教育工作总结

教育工作总结 第1篇

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本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下.全而贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深人实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深人师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设

这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深人分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深人课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困感，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设、首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，米线添人临色広常，在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗.加卜一心加向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深人谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责在，真正微到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

三、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1．积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用

2．教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；

（2）做好学籍管理工作；

（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生；

(4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好；

四、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1．在千人大走访活动中，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。

2．做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3．加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

4.学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

5． 学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

五、存在的问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：

第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；

教育工作总结 第2篇

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一、 我校出外交流教师的基本情况

我校的交流学校是两所村小。在这一学年中，我校选派数学教师密跃乾老师，品生教师姜自清老师，他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到小付庄小学和东高尧联小去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师。一学期后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师，我校领导专程到两所小学看望了这两位老师，听取他们的学习和生活情况的汇报，领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，双方达成共识都比较满意。收到了良好的效果。

二、我镇小学开展送课下乡情况：

我镇选出六位骨干教师：语文教师庄丽和刘娜。数学教师李梅、杜善丽。到各校送课，我们要求同学科教师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参加各校的教研活动，学习其他校的成功经验，传授他们的 教研教改经验，针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教教师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感触的说，农村小学教师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己。

教育工作总结 第3篇

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一、搞好教学教改。

这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。

1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。

本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。

二、加强自身修养，提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。

三、加强业务学习，提高自己的教学水平

1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。

3、重视对特殊生的培养

为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。

为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。

教育工作总结 第4篇

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一、教育经费保障机制日趋完善。积极落实以县为主管理体制，逐步建立和完善了教育发展经费保障机制。一是落实了经费保障项目。建立了农村义务教育经费保障机制，依法将中小学公用经费、校舍维护和设备维修费用列入县财政预算，免除了义务教育阶段学生杂费，并做到按时发放。免除义务教育阶段34863名学生的课本费241万元,补助1191名住宿生生活费90万元。实施高中贫困生救助工程，为653名学生发放救助金32.6万元。向职业学校1757名学生发放资助金132万元。二是实现了城乡教师工资标准统一。按照上级要求，完成了工资改革，城乡教师工资实现统一标准发放。三是规范教育经费的管理和使用。建立了教育系统会计集中核算中心，对全县乡镇中小学实行“校财局管”，制定下发《*县农村义务教育保障机制改革资金管理使用暂行办法》，对教育经费做到管理科学、监督有效。成立困难学生资助中心，健全了困难学生救助机制。

二、优质教育资源进一步扩大。以落实《2005—20*年平阴教育振兴行动计划》为抓手，有计划地扶持薄弱乡镇、学校，努力改善办学条件。一是继续实施校舍升级改造工程。研究制定了20*年中小学校舍升级改造计划，11处学校新建校舍11417平方米。目前，平阴中学、东毛铺小学、博士小学、陈屯小学、子顺小学升级改造项目已完成并交付使用，孝直中学等3处项目工程主体基本完成，玫瑰中学等3处正在积极筹建。全年共有19处学校自筹资金197万元改造维修校舍22674平方米。二是多方筹资提高学校装备水平。积极推进学校标准化建设，添置实验教学设备、仪器和图书资料。筹资112.5万元更新课桌凳9000余套，维修6000余套。投资108万元，新增微机、电视341台，装备多媒体教室20个，完成农村中小学远程教育工程。投资108万元为26处学校升级改造了学校取暖设施。投资184万元，完成20%中小学教学仪器更新。目前全县共有微机室89个，微机4039台，所有中学和部分完全小学建起数字地面卫星接收站，并完成了转星工作。三是整合优化教育资源。顺利完成*县职业教育和教师培训中心一期工程建设，9月1日投入使用。职业学校长班招生1443人，短班培训近2000人，创历史新高。将体育中学整建制合并到平阴四中，实现了教育资源的优化整合。对147处幼儿园进行年检，为符合条件的办理收费许可证。东阿镇中心幼儿园通过济南市一类幼儿园验收。完成教育综合调查，为进一步整合教育资源奠定了基础。四是开展和谐校园创建活动。制定下发了《关于和谐校园建设的实施意见》，强化学校内涵建设，实施精细化、人本化管理，平阴一中“小三制”、餐厅管理改革，平阴二中“靠近管理”、实验中学“竞争合作”文化等在和谐校园建设中取得明显成绩。实验中学被评为“百佳创新学校”，平阴一中、孝直中学评为市校园文化建设示范学校。

