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教师师德师风自查自纠活动报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-26 热度:35
教师师德师风自查自纠活动报告

【第1篇】教师师德师风自查自纠活动报告怎么写1600字

教师师德师风自查自纠活动报告

我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会亲其师,信其道,进而乐其道。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

一、作为一名教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教,不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不叫家长办事,不进行有偿家教。

二、不足之处

1、理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够。

2、教研力度不够。多年来只是备课、上课、听课、批改作业,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够。

3、很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

三、改正方法

1、认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平。

2、改进教学方法,虚心向同仁学习。

3、爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神。

总之,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教,认真求真,千教万教学做真人。

写报告经验64人觉得有用

教师师德师风自查自纠活动报告怎么写

学校每年都会组织各种形式的自查自纠活动,其中师德师风检查是一项重要内容。作为一线教师,写好这类报告至关重要。报告既要真实反映个人情况,又要体现改进态度,还不能敷衍了事。

写这类报告时,开头部分最好简明扼要地介绍背景。比如可以提到学校近期召开的动员大会,强调这次检查的重要性,表明自己对此项工作的重视程度。这部分不用太复杂,几句话交代清楚就行。

接着就是主体部分,这里需要详细列出自己的工作表现。可以从教学态度、课堂管理、师生关系等方面入手。比如说教学态度这一块,可以具体描述备课的投入程度,上课时是否认真负责,对学生的态度如何等等。记得结合实例来说,这样更有说服力。

在写到不足之处的时候,语气要诚恳。可以坦率承认自己在某些方面的欠缺,比如有时候因为事情多,批改作业的速度慢了些,或者偶尔会因为情绪影响课堂氛围。但同时也要表明改正的决心,比如以后会更加注重时间管理,努力提高工作效率。

对于未来计划,这部分也很关键。可以提出一些具体的改进措施,比如加强专业学习,参加更多培训;多向优秀同事请教,提升教学技能;还有就是注意调节心态,保持积极乐观的工作状态。当然,这些措施不能太笼统,得有针对性才行。

最后这部分要注意收尾,可以简单总结一下自己的态度,表示将以实际行动来践行师德规范,为学生树立良好榜样。如果能加上一句类似“希望通过不懈努力,让自己成为一名更加优秀的人民教师”的话,就更好了。

写这类报告时,语言要朴实,避免过多华丽辞藻。另外,数字和事实一定要准确,不能含糊其辞。有时候为了显得谦虚,可能会无意间夸大缺点,这就不太好,适度就好。

整个报告长度控制在一页纸左右比较合适,太长了容易显得啰嗦。字体大小也要适中,一般用小四号宋体就行。排版上要整齐,段落分明,这样看起来清爽利落。

其实写报告也是自我反思的过程,通过梳理自己的工作情况,能发现不少平时忽略的问题。希望每位老师都能认真对待这项任务,既是对学校的负责,也是对自己的负责。

【第2篇】高中教师师德师风自查自纠报告怎么写2450字

经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅,学高为师,德高为范.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容.教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩.

一、个人简历:略.

二、从教生涯积累的一些经验:

在依法执教方面 本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.

爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。从教以来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中,就是在70多岁的老母亲瘫痪的这几年里,我也从未耽误过学生,在对事业的尽忠与对母亲的尽孝之间,忠字总是放在前面.我深知只有把工作干好了,才有能力为母亲尽孝道.

在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.

在严谨治学方面 认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教 .

在团结协作方面 我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的长短。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.

在尊重家长方面 人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生,

在廉洁从教方面 我一直认真做为人民灵魂的工程师教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻,从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.

在为人师表方面 作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

三、经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.

(二)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.

(三)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.

(四)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.

(五)教学有分心的现象:老母亲瘫痪在床,无人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以尽孝道.尽管多年来没有影响到学生的成绩,但是如果能一心一意地工作,也许会更出色.

(六)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.

当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

四、针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

写报告经验21人觉得有用

作为一名从事教育工作的老师,写报告是日常工作的一部分。特别是关于师德师风的自查自纠报告,这不仅是对自己工作的反思,也是向学校和家长展示责任心的重要方式。这类报告通常需要结合个人经历和教学实践,既要真实又要客观。

一开始,得明确报告的目的。比如这次自查自纠,主要是为了检查自己在日常教学中是否遵守了职业道德规范,有没有偏离正确的方向。如果觉得自己最近上课时情绪有些波动,可能就该好好反思一下,看看是不是因为生活压力太大影响了课堂表现。当然,这里要注意的是,写的时候别把事情说得太绝对,比如说“每次”、“总是”这样的词,这样显得不够灵活。另外,举例时也要具体一些,比如某次课堂上因为某个学生的问题让自己很生气,当时是怎么处理的,事后又做了哪些调整。

