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2025年度师范生实习报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-18 热度:15
2025年度师范生实习报告

【第1篇】2025年度师范生实习报告怎么写1900字

1、教学中语速稍快,偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时,略显紧张,但能在很快调整心态进行教学;

3、教学中过于相信学生的自制力,忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象;

4、各教学环节的衔接基本合理,在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。

在接下的教学实习中,涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌《星星变奏曲》和两位外国诗人的诗《蝈蝈与蛐蛐》、叶塞林的《夜》,在结束三首诗歌的教习后,我用了一个晚自习的时间(110分钟)在110班上了一堂现代诗歌的习作课,在本堂课的教学中,我给同学们45分钟的时间创作自己的诗歌,余下时间作为学生展示自己的舞台,在此过程中学生们积极配合我的教学工作,每一位学生都踊跃的参与此次教学中的各个环节。本堂课我采用的是以学生自评为主,以学生自主探索为主,以学生互评相长为主,以教师的引导为辅,以教师的归纳讲解为辅,以教师的点评为辅。在本堂课的教学中,教师只是学生学习的工具和辅助资料,在教学中让学生在相互的点评中学会欣赏其他同学写作中的优点,学会倾听,同时在点评的过程中反省自己写作中存在的问题,纠正写作中的不足和缺点。

教学实习中,所涉及的课文还有文言文、记叙文、议论文等,在各种文体的教学中我采用的教学方法普片为讲授法和议论法,做到师生互动学习,让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技巧,同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点,达到学以致用的目的。

(四)班主任工作实习

在为期一个月的实习中,我在我带的两个班级进行了班主任实习工作,工作如下:

1、例行检查早操、课间操两操出勤率;

2、每早带正课前20分钟的自习;

3、组织班委开展班级活动,组织学生进行日常学习;

4、每天组织班委开班级常务会议;

5、处理班级突发事件。

在班主任工作实习期间,各班委积极组织班级活动,协助我管理班集体,使班级秩序稳定发展,班级间相处融洽,同学和睦相处。在同学们的配合下,我所实习的班级,班风俨然,学风和谐。

(五)教学研讨

在课余时间常与语文教研组的老师研讨当今教育改革问题,与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验,内容如下:

1、与语文教研组老师讨论中学语文教材变革问题;

2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题;

3、与物理组骨干教师钟明德老师讨论目前90后学生身上的种种问题,及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略;

4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。

在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后,自己更加清楚目前教育所处的环境和教师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后,教育硬件跟不上,教育方法相对落后,师资力量参差不齐,以及教育资源应用不合理等等一系列问题。

四、实习效果和评价

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在实习的过程中,由于有过硬的专业知识和教学技能,实习学校指导老师的耐心指导,加上自己认真的分析学情和设计教学思路,从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成,并且得到实习学生,指导老师,实习学校相关领导的肯定和好评。

在自己的努力,学生的配合,指导老师的引导,实习学校的支持下,我在9月30日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号,这是我走上教学生涯的开始,是我检验自己所学的舞台!

实习虽然结束了,受到学生、老师、实习学校的肯定和好评,但我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题,而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己,鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的纠正自己的不足。

五、实习体会

还回味在实习的喜悦中,结束的钟声早已敲响,一个月的实习很快的结束了,来不及跟自己实习的学生说一声再见。在这一个月里,有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语......在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活,其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满,但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。作为一名教师不但要有好的学识,还必须具有良好的道德修养和高尚的情操,而作为一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理!

实习虽是短暂的,但它给我们留下了很多的回忆,也让我们明白了很多学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念,还磨练了我的耐心、爱心和恒心,还增强了我成为一名合格教师的信心,尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离,但我相信“有心人天不负,三千越甲可吞吴”,经过自己不断的总结探索和努力,终能成为一名合格的优秀教师!

