窗作文
窗作文 第1篇
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——弱柳扶风的季节，风儿轻轻地推着窗，那冲撞声让我想起了那一管笛音和那一丝笑声。
相识在那个明亮的教室里，我被老师分配在窗口的一个座位，窗外的风呼呼吹着，在窗户上摩擦产生了一种很好的乐音。今天的音乐课上，老师说会给我们一个惊喜，果然，老师拿出了一根长长的东西，幼稚的我们好奇的打量着，我那自作聪明的同桌跟我说：我敢打保票，今天我们上课吃高粱秆！你信不信？说罢，还转过头去向后面的同学宣扬着他的“高粱秆说”不一会老师揭开了我们的谜团，把那根长长的杆子放到嘴边，一个个华丽的音符飘出了窗外，与风声混合在了一起，我们更加好奇，我同桌还在说：你们知道么？高粱秆会出声的！我们都信服地点点头，曲毕，老师问：你们知道它是什么了么？我们异口同声地喊：高粱秆！老师开始笑，半晌才说：“这是竹笛，竹笛。你们知道么，它可是我们民族文化的瑰宝，它可不像高粱秆可以吃。”这时候全班开始哄笑，同桌的脸一直红到脖子根。笑声在窗前萦绕着，也让我与这个所谓的“高粱秆”结下了不解之缘。
时光飞逝，一年又一年来如流水逝如风，记得某一年的考级不知是上音学院的老师高估了我们的水平，竟将《梅花三弄》加入了考级必考曲目中。要知道《梅花三弄》只有用箫和筝的合奏最为著名，从未听说过竹笛独奏的，我叫苦不迭，我在班里领悟能力并不高，面对着这一首高深的曲子，我苦恼极了，杨老师拍了拍我的头说：“多听听，多想想。”回家前，我买了一盘cd，回到家，我打开cd，想象着梅花傲放的季节，把窗纱微微合上。第一弄开始了，悠悠的箫声拉开了序幕，雪夜里一枝枝梅花轻轻地萌出花蕾，筝的声音出场，带着一丝娇羞，有一些扭捏，在踌躇了三次以后，终于绽放在了枝头，雪花慢慢地落下点缀着一朵朵梅花，突然，筝的声音变得尖利，清晨了，人们来赏梅了，梅花向人们展示着她的淡淡暗香，箫声变得活泼轻快，或许在梅看来，只有向人们展示他们的美丽也是一种活着的意义，箫声放轻，夜幕降临，又是轻轻筝声，却又是一个高潮，就好像一切尽在不言中一样，夜幕下的梅花散发着妩媚的香气，在暮色四合的时候，诉说着自己无尽的喜悦和悲伤。三个不同的高潮，成就了一曲《梅花三弄》。我轻抚额头，原来如此。我站在窗口，望着楼下那一株株含苞待放的樱花树，想象着梅花的样子，演奏着梅花的心声。贴紧了的笛膜使得笛声变得自然不带有一丝做作。窗台下一位老人驻足抬头，曲毕，他在楼下拍着手，我笑了笑挥挥手向他致意。窗上似乎可以映出我略带笑容的脸庞。回头，父亲不知何时站在了身后，冲我说：“丫头学得不错么？”我俩异口同声地笑了起来。那两个充满欣喜的笑声传出窗外。
同学家来了个澳洲人，我俩兴致勃勃地教他吹笛子的指法。看他忙得手忙脚乱的样子，我想起的是曾经初次认错笛子的自己那个曾经同样手忙脚乱的自己，不禁与他放声大笑，不知道这是不是沧桑之后的恬淡。前段时间练拉拉队的时候，无意间听到了一首曲子，是一首快节奏的舞曲，不同的是，那使用民乐演奏的，最熟悉的是那一丝丝清脆的笛音。我的思绪就自由的飞翔开来了，飞到了那一个个窗口，回想起那一丝丝笑声。
笑声，是一个表达快乐的场面，让我看到了短暂的瞬间，漫长的永远。窗台下的那个女孩在一天天成长，我一直都会回想到这样的笑声，兀自穿越了黑白的五线谱，演奏出了命运的曲谱，如同光与雾创造的回声，日复一日沙沙作响。
窗作文 第2篇
