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错别字的研究报告五年级450字怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-07-01 热度:52
错别字的研究报告五年级450字

【第1篇】错别字的研究报告五年级450字怎么写2600字

1.错别字的研究报告五年级450字

一、提出问题

汉字,既可以用于沟通,也可以用来欣赏。在生活中,汉字已经成为了必不可少的一部分,人们每时每刻都会接触到汉字。

可是一些同学在使用汉字时,由于各种原因,常常出现错别字。

(1)同学们为什么会写错别字?

(2)同学们容易写错的字有哪些?

为此,我做了一个详细的调查研究。

二、调查和研究的渠道

我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理,以此展开研究。

三、具体的研究报告

1、因为网络用语而造成错别字。

随着网络的普及,有的同学已经习惯了网络用语,在造句表达时,不知不觉就用上了。比如,将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象,呈现越来越严重的趋势。

2、因为读音相似而造成错别字。

有的同学将“既……又……”,写成“即……又……”;有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多,需要大家仔细甄别。

3、因为形近字而造成错别字。

有些同学把“席”写成了“度”,将“希望”写成了“稀望”。在我们班中,出错率的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。

四、研究结论

错别字现象不容小觑,一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度,养成良好的学习习惯,擦亮眼睛,不写错别字。

汉字,是我们中华民族的瑰宝,是祖先留给我们的宝贵遗产。我们每个人都应该像爱自己一样去爱每一个汉字,正确书写,让汉字发挥更大的魅力!

2.错别字的研究报告五年级450字

如果你认为汉字是僵硬的符号,那你就大错特错了。因为在人们眼里,汉字是一段故事,一幅图画,还存在着一段历史。但是人们总是会把字写错,闹出了很多笑话。这不,我正准备去调查呢!

街头错别字

走到一家服装商店“诗情画衣”映入我的眼帘,这显然是乱修改成语的杰作,我不仅感慨老板对同音字的使用,看来,这种乱修改的现象已经不少了还会是小孩弄糊涂,认为字就是这么写的。你想想看,如果人们都写错别字的话,那该多么糟糕呀!我摇了摇头,继续看下去……

广告单上、报纸上的错别字

“哗啦啦”的声音一只交响在我的耳边。我这是正在查找我平时积累的一沓报纸中的错误呢!不过,我搜了个遍也没有找到一个错别字。这说明编辑水平高,不会乱使用错别字。正在整理报纸时,里面掉出一张宣传单,上面有黑色的大字写道:“某栋写字楼出租,面积为450平房米”我看完后,不禁开怀大笑,笑的眼泪都出来了。

我的作业中的错别字

最后,我干脆把我的作业来了个自我解剖。不看不知道,一看吓一跳,我作业本中的错别字还不少哩!“匆匆”的“匆”和“请勿打扰”的“勿”总是分不清,“玲珑”的“玲”总是少一点——不过,我现在也改正了!

汉字,称为人类的第五大发明,可人类却不正确的使用汉字,让我们远离错别字,纯洁祖国的文字吧!

3.错别字的研究报告五年级450字

调查时间:20xx年xx月xx日

调查地点:万达金街

调查目的:查看街头上的错别字,向有关政府提出建议。

调查材料分析:在我们现代街头商场会出现很多错别字,如“水饺馄饨”写成了“水饺混饨”;还有街头马路上的“严厉打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”写成了“严励打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”;小广告上的“深入实施城乡环境综合治理工程扎实开展创建国家卫生城市活动”结果写成了“深入实施城乡坏境综合治理工程扎实开展创建国家卫生城市活动”。

我们一共调查了三个小广告,其中有一个广告是带有错别字的,而且是为了吸引顾客的眼球,而写错的。有一家的店名叫“大童小衣服装店”,我猜测是故意写错的,应该是“小童小衣服装店”,这家店的名字非常奇葩,完全是吸引顾客去买服装。

我们有调查了十家店,其中有三家店有错别字的店名,通过讨论,我们认为出现街头错别字有以下原因:

1、写字人的文化水平太低。

2、故意写错,为了吸引顾客的好奇,而获得自己的利益。

3、相关部门管理太松,没注意到。

通过这次错别字的'调查我提出了以下两个建议:

1、应该成立“错别字小组”,专门修改街头上的错别字。

2、应该提升现代人民的文化水平,不要出现错别字。

调查时间:20xx年xx月xx日

调查人:孙xx、陈xx

4.错别字的研究报告五年级450字

调查时间:20xx年xx月xx日

调查对象:作业本、图书、匾额

调查内容:查找错别字

经调查发现一些服装店的门牌存在有用谐音取店名错别字的现象,错别字调查报告。如:把'伊拉克'写成“衣拉克','依依不舍'写成“衣衣不舍',把'一样美丽”写成“伊样美丽”,'一加一'写成“衣加衣”。

图书中也存在有一些印刷问题的错别字。如:“口”字印成了“曰”,“辫子”印成“辨子”,'矫健'印成了'骄健”,“洗澡”印成了'洗操',“佣人”印成了“用人”。

在作业本中出现的错别字特别多,调查报告《错别字调查报告》。如:“昵”写成“呢”,“笼”写成“茏”,“祈”写成“折”,“蓬”写成“篷”,“瞩”写成“嘱”,“郎”写成“朗”,“奔”写成“卉”,“廷”写成“延”,“谓”写成“渭”,“讯”写成“迅”,“练”写成“炼”。

调查建议:

建议人们多读一些书,从书中学习知识,提高学问,希望书中不要出现错别字,要不我们会以为是正确的,一错再错。也建议人们不写繁体字,简化字,给人们带来不便。

感受:

从调查错别字中看出错别字分为三大类:第一类是用谐音写出错别字,第二类是印刷错误,第三类是作业本中的错别字。我们要从现在开始养成良好的习惯,让我们的生活中没有错别字,正确使用祖国语言。

5.错别字的研究报告五年级450字

一、调查目的

搜集街头招牌、小广告错别字,向有关部门提出改进意见,让人们做到良好的用字规范,不被街头错别字误导。

二、材料分析

通过一个下午地调查,我跑遍了十来家小商店、餐馆,在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发现了不少的错别字,比如:“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”,那些看寻人启事的人就纳闷儿了:找个人咋有什么道理呢?

