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2025年班主任实习工作计划报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-06 热度:80
2025年班主任实习工作计划报告

【第1篇】2025年班主任实习工作计划报告怎么写1900字

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情况:本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主任和科任老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

班级纪律情况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作情况:大部分班干部的积极性很高,工作主动,工作能力较强,有责任心,能够团同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班集体。

个性情况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。

其他情况:学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。

二、工作目标

坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级,继续引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童。在此基础上,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成团、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事件,确保班级每日都井然有序。

2、注重人文素养,落实每月一次的黑板报宣传工作,布置好班级环境。

3、贯彻落实我校的德育特色工作,加强学生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班级制度规范,培养学生的集体观念。

5、积极在班内推进“两纲”教育。

6、营造良好的学习氛围,教育学生努力学习。

7、切实抓好班级小干部队伍建设。

8、努力促进学生的身心健康发展。

9、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

10、关心学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的“好朋友”。

三、具体措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班级一日常规工作,组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度,责任到人;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率;组织好上学、放学。

2、落实好德育工作计划

贯彻落实我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法,注重潜移默化,注重全方位教育,从而加强学生的德育教育。抓好学生行为规范的教育工作,建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。根据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的责任教育目标,提出要成为一名合格毕业生的要求。

3、营造良好的学习氛围

认真布置好班级环境,创设温馨教室;提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级学习文化。教育学生努力学习,明确学习目的,端正学习态度;培养学生良好的学习纪律,形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。

4、加强班级小干部队伍建设。

根据小干部实际情况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作。

5、关心学生身心健康

促进学生养成文明的卫生习惯,开展有益的文体活动,组织学生积极参与学校的各项活动,促使学生的身体健康发展。积极开展心理教育,通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。关心学生,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的学习生活上问题,成为学生的“好老师”、“好朋友”。通过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系,提高家庭教育的实效。

写报告经验63人觉得有用

2025年班主任实习工作计划报告怎么写

做计划报告得从实际情况出发,结合自身条件和学校安排。作为一名新晋班主任,我打算先摸清班里学生的基本情况,包括性格、成绩分布和家庭背景什么的。这一步很重要,因为不了解学生就谈不上有针对性地开展工作。

在制定具体措施前,我觉得可以跟上一届的班主任聊聊天,听听他们的心得体会。当然,不能完全照搬,毕竟每个班的情况都不一样。比如,有些学生可能比较内向,沟通起来需要多花点心思;有些学生可能成绩波动较大,得盯紧点。

接下来就是制定具体的教学目标了。我的想法是把提高班级整体成绩作为首要任务,但这不是唯一的重点。我还想培养学生的团队合作意识,让他们学会互相帮助。为此,准备组织一些集体活动,比如主题班会之类的。不过,这类活动得提前规划好流程,不然容易变成形式化的东西。

在日常管理方面,我觉得得建立一套行之有效的规章制度。这不仅能让学生知道哪些行为是被允许的,也能让他们明白违反规则会有怎样的后果。当然,光靠制度还不够,关键还是要靠班主任的监督和引导。平时多留意学生的表现,及时给予表扬或者提醒,这样能起到更好的效果。

除了课堂上的事,课外辅导也得兼顾到。尤其是那些基础较差的学生,他们可能需要额外的帮助。我打算利用课余时间给他们开个小灶,一对一地解答疑问。当然,这得看学生的时间安排,不能强求。

书写注意事项:

家校沟通也是必不可少的一环。家长的意见往往能提供很多有价值的参考信息。所以,我会定期跟家长联系,了解孩子在家的表现,同时也向他们反馈在学校的情况。当然,交流的方式可以多样化,电话、短信或者面对面谈话都可以。

小编友情提醒:

别忘了给自己留点调整的空间。毕竟教育工作是个动态的过程,不可能一开始就做到尽善尽美。如果发现某些方法不太奏效,就得及时调整策略。有时候,一个小小的改动就能带来意想不到的效果。

【第2篇】经典小学班主任实习报告怎么写1450字

这学期,本人继续担任五(3)班的班主任。经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点:

一、 继续加强了解和研究每一个学生

了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育。这学期,我还是通过家访,电访等形式了解所需的资料。

二、 继续加强对学生的德育教育

第一. 继续通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”,每周看“品德记录本”,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理。

第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育。

第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍,有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六. 为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选。无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的,并给这些学生拍照留念。同时,他们的思品成绩为优。经典小学班主任实习报告范文收藏由精品学习网提供!