接下来就是写具体的改进措施了。这部分很重要,因为光说问题不解决问题的话,报告就显得空洞。比如发现自己有时候对学生的态度过于严厉,那么就可以计划以后多参加心理辅导培训,提升自己的沟通技巧。还有,平时可以多跟同事交流,看看他们是怎么应对类似情况的。不过,这里可能会出现一个小问题,就是有时候想得太复杂,反而不知道从哪里下手,这时候不妨先把目标定得小一点,比如一个月内减少几次批评学生的次数。

报告中还需要提到一些相关的政策法规。毕竟,作为教师,了解这些是很必要的。不过写这部分的时候,可能会出现一点小偏差,比如把某些条款记混了,或者顺序搞错了。这没关系,只要大致正确就行,毕竟人不是机器嘛。而且,引用政策的时候,最好用自己的话来表达,这样显得更有诚意。

小编友情提醒:

别忘了加上一点个人感悟。这不是说要抒情,而是要写出自己对这份工作的热爱和对未来的期待。比如,通过这次自查,觉得自己还有很多不足,但同时也看到了成长的空间。这样不仅能体现自己的态度,也能给领导留下积极的印象。不过,这里有个小地方需要注意,就是不要写得太假,像是为了应付检查而写的,这样的话反而适得其反。

【第3篇】中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告怎么写1200字

中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告

师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点,决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为,教师素质好是顺利完成教学任务,培养高水准人才的最基本品质。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

作为一名人民教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、 加强学习 依法执教

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业 教书育人

我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录 。

3、热爱学生 和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节 修炼人格

教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长 服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教,不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教,认真求真,千教万教学做真人。

写报告经验22人觉得有用

中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告该怎么写?这事得从几个方面去琢磨。

开头怎么写?

写的时候得把自己的身份交代清楚,比如姓名、职务什么的,别忘了单位名称。开头这部分不用太复杂,简单明了就好,毕竟大家看报告都希望一眼明白是谁写的。

接下来就是正文部分了,这部分要结合自己的实际情况来谈。比如说自己在教学过程中有没有遇到过什么问题,这些问题是否跟师德师风有关。这里需要注意的是,提到问题的时候,最好能具体点,不要泛泛而谈。比如某次课堂上学生反映老师态度不好,这种事就该好好反思一下,是不是自己说话方式有问题,是不是情绪管理不到位。

写到整改措施的时候,不能光喊口号,得拿出实际行动来。比如,为了提升自身修养,决定多参加培训,多看看教育相关的书籍,还打算定期跟同事交流心得。这些都是很实在的办法,写出来能让领导看到你的诚意。

另外一点也很关键,就是要注意语气。作为教师,写报告的时候语气要诚恳,不能显得敷衍了事。如果语气不对,即使措施提得再好,效果也会打折扣。

写报告的过程中难免会出现一些小问题,比如有时候会忘记检查标点符号,导致句子断断续续的,或者是在描述事情的时候啰嗦了一些,这些都需要自己多留心。不过只要用心去做,这些问题都能避免。

【第4篇】2025教师师德师风自查自纠报告及整改措施怎么写4550字

有时候,一位好的老师可以改变人的一生。因此,教师对自身的教育学习对于其教学工作至关重要。今天的小编为您精心挑选了几篇关于教师师德师风自查自纠报告及整改措施的优秀范文,感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!

教师师德师风自查自纠报告及整改措施一

一、领导重视,抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习培训,作为我们不同时期的学习重点,学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书,进一步明确了责任。 二、学先进典型,塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。 首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展,组织教师向他们学习。其次,组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会,我校教师到会率达100%,同时在聆听了这些教师的`先进事迹后,学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想。第三,聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任,市一中的芮永红教师来校做了报告,应该说对教师的启发很大。 三、抓住重点,自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。 2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。 5、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。 6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占到15%。 针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下: 1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。 3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。 通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中,学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。 当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。

教师师德师风自查自纠报告及整改措施二

师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

我作为一名从教13年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、存在的问题

1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。

2、有点不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理,缺乏上进心。

3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀了部分差生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。

二、存在问题的原因:

1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。

2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而导致有点缺乏耐性。

三、整改措施:

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业, 对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师!

教师师德师风自查自纠报告及整改措施三

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师,信其道,进而“乐其道”。

作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

二、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则。

三、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

四、在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。主要做到了两个字:“爱” 和“严”,这使我在工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就树立起来了。

五、存在的问题:

1、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3、对待学生有急躁情绪,不够耐心。

六、今后的努力方向

1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,因此,要时刻注意为人师表。

3、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

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写报告经验23人觉得有用

撰写一份高质量的教师师德师风自查自纠报告及整改措施,对于提升个人职业素养至关重要。这类报告往往需要结合自身教学实践,从多个维度进行反思与改进。下面分享一些写作要点,帮助大家更好地完成这项任务。

开头怎么写?