三、城乡干部教师队伍素质全面提升。一是积极做好对校长的培训。组织两期领导干部培训班，参加当代教育名家“大夏”论坛，学习新修订的《义务教育法》，引领校长依法治校、人本管理、特色办学。组织167名教育干部参加提高培训，提高了管理水平。完善了教育局领导干部联系乡镇和学校制度，强化指导，引领校长提高治校水平。二是继续实施教师素质提升工程。强化师德教风建设，培养树立师德典范，举办了师德报告会,在教职工中开展了学习全国道德模范征文比赛和演讲比赛，促进了师德素养进一步提升。建立教师成长的长效机制，全县4000名教师参加全员培训和校本培训。注重发挥骨干教师、学科带头人、名教师示范作用，引领教师相互借鉴学习。按照“以验促升”的思路，组织了阶段验收，评选出名教师22人、学科带头人164人，骨干教师703人。三是开展校本教研带动教师专业化成长。制定了《*县“校本教研”先进教研组评价标准》，将教研重心下移，指导学校认真开展校本教研活动。组织教师积极参加优质课评选、论文评比、教育科研等活动，搭建教师发展平台。通过调研性听课指导、送课下乡、教学案例评选研讨、优质课评选等方式，带动了教研活动的蓬勃开展，教师的专业化水平进一步提升，23人次分获全国、省市说课、优质课一、二等奖，34人次获市骨干教师教学能力大赛等级奖，3人被评为市教学能手，2人评为省级教学能手。实验小学课例式备课校本教研模式成效明显，教师专业化水平整体提升，县教育局和实验小学在全省校本教研工作研讨会上做典型经验交流。四是建立起教职工管理的长效机制。制定下发了《*县中小学教职工管理办法》，对教职工编制管理、教师资格录用、教职工调配、年度考核、教职工聘用、继续教育、工资待遇、退休手续、档案管理等方面做出规定，实现了教职工管理的规范化、科学化，走在了全市前列。下发《关于进一步做好教师下乡轮教工作的意见》，为轮教教师每人每月发放生活、交通补贴200元。强化对轮教教师的管理，使下乡轮教工作更加规范有序。

四、素质教育实施水平不断提高。注重完善教育体系，协调发展各阶段教育，积极推进课程改革，全面实施素质教育。一是各级各类教育实施水平明显提高。全县小学适龄儿童入学率为100%，在校生巩固率为99.6%，初中适龄儿童少年入学率、在校生巩固率分别达到97.2%、98.6%。学前教育三年入园率达到90.6%,学前一年入园率达到99.7%。高中阶段教育普及率达到81%。特殊教育事业持续发展，学生康复训练和特色教育成效显著。二是不断强化德育工作。我县被中央教科所评为整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验先进实验区，有5个实验校、17项优秀成果获奖。全面推广“五心教育”活动，玫瑰镇、孝直镇成效显著，增强了学生的主体意识和社会责任意识。三是不断改革完善评价制度。制定了《*县中小学课堂教学评价指导意见》和学科课堂教学的评价标准，将素质教育的理念纳入到评价当中，引导教师以新的理念规范教育教学行为。注重学生综合素质、能力、情感的培养和发展，建立《学生成长记录袋》，关注学生的成长发展过程。把教师发展放在评价学校的第一位；淡化中考成绩在评价标准中所占比重；改革高中学校招生办法，引导学校由升学竞争转向提高教学水平的竞争。四是积极改革课堂教学方式。充分发挥课题研究的作用，积极借鉴先进地区学校的课堂教学经验，不断探索新理念指导下的有效课堂教学模式、方法。目前，平阴一中的“学案导学、先学后教”“诱思探究”课堂教学模式，平阴三中“精导—互动—训练”、玫瑰中学的“三段六步问题探究教学法”、孔村中学的“导生制”、洪范池中学的“小组合作教学”、实验小学的“情境—实践—创新”、龙山小学的“基础尝试—自主学习—创新运用”、实验幼儿园“蒙台梭利教育”、南门小学“主动学习、探索研究”等模式探索，安城乡、东阿镇的教学常规管理，都收到了较好的实践效果。高度重视教育科研工作，完成了19项国家、省、市、县级课题，研究性学习课题实验等10项科研成果被评为省优秀科研成果奖，研究性学习课题实验、实验幼儿园民间传统幼儿游戏实验2项评为市优秀科研成果奖，在全市进行推广。龙山小学《传统文化》、平阴中学《中小学创造发明》、平阴四中《古诗文咏唱》等校本课程建设成绩初显。五是开展教学示范学校创建活动。建立健全了教研组织和网络，聘请学科带头人、骨干教师为学校或片区内的兼职教研员，把全体教师纳入到教研队伍之中。落实了学校和区片教研的教研员负责制度，制定了校本教研先进教研组评价标准，以教育教学工作的实际问题为研究对象，以课例研究为基本形式，开展互动性、案例式、反思式研究，促进了教学水平的提高。扎实开展教学示范学校创建活动，平阴一中、四中、龙山小学被评为市教学工作示范学校。实验中学、平阴四中、实验小学、龙山小学、南门小学5所学校通过济南市课程改革先进学校复评验收。有29个教研组被评为市级先进教研集体，在全市总共36个学科中我县有14个总评排在全市前列。各学段教育在均衡、协调、优质中共进共赢，连环发展。今年高考本科一批上线266人，一般本科录取1096人，艺体本科307人。陈茹获全市文科第一名，全市文科前10名中我县有4人，理科前20名中我县占4人，2人被北大录取，我县获济南市高中教学质量奖，市教育局对三处高中学校嘉奖。中考成绩优异，有多门学科在济南市位居前列。学生参加各类学科竞赛成绩优异，19人次获全国一等奖，94人次获二、三等奖，96人次获省级奖，92人次获市级奖。