三、 继续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;中午,11:40后开始学习。在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期,由于天气炎热,中午午休。

四、 强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。

五、 强化班干部的管理能力

前几学期,我都是不断的扩建班委,使更多的学生得到锻炼的机会,也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期,我采用压缩班委,把原来近30个班干部压缩成10个,因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼,10位班干部中的大部分人在他的负责方面,都能独当一面。

六、 加强安全教育

这两学期,学校正在建设新的教学楼,学生的活动空间小了,又因为好奇等原因,潜在着不少安全隐患。为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调。

写报告经验13人觉得有用

在教育领域,尤其是小学班主任这个岗位上,写好一份实习报告并不是件轻松的事。很多刚入行的朋友可能会觉得无从下手,其实这事儿关键是要结合自己的经历,把看到的、学到的、想到的都写出来。当然了,这中间有一些小技巧,要是掌握好了,能让报告显得更有条理些。

比如,开头部分得有个引子,不能太干巴。你可以先简单说说自己实习的时间地点,还有当时负责的班级情况。记得要把班上的学生人数、年级这些基本信息交代清楚,不然别人看了会摸不着头脑。另外,最好还能提一下学校的教学特色,毕竟每个学校都不一样,这能给后面的内容做铺垫。

接着就该聊聊自己在实习期间的主要工作了。这部分的内容一定要具体,别光写个大概。比如每天早上到教室检查卫生,中午辅导孩子们写作业,下午组织课外活动,这些都可以详细描述一下。特别是那些特别有意思的瞬间,像某个学生突然明白了某个知识点的表情,或者是一次班级活动中大家齐心协力完成任务的画面,这些都是很好的素材。

除了日常工作之外,还得提到自己学到的东西。比如跟其他老师交流时学到的教学方法,或者是通过观察发现的一些管理班级的小窍门。这部分要是写得好,能体现你的用心程度。不过千万要注意,这里不是单纯地罗列,而是要讲清楚这些经验和方法对自己有什么启发。

说到启发,就不能不提反思这一块儿了。每个人在实习过程中都会遇到各种各样的问题,像有的学生不听话,课堂纪律不好控制,这些问题该怎么解决,都是值得深思的地方。可以把这些问题拿出来讨论,然后提出自己的看法,这样会让报告看起来更有深度。

报告里头还可以加上一些具体的例子来支撑自己的观点。比如说有一次某个学生因为成绩不好而自卑,后来经过耐心开导后变得开朗自信了,这样的例子不仅真实生动,还能让读者更容易理解你的想法。

不过有时候写报告的时候,难免会碰到一些小麻烦。像有时候为了凑字数,可能会无意间重复啰嗦了一些内容,这就不太好。再比如,有些地方可能想表达的意思不太清晰,结果写出来的句子有点拗口,让人读起来费劲。这些问题,就需要自己多看几遍,认真修改一下。

小编友情提醒:

记得在报告里穿插一些专业术语,像是“德育工作”、“家校沟通”之类的,这能显示出你对教育行业的了解。不过用的时候也得注意场合,别硬塞进去,那样反而会显得突兀。

【第3篇】xxxx年班主任教育教学实习报告怎么写2800字

班主任教育教学实习总结

一、 实习班主任工作

我实习的是海口双岛学园初二一班。我们虽然实习班主任只有一周多的时间,但是还是做了好多事情:

(一)协助班主任处理一些事情,管理好班集体。

(1) 带早操

在实习办主任期间,每天早上都带学生做早操。由于我们实习的学校离海师较远,而我们必须在7:10之前到达双岛,所以每天早上的5:40左右起床,乘坐将近40分钟的公交车才能到达。

(2) 带学生升国旗

参加升国旗仪式是一项很庄严的事情,因此不管我们是否做班主任工作,每周周一都会带学生去参加升旗仪式。

(3) 监督学生军训

在实习期间,我们刚好赶上学生军训,他们军训了一周,每天上午上课,下午军训。我们就每天下午都站在操场上陪伴他们,一直到他们军训汇报表演结束为止。

(4) 与学生沟通交流

刚刚接触这个班,我对学生、班级一点都不了解。我就利用军训休息时间,走进学生与他们一起谈话,他们给了我好多信息,我也对他们多了一些了解。

我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时,都会抓住机会与学生沟通,了解他们的想法,以便更好地开展活动。

