【第1篇】小学班主任述职报告范例怎么写3650字
小学班主任述职报告篇一
尊敬的领导:
本人在学校的工作安排下,担任了一年级x班的班主任,和低、高年级的美术教学工作。一学年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责,努力做好各项工作。以下是我的述职报告:
一、班主任工作
在担任一年级x班班主任工作中,认真做到了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与班主任xx老师配合,努力管理好这个班集体,并及时发现问题及时处理。在课间操时间,我努力做到和学生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我总是和学生一起合作,出色完成各项布置任务。同时我和xx老师也努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在学校各项比赛中取得了好成绩。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解我校学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期教学计划,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
尝试各种教学的方法,以如何培养儿童创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。我经常在上课中说这样一句话“人无我有,人有我新”,来激励我的学生要不断的去创新,所以我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的艺术风格,不强求千篇一律。
三、因材施教,做好培优工作
抓好第二课堂,让学生学到更多课外知识。根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。初级班以基础训练,观察能力为主,提升班则发挥技能,通过观察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富,具有一定的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊,并接待各级领导和兴趣小组成员家长共xxx人次,在一定程度上提高了我校的美术特色教育的知名度。
四、教研组及其它工作
除了日常的教学工作之外,我还兼任校体艺教研组组长一职,虽然我教研组已被评为先进教研组,但是我深知我还有很多地方做的不是很到位,还需要不断去研究,不断去总结。平时除了组织开展教研活动以外,我还和我组教师开展各种形式的艺术活动,并按照要求记录成册。每到学期末,学校要开展教研组工作评比,整理教研组资料是一件非常复杂而细碎的工作,我都会加班加点认真负责地把他做好。同时我也要负责校内部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨,按时保质完成工作。如校内的宣传窗,学校各项活动开展的拍摄照片工作、校园环境布置等。
此致
敬礼!
小学班主任述职报告篇二
尊敬的领导:
我做为一个班主任始终坚持出全勤,从未因私事耽误学校的一件事和学生的一节课,一节自习辅导。身为班主任,始终坚持做到眼勤口勤脚勤,能做到爱班级爱学生。严以律己,宽以待人。要求学生做到的自己先做到。以下是我的述职报告。
一、用心对待学生
一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。我实在说不清,自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语,留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么,但我知道爱因斯坦曾说过:“过了若干年以后,那些教的知识都忘了,留下的东西才是教育。”当我静下来想想时,这样做只会让胆小的学生更加胆小,油滑的学生想方设法钻空子,精力过剩的学生肆意地制造事端,甚至为所欲为,逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心,收获的将是更多的幸福和快乐!
二、班级是一个家
班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时存在差异,但人格上是平等的。班主任能够听取学生意见,不轻易指责学生,班级里充溢着民主的氛围。平等,还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。大事不说,且说小事。当班主任走进教室,遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。如果教室里同学都在学习,那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化,在无形中形成一种自我约束力,模仿着为班级做一些力所能及的事,会取得事半功倍的效果,切莫乱批评指责,然后指手画脚一番,
“喊破嗓子,不如放出样子。”记得大扫除时,我会和学生一起同劳动;大课间时,我和同学们在操场上一起运动,一起加油。师生其乐融融,校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。我想,一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。
三、掌握教育的度
谈爱心,讲平等,并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要,只是要掌握好这个“度”。集体荣誉的攀升,硬朗的班风形成,离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评,我有两点建议:一是不轻易忽视第一个犯错误的同学,及时纠正;二是可尝试采用“退三进一”式批评方法,即在批评学生一个缺点的时候,不妨先表扬他的三个优点。这样,批评会让学生心悦诚服。
前段时间,我们班级的一个同学找我承认错误,这个学生因为个人卫生没有搞好,而给班级扣了分。当时,我首先对他能够主动承认错误给予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情,但并不难堪,要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了,但也给了学生用行动净化心灵的机会,收到了较好的效果。应该说,屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的,我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
此致
敬礼!
