交流材料
交流材料 第1篇
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一、影响贫穷山区土地适度规划运营的首要缘由
要指导和规范贫穷山区土地适度规划运营，必需充分明确现期间的土地流转方法，深条理分析其影响土地适度规划运营的缘由，才干科学指导其有序流转、快速流转。据查询计算，年湘西州乡村土地运营权流转面积达18.2万亩，占总承包面积的9.2%；触及农户7.36万户，占家庭承包农户总数的13.8%。个中以转包11.8万亩、让渡1.2、租赁3.3万亩、交换1.3万亩、代耕等方式0.6万亩。为什么会呈现如斯项目繁复、内容纷歧的流转方法呢？究其缘由，首要表现在以下几个方面：
一是土地流转政策机制不明。自1981年施行家庭联产承包责任制以来，贫穷山区大局部土地山林均按那时人口数分派给农民治理运营，留成于集体归村组治理的地块为数不多。加之国家第二轮土地承包政策的出台，而且将土地承包期直接延伸30年不变，林地和“四荒”等开发性生产的承包期50至70年不变，土地材料进一步被相对固定下来。而当前，乡村鼓舞土地流转的政策尚未出台，规范流转的机制不明，指导农民自在流转、健康流转的气氛不浓，可以借鉴的流转模本没有构成，多数农民担忧土地流转后难以回收运营权，甚至会损失土地，因此宁可土地撂荒也不肯意流转，致使乡村真正土地流转的户数不多、范围不广、比例不大。
二是土地行权人认同感分歧。农民是享有土地材料运营治理权的详细行权人，分歧的农民本质凹凸各不一样，对土地材料的认同感也各不一样，然后所发生的行为、采取的办法也不尽一样。恋土情结严厉的则宁可土地疏弃也不肯流转；恋土情结较重的则将土地材料交给邻里治理或请人代耕；恋土情结普通的则转包、租赁给别人治理，而思想相对解放的则盼望将土地材料质押给别人，作为异地经商从业的本钱。如斯一来，分歧的情结繁殖分歧的流转方法，进而构成当前乡村土地流转的转包、租赁、代耕、交换、出让等多种方式。
三是土地规划运作能力不强。贫穷山区土地材料多属丘陵坡地，平洼纷歧，不方便于机械化耕种治理，且栽种业所需的生产周期长，短时间难以奏效益。加之受交通、区位等瓶颈制约，运营土地的生产本钱偏高，综合效益偏低，与房地产等贸易性开发比较，个人或公司规划运营土地开展栽种业获利空间不大，农产物加工企业情愿前来投资落户的不多，无法产业化运作、规划化运营、集成化治理、高效化应用土地材料，致使土地流转工作滞后、速度迟缓。
四是土地撂荒糜费约束不力。乡村土地治理部分和村居委会因为对土地流转工作注重水平不够，当前整个工作基本上处于查询计算、数据分析的较低层面，对弃耕撂荒的土地没有开展本质性地指导和监管，征收荒凉费和依法回收运营权等工作流于方式，农民对节省用地、顾惜土地、正当用地的观念淡漠，对弃耕撂荒、不合法用地的司法律例习认为常，土地材料流转和应用与否无所谓，私自弃耕、撂荒、闲置土地和不肯流转、随意流转、肆意糜费的景象非常遍及。另一方面，参加土地流转的当事人不恪守商定，不按章做事，擅自更改合同、窜改和谈，私自改动土地农业用处的行为急剧增多,曾经危及到乡村的土地安全。
五是土地无序流转隐患不少。现期间，贫穷山区土地流转基本上以农民自觉流转为主，农户之间交换代耕所进行的流转，首要是口头商定，绝多数没有签署流转合同，少量农户既使签署了，最多也只是一些简略和谈，合同内容和条目极不规范。还，参与流转的农户由于土地流转的正当性注重不够，怕费事，基本上没有严厉实行请求、注销和审核等司法顺序，和谈恍惚、合同不清、责任不明等景象遍及存在，合同文本司法效能极低，潜在矛盾非常突出。特殊是近年来退耕还林、粮食直补、移民后扶等“以地获补”惠农政策的施行，土地维权案件分明增多，恰是无序流转土地埋没矛盾爆发的详细表现。
二、指导贫穷山区土地流转适度规划运营的实际意义
一是缓解乡村用地矛盾，指导土地健康流转。随着乡村土地第二轮承包、林权准则改革的深化推进，乡村土地承包运营权权再延伸30年不变、林地承包运营权再延伸30年至70年，整个乡村土地山林自1981年家庭联产承包责任制施行今后，其承包运营权相对不变，一些乡村“增人不增地、减人不减地”的矛盾日愈突出，土地运营权亟待流转予以均衡。还农民受后代入学、经商、婚嫁等要素的影响，构成无人运营的充裕土地急需流转。因而，必需实时指导，削减土地资源闲置、糜费和撂荒，保证健康、有序、规范流转。
二是优化装备土地资源，提高土地资源效能。随着党中心、国务院对“三农”政策的不断调整，乡村经济体系体例改革的不断深化，乡村产物、产业构造的不断优化和农业组织化水平的不断提高，加速规范乡村土地承包流转，加快土地资源优化装备，为高效益的农产物加工企业和产物供应宽松的发展情况，促进乡村土地规划化运营、集约化、高效化运作，然后最大限制地提高其土地产出率和经济效益。
三是加快乡村劳动力转移，拓宽农民增收渠道。据计算，年湘西地域有50余万人外出务工，以人平1亩土地核算，至少会有50万亩土地参与流转。假如科学指导这些可以参加流转的土地资源健康有序流转，妥善处理外出农民的后顾之忧，给农民让出空间、余出精神，解脱了土地的约束，安心外出就业经商，甩手大干，既可以支持城镇化建立，又可以到更宽广的空间获取更高的价值，为社会发明更多的财富。
四是加速产业构造调整，促进农业规划运营。积极开展“县政府指导、企业运作、农户参加”的土地流转新机制，可以有用集中土地资源，加快充裕土地资源流转和集聚，支持栽种大户和农产物加工企业运营土地，引进和推行高新技能和高效种类，有方案调整农业产业构造，积极运用农业机械设备替代人力，迅速推进现代农业发展。
三、指导贫穷山区土地流转规划运营的有用路子
一是增强土地依法流回心识。增强土地依法流转，优化装备土地资源，科学指导农业生产要素合理活动，是顺应新期间贫穷山区发展现代农业适度规划运营的客观需求，也是综合提高土地应用效率，促进乡村经济不变发展，农民持续增收的主要行动。只要真正派过正当流转的土地资源，企业或个人才勇于勇敢地投资，甩手大干，安心运营。只要依法流转土地，规范流转土地的期限、条目等内容，才干从源头上遏制和削减乡村土地流转能够激发的一系列矛盾。因而，各级各部分要尽快改变思想，提高认识，站在统筹城乡协调发展、科学发展的高度，把规范土地流转工作作为关怀民生、关喜欢农民、关注乡村的大事来抓好抓落实。一直把依法流转放在工作的首位，坚持在“自愿、有偿、公道、公平”的准则下开展流转工作，切实维护好土地流转当事人的正当权益，避免强租、骗租等侵权行为发生。
二是健全土地流转治理机制。要规范乡村承包土地流转，必需成立以县乡乡村经管部分为中间的土地流转治理机构，并按土地资源总量执行定性、定编、定岗、定人、定经费，层层专抓，一级对一级负责的治理机制。负责土地流转的机构要增强对乡村土地流转状况的查询研讨，把握乡村土地流转变态，分乡镇坚持土地流转台帐，搜集土地流转供需信息，规范流转合同文本，改变土地运营权证，查询和处置土地承包、流转纠纷等工作，而且组建好土地流转服务机构，认真搞好土地流转进程中的供求注销、信息、项目推介、中介协调、指导鉴证、跟踪服务和调处纠纷等服务工作，指导乡村土地正当、健康、有序流转。
三是规范土地流转律例系统。在遵照《乡村土地承包法》和《乡村土地承包运营权流转治理方法》等政策律例的基本上，结合完善乡村土地第二轮承包、林权准则改革等惠农政策，研讨和出台一系列有利于本区域土地流转的政策律例系统，确立响应的法律主体和步队。一方面，要在尊敬农民志愿的准则下，科学编制乡村土地施行流转方案，鼓舞、指导农户依法流转土地承包运营权。在流转进程中采取花样统一、内容规范，流转方式、流转期限及当事人两边的权益和任务相对明确的流转合同文本，进一步细化土地流转的范围、顺序和方法，促进乡村土地流转工作准则化、规范化。另一方面，要加大对糜费、闲置和撂荒土地要停发粮食直补、粮种补助等一切政策性的补助，并按规范收取必然金额的闲置费；延续二年未运用的丘块，要依法回收其运营权。对骗租、强租、倒包等不合法行为的依法查处；对不按流转合同履约、私自改动土地农业用处行为的依法告状，终止流转合同。
交流材料 第2篇
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--在党委理论学习中心组读书会上的交流材料
各位领导、同志们：
市局党委以牢固树立科学的发展观、人才观和正确的政绩观、群众观为主题召开的这次读书会，主题鲜明，形式活泼，内容丰富，气氛热烈，学风端正，效果明显，在全局上下营造出了解放思想、更新观念、改革创新、加快发展的良好氛围，必将对进一步加快＊＊＊＊＊工作的全面、协调、可持续发展产生巨大的推动作用。下面，我结合最近一个阶段的学习和思考，结合＊＊中心的工作特点和发展趋势，谈一下个人的几点认识，不当之处请领导和同志们批评指正。
一、树立全面、协调、可持续的发展观，促进企业的全面发展
