)
a、家长的管教过严
b、学习负担沉重
c、社会风气影响
d、其他
百分比
76%
52%
62%
15%
⑷、如果你接触的对象不尊重你,是否会引来你对他的叛逆心理?
a、会
b、有一定的影响
c、不会
d、不确定
百分比
60%
27%
5%
8%
⑸、大众传播及社会文化(比如,报刊杂志,网络,电视新闻,社会上的文化现象等)是否对你人格的形成和性情、心理的发展起着作用?
a、很大
b、一般
c、偶尔
d、一点也不
百分比
52%
25%
20%
3%
⑹、当你犯错时,你希望家长对你采取哪种教育方式?
a、简单指示应该怎样想,怎样做
b、与其耐心进行沟通,耐心说教
c、严厉责骂
d、任其自然,放任自流
百分比
26%
60%
15%
9%
⑺、对于一些学校或家长不允许做的事,你通常会
a、心里想去做,但不会以实际行动做
b、偷偷去做
c、与他们作对,故意做给他们看
d、一定不会做
百分比
34%
写报告经验84人觉得有用
写一份报告并不是一件特别复杂的事情,但也不是随随便便就能完成的。尤其对于教育实习的社会调查报告来说,得讲究点门道。开头部分就显得很重要,它需要开门见山地表明你这次调查的目的,比如是为了了解某地区学校教学情况,还是为了研究学生的学习习惯。
接着就要着手收集材料了,这一步很关键。材料来源得靠谱,要是能从学校的官方渠道获取一手资料那是最好不过的。记得把搜集到的数据分类整理好,这样写的时候才不会乱套。如果遇到一些模糊不清的地方,不妨多找几位老师或者同学确认一下,确保无误。
正文怎么写?
你可以按照事情发展的顺序来叙述,也可以根据不同的主题分成几个小节。每个小节都要紧扣主题,不能跑题。这里有个小提醒,有些人在描述过程中容易遗漏细节,比如时间地点之类的,这些都是构成完整报告的重要元素。所以,在动笔前最好列出一个提纲,这样写起来会更有条理。
书写注意事项:
关于数据的处理也很重要。如果涉及数字,那最好精确到小数点后两位,这样显得专业。当然,图表也是个不错的选择,它能让复杂的统计结果一目了然。不过制作图表时要注意格式统一,颜色搭配也要协调,不然看起来会有点乱。
小编友情提醒:
检查环节也不能忽视。草稿完成后,最好放一段时间再回过头来看,说不定就能发现一些之前没注意到的问题。检查的时候除了看有没有错别字,还要留意句子是否通顺,逻辑是否清晰。要是有条件的话,可以让别人帮忙审阅一遍,他们可能会发现你忽略掉的小问题。
写报告的过程中,难免会碰到各种各样的挑战,比如说有的信息难以核实,有的数据相互矛盾。这时候就需要耐心一点,多花点时间去核实,实在不行就注明出处,表示这是基于现有资料得出的结论。毕竟真实可靠的数据才是报告的核心价值所在。
还有个需要注意的地方就是语气要客观公正,既不能一味地夸奖,也不能只顾着挑毛病。对于事实部分要如实陈述,至于分析和建议则可以根据实际情况给出合理的意见。有时候,一些看似不起眼的小细节可能会影响整份报告的质量,所以对待每一个环节都得认真对待。
希望以上的建议对你有所帮助。当然,具体到每份报告,还是要结合自身的情况灵活调整策略。毕竟每个人的工作方式和习惯都不一样,找到适合自己的方法才是最重要的。
【第2篇】教育专业教学实习报告怎么写1250字
对我们教育专业的学生来讲,实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有很多第一次:第一次真正站上讲台,第一次面对学生说了很多话,第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣,这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历,将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财富。
它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到。
教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。尽管这几个星期里,我听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这段时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。回顾这21天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!
