推进学校制度汇编3篇

内容包括哪些

推进学校制度，核心在于构建一套科学、公正且适应教育发展需求的管理体系。这涉及到多个层面，包括但不限于：

1. 制定明确的教育教学目标，确保教学质量和学生全面发展。

2. 完善教师评价体系，激发教职员工的工作积极性和创新性。

3. 建立有效的学生评估机制，促进学生自我成长和竞争力提升。

4. 强化校园安全管理，营造和谐稳定的学习环境。

5. 优化资源配置，提高学校运营效率。

流程

推进学校制度的改革，需遵循以下步骤：

1. 研究分析：深入了解现有制度的优缺点，收集师生意见，识别改进点。

2. 设计草案：结合教育政策和学校实际情况，设计新的制度框架。

3. 征求意见：广泛征求校内外专家、师生及家长的意见，完善制度草案。

4. 实施试点：选择部分班级或项目进行试行，收集反馈，调整制度。

5. 全面推行：在试点成功基础上，全校范围内推广新制度。

6. 持续优化：定期评估制度效果，根据反馈进行必要的修订和完善。

重要性和意义

推进学校制度的改革，对于提升教育质量，培养未来人才具有重大意义：

1. 提高教育公平：通过科学的评价机制，减少人为因素影响，确保每个学生都有公平的发展机会。

2. 激发教学活力：良好的教师评价制度能激励教师不断提升教学质量，促进专业成长。

3. 培养自主性：公正的学生评估体系能引导学生自我反思，培养自主学习能力。

4. 保障安全稳定：强化安全管理，为师生提供安心的教学环境，有利于学校长远发展。

5. 提升管理效率：优化资源配置，使学校运营更为高效，资源利用更加合理。

推进学校制度的改革是教育现代化进程中的重要一环，它不仅关乎学校的日常运行，更关乎培养出符合时代需求的高素质人才。只有不断适应变化，才能在教育竞争中保持领先地位。

推进学校制度范文

第1篇 学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案

为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据上级和学校党委部署要求，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作，制订本方案。

一、总体目标

围绕“两学一做”学习教育的主要目标任务，以推动基层党组织建设标准化、规范化为重点，坚持全覆盖、常态化，突出针对性和实效性，认真查找分析、着力解决党组织存在的突出问题，建立健全督导评估长效机制，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向，确保学习教育各项规定动作落实到位。

二、督导内容

(一)传达部署情况

1.各级党组织是否及时传达学校《推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见》以及座谈会会议精神等。

2.党委（党总支）是否制定了实施方案并做出相应部署安排。

3.党支部是否制定了主题党日计划。

第2篇 学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排

要深入学习贯彻习总书记重要指示精神，全面落实中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署要求，提高政治站位，持续用心用力，坚持学思践悟，做到知行合一，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以下是管理者范文网整理的学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排，欢迎阅读参考。

学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排（1）

为推动“两学一做”学习教育常态化制度化，促进体育学院党员自觉遵守党章党规，用总书记系列讲话精神武装头脑、推动工作，做合格党员，根据中央和省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见、方案及校党委关于印发《淮海工学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》的通知精神要求，体育学院制定《体育学院 “两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，为做好方案落实，扎实开展学习教育的各项活动，现就做好2022年体育学院两学一做学习交易常态化制度化提出如下具体学习安排。

一、学习内容及要求

(一)党章党规

学习篇目：《中国**党章程》《中国**党廉洁自律准则》《中国**党纪律处分条例》《新形势下党内政治生活的若干准则》

学习要求：开展党章党规、系列讲话学习室，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容，做到学而信、学而思、学而行。掌握党章党规核心要义。把学习党章党规作为“基础课”，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习《中国**党廉洁自律准则》、《中国**党纪律处分条例》和等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高到的最求，养成纪律自觉。