更可笑的还在后头呢:摩托车的广告:“骑”乐无穷;餐馆广告:“食”全“食”美;灭蚊广告:默默无“蚊”;涂料广告:好色之“涂”;冰箱广告:制冷“鲜”锋;治痔疮药广告:有“痔”无恐;口腔门诊广告:“快治”人口;礼品店广告:“礼”所当然;打印机广告:百闻不如一“键”;还有很多很多错别字,让人啼笑皆非。

三、错别字原因

1.写字人为了让自己的招牌能吸引人,所以故意修改成语做广告。

2.写字人不够仔细,中国汉字有很多都特别相近,比如“木头”写成“术头”,只是一点之差。有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。

3.字义分析时有点误差,没能完全理解字的意思,以至于用错了字。

4.写字人因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“九”,把“饼干”写成了“并干”,这种情况更是司空见惯的。

5.有关部门管理的不够,治理缺乏力度。

四、提出建议

1.写完招牌后认真看几遍,发现有错别字马上改正。

2.写招牌式,对拿不准的字提前查好。

3、提高招牌店人员的科学文化素质。

精选写报告经验153人觉得有用

写报告这种事,其实很多人一开始都会有点摸不着头脑。比如咱们这次要研究错别字的问题,就得多下点功夫。五年级的孩子写四百五十字左右的报告,这长度不算太长,但也得好好规划一下。

第一步,就是要把题目搞清楚。错别字是什么?这个概念要先弄明白,不然写起来会跑偏。可以找一些例子,看看哪些字容易被搞混,像“己”和“已”,还有“买”和“卖”。不过有时候,写的时候脑子一抽风,就把该用的字给忘了,这情况挺常见。要是能列出几个典型例子,比如有个同学老是把“再”写成“在”,这就很有说服力。

接着,就要想想怎么收集资料了。可以从课本里找,从平时作业里找,甚至还可以问问老师,他们见过的学生常犯的错误。记下来的时候,最好分类整理,像拼音相近的、形近的,这样看起来条理清晰。这里有个小建议,如果手边有字典,那就翻翻看,有些字可能本身就容易混淆。

然后就是写正文的部分。开头不用太复杂,简单说说为什么要做这个研究就行。接下来就可以把收集到的例子摆出来,最好能配上一些解释,为什么这个字容易写错。比如,“己”和“已”的区别,一个是自己的意思,一个是已经的意思,虽然差别不大,但用错了就会影响表达。这部分的内容要具体,别光是说“容易写错”,得举例子。

最后,记得留一点空间给总结。不是那种正式的总结,就是简单地提一下通过这次研究,大家应该怎么做才能减少错别字。比如说多复习,多注意,或者养成检查的好习惯。当然,写完之后自己也要检查一遍,毕竟自己写的东西,自己最清楚哪里可能有问题。

写报告的时候,字数限制是个需要注意的地方。四年级的时候,可能觉得四百五十字很多,但现在应该能应付得来。不过要注意的是,别为了凑字数而写一些无关紧要的话,那样反而显得啰嗦。要是实在不知道怎么继续,就回头看看前面写的内容,看看是不是还能补充点细节。

对了,还有一个小提醒,写完之后最好找个时间静下心来读一遍。有时候写着写着,就会不小心漏掉一些字或者多写一个字,这些问题自己检查的时候就能发现。虽然这不是什么大问题,但总归还是影响观感的。

【第2篇】研究报告作文五年级400字关于错别字怎么写2750字

1.研究报告作文五年级400字关于错别字

昨天上街买点小东西,远远听到一辆宣传车的高音喇叭在重复播报着什么。车到近处,恍然大悟——广告车,广告牌上赫然写着:沪杭羊毛衫大减价,并且用特别醒目的字体和颜色表白“拆屋卖瓦凑路费”。我不惊哑然失笑!

实事求是地说,改革开放尤其是近年以来,我国广告业取得了长足的发展,各种媒体不乏令人记忆犹新的广告精品。但似我昨日所见也并非个别现象。“跳楼价”、“忍痛大放血”、“惊天动地大减价”之类低劣广告语屡见不鲜。

这至少说明了几个问题:一是广告从业人员良莠不齐,二是刻意夸大、诚信缺失,三是浮躁心态使然。希望“拆屋卖瓦凑路费”之类的蹩脚广告早日消失。

门店的牌匾、店名是顾客记住店内特色的标志符。如今,岛城店铺遍地开花,人们越来越讲求“视觉冲击”,各种个性化的店名成了商家制造看点卖点的第一招。一些普通而熟悉的名词被新奇的名称替代,成了门店诱人眼球、招揽生意的字号招牌。

门店的牌匾店名不仅仅是一个标志符号,还可从中窥其文化品位、志趣格调和思想境界。一个新奇好记、响亮上口的店名,可以让顾客过目不忘,印象深刻。像川菜馆“爱情麻辣烫”、“食为天”等因影视剧的热播而一夜成名,叫起来顺口,听起来顺耳,走过路过怎能不让人有进店瞧瞧的欲 望?

