规范办园督导工作计划

规范办园督导工作计划 第1篇

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一、指导思想及目标

指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以创建国家园林城市为载体，结合县城的自然景观和资源优势，按照“环境做美、特色做浓、品味做高”的目标，不断强化城市生态环境建设，全面提高城市绿化规划建设和管理水平，不断完善城市功能，提升城市品位，美化人居环境，突出诗酒文化特色，把县城建设成为以现代化生态工业为支撑的配套设施完善、交通便捷、安全高效的生态型山水园林中等城市，实现创建国家园林城市目标。

奋斗目标：根据国家园林城市总体要求和我县实际情况,力争在**年成功创建部级园林城市。城市建成区绿地率达到35%以上，绿化覆盖率达到40%以上，人均公共绿地面积达到9平方米以上，基本形成组织管理到位、规划设计科学、景观保护得力、绿化系统完整、市政设施配套的建设格局。

二、工作步骤

创建国家园林城市是一项长期系统工程，需要全县人民共同努力，持之以恒，整个创建工作分三个步骤进行：

（一）编制工作计划和上报审批阶段（**年5月—**年2月）。主要任务是：搞好县城区新增各类绿地统计工作，开展创建申报工作；邀请建设部及省建设厅领导和专家指导创建工作；向建设部提交《关于创建国家园林城市的请示》。

（二）全面创建国家园林城市阶段（**年3月—**年8月）。按创国家园林城市的标准，逐一抓好城区园林绿化建设；机关单位60%以上达到园林式单位标准，住宅小区60%以上达到园林式小区标准；适时邀请建设部相关领导和专家指导创建工作；全面完成各项创建资料和各项硬件建设任务，搞好绿化航拍和绿化现状图绘制工作。

（三）迎接国家检查验收阶段（**年9月）。对照国家园林城市标准，查漏补缺，整改完善；作好国家园林城市检查验收的各项准备工作。

三、工作重点

（一）城市道路绿化建设。在**年创建省级园林县城的基础上进一步完善城市道路绿化建设，提高绿化档次，增加有色植物及鲜花，美化绿化带造型，全面清理并完善各区域的公共绿化，使城区街道绿化率达100%。对城市主次干道绿化带进行改造，突出特色，力求做到“一街一景”。抓好新建城市道路绿化建设，对旧城区和城北片区、城西片区、河东新区等新建城市道路进行高起点绿化建设。抓好城区北大门和南大门等城市进出口道路绿化建设。

（二）建成区绿化景观带建设。抓好滨江路景观带、前锋渠景观带、子昂城景观带、武安河景观带等景观绿化建设，丰富绿化层次，点缀绿化小品，形成绿化中的亮点和精品点。开发和完善涪江两岸的绿化建设，突出我县山水园林城市的特点，使城市的“蓝带”和“绿带”相辉映。

（三）城市公园、街头绿地和风景林地的绿化改造。按照布局合理，分布均匀，服务半径达到500米（建设1000平方米以上的公共绿地）的要求，对子昂广场、未来广场、新世纪广场要进行公园化改造。增加便民设施，增大绿化面积，使绿地率和绿化覆盖率达标。按照植物景观突出、植被多样化的要求，加大风景林地的保护改造，对平安森林公园、金蟾寺风景区，凉帽山风景区和老鸦山风景区实施低强度开发建设，建成城区森林文化旅游风景区。

（四）城市庭院绿化建设。进一步抓好新增居住小区绿化建设。继续开展“园林式居住小区”创建活动，新增一批绿化好、环境优美的居住小区。继续抓好社区绿化建设，开展社区环境整治和群众绿化活动。继续抓好机关单位绿化建设，开展“园林式单位”创建活动。进一步开展“拆墙透绿”活动，实现院内院外绿化共享。加大力度，推广建筑物、屋顶、墙面等立体绿化。此外，扩大生产苗圃绿化面积，生产绿地总面积达到城市建成区面积的2%以上。

四、工作职责

县创建国家园林城市办公室：负责创建国家园林城市的组织协调工作；制订创建国家园林城市实施方案和年度计划并分解落实到各责任单位；实施创建工作的督促检查和考核评比；负责建成区绿化统计工作；组织相关部门搞好园林式单位和小区的评选工作；负责安排、部署、汇总国家园林城市申报评审材料及相关准备工作。

县规划和建设局：负责按年度绿化指标要求规划编制年度城市绿化建设项目；组织实施建成区绿化现状的航拍，绘制现状图；负责实施辖区绿地建设，组织实施居住区绿化、加强生产绿地建设；负责建设项目绿地方案审查工作；加快老城区城市道路、路灯等基础设施建设，大力发展城市公共交通运输，积极推广使用天然气和自来水；负责督促指导县城区各单位完善绿化建设。

县城乡规划局：负责城市规划区内绿化改造、建设规划审查；负责建（构）筑物、屋顶、墙面等立体绿化的方案审查工作；负责规划区内新建项目绿化规划方案审查、强制性绿化指标控制工作。

县城市行政执法局：负责城市市容市貌的综合治理；负责绿化维护管理的执法工作及开发建设项目绿化建设监督执法工作。

县财政局：负责落实城市绿化建设和管养资金，负责创建资金的筹集，加大城市绿化建设管理资金投入。

县国土资源局：负责城市绿化用地征用，生产苗圃用地的供给。

县城司：负责抓好滨江路景观带、前锋渠景观带及城北片区，城西片区绿化建设。负责抓好居住区、单位附属绿化建设；负责辖区内现有绿化的养护和管理。

县交通局：负责实施规划区范围内的过境公路、铁路、桥梁等防护绿地建设，负责城区主出入口绿化景观的打造。

县林业局：负责平安森林公园、金蟾寺风景区，凉帽山风景区和老鸦山风景区绿化建设；组织全民义务植树；负责古树名木的保护建档、立牌工作；负责组织开展城市绿地认建、认养、认管等群众性活动；参与园林式单位、园林式小区创建评比活动。

太和镇：负责督促辖区内单位、小区实施环境整治、绿化建设工作；组织辖区内单位、小区参与园林式单位、园林式小区创建评比活动。

县环保局：加强城市污水处理、城市大气污染、水污染治理工作。

县水利局：负责城市规划区范围内江河流域绿化规划及建设工作。

县人事局：负责充实县园林绿化管理单位人员编制工作。

县目标办、县政府督查室：负责督促责任单位创建工作和绿化建设的落实，并逗硬考核。

县委宣传部：负责组织报社、电台、电视台等新闻媒体对创建工作进行宣传报道。

县文明办：负责组织城区各单位、学校开展文明市民学习教育活动。

县经委：负责燃气企业和供水企业的燃气指标和用水指标，确保燃气普及率达到80%以上，用水普及率达到90%以上，水质综合合格率达100%。

五、保障措施

（一）提高认识，加强组织领导

为了加强对创建部级园林城市的领导，成立创建工作领导小组。

组长：**

副组长：**

**县政府副县长

成员单位：县政府办县发改委县规范和建设局县财政局

县城乡规划局县城市行政执法局县林业局

县国土资源局县委宣传部县文明办县环保局县城司县交通局县水利局县人事局

县纪委太和镇党委政府

领导小组下设办公室，办公室设在县规划和建设局，主任由副县长**担任，副主任由**担任。创建国家园林城市办公室根据工作需要从建设、规划、园林等单位抽调专门人员集中办公。各级、各部门、各单位要从实践“三个代表”重要思想的高度，将创建部级园林城市作为一项政治任务来抓。增强紧迫感和使命感，正确处理创建工作与其它具体工作的关系，切实加强对城市绿化工作的领导。各有关单位要成立相应的创建机构、制定创建方案，落实创建工作。县创建国家园林城市办公室要将全县每年绿化指标任务分解到各单位，签定目标责任书，向社会公布创建任务，主动接受群众鉴督。创建指标要纳入年度工作目标考核，对未完成绿化任务或有破坏绿化成果行为的单位及责任人要依法处理。相关单位要按照县委、县政府的统一安排部署，实行部门一把手负总责，落实分管领导和专门的工作人员，把创建的各项工作落到实处。加强配合，密切协作，整合力量，形成齐抓共管的创建格局。

（二）建立政策保障，规范管理制度

建立健全城市绿化法规规章制度，尽快完善政策体系，按照创建国家园林城市的标准，尽快制定完善绿化政策和制度，加大园林绿化执法力度，使城市绿化走上制度化、法制化轨道。

要加大对城市绿化法规的宣传报道，增强广大市民的爱绿、护绿意识，加大绿化执法力度。新建、改建、扩建项目必须严格按照《城市绿化条例》、《绿地系统规划》进行审批和实施，城市执法部门，园林行政主管部门对绿线、绿化建设、绿化成果要进行全方位全过程监控，依法制止和打击各种侵占绿线、挤占绿地、损坏绿化设施和花草树木的行为，对重大破坏行为要及时曝光。

严格执行“四同时”、“两同步”制度。新建、改建项目必须划定绿线，并严格按绿线划定范围实施建设。“四同时”即：绿化必须与建设工程同时纳入计划、同时设计、同时施工、同时竣工验收，没有绿化设计方案或未经审批的不得开工建设，绿化没有验收或验收不合格的不得办理竣工手续。“两同步”即：坚持庭园绿化与周边公共绿化同步建设，建设用地相邻的公共绿化由用地单位负责建设与管理，其具体范围为建筑项目红线内人行道上的行道树及绿化带。建设用地使用权确定后，应先实施周边的公共绿化。

严格事前监督制度。为提高城市园林绿化整体水平，防止园林绿化建设与管理脱节，管理部门提前介入绿化规划、设计和施工，根据绿化管理的实际提出建设改进意见，城市绿化规划、设计应征求园林管理部门的意见，绿化工程竣工验收须由绿化管理部门签署意见。严格绿化验收标准。根据绿化规划设计、绿线范围等的要求，县园林绿化建设与管理部门要密切配合，严格审查各种绿化指标和绿线制度的执行情况及绿化工程的竣工验收情况。达不到城市绿化要求的不得办理验收手续，规划部门不予规划验收，房地产部门不得办理房地产手续。

（三）加大投入力度，落实资金保障

建立公共绿化“政府主导、社会参与、业主负责”的投入机制，坚持“谁所有、谁建设，谁受益、谁建设”的原则，多渠道增加城市绿化资金投入。县财政负责安排落实必要的创建经费，落实好绿化管护费用；国土部门按照绿地系统规划安排好绿化建设用地；根据《四川省绿化条例》规定，每人每年义务植树3—5棵，不能履行义务的，收取义务植树绿化费。城区的义务植树绿化费专门用于城市绿化；从城市建设配套费中安排一定比例资金用于城市绿化建设。此外，广泛发动社会各界为城市绿化捐款，积极开展认建、认管城市绿化活动。

规范办园督导工作计划 第2篇

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以党的十和十八届三中、四中、五中、全会精神为指导，认真贯彻执行《中华人民共和国环境保护法》和中共中央、国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》，全力落实国务院《大气污染防治行动计划》、《水污染防治行动计划》以及《关于加强环境监管执法的通知》精神，以建设丝绸之路经济带“天山慧谷、产业新城”的发展理念，以建设生态文明为主线，以污染减排为核心，以“蓝天行动计划”为抓手，以建立科学规范的环保工作体系，加快推进重点难点环保工作，扎实整改各类环境违法问题为重点。根据区总规环评及总体规划，结合区实际，制定本方案。