总之,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”。
写报告经验73人觉得有用
教育专业的教学实习报告,大家都知道这很重要。实习报告主要是为了记录实习期间的经历、收获和反思,也是对自己这段时间工作的总结。在写这类报告的时候,得把实习的时间、地点、指导老师、学生情况都写清楚,不然别人不知道你在说什么。
开头部分最好有个简短的概述,说明实习的目的和意义,这样能让读者明白你的方向。接下来就是正文了,这部分要详细描述实习的具体内容。比如,你是如何备课的,上课时遇到了哪些问题,又是怎么解决的。记得要把教学过程中的一些细节写出来,尤其是那些能体现你专业能力的地方。比如有一次我带班上的学生做实验,本来准备得很充分,可是在操作环节还是出了点小状况,学生们反应不大好,后来调整了一下方法才顺利进行下去。这样的例子能增加报告的真实感。
在写报告的时候,别忘了提到和同事、学生的互动。这些交流不仅能反映你的沟通技巧,还能展示你对教育工作的态度。比如在一次班级活动中,我发现有些学生特别害羞,不敢主动参与,我就鼓励他们多发言,慢慢地他们变得开朗起来。这样的故事能让报告更有温度。
报告里的数据也很重要。如果你能提供一些具体的数字,比如听课次数、教案数量、学生反馈的数量等,会让报告显得更加严谨。不过有时候,数据可能不是那么精确,像是记不清具体听课了多少次,就大概估算一下,毕竟真实比完美更重要。
小编友情提醒:
写完报告后最好检查一下有没有遗漏重要的事情。有时候写着写着就容易忘掉一些关键点,比如有没有提到自己的成长变化。其实实习本身就是一种学习,你从中学到了什么,对未来有什么启发,这些都是值得写进去的部分。不过有时候写着写着就有点跑题了,比如我刚开始写的是关于课堂管理的经验,后来不知不觉写到了个人感受上去,这就需要回头看看是不是偏离主题了。
【第3篇】美术专业教育的实习报告怎么写1550字
2、在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员。
3、实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度。
4、实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准。
5、对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决。
6、服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长。
7、为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方。
8、刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务。
9、不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件。
三、实习时间和实习单位
1、实习时间:
2、实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司。
但是,我也看到了一些成功的例子,比如陈幸福,他作为独立品牌陈幸福的创作者应该已经有很大程度的收益,但是,他的运做又将复杂化,他通过创意市集出名,等于通过midi音乐节,他的顾客群体是一群年轻感性的不靠谱小青年。这个是支撑不了几年的……
四、具体工作安排
实习单位实习阶段
a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划,宣布实习纪律,明确实习目的要求。
b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排。
c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习计划。
d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验。
e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验。
(二)、实践实习阶段
a)、实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作。
在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己产生,都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信,自己的明天将会更加美好!
b)、实习两周后召开一次实习经验交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武。
c)、在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审。
d)、同年级的实习生必须相互观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见。
e)、每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案。
(三)、管理人员实习工作
a)、实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员请求汇报。
b)、按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作。