然而,也有一些商家认定“傍”店名就能“以假乱真”,于是,“东来顺”火了,街头又出现了各种“来顺”;“张大妈”出名了,“李大婶”、“王大爷”也“出门”了。还有一些为求奇特而不惜借助“邪招牌”另外,一些使用谐音字做为招牌的更是比比皆是,如服装店叫做“衣衣不舍”。

2.研究报告作文五年级400字关于错别字

调查人:xx

调查时间:xx年xx月xx日

调查地点:xx市商品街附近

调查目的:调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改进建议。

经过对商品街的调查统计,我们发现社会上的错别字可以分为三类,第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字,例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字,例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。

因此,我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写,或不知道是不是这样写,应该拿字典查一查,也不能因为麻烦,就把汉字简写。写完后仔细检查,认真对待每一个汉字,如果人人都这样做,世界上就不会有错别字了。

3.研究报告作文五年级400字关于错别字

调查时间:xx年xx月xx日

调查地点:cxx.

调查目的:发现社会上的错别字,提出改进建仪。

调查分析:现在,我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听,还是用眼睛看。如果没有它,我们的生活又将会怎么样?而现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。错别字的具体情况千齐百怪,层出不穷。有的还令人狂笑不已。

1、繁体字原因。

如:把嵊州大桥的“桥”字写成了繁体字的“桥”,还有国商的“国”字也写成了繁体字的“国”,还有许许多多的字都把它们写成了繁体字。写成的繁体字的坏处是:有些人看不懂繁体字,经常会认错字,就会造成字认失误,严重的可能会造成巨大的损失。这多么不值得啊!走在大街小巷中,一定能看到许多酒店和商店为了显示气派,时常会用繁体字写店名。但是一些字没有繁体,只好用简化的,并且繁体字笔画较多,一不小心就会写错。比如像是“贰”字,有多少人会给它加上一撇呢?

2、同音字原因。

如:在、再;其、骑;鸡、机;依、衣……写出这种类型的原因一般是因为粗心马虎的原因,或者是因为自己识字能力太差而造成的错误,有的商店为了推销,打出了“衣衣不舍”,“鸡不可失”的成语。这样成语本身不仅发生了错误,并且改变了意思,误导别人用含有错字的成语,影响教育,有不少害处。如果不区分它们各自的意思,只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢?

3、写错别字原因。

这占的比例最多。小店店主经常会因为粗心或因为自己根本就不会写的原因就写错了。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“载缝店”三个红色大字。“载”和“裁”店主怎么分不清呢?这真是一个大笑话,哎!在街上的店铺,通常都会出现这样的笑话,例如右边的第三间的修理摩托车店的招牌,竞然写了“修理么托车”这个招牌真是有意思,让人看了禁不住笑。在街上,不只是有这么一两个。如果认真一点看,简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里,通常那些街招都会贴满在墙上。譬如,我们最常见的“启事”和“启示”,这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看,含义都是不相同的。

4.研究报告作文五年级400字关于错别字

错别字是生活中常见的,上个星期,老师让我们去查找生活听错别字。

星期六,妈妈带我去商场买东西,我左看右看,找来找去,终于,在厕所旁边找到了。原来,有一块写着“公则”的牌子,把“厕”字写成了“则”。

星期天,我又在一家小店的牌子上找到了错别字,他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了,牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最后,我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜”,而正确的写法应该是“风生水起”。

一、我分析了一下,认为错别字可以分为两大类:

一类是故意写错,一类是无意写错。

无意写错还可以分为:形近、谐音、同音和别字。

二、写错字有很多种可能:

1、有一些人很懒,遇到不会的字不去或请教别人,将错就错。

2、有一些人故意把字写成错字,比如:“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。

三、我觉得,消灭错别字的方法有:

1、多看一些课外书。

2、平时多摘抄、积累一些好词好句。

3、遇到不会的字要,不能乱写一通。

4、如果有必要的话可以向有关部门反映,勒令其修改。

希望我们以后少写错别字。

5.研究报告作文五年级400字关于错别字

一、研究原因

众所周知,汉字是祖先创造的,所以汉字是民族的象征,但不可避免地会拼错和不规范。因此,我决定调查社会上对汉字的不规范使用。

二、研究方法

1.我去菜市场找不规则的单词。

2.去街上找出不标准的单词。

三。现场试验

当我来到菜市场时,我第一眼就看到了卖鸡蛋的牌子,上面写着“鸡丹”。走了几步,我看见牛腩上写着“牛男”。后来我在卖鱼的地方看到一块牌子,上面写着:“有新鲜的东西卖。”天哪,“牡蛎”这个词被写成了“毫”。我还在医药广告上看到“咳得不要紧”,他把“咳得不要紧”贴上“咳得不要紧”的标签。我还在公厕的招牌上看到写着“泽”字的“厕所”,我发现上面写了几个错字。

我又来到了繁华的街道,但最近因为冠状病毒,街道变得相当冷清。快走后,我突然找到了一个吃饭的地方。盐烤鸡的“局”字被写成“局”。发现玩具店写着“紫苑商店”。为什么会犯这么多低级错误?