二、工作目标

严格按照环境保护“党政同责、一岗双责、齐抓共管、全民参与”的原则，重点对园区环境保护方面存在的突出问题进行整改，严肃查处各类环境违法行为，推动园区环保工作再上新台阶。到2016年底，综合督查问题得到有效解决。

三、整改任务

（一）进一步深化区环境保护工作

1.进一步增强环境保护主动作为意识。完成《区“十三五”环境保护规划》编制，并纳入区国民经济和社会发展“十三五”规划。

责任单位：环境保护局

2.利用环境政策倒逼经济转型发展。按照《关于促进产业转型升级的意见》(昌州党发〔2016〕4号)，严格执行《自治州主体功能区规划》，合理布局工业企业和重点项目，对不符合产业政策、不符合环保要求、选址不符合主体功能区规划的项目，一律不予立项、核准或备案。

责任单位：产业发展科技局

（二）进一步强化环保责任和考核问责

3.加大绩效考评中环保指标权重。严格执行环境保护“一票否决制”，在环境保护委员会成员单位年度责任考核中增加环保指标分值。

责任单位：综合办公室

4.建立健全网格化监管体系。按照《自治州强化政府主体责任建立网格化环境监管体系实施意见（试行）的通知》（昌州政办发〔2016〕37号），建立健全网格化监管体系，做到监管区域全覆盖。明确各企业的网格化监管任务、责任和责任人。

责任单位：环境保护局

（三）以“蓝天行动”计划为统领，落实国家环保计划（规划）目标任务，持续改善环境质量

5.继续全力推进“蓝天行动计划”。按照《区落实州“蓝天行动”计划实施方案》要求，各部门加强协作，明确责任，全面完成2016年“蓝天行动计划”目标任务。

责任单位：产业发展科技局、建设局、环境保护局、市政中心

6.全面完成“十二五”总量减排目标任务。完成列入目标责任书中的园区“十二五”减排项目、2016年自治州下达的减排项目建设。对已建成的减排项目，强化运行管理要求，确保污染治理设施稳定达标运行，全面完成“十二五”总量减排指标任务。

责任单位：环境保护局

7.加大建筑工地和道路施工工地的扬尘管控力度。根据《自治州大气污染防治城市扬尘综合治理工作实施方案》的要求，大力推行绿色施工，施工工地主要道路全部采取硬化处理措施；堆放土方全部采取覆盖、固化或绿化措施；土方作业全部采取洒水降尘措施；推行道路机械化清扫，加大环卫清扫车辆配备力度，提高城市道路机扫率。

责任单位：建设局、市政中心

8.严格控制道路运输车辆扬尘。依据管理规范，渣土运输车辆全部实施密闭管理，防止尘土泄露、抛撒、飞扬现象发生。

责任单位：市政中心

9.完成淘汰落后产能任务。完成“蓝天行动”计划中淘汰落后产能项目。

责任单位：产业发展科技局、环境保护局

（四）加快推进重点行业和区域环境问题整治

10.确保饮用水源地环境安全。根据《饮用水源地保护条例》，开展园区饮用水源地保护区的划定工作。

责任单位：市政中心、环境保护局

11.推进中水调蓄及输配工程ppp项目。将污水处理厂污泥无害化处理及提升中水回用率等工作列入区国民经济和社会发展“十三五”规划，积极争取和自筹资金，确保按计划建成投运。

责任单位：产业发展科技局、建设局、环境保护局、市政中心

（五）加强环保能力及工业园区环保基础设施建设

12.加强工业园区环保能力建设。进一步健全区环保机构，明确其定岗、定编、定责方案，合理增加环保专业人员，并保障工作经费。

责任单位：综合办公室、财政局

13.严格项目准入，规范园区企业布局。逐步改善园区企业布局过于分散的现状，并按照园区总体规划严格项目准入，对于不符合园区规划的项目今后一律不在园区落户。

责任单位：规划局、产业发展科技局

14.强化园区环保基础设施建设。将园区环保基础设施建设纳入全州“十三五”工业规划，多措并举，依照《污水厂环保竣工验收整改实施方案》，《污水厂环保竣工验收倒排工期表》推进污水厂通过环保验收，并确保完成2016年度列入“蓝天行动计划”的园区环保基础设施建设任务。

责任单位：产业发展科技局、规划局、建设局、环境保护局、市政中心

（六）进一步加大环境执法力度，坚决推进环境守法新常态

15.完善司法联动机制。按照《州关于建立实施环境执法联动工作机制的意见（试行）》的要求，制定具体实施方案，进一步完善案卷移送、联合调查、信息共享和奖惩机制。

责任单位：环境保护局、派出所

16.加大执法力度。按照属地管理的原则，依据《环境保护法》及相关法律法规，对辖区内环境违法行为依法从严查处，督促问题企业限期完成整改，并组织开展环境大排查后督察。

责任单位：环境保护局、市政中心

17.开展餐饮业环境治理专项行动。严格源头监管，根据《州城区餐饮业油烟和噪声污染专项整治工作实施方案》的要求，开展餐饮业环境治理专项行动。

责任单位：环境保护局

18.开展危险废物规范化管理专项行动。严格落实《州危险废物管理办法》，明确企业的主体责任，规范危险废物管理要求及执法程序，增加现场检查频次，依法查处违法行为，强化危险废物规范化管理。

责任单位：环境保护局

（七）强化督查

19.严格落实督查通报制度。对照本方案任务清单，适时开展督查，形成处理意见，并予以通报。

责任单位：综合办公室

四、工作要求

（一）高度重视，加强领导。要坚持“党政同责，一岗双责”。园区成立区环境保护综合督查问题整改工作领导小组，各部门要结合实际，进一步明确责任领导，安排骨干力量负责环境问题整改工作。

（二）细化任务，靠实责任。要按照自治州统一部署，对照整改清单，进一步细化工作任务，将总体目标和各项任务分解落实到有关部门和企业，制定切实可行的整改方案，明确责任主体、具体措施、完成时限，在政策、资金、人员方面做好保障。

规范办园督导工作计划 第3篇

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为充分发挥督学在督导学校中的检查、监督、评价和指导作用，认真履行责任督学工作职责，全面完成潘集区政府教育督导委员会和区教育局督导室下达的教育督导工作目标，特制定如下工作计划。

一、加强学习 提升政治素质

认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育督导条例》；加强教育法律法规和国家教育方针政策的学习，积极参与专业知识和业务能力的培训，努力使自身督导水平不断得到提高。认真履行责任督学工作职责，充分发挥教育督导的监督、评价和指导作用，推进依法督导、依法治教，为督促中小学校认真贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，提高教育教学质量，办好人民满意的教育事业尽自己的一份力。

二、加强自身建设 提升业务能力

1、明确工作目标，落实工作职责，规范督导程序。

2、强化学习培训。积极参加上级组织的督学外出学习和参加国家、省、市各级研修培训，转化运用学习成果，提高工作水平。

3、加强检查考核。根据“一月一主题”强化履职意识，确保工作实效。

4、总结提炼创新。积极撰写督导报告和创新案例，参加上级征集的评比活动，推介挂牌督导工作创新，交流总结经验。

三、服从领导 认真开展督导工作

1、认真完成教育督导室和第二责任区交办的各项工作任务。

2、 完善督导信息平台建设，熟悉平台应用，发挥信息平台作用。

3、认真做好疫情防控督导工作，把疫情防控做为常态化工作来抓。

4、积极完善提升。规范督导、健全资料、工作创新、及时整改。

5、发现问题，解决问题，不等不靠，为规范办学尽自己一份力。

2021年1月5日

2021年个人督导工作行事历

一月

1、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

2、做好责任区2020年督导工作总结谋划2021年督导工作计划。

3、开展挂牌学校“2020-2021学年度寒假校园及周边安全、学生交通安全”常规性督导及第一轮“规范办园行为督导评估”中未评估幼儿园及已评估园的整改落实工作专项督导。

4、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

5、完成上级安排的其他工作任务。

二月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展中小学及幼儿园“招生、收费及择校”情况常规督查。

4、开展“2021年春季开学工作”专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成上级安排的其他工作任务。

三月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展责任区学校“食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况”常规督查。

4、开展责任区有证幼儿园“教职工队伍建设”及“安全卫生管理” 情况专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成上级安排的其他工作任务。

四月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展责任区中小学及幼儿园“学生学习、体育锻炼和课业负担”情况常规督查。

4、开展责任区有证幼儿园“科学保育保教”情况专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成上级安排的其他工作任务。

五月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展责任区中小学、幼儿园“教师师德和专业发展”常规督导。

4、开展责任区学校“功能室使管理和使用”情况专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成上级安排的其他工作任务。

六月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展中小学及幼儿园“食堂、食品、饮水及宿舍卫生、”情况常规督查和“防溺水安全工作”专项督导。

4、做好个人上半年工作总结和下半年工作计划。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成上级安排的其他工作任务。

七月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展“暑假学生交通、防溺水安全情况”的专项督导。

4、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

5、完成上级安排的其他工作任务。

八月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展“学校做好开学准备工作”专项督导。

4、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

5、完成上级安排的其他工作任务。

九月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展责任区中小学及幼儿园“招生、收费、择校情况”常规督查。

4、做好“秋季学期开学工作”专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成上级安排的其他工作任务。

十月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展中小学及幼儿园“课程开设、课堂教育情况”常规督查；

4、开展中小学及幼儿园“门卫安全管理”情况专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成市区安排的其他工作任务。

十一月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、开展中小学及幼儿园“校风、教风、学风建设”情况常规督查；

4、开展中小学及幼儿园“消防安全管理”情况专项督导。

5、及时上报督导工作信息，上交督导材料。

6、完成市区安排的其他工作任务。

十二月

1、做好个人上月工作总结及本月工作安排。

2、参加责任区专兼职督学政治学习和业务学习。

3、做好责任区2021年度督导工作总结，拟定2022年督导工作计划；

4、开展责任区中小学及幼儿园“校务管理及制度执行情况”常规督导。

5、开展责任区中小学及幼儿园“学校冬季安全工作”情况专项督导。

6、及时上报督导工作信息，上交督导材料。。

7、完成市区安排的其他工作任务。

规范办园督导工作计划 第4篇

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一、工作思路:

20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)》为目标，按计划完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训，提高教师素质为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。

二、工作重点

1.落实《薛城区学前教育三年行动计划》，做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。

2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。

3.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。

4.加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。

5.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。

三.具体措施

(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标

1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。

2、多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。

3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。

(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为

1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。

2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，继续实施公示制度，采取堵疏结合的办法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。

3、继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡发展。

(三)加强教师队伍建设，提高教师素质

1.利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及教师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训计划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素质。

2.做好全区幼儿教师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评选活动，加强教师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园教师的业务水平。

3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招聘制度，无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。

(四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量

规范办园督导工作计划 第5篇

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一、深入学习贯彻市十次党代会精神，扎实推进市教育行动计划实施

1、深入学习贯彻市十次党代会精神。组织全市教育系统深入学习领会、贯彻落实市十次党代会精神，扎实推进《市中长期教育改革和发展行动计划》实施，全面提高教育服务能力。贯彻落实教育优先发展战略，优化教育结构，促进教育均衡，让全市共享公平优质教育。遵循教育规律，坚持以人为本，全面实施素质教育，深化教育教学改革，办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一个教师，提升教育质量和科技创新能力，使教育人才培养更加适应全市经济社会发展和结构调整需要，为“推进富民强市、建设幸福”提供人才和智力支持。