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清寥凉爽的秋夜，略带些许静寞，些许凉意，些许冷幽，还有些迷恋。思绪，便在这似是迷恋的夜色中时而凝固，时而徘徊，时而神往。
秋的夜境，静谧，深沉，让人觉得自己就是一部分；秋的夜风，舒心，飘渺，好似来自天边；秋的月色，朦胧，微凉，最是你的心境。我守候这份秋夜，静默这份幽然，静幽中，默视这一方深沉。对于夜色，人是无法抵御的，再衣衫完整，你还是相对，你总该把最真诚的一面交付给夜色。朦胧中的月色，不是在恍惚着这尘世的悠悠吗？
“每个深夜某一个地方，总有着最深的思量。”许美静的《城里的月光》歌词一直很好。秋天的夜，没有喧闹的繁华声，没有夏季蝉的叫声，没有满目的烦躁。只有微风，抖落窗台的残菊，只有月光，把人事思量如同影子般拉长。偶尔，几点冰凉的秋雨，模糊了远处靠不近的万家灯火，让世界沉入无边的黑暗与孤寂，自己一个人消受。
静幽无声的秋夜，人是脆弱的，极致寂静时你很害怕去想未来的种种，多的却是回忆。曾经，单纯地喜欢文字，以文字记录生活的琐事，记录生活的感动，等老了给自己一份交代。如今，文字像是回忆的方式，任意的一段文字，都会构成一组回忆的片段，将往事重现于脑海。每颗心上某一个地方，总有个记忆挥不散，秋天的夜，回忆犹如一杯浓茶，喝下去是苦涩的，苦后回甘，懂得品尝的是享受，不懂品尝的却是煎熬。
许多记忆正如同一缕缕不肯散逝的月光，它们有时心安理得地，有时忧心重重地居住在苍苍茫茫，急景流年的时光之侧。只是，像有人说，回忆是留不住的沙。许多回忆与往事，像是手中一把细沙，一吹即落，一挥即散，永远沉入岁月的长河。
而你我都是孤独患者，我们路过很多的地方，却带不走一处风景。。。。。。
秋风飒爽，月色迷蒙，夜境深幽。曾几时，我跌跌撞撞，步履蹒跚，心情彷徨，一味地躲在自己的世界中徘徊，任肩上的寒风有多重，任冷月浇灌我孤独的茫然，任那雨打风吹也沉默，仿佛是我。王杰歌里唱着“因为长夜冷冷的月光，总会温暖我胸口”，又何尝不是如此，无论怎样凄凉的景色，但凡心情如此，总会是种慰藉。无数这样的夜晚，无数这样的心境，我常常悲叹，悲叹自己的不际，悲叹人生的坎坷，也愤懑我自己的颓唐，愤懑世事的不平。可是，我还是我，纵然世事烦恼，红尘坎坷，路途渺茫，我依旧觉得夜深人静的夜晚，自己是安全的，没人可以来打扰我，什么事都可以暂时忘掉，也如此，我甘愿折寿去享用生命里这三分之一的时光。是逃避么？没必要这样说。
凉风无声，秋水缄默，寒星寥茫，皎月凝神。夜已深。这寂静的秋夜，在我静静守候的时光边沿，显得如此深沉而了然......
“梧桐叶底见银河，露气当窗冷碧罗。四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。”清代陈文述的作品《秋夜》，不太被人熟知的作家，很庆幸几个月前读到他的诗。这首诗完全把秋夜的景致描绘了出来，梧桐叶下月光流淌，窗前冷露沾湿碧罗，墙角四处虫声奏曲，月黑风高两行大雁月亮旁飞过。还有他的《夏日杂诗》里的一句“一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来”，前两天的大雨不是一下子让季节冷了下来了吗？大明湖畔不是也在飘散着阵阵荷叶的味道么？
夜，是一片烟雾缭绕，光影飘动的小船。
是星月弥漫的黑，是人世恍惚的月光，是薄雾和草，飘落在漂泊孤独者的窗前。
我于一个白昼躺下，又于一个黑爬起。梦，连梦都已经睡去，就不要再来扰动我的世界，让我徘徊。
让我静静躺会儿吧，躺下来看这夜色，不要再摇落我的目光......