c)、实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会。
(四)、总结鉴定
通过对移动公司实际的调查、研究,拓宽知识面,初步培养理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力,并获得行业国内、外科技发展现状的最新信息,激发向会计实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的工作打下坚实的基础。
1、实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见。
2、写好个人总结,课题组评定意见,于实习结束前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语。
3、返校前一天打扫住室,归还物品,向实习单位领导和教师致谢。
写报告经验77人觉得有用
美术专业的实习报告,和其他学科的报告一样,都有自己的门道。一开始,得把实习的时间地点什么的交代清楚,这是基础,不能省略。就像说故事,开头没交代背景,听的人就一头雾水。当然,不是说非得写得特别正式,比如“实习单位名称”这类词,写成“所在的地方”也行,只要别人能明白就行。
接着,就得谈谈实习的具体内容了。这部分很重要,因为它是整个报告的核心。比如,你跟着老师学画画,那就要详细写写画的是什么,用的是什么材料,还有学到的新技法。要是负责布置展览,那就得说说展览的主题、展品的选择标准、布展的过程,还有遇到的问题。这部分一定要实打实写,别光顾着夸自己多厉害,具体细节才是关键。
书写注意事项:
实习期间的感受也不能忽略。这不仅是对自己的总结,也是向指导老师展示态度的机会。不过,这里头容易出点小状况,比如有时候会写得太主观,像是“我觉得这个挺好的”,这样的话显得太随意了。最好能结合实际例子来说,这样更有说服力。比如“这次实习让我明白了团队合作的重要性,像那次布展,大家分工明确,效率很高。”
还有就是建议部分。实习结束后,肯定有不少想法,这时候可以提提改进意见。但要注意语气,别让人觉得是在挑刺儿。比如可以说“如果下次能提前规划好时间,或许效果会更好。”这样的表达既委婉又不失建设性。
小编友情提醒:
记得检查一下格式。实习报告的格式也很讲究,像标题、页眉页脚这些小地方都不能马虎。有时候字体大小也会被忽视,正文用宋体五号字,摘要和关键词用小四号,这些都要留意。还有页边距什么的,虽然看着不起眼,但影响整体观感。
写报告的时候,脑子里得时刻想着目标读者是谁。如果是给学校交的,那得符合学校的格式要求;要是给企业看的,那就要注重实用价值。有时候写着写着,思路可能跑偏了,写着写着就变成了个人感悟,这就有点偏离正轨了。所以写的时候要时不时提醒自己,是不是又扯远了。
【第4篇】师范院数学系教育实习报告怎么写1400字
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节,根据教学计划安排,我系xxxx级本科班(西北师大委培)33名同学,自____年9月11日至____年10月29日,分别在海南州藏文中学、海南州民族师范学校、黄南州民族师范学校、同仁县民族中学等四个点进行了教育教学实习。现将我系xxxx级本科班(西北师大委培)的实习工作做如下总结:
一、教育教学实习工作的基本情况
该班33名同学于____年9月13日分成两组,到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导,其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导,其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。
在实习期间,两位指导教师兢兢业业,工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是8—14节,承担了四个实习学校高中、初中的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程,每人承担了一个班的`班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成绩,象谢周尼玛同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面,监督实习生的到岗情况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈,自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活,体现出了一定的管理能力和社会实践能力,得到了大家的信任和一致好评,等等。
二、取得的成绩
40多天的教育实习,我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导教师的建议,在40多天的时间里,使他们的教学方法有了明显改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的。
通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。
三、存在的问题
这次我们的教育实习是比较成功的,但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强。
1、由于担任科目较多、课时量大,有些课程准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好。