＊＊中心加快发展总的思路是：在科学发展观的指导下，夯实基础，规模膨胀，滚动发展，集团运作，全面增强综合竞争力和抵御市场风险的能力，实现＊＊＊＊＊的全面、协调、可持续发展。完成这一目标任务，必须着力抓好以下几个方面的工作：
一是要坚持全面发展的原则。物质文明为政治文明和精神文明提供物质基础，政治文明为物质文明和精神文明提供政治保障，精神文明为物质文明和政治文明提供精神动力和智力支持。科学发展观强调的是全面发展，＊＊中心在科学发展的过程中，不仅要追求经济效益，还要讲求政治效益和社会效益，做到重点发展与全面发展、当前发展与长远发展的有机结合。近来，为了实现＊＊＊＊＊的全面发展，＊＊中心推出了一系列新举措，包括：大力开展企业文化建设，塑造＊＊理念、＊＊精神、＊＊形象、＊＊品牌；积极创办＊＊网站，宣传＊＊＊＊＊的新特点、新经验、新成绩；严格推行文明创建责任制，争创省市级文明单位；全面实施iso国际标准管理体系认证，提高质量、环境、安全管理水平；积极申请成立＊＊中心党总支，强化党组织在企业的领导核心、战斗堡垒作用等等，就是要努力做到三个文明一齐抓，三个成果一起要。
二是要坚持协调并举的原则。科学发展观追求的是协调发展，在科学发展的过程中实现速度与效益、数量与质量、局部与整体的有机结合。＊＊中心在加快发展的思路当中，已经根据协调并举的原则，明确提出了“夯实基础，规模膨胀，滚动发展，集团运作”的发展新模式，即：夯实基础就是要加快发展速度，按照“多方面经营，全方位发展”的原则，培植主导产业，探索新的经济增长点；规模膨胀，就是要扩大经营规模，按照“分灶吃饭，双赢互利”的原则，加快内部分离，强化横向联合；滚动发展，就是要讲求经营质量，按照“重点突出，配套合理”的原则，培育企业核心，形成产业梯队；集团运作，就是要讲求经营效益，按照“集约化经营，效益化运作”的原则，以＊＊＊＊＊＊＊集团的形式来增强企业的市场竞争力。
三是要坚持可持续发展的原则。科学发展观要求的是可持续发展，既要满足当前需求又不削弱发展后劲。为了实现可持续发展，＊＊中心不仅制订了“三步走”的发展战略，而且明确了“发挥两项职能，占领两个市场”的经营方针和“培植三大产业，开拓七项业务”的近期工作重点，为形成济宁＊＊＊＊＊＊＊集团，打造＊＊＊＊＊航空母舰，探索出了一条可持续发展的道路。同时，＊＊中心正在实施的质量管理体系、环境管理体系和职业健康安全体系认证，以及晋升工程、绿化、房地产开发资质等工作，也是为了形成“高质量的延伸服务，良好的企业信誉，强大的企业品牌，富有创造力的经营管理，人人济济高智能的集体”，实现企业的可持续发展。
二、树立以人为本，人人皆是人才、人人皆做人才的人才观，为人才的合理使用和健康成长创造条件
一是要坚持以人为本的理念。国以才立，政以才治，业以才兴，谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。以人为本的理念，是贯穿“四观”中的一条红线：发展观以人的全面发展为最高目标，政绩观以促进人的全面发展为基本要求，人才观使每个人创业有机会、干事有舞台、发展有空间，而群众观则是为了实现好、维护好、发展好职工群众的根本利益，共同创造幸福生活和美好未来。＊＊中心坚持以人为本的理念，就要了解和明确职工、部门、社会的现实需要和长远需要，为企业的发展找到根本目标和不竭动力，并使企业发展的方向最大限度地满足这种需要；就要把人的全面发展放在第一位，帮助职工把握正确的成才方向、找准正确的成才目标，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的企业环境，形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围。
二是要坚持人人皆是人才的原则。人才具有多样性、层次性和相对性，只要具有基本的知识和技能，能够在某个方面进行创造性地劳动，都应该把他们视作人才。优点突出的人，往往缺点明显；能力出众的人，往往个性鲜明。＊＊中心提出“人人皆是人才”的用人观，就是要以辩证的眼光认识人才，以信任的态度对待人才，以扬长避短的方式使用人才，把每个人的特长都充分利用起来，把每个人的潜能都充分挖掘出来，真正使愿静的座下来、愿动的跑起来、愿说的唱起来，人人都有体现自身价值的机会，人人都能找到发挥能量的舞台，人人都能获得应有的尊严感、成就感和自豪感。
三是要坚持人人皆做人才的原则。人人皆做人才，是科学人才观的一项重要内容。追求上进、体现价值是人的本性所在，＊＊中心提出“人人皆做人才”的育人观，就是要把自我培养人才、培养一切人才作为人才工作的核心内容，充分利用政治学习、思想教育、业务培训、岗位轮换、学历进修、参观考察等方式来提高到全体干部职工的整体素质，为人才以及所有人的锻炼成长创造条件。
三、树立办实事、务实效、求实绩的政绩观，为加快＊＊＊＊＊步伐做出积极贡献
一是要坚持办实事的原则。一切从实际出发，因地制宜，察实情，讲实话，办实事，是正确政绩观的首要前提。目前，＊＊＊＊＊工作正处于一个政通人和、蓬勃发展的黄金机遇期，＊＊中心能不能在这个稍纵即逝的机遇期里以科学的态度和求实的作风，从办实事入手，顺势而谋，乘势而上，开拓进取，加快发展，成长为具有强大市场竞争力的＊＊＊＊＊集团，关键就在于能不能形成兢兢业业的工作作风和求真务实的发展氛围。
二是要坚持务实效的原则。在创造政绩的过程中，把握规律性、提高科学性、减少盲目性、克服片面性，是正确政绩观的基本内容。商场如战场，＊＊中心作为广泛参与市场竞争的法人实体，必须继承和发扬艰苦奋斗的优良作风，引导干部职工掌握市场经济的规律性，强化基础管理的规范性，提高经营决策的科学性，做到干一行爱一行，做一事成一事，不求虚名，务求实效。
三是要坚持求实绩的原则。扎扎实实地推进经济发展，实实在在创造工作业绩，为官一任造福一方，是正确的政绩观的根本目标。＊＊中心在考察任用中层干部时，提出了在“四化”标准的基础上“学历、职称、资历、身份”和工作实绩并重的原则，使一大批没有职称、没有资历的年轻业务骨干走上经营管理岗位，从而带动整体工作呈现出昂扬向上的勃勃生机。
四、树立权为职工所用、情为职工所系、利为职工所谋的群众观，坚持为职工办实事、做好事
一是要坚持权为职工所用的原则，树立起正确的权力观。做到权为职工所用，就要正确看待和运用手中的权力，树立权力来自职工、权力就是责任、权力受制于职工的观念；要始终以＊＊＊＊＊事业为重，为职工掌好权、用好权、把好方向盘，用职工赋予的权力服务于职工、造福于职工，不断推进决策的科学化、民主化。
二是要坚持情为职工所系的原则，密切联系职工。做到情为职工所系，就要坚持调查研究，倾听职工呼声，了解职工意愿，掌握职工需求，使决策真正体现职工利益；要坚持集思广益，对于涉及职工利益的一些重大问题的决策，充分听取各方面的意见，发挥职工的聪明才智。
三是要坚持利为职工所谋的原则，帮助职工解决实际困难。作为企业负责人，“金杯银杯不如职工的口碑，金奖银奖不如职工的夸奖”。 做到利为职工所谋，就要坚持一切为了职工、一切依靠职工，时刻把职工利益放在首位，始终把实现好、维护好、发展好职工群众的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点；就要认真履行自己的领导职责，心里时刻装着职工，办事处处为了职工，实实在在地为职工办实事、解难事、做好事，带领职工拓展＊＊＊＊＊事业，提高物质文化生活水平。
在今后的工作中，＊＊中心将在市局党委和行政的正确领导下，认真学习贯彻“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神，全面开展“四观”理论学习教育活动，动员广大职工进一步解放思想，转变观念，深化改革，干事创业，以崭新的精神面貌、崭新的发展姿态、崭新的工作作风，抢抓新机遇，迎接新挑战，取得新发展，为＊＊中心的繁荣进步，为**工作走上规模化、效益化、集团化的良性发展轨道，做出新的更大的贡献！
交流材料 第3篇
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1、我校给全体教职工每人印发了《xx初中干部职工作风整顿工作实施方案》《xx初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工认真自学了《文选》、十六届六中全会精神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、学校利用12月18日下午组织全体教职工集中学习了《》、'八荣八耻'、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《条例》、市委《关于在全市集中开展干部队伍建设的意见》、《四川省教师职业行为'八不准'》、省教育厅'双八条'规定、市纪委转发《中共广安市纪委关于'四项清理'典型案件的通报》；12月19日领导班子集中学习学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党政机关和党政干部经商办企业有关规定；12月20日分组学习了中共华蓥市教育局委员会转发《中共华蓥市委办公室华蓥市人民政府办公室关于转发<中共广安市委关于开展向汤群芳同志学习活动的决定>;的通知》、《中共华市教育局委员会关于转发<中共华蓥市委关于开展向何昌淑同志学习的决定>;的通知》以及教育法律法规等。通过集中学习和专题讨论，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。讨论中，教职工积极发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进意见和建议。