可以直接阐述背景,比如学校近期组织了师德师风建设活动,作为教师有必要提交自查报告。接着,可以从课堂管理入手,回顾自己平时的教学方式是否存在问题。例如,有的老师可能在课堂纪律维护上稍显松散,导致学生注意力分散。这种情况下,可以具体描述某个案例,如某次公开课中,由于事先未充分准备,课堂秩序一度混乱,事后认真分析发现主要是因为对学生情况了解不足,未能设计出针对性强的互动环节。

接下来,针对上述问题,提出初步的整改措施。比如加强课前备课,不仅要熟悉教材,还要深入了解学生的学习习惯和兴趣点。同时,也可以通过阅读相关教育理论书籍,更新自己的教学理念。这里需要注意的是,在叙述过程中,要确保语言表达符合教师的身份,避免过于随意或口语化。当然,在实际写作时,可能会出现一些小疏漏,比如将“备课”误写成“备学”,但这并不影响整体理解。

除了课堂教学,师德师风还包括与同事、家长之间的沟通协作。这部分内容可以重点谈谈如何处理家校关系。有时候,面对家长提出的各种要求,如果处理不当,就可能引发误会。举个例子,曾有位老师接到家长投诉,说孩子反映作业量过多。当时这位老师没有及时核实具体情况,而是直接反驳,结果双方都不愉快。事后冷静下来才意识到,应该先耐心听取家长意见,再结合实际情况给出合理解释。类似这样的经历,都可以作为反思材料的一部分。

书写注意事项:

还应关注自身的职业道德修养。这不仅限于工作时间内的表现,也包括日常生活中的一言一行。毕竟,教师的言行举止会对学生产生长远的影响。因此,在撰写报告时,不妨提及一些日常生活中的小事,比如主动参加公益活动,或者在公共场合保持良好形象等。这些细节能够体现一名教师的责任感和使命感。

小编友情提醒:

记得在报告末尾表明决心,表示今后将继续努力提高自身素质,做一名合格的人民教师。尽管如此,在整个写作过程中,难免会出现一些措辞不当的地方,比如把“责任心”写成“负责心”,但这属于正常现象,无需过分担忧。只要用心去写,相信每位教师都能交出一份满意的答卷。

【第5篇】党员教师师德师风自查自纠报告怎么写400字

教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持常抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,受到了较好的效果。

下面从三个方面对我校师德师风建设工作进行以下总结:

一.领导重视,扎住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由张文同志任组长,学校其他行政领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组,具体建设师德师风工作,制定了学校使得师德师风

写报告经验20人觉得有用

党员教师在开展师德师风自查自纠工作时,撰写报告是一项重要任务。这类报告既要体现个人对自身工作的反思,也要符合一定的格式要求。一般来说,报告开头应简明扼要地概述开展这项工作的背景,比如学校近期组织的学习活动或上级部门的要求。这部分内容不宜太长,大概两三句话即可,重点在于表明态度,表明自己愿意接受检查和改进的决心。

接下来,可以详细描述自己在教学过程中的一些具体做法。这里需要结合实际案例,比如某次课堂管理中的细节,或者是如何处理学生间的矛盾。这部分内容要具体生动,能够反映出真实情况。如果提到具体的事件,最好能附带一些结果,比如通过某种方式解决了问题,或者得到了学生的认可。这样的叙述不仅显得真实可信,也能更好地展示个人能力。

在描述完具体做法之后,应当深入分析存在的问题。这里需要注意的是,问题的提出不能过于笼统,而是应该有针对性。例如,可能发现自己在课堂互动环节还有提升空间,或者在与家长沟通时缺乏足够的耐心。这些问题的提出要基于事实,而不是凭空想象。同时,对于这些问题产生的原因,也需要进行初步探讨。这一步骤很重要,因为它为后续的整改措施提供了依据。

接着,就该讨论具体的整改措施了。这一部分要突出可行性,提出的措施要切实可行,能够在日常工作中逐步落实。比如针对课堂互动不足的问题,可以计划增加小组讨论的时间;针对与家长沟通不畅的情况,则可以尝试定期举办家长座谈会。这些措施既要有针对性,又要考虑到实施的难易程度,确保最终能够取得预期效果。

小编友情提醒:

可以简要展望未来的工作方向。这部分内容不宜过长,主要是表达一种积极的态度,表明自己将在今后的工作中继续努力,不断完善自我。同时,也可以提及希望通过这次自查自纠,能够在今后的教学工作中发挥更好的作用,为学生创造更加良好的成长环境。

在整个撰写过程中,要注意语言的准确性。有些时候,可能会因为疏忽而导致措辞不当,比如将“必须”写成“必需”,或者在列举事项时顺序颠倒。但这些都是正常的,只要不影响整体表达,就没有太大问题。另外,报告中涉及的数据和事实一定要真实可靠,避免夸大其词,这样才能赢得他人的信任和支持。

【第6篇】中学教师师德师风自查自纠报告怎么写1800字

中学教师师德师风自查自纠报告范文

学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风自查中发现的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验:

在依法执教方面:本人自从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、***思想、邓小平同志理论、“三个代表”思想和科学发展观。学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,严格要求自己,依法执教,用法律手段保护教师和学生的合法权益。

在爱岗敬业方面:从教以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。从教以来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,尽自己的努力保质保量地完成。

在热爱学生方面:从教以来,我认为,爱与责任是师德之魂,要平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。现在新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

在严谨治学方面:不断学习新知识,认真研究业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

在团结协作方面:我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,

在为人师表方面:作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平

时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足:

(一)、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

(二)、教研力度不够,平时只是在本校、本组听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,学习教学教育理论不够。

(三)、平时不注意自身形象,不拘小节.性格快直,说话随口无心,易与同事造成一些不必要的隔阂。

(四)、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视个别后进生的言行。

(五)、关心帮助他人做得不够,与他人的谈心、交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

(六)、情绪易激动,言行有时过激。

二、产生问题的根源

1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

2、忽视对有关教育的法律、法规的学习,没有时代赋予的使命感和高度的责任感。

3、教师业务水平不高,缺乏对事业的热爱,缺乏政治上的坚定性和敏锐性,工作只凭经验,不善于从理论上加以总结,指导实际工作,工作的创造性不够。因此,在今后的工作中我们一定加强学习,振奋精神,努力完成本职工作,力求做到:

1、更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想、改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,

尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

2、树立“育人先做人,正人先正己;学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

3、师德师风是学校的灵魂所在,作为教师要把学校的兴衰当为己任。

4、加强职业道德教育学习,了解教育形势,学习好的师德建设经验。

5、从我做起,从现在做起。

写报告经验85人觉得有用

教师的师德师风自查自纠报告,是学校管理和教师自我提升的重要文件之一。这类报告主要反映教师在教学活动中的思想品德、行为规范等方面的情况。写好这样的报告,首先得清楚报告的目的,它不是为了应付检查,而是帮助教师反思自己的工作态度和方法,找到不足之处并加以改进。

报告的内容可以从日常教学行为入手,比如备课是否充分,课堂管理是否得当,对学生的态度如何等。可以先回顾近期的教学活动,把印象深刻的事情记录下来。比如某次公开课后,收到同事反馈说自己的课堂互动环节设计得不够灵活,学生参与度不高。这就需要分析原因,是准备材料时忽略了学生的兴趣点,还是课堂引导方式存在问题。接下来就要针对这些问题提出具体的改进措施,比如增加案例讨论,或者提前了解学生的背景知识水平,以便调整教学策略。

除了教学活动,师德师风还包括与家长沟通的方式。如果在与家长交流过程中存在误解或冲突,也要详细记录当时的情景,包括双方的言行细节。这有助于事后冷静分析问题根源,是表达方式的问题,还是对事情本身的理解偏差。例如,有一次因为学生作业完成情况与家长产生分歧,事后回想可能是自己没有清晰解释作业布置的目的,导致家长产生了不必要的担忧。解决办法可以是在下次沟通前,准备好详细的解释材料,确保信息传递准确无误。

写报告的时候,要注意语言的客观性,既不能夸大事实,也不能轻描淡写。有些时候,由于时间紧迫或者其他原因,可能在描述事件时显得过于简略,比如只提到某个问题存在,却没有具体说明是什么问题,这样就会影响报告的质量。还有些时候,可能会出现一些笔误,比如将“师德”误写成“师得”,虽然不影响理解,但还是需要注意检查修正。

书写注意事项:

报告中还可以加入一些个人感悟,比如通过这次自查自纠,意识到自己在某些方面的不足,决心今后更加注重细节,提升自身的专业素养。不过,这部分内容不宜过多,重点还是要放在实际问题和解决方案上。

小编友情提醒:

完成初稿后,最好能找同事或者领导帮忙审阅一下,看看是否有遗漏或者表述不清的地方。毕竟一个人的视角有限,多听取别人的意见,能让报告更加全面和完善。

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