小学班主任述职报告篇三
尊敬的领导:
我这学期担任五年级语文教学兼班主任。一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。以下是我的述职报告。
一、加强思德教育,培养好的班风
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。
二、提高竞争意识
实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。
三、提高教学质量,改进课堂教学
认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。
优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论:这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道:“眼过千遍,不如手过一遍。”
通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来。
一年来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体,学习也有了进步,教学质量也能达到学校的要求。但是,班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风,学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论,用理论来指导教学,不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体等教学手段,提高自己的教育教学水平。
此致
写报告经验134人觉得有用
小学班主任述职报告的质量高低,跟老师个人的工作经历、教学风格有很大关系。不过,不管是谁,想写出一份让人满意的报告,都要从日常工作的点滴开始积累。平时要把班上的事情都记下来,比如学生的表现啦,课堂上的一些突发状况啦,还有家长沟通的情况等等。把这些零散的信息整理出来,就能找到报告的主线了。
有时候,老师可能会觉得报告的内容太琐碎,不知道怎么组织。其实,可以从几个大的方面入手,像是教学工作、班级管理、家校联系之类的。每个部分都可以结合具体事例来说,这样显得真实可信。比如说教学工作这部分,就可以提到某次公开课是怎么准备的,效果怎么样,遇到什么困难又怎么解决的。但要注意的是,不能光说成绩,也要适当提一些不足的地方,这会让报告显得更客观。
当然,写报告的时候,语言要简洁明了,别太复杂。有些老师喜欢用一些比较华丽的辞藻,但这反而会让人觉得不实在。报告的重点还是在于把事情讲清楚,让领导能了解你的工作情况。要是觉得自己表达得不够好,可以多看看其他同事的报告,从中吸取经验。
还有个需要注意的地方,就是格式问题。虽然不是特别重要,但如果能按照学校规定的格式来写,看起来会更专业一点。比如标题要用宋体三号字,正文是四号仿宋之类的。不过,也有老师觉得太拘泥于形式没什么必要,只要内容好就行。这个可以根据自己的习惯来决定。
另外,写报告的时候,最好能把数据也带上,这样更有说服力。比如这个学期学生的考试成绩提高了多少个百分点,参加活动获奖的人数有多少之类的。不过,这里有个小地方容易出错,就是数字记得要核实清楚,别搞错了。要是数字不对,那整个报告的可信度就大打折扣了。
【第2篇】小学六年级班主任述职报告怎么写怎么写1050字
这学期由我来担任六·(1)班的班主任老师,我知道班主任老师工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。虽然有十几年的教龄,而且也当过多年的班主任老师,但是对这个班级,还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
一、积极开展思想教育,引导学生不断进步。
思想教育是基础,只有良好的思想,才能形成正确的人生观,端正学习态度。六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握,所以,每天在早自习之前,我要向学生训话,强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范,一旦发现严厉批评,时间长了,希望学生能牢记在心,并且能够做到。班中大部分同学表现良好,只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因,难以管束。班里有两位同学学习吧认真,在班里称王称霸,我联系家长商讨教育办法,在学校里,只要有机会我就对他们进行说服、开导教育,现在这两位同学大有改观,进步不少。