四.结论

我认为打字错误有以下原因:

1.商家文化知识水平低或态度不认真,容易造成混淆。

2.用同音字来吸引顾客。为了给顾客留下深刻印象,不负责任地写作。

精选写报告经验102人觉得有用

研究报告作文五年级400字关于错别字怎么写

在写这类研究性作文的时候,首先要明白错别字到底是什么。错别字,就是写错了的字,这个概念其实挺简单的,但真要弄清楚为什么会出现这种错误,就得好好琢磨一下了。有时候,可能是想当然地觉得某个字应该这样写,结果就错了,比如把“经常”写成“经长”。这事看起来挺滑稽的,可一不留神就犯了。

学生写作文时,要是没留心检查,错别字就容易冒出来。比如,“他”写成“她”,这种错误特别容易发生,尤其是形容人的时候,搞混了性别,错别字就溜进去了。还有“再”和“在”,这两个字用错的概率也不低。有一次我看到一个同学写的作文,就把“再来一次”写成了“在来一次”,真是让人哭笑不得。

不过,写作文时也不能光盯着错别字看,得把注意力放在怎么把意思表达清楚上。如果整篇文章都是为了找错别字而写,那反而会忽略了文章的整体性。错别字的问题,其实可以通过多练习来改善。平时写完作业后,不妨自己多读几遍,看看有没有不对劲的地方。要是有条件的话,最好能找个老师或者家长帮忙看看,他们的眼光通常比我们自己敏锐些。

还有个需要注意的地方,就是字体的工整程度。字迹潦草的话,很容易把自己都看晕了,到时候检查起来就费劲了。所以呀,写作文的时候,不管是铅笔还是钢笔,都要尽量写得整齐一点,这样既能减少错别字,也能给阅卷老师留下好印象。

当然,要想彻底摆脱错别字,还得从平时做起。平时看书的时候,遇到不认识的字或者不确定的字,就要及时查字典。字典可是个好帮手,它能帮你分辨那些长得像的字,比如“已”和“己”,虽然长得差不多,但用法可不一样。只要用心去学,错别字自然就会越来越少。

【第3篇】关于小学生错别字的研究报告作文400字怎么写2200字

1.关于小学生错别字的研究报告作文400字

在我们的生活中,汉字无处不在。可是有些人对汉字使用随意,常常写出错别字,给社会造成巨大的损失。

如今街头错别字已经成为了一种极为普遍的现象,在商店的广告、招牌,街头广告、社区标语等地方经常出现错别字。这些街头错别字不仅影响了市容,还污染了祖国的语言文字,急需治理,以净化祖国博大精深的语言文字。

为了调查生活中的错别字,我进行了实地调查。通过这次调查,我发现了生活中的错别字还真不少。有的错别字是在同音字上产生搞混的;有的是在形近字上搞混的;也有的就是在字义理解上搞混的,还有的是因为有关部门的监管不力,个别商家为了吸引顾客的眼球,篡改成语,俗语等特意而写出错别字来。

再调查中,我一共发现了20多个错别字。其中有的人把公厕写成了“公则”这是在形近上写错的;有的人把水龙头写成“水笼头”这是在同音上写错的,还有的把“依依不舍”“错”写成“衣衣不舍”,这是商家的炒做行为,在生活中常有错别字出现在我们身边,需要我们去留心发现,去改正。

由此可见,我们要更加标准、规范的使用汉字,争取不写错别字!

2.关于小学生错别字的研究报告作文400字

在生活中大家应该都发生过写错别字引发的笑话吧?

一说到写错别字,大家可能会问:“谁会这么傻把自己的名字写错?”别笑,还真有!我们班就有人写错。

在三年级的一天,老师在讲评卷子的时候,跟我们说了一个笑话:“我们班来了一个“新同学”,名叫(李花)的女同学。”同学们看了看也没看到新同学。老师又说:“其实是李薇同学,她在卷子上写的名字是(李花)!”老师的话不禁让我们捧腹大笑。下课后,有的同学甚至问:“李薇,你改名字子吗?你的名字真好听’啊!”李薇脸都红了她也不知道为什么会这样写?

我们班的同学不但会把名字写错,有的人遇害到不会读的字,就看这个字会比较像什么字就怎么读。前几天早读时,读到成语故事里“祁黄羊”这个名字时,有的同学不会读,就不管三七二十一读“邓黄羊”。老师听了,都被这个“读法”逗得哈哈大笑。老师告诉我们这个字读“qi”,后来老师又说:“可千万不要把别人的姓读错,不然别人的祖宗都被你们改了!”顿时,同学被自己的读法搞得哄堂大笑。老师和我们说:“一定要认真学,不会的就查。

错别字经常会给同学们带来很多的麻烦。同学一定认真学习,可千万不要写错别字。

3.关于小学生错别字的研究报告作文400字

刚学认字时,我也是“别字先生”。看到广告牌上的'“常绿集团,挺进焦作”时,我兴奋地大声念出“带绿集团,赶进焦作”,让妈妈哈哈大笑。我还把“和谐社会”念成“和诣社会”,最可笑的是竟然把“铁棍山药”念成“铁*山药”……我想,每一个刚刚认字的小孩都有和我一样的经历,经过家长的及时纠正,我们学会了许多汉字的正确读音。可是,在公共场合出现的错别字,已经成了生活中的不和谐音符。

错别字往往引出许多笑话。把豆沙包写成“豆砂包”后,谁还敢去买呀?大肉包子的“大”字少了一横,就变成“人肉包子”了,这也太恐怖了!商店的牌匾上写着“烟洒饮料”,酒字少一横,让人啼笑皆非。“鸡蛋罐饼”这四个字让人马上联想到,这是用什么罐子做出来的饼?殊不知“罐”的正确写法是“灌”。

中国的汉字博大精深,把每个汉字学踏实,就不会出现那么多的错别字。我呼吁,从现在做起,让我们认真学好每一个汉字,发现身边的错别字时,要及时指出来,消灭错别字,让我们的生活更加谐。