(二)总书记系列重要讲话

学习篇目：《总书记系列重要讲话读本(2022年版)》《谈治国理政》《关于协调推进四个全面战略布局论述摘编》

学习要求：要把学习总书记系列重要讲话精神作为“必修课”，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握其中蕴含的治国理政新理念新战略思想，认真领会习总书记关于改革发展稳定、内政外交、国防、治党治国治军的重要思想，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。深刻领会系列讲话关于“坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面深化改革、推动科学发展、社会主义民主政治和依法治国、宣传思想工作、国际关系和我国外交战略、党的建设、加强国防和军队建设”等重要论述的基本精神、基本内容，充分认识系列讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。

二、学习方法

要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好党校、干部网上培训的渠道，在融入经常、融入日常上下功夫，更好改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员干部的精神动力。要注重联系党员干部思想和工作实际，坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。要因地制宜、因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同落实本部门本单位各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。

1.个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。党支部要根据实际情况，对党员提出自学要求，可运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。

2.集中学习讨论。以二级中心组等形式，定期组织集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨。党支部召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习讨论。坚持每个月集体学习2次，每季度专题研讨不少于1次，支部班子成员带头上党课至少1次。督促党员做好学习笔记。

3.讲好党课。党总支书记要带头到所在党支部讲党课，鼓励党员结合实际讲党课。

4.在线学习。充分利用各类网络媒体，及时推送学习内容。引导党员利用**党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等开展学习。

三、相关要求

1.强化组织和督导。党总支要切实承担起组织学习的主体责任，要在抓好领导班子自身学习的同时，指导党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，及时了解党员和领导干部学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题。

2.坚持领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照人不照己”。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。

学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排（2）

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。根据教育局党委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，结合我校工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施计划。

一、 指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，切实增强政治责任和行动自觉，通过“学、做、改”引导教育广大党员打造“三张名片”、打赢“四场硬仗”、始终做到“六个坚持”，为推进我校教育改革提供坚强思想、政治、组织保证。

二、工作目标

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用总书记系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。要通过常态化制度化，进一步严守政治纪律、增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性，进一步发扬自我革命精神、增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

三、基本要求

坚持问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党组织和党员带着问题学、针对问题改，依靠自身力量修正错误、改进提高;坚持领导带头，严格和规范双重组织生活制度，推动领导干部学在前、做在先，形成上行下效、整体联动总体效应;坚持分类指导，针对不同层级不同领域明确目标要求、办法措施，体现具体化、精准化、差异化;坚持典型引路，及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员干部见贤思齐，形成榜样力量;坚持常抓不懈，注重与中心工作、推动发展紧密结合，抓常抓细抓长，防止和克服时紧时松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

四、具体内容

1. 明确思想教育的内容与形式

把深入学习总书记系列重要讲话作为必修课。做到“五学五提升”：原原本本学，读原著、学原文、悟原理，提升对讲话基本精神、基本内容、基本要求的理解;带着问题学，以讲话精神为思想武器，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力;联系实际学，把工作摆进去、把职责摆进去，提升用讲话精神研究谋划、指导推动工作的水平;及时跟进学，总书记每次重要讲话发表后，要第一时间传达学习、抓好贯彻落实，提升学习跟进、认识跟进、行动跟进的自觉性主动性;融会贯通学，把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“____”重要思想、科学发展观紧密结合起来，系统学习、全面把握，提升对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。

把加强党章党规学习作为基本功。做到“三学三增强”：持续深入学，联系推进全面从严治党的实践，反复学习、弄懂吃透，不断增强尊崇党章党规、遵守党章党规的思想自觉;突出重点学，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国**党党内监督条例》《中国**党廉洁自律准则》《中国**党纪律处分条例》等，牢记各项规定要求，不断增强严肃党内政治生活、自觉接受监督的政治自觉;正反对照学，从老区精神、亚夫精神、抗洪精神等精神财富，廖俊波、黄大年、王华同志等各类先进典型中汲取养分，从近年来中央和省、市查处的严重违纪违法案件中吸取教训，不断增强敬畏党章党规、严守纪律规矩的行动自觉。

开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。以学习总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神、关于全面从严治党特别是讲政治的重要论述为主要内容，面向全体党员，开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。聚焦牢固树立政治理想、把握政治方向、站稳政治立场、严守政治纪律、涵养党内政治文化，做到理论学习中心组学习会必学、民主(组织)生活会必学、谈心谈话必学、 “三会一课”必学、网络培训必学。