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写报告经验51人觉得有用

师范生实习报告的撰写其实挺讲究技巧的,尤其是要结合自己的经历和观察,这样才不会空洞无物。开头部分最好能概述一下实习的整体情况,包括时间、地点和参与的主要活动。这部分要是写得太复杂反而不好,简洁明了就行。记得要把实习单位的基本情况交代清楚,像是学校规模、学生人数这些基本信息。

接下来就是重点了,要把实习期间的具体工作内容写出来。比如说指导学生作业,组织班级活动,这些都是常见的工作内容。在描述这些内容的时候,尽量用具体的例子来支撑,这样显得真实可信。比如提到指导作业时,可以具体说说某次批改作文的感受,有没有发现学生的普遍问题之类的。

写报告的时候别忘了谈谈自己的收获。这个收获可不仅仅是专业技能上的,还可以是个人成长方面的。比如说通过这次实习,发现自己在沟通能力上有提升,或者学会了如何更好地处理突发状况。这部分可以稍微展开一些,但也不要太啰嗦,点到为止就好。

另外一点需要注意的就是数据的应用。如果实习过程中收集了一些数据,像学生成绩统计、课堂反馈之类的信息,可以在报告里适当引用。不过引用数据的时候要确保准确,不要张冠李戴,不然会很尴尬。而且数据的呈现方式也要得当,表格或者图表都是不错的选择,能让读者一目了然。

当然了,写报告的时候可能会遇到一些小麻烦。比如有时候会忘记标注某些细节,导致前后内容不一致。还有些时候可能因为赶时间,草草写完就交差了,结果发现有些地方表述得不太清晰。这些问题虽然不大,但也会影响报告的质量。

最后要说的是格式问题。虽说内容才是最重要的,但格式也不能马虎。标题要醒目,字体大小要合适,页边距也得留够。特别是页码,一定要从头到尾保持连续,要不然看起来就很乱。还有就是检查的时候要注意细节,像标点符号用得对不对,单词拼写有没有错之类的。

【第2篇】师范生中学教育实习报告怎么写1900字

光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。确切地说,这个句号是英文式的句号--一个沉甸甸的实心点,而非中文式的句号--一个空心圆圈。因为经过实习生活,我已有着深刻的感受和体会,也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上,我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。这意味着一个月的实习工作已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的xx电子信息学校,因为我们在这里度过了我们人生中最快乐而又难忘的时光可是天下没有不散的筵席毕竟我们这只是实习怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌,悄悄是别离的笙箫。

在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多性格更坚毅了认识了许多新同事和朋友建立起了宝贵友谊并在与他们的交往中提升了自身素质认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习,使我们在社会实习中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实习结合起来,提高实习动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国报告网到的东西。这将是我们人生中的一笔宝贵财富正所谓:千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢。

这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!

教学工作开始以后,我们每天的工作就是听优秀教师的课写教案修改再写教案,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我们次深入课堂时,我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为中国报告网重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我在讲阅读练习的时候,在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我提供了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们解释 清楚由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。

通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因为难而退缩因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心因为难更加我们坚定了将来投身于教育事业的信念一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。

写报告经验21人觉得有用

师范生在准备中学教育实习报告时,得好好琢磨一下如何下笔。报告,既不是日记也不是小说,它得有条理,还得能反映你在实习期间学到的东西。开头,最好先简单介绍下实习的基本情况,比如去了哪所学校、带的是哪个年级、教的是什么科目之类的。这部分内容要是写得太啰嗦,就容易显得没重点,所以简明扼要是关键。

接着就是谈体会了。实习期间肯定遇到不少事,有些是顺利的,也有些可能是不太顺的。把这些事情都记录下来,说说自己是怎么处理的,还有从中得到了什么启发。比如,可能一开始备课的时候觉得挺难的,不知道从哪儿下手,后来慢慢摸索出来方法了。这一部分,可以多用点专业术语,像是“教学设计”“课堂管理”之类的,这样显得比较正式。

观察学生也是个重要的环节。在报告里,可以详细描述下学生们的表现,他们的优点缺点,还有他们对课程的反应。如果能结合一些具体的例子,就更好了。不过这里头要注意,提到学生名字的时候得小心,别泄露隐私。再就是,要把自己的感受表达清楚,比如看到学生进步了,心里是什么感觉,要是能看到他们主动提问,那肯定是很欣慰的。

书写注意事项:

关于教学方法,也可以谈谈自己的看法。实习期间可能尝试了不少新招数,像小组讨论,角色扮演,这些都可以提一提。不过,光说方法还不行,还得说说效果怎么样。要是某次活动搞得好,记得具体讲讲是怎么组织的,用了哪些资源,最后达到了什么目的。要是效果不好,也得分析下原因,是不是准备不足,还是学生兴趣不大。

写报告的时候,格式也不能忽视。一般情况下,得按照学校的要求来,要是学校没特别规定,那就自己定个格式,比如标题用宋体,正文用仿宋,页边距留多少之类的事儿。要是格式乱七八糟的,看的人会觉得很不舒服。不过,有时候写着写着,可能就会忘记调整格式,这其实没什么大不了的,只要最后检查一遍就行。

小编友情提醒:

别忘了附上一些附件,像教案,学生的作业批改记录,还有照片什么的。这些东西虽然不是必须的,但能给报告增色不少。要是能把这些材料整理得整整齐齐,那这份报告就更有说服力了。不过,要是附件太多太杂,反而会分散注意力,所以得控制好量。

【第3篇】师范生教师个人实习报告怎么写1900字

作为师范生,在大学里要是有几次到学校当教师实习的机会,那是最好的了,不过这样的机会并不是很多,所以我一直在不断地寻找中,可是一直找不到,现在的学校不多了,想找到一次实习的机会不是很可能的。

不过努力的话,机会总会有的,终于我们几个同学找到了一所学校,让我们参加实习,这真是令我喜出望外,我可以做一名实习教师了。

本次教育实习按照学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查。完成情况如下:

1、教学任务。 在教育实习的四周内,听取指导教师王华老师的课11节。其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节; 共完成了4个新课的实习教案:其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲,得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议; 共讲课3节:《欧姆表》一节(高二1班);《电路分析》两节(高二1班,2班); 平时。协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

2、班主任工作。 在日常方面,按照要求每天7:20按时到班,检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时,注意和同学们的交流,观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会——《life story——大小孩的故事会》。

3、其他。 我们的教育调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟,经过全组评议,带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。

为期四周的教育实习,不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我实习的班级是二附高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话:

'教师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。'

班主任老师平时很严肃,言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习,确实体会到了班任老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。

我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师,他们永远都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于准备的不细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点,告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我,叫我回去一定要写讲稿,第二天绝不能讲成这样。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课就是标准:如果课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思,配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来,每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课,修改教案,到我们的教育调查,实习小报。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。 也许明年,我就会成为一名真正的物理教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……

以后的路还有很长,但是我已经知道了该怎么样教学生了。在以后工作后,如果我可以做一名教师的话,那么这次实习就极有意义了。可是前面的路谁也不清楚,我也不知道自己的路在何方,我也只有不断的努力,直到自己能够成功的那天起,我才会忆苦思甜,找到成功的方向!

写报告经验71人觉得有用

师范生写教师个人实习报告的时候,得明白这是对自己的教学经历做个总结,也是给指导老师看的,所以要认真对待。报告开头可以先简单介绍一下实习的时间地点,还有学校的基本情况,这能让读者有个大概了解。接着就是讲自己的实习内容,比如带的班级、负责的课程,还有日常的教学活动,这部分最好能具体点,比如说清楚自己是如何准备教案的,课堂上遇到的问题又是怎么解决的。

在描述教学过程时,可以用一些教育学的专业术语,像什么启发式教学,互动式教学法之类的,这样显得专业。不过有时候在写这些方法的应用时,可能会忘记交代具体的实施细节,这就不太好,读者会想知道你是怎么操作的。另外,教学效果这部分也不能忽略,可以结合学生的反馈,说说他们对你的教学有什么看法,这样更有说服力。

除了教学工作,实习期间还可能参与了不少其他事务,像是参加教研会议、组织课外活动之类,这些都可以提一提,展现一下自己的综合能力。在写这部分时,容易出现叙述不清的情况,特别是当涉及到多个活动时,如果条理不清晰,就容易让人摸不着头脑。因此,写的时候要注意分点列出,让每个活动都有单独的描述。

小编友情提醒:

别忘了谈谈自己的收获和体会,这里可以稍微抒发下情感,说说自己从这次实习中学到了什么,对未来有什么规划。不过有时候可能会把感受写得过于笼统,像是“收获很大”这样的表述就比较空泛,应该具体一点,比如在某次活动中锻炼了自己的沟通技巧,或者是在处理学生问题时提升了耐心。

【第4篇】英语师范生实习报告怎么写2400字

一、课前准备要充分

充分的课前准备是上好课的前提。因此,做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。所以本人坚持每堂课上课之前分析教材、确定教学目标、设计教学过程、撰写教案等,在传授新内容时还有必要准备一些教具,方便教学,并且可以吸引注意力,引发学生的学习兴趣。只有自己熟悉了课本,对课堂教学的目标就更为清晰、流程更加了然于心,对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当,才能上课不慌不忙、有逻辑顺序的带领学生思考。课前的准备,不仅仅是老师的任务,更是学生的义务,如预习教材、准备练习本、学具等。并且认真做好课前准备,使学生明确学习新课程前,自己应该做什么,怎么做;坚持不懈地做好课前准备,学生就会形成学习“定势”,由被动的进行课前准备转变为主动进行,这也形成一种良好的自主学习习惯。

二、课堂教育有点难

老师的生命就体现在上课的40分钟里,要在这短短的时间里,使师生的合作学习得到有价值的引领,很多人还在摸索探究的过程中,我也当然。我在大学里修的都是英语教育,第一次代小学数学,对我而言,是个极具挑战的活。虽然整个英语思维和数学思维大不相同,但是我还是抱着尝试的态度迎面上了。刚开始的一个月,是我最难熬的日子,我用着我自以为的上课模式上着课,用我最常用的口头表达习惯来向学生解释书上的数学名词,用我愉悦的心情来带动学生学习,然而这带来的第一单元的数学考试竟然有17个学生成绩不及格,有两个同学考试得5分,这无疑带给我一次沉重的打击。看着成绩单,我无比伤心,暗自落泪,是我自己学习得不够,使用了一些不恰当的方法,我在误人子弟,我想放弃了。幸好,身边的老师和父母都鼓励我,然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。此后,我每每上新课之前,都会认真吃透教本,上网查阅各种资料、视频来进行学习,也经常向其他老师取经。

就在4月13日这个时候学校也组织了一年一次的“教研节”, 以“传承教研文化,打造精品学科”为主题,旨在以教研节为平台,进一步抓好常规课研究,规范教师教学行为,打造教学品牌,强化教师素质,促进教师专业成长。经过此次比赛,观看优秀教师的讲课,我对教学也有了更深一层的理解,找到了一些课堂教学的基本思路,并把一些情景妙用、课堂过渡、讲解重难点的方法给记录下来,便于以后学习。

经过一番学习,我知道了,课堂教育不仅是老师的舞台,更要让学生秀出真正的自己;在数学的教学过程中,最好以生活实例为主,课本为辅,让学生学以致用;要懂得控制自己的情绪,在该放松的时候放松,在该严谨的时候严谨,不能抑制学生的活泼,但要学会严肃的对待问题;点人回答问题要尽量照顾中、差学生,较难的问题留给成绩较好的同学解决;当上课有人开小差时,只用走到他的桌前敲一敲,这样既提醒了那位同学,也没有中断我的讲课……通过注意了细节问题后,孩子们接受了我的教学方式,有了更好的互动,使之学到了更多的知识,数学成绩跟之前比较也有了进步,我为此感到非常欣慰。

三、 课后也有忙不完的事

“下课时间到了,老师你们辛苦了!”随着下课铃声,我依依不舍的离开教室。回到办公室继续我的工作,例如做好课后总结、批改学生作业、准备下节课内容等事情。通过批改作业可以知道学生学习的情况,做好记载,便于下节课再补充讲解。