我在组织开班会前,就询问了大部分学生的意见,问他们对什么事情感兴趣,在班会上想谈些什么,他们给了我很多建议。

(5) 学会处理紧急事件

在军训期间,有一天下午,我们班一位女同学在站军姿时,突然晕倒了。教官与班主任赶紧让她躺下休息,我在她稍稍恢复一些之后,就扶她去校医室了。让校医为她做了检查,等她没事之后,才让她归队继续军训了。

(6) 巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况

在学生上课时会悄悄走大教室外,看看是否有老师上课,学生是否在专心听讲,这是孙老师教我的(1班的班主任)。在课间活动时,会抽出时间去教室看看学生,看看学生有否打闹,有没有什么疑问。

每天吃午饭前,都会去学生食堂看看他们吃饭的情况,看看他们是否都去吃饭了,有没有什么问题。在吃过午饭后,都会去学生宿舍看看他们睡觉情况,督促他们早点午睡。

(7) 与学生讨论、交流运动会的有关事宜

在实习期间。我们刚好赶上他们进行运动会,我就运动会的口号、队形、服装等问题与班主任和学生们多次召开会议进行商量,而且我与原班主任一起带领学生进行所次排练运动会入场队形,最终在运动会开幕式上,我们班表现很出色,步伐整齐,口号响亮,服装统一整洁。而我也应他们班主任的邀请,加入他们的队伍,与他们一起走进运动会的会场。

而在他们举行运动会时,虽然我们实习班主任的任务已经结束,但我还是去观看了他们的比赛,为他们加油,写稿子等。最终他们取得了第一的好成绩。

(8) 监督学生学习

每天下午他们都有自习课,我就在没有老师上辅导课时,去监督学生自习。他们有什么学习上的问题,我都当场给与解答。学生不仅问我英语方面的问题,还问我语文、历史、地理等方面的问题。后来实习班主任工作结束后,我依旧在班主任、老师去开会,班里无人管理时,主动去班里给学生辅导,监督他们自习。

(9) 召开班会

我本来早就想给学生召开一次班会的,但是因为学校有事情耽搁了,一直到他们运动会过后,才有机会召开。我就借学生刚刚参加完运动会,召开了一次以“总结运动会精神”为主题的班会。让学生说说这次运动会的感想、收获。同学们说了好多感想,我总结他们的发言,鼓励他们把运动会上团结、合作的精神运用到学习、生活中去。我让他们畅所欲言,他们都说了好多感想,又说团结最重要的,还有朔伊利、耐力重要的。

(10) 批改周记

在实习班主任时,我批改了学生的周记,了解到了学生的一些想法,比如,有个学生因参加周杰伦的演唱会的事跟家里起冲突了。我就劝她要与家人沟通,争取家人的理解,劝她不要那么伤心。

(11) 找学生谈话

找学生谈话的情况比较多,除了关于班里的一些事情外,我还会找不做作业,上课不专心听讲的学生谈心,了解他们的实际情况,心里的想法。鼓励他们努力学习,争取进步。比如我们班的邓同学,好多次都不写作业,我就找他说了好几次,最后,他终于按时交作业了。上课也积极听讲了!

当然,我们还作了一些其他很琐碎的事情,当班主任本来就需要处理这么的事情。

(二)实习班主任工作的感想

通过做这么多的事情,让我对班主任的工作有了很深的体会:

1. 作为一位班主任,一定要全心全意地关心学生。关心学生,不仅仅是关心其学习情况,而且要全面地关心,要关心其身心健康,其人身安全。虽然这样做可能会有些累,但是我觉得作为一位称职的班主任一定要做到。我在本次实习时,批改了学生的洲际,发现学生在学习之外,遇到了一些问题,比如因看周杰伦演唱会与父母的冲突,我看到后,赶紧与他们沟通,消除他们心中的不快,以便他们能全身心地投入学习中去。

2. 作为一位班主任,一定要喜欢学生。因为只有当你真正喜欢学生时,只有真正热爱学生时,你才能全心全意地为学生着想,从他们的角度出发考虑问题。

3. 作为一名班主任,一定要热爱本职工作。因为班主任索要处理的通常都是一些很琐碎的事情,要面对一些非常调皮的学生,所以你必须要热爱本职工作,要有耐心。我们实习班主任那一周,还有上课的任务。很累,还有点烦,但我要求自己还是耐心的去处理每件事。