教育是一个大课题,做为教师的我们,我认为先要有敏锐的洞察力,然后通过细心、耐心的教育,让学生体会到我们对他们的爱心,那我相信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声,希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
二、狠抓卫生工作,营造良好的学习环境。
开学初,学生做什么都慢慢腾腾,环境区也很难清扫,角落有很多杂物,天气不好时,所有垃圾都刮到这里,所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解,我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表,对合格的一组给贴一朵红花,学生的积极性很高,每天都很认真,很快速地打扫,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落实到个人,哪一块擦得干净同样也给奖励小红花,这样,学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力,教室卫生的环境卫生有了很大的变化,但说明我们在进步着。
三、因材施教,提升学生的综合素质。
为了便于做好各项工作,也为了培养学生的综合素质,我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好,针对学生的不同特点,分配不同的任务。善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强,有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长,各尽其能。在班级的管理中,虽然取得了一些成绩,但还存在着很多问题:
1、学生的自制力差,不会自学。
2、学生能力悬殊大。
3、学生兴趣爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓。
我们将在这些方面多下功夫,把问题缩小,希望学校和各位老师给我们多提指导性意见,我相信在大家的正确指引下,我们的班级管理会更上一个台阶。
写报告经验158人觉得有用
做一名小学六年级的班主任,述职报告可不是一件轻松的事儿。这事儿得从头到尾好好琢磨一番,把这一年的工作情况说得清清楚楚,还得让人听着明白,不能含糊其辞。我琢磨着,写这份报告的时候,得把自己的工作分几个方向来说。
先说教学这一块儿吧。咱们当老师的,教书育人是本职工作,这可是重中之重。平时上课的时候,得把知识点讲得透彻,别光顾着照本宣科,要根据学生的接受能力调整方式方法。记得有一次讲数学应用题,我就想着换个角度,用生活中的例子去解释,结果孩子们一下就明白了。不过,有时候备课时间有限,准备得不够充分,导致课堂上有些地方讲得不太顺溜,这就得吸取教训,下次多花点心思。
再聊聊班级管理。一个班几十个孩子,就像一盘散沙似的,得想方设法让他们团结起来。平时得制定一些规章制度,比如值日表、作业检查制度之类的,这样能培养他们的责任感。当然,规章制度不是死板的,也要灵活处理。比如,有个孩子偶尔没完成作业,不能一味地批评,得了解原因,看看是不是家里有什么特殊情况。但也有时候,我太心急了,觉得规矩立了就得严格执行,结果跟个别学生闹得不太愉快,这也提醒自己以后要更耐心些。
还有就是跟家长沟通这块儿。家长会这种场合,得提前做好功课,把孩子的表现说得具体些,别含糊其辞。比如哪个孩子进步了,哪些地方还需要努力,都要说得明明白白。不过,有时候开完家长会后,我发现自己记不太清楚说过的话,下次得带个小本子记录下来。另外,跟家长沟通的时候,语气得平和些,千万别带着情绪说话,不然容易引起误会。
除了这些,还得关心孩子们的心理健康。现在的孩子压力都挺大的,作为班主任,得留心观察他们的情绪变化。有段时间我发现班上有几个孩子成绩下滑得厉害,问了才知道是因为家庭矛盾影响了心情。后来我就找他们谈心,还联系了学校的心理老师,帮他们疏导情绪。虽然效果不错,但我总觉得做得还不够好,毕竟每个孩子的情况都不一样,以后得更加细致才行。
最后,我觉得写述职报告的时候,别光顾着说自己做了什么,还得反思一下工作中存在的不足,这样显得真实。不过,反思的时候别太悲观,该表扬自己的时候也得夸夸自己,毕竟成绩也是实打实的嘛。报告里的数据啊、事例,都得真实可靠,不能胡编乱造。要是写得模棱两可,领导看了心里也会没底不是?
【第3篇】中心小学班主任教师的述职报告怎么写1550字
本人自95年8月参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展。
转眼间,一学年的教学工作即将结束,回顾我来大岭中心小学的这四年,有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水……每次面对工作中的迷茫、挫折时,我都暗暗告诉自己:不要向困难认输,也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己!
