学习工作制度15篇

制度包括哪些内容

工作制度通常涵盖以下几个核心部分：

1. 组织架构：明确各部门的职能和相互关系。

2. 岗位职责：详细描述每个职位的工作内容和期望成果。

3. 工作时间：规定正常工作时间、休息日和假期安排。

4. 行为规范：设定员工行为准则，包括职业道德、着装要求等。

5. 绩效管理：设定绩效评估体系，包括考核周期、指标和奖惩机制。

6. 决策流程：规定重大事项的决策程序和权限分配。

7. 培训发展：规划员工培训计划和职业发展路径。

注意事项

在制定工作制度时，应注意以下几点：

1. 实用性：制度应简洁明了，易于理解和执行。

2. 公平性：确保制度公平对待所有员工，避免歧视。

3. 可调整性：制度应有一定的灵活性，以适应变化的环境和需求。

4. 透明度：公开制度，让员工清楚了解自己的权利和义务。

5. 持续改进：定期评估制度的效果，适时进行修订和完善。

制度格式

工作制度的格式通常包括以下几个部分：

1. 封面：包含制度名称、发布单位、日期等信息。

2. 目录：列出制度的主要章节和子项。

3. 引言：简述制度的目的和适用范围。

4. 主体：详细阐述各项规定和流程。

5. 附则：包含解释、修订记录等附加信息。

6. 签署页：由管理层签字确认生效。

通过以上对工作制度的理解和制定方法，各企业可根据自身特点，参照这些要点，制定出符合自身需求的工作制度，以提升组织的运行效率和员工满意度。

学习工作制度范文

第1篇 市委办公室推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案

市委办公室推进“两学一做” 学习教育常态化制度化工作方案

各县（市、区）党委，市委各部门，市级国家机关各部门党委（党组），在台省部属各单位党委（党组），市属各企事业单位党组织，各人民团体党组：

2022年在全市党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，坚持深入细致学、攻坚克难干，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得了显著成效。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的***周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。根据中央、省委有关文件要求，结合__实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化有关要求通知如下：

一、准确把握目标要求，切实推动学习教育取得实效

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、选树先进典型、坚持常抓不懈的要求，推动实现“六个更加”。一是政治信仰更加坚定，突出思想政治建设、党性锻炼，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到在思想上拥护核心、政治上维护核心、行动上紧跟核心；二是纪律规矩更加严明，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律，自觉接受组织和群众的监督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止，确保中央和省委、市委各项决策部署落到实处；三是宗旨观念更加牢固，树立以人民为中心的发展思想，强化群众意识，践行群众路线，站稳群众立场，增进群众感情，提高做群众工作的本领，努力为群众服务、让群众满意；四是党内政治生活更加严格，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，营造风清气正的党内政治生态；五是作用发挥更加充分，党组织充分履行职能、发挥核心作用，党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，党员党性坚强、发挥先锋模范作用；六是党的基层组织活力更加显现，把党员群众组织起来、凝聚起来，不忘初心、继续前进，为奋力完成三大历史任务，实现赶超发展，把__建设成为独具魅力的“山海水城、和合圣地、制造之都”提供坚强保证。

二、精心组织学习教育，把思想教育融入日常、抓在经常

各级党组织要持续不断打牢“学”这个基础，把学习党章党规、学习总书记系列重要讲话作为一项长期任务坚持下去，使党的创新理论成果、实践成果、制度成果及时转化为党员特别是党员干部的自觉认识。

（一）科学制定学习计划。各级党组织要切实执行中央和省委、市委有关要求，结合本地本部门实际，按年度作出学习安排。各级党委（党组）要把“两学一做”纳入党员教育工作计划。基层党组织每年要对抓好学习作出部署，制定具体学习计划，明确学习重点内容、时间安排和主要方式等。党员领导干部要结合实际制定个人自学计划，自觉开展学习。

（二）突出重点学习内容。要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，组织党员深入学习党章、党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和***治国理政新理念新思想新战略。中央和省委、市委重大会议、重大部署和重要文件等精神，都要第一时间组织学习贯彻。

（三）深化拓展学习方式。坚持读原著、学原文、悟原理，推动党员领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而懂、学而信、学而用。坚持领导领学、个人自学、支部带学、网络辅学、团队帮学相结合，各级党委（党组）每季度至少开展1次专题学习研讨，加强研讨式、互动式、调研式学习，落实年度学习任务。基层党组织要通过集中学习、交流研讨、党课辅导等方式，组织党员潜心静学、诵读原文、牢记要点，准确把握精神实质。市、县党校要把党章党规和总书记系列重要讲话精神纳入党员干部培训轮训的必修课程，开设专门课程、配备专职教师、开展专题学习、组织专题研讨，不断深化学习。要积极探索有利于学习教育、有利于党建工作的好途径、好载体、好平台，鼓励党支部运用网站、微博、微信公众号等，打造“指尖上的课堂”，以微视频、微动漫等形式，发布和推送学习内容，组织党员开展线上学习、互动交流。

三、围绕中心搭建平台，引导党员做到“四个合格”

各级党组织要教育引导广大党员深入践行“四讲四有”合格党员标准，自觉规范言行、锤炼党性，在“做”上深化拓展，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断激发干事创业热情，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