2、落实好十项重点工程建设。着力抓好素质教育推进计划、新道德教育实验推进工程、中小学办学条件标准化建设计划、学前教育三年行动计划、县域义务教育均衡发展工程、职业教育基础能力建设计划、质量效益双高推进工程、特色学校建设工程、高素质教师队伍建设计划、平安和谐校园建设工程等市教育行动计划十项重点配套工程的落实，强化工作责任制和督导检查，确保各项工作任务落到实处，为教育行动计划的全面实施奠定坚实基础。

3、积极推动有关教育投入政策落实。协调配合有关部门，落实各项教育投入政策，不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保年预算内教育经费支出占财政支出的比例达到省核定标准。按照全省统一部署，完善义务教育经费保障机制改革政策，按照分担比例，足额落实配套资金。认真落实城市教育费附加不低于30%和地方教育附加不低于20%用于中等职业教育政策，促进职业教育发展。全面落实学生资助政策，建立学前教育资助制度，对普惠性幼儿园3-5岁在园困难儿童资助标准为每人每年1200元。全面落实“两免一补”政策，将农村初中和小学家庭困难寄宿生生活费补助标准提高250元，分别达到1250元和1000元，进一步扩大补助范围。抓好大学生生源地信用助学贷款工作。加大市教育基金会的工作力度。加强专项资金管理，完善落实各项管理制度，完善县级教育经费管理中心建设，加大对教育经费的审计和监督力度，加强对学校资产管理、使用情况的监督检查，提高教育经费使用效益。

4、加强教育督导整改。完善教育督导评估体系，继续开展对县级政府教育工作综合督导评估。抓好督导整改，迎接省政府年教育工作专项督导，加快发展学前教育。强化督学工作，积极开展中小学素质教育督导评估，促进学校依法治校、规范办学，全面提高教育教学质量，提高学校管理水平，强化学校特色发展。继续做好市政府对县市区教育督导整改的专项督查工作。继续深入开展省“教育示范县”创建工作，充分发挥已创建示范县的引领作用，指导新泰市做好创建工作，力争年内通过省政府验收。

二、抓好中小学标准化学校建设，推进县域义务教育均衡发展

5、大力推进县域义务教育均衡发展。落实《市人民政府办公室关于推进县域义务教育均衡发展的意见》，进一步完善“以县为主”的义务教育管理体制，强化县级政府推进义务教育均衡发展的法定职责，以均衡配置教育资源为基本政策导向，坚持城乡一体、统筹规划、分步实施、稳步推进、确保质量的原则，加快推进义务教育均衡发展。按照省要求，到年底，区、新泰市、宁阳县、肥城市、岱岳区基本实现县域内义务教育均衡发展。

6、切实抓好中小学办学条件标准化建设。建立部门协作和科室联动机制，完善制度措施，加强督导调度，推动全市普通中小学办学条件标准化建设工程顺利实施。把中小学校舍安全工程、规范化学校建设、“班班通”工程、“两热一暖一改”工程等纳入标准化学校建设，统筹规划，扎实推进，确保完成年建设任务，为义务教育均衡发展奠定基础。加快推进实施中小学校舍安全工程，年内计划投资3亿元，完成加固、重建校舍面积40万平方米。加大规范化学校创建力度，年每个县市区新创建省级规范化学校2处、市级规范化学校2处以上。

7、大力推动教育信息化。加强教育信息基础设施建设，做好学校微机更新换代工作，提高整体配备水平。进一步加强专业技术人员培训，试点开展数字化探究实验室、地理实验室、全自动录播系统建设，提高“班班通”建设与应用水平，服务教育教学，促进优质教育资源共享，以教育信息化促进教育现代化。

8、加强泰城中小学规划建设。制定落实《泰城中小学布局规划与建设实施意见》，加大学校规划布局和建设力度，加大薄弱学校改造力度。重点做好区财源街道王庄小学、徐家楼街道白峪店子小学和岱岳区粥店街道过驾院小学建设项目。

9、扩大教育集团工作覆盖面。认真总结城区初中、小学开展结对共建学校共同提升发展的成功经验，积极研究探索泰城义务教育集团发展的新思路、新措施，尽快提升薄弱学校办学水平，不断扩大优质教育资源。将城区义务教育集团的成功经验逐步推广到全市农村学校，推进城乡义务教育一体化均衡发展。

10、加强特殊教育和民族教育。进一步改善特教学校办学条件，提高办学水平，保障残疾儿童少年接受良好教育。抓好特殊教育学校职业技能教育。加快推进城区特殊教育资源整合。大力加强民族团结教育，指导学校办好内地班。

三、抓好公办幼儿园建设，推进学前教育规范发展

11、大力发展公办幼儿园。落实学前教育发展三年行动计划，落实好公办幼儿园和乡镇中心幼儿园建设任务。年，新建、改建、扩建公办幼儿园168处，公办及公办性质的幼儿园数、在园幼儿数占总数比例达到75%，乡镇中心幼儿园通过省级认定率达到65%。探索农村地区镇村一体化管理体制，提高村级幼儿园办园水平。

12、推动幼儿园标准化建设。贯彻落实《省幼儿园基本办园条件标准（试行）》，幼儿园达到省定基本办园条件标准率达到65%。开展幼儿园房舍安全排查鉴定，对达不到办园标准，特别是不符合抗震设防等防灾标准和设计规范的幼儿园，限期进行维修改造。开展无证办园整治行动。指导各县市区建立有关部门参与的联合执法机制，对无证办园行为进行全面排查，消除无证办园现象。#p#分页标题#e#

四、抓好职业学校内涵建设，推进职业教育加快发展

13、抓好国家示范校创建工作。全力抓好宁阳县职业中专、新泰市职业中专国家示范校项目建设工作，以示范校建设引领我市职业教育步入内涵建设发展阶段。加快县市区职业教育中心校建设进程，年内确保岱岳区职教中心和东平县职业中专新校区投入使用，肥城市职业教育中心校完成建设主体。力争再有1-2处学校达到国家示范学校创建标准。开展中等职业学校分级评定工作，年内力争2-3处创建为省级规范化中等职业学校。

14、加强职业教育基础能力建设。抓好全市中等职业学校实训设备配备工程实施，继续落实市级“以奖代补”政策，确保完成年度实训设备配备任务。积极争取国家、省职业教育实训基地建设资金和项目，推进开放式、资源共享型实训基地建设，形成以综合实训基地为龙头、专业实训基地为骨干的实训网络,大力改善职业学校办学条件。

15、推进中高职教育协调发展体系建设。以培养更高层次技能型人才为目标，积极推行三二连读和五年一贯制办学形式，推进中等和高等职业教育协调发展，巩固职业教育发展基础，促进我市现代职业教育体系建设。根据我市经济社会发展需求，合理确定中等和高等职业学校人才培养目标，推进中等和高等职业学校专业设置、教学标准、课程体系和教材的有机衔接。

16、深化职业教育教学改革。举办好年全市技能大赛，全力做好全省技能大赛集训和参赛工作，力争在全省大赛上取得更好成绩。落实中等职业学校专业教学指导方案，建立以职业素养和能力为本位的专业课程体系和课程标准，完善教材管理和质量监督机制。开展课堂教学特别是专业课教学创新改革，加大学科教研和专业教研力度，提高职业学校教学质量。全面开展职业学校校园文化建设。开展市职业教育学会换届工作。

17、加强品牌专业建设。紧紧围绕服务于经济发展结构调整转型升级，持续推进我市中等职业学校专业设置调整，指导各学校在专业设置上实行差别化发展，推进区域职业教育专业资源深度整合，实现共同发展。启动市级中等职业教育名牌专业建设行动，开展专业办学水平评估，打造市级职业教育品牌专业。

18、抓好职业学校招生工作。继续以全日制长班招生为重点，提高职业学校在校生规模和生源质量。制定年职业学校招生工作意见，落实招生工作考核办法，规范联合办学行为，实行招生工作周调度和月通报制度，拓宽招生工作思路，扩大招生对象和招生范围，力争职业教育招生工作再有新突破。

19、加强成人教育和民办教育。继续开展市级示范性乡镇成教中心创建工程，提高成人教育办学影响力。举办乡镇（街道）成教中心校校长培训班，加强队伍建设。积极推动社区教育示范区、示范街道（乡镇）建设。规范管理民办教育，严格标准做好新举办民办学校的审批工作，组织对全市民办学校进行年检。

五、全面提高教育教学质量，提升人才培养水平

20、深入实施“素质教育质量效益双高工程”。建立完善“以县为主”的中小学质量保障体系，对高中、初中、小学三学段进行学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教学成绩评价等多个方面的评估，建立和完善提高质量效益的长效机制，推进质量效益“双高”工程制度化、规范化、科学化，促进中小学办学水平的全面提升。完成小学“双百示范校”、初中“双50强发展提高”、高中“双十”建设活动。全面推进“办学生喜欢的学校”主题活动，启动特色学校建设工程。抓好素质教育改革试点项目工作。切实规范办学行为，全面落实课程方案，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，减轻学生课业负担，提高教育教学质量。推动普通高中开设丰富多彩的选修课，开发有特色的学校课程，大力推行选课走班教学模式和学分认定制度，尽快实现多样化、特色化，促进可持续发展。

21、加强中小学德育工作。突出社会主义核心价值体系，深化爱党、爱国、爱社会主义主题教育，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践，引导中小学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。把讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、讲诚信和心灵美、语言美、行为美、环境美纳入中小学文明礼仪教育。大力发展学生社团，为学生展示个性、发挥潜能和实施素质教育搭建平台。以实施新道德教育实验为载体，大力推进德育创新。加强爱国主义教育基地、综合实践基地等校外活动场所建设，实现校内外德育有效衔接，构建学校、家庭、村街社区三位一体的未成年人思想道德教育网络。

22、深化招生考试制度改革。完善普通高中录取办法，规范高中招生秩序和招生行为。鼓励和引导普通高中走内涵发展、特色发展之路。继续将高中计划不少于60%的指标生分配到初中学校，引导初中均衡发展。严格落实招生工作的各项政策,确保全市义务教育学校招生工作稳定有序。全面推行义务教育段日常考试无分数等级评价，切实做好中小学生综合素质评定。认真做好普通高考、成人高考、研究生考试、自学考试标准化考点建设工作，做好首次高考体育测试工作和春季高考工作。认真研究新颁布的《省普通高校考试招生制度改革实施意见》，为自2014年起的高校考试招生制度改革工作打好坚实基础。严格标准，规范程序，扎实做好学籍学历管理工作。坚持以流入地政府管理和公办中小学为主的进城务工随迁子女接受义务教育工作机制，关爱留守儿童，切实解决好农村留守儿童思想、学业、生活等方面的问题和困难。

23、加强体卫艺国防教育。加强学校重点体育项目建设，面向全体学生扎实开展阳光体育运动，组织举办首届中小学生综合运动会，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动落到实处。大力实施《国家学生体质健康标准》，向国家体质网站上传测试数据的学校数量90%以上。从健康教育入手，全面落实学校卫生工作的各项要求。加强学校艺术教育，组织开展好全市第四届中小学生艺术展演活动。完善初中学业考试体育测试和艺体特长生专业测试和高中招生录取办法。积极开展形式多样的国防教育活动，全面提升学生的综合素质。

24、加强教育科研教研。充分发挥教育科研的理论指导、实验探索、信息服务和决策咨询作用，实施好教育科学“十二五”规划。加强教育科研队伍建设，评选首批教育科研学术带头人。开展创新教育研究，推进课堂教学创新。完善“以校为本，区域协作，网络支持，研训一体”的教研模式，加强网上课堂等资源建设力度，实现网络资源共建共享。加强校园文化建设，深入开展“书香校园”建设、“文化进校园”、优秀校刊评选等活动，开展好“教师读书成长”工程。#p#分页标题#e#