20xx年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作,同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。在支教期间,始终以党员的标准严格要求自己,时刻告诫自己,做到按时上下班,上好每一节课,我深知我的一言一行都代表中心小学的形象,不能有丝毫懈怠。
20xx年九月回到大岭中心小学工作,当时因王雪莲老师生病,学校安排我接毕业班,我深知教好毕业班责任重大,每天的上班时间都和学生们在一起,几乎不回办公室,因为我知道只有让孩子们亲其师,才能信其道,我时刻以身作则,要求孩子们做到的,我一定先做到。通过我和孩子们共同的努力,我们班的毕业考试成绩名列全乡前茅,全乡排名前十的学生当中,我们班占了六名。
20xx年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师,这届学生是学校有史以来最调皮的一届,男女生比例失调。对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。不管怎么样,既然接了就要做到最好!所以从接住这个班开始,我就暗下决心,一定要带好这个班,争创“文明先进班集体”。我在教学工作中兢兢业业,不敢有丝毫马虎,认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。课堂上我对学生要求非常严格,课下我们是无话不谈的好朋友。两年了,我和孩子们配合的很默契,学校的各项活动我们班的同学都积极参加,也取得了优异的成绩,我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证,全乡联考语文、数学成绩全乡第一。这些都是对我教学工作的肯定。
我在班级管理上也下了很大功夫。汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验,制定了符合我班班情的“班级制度”。从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手,通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中,如:学校组织的《讲故事比赛》、《经典诵读》、《书写比赛》、《作文比赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成绩,特别在经典诵读这方面,二年来学生背诵成语320条、《弟子规》130句,《增广贤文》100句,深受领导和全校老师的好评。课下,我坚持写教育教学反思、工作随笔,积极承担市级科研课题,撰写科研论文。
记忆中来大岭中心小学这几年,每一学期,每一年都在迎检、比赛中度过。作为一名骨干教师,每一次都能主动承担任务。迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节;迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书交流会一节。迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课。执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖,支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛,获一等奖。作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙比赛、语文素养大赛,均取得一等奖的好成绩。
我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
写报告经验103人觉得有用
中心小学班主任教师的述职报告怎么写
作为一名班主任老师,述职报告是每年必须完成的一项重要工作。这不仅是对自己工作的总结,也是向上级汇报的重要方式。述职报告的质量直接影响到个人的职业发展,所以如何写出高质量的述职报告显得尤为重要。
在准备述职报告时,首先要明确报告的目的和受众。目的是为了展示过去一年的工作成果和不足之处,而受众则是学校的领导和同事。因此,报告的内容既要客观真实,又要突出重点。比如,可以先列出一整年的教学计划,然后对照实际情况进行分析,看看哪些目标已经达成,哪些还需要改进。这样的做法能够让报告更加条理清晰,也便于领导了解你的工作思路。
接着,要注意报告的语言表达。作为一名教师,用词应当准确得体,既不能太过随意,也不能过于书面化。适当的教育专业术语可以提升报告的专业水平,但过多使用可能会让人感到枯燥乏味。例如,在描述班级管理时,可以用“班风建设”代替“班级纪律整顿”,这样既能体现专业性,又能让听者更容易理解。
在具体实施过程中,有些细节需要注意。比如记录学生表现的时候,最好能结合具体的例子,而不是泛泛而谈。如果只说“学生的成绩有所提高”,不如详细列举几个进步显著的学生及其进步的具体情况。这样不仅增强了说服力,也能体现出班主任对每个学生的关注程度。另外,在提到团队合作时,不妨多提及一些与其他老师协作的小故事,这样能增加报告的真实感。