4、12月21日，分组学习了华蓥市教育局关于转发《中共华蓥市委办公室<领导批示>;的通知》，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的讨论。讨论中，众多教师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了教师职业的崇高、责任的重大，表示一定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探索、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素质，为乡村教育做出自己应有的贡献。
5、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。
二、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波；数学组：组长苏勇，联系领导廖德华；理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏；英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄；政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《xx初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《xx市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。
一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。
二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。
三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。
四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。
五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。
交流材料 第4篇
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上半年，cn交通工作在县委、政府的领导下，在省市交通部门的关心支持和各乡镇、县直各部门的大力协助下，按照市委开展“三查三看”教育活动的要求，围绕县委十一届五次全会和县十五届人大三次会议确定的工作目标，狠抓项目前期工作，特别是通过查项目，看储备、服务、建设、成效活动，充分发挥部门职能作用，按计划完成了各项工作任务，为构建和谐社会、创建平安交通、促进全县经济社会发展起到了积极的推动作用。
一、上半年项目建设情况
（一）抓项目储备。上半年，我局认真按照县委、政府和市交通局关于做好交通“十二五”专项规划的要求，及时成立了由lj局长任组长，syw副局长任副组长，各科室负责人为成员的cn县交通“十二五”规划编制工作领导小组，按照“服务于地方经济发展、服务于社会主义新农村建设、服务于人民群众安全便捷出行”的要求，以改善路网结构，提高路网等级为重点，优先解决影响我县经济社会发展，有利于与周边州、市、县相联接的重点公路，同时兼顾与省、市路网间的关联和加强公路、水路运输的联系为原则，以着力解决农村公路通达的深度，启动通畅工程建设，继续争取渡口、码头、车站等建设为重点，认真做好交通“十二五”规划的编制，积极做好项目储备工作，为全面做好“十二五”期间的项目建设打下了坚实基础。
（二）抓项目服务。为稳步推进交通基础设施建设，确保完成县委、政府下达我局的固定资产投资任务，在时间紧、任务重、压力大、责任大的情况下，通过全局干部职工、各工程建设指挥部及项目部的共同努力、扎实工作和各级各部门的通力配合，2010年上半年，全县交通在建项目按计划稳步推进，完成固定资产投资41302万元，占下达任务数的74.94％。
（三）抓项目建设。一是cn县城至g街（sjl河）二级公路改建工程完成投资27000万元，占年内投资计划数的77.14%。开挖土石方360万m3，完成填方64.8万m3，完成构造物支砌15.49万m3，完成油面铺筑备料6.28万m3，占总工程量45万m3，进场机械276台（辆），进场人员3614人;二是5个客运站点建设正在加紧施工，完成投资200万元；三是省道312线y（x）b（s）公路xq至cn县城段二级公路改建工程完成投资9097万元，开挖土石方100.96m3，填方38.6万m3；四是g街至z街四级油路建设工程完成投资3000万元，完成铺筑级配碎石底基层23公里，铺筑水泥稳定碎石基层5公里；五是2009年农村公路通达工程完成投资2005万元，改建农村公路24条288.7公里，目前正在进行工程决算，竣工资料计划于6月20日前全部完成，月底申请市局验收；六是三个码头建设项目前期工作有序推进，工可、初步设计、水保已得到批复，环评、林地使用、土地等正在办理中。
（四）抓项目成效。我们积极把握发展机遇，把实现固定资产投资持续快速增长作为我局的主要工作目标，认真研究投资政策，紧紧抓住中央扩大内需新增投资的良好机遇，扎实做好项目前期工作，沟通联系渠道，积极向上汇报衔接，获得了各级的支持，促进了全县交通基础设施建设，改善了发展环境。
二、存在的困难和问题
在总结成绩经验的同时，我们也清楚的认识到工作中存在许多不足方面，与县委政府和人民群众的要求还有较大差距。一是cn县乡公路从总体上等级较低，级外及无路面公路占90%以上，大多数乡村公路及村社公路都处于晴通雨阻的状况。村社公路里程有待增加，大部分合作社不通公路，与农村经济发展不相适应。二是因前期工作经费不足，重点工程建设资金压力大，农村公路地方自筹资金困难，公路工程技术人员紧缺，技术力量薄弱，项目前期工作的质量难以需要提高，对在建项目的管理需要进一步规范。三是交通发展的法规、理论、体制机制、技术人才以及管理体系尚不适应交通发展的要求。
三、下步工作方向
下步，我局将在县委、政府的正确领导下，在保山市交通局的指导帮助下，千方百计争取项目和资金，继续加大固定资产投资力度，重点做好两条二级公路及xq至mt至gg、县城至jf、县城至wd三条通乡油路的建设和管理；全面加强行业管理，健全机制，规范运输市场；严格执行基本建设程序，强化工程项目管理，最大限度地实现投资效益。结合交通“十二五”规划和县委、县政府的工作计划，在项目建设上重点做好以下几个方面的工作：
一是强化项目管理，继续抓好两条二级公路建设。严格项目管理，按照国家基本建设程序，严格按照现行施工技术规范、质量评定标准、设计文件进行施工，对关键工程实行跟班监督。严格材料质量管理，严把材料进场关，制定相应的质量管理办法，以制度强化质量管理，提高工程建设质量。加大督查力度，列出两条二级公路建设阶段目标任务，制定出完成目标任务的工作措施，有效促进工程施工进度，确保明年5月底完成建设任务。
二是多方协调，尽快启动三条通乡油路建设。在县委、政府的高度重视下，三条通乡油路工程建设已得到省发改委批准立项，目前，县城至wd公路已完成施工图设计，县城至jf公路已完成外业勘测工作，正在做内业设计，xq至mt至gg公路外业测设和设计招标工作已完成。我局将调动各方面积极因素，于2010年7月底前完成三条公路施工图设计上报审批工作，8月底完成招投标，视天气情况适时开工建设，年底全面完工并交付使用。
三是加快三个码头建设项目前期工作，力争年内开工建设。抓紧办理三个码头建设的环评、林地使用、土地使用等报批手续，确保年内开工建设，为ll江航道开发及人民群众的出行需求提供条件。