（一）深化开展“对标看齐当先锋”行动。广泛推行亮党员身份、承诺践诺、党员设岗定责等做法，引导党员立足岗位对标看齐。在机关设立“党员示范岗”，农村挂牌“**党员户”，学校评树“育才成才标兵”，企业车间标示“党员班组”，窗口单位推行“挂牌上岗”，组织党员在党内重要活动中统一佩戴党员徽章，推动党员亮出身份、强化责任，在本职岗位上积极主动作为、展示先锋形象。大力挖掘卓玉宝等优秀基层党员干部先进事迹，选树宣传“好支书”“好党员”“两优一先”等示范标杆，引导党员见贤思齐、对标赶超、奋勇争先。坚持把服务中心工作作为党员践行“四个合格”的最大实践，紧紧围绕市委“大抓项目年”活动，在坚持“项目先锋”“治水先锋”争创活动的基础上，市、县、乡三级联动不断拓展党员创先争优的领域和内容，以机关结对驻村督导服务、党员干部“四跑”助推“最多跑一次”改革、村级党组织书记认领小微水体、基层一线党员助推文明创建等活动为载体，积极建立党员服务队、党员突击队、党员抢险队，在重大任务、急难工作中争当项目先锋、攻坚先锋、创建先锋，引导广大党员在推进__改革发展稳定各项任务中切实发挥主力军作用。

（二）健全完善联系服务群众长效机制。组织党员深入基层一线、联系服务群众，做到每个非党员户都有党员联系，每个困难户都有党员干部联系，实现党群联系全员化、全覆盖。全面开展“三联系”活动，在机关，实行机关党员结对联系，不断深化“强基惠民村村帮”“认领微心愿”等工作，定期与困难群众、困难党员开展结对帮扶；在乡镇（街道），实行基层干部包片联系，坚持和深化“走村不漏户、户户见干部”“驻村百晓”等制度，每年对联系片区内居民或农户至少走访1遍；在农村，实行农村党员常态联系，落实“联系不漏户、党群心贴心”“四必到四必访”，第一时间帮助群众解决实际困难，推动平安建设、扶贫解困、民生实事等工作真正落实到基层。深化推进96345党员志愿服务工作，以“统一平台+专业团队+常态服务”的模式，组织引导党员积极主动奉献他人、服务社会。

四、对表对标整改落实，联系实际经常查找解决问题

把经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，建立健全查找解决问题的长效机制，推动党员着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，党委（党组）着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题，党支部着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺失等问题。

（一）深化推进正风肃纪，突出整治庸懒散慢和为官不为。把党章、党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规作为规范党员干部言行的硬约束，高标准、严要求落实好中央八项规定精神和省委、市委对作风建设各项规定，持续开展明察暗访、督促检查，始终保持正风肃纪的高压态势。以“机关作风建设年”为主题，市本级组建专项检查组，紧盯重点节日、重点问题、重点场所，高频度检查、高刚性执纪、高密度曝光，严肃查处“酒局”“牌局”、违规发放津补贴等老问题，深挖细查隐形变异的“四风”新问题。把不作为、慢作为、乱作为作为机关作风巡查重点，加强对上级重要会议精神、重大决策部署贯彻落实情况的检查，切实整治群众身边的不正之风。

（二）深化开展“五查五看”，强化党性作风锤炼。严格执行党员管理“十条红线”，引导党员按照“四讲四有”标准，认真查找在“四个合格”方面的差距和不足，着力解决不像党员、不在组织、不守规矩、不起作用等问题，做政治上的“明白人”、遵规守纪的“老实人”、道德作风的“正派人”、发挥作用的“带头人”。重点开展“五查五看”。一是查思想，看理想信念是否牢固，为民服务意识、大局意识是否树立，精神状态是否良好；二是查行为，看言行是否符合党员干部的要求，是否存在损害组织和干部的形象问题，是否在开展工作、促进发展上敢担当、使真劲，是否真心实意地为群众办实事、解难事；三是查效率，看是否存在不作为、慢作为、乱作为、敷衍塞责、办事拖拉、推诿扯皮、“中梗阻”“下搁浅”等问题；四是查制度，看制度是否健全完善，制度的执行是否到位，是否坚持用制度来规范工作和行为；五是查纪律，看是否存在违规行政、有令不行、有禁不止、“吃拿卡要”等问题。通过“五查五看”，找准存在的问题，提出整改措施。基层党组织每半年开展一次先锋指数考评，年底结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，严格稳妥处置不合格党员。

（三）深化落实党建重点任务，补齐基层党建短板。按照市委《关于进一步提升基层党建工作三十条意见》要求，各领域党组织结合自身实际，每年梳理分析工作短板，明确问题清单和责任清单，集中力量攻坚克难。农村和社区重点抓好干部管理不严格、组织生活不规范、基层保障水平不高、集体经济薄弱等问题，持续开展“三查两整治”专项行动，大力实施基层党建“整乡推进、整县提升”和发展壮大村集体经济三年计划，提升党建整体水平。机关事业单位重点抓好“灯下黑”问题整治，推动机关党员真正做到学在深处、做在前头。非公有制企业和社会组织重点抓好党的组织覆盖和工作覆盖，不断提升有效覆盖水平。国有企业重点解决党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化问题，发挥企业党组织的领导核心和政治核心作用。高校重点提高做思想政治工作能力，推动师生党员在党爱党、在党言党、在党为党。中小学校党建要完善工作管理体制，推进中小学校党的组织和工作全覆盖，提升党组织建设水平。

五、突出抓好“关键少数”，发挥领导干部示范带动作用

各级党员领导干部要以身作则、率先垂范，以自身的模范行动为党员干部树起标杆，形成上行下效、整体联动的生动局面。

（一）带头深化学习。党员领导干部要带头学原文读原著、参加集中学习、开展专题研讨，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，做到学而信、学而思、学而行。各级党委（党组）要认真贯彻中央印发的《中国**党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，进一步用好理论学习中心组等有效载体，推进党委（党组）理论学习中心组学习制度化、规范化。要坚持和完善党委（党组）“即学深学”机制，明确学习主题、健全学习制度、提升学习效果。党委（党组）主要领导要主动履行第一责任人职责，牵头研究制定全年学习计划、季度学习安排、每月学习内容。