有时候,由于时间紧迫或者其他原因,可能会遗漏一些重要的信息。这就需要提前做好规划,确保每一项内容都有所覆盖。例如,除了教学工作外,班主任还需要负责学生的课外活动组织等工作,这些都不能忽略。如果因为疏忽导致某些部分没有提及,就可能影响到整体效果。
此外,还可以适当加入一些反思性的内容。比如,针对某次班级活动中存在的问题,自己是如何调整策略并最终取得良好效果的。通过这种方式,不仅能展现自己的应变能力,也能给其他同事带来一定的启发。
【第4篇】小学语文教师班主任述职报告怎么写1850字
小学语文教师班主任述职报告
姚丽卿
一、班级简介,建立和谐班级。
本学年我分别接任六
(6)班和四
(7)班,其中六
(6)班已小学毕业走向了初中,不做赘述。在此我就四
(7)班作一基本情况介绍。我班现有学生72人,其中男生40人,女生32人。孩子们个个活泼可爱,开朗奔放,他们人人个性不同,但团结互助,积极向上,尊敬师长,爱护同学,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中,我们都积极参与,努力拼搏,取得了很好的成绩。平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则,他们珍惜自己的学习环境,友好帮助他人,每个人都德智体美劳全面发展,形成了一个活泼健康的班集体。
二、爱岗敬业,乐于无私贡献。
自任教以来,本人始终坚持党的教育方针,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表,廉洁从教,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感。面向全体学生,教书育人,为人师表,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党十八大提出'富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善'的社会主义核心价值观。确立'以学生为主体''以培养学生主动发展'为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、加强学习,提高业务水平。
四、勤奋工作,夺取双丰收。
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任语文学科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记 '教书育人'之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。工作中我采用了多种鼓励机制,像'小组竞赛制'、'荣誉勋章'、'喜报'、'班级简报的表扬栏'、'评选自主管理小干部'等多种媒介的参与,让学生们对我产生了新的期待。通过这样的方法,学生们自己主动争取各种荣誉,学习的氛围浓了,表现欲强了,进步也就大了。
在学校里对于教育教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我积极做好头两个月的工作,坚持找每一个孩子谈话,及早了解他们,并及时召开了家长会,还走访了个别学生家。平时坚持'勤'字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤入班,使班风建设得到加强。除了注重抓好班风建设外,我还十分重视加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而是加倍关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,一个月下来良好的班风得以形成,并不断的得到巩固和发展。这一学期以来,自己不但努力做好班主任工作,还尽力搞好教学工作,积极投身课改,重视培养学生创新意识和合作能力。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时,我会要求他们写一写日记,没有字数的规定,只要求他们写下自己真实的感受。当然,每天的课外阅读还是必做的作业。有很多家长还来向我反映,说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好,这样,孩子们就主动地去看课外书了,再也不要他们再三要求了。
五、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任四
(7)班班主任和语文教师这一学期以来的工作,我还是深感欣慰的,因为我的努力和心血得到了大家的认可和称赞。比如家长总是把孩子一天天悄悄的变化告诉我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄地放讲台上。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
'一分耕耘,一分收获',经过我不懈的努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。
写报告经验83人觉得有用
小学语文教师班主任述职报告怎么写