天亮之前，群山和荒芜，早已是一片黑，黑是一个故事，只有岁月之树挂满了星光......
愉悦的风景，总在骗取我的忧伤，用生命提醒代价地回味寂寞，享受孤独为知已的过程，这是醉的。
守候的记忆，伸手触摸茂密的森林，颠覆疯狂后的诗意季节，甜蜜与伤痛同在生命哲学里寻找驻足点，这是醒的。
窗作文 第3篇
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展开自己的心窗，架起沟通的桥梁，走向缤纷的世界。
流星，划过美丽的瞬间，睁开眼，展开心，前方，一座美丽的小桥。
——题记
一缤纷的世界
回忆回忆，时光倒流在一年以前，淘气的我们，通过一座桥走向了青春，走向了初一…过去，眼前，未来…期望，憧憬，带着满满的希望走向了青春的天堂。
二 满载的希望
半年之后,同学间彼此熟悉，通过了友谊之桥，我结识了她们，她们很热情很友好，我们在青春的桥梁边埋下了友谊的种子，在走向希望的桥上看着落日缓缓坠下，剩着最后一点余光，却照亮了世界，我们一起微笑，一起吃着冰淇淋，一起认真的看着未来。
三 奋斗的天堂
时间顺着细鱼匆匆的走了，通过时间的桥梁我来到初2的天堂，心开始慢慢的开放，慢慢的想：我该学习了|，努力，奋斗…我的梦想，我的天堂…她们冲在了学习的最前线；而我，却在原地踏步，我欲哭无泪，但她们不嫌弃我，她们说：努力，奋斗，我们一起向前冲，一起通过成功的桥梁一起走向理想的高中”
四 我醒了
站在心灵的桥梁上，雨哗哗的下着。我醒了我要和她们一起冲到最后……一起努力一起奋斗
我想想，她们是我生命中的流星点亮我的希望，我想想，我会赶上她们，我会和她们一起通过理想的桥梁。
窗作文 第4篇
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我喜欢望窗外，这已然成为我的一种习惯，并延续至今，仍常常望着窗外发呆，别人笑我太疯癫，我却笑别人看不开。
在我刚上学的时候，就已喜欢望着窗外，因为那时候还小，又是第一次上学，周围环境很陌生，觉得很怕羞，望窗外能让我感到安心一些。随着年龄的增长，性格越来越开朗，变得敢和周围的人说话，可喜欢望窗外却没有改变，或许是已经习惯了，又或许是……
开心的时候，我喜欢望窗外，因为它能让我感到更加心旷神怡；遇到困扰的事，我喜欢望窗外，因为它能让我心情舒畅；没有灵感的时候，我也喜欢望窗外，因为窗外能让我获得更多的灵感：看到摇摆树枝，我会联想成正在跳舞的姑娘优美的手。看到树叶发出沙沙响，我会联想成欢迎春姑娘的奏歌……当考试考好的时候，我仍会望着窗外，望着浩瀚的蓝天，由此联想到宇宙之大，知识之无穷，并自己跟自己说：“要努力，保证下一次考好。”当考不好的时候，我还会望窗外，望远山，望房屋及一小角天空，鼓励自己说：“胜不骄，败不馁，一次失败不要紧，争取下一次取得成功就行了。”偷懒的时候,仍然是望窗外,看见几只飞鸟飞过,愕然想起朱自清的散文<<匆匆>;>;:燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 立即振作起来,发奋读书......