2、由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,做不到藏汉双语教学。
3、专业知识不够扎实,需进一步加强。
青海师范大学民族师范学院数学系
____年11月11日
写报告经验62人觉得有用
师范院校数学系的学生在准备教育实习报告时,往往感到无从下手。其实,这类报告的核心在于将课堂理论与实践结合,通过具体的教学案例展现自己的成长轨迹。写报告前,最好先整理好实习期间的教案、听课记录以及学生的反馈意见,这样能为后续写作提供坚实的基础。
报告开头可以简要概述实习的时间地点、指导老师的信息以及自己担任的教学任务。这部分内容虽然简单,但必须准确无误,尤其是日期和班级名称,一定要核对清楚。比如某次我在某中学实习,带的是初二(3)班的数学课,每周有四节课。如果这里写错了班级号或者节数,可能会影响整个报告的真实性。
接着可以谈谈具体的教学过程。例如,我曾尝试过一种新的解题方法来讲解平面几何,发现学生们接受起来比以往的传统方式更快。不过在实施过程中也遇到一些小状况,有些学生一开始不太适应新方法,后来经过反复练习才逐渐掌握。这里提到的“小状况”就是教学中常会碰到的实际问题,如实描述有助于体现报告的真实性。
除了课堂教学,与学生的互动也是不可忽视的一部分。记得有一次批改作业时,我发现有个学生对函数图像特别感兴趣,于是利用课余时间单独辅导他深入研究了几个典型案例。这次经历让我意识到,关注每个学生的兴趣点,能有效提升他们的学习积极性。当然,这个例子并不意味着所有学生都适合同样的辅导方式,具体情况需要具体分析。
报告的中间部分还可以加入一些反思性的内容。比如,对于初次接触的教学内容,起初我以为自己已经理解得很透彻了,但在实际授课时却发现还有很多细节需要补充完善。特别是涉及到公式推导的部分,自己讲得不够清晰,导致部分学生理解偏差。后来通过查阅资料和请教同事,总算找到了更好的讲解思路。
小编友情提醒:
关于报告的格式,建议保持整洁明了。字体大小统一,段落分明,必要的图表和数据标注清楚即可。毕竟这份报告不仅仅是为了展示成果,更是对自己实习经历的一种记录。如果格式混乱,不仅影响阅读体验,也可能让评阅人产生不必要的疑惑。比如我有一次因为忘记调整行间距,整份报告看起来密密麻麻的,后来被老师指出后才改正过来。
【第5篇】xxxx年7月教育实习报告条例怎么写3200字
教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解,激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位,是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。s0100
一、教育实习的任务
教育实习的任务主要包括三个方面:教学工作实习(包括生产实习教学)、班主任工作实习、教育实习总结。具体内容
(一)教学工作实习(或生产实习教学实习)
包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间,每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;本科生必须讲课4-8学时,专科生讲课4-6学时,讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲,由实习 学校指导教师认可后方可讲课。
实习期间,每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课,观摩和听课总时数不得少于10学时,并有详细记录。
二)班主任工作实习
实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作,要在原班主任的指导下,初步掌握班主任工作的基本内容,培养从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划,交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间,要了解1-3名学生的具体情况,并做出具体分析,要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结,作为评定教育实习成绩的依据之一。
(三)教育实习总结
实习结束后,每个学生应认真做好总结,提交总结报告。
(四)论文或调查报告
实习期间,每个学生必须完成一篇教育实习小论文,或完成一篇关于中等职业教育的调查报告,调查报告可与他人合作完成。
二、教育实习的组织、领导与职责
教育实习工作由主管教学的院长领导,教务处负责全院教育实习的组织协调工作。各系要建立教育实习领导小组具体负责,各实习生要按实习学校或班组成立实习小组。具体职责
(一)教务处职责
制定全院教育实习工作条例;审核各系教育实习工作计划;编制实习经费予算;协助各系做好教育实习安排工作;检查教育实习工作情况,研究解决实习中出现的问题;组织全院教育实习工作总结。
(二)教育实习领导小组职责
系教育实习领导小组由负责教学的系主任、教材教法课教师3-5人组成。主要职责是:制定本专业教育实习实施计
划;联系安排实习学校;选派实习指导教师;督促检查教育实习的准备工作;做好实习生的思想政治工作;巡视指导全系的实习活动,交流情况,总结经验,及时发现和解决实习中出现的问题;考核实习生教育实习成绩;进行全系教育实习总结。
(三)实习小组组长职责