2.扎实在行动中发挥先锋模范作用

笃行实做“四个合格”。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的***权威，不断增强“四个自信”。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等**党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责、服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

稳步推进“双抓双促”大走访。突出以问题为导向，组织广大党员干部、教师下基层走访，了解掌握工作情况，帮助解决工作矛盾和师生员工困难，建立健全教师家访制度，原则上每年到每个学生家庭家访至少一次，广泛听取学生家长对教育工作的意见建议，切实整改工作中存在的问题，切实加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，促进党员干部、教师进一步增强为民服务意识，提高服务质量和水平。

开展“党建促治学”主题活动。贯彻落实“两聚一高”先锋行动的有关要求，围绕“引领创新走在前，推动富民走在前，服务高水平全面建成小康社会当先锋”主题，开展“展党建促治学”主题活动，引导党员在立德树人、敬业奉献等方面作出表率，广泛开展“我为创新、富民做什么”等专题讨论，凝聚思想共识，转化研讨成果。以“奔赴主战场、攻坚打硬仗”行动为引领，带动广大党员联系岗位实际，担当作为，苦干实干，为推进“两聚一高”多作贡献。

实施“先锋领创”典型培育工程。重点解决好群众反映强烈的工作脱离实际、不接地气，重业务、轻党建，不担当不作为、对工作指导不力，工作矛盾和师生员工实际困难不能及时解决等突出问题。深化“一党委一品牌、一支部一特色”活动，校党总支书记带头确定“书记项目”“校长项目”，带头攻坚克难，有力有效地推进的党建项目、实事项目，打造教育党建特色品牌。

持续推动学做互进、发挥作用。持续开展“亮身份、树形象、作贡献”活动，引导党员增强党员意识，自觉接受社会监督。深化“领导干部立家规、**党员正家风”主题活动，涵养优良家风，促进党风政风。注重学习教育与现代信息技术高度融合，运用远程教育平台、党建网站及微信公众号等开展学习教育，鼓励和指导每个党支部建立至少一个覆盖支部全体党员、充满正能量的网络互动平台，打造一批有影响力的“互联网+”党建品牌。

3. 持续推动“对标找差”查找解决问题

对照标准真查实改。党组织和党员要把查找解决问题作为规定要求，敢于直面问题，勇于自我革命。注重精准对焦、靶向发力，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，抓早抓小、防微杜渐;注重广开渠道、深入群众，真听声音、听真声音;注重边学边改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情;注重专项治理、重点突破，集中时间、集中精力解决好突出问题;注重上下联动、整体推动，形成解决问题合力。

联系实际真查实改。党员要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的***保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。党支部要突出“三查三改”：查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

通过组织生活真查实改。坚持领导班子民主生活会制度，党员领导干部要用好批评和自我批评有力武器，严于自我解剖，勇于听取不同意见，及时改正错误。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况。坚持党支部组织生活会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批评和自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高，稳妥慎重处置不合格党员。

4.严格贯彻领导干部率先垂范

领导班子充分发挥领学促学作用。以“三争三好”活动为引领，加强换届后的领导班子和干部队伍思想政治建设，推动领导班子和领导干部带头学做结合抓班子、带队伍、促发展。领导班子成员做到“六个一”：制定一份年度自学计划，每年至少讲一次党课，建立一个基层单位学习教育联系点，每季度听取一次分管部门分管领域学习教育情况汇报，每年参加不少于一次各支部领导班子民主生活会和组织生活会，牵头解决学习教育中的一批突出问题。

领导干部以身作则当好表率。把“两学一做”作为锤炼党性的基本功，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头深入学习党章党规、系列讲话，知敬畏、存戒惧、守底线，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”。带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造提高自己。严格执行中央八项规定和省委十项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁政治本色。各支部书记要切实履行党建第一责任，瞄准基层党建中存在的突出问题，列出问题清单，推进“书记项目”，着力破解基层党建工作突出问题，不断提升基层党建工作新水平。