25、完善“家校共育”管理机制。继续做好对学生家长的培训工作，推广“家长义教”、“家长义工”、“在线班级”等工作经验，做好家长委员会建设工作，充分发挥家长在学校管理、课程实施等方面的积极作用，创新构建学校、家庭、社会三位一体的教育管理工作机制。对学校家长委员会建设工作实施评估。

26、加强教师队伍建设。广泛开展教师职业理想教育和师德规范教育，完善教师职业道德考核机制。按照新编制标准，做好中小学教师编制的核定和管理工作。积极做好教师补充工作，根据新编制标准、教师自然减员、学科结构等情况及时补充新教师，年全市补充新教师750人以上。认真做好教师资格认定、中小学教师职称评聘工作和中小学教师职称改革准备工作。加强教师培养培训，大力推进教育系统人才递进培养工程和高素质教师队伍建设计划，加强“名师工作室”建设。认真开展“义务教育新课程标准”和“教师专业标准”的学习和培训。组织全市15000名中小学青年教师深入开展教学素养达标提升工程，举办第二届“名师名校长论坛”，加强中小学骨干班主任培训，继续做好近3万名中小学教师参加的全员远程研修。成立“市教师教育中心”，加强教师教育基地建设和省市教师教育改革试点项目工作。开展年度教育创新人物和优秀创新团队评选工作。突出中青年骨干教师培养培训,探索建立中等职业学校“双师型”教师队伍建设的长效机制。制定职业学校兼职教师聘用和管理办法，鼓励行业企业技术技能人才到职业学校兼职任教。

27、加强语言文字工作。做好国家二类城市语言文字工作评估工作。做好语言文字示范校、汉字书写特色校的创建工作，年创建市级示范校不少于20处。加强农村中小学推普工作，让普通话真正成为校园语言。进一步规范普通话测试，完善微机录音系统，深入推进普通话培训与测试的科学化、智能化。开展好第十五届推普周宣传活动。深入开展中华诵经典诵读活动，举行全市中华诵经典诵读比赛。

六、加强党的建设，营造教育发展和谐环境

28、加强教育系统基层党组织建设。积极创建学习型党组织，扎实开展创先争优争做先锋活动、创建“五型机关”提高执行力建设。加强基层党组织建设，推进党务公开，建立完善中小学基层党组织书记基层党建工作专项述职制度，强化民办学校党组织建设和党建指导员的作用。加强党性党风党纪教育，开展保持党的纯洁性主题教育活动，认真落实党风廉政建设责任制，加强惩治和预防为主腐败体系建设。

29、加强政风行风建设。深入开展“两提高一满意”活动（“提高教育质量，提高服务水平，办人民满意的教育”主题活动），牢固树立“五个服务”的思想（教育行政机关要为学校服务、机关行政科室要为事业科室服务、校长要为教师服务、教师要为学生服务、全市教育系统要以高质量的教育为人民服务），规范机关工作制度，完善督查工作机制，转变机关作风，提高工作效率。深入开展民主评议政风行风活动，认真解决群众反映的热点难点问题，清理整治不规范办学行为，规范教育收费治理教育乱收费。做好国际交流与合作、各类考试、老干部、群团、工会、计划生育、教育产业发展、勤工俭学、审批窗口等方面的工作。全面实施“六五”教育普法规划，推进依法治教、依法行政。加强精神文明建设，做好省级文明机关、文明单位创建工作。

规范办园督导工作计划 第6篇

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2014年全县教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十和市第三次党代会、县第十二次党代会精神，认真落实全国、省、市教育工作会议部署，以科学发展观为指导，坚持“稳中求进”工作总基调，按照“强化内涵发展创品牌，扩展优质资源促公平，提升教育质量树形象”的工作思路，以立德树人为根本任务，以队伍建设为工作重点，以转变作风为重要保证，以改革创新为发展动力，推进教育现代化，全力推进各类教育持续健康发展，全力维护教育系统安全和谐稳定，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点

(一)深入学习宣传贯彻党的十精神，大力实施中长期教育改革和发展规划

1.深入学习宣传贯彻党的十精神。认真组织开展学习宣传贯彻党的十精神活动，推动十精神进教材、进课堂、进头脑，把十精神贯彻落实到教育改革发展实践中。

2.坚持教育优先发展战略地位。大力实施《中长期教育改革和发展规划(2011—2020年)》及“十二五”规划，深化农村义务教育经费保障机制改革，确保地方配套资金及时足额到位;依法落实教育经费“三个增长”，逐步提高预算内教育经费支出占财政支出的比例;确保教育费附加、地方教育附加和土地出让收益计提的教育资金专项用于教育事业发展;逐步化解普通高中学校债务;积极争取中央、省、市专项资金支持倾斜。

3.抓好重点项目建设。全力抓好学前教育工程、农村薄弱学校改造工程、农村中小学食堂建设工程、农村初中校舍改造工程、农村普通高中改造工程、新增城市中小学规划建设实施工程、职业教育基础能力建设工程和教师周转房建设工程等项目，进一步改善办学条件。强化项目学校主体责任，严格工程建设程序，严格工程竣工验收和决算审计制度，规范工程建设档案资料，确保工程质量和进度。

4.加强教育信息化建设和教育技术装备工作。抓好教育城域网建设，形成以教育网为中心，县、校两级教育城域网和校园网为主体的公共教育信息网络;开通教育局官方微博;加强中小学校实验室建设和教学仪器设备的配备、管理、应用，提高中小学校装备质量。

5.深化教育管理体制改革。完善义务教育管理体制和经费保障机制，落实地方管理和投入责任;推动公办职业学校办学体制改革和创新，探索现代学校制度建设，深化学校内部管理体制改革，推进科学民主办学和依法办学。

6.深化考试评价制度改革。完善学校和区域课程改革动态评估制度、课程改革评价机制，为学校实施新课程创造良好的社会环境。深化高中招生制度改革，做好优质高中招生指标定向分配工作，进一步完善综合素质评价办法和高中招生办法，推动综合素质评价与高中招生的紧密结合，发挥高中招生考试改革的正面导向作用。

7.深化办学体制改革，促进民办教育健康发展。落实国家扶持民办教育发展的政策措施，建立健全民办学校风险防范制度;引导社会力量重点举办中等职业教育，稳步发展民办学前教育和普通高中教育，总量控制、合理举办民办教育培训机构;严格民办教育机构准入制度，强力规范中职学校办学行为，实行民办学校办学信息公告制度;加强民办学校招生简章、招生广告和颁发文凭的监督与管理。

8.加强法制建设。进一步推进政务公开，完善信息公开制度;进一步规范行政许可，加大行政执法力度;加强法制宣传教育，实施“六五”普法工作，推进校园法制建设。

9.加强教育宣传工作。坚持正确舆论导向，建立网评员队伍，全力做好网络舆情引导;举办驻媒体年度新闻工作通气会，强化与媒体的交流合作;强化新闻信息报送，提高《教育局简报》办刊质量;围绕教育中心工作，全力做好专题报道;各中小学都要制作形成综合办学宣传光碟。

(二)推进基础教育，提升整体水平

10.加快发展学前教育。深入贯彻实施《3-6周岁儿童学习与发展指南》、《人民政府关于加快学前教育发展的实施意见》和《学前教育三年行动计划方案》，建立学前教育发展激励机制，重点建设一批公办乡镇中心幼儿园和社区幼儿园;完善幼儿园年检制度，依法取缔不标幼儿园;加强幼儿园教师培训，开展幼儿园园本教研，促进教师专业成长;充分发挥学前教育中心作用，设立基层指导园，切实纠正学前教育“小学化”倾向;改善农村幼儿园(班)办园条件，切实解决幼儿入园难、入园远和办园质量不高的问题。

11.均衡发展义务教育。贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，加强规划、统筹和指导，制订并实施义务教育发展规划和目标;探索义务教育评价改革方式，强化小学英语教学评估;优化中小学校点布局，加强寄宿制学校建设，防止因不适当调整造成学生失学、辍学和新的上学难等问题;探索村小管理体制改革，提升村小办学水平，切实改善村小办学条件;加大对薄弱学校的支持力度，缩小城乡之间、校际之间的差距;强化对口帮扶，促进义务教育均衡发展。

12.全力提升普高教育。全面落实县委县政府《关于进一步提高高中教育质量的意见》和《关于建立普通高中教育专项基金目标考核管理办法的通知》精神，深化课改，重抓质量。启动城区普通高中教研联动机制，抓好毕业年级备考研讨，加强高一、高二年级教育质量监测，强化教学管理，着力提升教育质量;强化学籍和学分管理，完善学生综合素质评价制度;普高招生实施标准化考试，完善招(送)生考核办法;召开高中教育工作会，充分调动教师工作积极性。

13.突出抓好特殊教育。认真贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》，加强特殊教育学校建设;做好特殊教育学校招生工作，扩大随班就读和普通学校特殊教育班规模，努力提高三残儿童少年入学率;加快发展残疾儿童少年的学前教育和初中阶段教育，渗透职业教育;积极开展“助残日”活动，争取社会各界对特殊教育的关心支持。

14.深入推进课程改革。督促指导学校严格执行课程计划，开齐开足课程;进一步推行“高效课堂”教学，切实加强对备、教、辅、改、批等工作环节的管理，提高课堂教学质量;抓好普通高中课程改革，加强课改校本校建设和通用技术实验室等教学功能室建设，落实综合实践活动课程、综合素质评价、学分管理等制度，充分利用普高课程改革中心资源，推进教师远程同步教研制度的实施。

(三)强化职业教育，创建品牌特色

15.全力推进县职高整体搬迁工程。积极争取、筹措资金，加大统筹协调力度，加快建设步伐。

16.全面完成中职招生任务。加大中职招生工作力度，严肃招生纪律，规范招生秩序，完成招生任务。

17.大力打造中职教育重点专业。优化专业设置，打造重点专业，培育特色专业。建好中央财政和省级财政支持的实训基地，加强对实训基地运行管理的检查指导。

18.提升职业教育内涵发展水平。推进办学体制机制创新，促进校企、教产深度合作;以开展创建内务管理示范中职学校活动为载体，规范中职学校办学行为，全面提升学校管理水平;加强职业学校就业、创业指导服务，提高职业学校学生就业、创业能力;组织参加全市、全省技能大赛;加强职业教育科研工作，促进职业教育科学发展。

19.认真实施“9+3”免费职业教育计划。加强“9+3”学校内务管理工作，开展“安全教育周”活动，强化“五项教育”、“三禁两不”、“日常行为规范”和中职学生“十不准”工作;加强就业服务与指导，拓展“9+3”学生就业渠道，充分依托现有就业渠道，加强校企间的联系与合作，加大订单培养力度，强化“9+3”学生实习就业推荐工作，积极推动“9+3”学生返乡实习就业。

20.努力发展继续教育。充分依托中职学校和成人教育学校，大力开展农村劳动力转移培训、农户科技当家人培训、实用技术培训和职工教育培训，构建终身教育服务平台。

21.发挥教育的职能作用，推进社会主义新农村建设。加大“挂包帮”和扶贫连片开发工作力度，以“科教扶贫”为重点，提升农村劳动力素质;以“增产增收”为目标，促进扶贫村和新农村建设帮扶点的经济发展和社会和谐稳定。