实习生实习期间可按照实习学校或实习班级组成实习小组,实习小组可设组长1-2名。实习小组组长职责是:组织执行本组教育实习计划;协助指导教师做好教育实习的各项工作(教学实习、班主任工作实习、教育实习总结、小论文或调查报告的撰写等);经常同双方实习指导教师联系,争取切实有效的指导;协助本组实习生进行教育实习总结,交流实习工作经验;团结同学,关心同学的生活、工作、教学和健康;模范遵守实习生守则。
三、教育实习指导教师的选派和指导教师职责
在教育实习过程中,指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。各系应认真选派责任心强,热爱教育实习工作,有一定教学经验和较高的教学业务水平,并有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。
(一)本院实习指导教师职责
实习指导教师在外实习要严格要求自己,为人师表,自觉维护学院的声誉,要做好实习前的各项准备工作,督促检查实习学生的教育、教学和班主任实习工作,实习期间要听实习学生的试讲和讲课,并参加评议学生的工作。要关心学生的思想、工作、生活和身体健康,督促学生严格遵守实习生守则。要做好教育实习的总结工作,评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习学校经常取得联系,及时解决实习当中出现的问题。
(二)实习学校指导教师职责
向实习学生介绍实习学校教育教学情况,帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作;传授教学经验,介绍班主任经验,对实习学生进行思想、业务指导;审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划;听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩,写出评语。
四、教育实习时间安排
教育实习时间:本科一般为6周,实行双证书制的专业为4周;专科4-6周。本科一般安排在第八学期或第十学期(五年制),专科一般安排在第六学期。进人实习学校后,一般第一周用于听课、备课、试讲,第二周开始讲课,结束前一周用于总结,写教育实习论文,评定实习成绩。各专业可视具体情况灵活安排。
五、教育实习总结
(一)实习生个人总结
实习结束时,每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题,虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见,完成总结报告,总结经验,找出差距,提出今后努力方向。
(二)系教育实习工作总结
系教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定,由系教育实习领导小组负责成文后交学院教务处。内容应包括:教育实习工作的基本情况,工作质量的分析评价,工作中存在的问题,对学院及本专业教学工作的改革意见和建议。
六、教育实习成绩的评定方法和评定标准
实习成绩的评定是实习阶段的重要内容,各系教育实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生,必须重视这一环节。
1、个人鉴定
实习生本人,根据自己在实习全过程中的表现和体验,按照评定标准进行自我鉴定。
2、小组评定
以实习小组为单位,在个人鉴定的基础上,结合在实习全过程中的表现,进行小组评定。
3、指导教师评定
系和实习学校指导教师,根据实习生在实习全过程中的表现,按照评分标准进行评分,写出评语,填写“教育实习成绩评定表”。
4、实习学校对实习生综合能力的评价
实习学校对每名实习生的综合能力给出评语,填入“教育实习成绩评定表”。
5、系教育实习领导小组评定
根据第1、2、3项结果,结合实习生的日常表现,评定实习生最终的实习成绩,填入“教育实习成绩评定表”。
评定项目及标准见“教育实习成绩评定表”,表中的评定等级按“优、良、中、及格、不及格”五级评定。
七、教育实习经费管理办法
实习经费采取按系包干、超支不补、节余留用、统一结算的办法。根据学院经费情况,每年由教务处制定各系包干标准,一次包干到系。各系根据经费情况,精打细算,提高使用效益。教育实习经费的开支,应贯彻勤俭节约的方针,并要严格遵守财务制度的有关规定。
实习经费的开支范围包括;支付给实习学校的实习生管理费,实习期间实习指导教师和实习生的实习费用、交通费、生活补助以及在保证教育实习质量的前提下和政策范围内的其他费用。
八、实习生守则
1、坚持四项基本原则,积极认真贯彻党的教育方针。
2、实习目的明确,态度端正,认真完成教育实习的各项任务。
3、虚心学习,刻苦钻研,认真备课、讲课,耐心辅导答疑,仔细批改作业,努力提高教学质量。
4、尊敬指导教师,尊重实习学校职工,热爱学生,以身作则,为人师表。
5、深入实际,调查研究,善于积累资料,注意总结经验。
6、遵守实习学校的各项规章制度,不得无故请假。实习期间,病、事假超过实习时间1/3者,按教育实习不及格处理。
7、爱护校誉,热爱集体,积极参加各项集体活动,正确开展批评和自我批评。
8、对实习学校的各种意见和建议,均须与各系带队教师研究后提出,不得任意批评指责。
9、实习结束后,实习生
应将统一使用的教育实习手册上交各系带队教师,以此作为成绩评定的重要依据。
以上条例自公布之日起实行,由教务处负责解释,原有条例失效。
写报告经验53人觉得有用
xxxx年7月教育实习报告条例怎么写
做报告这事,说起来简单,其实学问大着呢。要是想写得像个样儿,那得花点心思琢磨才行。先说开头,你得把背景交代清楚,比如是在什么时间、什么地点实习的,这很重要。要是漏了这一块,读者会一头雾水。我以前看一些报告,开头就缺这缺那,看得人直皱眉。
正文怎么写?