四是以提高路网等级为目标，超前谋划重大及大跨度项目。突出重点,分析“十一五”期间存在的问题和不足，突出任务重点。坚持“统筹规划，条块结合”的基本方针，正确处理全局与局部的关系，加快cnms至fqph公路、ks至jf至we至mt公路及2010年农村公路通达工程的项目前期工作，进一步完善路网，超前规划一些重点项目及跨度大的项目，形成通边达县乡的骨架公路网。
交流材料 第5篇
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班主任是做人的工作的，所以，班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。接下来我要谈一下自己在担任班主任的工作中的一些感受。
一、做学生喜欢的老师
二、做一个严格，又勤快的老师
对学生的日常活动，要严格要求，不能听之任之，但对于一些小的方面，提醒为主，不能事无巨细，有些事情可以装个小糊涂。勤快是很必须的，（班主任 banzhuren.cn）比如，吃过饭进班看看，课间，自习堂也要经常进班，经常督促，监督学生，促使他们养成好习惯。
三、培养习惯，教育就是帮助学生养成好习惯
九四班自开学以来，培养习惯主要从以下一些方面着手：
1.道德习惯a.每周不少于两篇日记
b.每天一条格言，展示在黑板的一边、
c.预备后的宣誓，课前两首歌曲
d.班级事务承包，增强学生的责任心
2.生活习惯a.讲卫生，不乱扔垃圾，自觉捡垃圾
b.男生留短发
c.穿校服
d.餐厅就餐排队，自觉收拾碗筷
e.进教学楼不大声喧哗，进教室要学习
f.遵守寝室纪律，确保睡眠时间
3.学习习惯a.每天做好学案，做好预习
b.课堂上勤于思考，积极发言
c.课后作业，要提高学习效率和质量，最近，我一直在要求学生采用定时，定量，定内容的方法去完成各科的练习题。
四、评价手册的使用
我平时主要采用两种方式来学习评价手册，第一种方式就是利用班会时间学习并定时进行评定；第二种方式就是利用预备时间读或背诵。
五、利用好班会
班会时间主要进行一下几个方面：
1.学生干部总结上周情况，反馈给所有的同学
2.班主任针对一些现象，给予指导，并制定出下一阶段班级的共同目标
交流材料 第6篇
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1、突出管理重点，构筑优势领域
政教工作千头万绪，但要突出重点，你想重点抓什么，怎么抓，想达到什么样的效果，堪称校园“风景线”的卫生状况、自行车管理、大课间、教学楼内秩序等方面的管理是政教最直接面对的日常工作，是“此处无声胜有声”的语言，是学校工作的“形象工程”。
记得一位领导曾经说过，在所有的灶具里，微波炉是最节能高效的。其他的灶具都是通过传导、对流的形式从外部加热的，而微波炉是利用微波，让食物中的水分子活起来，从内部自己热自己，这正是节能高效的秘诀。
我校每一天的出操做操，都有学生干部分布在不同的地点对整个过程进行全方位的检查评比，检查的内容包括行进时队伍的整齐性，各班的安静程度，学生的精神面貌，做操动作的整齐性和到位情况等，还有专人检查班主任的到位情况。自行车棚起初有一条明显的黄线，告诫车子摆放不能过这条线，还有不能只顾自己班整齐，要全校成一条线，值周检查监督及时到位，久而久之，这条线就越来越浅了。清扫卫生实行责任制，班主任把责任都下放给学生，力争做到：人人有事做，事事有人做。从细微处入手清扫卫生，例如：清扫地面、分担区、擦玻璃、窗框、窗台、窗槽、黑板、饮水机、监控器、班牌、开关、擦墙、底角线、给花浇水、桌椅摆放、窗帘、暖气片、小喇叭、灭火器、安全出口牌等都有专人负责，每到扫除时，这些细微之处也能焕然一新。
2、加强班级管理和班主任队伍建设，提高德育的实效性
有人说班主任是“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。我校要求班主任认真做好“6个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。跟班方面，重在做到六个字“跟紧班”“紧跟班”。
班级管理中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是政教工作不可欠缺的，我校有的班级就做的比较好：比如：夏天有风时，门来回有声音，有的班级拿块砖头挡门，但这块砖却是经过包装的，用彩色纸包装后非常漂亮，根本想不到是一块砖头，很有创新意识；还有的班级，讲台与墙面的交界处，每回拖地墙都脏，有的班级就把那个交界的地方贴上透明胶，解决了这个问题；还有班级的扫除用具怎么放怎么不归整，有的班级在墙上钉钉，将工具挂上后，又用一块白布蒙上，和墙一个颜色，效果非常好。
在班主任的考核上，要做到干好干坏不一样、干多干少不一样，拉开档次，充分发挥体制的优势。比如：我校刚开始班主任上交材料总是拖拉，有一次，和往常一样交材料，我告诉主任把每个班主任上交的时间准确记录下来，列成表格张贴出去，分为姓名、规定时间、上交时间、完成情况等几项，交的时间明确到上午几点几分，只张贴，不表扬也不批评，这张纸起的作用很大，等开会时告诉班主任下次将迟交材料划入考核中，从那起几乎没有迟交的现象。都是完成后第一时间上交，因为谁也不想排在最后。
3、努力使学生形成更多的良好行为习惯
交流材料 第7篇
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有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
1 把赞美还给学生
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样的一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对***，又不踊跃参加;虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的某某同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这一年多的时间里，我几乎没注意到他的存在。直至有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生们都急急忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生们顾着挤，好象没有注意到横在地上的拖把。这时，某某同学挤了过来，告诉大家看着点，别绊倒了，然后把拖把拿起来了。我被这一幕感动了，做完操后回教室，立刻在班级表扬了某某同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得教师一句激励的话语：一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立***的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
2 用爱心为后进生撑起一片天空
我们常常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任、也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我担任二年级二班班主任的第一学期里，我的班级里某某和某某同学，他们俩个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们俩的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察了他们俩个。课下，我找他们俩个谈话，发现他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，***病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他俩个叫到办公室，一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育。几天之后，我发现某某同学已经能够自己按时完成作业了。于是，我及时对某某同学进行表扬，没过几天，另一个同学也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，但是令我很兴奋的是他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，教师真高兴;有时是：你可要坚持哦!并且一直坚持到底;某某同学的单元自测每次都是考“优”。我心里有一种说不出的喜悦!因为，我没有放弃他们。通过这件事情我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点。从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用!