第2篇 s社区工作人员学习制度

为了在思想上、政治上与***保持一致,加强对社区工作人员的政治思想教育,提高社区工作人员自身政治思想和业务素质,更好地完成各项工作任务,全心全意为人民服务,提高办事效率,特制定以下社区工作人员学习制度。

一、全体人员要把把学习作为重要任务,必须参加社区党组织、社区居委会以及街道组织的各种学习以提高自己的思想素质、业务素质和工作能力。

二、每周五上午为工作人员集中学习时间,学习党的路线、方针、政策和建设有中国特色的社会主义理论、重大时事政治等。

三、每周一上午为社区办公例会,总结上周工作,布置本周工作。

四、学习形式采取听政府辅导报告和时事政治报告、看电视专题教育片等,并组织讨论或调研文章,读书笔记学习要理论联系实际,注重解决工作中的实际问题。

五、学习要进行严格考勤,不得无故缺席和迟到早退,考勤结果与年度考核挂钩

第3篇 _z物业管理公司学习培训工作制度

物业管理公司学习培训工作制度

一、目的

1、为提高物业员工整体水平,适应社会发展及市场竟争需要,满足公司各岗位对员工素质的要求。

2、激发各级员工求知欲、进取心和创新意识。

二、总则

1、员工学习培训是一项长期性工作,必须长期不懈地进行。

2、学习培训以日常服务、管理、经营工作为对象,传授基本服务意识专业技能、管理知识及相关制度规程为内容,以公司内部学习为主体、外部培训为补充。

3、学习培训分三项组织实施:专题教育、分类别等级教育、分专业职能教育。

4、员工学习培训要围绕公司企业文化、质量方针及公司人事行政制度进行。

5、员工培训要以积极心态对待,自觉地进行自我完善和提高。

三、培训计划

1、办公室及各专业部门、管理处通过分析公司员工培训需求总体情况,分别设置培训总目标,具体目标、并考虑具体情况分别制定年度、月度培训计划。

2、各阶段培训工作必须有需求实效性和明确的目的性。

3、每一项培训必须有具体的培训内容、时间、培训对象、主持人、方法、考核办法等。

4、公司组织主管骨干以上学习培训每月不少于1次,每年不少于12次。

5、各专业部门、各管理处根据公司工作区域分别有每月不少于4次、每年不少于48次的培训。

四、实施培训计划

1、各部门及管理处主管负责培训计划实施,包括时间安排、地点选择、教案策划、主持人及相关器材和设施的准备等。

2、公司及各部门培训需其他相关单位支持,包括培训经费、培训讲师及外派培训等须提前二周报其主管领导审查批准。

3、培训时间、方法视工作具体情况及性质特点确定。

五、培训效果评估考核

1、各培训工作结束时,各部门须认真填写培训记录表,并做好培训效果评估、考核记录。

2、培训效果评估可采用自我评估和定性的民意测验。

3、培训质量除各部门主管通过笔试、口试以及工作观察进行外,公司质量检查小组不定期对其实施过程进行数质量监督检查,并将结果记录在各部门季度考核表内。

六、学习培训奖惩规定

1、对公司或各部门组织的各种岗位培训考核,无故不参加的员工每次将予处罚50-200元。

2、对参加者但二次以上考核效果不佳的员工给予降薪或降职处理。

3、各部门对学习培训弄虚作假、搞形式化,给主管责任人每次将予处罚100-300元。

4、在不影响本职工作的前提下,公司提倡员工自我开发与本人岗位业务相关的教育培训,对学习优异者给予适当奖励。

a、本人申请培训经批准后,并具有参加教育合格证明者,公司给予补贴1/3学习费用。

b、学习培训优异者根据其岗位工作业绩情况给予增薪或升职。

编制审核

批准生效日期

第4篇 小学教师办公室学习、工作制度-3

小学教师办公室学习、工作制度(3)

为加强学校对教学业务工作的指导,沟通教师之间的业务联系及教学业务磋商,特制定集体办公室工作制度。

一、办公室人员必须严格遵守学校作息制度,不迟到、不早退、不旷工。

二、办公室负责人安排本室人员轮流值周,值周教师负责本室一周的考勤、卫生、安全及饮水等。

三、办公室人员必须遵守公共秩序,遵守公德;办公期间不谈与工作、学习无关的事;未经允许不动用别人的办公用具。

四、同室办公人员做到相互尊重、相互理解、相互学习、友好相处。

五、同室办公人员对本室安全集体负责,值周教师具体负责锁门,检查水、电、防盗等落实情况。

六、同室办公人员办公期间既保持相对的工作独立性,又提倡同伴互助、交流协作。工作之余加强自学,提升专业素养。

七、办公人员中有担任班主任的,办公期间不得在召开班干部会议。

八、交、发作业本应有固定的学习委员,其他学生不能随便出入集体办公室。

九、办公期间不得会客、禁止使用电脑从事各类娱乐活动。

十、不得随意损害公物,集体办公用具分工负责,物有其主,责任明确,损坏丢失,照价赔偿。

十一、严禁在办公室存放私人财物。

十二、办公期间不得随意乱串办公室,到别的办公室与他人闲侃,如有发现,办公室负责人应劝其离开。

十三、在办公室内不得散布消极言论、不开低级、庸俗趣味的玩笑。

十四、在办公室内不得大声喧哗,影响他人办公,不做影响别人的事。

第5篇 学习宣传部工作管理制度

为进一步规范学习宣传部的日常工作,提高成员的业务水平,更好地培养成员的合作意识,学习宣传部特制定以下管理制度:

一. 值班和查操工作由学习宣传部成员共同承担。

二. 值班时间:(周一至周五)

校团委办公室值班时间为下午4:00――6:00

校学生会办公室值班时间为下午4:00――6:00

本部办公室的值班时间为:晚上9:00――10:30(左右)

三. 查操时间:

篮球场为早晨6:40――7:00

足球场为早晨6:30――7:00

四. 作为校学生会学习宣传部成员应履行一下职责:

1. 值班:

(1) 根据校团委老师和校学生会办公室的要求,积极主动的做好相关工作;

(2) 本部办公室值班:

当天值日的负责人必须提前开门;

值班人员应按时到达;

认真、及时地完成当天的海报、通知,并努力提高个人的书法、绘画水平;

(3) 值班人员必须佩带工作证;

(4) 值班时值班人员应签到并认真做好值班记录;

(5) 值班人员应礼貌待人,严禁顶撞和争吵;

(6) 做好当天的卫生工作,保持事内整洁,维护好办公环境,不得在办公室内高声喧哗;

(7) 办公室的报刊杂志,阅读后放回原位,严禁私自带走。借阅应向办公室说明,经相关负责人同意并做好借书记录后方可带离办公室。借阅应在规定时间内返还,逾期不还者将追究其责任;

(8) 值班人员当天值班不能到场者,必须提前给出书面假条,不可无故缺席;

2. 查操:

(1) 查操人员必须佩带工作证;

(2) 查操应准时到场,不得无故迟到、缺席,有特殊情况必须提前给出书面假条;

(3) 服从当天工作安排,按照当天负责人的相关要求做好查操工作;

(4) 禁止徇私,若有违反本条规定者,将视情节轻重,依据校学生会管理规定给予相应处置。

3. 其它工作:

(1) 协助其它部门搞好2团委、学生会活动的有关布置,并积极参与活动;

(2) 协助通讯调研社做好通讯调研工作,鼓励积极投稿。

本管理制度自公布之日起实行,由学习宣传部全体成员共同监督,如有违反者,将依据有关规定处理。

第6篇 教育局委员会“两学一做”学习教育常态化制度化专题组织生活会暨开展度民主评议党员工作方案

局机关、各学区、直属各学校、乡镇中小学、幼儿园、教育培训学校党组织：

为认真贯彻落实党的十九大精神、全面从严治党要求和“两学一做”学习教育常态化制度化，强化党员的党性观念、群众观念和宗旨意识，保持党员队伍的纯洁性和先进性，增强党组织的凝聚力和战斗力，使广大党员进一步坚定理想信念，提高党性修养，加强和改进党的作风建设，永葆**党员先进性。经研究，决定在全县教育系统中以支部为单位召开“两学一做”学习教育常态化制度化为主题的组织生活会，并结合专题组织生活会开展2022年度民主评议党员工作。现将有关事项通知如下：

一、 指导思想

以邓小平理论、“____”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，按照保持党的先进性和纯洁性要求，贯彻落实中央八项规定和反对“四风”的要求，以“两学一做”学习教育常态化制度化为引领，召开专题组织生活会。认真开展民主评议党员工作，客观评价每个党员在工作生活中的表现和作用，切实解决当前党员队伍中存在的薄弱方面和突出问题，进一步转变党员干部作风，增强服务意识，密切党群干群关系，为办人民满意教育提供坚强的组织保证。

二、召开支部专题组织生活会方法和步骤

各党组织要结合实际，召开支部党员专题组织生活会（以党支部为单位组织），一般由党支部负责人主持。具体按以下步骤进行：

1、组织学习教育。要紧密结合当前形势和党员思想实际，组织党员进一步学习《十九大报告》、《中国**党章程》和新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国**党党内监督条例》，切实克服“过关”思想和松懈情绪，为开好专题组织生活会打牢思想基础。

2、开展“谈心交心”活动。采取集体座谈、个别交流、上门走访等方法，深入谈心交心，广泛听取意见，通过大家提、自己找、组织点，切实找准问题不足。谈心交心以谈出效果、谈通思想为准，确保真听意见、听到真意见。

3、撰写简要发言提纲。在谈心交心、征求意见的基础上，党支部和支委成员分别从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面进行党性分析，深入剖析根源、认清问题实质，提出整改的具体措施。党支部要撰写对照检查材料，支委成员个人形成发言提纲。

4、召开专题组织生活会。党支部书记代表支部作对照检查，接受党员评议，听取党员意见，对照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，找准查实党支部在严格党内生活和自身建设方面存在的短板。开展批评和自我批评，党支部书记和支委成员要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神开展批评，指出具体问题、提出改进建议。党员之间互相评议要有的放矢、切中要害，不搞无原则争论。对批评意见要正确对待、虚心接受，形成互动交流的良好氛围，达到团结—批评—团结的目的。

5、制定整改措施。党支部要认真研究分析查摆出的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是支部要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。

三、民主评议党员内容和程序

（一）民主评议党员主要内容

民主评议党员要以“为民、务实、清廉”为主题，主要从以下五个方面进行评议：

1、开展党性体检。是否具有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，坚持立党为公、执政为民，把实现共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2、是否坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上、思想上、行动上与***保持一致，为全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设做出贡献。