五、教育发展环境进一步优化。不断强化教育行风建议，认真解决群众关心的热点难点问题，教育发展环境进一步优化。一是加大了党风廉政建设力度。层层签订了《廉政建设责任书》，落实廉洁自律规定，对教师调配招聘、大宗物资采购、招生录取等事项坚持公平、公正、公开，自觉接受群众监督。努力转变工作作风，开展节约型机关、学校创建活动，领导干部坚持深入基层调研、开展工作，树立了良好形象。二是继续开展教育行风创建活动。认真落实教育“一费制”收费办法和高中学校择校生“三限”政策，及时查处乱收费行为。组织教育行风监督员开展行风民主评议活动，举办学校开放日，认真处理群众来信来访，听取群众意见和建议，积极进行整改，不断提升教育形象。聘任法制副校长，举办法制讲座40多场。三是大力加强教育宣传工作。在市级以上媒体发表稿件60余篇，在《济南日报》、《中国教育报》、《现代教育导报》等重要报刊发稿实现新的突破，被评为现代教育导报、济南教育电视台优秀记者站和县新闻宣传先进单位。四是认真做好安全工作。严格落实安全责任制，组织开展安全保卫、消防、交通安全、食堂卫生等检查，落实各项安全制度和防范措施，积极开展安全教育和预案演练，全年未发生一起安全责任事故，被评为平安平阴建设先进单位。

教育工作总结 第5篇

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教育教学个人工作总结

一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实xxxx重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《xx年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对实施课程的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了三落实即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。

3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。

三、大力抓好队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们充电加油。

3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。

教育教学个人工作总结

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：

一、 师德方面

师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

二、 教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

教育工作总结 第6篇

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下面，我向大家对全镇2003年人口与计生工作作一简要的回顾，并对2004年人口与计生工作作一个安排：

一、2003年人口与计生工作回顾

2003年，我镇人口与计生工作在区人口委和党委、政府的领导下，在各基层单位领导和广大计生干部的共同努力下，以良好的精神状态和务实的工作作风，狠抓基础工作，注重工作创新，不断提高全镇人口与计生工作水平，取得了较好的成绩。回顾一年来工作，主要：

（一）加强领导，全面落实人口计生工作责任制

一是充分发挥镇人口与计生工作领导小组的领导和协调作用。领导小组坚持定期召开专题会议，部署全年工作，协调、落实各职能部门齐抓共管。研究分析人口计生工作新形势，破解人口计生工作新难题，确保人口计生工作健康、规范运行。

二是年初召开各村、企事业单位领导参加的镇人口与计生目标管理签约会。由镇长与各基层单位负责人进行签约，分管镇长部署镇人口与计生工作。会后，各基层单位进行层层签约，目标责任制层层分解，狠抓落实，使人口与计生工作不留死角，不留盲区。

三是加大对人口与计生工作的经费投入。保证了我镇人口与计生工作的有序开展。

（二）扎实基础，稳步推进全镇人口与计生工作

1、加大宣传力度，满足群众知情权。以人为本，充分利用人口学校和咨询站（室）定期举办培训班或进行电化教育，利用会议、标语、座谈会、知识竞赛等多种形式，向广大育龄妇女宣传“一法三规”等计生法规，传授优生优育、避孕节育、知情选择、生殖健康等科学知识。开展形式多样的宣传、服务活动，大力弘扬社会主义新型的人口生育文化，扩大社会影响面，使国策宣传深入人心。

2、提高服务水准，争做群众贴心人。一是改善硬件设施。新建的5个计划生育生殖保健服务室，均按区人口委标准要求设置；二是提供优质服务。在服务工作中做到耐心、细致，以礼待人，真诚服务，对于重点对象和特殊人员，主动上门提供特色服务。聘请知名妇科专家，对宣传员、咨询医生进行专业知识培训，提高她们的业务能力和咨询技巧服务水平。对每个服务对象，坚持做到咨询有记录，处理有意见，便于跟踪服务。对在服务阵地中和b超检查中查出的患病妇女和疑难杂症病人，年内组织了大型义诊活动，深受广大群众的欢迎。