3 请耐心等待，花儿就要开了一一教师要学会倾听
交流材料 第8篇
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一、指导思想
本学期，我园的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展。
二、工作要点及措施
(一)加强学习，转变观念
1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等，不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得;积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。
(二)抓好常规教研，促进教师专业成长
1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。
2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。
2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。
3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水平。
4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保教工作中的突出问题为切入点，以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。
6、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。
(三)加强指导，彰显中心示范辐射作用
1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动，做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。
2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。
3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动。
4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。
(四)加强家园联系，促进幼儿健康发展
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。
2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全面发展。
三、月工作安排：
八月份：
1、全体教师参加中心校校本培训活动
2、幼儿园环境创设活动
3、组织招生工作
4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定
5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划
九月份：
1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划
2、交流、制定班级计划
3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动
4、加强幼儿一日教学常规的管理
5、参加县教研工作会议
6、参加县幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训
7、集体备课“我是中国人”主题活动计划
8、开展家园联系活动
十月份：
1、开展“走进课堂月”活动
2、开展镇级教学观摩活动(内容另定)
3、开展民办幼儿园教师业务培训(内容另定)
4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动
5、参加县幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动：自然测量
6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划
8、开展师徒结对“同上一节课”活动
十一月份：
1、参加联动协作片教研活动
2、参加大地幼儿园教学观摩活动
3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训)
4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动
5、开展视频教研活动(内容另定)
6、集体备课“一切都在变”主题活动计划
7、开展家园联系活动
十二月份：
1、参加实验幼儿园园本教研活动
2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动
3、参加县幼儿教育中心教研组活动
4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动
5、幼儿园教学常规检查
6、开展镇级教学观摩活动
7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划
元月份：
1、迎新年活动
2、参加视频在线研讨——数学教育活动
3、各项资料的收集、归档
3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动
幼儿园教研主任工作计划(二)根据省、市幼儿园教育工作要点，结合园所实际，新学期我园保教、教研中心工作是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设;以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升;以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作的规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研，促教师专业化成长，促教科研工作出特色、出成果。
每月工作安排如下：
三月份：
1、以大组为中心，邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助教师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。程。(本月重点：熟悉教材)
2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期教师磨课安排表。
3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课(教师提问的有效性、讲故事的能力)。
4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导，帮助教师提高执教水平。
5、奥尔夫小组每周备课
四月份：
1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平。(本月重点)
2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课(教师提问的有效性、讲故事的能力)。
3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的教学(解读教材)。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。
4、奥尔夫小组每周备课。
五月份：
1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位教师一起组织一节区域活动，园内其他教师共同观摩，找出亮点及不足(关注教师的指导：何时指导、怎样指导)，进行推广及调整、改进。(本月重点)
2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作(如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案);邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。
3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展工作。
4、奥尔夫小组每周备课。
六、七月份：
1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。
2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料(制定区域创设计划及材料投放设想—与教研室沟通交流——确定方案——着手准备)。(本月重点)
3、完善班级及个人各种教研文档工作。
幼儿园教研主任工作计划(三)一、指导思想：
根据幼儿园学期工作计划的要求，本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学经验交流等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题研究，为教师团队整体素质的提升提供保障。
二、现状分析：
在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研团队、师资队伍的整体水平等多方面因素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题：
(一)、教师队伍整体素质虽然处在提升的阶段，但是由于整个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是教师们的成长难以达到满意的效果。
(二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的部分，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有：
1、有的区域是摆设，教师没有组织孩子们进区行域活动;
2、区域活动材料更换不够及时;
3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进行引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随意。
(三)、幼儿的习惯养成存在很多问题，比如就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿势等等，这些都成为摆在我们面前的需要研究、解决的课题。
三、本学期教研工作重点：
(一)、开展"区域活动开展实效性的研究"专题教研活动。
(二)、开展"幼儿习惯养成教育"研究活动。
四、具体工作措施：
为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排如下：
(一)、作为幼儿园的专题教研活动，"区域活动开展实效性的研究"将在我园每周四集中展开。具体实施步骤：
1、准备阶段：
八月份，开学前一周：讨论、制定区域活动开展实施方案：
由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中讨论如下问题并拿出解决方案：
1)托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿发展水平的区域?
2)班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些?
3)如果让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应该要努力做到哪些?