就这样,望窗外成为我生活中的一部分,虽然不知道这个习惯是好是坏,但还是希望荷友们能尝试一下,或许会给你们带来更多的收获。
窗作文 第5篇
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走出家门，风呼呼吹在脸上，带着丝丝冰凉，刺痛了我的每条神经。就在那时，脑子里萌发了要在纸上写出心情的念头，于是，灵感泛滥的一发不可收拾。
在一些不知情的人眼里，我是一个安静的女孩儿，时常紧抿着嘴，不发出一点声音，仔细聆听别人嘴里吐出的一个个欢快的字符，用心记下，回过头来，在大脑里整理好思路，并用笔在纸上一点一点体现出来。在学校的时候，几乎没有人写日记，所以同学发现我在进行这一小动作的同时，也用惊奇的眼光看着我，而我只是微微一笑。
我的文笔并不好，其实我连基础的写作技巧都不懂，所以才会在每次语文考试中因作文分数懊悔不已。但也许只是一瞬间，我对作文产生了好感，并认真地延续这份美好的心情。
轻轻握住笔杆，感受着稿纸给大脑神经带来的触感，嘴里念着什么，在这寒冷的冬天构成一幅温馨的画面。作文是个奇妙的事物，犹如罂粟一般，让人摊上便欲罢不能。也许，我会守着这份甜蜜，一直走下去。
窗作文 第6篇
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推荐指数 ：★★★★ ★
阅读指数：★★★★★
感动指数 ：★★★★ ★
教育指数 ：★★★★ ★
本书作者 ：杨军！
《打开心窗》它，让我品读爱，让我懂得爱，让我拥有爱，如鲜花一样，急需水的浇灌；如小草一样，拥抱阳光的来临；如小鸟一样，渴望自由的飞翔。
“对于阅读，我如饥似渴。
因为阅读，所以精彩。
因为阅读，所以美丽。
《打开心窗》，揭示了我们内心的秘密。
《打开心窗》，诉说了我们最平凡的一面。
它让爱不容置疑，
它让爱感动人心。
＿《打开天窗》
接触了这本书，我才真正地感觉到世界的美好，这本书内容丰富，感悟至深。轻轻地摸着书的封面，一种久而远之的力量在我心中潜滋暗长。主要写了人生，铅笔的痕迹，可以用橡皮擦擦掉；钢笔的身影可以用立可白抹掉；人生的大书，没有适合的涂改带。是的人生无草稿，所以一定要三思而后行，不然这厚厚的字典里哪有“后悔”一词的存在。
窗作文 第7篇
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折窗口
在一个春暖花开的一天，我高兴的来上作文课。老师给我们讲的是折窗口，首先把上边的两个角向中心折，接着把上边的角从顶点到中线向外斜折，最后打开单纸角，美丽的小窗口就折好了。
我想从窗口看到火红的太阳，雪白的白云，和几只可爱的小鸟，还有几只漂亮的蝴蝶在天空中飞舞，我还在窗口里看到几座高楼大厦，窗口外面的景色真美啊！今天我很高兴学会了折窗口。
二年级作文
窗作文 第8篇
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假日的早晨。我迷迷糊糊地起来时，屋里一片光明，窗外也一片光明。我懒懒地穿好衣，擦把脸，饭还没好，就做在床窗边，我一边读英语、听磁带，一边静静地享受阳光的洗礼。
窗内，静悄悄的。
读完英语，饭也好了。我和妈妈静静地坐下来吃饭。这时，那光明照在我的心田里，竟使我的心更宽敞了 ，吃完饭，静静地走到父母那狭小的卧室，打开电脑，听着电脑发出的‘嗒、嗒’的声音，看看妈妈渐渐地睡着了*****
那丝光明竟然泼洒在屋里的每一个角落。
中午。妈妈醒来了，而我早就关闭了电脑。走到大卧室，打开窗户，风儿向我飘来，向妈妈的手轻轻抚摸我的额头。阳光照在残雪上，滋润了大楼旁的田地。楼前的草坪上，有两只小狗在玩耍，抱成一团，在还没完全融化的残雪上滚来滚去******
傍晚，美丽的夕阳金灿灿的，像秋天的麦子美丽极了，草地、楼房和我都染成了金黄色。
晚上，听着石英钟‘嘀嗒、嘀嗒’响，心里乱哄哄的，怎么无法入睡。这时我走到窗边，望着洁白有发亮的月亮，心里便有了一丝光明。我看到了对面窗子里灯光下那游荡的金鱼，银的、红的、黑的都有，真漂亮******