4. 必须要学会与学生沟通。只有与他们沟通,你才能了解他们,才能走进他们的生活。我在见习班主任时,就看到孙老师(1班的班主任)经常在课间找班委开个小会,了解一下班里的情况,所以在实习班主任时,也经常找学生沟通、交流,不仅问他们对我上课的看法,也问他们班里的一些情况,我不仅问班委还问其他的同学。

5. 班主任必须善于处理各种关系。班主任不仅要处理学生与各科老师之间的关系,还要处理学生与学生之间的关系及其他的一些关系。学生可能会因某科老师拖堂而厌烦那门课,此时班主任就得及时与该科老师沟通,及于学生交流,及时处理好此问题。还有学生与学生也会产生矛盾,此时,班主任得及时了解情况,处理好该问题,促进学生间的友好关系。

二、 教学工作总结

(一)上课及听课总结

在近两个月的实习期间,我总共上了十三节课,加上辅导课上了将近二十节课。

我所上的课是初二年级第五单元整个单元,第六单元的前三课及第八单元的整个单元。我在每节课前都有教案设计,verbatim plan, 课后及时写反思日记总结自己的不足之处,并提出解决策略。

而我除了完成自己的上课任务及实习班主任任务之外,利用空闲时间去听双岛的英语老师及我们实习小组其他老师的课有30所节课。每节课我都认真地作了记录,并且从她们的课堂上得到启发,总结他们的不足之处,避免自己在上课时也犯同样的错误。吸取他们的长处为自己所用。比如,我一直不知道怎样处理一个问题,在个别学生回答问题时,其他学生不注意听讲,只是埋头做自己的事或者说话,而我在一次听邝秀娃的课时就得到了启发。她会在个别学生回答完问题之后,让其他学生叙述该同学所说的内容。我觉得这样做很好,就运用到了的我的教学中,收到了很好的效果。

写报告经验20人觉得有用

在撰写xxxx年班主任教育教学实习报告的时候,有几个关键点需要特别注意。首先,明确报告的目的,是为了总结实习期间的工作成果,还是为了向学校管理层汇报工作情况。如果是前者,那么应该侧重于具体的工作细节和取得的成绩;如果是后者,则需要突出工作的成效以及对未来工作的建议。

报告的开头部分,应当简要介绍实习的时间、地点、参与的主要活动等基本信息。这部分内容不宜过长,但必须清晰明了。例如,“自20xx年x月起,我有幸在某中学担任班主任一职,期间负责班级日常管理、教学辅助及家校沟通等工作。”这样的描述既涵盖了必要的信息,又不会显得冗长。

接下来,可以围绕几个核心方面展开叙述。比如,对于班级管理的具体措施,可以提到如何制定合理的规章制度,以及在执行过程中遇到的问题和解决办法。这里需要注意的是,不要只是简单罗列做法,而是要结合实例说明效果。比如,“通过设立班干部轮值制度,不仅提高了学生的责任感,也增强了团队协作能力。”

至于教学方面的内容,除了记录授课次数、课程设计外,还应重点阐述在课堂互动中发现的学生兴趣点和难点。这不仅能体现个人的教学观察力,也为后续改进提供了依据。“我发现学生对历史故事特别感兴趣,因此在讲解相关知识点时增加了案例分析环节,收到了良好的反馈。”

此外,家校沟通也是不可忽视的一环。报告中应当反映与家长交流的方式方法,以及通过这种方式达成的共识。例如,“定期召开家长会,利用微信群发布重要通知,及时解答家长疑问,增进了双方的理解和支持。”

小编友情提醒:

别忘了提到个人的成长与反思。虽然这不是报告的重点,但适当的自我评价有助于展现态度。“回顾整个实习过程,我意识到自身在处理突发事件时的经验尚显不足,今后还需加强应对复杂情况的能力。”

需要注意的是,整篇报告的语言风格应保持专业而不失亲切,既要体现出工作的严谨性,又要让人感受到真诚的态度。另外,由于每个人的经历不同,具体的表达方式也会有所差异,因此上述建议仅供参考。

【第4篇】6月班主任实习记录报告怎么写2200字

作为一名刚刚走上教育一线的年青教师,对于教学工作我仍然摸索着前进,在近一年的工作中不断的丰富自己的课堂阅历,充实自己的教学经验。

话都说教书育人,是为师者的本份。我却常常在教书过程中思索这样的问题,怎么样才能更好的提高课堂效率,一个声音一直在我心底里回荡:走到学生中间去,走进他们的心里。去了解他们的世界。去理解他们真正需要的是什么。