这部分最能体现你的水平。要把实习期间做的具体工作都写出来,别光说个大概。比如教了几节课、组织过几次活动之类的,最好还能附上些细节。记得要用专业术语,这样显得你很懂行。不过有时候写的时候可能会忘掉一些关键点,像是具体的数字什么的,写完后回头再检查一遍就好。
实习期间遇到的问题也不能忽略。不管是教学上的困难,还是跟学生相处时的小摩擦,都要好好记录下来。这些问题可能是你在实习中最宝贵的收获,通过分析这些问题,能学到不少东西。当然,有时候写着写着就忘了这一点,等到快交稿才发现漏了,那就有点麻烦了。
结尾怎么写?
可以简单总结一下自己的收获和感悟。这个部分不用太长,但得让读者感受到你确实是认真对待这次实习的。有时候写到这儿,人容易心急,想着赶紧收尾,结果写得草率了点,这点需要注意。
书写注意事项:
格式也得讲究。报告的排版、字体大小什么的,都得符合要求。要是格式乱七八糟的,就算内容再好,也会给人不专业的印象。有一次我看到一份报告,排版简直乱得一塌糊涂,看得人都不想细读了。所以,写完后仔细检查一下格式,确保整整齐齐的。
【第6篇】学前教育实习报告内容精选怎么写650字
一、纵观实习班级
俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的:对待幼儿关心尊重,一视同仁。她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各-样的教具,尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,害怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点:
1.表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
写报告经验36人觉得有用
学前教育实习报告该怎么写?其实挺讲究实际经验的,尤其是刚接触的时候,很多人会有点摸不着头脑。不过多看看别人怎么弄,自己照着试试也就明白了。
一开始得搞清楚自己的任务是什么,是观察孩子日常行为,还是参与教学活动?这很重要。比如说我第一次去实习的时候,就想着跟着老师学点东西,结果没想好具体方向,后来才发现自己光顾着看热闹了。所以开头这部分最好能明确一下目标,写得简单明了就行,别太啰嗦。
接着就是记录了,每天发生的事都记下来,但不是流水账似的写。比如某个小朋友突然哭闹起来,你得分析下原因,是因为玩具被抢了还是因为肚子疼?要是只写“今天有个小朋友哭了”,那没什么意义。还有,记得要把自己的感受也写进去,毕竟这是你的亲身经历,心里头的想法也很关键。
写报告的时候,语言不用太复杂,通俗一点就好。比如说描述某个教学环节的效果,可以说“孩子们都很喜欢这个活动,他们玩得很开心”,而不是非要堆砌一些高大上的词汇。当然,必要的专业术语还是要用的,像“蒙氏教育法”之类的,这样显得你确实懂行。
书写注意事项:
数字和细节很重要。像有多少个小朋友参加了某个游戏,游戏持续了多久,这些都要记清楚。有时候一个小小的疏漏可能就会让你的报告看起来不够严谨。有一次我写报告时忘了标注时间,后来指导老师提醒我说这样会影响可信度。
还有就是格式的问题,每个单位可能要求不一样,有的喜欢分条列项,有的则喜欢段落叙述。所以事先打听清楚比较好,免得到时候手忙脚乱。要是实在不确定,那就两种方式都试一试,看看哪种更适合你的内容。
结尾怎么写?
可以谈谈自己的感悟,不过别说得太绝对。就像我那次实习结束后写报告,就说“通过这次经历,我觉得自己对学前教育有了更深的理解”,这样的话既表达了态度又不会显得太武断。
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