3、是否围绕县教育局和学校中心工作，立足岗位特点和工作实际，充分发挥党员先锋模范作用，承诺践诺，切实做到服务发展、服务民生、服务群众。

4、是否执行党的决议，严守党的纪律，保守党和国家的秘密，做到令行禁止，对党忠诚，不编造、传播政治谣言及其它歪曲丑化党和国家形象的言论。

5、是否以实际行动自觉践行党的群众路线，切实转变工作作风，密切联系服务群众，向群众宣传党的主张，关心群众疾苦，积极解决人民群众反映强烈的突出问题，维护群众的正当利益。

各党组织要紧密结合本单位实际，研究确定民主评议党员工作的具体内容。

（二）民主评议党员程序

民主评议党员工作以党支部为单位，有计划、有步骤地组织进行。评议前，党组织要认真研究制定工作方案，明确具体计划、时间、要求，并做好动员。要组织党员深入学习党的十九大精神，就个人在工作生活中的表现和作用，开展承诺践诺的情况，认真撰写总结材料。在充分准备的基础上，召开会议进行评议。各党支部要将开展党员先锋指数考评管理作为民主评议党员工作的主要内容。评议按以下步骤进行：

1、党员自述。由党员进行自我总结，重点就学习贯彻党的十九大精神，开展承诺践诺的情况作出汇报，查找履行党员义务、联系服务群众、发挥先锋模范带头作用方面的差距，分析原因，明确努力方向。各党支部委员，要就“爱廉”这一主题，表达自己的观点。本单位中层副职（含）以上的行政干部，如果是中共党员的，也要就“爱廉”这一主题，表达自己的观点。

2、党内党外评议。根据党员个人自述情况，组织党员就学习贯彻党的十九大精神和在工作生活中的表现，相互进行评议。民主评议党员，可吸收一定数量群众代表参加，具体根据实际情况确定。机关党支部可吸收全体工作人员参加；学校党支部可吸收部分职工代表参加。

3、党支部书记点评。党支部书记要对党员学习贯彻党的十九大精神，履行党员义务、联系服务群众、发挥模范带头作用方面情况进行点评，肯定党员取得的成绩，指出存在的问题，提出改进的意见建议。

4、组织审定。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合，按照“优秀、合格、不合格”三个档次对每名党员的表现给出认定，优秀的比例一般掌握在10%左右，并形成组织意见，向党员本人反馈。

民主评议结束后，要做好表彰激励工作。对履行党员义务、先锋模范作用突出的党员，经支部讨论通过，报上级党组织审核批准，可参评优秀党员。对理想信念不坚定、不履行党员义务、不符合党员条件的党员，党组织要及时帮助教育，促其改正；经教育仍无转变的，应当劝其td；劝而不退的予以除名。民主评议的优秀党员登记表和不合格党员登记表要及时归入个人档案。

四、组织领导

各党组织要把召开“两学一做”学习教育常态化制度化专题组织生活会暨开展2022年度民主评议党员工作作为贯彻落实党的十九大精神的重要任务，切实加强领导，狠抓工作落实。局机关党委将对召开“两学一做”学习教育常态化制度化专题组织生活会暨开展民主评议党员工作情况进行督促检查，确保落到实处。

各党组织统一在2022年1月15日晚上6:00——9:00期间开展1月份“支部主题党日”活动中（具体内容及要求另行通知），召开“两学一做”学习教育常态化制度化专题组织生活会暨民主评议党员工作。于2022年1月17日前将本单位开展情况信息报送到局机关党委邮箱，将《民主评议优秀党员登记表》、《民主评议不合格党员登记表》、《民主评议党员情况汇总表》、《民主评议党员情况统计汇总表》4个表格纸质稿（盖上党支部公章），经学区党委审查意见后上报县教育局机关党委512办公室，并将电子稿发送到县教育局机关党委邮箱 ，联系电话： ，联系人： 。打印登记表时，请用ａ4纸双面打印。

中共__县教育局委员会

2022年1月3日

第7篇 公积金中心“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

2022年以来，根据中央和省、市、区委工作部署，公积金__分中心（下称“分中心”）把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的重大任务，推动学习教育取得了明显成效。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示。根据中央和省、市、区委最新要求，现就推进分中心“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下工作安排方案。

一、准确把握要求，确保学习教育取得实效

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以同志为核心的***权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措，是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要。对于党员干部更好地用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，努力打造勇立潮头__铁军先锋，加快建设既充满创新活力、又社会秩序井然的富有人文魅力的高品质新__，率先高水平全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。要切实提高思想认识、增强行动自觉，深入把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，紧密联系实际，学思践悟、知行合一，推动学习教育全覆盖、常态化、重创新、求实效。

1.坚持学与做相结合。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要把学与做作为一个统一整体，做到不断学、持续做。要坚持把思想教育作为首要任务，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员持续学、深入学，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，不断增强“四个意识”。要联系实际做，对照“四个合格”要求，紧密联系分中心实际，把学习教育同岗位要求、工作任务相结合，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导工作。

2.坚持抓好“关键少数”与抓实支部建设相结合。持续发挥“关键少数”的示范带动作用，用有效制度机制推动领导干部带头学习、学深悟透，带头做合格**党员、合格领导干部，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养、带头严格自律，带头担当负责，通过上行下效不断把学习教育引向深入。抓好分中心支部相关制度建设和运行规范，夯实党的组织基础，把思想政治工作落到实处，把从严教育管理党员落到实处，把联系服务群众工作落到实处，推动“两学一做”与“主题党日”“三会一课”制度有机融合，抓实普通党员学习教育常态化。