在院学生科的安排下,我于xx年4月,有幸担任了05药学(1)班[三年制]的副班主任,师从王庭之老师。王老师,是一位有着近20年教育教学经验的高级教师,对于学生的心理等方面的认识是非常深刻而独到的。05药学(1)班是我院历的第xx届高中后的大专生班级。学生不再是十六、七岁的少男少女,而是青年一代了。比之前者心理上要成熟很多。按照心理社会期发展论的创始人埃里克森的心理社会期理论,青年期的学生已经有了明确的自我观念与自我追寻的方向。他们已经有一定的自制力和自治*。但仍有很多的学生生活无目的、无方向时而感到彷徨迷失。出现的问题的表现形式往往比较的复杂。

咋一接触到具体的班主任工作,我不免有点战战兢兢。回头就立即找了许多有关班主任工作的相关书籍和大量的电子资料,事实证明我从中是获益匪浅。初步的理论基础,真正遇到具体的学生问题时候,才不会发憷。现在的学生从小备受家长和教师的关爱,耐受力较差,经不起磨难挫折,往往娇柔脆弱,吃不了苦,受不了批评。军训将是我要面临的第一关,注意学生养成正确对待成功和失败的态度,认清成长与环境的关系。对于班主任来讲,还必须得做好新生从普通初中学生(高中生)到职校生的身份和思想的转变工作,以后的班级管理才会得心应手,首先就必须对学生思想动态有一个深人的了解。从目前情况看,职校生的思想障碍主要包括以下三个方面:一是对职业教育的地位缺乏正确认识;二是由于在以前教育中缺乏成功体验,使他们有些自我否定情绪;三是面对激烈的就业竞争,对职校文凭的分量产生怀疑。因此,首先要做好新生的认识转变工作,让他们明白“条条道路通罗马”,社会上的成功之路绝不仅仅只有过“独木桥”一条,他们也并不是被挤下“独木桥”的那些人。

注重学生的思想教育时机,主要是在新学期之初或者在某个典型人物事迹教育后,学生往往充满新的憧憬和希望,对自己有更高的要求,他们有的暗下决心,有的渴望教师指点,班主任应抓住这个时机,点拨学生的心灵,引导他们开展自我设计。比如新生入校时,可开展“我的理想”或“我的xx生活”等主题班会,让学生来设计自己的人生目标,从而引导大家刻苦学习,拼搏进取。

在平时的日常生活中,要发掘学生的自我设计*,发挥教育的导向功能。例如使学生通过演讲、写周记、谈感受,有一个自我认识和自我提高,更重要的是对于教师把握班级学生的具体动向有很好的帮助;还可以通过相互交流教育和感染其他学生,在学生群体中树立榜样,养成比、学、赶、帮、超的良好风尚。

对于我们的毕业后即将走向工作岗位的高职学生要注意引导学生进行自我管理,班主任尤其要注意建立全方位、立体式的自我管理体系,让学生人人参与,各司其责,自己管理自己,在自我管理的实践中约束自我,教育自我,增长工作和活动的能力。期间班主任尤其要注意*意识的树立,发挥学生的积极性和创造性,起好调控、引导、服务的作用,这样也有利于班主任自己从繁重的班级工作中释放出来,把更多的精力投入到教育教学的其他方面。

其中注意*的班级管理思路,第一学期通过谈话观察等方式全面了解学生的个性特点,据这些特点物色主要班干人选,定符合班级实际情况的班级管理计划,对于班级骨干班干如班长副班长团支书纪律委员的人选对他们给予充分的信任,遇事召集他们商量使他们感觉到班主任的信任和强烈的主人翁意识,充分调动他们的积极性和模范示范作用,每一学期在评优评先方面给予适当倾斜。另一方面要时时加强教导,每一件事的计划和布置都必须事先取得班主任支持另一方面对那些先斩后奏和有拉帮结派倾向的班干应及时发现给予警告,以保证班主任的每一项指令能在班级中得到及时的执行。

对于班级内部细节,我看到这样的文章,魏书生教授的讲座给了我很大的启发,如何面对各种类型的学生,作为教师该采取什么样的对策。最重要的是用什么样的心态去对待具体的班主任工作,非常的独特,平凡小事中蕴涵着大的智慧。