(四)突出素质教育，全面立德树人

22.坚持“立德树人”，加强和改进学校德育工作。深入贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，加强学生爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育和民族团结进步宣传教育;加强中小学生文明行为习惯养成教育，启动实施学生行为习惯养成教育示范学校创建活动，切实纠正学生不良行为习惯;加强德育队伍和阵地建设，全力办好家长学校，充分发挥班主任、政教处、团委、少先队、德育教育基地作用;引导学校开展第10个中小学弘扬和培育民族精神月活动;加强心理健康和青春期健康知识教育，加大关心社会弱势群体子女和有心理偏差学生的教育管理力度;加强青少年学生科技教育，与县科协共同举办全县第29届青少年科技创新大赛。

23.大力推进校园文化建设。高质量规划建设10所校园文化示范学校，加大督查指导力度;检查验收首批校园文化示范学校，努力为学生健康成长创设良好校园环境。

24.加强学生体育、艺术和国防教育工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，做好体育教师培训工作，督促并指导全县中小学校做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作;组织实施好初中毕业生升学“体考”工作;认真制定并实施学校体育工作三年行动计划;深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，保证学生每天锻炼1小时;举办第13届中小学生田径运动会，组队参加第14届中小学生田径运动会，组织教师参加书法、美术、摄影大赛，积极参加第8届优秀艺术人才大赛活动;加强国防教育，抓好学生军训工作。

25.加强语言文字规范化工作。贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，开展各级各类学校语言文字规范化示范校评估创建工作;开展“中华经典诵读、书写、讲解”工作;推进计算机辅助普通话水平测试工作，抓好普通话培训和水平测试工作;组织开展第16个全国推广普通话宣传周活动。

26.加强教育法制建设。贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，开展市级依法治校示范学校创建活动，做好“六五”普法中期检查工作，推进依法治校工作。

27.加强教育科研工作。积极申报教育科研课题，加强对立项课题的跟踪指导;加强常规教研活动的督查指导，积极开展赛课活动，强化交流互动，提高教师教学水平。

(五)加强队伍建设，提升教师素质

28.强化师德师风建设。加强思想政治建设，开展师德宣传教育活动，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，实行教师师德建设“一票否决制”。

29.深化教育人事制度改革。注重进人机制和选人方式创新，坚持以公开招聘为主，“特岗计划”、“师范生免费教育计划”等为辅的中小学教师补充机制，切实解决有编不补问题;进一步推行义务教育阶段学校中层干部竞聘上岗制度;加强中小学中级职称评审的专家库建设，规范教师职务评聘和教师资格认定工作;进一步抓好岗位设置工作。

30.加强教师业务能力建设。认真贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》及其配套文件，制定教师教育工作三年规划，实施教师规范化和专业化培训，开展“万名教师培训计划”，抓好“国培计划”教师培训，继续开展高中新课程改革教师培训工作;完善教师培训学时登记和培训管理制度，实行五年一周期不少于360学时的教师全员培训制度;着力打造“三名工程”(“名校长工程、“名师工程”、“名校工程”)，造就集聚一批具有实际影响的学科领军人才和高水平的教学科研创新团队。31.积极营造尊师重教的良好氛围。切实维护教师合法权益，及时制止、严肃查处侮辱和侵害教师合法权益的违法行为;加大优秀教师表彰奖励力度，继续实施骨干教师政府奖励制度;庆祝第29个教师节。

(六)抓好教育民生，促进教育公平

32.认真做好学生资助工作。健全学生资助工作长效机制，实施农村义务教育学生营养改善计划，落实资助家庭贫困儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育政策、中等职业教育免学费政策、普通高中和中等职业教育国家资助金、生源地助学贷款政策，积极开展多种形式的助学活动，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。

33.保障特殊群体受教育权利。坚持由流入地政府负责，以公办学校为主的原则，切实做好流动人口子女平等接受义务教育工作;加强“留守学生”的管理和教育，健全家校联系制度，落实监护人责任。

34.切实化解大班额。深入贯彻落实省、市、县文件精神，坚持“就近入学”原则，有效整合教育资源，进一步挖掘民办学校潜力，努力化解大班额和超大班额。严格执行起始年级实行限定班数、人数的规定，严禁新增66人以上超大班额。

(七)张扬行业正气，强化作风保障

35.加强和改进教育系统党建工作。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全县教育系统深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。组织全县教育系统党员学习贯彻。完善党员干部联系群众制度。创新学校基层党建工作，落实党建工作责任制，增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，构建促进教育事业科学发展的长效机制。

36.大力加强教育系统反腐倡廉工作。严格执行党风廉政建设责任制，研究制定教育系统2013—2017年惩防体系建设工作规划，健全符合教育特点的教育、制度、监督、改革、纠风、惩处并重的预防和惩治腐败体系。切实规范学校领导和教师行为，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督;切实落实“三重一大”集体决策制度及工程项目招投标、大宗物资设备集中采购等制度。认真落实民主生活会、述职述廉、个人重大事项报告、民主评议、廉政谈话、廉政档案等制度。加强举报和案件查处工作，加强市(县)委书记信箱、市(县)长信箱、市(县)长热线和领导交办件等的办理工作。加强教育内部审计工作。推进廉政教育，开展廉政文化“进校园”活动。

37.切实加强教育行风建设。继续开展民主评议教育行风活动，严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策，规范服务性收费和代收费，综合治理教育“四乱”行为(乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料)。

38.全面规范办学行为。集中力量解决社会反映强烈、严重违背教育规律、影响学生健康发展的突出问题，重点整治教师有偿补课和参与社会收费培训、占用学生节假日集体补课和上新课、随意增减课程、下升学指标、以考试成绩排名排位等问题，严格规范办班、办学及招生、收费行为，确保招生工作的有序与稳定。组织开展规范办学行为专项督导检查，认真核查举报的违规情况，严肃查处违规单位和个人。

39.加强教育局机关自身建设。贯彻落实中央、省委、市委、县委以及教育主管部门关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，深入开展调研活动，不断改进文风、会风，提高办事效率和服务质量。认真组织开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。推进学习型、服务型、创新型党组织建设，推进党务公开，提升机关党的建设科学化水平。推进政务公开，完善信息公开制度，加强机关行政效能建设，做好绩效考核工作。加强机关保密和档案工作。

40.坚持阳光招生和诚信考试。加强国家教育考试标准化考点建设，突出学历教育招生考试的组织和管理，确保安全保密，万无一失，考风考纪进一步好转。完善自学考试制度，组织好自学考试，确保考试质量。

(八)深化安全维稳，构建和谐教育

41.强化学校安全管理。着力加强学校安全常规管理和长效机制建设，进一步强化安全责任意识，落实学校安全管理责任;健全安全管理协调机制、制度体系和预警应急体系，提高学校应对和处置突发事件的能力;加强安全管理培训，提高学校安全工作水平;强化师生安全教育，完善学生安全档案卡，开展好安全教育课堂教学和专题教育活动。重点抓好学校校舍、食品卫生、学生交通、消防、防溺水等安全隐患专项整治;抓好学校安全工作规范性指导，严格考核问责，确保全县学校安全、和谐、稳定。

42.切实加强食品卫生安全管理。完善学校卫生防御体系，健全学校食品卫生管理制度和留样制度，完善学校突发公共卫生和安全事故报告制度，及时稳妥处置各类突发事件;严把进货渠道，抓好食品储存管理，规范食品加工程序，做好食品加工人员的管理，加大学校食堂标准化建设力度;开展“四改一加强”工作(改水、改厕、改厨、改不良生活习惯，加强学校卫生安全管理)，深入开展“四免”活动(免费蒸饭、免费热饭、免费供应热汤、免费供应开水)，推进学校特别是农村学校卫生基础设施改造;加强健康教育和传染病、流感防控工作;开展禁毒教育和预防艾滋病教育工作。

43.切实抓好稳定工作。加强工作，及时办理来信来访，定期开展教育系统不稳定因素的排查，努力将不稳定因素消除在萌芽状态;积极主动与综治、维稳、公安、住建、交通、安监、工商、文广、卫生、食药监管等部门合作，加强校园及周边治安环境整治，推进“警校共育”工作;抓好教育系统反自焚防专项斗争和反工作，杜绝涉邪事件发生，开展创建“无校园”活动;开展创建“安全管理示范学校”、“和谐校园”活动。

44.加强学校后勤保障工作。继续推进城乡环境综合治理“进学校”活动，开展创建“优美校园”活动;以节能降耗为重点，推进“节约型”学校建设;健全教育行业风险管理服务保障体系，组织实施校方责任保险、职业院校学生实习责任保险、学生基本医疗保险等保险工作。

(九)强化督学督政，推进工作落实

45.加强教育督导。建立和完善以推进教育科学发展为宗旨的“分层次、动态化、周期性”办学水平发展性教育督导评估机制;着力抓好义务教育均衡发展督查自评工作;重点对公民办中职学校国家助学金发放、寄宿制学校学生管理、化解大班额等进行专项督查和随机督查;做好第二届督学聘任工作，加强督导机构和督学队伍建设，提高督学人员素质和督导水平。

规范办园督导工作计划 第7篇

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一、农村学前教育的现状

我们采取“看、查、听、问、谈”等方式，从办园条件、园务管理、保教工作、内涵发展等几个方面，从随机抽样的35所农村学前教育学校中发现:独立建制园和民办一级园有相应的部门管理负责人员，教学班实行两教一保;小学附设幼儿园有一名园长主管，教学班实行一教一保或一班多教(一名教师固定，多名教师轮流上小学和幼儿园的课);民办二、三级幼儿园由园长主管，教学班实行一教一保或个人包班，无部门工作人员;教师队伍中18岁至40岁占90%，40岁至59岁占10%，本科学历占12.3%，专科学历占49.7%，中专及幼师学历占32.5%，幼师以下学历民办幼儿园占5.5%。教师和保教人员中，临聘人员占75.5%。从总体上看，农村学前教育办园规模不一，水平参差不齐，低水平的教育管理距离家长渴望孩子享受优质教育的愿望存在较大差距，并存在较大安全隐患。

二、农村学前教育存在的主要问题

(一)学前教育资源配置不均衡

一是农村幼儿园多数由社会力量投资承办，政府投入的人、财、物相对较少，政府的主导地位远没有确立;二是具有一定规模的一级园主要集中在中心城镇，边远农村则相当薄弱，在很大程度上削弱了中心示范园的辐射作用，农村幼儿绝大多数只能到空气混浊、拥挤嘈杂、设备陈旧的家庭作坊式私立幼儿园活动、学习、生活。

(二)小学附设和民办幼儿园条件简陋

一是园舍布局、设计不合理，活动室采光、通风条件差;二是幼儿活动场地窄小，没有软化;三是缺少保健室、盥洗室、办公用房等服务用房，缺乏美术、图书、音乐等功能室;四是保育费的20%-30%不能用于改善办园条件，园舍、设施设备达标率较低，现有设备多数简陋、陈旧，存在安全隐患。

(三)师资队伍建设缺乏长效机制

一是民办园中多数是中职毕业生;小学附设园中多数是小学老教师;公办园中，临聘教师和临聘保育员多。他们普遍学历水平不高，专业知识不够扎实，缺少幼儿专业素质培训。二是小学附设园教师不能与小学教师享受同等待遇，民办园教师待遇相对偏低，为追求利益，部分小学附设园和民办园班额严重超标并实行一教一保或一名教师包班，教师工作强度大，临聘人员年内流动约占60%。三是教师的在职培训费用由幼儿园或教师自行解决，教师接受继续教育的机会少，教师队伍的教育理念和能力与素质教育的要求相距甚远。