3、加强队伍建设，保证工作质量。一抓人员到位。镇级计生机构人员配备齐、队伍稳定，作用发挥好。各村、企业、生产队、班组落实计生专职干部和宣传员，做到层层有人抓，层层抓落实；二抓业务素质。坚持每月例会，以会代学，辅以经验交流会、培训班等学习，不断提高计生干部的业务水平和工作能力；三抓工作方法。加强调查研究，结合政风纠风评议工作，不断改进工作作风和工作方法，增强工作针对性和实效性。同时，切实加强计生协会建设，发挥群团优势，把群众的事交给群众办，推进了群众性计划生育工作的正常开展。

（三）突出重点，形成人口计生工作鲜明特色

1、完善长效管理机制，加强流动人口计生管理。一方面加强检查，摸清底数，对于违规单位和个人，责令整改，限期办证；另一方面，对外来流动人口提供一门式服务，使她们享受与当地人同样的生殖保健宣传和服务，在精神上、行为上、生活上与本镇融为一体，极大地提高我镇现居住地计生管理的服务水平。

2、开通“心语”网站，为青少年健康成长提供教育平台。“心语”网站是我镇“青春健康”教育的成果之一，是全市唯一一家青春教育专业网站，也是全市首家由镇级开发的教育网站，网站内容丰富，全方位地涉及了青少年成长的全过程。开辟了“亲青服务”、“心语聊天”、“青春保健”等多个栏目，为青少年解决各种心理和生理困惑提供了有效途径，对青少年成长极具教育和帮助。开通以来，点击率与日俱增，深受教师和青少年的欢迎。

3、承接国际项目，改善青少年性与生殖健康服务状况。2003年是我镇承接“青春健康”国际合作项目的第二年，我镇计生协、计生办联合教卫、团委等部门，认真探索农村地区青少年性与生殖健康教育新路子，严格按照国际项目的标准要求，在两所学校600多名学生中，采取先进的教育方法，开展青少年性与生殖健康教育，形成了自己的教育模式和鲜明的特色，取得了明显的教育效果，受到了青少年的普遍欢迎，在石湖荡镇已形成了青少年教育的良好氛围。这一工作也受到了国家计生协、市人口委、市、区计生协的高度评价。

以上是我镇2003年人口与计生工作的情况，虽然取得了一些成绩，但与新形势对人口与计生工作的要求，上级领导对我们的要求，还有一定的距离，尤其是对流动人口和人户分离人员的计生管理还有待于进一步完善、加强和提高。

二、2004年人口与计划生育工作要点

2004年，全镇的人口与计划生育工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，不断拓宽工作思路，加大工作力度，提高工作效率，为实现全镇经济、社会、人口、环境的协调发展和可持续发展创造一个良好的人口氛围。

2004年我镇人口与计划生育工作主要指标：

1、全镇常住人口总数控制在3万左右，人口出生数220人左右，人口出生率6.60‰,自然增长率-1.20‰,计划生育率99%以上。

2、户籍人口总数控制在2.8万左右，人口出生数180人左右，人口出生率6.80‰,自然增长率-2.2‰,计划生育率100%。

3、户籍人口出生性别比控制在107以内。

要实现上述目标，就必须要做好以下几项工作：

（一）切实加强领导，不断完善人口与计划生育工作新机制

要坚持党政一把手亲自抓，负总责，要把人口与计划生育工作纳入各级领导的重要议事日程，要与经济工作同研究、同部署，要层层签订人口与计划生育目标管理责任书，真正做到责任到位、措施到位、经费到位。

把人口与计划生育工作纳入精神文明建设的总体规划之中。在创建文明单位、文明社区、文明村的过程中作为一项重要内容和考核指标，坚持实行“一票否决制”。

（二）强化队伍建设，不断提高业务水平和管理水平

健全队伍建设，把政治素质好、热心计生事业、年纪轻、有文化的同志吸收到计生干部队伍中来，保证做到村、生产队、企业、车间、班组层层有人抓，层层有措施，层层落实责任制，把具体工作落到实处。

同时，继续做好计生工作的宣传培训。一是开展村（企业）计生干部和咨询医生计生政策、法律、法规、业务知识等培训；二是对基层宣传员开展新的《上海市人口与计划生育条例》学习培训。通过宣传和培训，不断提高他们实际工作能力、管理水平和业务水平。

（三）突出重点、难点，不断完善长效管理机制

在流动人口和人户分离计生管理中，要认真实施“信息向网络延伸、管理向外省市延伸、服务向社区延伸、监督机制向社会延伸”四个管理机制。各基层单位要坚持把做好流动人员和人户分离计划生育工作列为计生工作的重中之重。计生干部必须做到六清：情况清、人数清、查环查孕清、流向清、出生清、措施落实清。要对用人单位、雇主、私房出租户进行签订计划生育责任书。对重点、难点问题，进行探讨和研究，准确掌握流动人口的基本情况，实现从事后的被动管理转向事前的有序管理。

