学校班会制度汇编3篇

内容包括哪些

学校班会制度，是一项旨在提升班级管理效率，促进学生自我教育和团队协作的重要机制。它涵盖了以下几个核心组成部分：

1. 班会目标设定：明确每次班会的主题和目标，如解决特定问题、分享学习经验、讨论班级活动等。

2. 参与人员：包括班主任、班长、各科代表以及全体学生，确保每个声音都能被听到。

3. 议程规划：预先设定讨论议题，保证会议的有序进行。

4. 执行与反馈：执行班会决议，并收集反馈，以便调整和完善班会制度。

流程

1. 开场：由班主任或班长宣布会议开始，简要介绍会议目的和流程。

2. 讨论环节：按照预定议程，鼓励学生积极参与，表达观点。

3. 决策制定：通过集体讨论，形成共识，制定解决方案或决定。

4. 行动计划：明确责任人，设定完成时间，确保决议的实施。

5. 结束与总结：回顾会议成果，提醒下一步行动，宣布会议结束。

重要性和意义

学校班会制度不仅是班级管理的基石，也是培养学生领导力、沟通能力和团队精神的有效途径。它：

1. 提升沟通效率：通过定期集会，及时解决问题，减少误解，增强班级凝聚力。

2. 培养公民意识：让学生在实践中学习如何参与决策，理解责任与权利，为未来社会生活做好准备。

3. 提高自我管理能力：班会制度鼓励学生自我管理和自我教育，有助于形成良好的学习习惯和行为规范。

4. 促进全面发展：班会提供了一个多角度、多层次的交流平台，有助于学生的全面发展。

班会制度对于构建和谐、积极的班级氛围，培养学生的各项能力，都起着不可忽视的作用。它是一种实践性的教育方式，将理论知识与实际行动相结合，使学生在参与中成长。

学校班会制度范文

第1篇 s学校班会制度

下面是应届毕业生制度职责大全提供的优秀制度文章供您参考:

班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中,班会

做为突出阶段性德育工作的主手段,是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作,提高和培养我校班主任工作水平,依据《西建中英文学校德育工作制度》,针对我校现状,制定本制度。

一、班会时间

班会时间按教务处安排的课表时间严格执行,任何部门和任何个人不经德育处同意,不得以任何理由占用、挪用、挤用。

二、班会内容

1、班会必须突出阶段性德育主题。

2、学期班会主题的确定,必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。

3、学期初,按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求,做好学期班会计划,以确定班会主题。

4、每次班会的内容,必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。

5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求,要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。

三、班会形式

1、班会形式不限,但必须要突出体现班会内容。

2、所有班会均为公开班会,全校教职员工和他班学生均可自由参加。

3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。

4、班会如需在教室外开展,必须征得德育处同意。

四、班会组织

1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。

2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变,改动不大,不影响整体计划,向德育处上报书面说明;改动较大,影响整体计划,须提前一周调整计划,并将调整后的计划和调整说明上报德育处。

3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。

4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。

5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中,无故不参加者,按旷课一节论处。

五、说明

本制度从2006年9月1日起试行。

西建中英文学校德育处

2006年9月1日

更多制度范文,尽在:

第2篇 街道某学校班会制度

e街道中心学校班会制度

一、每半月召开一次主题班会。

二、根据学校布置的主题.结合本班实际有组织有目的地开好班会。

三、班会前要写好班会教案,会后将班会教案送交教务处。

四、周一第四节为班会时间。

五、每年举行一次最佳主题班会竞赛评比。

六、班会形式要新颖多样.主题鲜明.达到教育目的。

七、学校及值周班级要认真检查班会召开情况及纪律情况如实记录。

e街道中心学校

第3篇 西建学校班会制度

班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，依据《西建中英文学校德育工作制度》，针对我校现状，制定本制度。

一、班会时间

班会时间按教务处安排的课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德育处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。

二、班会内容

1、班会必须突出阶段性德育主题。

2、学期班会主题的确定，必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。

3、学期初，按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。

4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。

5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。

三、班会形式

1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。

2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。

3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。

4、班会如需在教室外开展，必须征得德育处同意。

四、班会组织

1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。

2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向德育处上报书面说明;改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报德育处。

3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。

4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。

5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，无故不参加者，按旷课一节论处。

五、说明

本制度从2019年9月1日起试行。

西建中英文学校德育处

2019年9月1日