(四)小学附设园和民办园办园模式不规范

一是多数小学附设园和民办园为了多招生不得不满足家长幼儿一入园就认字、写字、学数学、学英语等要求。二是小学附设园的学校校长办园观念还没有完全转变，致使转制后的幼儿园依旧存在学前班的管理模式，部分学校将年龄较大的小学老师教幼儿班，这些老师缺乏学前教育知识，教学小学化，影响了幼儿的身心健康。四是民办幼儿园管理体系多以家庭作坊式办法管理。

(五)幼儿园保教工作存在弊端

一是多数二、三级幼儿园保育工作人员数量不足，工作不到位，不能满足幼儿饮水、食品营养、卫生保健等成长的需求。二是没有使用教育主管部门统一要求的正规教材，教学内容也没有以“五大领域”为主，部分幼儿园甚至以教一年级部分课程为主，存在“小学化”趋向。三是作息时间、周计划、月计划不尊重幼儿身心发展规律，只为迎合家长的要求和意愿。四是多数学校没有幼儿操作的材料，玩具、图书、手工制作，没有活动区、角的设置，没有幼儿成长记录、对话、作品等展示。五是部分幼儿教师教育教学活动中目标混乱，课堂教学不结合幼儿年龄特点，教学方式、方法单一，不能以“幼儿为主体”，以“填鸭式”为主。六是多数幼儿园没有独立的食堂、保健医生、活动场地。

(六)安全工作有待进一步加强

一是部分学校消防制度和措施不健全;二是消防设备、器材不全，部分民办学校消防通道不符合规范;三是部分学校周边存在安全隐患，防溺水等措施有待进一步规范;四是校车存在超员载人和维护保养不按时等安全管理漏洞。

三、农村学前教育发展的对策

相对城市而言，农村经济欠发达，区域特征明显，学前教育资源不均衡，现有的幼儿园难以保障人人享受优质的学前教育需求。因此，学前教育必须切实转变观念，从总体上实现由规模发展向质量发展、粗放发展向精细发展、模仿同质发展向特色发展转变，不断满足家长、学生对优质教育的渴求。

1、进一步加强幼儿教育的规范化管理。一是进一步加强幼儿园登记注册制度，严格实施幼儿园评估标准和办法，加强幼儿园整体规划和布局调整，科学引导、扶持和发展民办幼儿园，促进学前教育事业均衡发展。二是要抓好幼儿教育事业发展中的事业规划、土地征用、经费投入、教师编制、劳动保障、无证取缔、幼儿园周边环境整治等幼儿教育发展的常规工作。三是加强小学附设幼儿园的管理、监督、指导和检查，切实规范过渡后的幼儿园园务管理，落实附设幼儿园教师与小学教师的同等待遇。四是职能部门要建立长效机制，对学校办园方向、办园行为要进行定期的管理、督查和指导。五是制度扶持发展乡(镇)公办幼儿园和民办幼儿园促进学前教育事业均衡发展。六是按照市人事部门颁发的幼儿园编制标准，根据幼儿园规划、幼儿人数，由县编制办、教育部门共同核定本辖区各幼儿园编制数，并逐年增加幼儿园中公办教师的数量。七是发挥组织，协调、管理职能，以乡镇中心园为龙头，开展片区研训活动，向所在片区的其它公、民办幼儿园做示范，示范其管理理念、模式、制度的先进性和有效性;示范其一日保教活动的规范性，以及月计划、周计划的科学性;示范其消防安全、园舍建设、设施设备、卫生保健、育人环境等方面的具体落实与改进。

2、落实临聘幼儿教师的合法权益。一是设立幼儿园教师职务系列，把农村幼儿教师的职称评聘和资格认定纳入教师序列。二是加强临聘幼儿教师的幼儿教师资格认证，提高农村幼儿教师的专业水平。三是采取从幼儿教师的月工资中扣出一部分、从幼儿入托费中补贴一部分和县财政以奖代补资金等方式落实合格临聘幼儿教师的“五险一金”(即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金)，解除他们的后顾之忧。四是建立健全幼儿教师收入保障机制，规范用工制度，健全最低工资制度，依法保障幼儿教师在职进修培训、评先评优、职务评聘、工资福利等合法权益。五是规范临聘幼儿教师社会公开招聘程序，从德、能、勤、绩等方面对相关人员进行定期考核，严格把握进口关。

3、尽力保障幼儿教育事业经费的正常投入和使用。一是加强收费管理，增强幼儿园自我发展的能力。加强幼儿园的收费管理和监督，制定经费使用管理办法，建立健全合法规范的规章制度，以满足幼儿教育事业发展的需要，确保幼儿园的健康发展。二是提高财政性学前教育经费的支持，保障幼儿园园务建设、县级师资培训、学前教育奖励基金、低保困难家庭子女保育费减免补助、农村边远地区学前教育事业的扶持等工作的正常运行。三是实施资金配套政策，建设高标准的示范幼儿园，新建、扩建幼儿园用地、园舍建设、设施改建等应纳入规划，并严格按照国家幼儿园建设标准的分步实施。通过奖励、补助等方式，加大对民办幼儿园的经费投入，促进民办幼儿园的健康发展。

4、加快建设高素质的幼教师资队伍。

(1)严格执行幼儿教师资格准入制度。当前，非公办幼儿教师作为幼教师资队伍的主体，其地位、待遇和整体素质直接影响着学前教育的质量。为此，加强非公办幼儿教师队伍的管理，是幼教师资队伍管理的重点和难点。国家要实行教师资格制度，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。对于在岗幼儿教师，必须限期取得幼儿园教师资格，方可继续从事幼儿教育工作。限期不能取得幼儿园教师资格的人员，予以调整或辞退。农村幼儿园充实新的幼儿教师，必须从具备资格的人员中招聘录用。

(2)建立培训、激励、奖惩机制，充分利用学前教育研训部门的培训作用，有计划地选拔、培养一批优秀园长和优秀幼儿教师，助推名园长、名教师，造就一支优秀的学前教育管理队伍和师资队伍。按照“优质优酬、效率优先、兼顾公平”的原则制定幼儿教育考核办法，建立严格的考核奖惩制度，促进学前教育和幼儿教师的共同发展。

（3）完善师资培训机制，加强职校幼儿专业的建设，培养合格的学前教育师资。按照教育部《中小学教师继续教育规定》，将幼儿教师(园长)与中小学教师继续教育分类培训。

5、制定科学的幼儿教育督导评估考核办法。

(1)根据幼儿园等级分类，加强对幼儿园办园条件的督导评估。“坚持分类指导，促进统筹发展”的指导思想，完善幼儿园办园水平评估体系，把功能房的完善使用、设施设备的更换添置、户外活动场地的规模、保教人员的资质、工作人员的配备、图书资料的装备、教材的规范、教具和操作材料投放的数量、育儿环境的创设、教师专业素质的提升等作为重要指标考核评估。

(2)强化管理与效益的内涵关系，加强对幼儿园园务管理的督导评估。一是发展规划重针对性、实效性和幼儿素质发展要求指标;二是组织机构重职责明确、运转科学有实效;三是管理制度重规范完整、切合实际、适时更新、实用实效;四是卫生保健重制度落实、幼儿心理健康辅导落实、膳食管理工作有效、生活常规指导有方、安全常规管理精细、应急演练适用;五是教育工作的开展重教育观念与实践有机结合、教育活动的组织与实施、教师基本功的特色与专业提升、师生关系与师生互动、教育环境的创设与开展、校本研训的实践、家长对保教工作的参与、一日活动的安全实施等方面;六是对交流互动活动制度化、系统化和对周边幼儿园的指导示范作用的幼儿园要有奖励性考核指标。

规范办园督导工作计划 第8篇

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为切实加强和规范幼儿园管理，进一步提升幼儿园办园水平，促进全县学前教育事业健康持续发展，根据《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《甘肃省幼儿园教育指导纲要（2018年修订）》和《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（2018年修订）》《山丹县人民政府关于大力促进学前教育改革发展的实施意见》精神，结合实际，提出如下意见。

一、工作思路

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的精神和党的教育方针，坚持统筹协调，把学前教育纳入全县教育事业总体布局之中，协同推进。全面落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向，完善学前教育体制机制，坚持改革创新，增强办园活力，促进科学保教，加快缩小城乡幼儿园之间、公办民办幼儿园之间的差距，推进学前教育普及普惠安全优质发展，全面提升全县学前教育发展水平。

二、工作目标

到2020年，建立起覆盖城乡、布局合理、公益普惠、均衡发展、安全优质、监管完备的学前教育公共服务体系，高水平普及学前教育。

——发展格局更加优化。以大力发展城区独立幼儿园为抓手，实现城乡幼儿园布局科学、师资配备合理、办园条件达标，形成“城有示范、乡有中心、村有延伸、全面覆盖、就近入园”的发展格局。

——体制机制更趋完善。幼儿园管理、师资培养等体制机制进一步健全，形成充满活力、普及普惠、规范管理、科学保教、有利于可持续发展的办园体制机制。

——办园质量明显提升。通过扩容增量、科学保育、晋等升级、提质促优等行动，学前教育办园质量显著提高。

三、工作重点

（一）开展完善学前教育管理体制行动。进一步明确学前教育主管职责,县教育局依照法定职责、权限和程序，以年度考核和年检工作为抓手，强化对幼儿园依法依规审批设置、保育教育、师资队伍、安全防护、招生工作等方面的规范管理和监督指导，逐步实现根据辖区生源实际和幼儿园办园规模制定招生计划，划定服务范围。乡镇中心小学负责辖区内公办幼儿园的监管，通过逐年调配专业化的幼儿教师，购置设施设备，全面改善办园条件，规范办园行为。将辖区幼儿园工作单独列入乡镇中心小学年度目标管理责任书，进行考核表彰。县幼儿园和清泉幼儿园负责指导全县各农村和民办幼儿园工作，帮助各民办幼儿园实现管理规范化，保教活动科学化。（责任股室：人事股、督导室、职成教股）

（二）开展扩大学前教育优质资源供给行动。依据《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》《甘肃省扩大城市公办学前教育资源综合奖补颁发》，用足用活政策，积极筹集幼儿园新建和改扩建资金，3-5年在城区东、南、西、北方位新建3-5所高标准幼儿园，并逐步加大公办幼儿园占比。提升农村幼儿园办园水平，对不符合条件的校舍逐年改建扩建，对不足设施逐年配齐，确保达到标准。（责任股室：项目办、电教站）

（三）开展民办园扶持整合与监管行动。扎实落实《山丹县人民政府关于大力促进学前教育改革发展的实施意见》中的补助标准和扶持政策，将已审批的民办幼儿园逐步发展成园舍独立、有充足的室外活动空间，教玩具等设施设备配备齐全的标准化幼儿园。民办园必须依法建立财务、会计和资产管理制度，按照国家有关规定设置会计账簿，每年依规向教育部门提交经审计的财务报告。修订完善《山丹县民办学校年检管理办法》，加大动态监管力度，将日常检查结果列入年检成绩，对年检对象分别作出优秀、合格、基本合格、不合格的年检结论，相应作出限制招生、暂停招生，限期整改等处理决定。对每年年检的结论，于次年4月底前正式向社会公告，对年检结果为优秀的民办幼儿园进行奖励。（责任股室：项目办、财务股、校财局管中心、职成教股）