在流动人口计划生育双向管理的基础上，我们要充分运用省之间流动人口信息交换平台，进一步健全外来流动人口信息交换制度，实行网上受理、网上查询、网上咨询、网上实时处理来沪人员孕情检查数据和网上实时办理生育联系卡，来提高工作效率和管理水平。

积极开展对流动人口生殖保健优质服务教育和宣传培训。充分利用咨询站（室）服务阵地，根据流动人口的不同需求，提供咨询服务，传授生殖健康科学知识，实现流动人口计生管理与本地人一样同宣传、同管理、同服务。

（四）加强部门合作，推进人口与计划生育村（居）民自治

为了进一步探索和加强对青少年人口与生殖健康知识教育，5月份镇计生协与古松学校、李塔汇学校联合召开青少年生殖健康知识宣传教育研讨会。7月份与团委对校外青年联合开展以培训班、座谈、上门宣传、发放资料为主要形式的宣教活动，为未婚青年传授性与生殖保健知识，提高自我保护能力。9月份，与民政办共同举办残疾人生殖健康保健讲座。

在全面开展人口与计划生育村（居）自治的基础上，总结经验，以点带面，推进全镇人口与计划生育村（居）民自治的平衡发展。在硬件达标的同时，提高广大群众在人口与计划生育工作中的民主参与、民主决策、民主监督的积极性，切实保障和维护广大群众的合法权益，推动人口与计划生育工作进一步发展，促进村（居）民自治工作。

（五）加大宣传力度，提高生殖保健优质服务

各村认真抓好计划生育生殖保健文明示范室的创建工作。成熟一个申报一个。要继续开展为弱势群体定期上门免费服务，做好咨询者个案及进行跟踪随访，从而推进服务阵地的创建力度，提高优质服务水平。要以人为本，利用人口学校和咨询站（室）定期举办培训班或进行电化教育。利用会议、标语、知识竞赛等多种形势，向广大育龄妇女宣传计生法律法规，传授优生优育、避孕节育、知情选择、生殖保健等科学知识，大力弘扬社会主义新型的人口生育文化，扩大社会影响面。

结合“婚育新婚进万家”活动。在重大纪念日，联合团委、妇联、教委等部门开展以“优恋、优婚、优生、优育、优教”为主要内容的五优工程。通过发放宣传资料、举办讲座、观看录象等多种形式，为青少年、婚育期的育龄群众提供“恋“、“婚”、“生”、“育”、“教”宣传教育。

（六）抓好协会建设，充分发挥协会群体优势

按合格协会创建标准，年内在非公经济组织和流动人口集聚中心建立协会组织，加强协会志愿者队伍建设，不断扩大协会组织的覆盖面。切实加强流动人口计生管理，达到“以外管外，以外促外”和自我宣传、自我管理、自我服务的目的。

继续开展“幸福工程——救助贫困母亲行动”活动，各基层积极创造条件，开展创收基地建设。在“母亲节”、“5.29”纪念日等宣传活动中，要与扶贫、帮困、募捐、为民排优解难工作结合起来，与宣传人口生育文化结合起来，使协会活动更加生动活泼、丰富多彩，从而不断提高协会在社会上的向心力。

教育工作总结 第7篇

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1、镇有健康教育机构和与任务相适应的人员、经费、工作条件和设备（市二院防保科、镇文化中心和镇广播电视站）。基层单位有专（兼）职健康教育工作人员，形成健康教育工作网络。

2、全镇中、小学全部开设健康教育课，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；中小学有健康教育宣传阵地，定期更换，资料齐全。

3、医院健康教育组织健全，有健康教育画廊，定期更换，使用健康教育处方，住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。健康教育活动形式多样，资料规范、齐全。

4、社区围绕群众健康需求和卫生防病工作重点开展健康教育，形式多样，反映良好。社区内有固定的健康教育阵地，居民健康行为形成率达≥70%。

5、各单位设有相应的健康教育宣传栏，每季度至少更换一次。职工健康教育普及率≥95%，相关卫生知识知晓率≥80%。

6、定期编印健康教育入户宣传资料，每季至少2期。广播电视台有卫生与健康节目，每周至少一次。

7、车站、广场等公共场所设有固定的健康教育宣传画廊。城区主要道路、广场等设有固定的健康公益广告。

8、建成区无烟草广告。公共场所有醒目、固定、统一、规范的禁烟标识，有足够的排气装置，未发现随地乱丢烟蒂现象。

二、职责分工

1、医院健康教育机构应能独立承担全镇健康教育的业务指导职能，有组织、有计划地开展调研指导、人员培训、专业考核和信息交流等工作。政府应支持和督促医院即使配备健康教育工作所需的办公用房、办公和宣教设备，并落实好相应的办公和活动经费。其它部门及各基层单位、社区、街道应设置专（兼）职健康教育人员。在镇健康教育工作机构的指导下开展相关工作。