3.坚持整体推进与服务中心相结合。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，既要突出思想政治建设这个重点，又要统筹兼顾党的各方面建设，整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设同步深化，推动全面从严治党向纵深发展。要着眼服务大局这个根本，推动学习教育与贯彻落实区党代会、“两会”精神等中心工作深度融合，把学习教育与分中心工作实际相结合、与完成中心大局各项任务相结合、与推动改革发展稳定各项工作相结合，切实激发党员干部干事创业的内生动力，为打造既充满创新活力、又社会秩序井然的富有人文魅力的高品质新__提供坚实组织保证。

二、精心组织安排，着力健全常态化学习机制

切实执行《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》（区委办〔2022〕35号）等规定要求，对照重点学习书目（详见附件1），制定年度学习安排，督促党员根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。

（一）抓好领导干部学习教育

1.带头开展学习。把党章党规、系列重要讲话作为分中心班子成员学习的主要内容，确定主题，用好“周三夜访夜学”活动载体，以更严要求、更实作风推动党员领导干部读原著、学原文、悟原理，带头联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。

2.带头讲好党课。健全完善领导干部带头讲党课制度，分中心领导干部可结合“百千万”蹲点调研活动、“千名干部进村社访民情解民忧”活动，深入联系村讲课；也可在“七一”前后，利用“周三无会日”“主题党日”等载体，到业务科室或联系单位讲党课；邀请狮子型干部上党课，提高分中心支部党员学习教育效果。

3.带头参加支部组织生活会。认真执行党员领导干部参加双重组织生活规定，分中心班子成员在每年参加支部组织生活之外，还要参加指导联系村（社）网格支部组织生活会不少于1次。参加支部专题组织生活会时，要以普通党员身份参加学习讨论，如实汇报思想情况，带头开展批评与自我批评，自觉接受支部和党员的监督。参加指导联系村（社）网格支部组织生活会时，要对会议作出整体评价，提出改进举措，推动联系村（社）网格支部组织生活会质量不断提升。

第8篇 镇党委推进两学一做学习教育常态化制度化中开展讲政治、重规矩、作表率专题教育工作安排方案

2 镇党委推进两学一做学习教育常态化制度化中开展讲政治、重规矩、作表率专题教育工作安排方案

为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据省、市、县委统一部署，从4月下旬起到党的十九大召开前，在全镇党员干部重点是各级党员领导干部中，组织开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育。现就__镇党委在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，制定如下工作安排方案。

一、坚持不懈强化理论学习

严格执行省委《深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神若干规定》，在前期学习的基础上，作出进一步加强学习的具体安排，镇党委和班子成员列出个人自学计划，每月至少组织一次集中学习，深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略以及视察安徽重要讲话精神，读原著、学原文、悟原理，做到应学必学、应学尽学、应学立学。

1．开展一轮专题学习讨论。在深入开展自学的基础上，镇党委在 5月、7月、9月底前，分别围绕“讲政治，我们怎么讲”、“重规矩，我们怎么做”、“作表率，我们怎么办”三个专题，开展集中研讨。每次专题学习讨论安排若干名班子成员进行重点发言，每位班子成员在专题学习讨论会上至少作一次重点发言。同时，镇党委班子成员以普通党员身份至少参加 1次所在镇机关支部的学习讨论会，紧密联系思想工作生活实际，带头开展“五查五看”，与支部党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育。

2．参加一次支部组织生活会。认真落实双重组织生活制度，镇党委班子成员以普通党员身份，5月底前，参加镇机关支部专题组织生活会，与支部党员一起，对支部的工作、作风等进行评议，并对加强支部自身建设提出要求。

3．开展一次全面对标落实行动。5月底前，镇党委全面对标总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神以及中央和省、市、县委一系列决策部署，认真梳理工作开展情况，制定工作推进清单，带头履职尽责、克难攻坚，努力干在实处、走在前列。

4．开展一次革命传统教育。“七一”前后，组织镇班子成员赴大别山烈士陵园、王步文故居等党性教育基地学习参观，重温入党誓词，强化党性修养。

5．开展一次向廖俊波等先进典型学习活动。“七一”前后，组织学习廖俊波等先进典型事迹，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去。

6．开展一次廉政警示教育。“七一”前后，组织镇班子成员赴市预防职务犯罪警示教育基地学习参观，组织观看我市严重违法违纪党员干部专题警示教育片，汲取教训、自警自励。

7．为基层党员讲一次党课。“七一”前后，镇班子成员分别选择联系点的村和镇直单位党组织，围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化，围绕镇“六大发展战略”，围绕“龙头企业+基地+合作社”壮大村级集体经济，围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题，为支部党员讲一次党课，示范推动全镇“党课进基层”取得实效。

二、深入细致查摆问题不足

坚持边学边查，镇党委坚持问题导向，按照“四讲四有”标准，对照党章党规、对照系列讲话、对照正反两个方面典型，特别是对标《准则》《条例》，把自己的思想和工作摆进去，有针对性地进行深入查摆和“党性体检”。从讲政治、重规矩、作表率三个方面分别重点查找存在的问题。认真查找在脱贫攻坚过程中是否存在问题。建立镇党政班子和班子成员个人问题清单。

三、扎实有效抓好整改落实

坚持边查边改、立行立改，坚持突出重点改、前后衔接改、建章立制改、跟踪问效改，从具体事情做起，从具体问题改起，做到思想问题和实际问题一起改。将查摆出的问题与前期“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论和民主生活会、组织生活会上查摆出的问题、巡视巡查反馈的问题，一并进行梳理分析，制定整改措施，明确整改责任和完成时限，进一步列出镇党政班子和班子成员个人整改清单，逐项抓好整改落实。还要重点围绕脱贫攻坚中的问题抓好整改。