（四）开展幼儿园结对帮扶行动。针对城乡幼儿园之间和公办民办幼儿园之间差距较大的实际，充分发挥城区优质公办幼儿园在教学理念、园务管理、文化特色等方面的优势，从公办幼儿园定期选派优秀园长、教师到被帮扶幼儿园进行岗位引领和指导，开展教学研讨，结合引领督导与联盟发展，公办园每年对被帮扶园全员开展一至两次专项督导，每2年开展一次综合督导，一次联盟教研，促进民办幼儿园和农村幼儿园在园务管理、教育教学、保健保育和环境创设等方面快速提升。形成3对在我县范围或全市范围内有推广价值的结对帮扶典型，予以表彰奖励（责任股室：督导室、教研室、职成教股）

（五）开展依法依规办园治理行动。按照“分级负责、分级评定、动态管理”的原则，积极开展幼儿园达标和晋等升级活动，对已评定为标准园等级的幼儿园，教育局每三年组织复查一次，复查结果未达标的，予以限期整改，整改后仍不达标的，作降级处理；对发生重大安全责任事故的幼儿园，将直接作降级处理。结合学前教育宣传月活动和市局组织幼教专家对我县乡镇中心幼儿园的帮扶指导活动，带动农村幼儿园和民办幼儿园按照“四个有利于”（有利于课程全面实施，有利于各类活动开展、有利于幼儿健康成长，有利于家长广泛参与）的原则，制定并落实幼儿园年度、学期、周、日教育教学计划，选择适宜的教学内容，确定具体的活动目标，以游戏为基本活动，强化“四个着力”（着力完善课程管理，着力保障游戏活动，着力优化教育环境，着力强化卫生保健），使每一个幼儿在轻松、愉快的活动过程中获得有益经验，在原有的发展水平上得到提高，坚决预防和纠正幼儿教育“小学化”倾向。（责任股室：职成教股、安全办、督导室）

（六）开展园长能力提升行动。按照新颁布的《幼儿园园长专业标准》，建立“三个机制”，促进园长能力提升。（1）培训机制。有计划的适度增加农村园和民办园园长国培、省培名额，采取赴南京学习、参观名园、挂职培训、能力质询等多种方式，对农村公办幼儿园和民办园园长分层、分批次进行培训，三年培训一轮。（2）考核机制。依据园长专业标准，每年对各级各类幼儿园园长考核一次，公办幼儿园园长考核结果与绩效、晋升、奖惩挂钩，民办幼儿园园长与工资、评先和奖励与表彰挂钩。（3）激励机制。鼓励园长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，厚植办园特色，对业绩突出的园长进行奖励与表彰。（责任股室：人事股、教研室、督导室）

（七）开展教师素质提升行动。按照“育德为先，能力为本，公民并举，全员提升”的要求，依照新颁布的《幼儿园教师专业标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，依托山丹县幼儿园“金色教苑”乡村教师影子研训基地，开展农村幼儿园和民办幼儿园教师全员培训。重点走好“四条路子”，办好“一个大赛”。“四条路子”即：（1）“招进来”。每年招录一批幼儿教师，激发幼儿教师队伍活力，为老龄化不专业的幼教队伍补充新鲜血液。（2）“走出去”。分期分批选派各级各类幼儿园教师到全国、全省、全市、全县省级示范性幼儿园进行考察培训、跟班学习，拓宽教师视野。（3）“请进来”。定期邀请全国知名幼教专家来丹讲学，进行高端引领，促进教师提高专业素养。（4）“长出来”。采取名师送教、“金钥匙导师团”送培进园、“菜单式模块化”培训等多种形式，以教师专业发展为核心，全面提升教师综合素质。一个大赛”即幼儿教师保教技能大赛。把大赛作为全面提高幼儿教师专业技能的重大制度设计与创新行动，每两年开展一次。（责任股室：教研室、职成教股）

（八）开展厚植办园特色行动。按照“先进理念指导、遵循教育规律、游戏活动为本、促进终身发展”的要求，开展特色幼儿园创建活动，促进办园质量不断提升。（1）坚持因地制宜、分类指导的原则，加快推特色幼儿园创建，为全面提升学前教育质量探索和积累经验。（2）坚持“以点带面，点面结合，层层推进”的工作思路，有计划有重点地开展专题研讨、课题研究和优秀办园成果展示、交流、评比、特色观摩等活动，培育3-5个地方游戏课程突出的特色幼儿园，及时总结和推广典型案例和成功经验。（责任股室:教研室）

（九）开展家园共育“大讲坛”行动。加快形成家庭教育社会支持网络，促进幼儿健康成长和全面发展，着眼“合作、交流、共享”，开办“家园共育大讲坛”，向广大家长宣传教育方针、政策和相关法律法规，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，不断强化对家庭教育的指导。各级各类幼儿园每年举办1次“大讲坛”，每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动，参与率达到幼儿园家长的90%以上。充分利用家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日、家长qq群、微信群等家校沟通渠道，着力推动形成家庭、学校、社会密切配合的“三位一体”育人格局。（责任股室：职成教股、教研室）

（十）开展规范办园专项督导行动。针对部分幼儿园办园行为不规范问题，以贯彻落实《甘肃省幼儿园教育指导纲要（2018年修订）》和《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（2018年修订）》为抓手，开展规范办园行为专项督导行动，把安全卫生、招生收费、常规管理、活动开展作为重点内容，通过定期检查、随机抽查、明查暗访、网上测评等形式，每年抽查率不低于幼儿园总数的50%。专项督导结果及时向社会公布。坚持管、办、评分离原则，探索建立幼儿园责任督学挂牌督导制度和第三方监测评估制度。对发生重大安全责任事故、违反师德师风规范、办园行为不规范造成社会不良影响等情节的，视情节轻重做出通报批评、警告、限期整改或降级处理。（责任股室:督导室）

四、工作保障

规范办园督导工作计划 第9篇

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一、明确目标，加快幼儿教育改革与发展

（一）“*”以来，在各级政府和广大教育工作者的共同努力下，我市幼儿教育事业得到较快发展，城镇基本普及学前三年教育，农村基本普及学前一年教育，幼儿园办园条件不断改善，常规管理普遍加强。但是，也应当看到，目前我市幼儿教育的规模和质量还不能满足人民群众日益增长的教育需求，幼儿教育的管理体制、办学机制和运行机制有待进一步改革和完善；少数地方对发展幼儿教育的重要性缺乏足够的认识，幼儿教育事业投入相对不足，地区之间、城乡之间幼儿教育发展不平衡，全市学前三年幼儿入园率亟待提高。各地、各有关部门要从实践“*”重要思想、建设教育强市、实现全面建设小康社会奋斗目标的高度，充分认识幼儿教育在现代化建设中的地位和作用，进一步增强责任感和紧迫感，采取切实措施，全面加快幼儿教育改革与发展步伐。

（二）从现在起到*年，全市幼儿教育改革与发展的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡不同特点，逐步建立以社区为基础、以示范幼儿园为中心、多种幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。具体目标是：*年全市3－6岁幼儿入园率达80%以上（其中市区达98%、农村达75％以上）；*年，全市学前三年幼儿入园率达90%以上，80%的3—6岁儿童家长及看护人能够得到科学育儿的指导，所有镇中心幼儿园达到市示范幼儿园标准，全市省级示范性实验幼儿园达到50所。

二、完善管理体制，切实履行政府职责

（三）认真履行政府职责。坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的幼儿教育管

理体制。县（市）、区人民政府负责本行政区域幼儿教育事业规划、筹措经费、改善办园条件，提高幼儿教师工资待遇；负责公办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理，负责管理幼儿园园长和教师，指导保教工作；制定相关政策，对非公办幼儿园给予政策和经费支持。城市街道办事处配合有关部门制定本辖区幼儿教育的发展计划，负责宣传科学育儿知识、指导家庭幼儿教育、提供活动场所和设施、设备。镇人民政府承担发展农村幼儿教育的责任，负责举办镇中心幼儿园；充分发挥村民自治组织在发展幼儿教育中的作用，积极动员、鼓励、支持社会力量举办多种形式的幼儿园，开展多种形式的早期教育和对家庭幼儿教育的指导。各级人民政府都有维护幼儿园的治安、安全和合法权益，动员和组织家长参与早期教育活动，指导家庭幼儿教育的责任。

（四）实行部门分工负责制。

教育部门是幼儿教育的主管部门，要认真贯彻幼儿教育的方针、政策，制订有关规章制度和幼儿教育事业发展规划并组织实施；承担对各类幼儿园的业务管理、领导和监督，建立幼儿教育督导、评估制度，实行分类定级管理；负责托幼机构资格审批和登记注册工作；培养和培训各类幼儿园的园长、教师，建立园长、教师资格认定和考核制度；通过教育人才服务中心，进一步规范幼儿教师的人事、准入、流动、培训等业务；指导和推动幼儿家庭教育；与卫生、妇联等部门合作，共同开展0-6岁儿童家长的科学育儿指导，推动家庭幼儿教育。县（市）、区级以上教育行政部门要配备专（兼）职幼儿教育干部和教研人员，具体负责幼儿教育管理和指导工作。

发展改革部门要将幼儿教育事业发展纳入经济和社会发展计划，并负责协调幼儿教育事业发展中的有关问题。

人事、编制部门要会同教育、财政部门按照国家编制标准制定幼儿园教职工的编制标准，并按标准配备公办幼儿教师。做好幼儿园的事业法人注册登记工作，对幼儿教育的编制管理及队伍建设进行指导和监督，保证幼儿教育事业发展的基本需要。

卫生部门负责拟订有关幼儿园卫生保健方面的规章制度和标准，监督和指导幼儿园卫生保健

业务工作，负责对0-6岁儿童家长进行卫生保健、营养、生长发育等方面的指导，做好托幼机构举办资格审批、复验达标的卫生保健验收工作。

物价部门要会同财政部门和教育部门，制定幼儿园收费标准和管理办法，加强对幼儿园收费

的监督和管理，并根据生均培养成本、当地经济发展水平、居民承受能力等情况适时提出收费项目及标准的调整意见，报同级人民政府批准后组织实施。市区民办幼儿园按照国家有关规定，根据幼儿园的类别、办学成本合理确定收费标准，报市物价、教育和财政部门备案并公示，六县（市）和*区分别报所属县（市）、区物价、教育和财政部门备案并公示。

建设、规划部门会同教育部门，按照有利于就近入园的原则，充分考虑现有幼儿教育资源、

城市及乡镇自然区域和人口状况，合理确定幼儿教育机构的布局和规模。规划部门在进行新区建设和旧城区改造等房地产开发建设项目审批时，严格按规划标准配置幼儿教育用房，进行规划、定点、审批，并负责在竣工后监督建设单位不得改变园舍使用性质。建设行政管理部门在建设审批、施工图纸审查和竣工验收工作中严格把关，确保规划的幼儿教育用房落实到位；对幼儿教育用房的安全性进行质检，并提出相关质检报告（证明）。小区配套建成的幼儿园必须无偿交给所在县（市）、区级教育行政部门管理，由教育行政部门以适当的方式举办幼儿教育机构。

公安部门要加强幼儿园周边社会治安、幼儿接送车辆和消防等安全管理工作。

劳动和社会保障部门要按照国家有关规定，把符合条件的在职幼儿教师统一纳入社会保险管理，保障幼儿教师的合法权益和幼儿教师队伍的稳定；配合教育部门开展家政服务中婴幼儿看护人员的培训并颁发给相应的证书。