2、教育部门应要求学校将健康教育课程纳入教学计划，各学校应有符合要求的师资力量承担教学任务。初中、小学各个年级全部开设健康教育课。健康教育课教案规范，课时安排合理，每周不得少于0.5课时，并认真组织考核，合格率≥90%。高中（职业中学）开设健康教育讲座或选修课。各学校应通过多种形式，开展心理健康、控制吸烟、保护环境、远离、预防艾滋、意外伤害等多种内容的专题健康教育活动。学生掌握基本的健康和卫生防病知识，形成良好的卫生习惯，中、小学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥75%。所有健康教育业务档案资料保存完整，管理规范。积极组织学校参与健康促进学校的创建活动。从年起，每年要有两所学校通过市级验收，一所学校通过省级验收。

3、医院健康教育工作有计划、有记录、有总结，档案资料保存完整，管理规范。医院门诊和病房有图文并茂的宣传画廊，内容每2月更新一次。候诊场所积极开展“吸烟有害”健康宣传。医院应为就诊者提供多种健康处方和通俗易懂的卫生科普宣传材料，有禁烟标志和控烟措施。通过培训，医护人员掌握相关健康教育理论知识，能够对病人及其家属开展有针对性地知识宣传和康复指导。能为就诊病人提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。对其它部门和单位健康教育工作给予必要的技术培训和指导。

4、社区应有开展健康教育工作的组织及网络，并有专人负责。健康教育工作有长期规划，年度有计划、措施、总结。社区卫生服务站设有健康教育室（咨询室）和必要的宣传设备、材料。居民健康档案、培训以及开展各项活动的记录、照片、宣传材料等资料，保存完整，管理规范。

社区应结合实际，开展经常性的群众健身、文化娱乐、科普知识讲座以及举办社区健康促进学校等活动；建立规范的健康教育宣传栏，卫生宣传栏总面积不少于3平方米，应紧密围绕群众健康需求和卫生防病工作重点及时更换宣传内容，每年不少于4次；社区活动室有卫生报刊、资料，种类不少于4种。每年核心信息宣传应达到80%的目标人群，社区居民健康行为形成率≥70%。

5、其他部门、单位应有健康教育工作组织网络，有领导分管，有专（兼）职负责人员。健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结。职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范。各单位应设有相应的健康教育宣传栏，并结合部门行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗等形式，对从业人员定期开展卫生法规、健康知识和职业卫生教育，普及相关健康知识。内容每季度至少更新一次。职工健康教育普及率≥95%，相关卫生知识知晓率≥80%。

同时，应积极开展创建无烟单位活动，引导所有工作人员养成良好、健康的卫生习惯及生活方式。

6、宣传、文化、卫生、广电部门应团结协作、形成合力，对全镇健康教育工作实行齐抓共管。同时要优先、及时宣传全镇健康教育活动，努力在全镇营造浓烈的健康教育宣传氛围。

7、城管部门负责城镇区（含广场）健康教育工作，要有组织，有网络，健康教育工作档案资料完整规范。应在城区主要道路、广场设置一定数量的宣传画廊和公益广告。公共场所设置醒目、固定、统一、规范的禁烟标志。设有吸烟室的公共场所设置控烟标识，并安装排气装置。

应积极探索新的工作方法，将市民的健康教育工作与治理环境工作有机结合，努力培养市民的良好卫生习惯，共同维护干净、整洁的市容市貌。

三、主要措施

1、成立组织，健全网络。

镇成立健康教育工作领导小组，负责全镇健康教育工作的组织、协调、检查、指导，领导小组下设办公室，负责处理健康教育工作日常事物。各部门、企事业单位、社区、村（居）委会都应成立相应的健康教育领导小组，由单位一把手任组长，并明确2-3名专（兼）职人员具体负责，确保组织落实、网络健全、指挥有力、运转正常。

2、明确目标，制定计划。

健康教育工作是创建省级卫生镇总目标的一项重要内容，是一项需要社会全体成员参与的系统工程。全镇所有部门、单位、社区、村（居）委会都要对照创建标准，制定健康教育工作长期规划及年度计划，认真组织实施，逐步推进。镇创建办会同卫生、文化、广电等健康教育工作机构对全镇的健康教育工作进行组织、协调、检查与指导。

3、严格奖惩，强化考核。

镇创建领导小组、健康教育工作领导小组将制定全镇健康教育工作奖惩措施，定期对各部门、单位、社区、村（居）委会的健康教育工作进行考核，以表彰先进，鞭策后进，不断将健康教育工作向纵深推进。