在具体的实习过程中我发现,其实05药高(1)班的是一个非常良好的班级,班级还是上学期的优秀团支部。在我任副班主任期间每次的班级班会还是周三的政治学习都是非常的按时,组织的井井有条,这和班级干部良好的责任心和组织能力分不开的。在班级组织的集体活动中,我也发现有部分的学生过于内向,我注意用到了一定的鼓励的策略,在校园文化节的班级节目上班级同学也是群策群力,组织的非常好,虽然节目最终没有入选,但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发现,三年制的学生在很大程度上发挥他们自己的自主意识,班主任做起来会很轻松。期间也发现有个学生打架的事情发生,对于这样的违反校纪常规的事件,教师要注意冷静和理智的处理,一个好的班主任是用心和智慧去管理好他的班级的。在这方面我想我会用心去经营的。努力去学习的。

最后感谢学生科组织的这次班主任实习,让我更有自信走上班主任这个岗位,也非常感谢王庭芝老师的指导和帮助,让我在和05药(1)的同学相处的日子里,了解了不少状况,也学到了不少东西。

写报告经验77人觉得有用

班主任实习是教育专业学生的重要实践环节,这不仅关乎理论知识的应用,还涉及管理技巧、沟通能力以及对学生心理的把握。写好一份实习记录报告并不复杂,但需要下一番功夫。

先说说报告的基本结构吧。开头部分得交代清楚实习的时间、地点和班级情况,这部分内容要简明扼要,能让人迅速了解背景。比如可以这样写:“今年6月,我来到某中学担任高二(3)班的实习班主任。”接着描述一下班级人数、学风特点以及你个人承担的主要工作,像是日常管理、班会策划或是家校沟通之类。这部分别忘了加入一些具体的例子,这样更有说服力。

接下来谈谈具体工作内容。这部分可以按照不同的任务类型来组织,比如教学辅助、纪律维持、活动组织等等。记得突出你的亮点,例如在一次主题班会上,你设计的互动环节激发了学生的参与热情,这就能体现你的创新思维。当然,写到这里可能有人会忽略细节,只是一味地罗列事情,这样就显得干巴巴了。不妨多用些动词,把事情讲得生动些,比如“我通过小组讨论的形式引导学生们分析案例,效果特别好。”

还有很重要的一点,就是结合自己的观察进行反思。比如你发现有些学生在学习上存在困难,那么你是如何帮助他们的?过程中有没有遇到什么挑战?这些问题的答案往往能反映出你的成长。这里有个小建议,当你写到这类内容时,尽量避免过于笼统的表达,像“我觉得自己做得不错”这样的说法就太模糊了。试着具体一点,比如说“我发现小王同学最近成绩下滑,经过多次谈话后,他愿意敞开心扉,表示压力过大,于是我和他一起制定了学习计划”。

书写注意事项:

关于数据和事实的运用也很关键。如果能引用一些客观数据,会让报告更有说服力。比如你可以统计一下班级月考的平均分变化趋势,或者记录下某次活动中学生的反馈意见。不过需要注意的是,引用数据的时候别忘了注明来源,否则会显得不够严谨。

最后再补充一点,写报告的时候一定要保持真实。有些人可能觉得夸大事实能让自己的表现看起来更好,但实际上,真实的经历才是最有价值的部分。而且有时候看似普通的小事,只要用心去挖掘,也能找到闪光点。

希望以上几点对你有所帮助。其实写报告的过程也是自我提升的过程,只要用心去做,肯定能写出一份不错的报告。

【第5篇】实习班主任工作报告怎么写1350字

实习班主任工作报告

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一、与学生相处心得

记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓xx,待人热心,老实。记得刚来第二天,他就和我说:“张老师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久实习报告网。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。

另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。实习班主任工作报告

二、班级管理心得

对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那实习报告网么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。

追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。

其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开始。

另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。实习报告网开始时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚定自己的信心,总结以往的履历与教导,争取来日诰日做的更好。

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写报告经验29人觉得有用

实习班主任的工作报告该怎么写?这事儿说起来也不算复杂,不过得花点心思去琢磨。开头,最好能简明扼要地介绍一下自己的基本情况,比如带的是哪个班级,带了多久,这段时间里主要负责哪些工作之类的。这部分要是写得太啰嗦,反而显得没重点。