让老师亲自参与到方案的制定以及过程的实施中来，这会为区域活动的有效开展提供最基本的保障。
2、实施阶段：
九月份到十二月份：
1)每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的区域里，哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的，哪些材料需要及时更换等，要求所有参与活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事情，要让每个教师清楚的知道自己身上都担负着什么样的责任，这种参与研讨、作好记录的方式会让每位教师对自己所要做的工作有一个清晰地认识。
2)每个月的第二、第三个周四，集体研讨时间，研讨内容：提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题--比如说区域材料的投放是否适宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园准备、哪些需要家长准备、哪些材料可以共享、教师在观察孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等，这会对下一周工作的顺利开展提供保障。。
3)每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底;两次幼儿园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底;无论是观摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间提供一个相互学习、交流的机会，观摩、评比是激发老师们开展这些活动的动力。
(二)、"幼儿习惯养成教育"活动具体实施步骤如下：
考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让老师们的感到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去，力求达到"润物无声"的教育效果。具体做法如下：
1、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点，根据带班经验梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以根据年龄班的特点，一学期确定1--3个好习惯的培养目标，老师们要形成书面材料。
2、鼓励教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝试进行整合教育。我们将带领教师开展这方面的研究、探索，这些的活动的具体实施会体现在每周四的常规教研活动中。我会在保证取得好的教育效果的基础上尽量减少老师们的工作量，提高老师们生活幸福指数。
3、评价工作：教研组会根据老师们自己确定的好习惯培养目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一次"习惯养成我真棒"评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以奖励。
4、做好总结工作：12月份我们将根据教师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园展开一次研讨活动，各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的经验，找出不足，为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。
五、其他教研常规工作：
(一)、组织教师继续学习《3--6岁儿童学习与发展指南》，不断更新教育观念。继续开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。
(二)、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。
(三)、定期开展教育实践观摩、交流活动。教师每人每学期至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。
(四)、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
(五)、班级管理工作要进一步细化。教师要尊重爱护幼儿，严禁歧视、体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
(六)、不断完善班级环境创设，根据教育内容与要求，因地制宜地创设适宜幼儿发展的、良好的教育环境。
(七)、加强早教师资力量的培训，加强与社区的联系，开展丰富多样的早教活动，提升0--3岁婴幼儿家长及看护人的育儿水平。
本学期教研工作活动安排：
九月份：
1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设观摩活动;
3、制定"幼儿习惯养成教育"课题研究实施方案;
4、公开课活动;
十月份：
1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设评比活动;
3、"幼儿习惯养成教育"课题研究;
4、教研活动："美丽的秋天"绘画展组织技巧的探讨;
5、公开课活动;
十一月份：
1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设观摩活动;
3、"幼儿习惯养成教育"课题研究--"晒晒孩子的好习惯"活动;
4、教研活动："家园阳光体育大赛"组织技巧的探讨;
4、公开课活动;
十二月份：
1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;
2、幼儿园区域环境创设评比活动;
交流材料 第9篇
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狠抓正规促循环 规范操作精细化
——综掘四队工作总结
二0一七年，综掘四队在矿党政工组织的正确领导和大力支持下，在靖远煤电公司的正确指导下，在矿相关业务部门的密切配合与精心协助下，以党的十八大、精神为指针，认真贯彻落实科学发展观。按照矿整体工作部署，始终坚持以人为本的安全管理理念，突出矿井安全生产标准化建设不断完善，着力抓好精细化管理工作和员工素质教育，更进一步夯实安全生产基础；精心组织、加强安全管理，紧紧围绕“四条工作主线”和“两大系统工程”，全面落实我矿年初的工作会议精神，与时俱进、开拓创新，以改革为突破口，以科技创新为先导，以 “精细化”建设和“三违”处罚条例及“6s员工行为规范”和系列重要讲话为根本，强化现场管理，狠抓责任落实，整体推进，夯实了安全工作基础，使安全生产、经营管理、员工行为，保持了良好的发展态势，质量标准化水平得到稳步提升，经济效益，职工综合素质有了明显提高，干事创业环境日趋完善。较好的完成了本年度作业计划和矿下达的各项生产任务指标，实现了安全无事故，完成了年初的奋斗目标，生产、安全形势良好。
二0一七年工作总结
总结今年一年。我们主要做了以下几个方面的工作：
一、承包指标完成情况
1、掘进进尺：计划955m，1—11月份实际完成820m，完成原计划的85.86%,巷修进尺：计划225m，1—11月份实际完成317m，完成原计划的140.89%,预计全年完成掘进进尺985m。
2、材料消耗：全年计划材料消耗为218.83万元，1-11月份实际消耗材料费用为201.58万元, 预计年末不会超出计划。
3、工程总价：在人力资源部核定定额指标内。
4、电力、水力市场考核指标：未超出考核标准。
5、修旧利废：每月完成矿下达的指标计划。
6、轨道运输市场：未超出矿调度室考核标准。
7、安全：计划无轻伤及轻伤以上伤亡事故，无二级以上非伤亡事故，实际未发生一次轻伤及轻伤以上伤亡事故和二级以上非伤亡事故。全年“三违”考核指标为5人次，实际发生1人次，s1。
8、1-11月份安全质量标准化达标检查共计33次，达标32次，不达标1次，达标率96.97％。
9、职工工资收入：1-10月份职工平均月收入：应发工资为：4934元，实发工资为3755元。预计后两个月职工工资收入与前十个月变化不大。（不包含奖金）。