4.关于小学生错别字的研究报告作文400字

错别字,在我们生活中非常常见,可是错别字对我们的危害很大,所以我们应当改正这个坏习惯。

现在,愈来愈多的广告中出现了故意修改的谐音字,比如衣服广告:“衣衣不舍”中的“衣”字,钢琴广告:“琴有独钟”的“琴”字,等等。虽然这些题目与众不同,但与此同时会误导小学生写出错别字。

你可别小看这些错别字,有时,它却很重要。在1983年,乌鲁木齐市的一个挂面厂从日本引进一条挂面生产线,随后又花了18万元从日本购进1000卷塑料包装袋。包装袋上的土案由挂面厂请人设计的。当这批塑料飘洋过海运到乌鲁木齐时,人们才发现“乌”字多了一点,变成了“鸟鲁木齐”。就一个错别字使这一堆价值19万元的塑料袋变成了一堆废品。

读了这则故事后,你感受到错别字的不好之处了吧?我们中国的每个汉字都是整齐的,它们之间蕴涵着一种美好的情感,是我们中华上下五前年人民智慧的结晶。没有任何的文字能取代它。多了一横,一竖,一撇,一捺,都有可能成为错别字。

让我们一起改正错别字,一起去体会汉字的奇妙之处吧!

5.关于小学生错别字的研究报告作文400字

一、问题的提出

同学们为什么会在写作业时写错别字呢?为什么商店招牌或广告推销中会出现错别字呢?带着这两个问题,我对错别字做了一次研究。

二、研究方法

1、上网查询。

2、询问父母或同学。

3、其他方法。

三、整理资料

1、为什么使用错别字?

商家们使用错别字是为了吸引顾客的眼球,让顾客觉得新奇,增加顾客进店购买的机率。有的小朋友们是无意使用;有的纯属娱乐,为了开心一下。

2、谐音成语。

谐音成语是用同音字或谐音字来替换成语中的一个字。大多用于招牌和广告上,让人感到幽默有趣。例如:

(1)服装店:衣衣(依依)不舍

(2)饭店:食(十)全食(十)美

(3)礼品店:百礼(里)挑一

(4)床上用品:有被(备)无患

(5)灭蚊产品:默默无蚊(闻)

(6)水果店:波(菠)萝

四、研究结论。

1、同学们经常使用错别字,会让自己潜意识里记住,写时也会下意识地写错。

2、招牌和广告使用错别字是为了吸引人们前来购买,增加销量。

3、错别字需要重视,这样乱用,正确的汉字就得不到真正意义上的流传了。

精选写报告经验161人觉得有用

研究错别字问题,对提升小学生语文能力很重要。不少孩子在写作业时常把字写错,这不仅影响成绩,还可能养成不良习惯。做这种研究,得先收集例子,像平时作业本上的错误、考试卷子上的错误,都得留意。最好能把这些错误分类整理,比如哪些字容易被搞混,哪些字特别难写对。

其实观察学生写字时的状态也很关键。有时候孩子写错不是因为不会,而是注意力没集中。比如有个同学老把“天”写成“大”,仔细看发现他写的时候手都在抖,可能是坐姿不对。所以研究的时候,除了记录错误类型,还得看看是不是环境或态度出了问题。

还有个方法是对比分析。把常见易错字列出来,再找一些类似的字对比着学。像“已”和“己”这种,形状差不多,但意思完全不同。如果老师能教他们区分,效果会好很多。不过这里有个小问题,有些老师讲得太快,学生没听明白就过去了,结果还是记不住。

写报告时,数据很重要。可以用表格列出各类错别字的数量和比例,这样一看就知道哪类问题最突出。另外,调查一下家长的看法也很有必要。有些家长觉得孩子写字慢是因为练得少,但实际上可能是方法不对。要是能找到具体原因,就能更好地解决问题。

最后,报告里还可以提些建议。比如建议学校多组织书法比赛,让孩子从小重视书写;也可以给家长发一些指导手册,教他们在家辅导孩子时该注意什么。当然,也不能光靠老师和家长,学生自己也得努力。要是能养成检查的习惯,错别字自然就会少了。

【第4篇】写错别字的研究报告怎么写2350字

写错别字的研究报告

关于小学生作业中错别字的调查报告

龙潭学校 黄清

调查时间:2010、9、25——2010、10、25

调查对象:济源市天坛龙潭学校

调查方式:访谈法、问卷调查法

我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是,现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误,学生作业中的错别字更是屡见不鲜,司空见惯。为了了解学生写错别字的原因,帮助学生规范用字,我展开了调查研究。

错别字是错字和别字的总称,错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字,而别字则是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三四年级达到顶峰,五六高年级又渐渐呈下降趋势。

错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,基本可以概括为以下几个原因。

1.汉字本身的特点。

(1)结构复杂。汉字结构差别大,仅《新华字典》就收集了8000多个汉字,不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的2000个常用字中,每个字平均有11画之多,其中在17画以上的字就有221个;每个字形体差异小,多一笔,少一笔,长一点,短一点,就成为不同的字或不成为字。例如:“未——末”,“酒——洒”。

(2)同音字多。在普通话中,有1000多个单音节同音字。如果不计声调,汉字仅有418音节,每个音节平均有同音异形常用字733个,存在一字多音(调)、一音多字的现象。例如,“纪念——纪年”,“业绩——业迹”等,都是因为音义相同或相近造成的。

2.小学生的心理原因。

(1)感知不精确,辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统,未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”,由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善,常常将字写的左右颠倒。

(2)注意不稳定,粗心大意。学生的注意力还不稳定,往往容易被那些与学习无关的.外部因素所吸引从而导致出现错别字,但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。

(3)记忆不清,似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离,有时学生能够读出字音,却记不清字形,于是有的学生进行似是而非的类推,从而造成错误,如“苹”字上面的“艹”;结果把“苹果”错写成“苹菓”,这类错别字在连用的双音节词中经常出现。

(4)思维的定势影响。定势又称心向,是人的心理活动的准备状态,在识字过程中表现之一是,前一个字的字型影响后一个字。例如:批评——批抨,眼镜——眼目竟。这种情况也出现在双音节词中。表现之二是先学的字影响后学的字。“一般”受“船”的影响写成“一船 ”。

我收集了学生的日记、作文、作业,找出以下的错字与别字出现频率非常高。经过统计,得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖”等20个;别字重现40次以上的有“多——都,正——真,正——直,在——再,以——已,又——有,密——蜜,今——令”等15个。

对小学生错别字形成的原因作了简单的分析之后,接下来,将有针对性地指出解决小学生错别字的几条具体办法。那么,如何解决小学生错别字问题呢?