比如,我带的是高一(3)班,从开学到现在正好三个月。这段时间里,我主要负责日常管理、组织活动还有跟学生谈心这些事情。要是觉得这样写太单调,还可以补充一下自己在工作中遇到的一些特别情况,像是有个学生经常迟到,后来经过沟通才知道他家里出了点事,这才慢慢改过来。这样的细节能让报告看起来更有故事感。

接下来就该聊聊具体的措施和成效啦。比如为了提高学生的纪律意识,我制定了一个奖励机制,每个月表现最好的小组能得到小奖品。结果还真有效果,学生们都比以前积极多了。当然,这也不是说一蹴而就的事儿,中间也遇到过不少波折。有一次因为奖励标准有点模糊,几个同学闹了点小矛盾,最后还是通过班会解决了。这种经历其实挺宝贵的,可以拿出来讲讲是怎么处理的。

还有一点要注意,就是数据的支持。如果能用一些具体数字来证明成果,那报告就会更有说服力。比如,这个学期刚开始的时候,我们班的平均成绩排在年级倒数第三,到了期末考试已经升到正数第五了。这种变化背后肯定有不少努力,把这些努力的过程写清楚就行。

不过,写报告的时候也不能光顾着正面的事情,适当的反思也很有必要。毕竟人都有不足之处,作为班主任也一样。比如我觉得自己在跟家长沟通这方面还有提升空间,有时候太着急解决问题,忽略了家长的感受。后来专门抽时间去参加了一个关于家校合作的培训,学到不少东西。这一部分要是写得好,能让报告显得更加真实,也能给其他同事一些借鉴。

最后这部分,建议提一下未来的工作计划。毕竟现在只是实习阶段,很多地方还不成熟,需要继续改进。可以列出几个目标,像加强个别辅导、优化班级文化建设之类的具体方向。写的时候别忘了结合实际情况,不能太虚头巴脑的,那样反而让人觉得不靠谱。

【第6篇】最新班主任实习报告怎么写1700字

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x月x日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。

我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法:

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课。

因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的.德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。

要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩罚。

036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。

对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:

一、书面检讨,做深刻反省;

二、罚为班里做件好事;

三、期末学习成绩提高。

知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习

初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。

总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

写报告经验31人觉得有用

最近有同学问我怎么写班主任实习报告,说实话挺讲究的,得看具体环境和需求。有些学校对格式特别在意,有些则更看重内容的实际价值。不过不管怎么说,都得先把基本情况搞清楚。

我的建议是先列个提纲,把想说的事情大致排个序。比如先聊聊实习期间的整体感受,这个部分最好能有点个人特色,别光写些套话。像我第一次去实习的时候,就发现班里的学生其实比想象中活泼多了,特别是课间休息那会儿,走廊上总是热闹非凡。这部分可以稍微带点情绪,但别太夸张,不然显得不靠谱。

接下来就是具体的教学经历啦。这部分得详细一点,尤其是遇到的问题和解决办法。比如说有一次组织班会,本来想讲纪律的重要性,结果学生根本不买账,场面一度尴尬。后来我就调整策略,改成互动问答的形式,效果反而好很多。这里记得多用一些专业术语,像是“课堂管理”、“学生反馈机制”之类的,显得比较正式。

跟学生的日常交流也很重要。我印象很深的是有个学生平时成绩一般,但特别喜欢画画。我就鼓励他参加学校的艺术节,结果他画的作品还得了奖。这种事例可以放在报告里,既真实又有说服力。不过写的时候要注意语气,别显得太刻意。

最后别忘了写点反思。可以谈谈自己在实习中学到了什么,有哪些不足之处。比如我觉得自己在处理突发事件时反应还不够快,下次得提前做好预案。这部分不用太长,点到为止就行,主要是给读者留下一个积极向上的印象。

写完之后最好找个熟悉教育工作的人看看,帮忙挑挑毛病。毕竟每个学校的侧重点不一样,有人专门看细节,有人更看重整体布局。如果实在没人帮忙审阅,那就自己多读几遍,有时候眼睛一晃可能就漏掉问题了。

对了,还有一个小提醒,就是尽量避免用一些模棱两可的词。像“大概”、“好像”这种词虽然听着委婉,但在正式场合下可能会让人觉得不够认真。当然,偶尔用一下也没关系,关键是掌握好分寸。

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