四、时间安排

1、建立组织（年月——年月）。各部门、单位、社区、村（居）委会根据镇创卫工作总体目标和本方案要求，建立相应组织、网络，并于年月日前报镇创建办。

2、人员培训（年月——年月）。由县镇创建办、健康教育健康教育工作机构对相关部门、单位、社区、村（居）委会进行健康教育工作人员的培训，切实为其培养一批掌握一定健康教育、卫生防病知识的专门人才，以指导相关工作的顺利开展。

教育工作总结 第8篇

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爱卫办要组织各级各单位开展创建“健康教育达标单位”评选活动，按照《国家卫生城市标准》，在以往开展全民健康教育的基础上，巩固提高工作成果。县爱卫办要印刷健康教育知识小册子5000--10000册，在全县分购。每个镇乡政府20册；县直各单位每单位10册；各行政村每村10册；中小学每个学校50册；居民小区每个管委会50册，各级各单位要普遍建立健康教育制度，利用广播、板报、橱窗、会议等多种形式广泛宣传，提高全民健康意识。年底前由县爱卫办按小册子内容统一出题，各乡镇政府、街道办和教育部门组织各自下属单位进行健康教育问卷测试，县爱卫办依据测试成绩组织健康教育达标单位评选活动，未达标的单位要继续开展健康教育直至达标。

二、积极发挥社区医疗卫生服务中心（站）和基层医院（乡镇卫生院）在健康教育工作中的作用。

健康教育涉及方方面面，内容形式非常广泛。因此，社区医疗卫生服务中心（站）和基层医院（乡镇卫生院）要充分发挥自己在健康教育工作中的重要作用，在健康教育工作中要基本做到以下几点：

1、为特殊人群（如老年人、慢性病人或儿童）建立健康档案，定期随访。对达到一定年龄的老年人提供医疗咨询服务，免费提供健康教育处方，随时掌握疾病发展情况。

2、进行康复指导。如对心脑血管后遗症患者、意外伤害致残者、有精神疾患者等进行日常护理和注意事项的宣传教育。

3、对慢性病人进行健康指导。如饮食习惯、生活习惯、营养、健身等方面，对查体发现疾病的患者进行就医指导等。

4、随时进行健康咨询。如对输液治疗、患者就医购药、义诊等加强指导，给予正确的解答。5、做好各种传染病的预防宣传教育工作。结合传染性疾病的流行特点和流行季节等，利用多种形式向群众宣传预防知识。

三、充分发挥健康教育在建设社会主义新农村中的作用。

健康教育工作是社会主义新农村建设的一项重要内容，把健康教育工作落实到农村各项建设之中，它将使农民的生活质量提高到一个新的水平。因此，要切实抓好农村的健康教育工作，做到四个结合：一是结合创建省级文明村、镇活动，大力宣传健康的生活方式、文明行为在建设社会主义新农村中的重要作用，使农民从思想上认识到健康教育的重要性。二是结合文明生态村建设，多方面宣传健康教育知识，使农民不但从思想上认识到位，还要落实到行动上。三是结合改水改厕改厨改圈、建沼气池等，宣传环境卫生对身体健康的正负面影响；四是结合除四害，宣传“四害”的危害和消杀“四害”对保障人民健康的益处。

四、搞好培训，提高健康教育工作人员的业务素质。

针对我县基层健康教育工作人员业务素质普遍偏低的现状，今年，县爱卫办将组织举办不同形式的健康教育培训班，对我县分管爱卫工作的专兼职工作人员分期、分批进行培训，重点培训健康教育理论知识和工作方法，使他们的理论水平和业务能力不断得到提高。

教育工作总结 第9篇

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镇人民政府将建立一支健康教育领导小组，组长由镇长同志担任，副组长由分管卫生工作的副镇长、卫生院院长同志担任，成员由镇党政办、社事办、人口与计划生育办、民政办、农业中心、卫生院保健医生中各指派一名同志担任。政府将落实专人负责健康教育的日常工作开展，确保工作经费落实到位。各村、单位主要负责人要加强健康教育的领导，落实相应机构，确保健康教育经费的落实。做到年初有计划、开展工作有记录、年终有总结，确保全镇健康教育网络覆盖率达到95%以上。