民政部门要把发展幼儿教育作为社区教育的重要内容，与教育部门共同探索依托社区发展幼

儿教育的管理机制和有关政策；加强对儿童福利机构的管理和指导，重点做好儿童家庭寄养和残疾儿童康复训练等工作。

各级政府妇儿工委和妇联组织要充分发挥职能作用，推动幼儿教育事业健康发展。

工会、环保、房管、经贸等部门在各自的职责范围内，配合做好幼儿教育工作。

三、加强管理，稳步推进幼儿教育改革

（五）规范公办幼儿园改制行为。各地要加强公办幼儿园建设，保证幼儿教育经费投入，全

面提高保教质量。不得借转制之名停止或减少对公办幼儿园的投入，不得出售或变相出售公办幼儿园和镇中心幼儿园。对已经出售或变相出售的公办幼儿园和镇中心幼儿园，要尽快恢复其公办性质（固定资产公有、财政性拨款渠道畅通、公办教师不少于60%）；或通过新建方式，确保每个镇都有符合条件的中心幼儿园。

幼儿园的改制，要严格按照规定程序进行审批，省示范性实验幼儿园改制必须经省级教育行政部门审核批准，市示范幼儿园改制必须经市级教育行政部门审核批准。农村幼儿园要坚持“就近入园”的原则，各地可以采取补助政策或“以奖代补”，积极鼓励当地村民创办幼儿园（班），就近接收本村幼儿入园。有条件的地区，要讲究规模效应，努力办好行政村幼儿园。布局调整后空余的校舍要优先用于举办幼儿园。要积极稳妥推进幼儿园的布局调整工作，通过竞争机制和激励机制对布点较为密集和规模较小的幼儿园进行有计划的调整撤并。

（六）鼓励社会力量举办幼儿园。认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，鼓励通过公民投资、个人承办、股份合作等多形式、多渠道办园。支持省示范性实验幼儿园利用其优质资源走集团化办园道路，形成多元化办园的新格局。社会力量举办的幼儿园，在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。各级教育行政部门和有关部门要加强对社会力量举办幼儿园教育、保育工作的指导、评估和监督，规范其办学行为，保证正确的办园方向，引导其健康发展。

（七）加强对企事业单位幼儿园的管理。企事业单位在转制后，可继续举办幼儿园，也可以通过实施联办、承办、国有民办等办园体制改革，提高办园效益和活力。

（八）严格执行幼儿园登记注册和评估制度。公办和社会力量举办幼儿园，都必须按照当地

幼儿园布局调整规划设点。县（市）、区级以上教育行政部门负责审批各类幼儿园的举办资格、颁发办园许可证和登记注册证，并定期复核审验。城镇不再举办单一的学前班和家庭式幼儿园，对城镇举办3个班以下的幼儿园从严审批；积极发展农村幼儿教育，对村办幼儿园(班)从宽审批。卫生、建设、公安消防等部门，要根据各自职能主动为幼儿园（班）的准入进行有关项目的检查评估，并提供相关评估报告或证明。物价、财政部门负责向已取得办园许可证并办理登记注册手续的幼儿园颁发收费许可证、提供行政事业收费专用票据。未取得办园许可证和未办理登记手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。

实行幼儿园类别评估管理制度。市教育局负责市级示范幼儿园和市区幼儿园的评估认定。县

（市）和*区教育局负责一、二、三类幼儿园的评估认定。各级教育部门定期公布、公示各类幼儿园名单，接受社会和家长的监督。

（九）加强示范性幼儿园建设和管理。各地要加大优质幼教资源的创建力度，有计划地推动示范性幼儿园建设，逐步形成以各级示范幼儿园为中心，覆盖各级各类幼儿园的指导和服务网络。示范幼儿园由省、市教育行政部门组织评审认定，实行动态管理，建立复查制度，每年进行年审。对被确认的*示范性实验幼儿园，县（市）、区政府应给予奖励。要充分发挥示范幼儿园的示范、辐射作用，带动本地区幼儿教育事业的整体发展和保教质量的提高。

四、实施素质教育，提高幼儿教育质量

(十)大力实施素质教育。幼儿园要深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（

试行）》，全面实施素质教育，把幼儿的安全和健康放在首位，尊重儿童的人格和基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的环境，满足儿童多方面发展的需要。幼儿园不得以营利为目的，不得违背教育规律迎合家长不合理要求，不得进行损害幼儿健康的实验和活动。教师应立足教育实践，坚持教育与研究相结合，遵循幼儿身心发展的特点和规律，关注个体差异，组织有利于幼儿身心健康发展的教育活动。

教育部门要建立社区和家长参与幼儿园管理和监督的机制，建立幼儿教育的科学评价体系。五、加强队伍建设，提高幼儿教师专业化水平

（十一）依据《教师资格条例》有关规定，实行园长、教师资格准入制度，严格实行持证上

岗。由县（市）、区教育部门根据省教育部门制定的园长及教师的任职标准及认定办法，认定园长、教师资格，取得幼儿园教师资格的人员被聘任后，纳入教育人才市场进行管理，实行用人单位聘任制。幼儿园主办单位必须招聘具有任职资格的园长、教师，对不符合任职资格的园长、教师，由主办单位予以调整。鼓励小学布局调整后原在小学任教的具有幼儿教师专业的教师带编到中心幼儿园工作。

（十二）各级教育部门要制定幼儿教师的培养和培训规划，将幼儿教师培训纳入当地中小学

教师继续教育规划。加强幼儿教师培养、培训基地建设，幼儿师范学校、幼教培训中心和各县（市）、区教师进修学校要根据我市师资培训规划，深化教育教学改革，适时调整课程设置和教学内容，提高幼儿教师队伍素质。要建立园本培训机制，形成市、县（区）、镇、幼儿园共同构建的幼儿教师继续教育网络。

（十三）认真执行《教师法》，确保幼儿教师与当地中小学教师享受同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍六、加强领导，保证幼儿教育改革与发展顺利进行

（十四）各地要加强对幼儿教育工作的领导，把幼儿教育工作纳入本地经济、社会发展的总体规划。建立健全目标管理责任制，把幼儿教育工作作为考核各级政府教育工作的重要内容，重点加强对县（市、区）农村幼儿入园率的目标考核。建立由教育部门牵头、有关部门参加的幼儿教育联席会议制度，协调解决幼儿教育发展中的重点、热点、难点问题，保障幼儿教育事业科学、持续、健康发展。县（市）、区教育部门要加强对幼儿教育的管理，指导办好镇中心幼儿园。镇中心幼儿园园长可兼任镇幼教辅导员，纳入中小学编制，享受小学校级干部待遇，负责全镇村办幼儿园（班）的教育教学业务管理工作。

（十五）切实保障幼教经费的投入。各级人民政府要积极采取措施，加大对幼儿教育的投入，设立幼儿教育发展专项经费，并做到逐年增长。县（市）、区级以上人民政府安排的财政性幼儿教育经费要保证公办幼儿园正常运转，保障教职工工资按时足额发放，并安排一定的专项经费，用于示范性幼儿园和镇中心园建设、师资培训及表彰奖励等活动开展；要设立“以奖代补”经费，扶持农村非公办幼儿园发展。镇人民政府的财政预算也要安排发展幼儿教育的经费，主要用于镇中心幼儿园的建设、运转和扶持村幼儿园（班）的发展。要制定优惠政策，保证幼儿园（班）的公用事业费（煤、水、电、供热、房租等费用）按小学的标准缴纳。新建、改建、扩建幼儿园按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关费用。要进一步拓宽幼儿教育经费渠道，建立政府支持、举办者投资、幼儿家长缴费、社会捐资、幼儿园自筹等多元投资机制。要切实加强幼教经费的管理。幼儿教育经费专款专用，任何部门不得截留、挤占和挪用。农村幼儿园（班）的管理费和保育费自收自支，镇和中心小学不得截留幼儿园（班）的经费。幼儿园要依照规定管好、用好经费。各级人民政府及教育、财政、物价部门应当加强对幼儿教育经费的监督和管理。

规范办园督导工作计划 第10篇

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始终以“三个代表”和“科学发展观”为指导，深入学习和贯彻市区教育工作会议和园会议精神，紧紧围绕幼儿园本学期的工作计划，全面强化目标管理，坚持“规范”、“创新”的工作方针，统筹安排各项工作，为幼儿园的保教工作做好后勤服务保障。现将我园办公室的工作计划详细制定如下：

二、主要工作和举措

（一）努力开创人事工作新局面

1. 积极贯彻市、区关于事业单位岗位设置工作的精神，做好巴幼岗位设置工作。在公示栏公开最新岗位设置聘任情况。

2.根据幼儿园教师岗位评聘做好交通补贴的计算申报工作，将交通补贴尽快发放教师手中。

3. 大力宣传职称改革等方面的方针、政策，继续研究制定切合我园实际的专业技术职务评审条件，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为幼儿园人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。鼓励教师专业成长，将推荐1-2名教师参加中高职称的评审，3-4名教师参加小高职称的评审。

4.宣传职称评聘的时间及相关参评条件，提醒符合条件人员及时上报材料（电子、纸质）。

5. 组织各部门负责人定期参加市区两级的各类会议及培训，认真学习相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平，建立办事高效、规范的工作管理机制。

6.组织全体教师定期参加岗位继续教育学习。

（二）加强教师队伍建设，提高教师的整体素质

1.进一步完善各类规章制度。

2.对调班制度、请假制度进行再次修订并通过全教会。

3.签订岗位责任状，严格规范操作程序。

4.按核定的教职工编制，规范设岗；

5.做好非在编人员的派资料收集整理工作，及时为聘用教师办理意外险种。

6.骨干教师的选拔与培养。

7.制定年度量化考核细则及绩效工资考核细则，根据细则推新出优，选举评定新一年的优秀教育工作者、优秀教师及保育员。

8.召开表彰大会，表彰20xx-20xx年度优秀教育工作者及优秀教师、保育员。

9.评选表彰园级三八红旗手，推选一名区教育系统三八红旗手。

10.做好全园教师的自培工作，全面落实好教师的职后培训。

（三）保质保量做好日常工作

1.及时、准确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理和对外联络工作。做到热情接待、询问记录，及时处理，并请示汇报相关领导。

2.做好各部门之间的协调工作，督办完成幼儿园总体工作。

3.做好上传下达工作。上级指令及时记录传达到园长，按园长指令传达到分管主任和教职工。

4.做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园及时签收，做好签发记录。

5.信息反馈。各部门工作的进展、完成情况及时反馈到园委会并督办落实到位。

6.宣传报道。加强规范幼儿园网站管理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。及时报道，向外拓展，树立幼儿园良好形象。

7.做好办公、办会工作。做好每次会议的准备、会议纪要和考勤记载工作。

8.实事求是的做好园务记录，确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。

9.制定好作息时间表、排班表、课程表、政治业务学习安排等表格，并及时分发到各部门。

10.积极组织教师开展“三八”“五一”“六一”、教师节、国庆节和元旦活动。详细制定方案，注重过程落实，到最后的活动总结都安排周密，力争活动开展有效。

（四）规范资料的建立和整理。

1.各部门按部门计划和安排统筹组织相关活动。活动有计划、有记录、有总结，并按上级部门的检查要求，及时整理、分类、入档。

2.园内人事方面的资料实行专人专管，严格保密。

3.分档分册清晰，制作目录，进一步规范资料的管理。档案册、夹封面，全部装订有幼儿园园徽标识的扉页。

4.档案按财务、人事、业务、党建、精神文明等类别归类并放入相应档案柜。

（五）安全督查

1.制定节假日领导值班安排表，确保值班人员到岗尽责。节假日值班期间做好报纸收发、文件接收传达工作。

2.制定领导每日安全督查值班表，园领导按照值班安排在入园离园期间在大门口及园内巡回检查，保证师幼、家长在园安全。

3.协调安全办主任，定期做好幼儿园安全自查及维护工作。做好每月一次的安全演练工作。