四、切实加强对全镇学习教育的领导

认真落实主体责任，切实加强对全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的组织领导，制定工作方案，进行周密部署，听取工作汇报，从严从实抓好全县学习教育。镇党委结合工作调研，加强全镇学习教育的督查指导，及时了解掌握情况，督促抓好问题整改，推动学习教育取得实效。

第9篇 “两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

各村党组织、乡属各单位：

去年以来，我乡各级党组织把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的重大任务，推动学习教育取得了明显成效。为深入贯彻落实中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，按照省市县委有关要求，我乡结合实际，全力推进“两学一做”学习教育常态化制度化。现制定如下工作安排方案。

一、总体目标

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要紧紧围绕加强思想政治建设这个首要任务，紧扣县委提出的实施“坚定秀水富民路，建设康美千岛湖”战略，以践行“四个人”要求，努力打造勇立潮头铁军排头兵为总抓手，切实提高思想认识、增强行动自觉，坚持学与做相结合，坚持抓好“关键少数”与抓实基层支部相结合，坚持整体推进与服务中心相结合，从基础工作抓起、从基本制度严起、从具体事情做起，突出学习引领，强化问题导向，分层分类施策，认真落实基础在学、关键在做、重点在改、落脚在促的基本要求，紧密联系实际，学思践悟、知行合一，推动学习教育全覆盖、常态化、重创新、求实效。

二、主要内容

（一）积极推进“学”的常态化制度化。

1.制定学习计划。各级党组织要根据县委关于“两学一做”重要部署和文件精神、乡党委《2022年“两学一做”主要活动安排》以及本年度党建工作要点等，结合自身工作实际，科学制定本级党组织2022年“两学一做”学习教育计划，明确学习重点内容、时间安排、主要方式等，计划制定既要把上级要求的各项规定动作落实好，更要结合本村实际选好自选动作，确保科学实用、特色鲜明，学习有序推进。

2.明确学习内容。根据乡党委下发的《“两学一做”学习教育重点学习书目》，要自觉将党章党规作为学习重点，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国**党党内监督条例》、《中国**党纪律处分条例》、《中国**党问责条例》等准则条例，认真学习总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神以及最近以来一系列治国理政新理念新思想新战略等内容。同时，对中央和省市县委的重大会议、重大精神、重大部署，都要及时组织学习。要通过集中学习、交流讨论、党课辅导、春训冬训等方式，组织党员潜心静学、诵读原文、牢记要点，准确把握精神实质。

3.严格学习制度。将“两学一做”学习教育与每月一次党员固定日主题活动、“三会一课”制度有机融合，形成“123”支部学习教育基本规范。“1”就是每月1次的党员固定活动日，时间安排一般不少于半天，要明确活动主题，突出思想教育和党性锻炼，增强组织生活仪式感；党支部固定活动日每年计划安排要报乡党委审查备案。“2”就是把“两学一做”作为支部党员固定活动日和落实“三会一课”制度的基本内容固化下来。“3”就是“三会一课”基本制度，认真落实支委会、党小组会、党员大会和上党课有关要求，支委会每月召开1次会议，党支部或党小组每月召开1次会议，党支部每季度组织1次专题党课，每年至少组织1次专题组织生活会并做好党员“党性体检”和民主评议党员工作。各级支部要认真组织开展支部书记年度述职评议工作，把“123”基本规范落实情况作为评议支部工作的重要内容建立党员参加“三会一课”的出勤表，完善“三会一课”会议记录的记写，实现全程留痕、全程纪实，真正做到学习一次，收获一次，认识提高一次，接受教育一次。

4.带头组织学习。各级党组织要强化看齐意识，带头开展学习、带头讲好党课、带头参加支部组织生活会，推动形成以上率下的良好局面。其中，结合党员固定活动日和“进村社访民情解民忧”蹲点调研活动，班子成员到村级党组织讲党课不少于1次，参加指导村级党支部组织生活会不少于1次。参加所在党支部专题组织生活会时，要以普通党员身份参加学习讨论，如实汇报思想情况，带头开展批评与自我批评，自觉接受党支部和党员的监督。

第10篇 街道办“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

街道“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

2022年以来，根据中央和省、市、区委工作部署，全街道各基层党组织把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的重大任务，推动学习教育取得了明显成效。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示。根据中央和省、市、区委最新要求，经街道党工委研究，现就推进全街道“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下工作安排方案。

一、准确把握要求，确保学习教育取得实效

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以同志为核心的***权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措，是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要。对于全街道各基层党组织和广大党员干部更好地用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，努力打造勇立潮头__铁军先锋，引领__为余杭争作全省榜样打头阵争先锋，具有重大而深远的意义。各基层党组织要切实提高思想认识、增强行动自觉，深入把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，紧密联系实际，学思践悟、知行合一，推动学习教育全覆盖、常态化、重创新、求实效。

1.坚持学与做相结合。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要把学与做作为一个统一整体，做到不断学、持续做。要坚持把思想教育作为首要任务，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员持续学、深入学，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，不断增强“四个意识”。要联系实际做，对照“四个合格”要求，紧密联系本单位本行业本系统实际，把学习教育同岗位要求、工作任务相结合，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导工作。

2.坚持抓好“关键少数”与抓实基层支部相结合。持续发挥“关键少数”的示范带动作用，用有效制度机制推动机关干部、村社干部带头学习、学深悟透，带头做合格**党员，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养、带头严格自律，带头担当负责，通过上行下效不断把学习教育引向深入。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，抓好基层支部相关制度建设和运行规范，夯实党的组织基础，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把联系服务群众工作落到支部，推动“两学一做”与“主题党日”“三会一课”制度有机融合，抓实普通党员学习教育常态化。