窗作文 第9篇
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,党在我心中,《我有一个梦想》演讲稿,我身边的小能小窗羞
太阳啄破黑夜的蛋壳，探出头来，羞羞答答地向大地张望。窗羞
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。喜欢的历史人物,世园会征文,
窗作文 第10篇
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参赛学生：嘉惠中学 林雅婷
指导教师：许艺虹老师
年华里总有那么几件事，几处风景令人陶醉。望着窗外的雨，往事像泉水一般涌上心头，还记得那年夏天的雨，那一滴滴雨珠像滴落在花瓣一样，也滴落在我的心。
六月天，天空像被泼了墨一般，黑压压的云层凝固在一起，雨水随风飘散，鸽群也早已回巢，只能清晰地看见它掠过天空后留下的淡淡痕迹。趴在课桌上，眼里只能看见老师在讲台上滔滔不绝讲课的模样，还有那黑板上的粉笔字换过一版又一版。望着窗外，雨水像是含情脉脉的乐曲，以天空为旋律，多么美好。看着窗里，同学们一个个慵懒地听讲，空气中浮动着沉甸甸的笔墨香味，因为今天是儿童节，节日的气氛早已讲每个同学的心掳掠了，哪有闲情听讲呢，下课铃声终于如期而至，收拾好书本便背起书包懒懒地走回家了。
回到家，甩下书包，做了一会儿作业，被这枯燥无味的作业打乱了心情，便打开已尘封之久的电视，津津有味地看起来。窗外的雨密密集集的，在灯光的映照下变成一根根细丝，有那么股凉丝丝的气息浮动在窗外，窗里只有电视的吵闹声伴随着，偶尔飘散出香喷喷的饭菜味。这时，妈妈笑着走来，打开房门，轻声地说了句“吃饭了。”我看着电视，静静地无力作答，妈妈随后又走了出去。等到第二次妈妈再次打开房门间，只听见房间“吱呀”一声，此时，我内心莫名的怒气涌上心头，大声地吼了一句“吵死了”妈妈没有说什么，只是眼角恬静柔和的目光顿时消失了，房间里能够清楚地看见两个影子对立着，默默地，仿佛觉得空气里浮动的尘埃都变得沉重起来。突然，妈妈心中的怒火好像也从心坎里迸发而出，柔和的脸庞立即板起来，严厉地说；“凶什么凶。”我顿时哽咽住了，妈妈又说道：“不做作业看什么电视，每天都这样看电视，怪不得成绩会下降……”妈妈的话像是窗外那雨重重打落花瓣一般，敲打着我的心，那一刻，泪水模糊了我的双眼，像薄雾一般。妈妈用力地关上房门离开了。泪水沿着脸颊滴落了。
靠在椅子上，望着窗外密集的雨丝在灯光的映照下发光，窗里是一个流泪伤心的小孩的身影，窗外的几滴雨打在玻璃上如同在打她的心上，那划过脸颊的泪包裹了一切酸涩。她多么希望妈妈能够给她自由的时间，理解的空间，她多么希望透过玻璃窗里伤心的小孩不会是她，窗里的小孩伤心地抹着眼泪，电视里节日的气氛始终感染不了空气，窗里的气息如窗外一般，凉丝丝的，拂过她脆弱的心。
窗里窗外，是一个孤独伤心的小孩的身影，窗里窗外早已定格成须臾时光，窗里的小孩，窗外的雨，变成永恒的光阴，年华的心情。就让那“窗里窗外”留在回忆里，让心在无聊之时寻找“窗里窗外”的心情。
[点评]
从选材立意上看，本文写到校园生活和家庭生活，后者笔墨更甚。家庭生活又紧紧围绕母女关于看电视的冲突这一事件来写。先看学校这个场景，窗内，慵懒的学生，拼命板书孜孜不倦的老师；窗外，凉丝丝的雨。再看家里的场景，窗内，妈妈的斥责和自己渴望自由的心；窗外，依然是凉丝丝的雨。很真实的生活事件，很真切的情感体验，篇末很自然的卒章显志，是本文能抓住读者的第一个理由。
从谋篇布局上看，本文是怎么写的呢？“雨”穿插全文，一脉相承，推波助澜，渲染气氛，而不仅仅是可有可无的道具，此其一。本文的作者把矛盾冲突放在儿童节这一背景下，也是一个巧妙的处理，这绝不是闲笔，此其二。其三，文中的环境描写、语言描写、心理描写贴切到位。最后一点，开头的“年华”“雨”“心绪”，结尾处的“时光”“雨”“心情”，完美循环，前者呼，后者应，使文章平添一种浑圆之美。