10、精细化工作：
以创建完善和规范运行三级市场化建设为基础，稳步构建三级市场运行模式，力争年内按照市场交易规则，达到规范运行的目标。形成以三级市场为主,覆盖全面的内部价格体系，编制工序价格体系手册。
建立健全各级考核体系及操作流程，便捷高效的结算体系，实现市场化日结日清，三级市场班结班清。
通过对流程、标准的培训学习，达到人人懂流程、通标准，并能熟练运用。队管理人员能逐步将精细化管理理念渗透到组织安全生产的方方面面，职工的精细作业意识得到了大幅度提高，行为方面得到了进一步规范。通过对部分流程进行现场写实，使创建的流程更加完善和具有可操作性。
文明生产方面，各类施工图牌板、材料牌版悬挂齐全，内容详实，悬挂位置合理；安全设施齐全、完好有效；巷道平整干净，无淤泥积水，无杂物垃圾乱仍现象，对生活垃圾进行就地掩埋；管路、缆线悬挂一条线，无跑、冒、滴、漏现象；轨道铺设平、直、实、稳，构件齐全；机电设备完好无隐患、卫生清洁；物料定制码放管理，横竖成线，四周见面，观感良好，定制挂牌管理。
办公室达到6s管理标准，所有物品、工具、文件不随便摆放，办公环境经过不断进行整理、整顿、清扫工作，始终保持规范、整齐、清洁、舒适之感。
二、工程施工情况。
实行三级内部模拟市场劳务价格结算体系，充分调动了职工工作积极性。实现了精细化管理的进一步深入，达到提升我队整体管理水平，降低成本，提高经济效益的目的，我队在矿精细化办公室的指导下，积极推行内部三级市场化劳务价格体系和劳务工资结算体系以及三级市场化材料价格体系和结算体系，将职工的岗位和工作任务具体化、价格化，劳动成果由物化形态转变成价格形态，并通过班组的自主经营和职工的努力工作，来创造最好的经济效益和实现最佳的资源配置，以达到激励职工、控制成本、提高职工经济效益为目的。一是认真测算劳务价格，根据计件工资分配和实际分配比例，来计算确定各班组工资分配系数，以实际人员工资、岗位设置为基础，纳入劳务价格进行工资的测算。二是认真测算班组巷道延米单价。每月将生产任务、巷道掘进及巷修单价、材料单价分解到每个班组，根据任务完成情况、材料节超来计算工资。三是认真测算工序价格，根据施工工序进行价格分解，按主工序和辅助工序进行分解，主工序按施工主体掘进班延米价格分解，通过严格的工序价格测算，做到了公平、公正、公开、透明的原则，使职工上明白岗，干明白活，充分体现了按劳分配、多劳多得的原则，实行班组核算，班结班清，日公布，干多少活，拿多少钱，有效地调动了职工的劳动积极性。
今年5月份，根据矿上的整体工作安排，我们队施工了1180主煤仓的维修工作，由于主煤仓服务年限较长，受中一采区及东、西巷煤流冲刷，仓壁喷体脱落，破碎岩石垮落，经常造成放煤口堵塞。仓壁20～40m段仓壁垮落严重，仓壁大部分支护体破裂，煤仓上口至20m段受煤体冲刷，形成冲刷槽，仓壁不圆滑；20m～40m段靠1180主石门侧仓壁破损严重，仓壁塌落深度最大处达3.5m；煤仓放煤口堆积大块垮落的矸石。施工条件困难，当煤仓维修至20m深时，煤仓跨度增大，特别是东西走向达到了11m,仓壁损坏严重，实体破碎，给维修施工及锚杆安装造成了很大难度，张矿长及时组织了相关人员及我队管理人员开会讨论，重新制定了施工方案、调整了施工工序，缩减了施工步距，每次放煤不超过1m, 坚持采用了“挖一、打一、注一、挂一、紧一”的原则，改变了支护参数，缩短了锚杆施工间排拒，加多了双排联网扣数，大大提高了支护强度，确保了工程质量，施工前每班对整个仓壁周围进行了敲帮问顶，并冲洗仓壁，清理浮煤，安全可靠的度过了大断面维修的困难期。我队全年克服了种种困难，面对人员少，职工普遍业务技能不足，职工队伍素质较低等不利条件，我们及时制定了一整套管理制度，建立健全了各种精细化流程及标准、规章制度和实施办法，尤其是工资实行三级内部市场化、奖金分配办法和工程质量验收制度、班组材料核算管理制度的严格实施，有力地促进了安全生产管理工作，保障了今年生产任务、经营目标的顺利实现。
三、班组材料核算。
创建三级市场材料价格考核体系, 制定材料价格手册,每人一册，使职工对各种材料的价格都一目了然，通过当班材料验收和当班材料消耗，实行工资、资金、材料、配件进行班组核算，班结班清。对于小班不可控材料分别核算，做到班组核算、日公布、月考核。
我队严格实行精细化班组材料核算制度，队上根据每月的生产任务，分解到班组，材料费用一并划分到班组，日清日结，月底进行汇总，超罚节奖，在工资分配中兑现，对于超耗、丢失、浪费严重的，给予相应的重罚；节约、复用管理好的，材料费用结余的班组，给予一定奖励。这样，节约材料、勤于核算已蔚然成风，有效地控制了材料超耗现象，提高了材料管理水平。
四、提高职工队伍素质。
综掘四队是一个年轻的队伍，今年4月份由以前的开拓二队重新组建，以前主要施工岩巷，今年主要以巷道掘进、维修及零星工程施工，进行锚网索喷支护，由以前的炮掘巷道过渡到现在的机掘巷道，大多数职工技术不全面，施工技能有些生疏。施工人员在按流程作业时，存在随意性，没有严格按照流程作业，主要表现在细节和流程的连贯上。针对这一现象，我队制定出了不按照流程作业的考核制度，涉及四项内容。并加强对流程的学习和认识。对工作标准执行力较差，不按工作标准工作。针对这种情况首先加强对工作标准的学习和掌握，在实际工作中着重抓这项工作，并对不按工作标准作业的行为进行考核。细节中用的时间较长，动作慢，准备工作不充分。针对这一现象，在实际工作中卡时间，必须在规定的时间内完成规定工序，并对不执行行为进行考核。针对出现的问题，为了今后更好的按流程作业， 我们没有泄气，利用班前会、学习会进行讲解学习，且开展相互学习，老工人带新工人，相互传授经验外，队上的管理人员和职工一起深入井下施工现场，手把手地去示范，就这样，经过大家的齐心协力，发扬煤矿工人特别能吃苦，特别能战斗的精神，顽强拼搏，经过现场努力实践，不断进步，探索出了不少行之有效的锚网索喷支护的成功经验，锻炼了队伍，提高了职工队伍整体素质。
五、强化现场验收，狠抓工程质量，促进安全生产。
在加快掘进速度，实现精细化管理上，我们从狠抓现场验收制度，严格执行现场交接班交叉作业制和材料交接制度入手，严格落实跟班队长、班长现场交接制度，实现交接班的标准化。对掘进进尺、安全隐患、工程质量、作业场所卫生、材料码放、缆线管路吊挂和材料牌板的悬挂，严格进行验收，坚持制度按标准来管理。跟班队长、班长在交接班过程中，充分发挥现场交接班的危险源辨识能力，对上一班的交接情况向下一班交待清楚，并对本班组所存在的安全隐患排查。真正落实各班交接时手拉手、口对口，交接不清不走，重点进行验收。通过精细化管理工作的运行，各班现场交接制度的严格执行，明确各班之间的安全质量标准化的责任，杜绝交接不清，相互推诿扯皮现象，从源头上杜绝了不合格工程质量与不安全隐患的发生。
今年以来，我队所施工的东107回风顺槽（西段）的掘进过程中，由于巷道右帮是窄小煤柱，以及巷道要穿过df3-2断层，地质变化条件复杂，巷道压力大，顶板（煤层松软）破碎有松动圈等困难条件下，我们及时克服了一切困难，每网施工一根锚索，采用锚杆“五花”布置，加强了巷道支护，施工由最出的摸索阶段，学习练兵过程，到施工的优良工程，优良品率占90％以上。我们从掘进技术管理、掘进施工管理，严格要求，恨抓工程质量，对不符合质量标准要求的工程坚决返工，不放过任何一点伪劣品，严格控制巷道成形，对于失效的锚杆及时补打，杜绝危及安全生产的事故发生。经过全队上下的不懈努力，工程质量逐月提高，优良品比重逐月上升，从而增加了职工的自信心，有效地保证了安全生产。
六、安全为天，警钟长鸣。
安全工作是煤矿生产的头等大事，作为队行政一把手的我始终把这项工作放在第一位，带领班子其他成员一起共筑安全防线，责任明确，落实到人。根据公司统一安排，每月开展一个主题活动，充分利用班前会，学习日特别强调安全生产及生产标准化工作，指出施工中存在的一切安全隐患及危险源，安排怎样去排查整改和安全防护注意事项，由跟班队长现场跟踪把关、落实，充分发挥群监网员、青监岗员的督导作用，层层设防，滴水不漏，将事故消灭在萌芽状态，不给“三违”人员任何可趁之机。利用黑板报，大力宣传国家有关安全生产的法律法规和安全知识，并利用每天的班前会对职工进行“每日一题”的安全知识学习，使他们时刻牢记“安全”，把安全第一放在首位。特别是做到了职工群众的身心调适和家属联保等工作，教育职工遵章守纪，做学技术的时代新人。通过一年来的工作实践，摸索出了一套思想防治工作的经验，掌握了一线职工的现实心态。全年无发生一起轻伤及以上安全事故。安全生产工作呈现出良好的发展势头，为我矿安全生产做出了积极的贡献。