对错别字进行分析,目的在于“防患于未然”,着眼点应放在预防上,防重于纠。那么,怎样防止学生少写或不写错别字呢?下面我结合自己的教学实践,谈几个方法。

1.根据字音特点记字形。

有些字字形相似容易混淆,但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”,这两类字容易混淆,但是只要记住声母是“l”往往都可写成“令”。例如:铃、岭、怜,那么其余的都写成“今”。例如:“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别,如“舀——臽”很相似,韵母是“ɑo”应写成“舀”,如 “稻、蹈、滔”,其余的只能写成“臽”,例如,“焰、陷”等。

2.利用形声字的规律记字形。

汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成,而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果孩子懂得汉字的构字规律,老师把形声字的有关规律知识教给他们,别字就会大大减少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别:“躁”是足字旁,当人脾气急躁时常要顿足跳脚的,而“燥”则是火字旁,火烤了当然要干燥。又如,对一些字的偏旁,如果能说出其标义,理解其释义,错误就会减少,例如:“冫”与“氵”常常混淆,我们要讲清楚,凡用“两点水”(冫)作偏旁的字,大都同冰有关系,如“冻、冷、凛、冽、凝”等,而用“三点水”(氵)作偏旁的字,大多同水有关系,如“江、河、湖、海、洪”等。 3.发挥想象记字形。

孩子的想象是丰富的,一个圆圈,他们可以认为它是一张嘴,一只饼,一个球,甚至是男孩用手推的一个铁环。因此,根据孩子对汉字的感知特点,对于容易出现错误的地方,如在比较隐蔽的部位中的点、横、钩等,除用彩笔加以标明外,还可让孩子合理地想象,使这个隐蔽的弱成分变成强刺激。如“鸟”字中的“点”像什么?有的孩子说像一条吃到肚里的虫子,有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴,还有的说像啄木鸟的心。又如“奶”字,有的孩子说“横折折钩”像奶奶的“驼背”,“撇”像她拄着的拐杖。有时,我们可以根据汉字的组成关系编顺口溜,如“辛”,有位学生说:“妈妈是个营业员,每天立上十小时真辛苦。”这样,他不会把“辛苦”写成“幸苦”;又如“省”字,有位学生说:“到商店买东西,少用眼睛看,可以省下许多钱。”既生动有趣,又减少了孩子识记生字的心理活动过程,孩子记得牢,甚至终身难忘。

4.采用螺旋式复习法。

小学低年段的孩子还缺乏精细的分析能力,短时记忆占优势。为了减少错别字,必须经常性地复习巩固,以便达到长时记忆的效果。研究发现,螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法,其做法是在相对的时间内,复习前面教过的生字,如今天复习昨天的,下周复习上周的。如此波浪式地前进,到下一个阶段(如期中)再复习一次。反复练习可使儿童更好地识记,保持记忆,但不能盲目多练。实验证明,一般一个生字平均练习3次,在默写中就足以使错误率降低到7%以下,与生字练习抄8遍的效果基本相同。除此之外,最值得提倡的是多阅读课外读物,开拓识字领域,在阅读中增加生字复现的频率。

精选写报告经验166人觉得有用

写错别字的研究报告怎么写

写研究报告这事说难也难,说不难吧其实也没那么复杂。不过写这种关于错别字的研究报告,还是得有点门道。要是没点经验,随便写的话,结果可能就差强人意了。

一开始,得把研究对象搞清楚。比如说你是想研究学生群体的错别字情况,还是针对某个特定行业里的错别字现象。要是搞错了方向,后面的努力可能就白费了。像我曾经见过有人研究错别字,但压根没弄明白到底是要分析原因还是单纯统计数量,结果报告写得乱七八糟,根本没法看。

接着就是收集资料了。这一步很重要,资料收集得够不够全面,直接关系到报告的质量。你可以从网络上找一些相关的文献,也可以去图书馆翻阅过去的资料。不过有时候,网上搜来的资料不一定靠谱,比如有些网站上的数据更新不及时,甚至还有些错误。有一次我看到一个报告里引用的数据,仔细一看才发现那数据来源早就过时了,这样的报告当然就不够严谨。

然后就是整理资料这一块。这个过程挺烦人的,因为资料多了难免会杂乱无章。我以前写报告的时候,就经常遇到这种情况,明明记得某份资料里有关键信息,但就是找不到具体在哪一页。后来我就养成了习惯,每份资料看完后都做个简单的笔记,这样能省不少事。

接下来就是分析了。这里要注意,不能光靠直觉,得用科学的方法去分析。比如你可以用统计学的方法来分析错别字出现的频率,看看哪些字最容易被错用。不过有时候分析起来会遇到一些困难,像有些错别字可能是由于方言影响造成的,这就不太好量化了。