作为一名小学语文教师兼班主任,述职报告不仅是对自己工作的总结,更是对未来规划的重要铺垫。这类报告不同于学术论文或演讲稿,它需要结合个人教学实践与管理经验,用平实而专业的语言呈现出来。在撰写时,不妨从以下几个方面入手,或许能帮助提升报告的质量。
报告开头部分,建议简明扼要地概述自己本年度的主要工作内容。比如讲到语文教学时,可以提到具体实施了哪些课程改革措施,或是如何通过创新课堂形式激发学生兴趣。这里需要注意的是,不要把每个细节都罗列出来,而是挑选几个关键点突出重点。例如,“今年尝试引入情景剧表演作为语文课的一部分,收到了不错的效果。”这样既直观又具体,能让读者迅速抓住核心信息。
接着,可以从班级管理的角度展开叙述。这部分可以谈谈日常事务中遇到的问题以及解决办法。比如,“班上有几名同学因为基础薄弱影响了整体成绩,为此我专门制定了分层辅导计划,每周抽出时间对他们进行一对一指导。”当然,在描述过程中,可能会出现一些小疏漏,比如忘记提及某个重要的辅助措施,但只要整体思路清晰,不会对整体表达产生太大影响。
对于取得的成绩,不必过分谦虚,但也不宜夸大其词。可以实事求是地列出一些数据支撑,比如学生成绩进步的比例、参加比赛获奖的人数等。同时,也可以结合自己的反思,谈一谈工作中存在的不足之处。例如,“虽然在组织活动方面积累了不少经验,但在个别学生的心理疏导上还有待加强。”
另外,报告中还可以适当加入一些专业术语,增强说服力。如“根据新课标要求,我将阅读理解能力培养贯穿于整个学期的教学中,通过开展主题式阅读活动,提高了学生的综合素养。”这样的表述不仅显得专业,还能体现自身对教育政策的理解与执行能力。
最后,关于未来展望,可以结合当前教育形势和个人发展规划提出具体的改进方向。例如,“随着信息技术的发展,今后打算进一步探索线上教学资源的应用,为学生提供更多元化的学习途径。”这样的设想既符合时代潮流,又能显示出一定的前瞻性。
【第5篇】小学二年级数学教师兼班主任的述职报告怎么写1650字
本学年,我担任小学二年级两个班的数学教师及二(1)班班主任。我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。
一、德
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作和生活中始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,深化认识,转变观念。
一年来,我始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,认真学习习领导人系列重要讲话,“xx大”“xx届xx全会”“xx届xx全会”精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,弘扬和践行社会主义核心价值观,自觉地将个人梦想融入伟大的教育梦、中国梦,并为之不懈奋斗,努力向前。一年来,我认真遵守学校各项规章制度,自觉遵守教师职业道德,外树形象,内强素质。坚决服从学校和领导的工作安排,积极参加各种会议(如学校例会、年级组会和教研会等)与各项活动(如评议课活动、校运动会、家长会等)。自觉地向同行学习,向同事学习,努力纠正自己的错误,弥补自己的不足。积极与家长和学生开展沟通,耐心倾听他们的意见和建议,充分肯定并及时采纳全理性建议。
二、能
2025年,我严格按照“五认真”(认真备课、上课、辅导、批改作业、考练讲评)的要求开展教学工作,充分落实高效课堂理念,大力发挥高效课堂优势,转变课堂角色,激发课堂活力,既培养了学生的创新思维和创造能力,又提高了学生分析问题的能力和解决问题的意识。二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先,利用班会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,其次:作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。
在做好本职教学的同时,我还密切配合教务处、大队部等学校其他部门开展好各项工作,如班级管理工作、宿舍管理工作、学籍档案建立工作等。经过一年的辛苦和努力,我的工作得到了学校领导的肯定,班主任的赞许,学生的尊重,家长的认可。
三、勤
“万事勤为先”,做老师更要“勤”字当头。在过去的一年,我一直坚持按时上下班,从不迟到,从不早退,从不旷班,从不无故调课,从不无故请假。当要外出学习或出差时,就认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好。当本班或本年级组其他科任老师外出学习或出差时,我就尽我的能力主动帮他们看班上课,帮他们管理班级。
要做一名合格的老师,光腿脚勤不行,还要大脑勤。在工作之余,我会主动向其他老师学习,听他们的课,与他们共同交流讨论,学习他们的长处,弥补自己的不足。同时,还向学生学习,向家长学习,倾听他们对教学的看法,对课堂的意见,以完善自己的教学理念,提高自己的教学能力,发展自己的教学方法。
四、绩
一份耕耘,一份收获。经过一年的努力的勤奋,自己在思想上和工作上取得的成绩是喜人的,具体表现在以下方面:
(一)思想