我最喜欢的就是去教室看看,课下和学生做朋友,培养一定的默契。他们和每每看见我来到教室,身边总是围着学生来问长问短的,例如老师你多大了?老师你结婚了没有?老师你家在哪啊?他们一声声“老师、老师……”的叫着,我心里油然而生一种前所未有的幸福感,并且也多了一份责任感,也决心一定要当一名优秀的人民教师。我也会试着去当裁判,当有些学生为了游戏的输赢争得面红耳赤的时候,有时也当一下家长,他们议论网络游戏的时候,我会正确的引导他们在学习任务完成之后再玩。

除了上课,我印象最深的就是为“庆六一”活动而排练的舞蹈表演,选择的是XX年韩国最流行的现代舞《nobody》。首先这支舞对我来说就有一定的难度,编排的舞蹈里面整换10次队形,3分多钟的时间里包含现代舞、拉丁、的士高,没有重复动作。而且本人要求甚高,学生除了动作到位之外,还要求节奏感非常强,性感里又不乏儿童的纯真活泼。15名学生一个星期最少要练14个小时,并且每次跳舞都要先把教室的桌椅搬开,打扫干净,这一切无疑对几个平均年龄不到10岁的孩子来说是个考验。但是我看到的她们并没有放弃,仍然继续一遍一遍的排练着。看着自己一手打造的一支舞蹈,从无到有,从选歌选人到排练,到服装鞋子饰品,到化妆带假发片,到真正的上台后成功的演出,这其中的感觉只能意会,不能言传。

虽然当这个老师确实不容易,一方面,我要准备我继续进修的课程、考试和毕业论文,一方面批改作业,对每个学生的评估,准备教案备课,排练舞蹈,但是我愿意这样辛苦着,并享受着它带给我的快乐。

四、 办公室生活

我还记得刚到学校报到,进入四年级的时候,每个老师忙得不可开交,办公室更是一团乱,桌上地上堆满了新书,并且还有家长带领孩子来缴学费,这种开战前的架势让我从心底的紧张。我也不知道我可以帮到什么忙,也不清楚各个老师的名字,我只能低头先把办公室的书先整理一下,并且到我要代的班级四(6)班去认识认识学生。和我一起有合作关系的就是班主任黎金维老师,和我交谈了几句之后,知道了我是英语师范生,便兴奋的跟我说:“以后兴趣班你就去上课!”我还不知道所以然的就接受了她一个大大的拥抱,此时紧张的情绪也有了一点点的放松。

经过后来的接触之后,知道了各个老师的名字,并且他们有的工龄都有30多年了,教师职称都非常高,但他们并没有摆架子,不时的告诉我一些专业性的知识,如何与学生相处的道理,还告诉我一些生活中的小常识。因为中餐饭是一起在学校吃,老师们有好吃的东西,或者自己在家烧的菜都会叫我吃。使我这个刚出山的小丫头去除了不安的情绪,有了家的温暖。

写报告经验57人觉得有用

实习报告是师范生实习期间的重要记录,它不仅是对实习工作的总结,也是对未来教学工作的一种规划。写好一份英语师范生的实习报告,需要结合自身的实习经历,将理论知识与实践相结合。

在开始动笔前,得明确报告的基本结构,大致分为几个部分,如实习背景、实习目标、实习内容、实习体会等。每个部分都得有针对性地展开,比如实习背景这部分,可以从学校安排的实习计划说起,说明为什么去到那个学校实习,是出于提升专业能力还是其他考虑。当然,这里也可以稍作发挥,比如提到当时对实习学校的期待,或许是因为听说那里师资力量雄厚,也可能是看中了它的教学理念。

接着就是实习目标了,这个部分得具体一点,不能太笼统。比如说希望提高课堂管理能力,这就可以细化为如何应对课堂上的突发状况,又或者是想增强口语表达能力,那就可以设定一些具体的练习任务,像每天都要跟学生进行十分钟以上的英语对话。不过,目标定下来后,得确保它们是切实可行的,不然到最后很可能完不成,反而给自己添堵。

实习内容这部分是最核心的部分,得详细描述在实习期间做了哪些事情。比如参与了哪些课程的设计与实施,带过几次课,每次课的重点是什么,还有没有遇到什么困难,又是怎样解决的。记得要多用一些专业术语,像教学法,课堂互动啊之类的,这样显得专业性强。不过,有时候写的时候可能会忘记标注时间,比如说是哪一天发生的,只记得大概是在某周,这就需要注意一下,避免遗漏关键信息。