通过总结在看到成绩的同时，更应总结出工作中存在的问题和不足。一是在安全管理工作中，在一定范围内还存在着不安全隐患，不能够及时清除，反映在个别职工“三违”现象履禁不止，这充分爆露出我们在安全管理中的薄弱环节。二是在新形势下对职工学习教育培训工作方式、方法创新不够，致使部分员工素质较差，劳动纪律松懈，无故不上班或长期不上班，影响到全队整体工作。三是精细化管理工作还有差距，没有真正作到精细管理，反映出材料配件超耗，影响了职工收入。四是循环施工中没有准确的按流程及标准去施工，作业时间分配存在不合理现象，工序衔接不够紧凑，仍有窝工现象。小班责任未渗透到每个岗位，没有完全做到上一道工序为下一道工序创造条件，负责共同促进的作用。
辞旧迎新，我们深感任重而道远。二0一七年我们队虽然在巷道维修，实施快速掘进，提高巷道掘进循环工作中取得了一些经验，但离矿各级领导的要求还有很大的差距。二0一八年，我们将更加努力地去做好各方面的工作，不断总结经验，寻找差距和不足，严格管理，积极学习先进经验，以精细化管理为切入点，依靠小班写实分析，不断优化改进巷道掘进工艺流程，创新管理，实现快速掘进，为振兴我矿做出更加出色的贡献。
二一八年的工作安排
二一八年，我们将一如既往地继续抓好安全生产及生产标准化工作，以党的精神为指引，认真贯彻实践“三个代表”重要思想和系列重要讲话，在靖远煤电公司各级组织的正确指导下，在我矿党政工组织的正确领导下，精细化管理和6s员工行为规范为切入点，不断写实优化改进施工工艺流程及标准，以技术创新、管理创新、制度创新，要从掘进技术管理、掘进施工管理、生产组织管理等方面入手，深挖内潜，全体动员，振作精神，明确目标，思想统一，精心组织，合理安排，采取行之有效的激励政策，充分调动广大干部职工的积极性，为完成矿下达的各项生产任务指标，实现矿井可持续健康发展，做如下安排：
一、合理安排，精心组织，力争超额完成矿下达的生产任务及各项经济技术指标。
二、完成矿下达的各项任务指标，工程质量达国家一级。
三、安全奋斗目标：无轻伤及以上安全事故，无二级以上非伤亡事故，实现零违章、零事故。
四、以科技创新，利用新技术、新工艺，在施工中的广泛应用，以质量求生存，质量是安全的保证，严把工程质量关，确保施工工程质量。
五、继续实行三级市场材料价格考核体系，加强材料的管理，做到精打细算，严格控制材料成本浪费，继续搞好修旧利废工作，切实杜绝材料超耗和大量浪费。
六、继续开展精细化管理工作，提高精细化管理水平，把精细化管理工作纳入日常管理工作中，从每天的巷道清扫干干净净，物料的定制码放必须整整齐齐，有标准。干标准活，上标准岗，按工艺流程施工，使精细化管理水平得到进一步提高。
七、加强职工队伍建设，规范员工的行为规范，不断提高职工的技能素质，使他们学能所用，提高队伍的整体素质。
交流材料 第10篇
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一、学校领导高度重视
1、成立组织机构，制定工作计划。学校领导对高中学生综合素质评价工作非常重视，早在本届学生还在高一时，就分别成立了学校新课程实施委员会和学校高中学生综合素质评价工作组，加强对高中学生综合素质评价工作的领导。
2、工作主动行动早。
本届学生在高一学年结束时，学校就根据上级文件要求，拟定工作计划，组织学生进行了一次评定，这为今年高三的评定练了兵，积累了经验。（高二学年也准备了评价资料进行评定，由于省里的软件升级，最后评定没有完成。）
去年底，我们得到高三学生综合素质评价工作要在今年月5号完成的消息，之后，即着手作了一些准备工作。新学期一开学，学校就召开评价领导小组成员会议，讨论高三学生综合素质评价方案，印发评价方案。月12号，市教育局基教科召开高中学生综合素质评价会议后，学校根据市教育局文件要求，对学校先期制定的评价方案和细则作了修改，并再次召开了评价领导小组成员和高三班主任会议，对高中学生综合素质评价工作作了安排。布置高三班主任带领学生学习《安徽省普通高中学生综合素质评价内容与评价标准》，学生书写评价三年的学结，填写《安徽省普通高中学生综合素质评价报告手册》。
二、落实方案，根据工作流程开展工作工作总结
学校制定了《铜陵市第九中学高中学生综合素质评价实施细则》和《铜陵市第九中学高中学生综合素质评价工作补充通知》，并将两个工作文件发到了领导小组成员和班主任手上，要求评价工作按照通知中的日程安排进行。
我校高中学生综合素质评价的工作流程是：组织培训----实证材料的验证----学生信息的输入----评价----评价结果审核----评价结果上报。
1、组织培训：学校在月10号、16号召开了两次综合素质评价领导小组成员会议、三次高三各班主任会议，进行工作布置及进行培训；各班主任分别召开本班学生和学生家长会议，就本次评价的有关内容对学生、家长进行培训和宣传。评价监察小组公示学校具体实施程序和细则，使每位参加评价的学生、家长、教师了解评价的意义、内容、评价的标准、评价的方式、评价的程序和要求。
2、实证材料的验证：月19号，各班级开会进行学生总结交流，展示学生根据评价标准收集的实证材料，在全班同学无异议的情况下，班级评价小组对实证性材料进行了确认签字。
3、学生信息的输入：月20号，各班学生将实证性材料录入计算机。（在学生进行实证性材料录入前，计算机老师（鲁大志）已经将评价软件安装好，软件运行和机房里一切都正常，学生的基本信息都准确无误的输入。）学生输入实证材料后，班主任再次根据文件要求对实证材料进行审核，学校评价领导小组成员监督审核工作，并进行抽查，确认班主任的审核过程。
4、评价：月24号，学生第二次上机进行互评。由于计算机内存小，五十多人同时进行评价时，系统反应非常慢，我们五个班学生，互评进行了两天半。学生互评结束后，教师对学生进行评价。在这个过程中，我们花费了较多的时间，第一是机子慢，半天只评价一个班；第二是等在外校借读的学生回来评价，他们不来评价教师评价不了，等了一个上午；第三是我们分三年评价的，每评完一年再进行系统切换，这些都耽搁了我们的时间。教师评价完成后，班主任给每位学生写评语，合成评价等级数据。各班评价结果出来后，学校评价小组成员对各班评价结果进行审核，校长最后审核，发现问题及时纠正。
月2号上午，学校接到上级通知，要求把高中分三年评价的改为高三一年进行，把前两年的实证性材料都纳入到高三一年来。这把我们前面分三年评价的工作否定了，我们又通知班主任对部分学生的实证性材料进行集中，修改评价结果，录入、审核，忙了一天多，好在我们学校优秀学生并不多。
5、评价结果审核：月4号，学校将高三五个班级公民道德素养方面评为优秀或有其他基础性发展目标评定等级为a的学生名单在全校张榜公示，接受学生的质询并给予答复。评价的结果请学生签字并书面通知学生家长，如有异议，及时向学校反映，学校给予解释、处理。学校留存学生和家长签字的评价结果纸质材料，以便日后备查。
6、评价结果上报：月5号，填写两份纸质高三学生综合素质评价结果，班主任、教务主任、校长在这两份结果上签名，一份盖学校公章后上报市教育局，一份学校保存。鲁大志老师负责通过网上向省教育厅报电子结果。
三、体会与思考
高中学生综合素质评价的实施，是高中新课改推进的配套措施，这项工作的开展，必将极大地推动高中新课改工作。在此之前，很多人都对高中新课改不以为然，也没有感受到新课改与过去有多大的不同（除教材外）。综合素质评价工作使教师、学生对新课改有了感性的认识，也触动了一些学生和学生家长，他们了解到，如果光有文化课的优势，其他维度考核达不到优秀或a等，想上理想中的大学，也是很困难的。同时，这个考核，也使学校的管理获得了一个有力的抓手，它使学生重视学校班级、教师、各部门的考核，注重学生之间的团结，参加集体活动，爱护公物，遵守课堂纪律，接受老师的教育。
要搞好综合素质评价工作，我感觉要做好这样几个方面的工作：
1、学校要完善一些制度，如：学生在校日常行为规范、各种奖励和处罚制度、各种活动开展和评奖制度、班级考勤制度、学分认定制度及公示制度等。
2、各部门、班主任落实工作责任制，按时收集学生活动的实证性材料，班主任要每个月利用一个班会课时间，组织班级学生进行材料整理和自评，每学年组织学生进行一次综合素质评价。各部门定期对获奖或受罚的学生、获得学分的学生进行通报，发文通知。
3、班主任要记录学生请假、迟到、旷课的情况，并定期在班级公布，并通知学生家长。学科教师要记录学生课堂学习表现、作业上交数量及质量、考试成绩情况，为学生学分评定和综合素质评价提供根据。