二、扎实开展卫生服务工作，抓好村（居）民健康素养普及

全镇基本卫生服务已进入第三个年头，各项工作已进入规范管理、提高质量、注重实效阶段。卫生院、村级卫生站要严格按照执行基本公共卫生服务内容中有关健康教育工作内容，把农村、社区、健康教育工作深入、扎实的开展下去。结合各村（社区）的特点开展有特色的健康教育活动。重点要把农村群众健康素养普及作为当务之急工作来抓，引导群众养成健康的生活方式。各村（社区）要把健康教育与城乡环境综合整治有机结合起来，广泛动员和发动群众搞好家庭卫生、个人卫生、公共区域卫生，创造舒适的生活环境，建立良好的健康生活方式，预防和减少疾病。各村（社区）要依托村卫生站巡诊，以及春、秋两季杀灭血吸虫的大好时机，广泛宣传《健康66条》知识。镇政府将组织卫生力量，利用农闲和传统节日在各村、单位开展健康知识下农村、社区讲座活动，各村（社区）要组织村（居民）积极参加。

三、规范和完善村、社区、卫生院、卫生站健康教育量化指标，落实公共卫生均等化健康教育服务项目

社区卫生服务中心及镇卫生院健康教育量化指标：文康社区、卫生服务中心及镇卫生院应设置2个宣传栏，每个面积不少于2平方米，每年更换6次健康教育宣传栏，并备有专栏小样留档和开展活动记录作为备查。卫生院举办健康知识讲座年内不少于12次，每次讲座要留有讲座内容，居民或村民签到表和对讲座的满意度评价资料、照片等，每次讲座听课人数不得低于30人。有针对性的开展常见病、多发病、慢性非传染性疾病、重点传染病预防的宣传咨询活动年内不少于9次（并有完整的记录，包括主题、内容、照片、日期、效果评价、居民或村民签到表、工作简报等）。同时，开展形式多样的健康教育宣传活动。

四、卫生、教育紧密配合，共同搞好学校健康教育工作

教育工作总结 第10篇

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一、指导思想

以党的十七大精神为指引，以提高全民健康素养和自我保健意识为根本，以引导全民养成科学、健康、文明的生活方式为目的，大力开展健康教育及健康促进工作，努力提高健康教育普及率和健康行为形成率，为建设和谐姚王做出应有的贡献。

二、总体要求

在镇党委、政府领导下，动员全社会力量，全方位开展健康教育与健康促进活动，确保健康教育各项指标达到《国家卫生城市标准》。

三、目标任务

1、健康教育网络

各村（居、社区），各部门、单位要有健康教育工作组织网络，有领导分管，有专（兼）职人员。健康教育工作做到有计划、有措施、有考核、有记录、有总结。

2、学校健康教育

中、小学按照《中小学健康教育指引纲要》要求开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。

3、医院健康教育

各级医院要采取多种形式、有针对性地向病人及其家属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥80%，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、电视等。

4、社区健康教育

紧密围绕村（居、社区）居民健康需求和卫生防病工作重点，设置固定的健康教育宣传阵地，通过开展各种形式的健康教育活动，改变个体和群体不健康的行为与生活方式，不断提高人民的健康素养水平。村（居、社区）居民的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率≥70%，基本技能掌握率≥70%。

5、行业健康教育

各行业能结合本单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率≥80%，职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范。

6、公共场所健康教育

汽车站点、街道、广场等公共场所，定期播出公益广告，有相关卫生防病宣传和健康教育内容。

7、控烟健康教育

医疗卫生单位建成无烟单位，机关事业单位、学校积极创建无烟单位，加强控烟履约的长效管理工作，公共场所有禁止吸烟标志，镇区无烟草广告。

8、城乡结合部健康教育

有卫生宣传栏，开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育活动，村民健康知识知晓率≥70%。

四、工作步骤

（一）宣传发动阶段（6月前）。制定实施方案，印发创卫入户宣传画册、折页等材料，对有关人员开展业务培训，提高健康教育工作人员业务技术指导能力。

（二）全面实施阶段(7月-9月底)。各单位按照健康教育项目任务，细化工作方案，明确工作目标，落实工作责任，全面组织实施。

（三）检查考核阶段(10月)。各单位根据健康教育项目任务开展自查。镇健康教育办公室组织检查考核，并做好省级考核评估的相关准备工作。

（四）巩固提高阶段（11月份）。各单位组织对健康教育与健康促进工作开展情况查漏补缺，整理完善资料，创新工作特色，夯实创卫基础。

五、工作要求

（一）健全组织网络。各村（居、社区），各部门、单位成立健康教育领导小组，落实健康教育专（兼）职人员。

（二）明确工作职责。镇党委、政府对健康教育与健康促进工作实行目标管理，严格考核，并列入镇村月度考核内容；镇爱卫办负责组织协调全镇健康教育与健康促进工作；各责任单位、配合单位要充分发挥自身的职能作用，积极主动的做好各项工作。

（三）广泛宣传发动。镇各村（居、社区），各部门、单位要采取多种形式，广泛开展宣传活动。出专栏、组织人员，大力宣传健康教育与健康促进各个阶段的工作进展情况，积极开展村民健康素质教育，提高广大村民的卫生意识和自我保健能力，增强广大村民参与创建活动的积极性和主动性。