再来就是实习体会了,这部分得结合自身感受来写,不能只是空洞地夸实习单位多么好。可以谈一谈通过这次实习学到的东西,比如明白了备课的重要性,学会了根据不同学生调整教学策略。同时,也可以反思一下自己的不足之处,比如刚开始上课时紧张得忘词,后来慢慢适应了才有所改善。不过,这里可能会出现一点小问题,比如用了“虽然”这个词,但后面却没有相应的转折,成了一个独立的句子,显得有些突兀。

小编友情提醒:

关于格式方面,标题得醒目,字体大小合适,段落分明。如果能附上一些照片或者教案之类的附件就更好了,这样能让报告看起来更加生动直观。不过,有时候可能因为疏忽,忘了给图片添加说明文字,这就需要特别留意,以免影响阅读体验。

【第5篇】精选师范生实习报告怎么写1000字

正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的帮助来源的话,那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助,从而降低它的效能。如果运用合作学习,学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助,缩短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因,并且能降低焦虑。经验显示,在同伴辅导的过程中,向其他同学提供帮助的小组成员得益。这即是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价,相反,所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识,使合作学习成为学生的自觉行为时,它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出,强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习,事实上,合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。

以上介绍的合作学习的教学方法,我个人认为是可行的,能够培养学生的合作精神,又能调动他们的积极性,提高学习效率。

随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形,能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握有关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上。

在实习中,我还只是采取传统的讲授法,一共上了八节代数课,还有a、b班的练习课,觉得还是a班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问鞒鼋獯穑股峡文谌菽芄话词蓖瓿伞?/p>

每个教师,都希望自己的学生个个学习成绩优秀,但这总是老师的一厢情愿。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明

写报告经验83人觉得有用

师范生实习报告的写作确实是个技术活儿,既得反映实习经历,又得体现专业水平。开头部分最好能开门见山,直接点明实习单位和岗位,这能让读者迅速了解背景。比如可以这么写:“这次实习是在xx中学进行,担任初中语文教师一职。”接着就得描述实习期间的主要工作,这部分内容一定要具体,别只是泛泛而谈,要提到具体的教学任务,像备课、授课、批改作业之类的。

在讲到教学情况的时候,可以着重说说遇到的问题和解决办法。比如说在准备某堂课的时候,一开始觉得教案挺完善了,结果试讲的时候发现学生反应冷淡,后来经过调整,加入了互动环节才有所改善。这样的例子能显示你的反思能力和解决问题的能力。

书写注意事项:

关于班级管理这块也不能忽略。可以谈谈如何维持课堂纪律,怎样处理突发事件,还有和学生们相处的经验。记得要用些专业的术语,像“因材施教”、“循序渐进”这类词,会让报告显得更有深度。

至于个人收获,可以直接写实习让自己对教学有了更深的理解,提升了组织协调能力,同时也认识到自身存在的不足之处。这部分不用太长,点到为止就好。

需要注意的是,报告里涉及的数据和事实得准确无误,不然会影响整体可信度。还有就是语言表达上,尽量做到简洁明了,避免冗长啰嗦。有时候写着写着就容易跑题,写到其他不相关的事情上去,这就需要控制好方向了。要是发现自己偏离主题,及时拉回来就行。

【第6篇】师范生暑期三下乡支教实习报告怎么写1200字

9天的三下乡如同煎熬一般,环境的恶劣,生活的不方便种种因素都让我在活动期间急切盼望能够早日结束,恢复正常的生活。然而暑假后阶段的在家期间,晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情,而且还满含着怀恋,觉得下乡时的那些人,那些事都显得那么可爱,此时此刻,它们在我心中都被我美化了,成为了我记忆中十分美好的一部分。