5. 把“两学一做”学习教育纳入基层党组织规范化建设

严格规范党支部组织生活。在基层党支部中推行和落实党支部组织生活制度“工作法”和《基层党组织“三会一课”执行规范》。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况。上级党组织要加强指导检查，对“三会一课”等制度落实不力的予以批评指正，情况严重的要采取整顿等措施，进行组织处理。发挥“党员讲学平台” “党支部主题党日”“统一活动日”等载体作用，长期坚持、形成常态。

严格规范党员教育管理。全面实行党员“先锋亮绩、积分管理”制度，建立定性和定量考核相结合的考评办法，使党员义务更明晰、先锋评价更公开、考核管理工作科学有痕。探索建立健全党员退出机制，试点建立教育转化支部，集中对不合格党员进行帮扶引导、教育转化。规范和落实党员组织关系转接、党费收缴管理、发展党员等制度，建立党员电子身份信息，使每名党员都纳入党组织的有效管理。完善走访慰问、结对帮扶、党内关爱等制度，让党员切实感受到党组织的关心和爱护。

着力加强党支部建设。树立党的一切工作到支部的鲜明导向。深化“双型”先进党支部建设工程，加强党支部班子建设，按时依规进行换届，选好配强班子力量，每年开展党支部书记集中轮训，扎实推进基层党支部标准化建设，整合利用学校现有场所， 建立党员活动室、学习室，并配备必要设施。努力 把党支部真正建成团结师生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。建立党支部书记述职制度，每年向上级党组织报告上年度支部“两学一做”学习教育开展情况。

第3篇 学校推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化的实施方案

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。根据市委、市经济和信息化工作党委统一部署，按照《中共上海市经济和信息化工作委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》精神，结合我校实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提出如下实施方案。

一、总体要求

紧密团结在以同志为核心的***周围，把思想政治教育作为首要任务，把作风建设作为重要内容，按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、选树先进典型、坚持常抓不懈”基本要求，以“不断增强四个意识、确保党组织发挥核心作用”为基本目标，以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本制度，用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，为推动学校事业发展提供坚强组织保证。

二、主要任务

学校党委和各党支部认真执行中央和市委、经信工作党委关于“两学一做”学习教育系列文件的规定要求，在夯实“学”的基础、抓住“做”的关键上持续用力，不断增强各党支部和党员“四个意识”，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保各党支部充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

（一）深入学，在“学”上深化拓展。

1、深入学习党章党规。以党章为统领，将《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国**党党内监督条例》《中国**党廉洁自律准则》和《中国**党纪律处分条例》等列入学习内容，联系全面从严治党实践，联系党员干部思想实际，深刻领会以同志为核心的***全面从严治党的部署。

2、学透系列讲话。2022年，紧紧围绕学习贯彻党的十九大和市第十一次党代表大会精神，确保学习教育各项要求落实到位。进一步领会总书记治国理政新理念新思想新战略，统筹推进“五位一体”总体布和协调“四个全面”战略布局;尤其要系统学习、深刻领会、全面把握总书记对上海工作的重要指示要求，并作为做好上海各项工作的根本遵循，做到真学真懂真信真用，努力在深化学校改革上有新作为，在学校专业结构优化上有新作为，在学校管理水平提升上有新作为，在全面从严治党上有新作为。

（二）扎实做，在“做”上深化拓展。

各支部要教育引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的***权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。

在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等**党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。

在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

（三）持续改，在“改”上深化拓展。

党员、干部要围绕“四个合格”，主动对照、时时反省，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。

教育引导全体党员深入学习“四讲四有”合格党员具体标准：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。坚持行为底线、明确行动方向，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。把经常性查找解决问题作为制度化常态化的规定要求，引导每名党员干部发扬自我革命精神，对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，紧密联系思想工作实际，经常进行“党性体检”，勇于担当有为，作表率、当先锋。

三、推进措施

（一）坚持领导干部示范带动。

要把“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强领导班子和领导干部思想政治建设的重要举措，充分发挥“关键少数”的示范带动作用，为广大党员作出榜样。

1

认真贯彻党委理论学习中心组学习规则，把党章党规、系列讲话等理论学习作为中心组学习的主要内容，明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果。