政治素养进一步提高了,理想信念进一步增强了,对中国特色社会主义事业的信心越发充足了,对自己所从事事业的自豪感和光荣感越发增强了。在以后的工作、学习和生活中,自己要进一步讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础,为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。
(二)做为教师,组织并开展好教学是自己的本职工作,提高并发展自己的教学能力是自己的份内事情。
积极参加学校举行的青年教师赛课活动,并在赛课中取得一等奖;参加大学区举办的“eepo同课异构”活动;在学期末参加大学区举办的“第xx届班主任工作经验交流论坛中”取得论文二等奖的成绩。
(三)与学校各部门、与年级组、与教研组的配合更密切更默契了,与同事的关系更融洽了,与学生和家长的关系更亲近了。
五、学
写报告经验32人觉得有用
述职报告这种东西,说白了就是把自己这段时间的工作交代清楚。对于一个小学二年级的数学老师兼班主任来说,这工作量其实不小。既要教好课,还得管好班里的几十个孩子,哪一样都马虎不得。
先说教学这块吧,得把教学计划写明白。比如这学期一开始,我就想着怎么让学生们对数学感兴趣。我设计了一些小游戏,比如用卡片教加减法,结果发现孩子们特别喜欢。不过有时候也会出点小状况,比如准备的卡片数量不够多,临时又得调整一下,这就费了不少心思。还有就是备课,每次上课前都要想好怎么讲才能让孩子们听懂,有时候一个知识点反复琢磨好多遍,生怕讲得不清楚。
再说班级管理,这可是个大学问。每天早上到校第一件事就是检查卫生,这很重要,能让孩子们养成良好的习惯。班会上也得花不少时间,比如表扬表现好的同学,批评那些调皮捣蛋的,还要跟家长沟通孩子的学习情况。有一次开家长会,有个家长反映孩子作业老是做错,我就仔细分析了一下,发现是孩子理解题意出了问题。后来专门找他谈话,还让他多练习几道类似的题目,这才慢慢改过来。
另外,安全教育也是头等大事。二年级的孩子年纪小,有时候玩闹起来没轻没重,所以必须时刻提醒他们注意安全。我记得有一次下课时,有两个男生在走廊追逐打闹,差点撞到楼梯扶手,我当时就严肃批评了他们,并且强调了安全规则。虽然有点严厉,但看到他们以后都能遵守纪律,心里还是挺欣慰的。
当然,除了这些日常工作,还有一些杂事需要处理。比如说组织活动,这学期我们搞了个亲子阅读比赛,孩子们和家长一起读书讲故事,效果不错。不过也有点麻烦,比如场地布置、道具准备,这些都是琐碎的事儿,但又不能不做。还有就是和同事之间的配合,大家得齐心协力才行,有时候一个环节没做好,可能会影响整个活动的效果。
【第6篇】2025年12月小学班主任述职报告1怎么写1850字
有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事;也有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁已近12年了。实际上我觉得儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也要复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
以爱心为阳光 建造美丽的生命园林
“亲其师,信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。如果一味发脾气指责学生的错误,收到的教育效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数,叫做“退三进一”。老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,但撤退是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓“退三进一”。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。
一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时,有同事反问我:“他们年龄这么小,你和他推心置腹的他能听懂吗?一点效果都没有,还耽误你批作业的时间,把家长请来就是了。”不,我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本,也从不认为告状能显示老师有多么高的教育水平,我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简单粗暴的批评与指责,只要你用心观察,那一双双清澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与善良啊。而且实践证明:把学生当作捣乱分子、老师的附属品,都是错误的。所谓“良师益友”,不能带哪怕是丝毫的个人情感色彩。
我和学生有个心灵之约:不管大错小错,只要性质不算特别恶劣,保证再一再二绝对不再三的情况下我会和他有个密约。看,凯森,翼飞,宸恺,到现在的云飞,安安,堃堃,天一……都变成了课堂上积极发言,遵守秩序,有礼貌的好孩子。爱如空气,人人需要;爱如阳光,沐浴温暖。爱是一个博大如海的字,它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。