自己的专业是师范类,但却从未想过当老师,参加三下乡活动也只是为体验,而非获得当老师的经验。而从未真正给学生上过课的自己在上课之前也异常紧张,不是害怕学生,而是害怕自己做得不好,那个讲台是属于我的舞台,我要精心策划我要如何站在那个舞台上演好我自己的角色。对我来说,上一堂课的意义不仅在于把知识传授给学生,我在乎的除了课堂内容外,还有课堂的方式,我想要的是以一种学生感兴趣的方式呈现出来,让学生在快乐中学习。上课前,我把所讲的内容都内化为自己的语言,当站在讲台上时,突然间感觉自己的恐惧都消除了,慢慢进入状态,然而课堂上的自己不是真实的自己,无论课上多精彩,课后都会恢复回原来的自己,而那种激情就再也找不到了。

讲完第一节课后,马上又学生反映,说我讲的课很有趣,当时很兴奋,这对于一位老师,尤其是一位刚开始上课的老师来说,无疑是最大的安慰。我发了短信告诉朋友,他回我说,看来我已经感受到当老师的乐趣,将来有兴趣当老师了。我说不然,当老师需要有激情,如果讲课没有激情,那课堂就会变得枯燥没有生命,内容也变得僵硬了。一位老师,尤其是一位好的老师,我个人认为不仅仅是把教育学生作为一份工作,更是一份责任,一件自己应该尽心尽力的事情,而不是一项任务,前者是有感情的,而后者只是为完成而执行。做一位有激情的老师是很难的,而且还要做一盏默默的灯,给学生以光明,面对着重复的工作,重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯,但不是这样一盏默默无闻的灯,而是一盏可以为自己,也为别人焕发出无限变幻的光彩的灯,它可以不断更新,有无穷的生命力。

以前上课时老说老师与自己有代沟,抱怨他们不了解我们的心思,追求等各不相同。而今,才发现,自己也与学生有着代沟,演唱会上,当我们唱着一些我们年代的歌曲时,他们会说怎么唱那么老的歌啊,而他们所喜欢的,于我们而言却显得那么幼稚,这,就是代沟。有时候和他们聊天,会感觉有点难以融入,我们总尝试微笑着把他们当小孩子那样关爱,那样去哄,但其实,僵着笑脸挺辛苦的,而且,事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子,而有着小孩子里的那一丝狡黠,那一丝我们想不到的复杂。

三下乡是大学很热门的活动,我觉得,大学期间没经历过是遗憾的,大学生活是残缺的,但是这样的活动,于我而言,只经历一次就够了,少才懂得珍惜,多了,就变得泛滥,变得无意义了。

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写师范生暑期三下乡支教实习报告的时候,得把事情交代清楚。开头先说说这次活动的基本情况,比如时间地点,参加人数,还有支教的目标。这一步很重要,因为领导要看你们是不是认真对待了这件事。

接着,就得讲具体的教学过程了。别忘了提到课程设置,每天安排了什么科目,重点是那些学生比较感兴趣的课。比如有次数学课上,我设计了一个小游戏,结果孩子们特别兴奋,都抢着回答问题。这样的细节能让报告更有说服力。

支教过程中遇到的问题也不能忽略。比如说有个孩子基础特别差,上课总是跟不上进度。我就单独给他补习,慢慢发现他其实挺聪明的,就是缺乏信心。后来通过鼓励,他的成绩有了明显提升。类似这样的例子能体现你的教育方法。

支教结束后的总结也很关键。可以谈谈这次经历对自己的成长有什么影响,比如学会了怎么跟家长沟通,怎么处理突发状况。这些经验对未来的工作会有帮助。不过要注意,这部分不能太虚,得结合实际事例来说。

记得把照片和一些学生的反馈也附上去,这样报告会更生动。有一次我在黑板上画了个太阳,孩子们就纷纷模仿,还画了好多笑脸。他们的作品让我觉得特别温暖。

不过有时候写着写着就容易跑题,比如说到教学方法的时候突然想起上次买教具的经历,这就不太好。还有就是数字记得要核对准确,不然会让整个报告显得不够严谨。另外,报告最好找人帮忙看看,有时候自己写得太投入,可能没注意到一些小问题。

小编友情提醒:

报告的语言要平实一点,不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是工作记录,不是文学作品。要是领导看不明白反而麻烦了。

《2025年度师范生实习报告怎么写(精选6篇).doc》
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