最后就是写报告了。写的时候要注意格式,虽然不是特别重要,但至少要让人看起来舒服。报告里最好多用图表,这样能让读者更容易理解你的研究成果。不过,有时候图表画得不好,反而会让人觉得混乱。记得有一次我看到一份报告,里面的表格画得歪七扭八的,看得人头都大了。

【第5篇】六年级错别字研究报告怎么写950字

六年级错别字研究报告

错别字调查报告

时间:11月12日

调查资料来源:网络文章、广告、书籍等

原因

如今错别字已经屡见不鲜,什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此,我决定来一次错别字调查报告。

调查

先就近开始,从我身上开始调查吧。本来我信心满满,认为错别字肯定不会多。一调查错别字还真不少,就拿上次考试来说。有一个成语“一如既往”,而我竟然写了一个“一如继往”。这不就是一个活生生的错别字例子么,调查到这里,我的脸也红了,恨不能直接用钻地术到地底下躲着。“算了,还是走上街头进行一次调查吧。”我心中暗想,“估计小商小贩的错别字也不会少。”于是,我骑着单车,来到了大张购物商店门口。

我学着孙悟空,大眼一扫,顿时就发现了一个可疑目标——“臭豆付”。“这家是干嘛的,这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。”我心中暗笑,迈步走了不去,诚恳地对店主说道:“您好,您的招牌好像有点问题。”“你个小毛孩子懂什么?”店主毫不耐烦地说道,“这是为了简单。”没办法,出师不利,我继续调查。没多久,我就又发现了一个“顶头上丝”,可人家却说这是为了迎合潮流。再去看网上的文章,错别字更是数不胜数,“的地得”三兄弟老是玩换位置的游戏;还有的书中总是把“像”写成“象”……

分析

“这到底是为什么呢?会有这么多的错别字。”一番调查之后,我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖国汉字的使用方法,例如我把“一如继往”给写错了,还有把‘的地得’用错地方;有的人大概是为了简单,减少笔画,比如把招牌上的‘腐’写成‘付’;个别人可能是为了迎合潮流,吸引更多顾客的`来临……”看来,错别字也是多种多样啊。

建议

“总不能把那些把汉字写错的人塞进小学课堂吧?那该多滑稽啊,真不亚于唐僧娶妻。”我头疼地想着,好容易才想出了一个解决办法,“真应该来个错别字宣传班,把那些容易错的字都宣传出去,并且提醒大家注意,告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加注意,千万不能让错别字这个家伙来‘偷袭’。这样的话,估计错别字出现的几率就会小多了。”

这次错别字调查行动也就完美落幕了,如果所有人都能正确使用祖国汉字,这该多好啊。

自评:这是我们本周的语文作业,这篇错别字调查报告我先从自身调查;然后调查周围看到的,并进行采访;最后提出自己的建议。认为还是有理有据的,还望大家多提宝贵意见。

精选写报告经验47人觉得有用

写报告这事,说难也难,说简单也简单。做六年级错别字研究的报告,得先把搜集到的东西好好整理。材料来源很重要,比如课堂笔记、作业本里的错误例子,还有学生平时写的作文,这些都是好素材。把这些东西分类,一类是常见的错别字类型,一类是产生错别字的原因,这样就有点眉目了。

接着就是分析这些错别字是怎么来的。有时候可能是拼音没掌握好,有的是形近字搞混了,还有的是因为粗心大意。如果能具体指出一些例子,像“己”写成“已”,“末”写成“未”,这样的对比能让报告更有说服力。不过这里要注意,写的时候可能因为赶时间,就容易把“未”写成“末”,这倒不是什么大事,但还是尽量检查一下比较好。

然后,可以提一些解决办法。比如加强拼音教学,多做形近字练习,养成检查的习惯。给老师一些建议,像在批改作业时重点标注易错字,或者让学生互相检查,都是不错的办法。要是能举几个成功的案例就更好了,像某个班通过这种方式错别字减少了百分之二十之类的数据,会让报告显得更实在。

写报告的时候,格式也很关键。开头简单介绍研究背景,中间详细说研究过程,最后给出结论和建议。不过有时候写着写着可能会忘记之前的思路,结果写到后面又提到前面的内容,这就有点乱套了。所以写的时候最好有个大纲,心里有个大概的框架。

引用资料也不能少。可以参考一些教育学的书籍,或者找些关于汉字教学的研究成果。引用的时候要注意不要抄得太直白,稍微改动一下措辞,显得更有自己的东西。当然,要是不小心漏掉了一个重要的参考文献,那也没关系,回头再补上就行。

最后,写完之后一定要反复检查。错别字研究的报告本身要是还有不少错别字,那就太尴尬了。检查的时候眼睛得仔细点,有时候一个字看起来差不多,但位置不对,意思就差远了。要是时间允许的话,最好让别人也帮忙看看,说不定能发现一些自己没注意到的问题。

【第6篇】错别字调查研究报告怎么写2400字

1.错别字调查研究报告范文

研究报告姓名:

调查时间:

调查目的:寻找错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点

资料来源:广告牌问题的提出:希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究:

我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店,为了吸引顾客,有个性和赶时尚潮流,就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。

一些店面广告牌上出现了很多这样的现象:把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”,“依恋”写成了“衣恋”,“时尚”写成了“时裳”,“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”,“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!

据我们的调查和采访得知,造成这种问题的原因是现在的人们,完全为了追赶时尚潮流,吸引更多的顾客来购物,所以才不管什么字体规不规范呀,用错字没有。还有就是店主故意写错,自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施:

1.店主应该在做广告牌的时候,想想每个字的音、形、意,再相比较,就应该会发现字与字之间的意思不同,就不会乱用了。

2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响,对社会的影响,就不会发生这种错误了。感受:

现在的人们这样疯狂地奔时尚,赶潮流,就连祖先留给我们的字也不要了,亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”,但中国人自己都不好好学习,可惜呀。

2.错别字调查研究报告范文

20xx年关于错别字的调查报告

一、调查目的:我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾,寻找错别字,为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!