以责任为土壤 享受幸福的生命园林
习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。乌申斯基说过:“好习惯是人在神经系统中存放的资本,一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期,如果抓住了这个关键期,让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教育、教学工作的效率。“教学生一天,想学生一生。”是我们学校的教学理念,我也把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话,做每一件事,教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的知识传授、作业完成,课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布,我都事无巨细,不吝指导。我教过的学生都很熟悉这样几句话:“事不过三”、“言必信,行必果”、“不和任何人比,只做最好的自己”、“凡事尽力而为,结果并不重要,重要的是做这件事情的过程”,而我也时时刻刻以这几句话为信条,言传为辅,身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力,哪怕结果并不如意也无怨无悔。
以家校合力为肥料 滋养葱郁的生命园林
班级管理想保证有序的进行,其中还离不开家长朋友的理解和支持,家校合力是推动教育发展的最大力量。从教以来不管是哪一个班,我都得到了家长朋友们有形无形中的大量帮助,而对他们最大的回报就是通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足。基本上每天晚上整理完家务之后我都要坐在书桌前回想学生一天的在校表现,并有选择的与其家长进行各种方式的交流,以便及时应对教育。
有人说,全心的付出就像在山谷中大喊一样,是有回音的!我深信不移。每当班级或学校有活动时,家长朋友都会献计献策,奉献人力物力甚至财力。去年我们班给玉树灾区孤儿捐赠棉衣的时候,一位低调的家长以全班孩子的名义购买了56套崭新的保暖内衣,当收到快递公司送来的几箱衣服时,当看到购买衣服所花的费用时,我的心被深深地触动了。家长这些无声的支持也是我工作中前进的动力。
以追求为雨露 浇灌永恒的生命园林
全心的付出换来了累累的硕果。这三年来学校组织的各项活动我班的成绩都非常优异,每个月我的班级都被评为五星级班级,连年被评为先进班集体或优秀中队。09年,在庆祝教师节25周年之际,我被评为区优秀班主任。这些荣誉的获得不断激励着我,指引着我前行的道路。
因为:
没有一个职业,如教师一般,面对的永远是鲜活的生命;你所有的付出,都是一种心灵的碰撞与汇聚!
没有一个职业,如教师一般,耕耘的是荒芜的心灵,收获的是心灵之树的枝繁叶茂!是生命的园林!
没有一个职业,如教师一般,守望的是明天最灿烂的希望……。
写报告经验185人觉得有用
2025年12月小学班主任述职报告怎么写
这学期担任班主任的工作对我来说是一次全新的挑战。说实话,刚接手这个班的时候,我心里也没底。毕竟每个班都有自己的特点,学生的情况也不一样。不过我明白,当班主任就得用心去了解每一个孩子,这样才能把工作做好。
一开始,我觉得最重要的是跟家长保持联系。每个孩子的成长都离不开家庭的支持,所以我觉得定期开家长会很有必要。当然,光靠开会还不行,平时我也经常通过电话或者微信跟家长聊聊孩子的近况。记得有一次,有个家长跟我说孩子最近在学校表现不太好,我就约他到学校详细谈了谈。结果发现是因为家里有些事情影响到了孩子的情绪。后来我和家长一起想办法,情况慢慢就改善了。
在班级管理方面,我觉得制定一些明确的规则很重要。比如,每天早上都要按时到校,课间休息不能大声喧哗之类的。这些规定听起来简单,但执行起来还是需要耐心的。有时候我发现有些同学总是记不住规则,我就得反复提醒他们。其实也不是说非要严厉批评,关键是要让他们明白为什么要遵守这些规矩。比如有一次,有两个男生因为抢座位闹矛盾,我就把他们叫到办公室,先让他们冷静下来,然后问清楚事情的来龙去脉。最后我们一起商量了个解决办法,还让他们互相道了歉。
教学工作也是班主任的重要职责之一。我们班有几个孩子基础比较薄弱,我就想着是不是能给他们单独辅导一下。于是我就利用午休时间,把这些孩子集中起来补习功课。刚开始的时候,他们的积极性不高,作业也老是马虎应付。后来我发现,如果能在课堂上多表扬他们的进步,他们就会更有动力。像小明同学,以前数学考试经常不及格,现在也能考到八十多分了。看到孩子们一点点进步,我觉得特别欣慰。
当然,做班主任也会遇到一些棘手的问题。比如,有时候会碰到个别学生故意捣乱,这时候就需要老师有足够的耐心和智慧。我记得有个学生特别调皮,上课老爱插嘴,还喜欢捉弄其他同学。我跟他谈了好几次话,效果都不太好。后来我想了个办法,让他当上了纪律委员。没想到这一招还挺管用,他开始认真负责起来,不但自己表现好了,还帮助其他同学遵守纪律呢。
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