2

各级党员领导干部要带头践行“四个合格”标准，切实做到忠诚干净担当，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责。

3

党员领导干部要严格执行双重组织生活等基本制度，以普通党员身份到所在支部参加组织生活、主题党日活动，做到“五个带头”，即带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风，引领整个学习教育扎实有效开展。认真召开民主生活会和组织生活会。按要求一年召开1次校领导班子民主生活会，各党支部一年召开2次组织生活会。规范组织程序，认真组织开展意见征求、对照检查、批评和自我批评，严于自我解剖，热忱帮助同志，不断增强发现和解决自身问题的能力。

（二）夯实党支部主体责任。

树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。进一步发挥支部在政治思想引领、组织凝聚党员、联系服务群众等基本功能，规范党支部工作，增强组织生活仪式感、实效性。

1

按期进行支部换届，委员分工明确。以开展“五好支部大巡礼、百强支部大展示”活动为契机，认真落实党支部工作基本保障，确保支部有人办事、有钱办事、有场所办事。

2

把“两学一做”纳入“三会一课”，作为基本内容固定下来、坚持下去，党支部工作要有计划、有目标、有检查、有考核。各支部每季度至少召开1次党员大会，每月召开1次支委会和党小组会，每季度至少举行1次党课;坚持党员领导干部讲党课制度，蹲点校领导、各党支部书记每年至少为基层党员上1次党课;利用红色教育基地、党建网站等平台，探索开放式组织生活，增强吸引力和感染力;同时加强对支部制度执行情况的监督检查。

3

每月第三周的周二为全校主题党日，组织党员在主题党日开展“三会一课”、缴纳党费、民主议事、志愿者服务等活动，逐步固化形成制度。主题党日要强化政治性、体现庄重感，对没有正当理由不参加或长期不参加主题党日的党员，将进行批评教育或组织处置。

4

年底结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，客观公正确定党员考评等次，用好考评结果，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。积极参加上级党委组织的支部书记培训，不断提升党支部书记队伍的整体素质。

四、组织领导

（一）加强组织领导。

要把开展“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务，学校党委成立“两学一做”学习教育活动常态化制度化工作推进小组，制定实施方案，精心部署、扎实推进、抓出成效，切实履行责任。

组 长

：校党委书记

副组长

：校党委其他委员

成 员

：学校各支部书记

（二）注重宣传引导。

充分运用党委会、党员大会、政工例会、支部大会等平台广泛宣传“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义、主要目的和工作进展，及时上报相关进展情况，加强正面宣传和舆论引导，努力营造浓厚氛围。

加强督促检查。

(三)

把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入学校党委党建工作的重要内容。党委健全和完善督查调研制度，加强督促指导;各党支部要建立起工作经常性落实、检查机制，及时发现解决问题，防止形式化、空泛化、走过场。

(工作安排请见附件)

附件：

中共上海市商业学校委员会

关于推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化

环节

时间

具体内容

参加对象

动员部署

6.9

制定实施方案、工作安排表

全体

中层以上干部

召开动员部署会

主题党日活动

每月第三周

周二

缴纳党费、民主议事活动

各党支部

**党员身份识别

各党支部

党员志愿者活动

各党支部

开展“市十一届党代会”

学习心得交流

各党支部

到红色教育基地学习

各党支部

“五好支部大巡礼、百强支部大展示”活动

各党支部

优秀**党员、先进党支部推选

各党支部

总书记最新讲话

交流会

各党支部

支部

三会一课

每季度1次

召开党员大会

全体党员干部

每月1次

召开支部委员会和党小组会

各党支部

“七一”前后

班子成员上党课

全体党员干部、各党支部

每季度1次

支部书记上主题党课

各党支部

党委中心组学习

每月1次

学习交流党章党规、总书记系列重要讲话、中央和市重要会议精神等

中心组成员

召开

班子民主生活会

一年1次

开展意见征求、对照检查、批评和自我批评

领导班子成员

召开组织生活会

一年2次

各党支部

党员民主评议

年底前

开展党员党性体检，民主测评

各党支部

换届选举

“七一”前

每三年一次

开展党支部换届选举

全体党员干部

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