二、调查范围:街头小巷的店名或招牌。

三、调查方法:分为两小队分头调查,将见到的街头错别字用照相机拍下来。

四、调查人员:...............

五、调查时问:......................

六、调查结果:请看我们收集的部分图片

七、调查分析:

(一)为了“美观”而将一些字写成繁体,不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)

(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体,对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)

(三)为了“方便”而将一砦字任意简化,给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)

(四)曲解成语,标新立异,对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)

八、建议和措施:

(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传,增强人们正确运用祖国语言文字的意识。

(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。

(三)希望有关部门进行有力的监督,杜绝不规范的汉字在公共场合出现。

杨老师的话

写调查报告不同于一般的记叙文,它是有一定的格式要求,并一定要有实践为前提的,所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从“街头错别字”入手,切口小,调查却很有意义。 (调查报告) 调查报告的几个要素完整有条理,一目了然,思路清晰,尤其是通过图片展示,有力地说明了错别字的常见和危害,新颖而有效。

不过杨老师还有两个建议:

一、从调查的内容与范围来看,小作者显然将这次调查重点放在“街头错别字”上,如果对照题目——《关于汉字错别字的调查报告》,那调查的广度就不够了。所以,建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》,就确切了。

二、如果调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果,再以图片形式展示街头错别字,会更有说服力,增强调查的深度和可信度,对吗?

3.错别字调查研究报告范文

调查人:***

调查内容及结果:

我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌,上面写着店里各种食品的名字,而写到馄饨的时候,竟然写成了 馄炖 ,可真有趣。又走了一会儿,一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把 安装 写成了 按装 ,这样明显的错误竟然没有人发现,他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字: 批发零售方便代 ,我看之后直想笑, 代 和 袋 差别够大了,可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字,上面本来应该写 黄甫路第三分店 ,上面却意外写着 黄埔路第三分店 ,又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸,上面写着 店招工一名 ,差点把我大牙笑掉, 本 字都能写错,文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫 大浪淘沙 下面却清清楚楚地写着 大浪淘纱国际连锁 ,我吃了一惊,国际连锁店的大招牌上都有错别字,看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!

导致出现错字的原因应该有这样几点:

马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭,错字应该不会出现,或者出现了也是很少很少。

看见错字的感受:

汉字是老祖宗一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们,把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字,我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字,我应该先把自己的错别字消灭掉,尽量在写字前想好要写的字是什么样的,如果每个人都可以达到这个样子,错字一定会飞到九霄云外。

4.错别字调查研究报告范文

一、调查时间:****年**月**日上午

20xx年关于错别字的调查报告各类报告二、调查地点:**路

三、调查对象:路两边的商店

四、调查方法:实地观察

五、调查人:***

六、调查报告:

在实地调查的过程中我发现了许多错别字,乱用错别字的现象真的是五花八门。比如:某热水器专卖店门头上写着 随心所浴 ;服装店门前写着 衣衣不舍 ;往前走,我又发现了一个小餐馆叫 开心食刻 ;理发店门头上写着 今日说发 ;药店里的广告更让人哭笑不得,明明是刻不容缓,被他们说成了 咳不容缓 。

我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音,但意思完全不同,用错了说不定就会闹出一个大笑话,让人笑掉大牙,可是一些商家为了吸引别人的注意力,谋取私利,还是在写的时候故意滥用,这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。

调查后,我提出了以下几点建议:

某些商家不要为了自己的利益而误导大家,因为汉字是中华民族智慧的结晶,爱汉字就是爱自己的祖国,希望大家加强对错别字危害性的认识,正确使用汉字,为我们中国的文化锦上添花。

精选写报告经验167人觉得有用

写一篇关于错别字调查研究报告的质量较高的文章,可以从几个关键点入手。首先,明确研究目的很重要,这决定了整个报告的方向。比如,是为了找出学生作文中常见的错别字类型,还是针对某个特定群体的语言使用习惯进行分析。接着,收集数据时要注意方法科学合理,可以采取抽样调查的方式,确保样本具有代表性。在整理数据阶段,可能会遇到一些小问题,比如分类标准不统一,这就需要事先制定详细的规则。

撰写报告时,开头部分应该简明扼要地介绍背景信息,比如为什么选择这个课题,相关的社会关注度如何。正文部分则可以分章节详细描述研究过程,包括使用的工具和技术手段。这里需要注意的是,如果引用了他人的研究成果,一定要标明出处,这是学术诚信的基本要求。另外,在描述实验结果时,尽量用图表配合文字说明,这样能让读者更直观地理解数据背后的意义。

对于结论部分,不必急于下定论,而是要基于事实客观陈述。当然,也可以提出一些建议,但建议要切实可行,最好能结合实际情况给出具体措施。例如,如果是针对学校教育提出的改进建议,就可以提到增加语文基础知识的教学比重,或者定期举办校内竞赛激发学生的兴趣。

在整个写作过程中,保持语言清晰准确是基础。不过有时候可能会不小心用词不当,比如把“频率”误写成“频次”,这类情况虽然不影响大意,但还是要注意修正。此外,检查语法错误也很重要,特别是那些容易被忽略的小毛病,如主谓一致的问题。总的来说,高质量的研究报告不仅在于内容详实,还体现在细节处理上,只有这样才能给读者留下深刻印象。

《错别字的研究报告五年级450字怎么写(精选6篇).doc》
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