3.坚持整体推进与服务中心相结合。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，既要突出思想政治建设这个重点，又要统筹兼顾党的各方面建设，整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设同步深化，推动全面从严治党向纵深发展。要着眼服务大局这个根本，推动学习教育与贯彻落实街道中心工作深度融合，把学习教育与本地本单位工作实际相结合、与完成中心大局各项任务相结合、与推动改革发展稳定各项工作相结合，切实激发党员干部干事创业的内生动力，为打造“全面依托未来科技城，建设幸福新__”提供坚实组织保证。

二、精心组织安排，着力健全常态化学习机制

各基层党组织要切实执行《关于在全街道党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》（仓委〔2022〕44号）等规定要求，对照重点学习书目（详见附件1），制定年度学习安排，督促党员根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。

1.抓好学习教育。要把党章党规、系列重要讲话作为学习的主要内容，确定主题，用好“周三夜访夜学”活动载体，以更严要求、更实作风推动党员干部读原著、学原文、悟原理，带头联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。健全完善党员干部带头讲党课制度， “七一”前后，利用“周三无会日”“主题党日”“周三夜学”等载体，分管领导和组团长分别在各自分管领域和所联系村（社区）讲党课不少于1次。青年党员上党课、后备干部上党课、狮子型干部上党课结合各基层党组织邀请继续开展，共同提高基层支部党员学习教育效果。各基层党组织书记（网格支部书记）都要在所在支部上党课。认真执行党员干部参加双重组织生活规定，区管党员领导干部每年参加支部组织生活会不少于2次。其中：参加所在党支部组织生活会不少于1次，参加指导联系村（社）网格支部组织生活会不少于1次。参加所在党支部专题组织生活会时，要以普通党员身份参加学习讨论，如实汇报思想情况，带头开展批评与自我批评，自觉接受党支部和党员的监督。参加指导联系村（社）网格支部组织生活会时，要对会议作出整体评价，提出改进举措，推动所联村（社）党组织组织生活会质量不断提升。

2.明确学习重点。以党支部为基本单元，组织党员深入学习总书记系列重要讲话精神，深入学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国**党党内监督条例》等党内法规，围绕“迎接十九大，永远跟党走”主题活动，对中央和省市区委的重大会议、重大精神、重大部署，都要及时组织学习。要通过集中学习、交流讨论、党课辅导等方式，组织党员潜心静学、诵读原文、牢记要点，准确把握精神实质。各基层党组织每年要对抓好支部学习作出部署，党支部要制定具体的学习计划，明确学习重点内容、时间安排、主要方式等，并作为基层党建标准化达标重要内容。

3.落实基本规范。将“两学一做”学习教育与每月一次“主题党日”和“三会一课”等制度有机融合，形成“123”支部学习教育基本规范。“1”就是每月1次的“主题党日”，时间安排一般不少于半天，要明确活动主题，突出思想教育和党性锻炼，增强组织生活仪式感。各网格党支部“主题党日”计划安排要报村（社）党组织审查，并报街道党群科备案。“2”就是把“两学一做”作为落实“主题党日”和“三会一课”制度的基本内容固化下来。“3”就是“三会一课”基本制度，认真落实支委会、党小组会、党员大会和上党课有关要求，支委会每月召开1次会议，党支部或党小组每月召开1次会议，党支部每季度组织1次专题党课，每年至少组织1次专题组织生活会并做好党员“党性体检”和民主评议党员工作。要认真组织开展支部书记年度述职评议工作，把“123”基本规范落实情况作为评议支部工作的重要内容。

4.抓好集中轮训。充分利用__“悦学课堂”的资源和力量，每年开展党员集中轮训2次；采取集中培训和分片培训相结合的方式，抓好新一届村和社区组工干部培训。对有特殊原因确实不能参加的、年老体弱的党员，通过送学上门、入户走访等多种方式，进行“补课”；对外出党员要明确专人负责对接，利用返乡时间开展教育，确保全员覆盖。同时，鼓励各基层党组织积极运用移动互联网终端抓党建，利用微信群、钉钉群、qq群等发送学习科目，交流学习心得，打造“指尖上的党课”，提升学习教育效能。

三、对标“四个合格”，着力健全常态化实践机制

抓牢关键在“做”不放松，坚持党建引领，使党建工作与中心工作深度融合，同频共振，以“学”的成效推动“做”的实践，强化各基层党组织在基层的领导核心地位，激发广大党员干事创业热情，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

1.有效搭建实践载体。把开展“千名干部进村社访民情解民忧”活动、“周三夜访夜学”活动和“争当铁军先锋、争作全省榜样”活动等特色做法，作为推进“两学一做”常态化制度化的重要抓手，注重收集问题的解决和办理。抓实“千名干部进村社访民情解民忧”活动，引导广大党员干部比学赶超、创先争优，在破难题、促发展中增强本领、锤炼作风。抓实“周三夜访夜学”活动，丰富夜访夜学的形式和内容，夯实机关干部综合能力，转变工作作风，密切干群关系，力争各类问题解决在一线、矛盾纠纷化解在一线。抓实“双争”活动，结合“美丽余杭”建设等中心工作，把全街道党员干部的精气神统一起来，激发党员干部干事创业的热情，凝聚各基层各部门的力量，增强争先创优意识，将全街道中心工作目标转化为每位党员干部的自觉行动。

2.广泛开展岗位先锋行动。加强在中心工作、重点任务推进中干部专项考核，广泛开展“互看互学互比”活动，引导党员干部实干至上、行动至上，营造比学赶超氛围。各基层党组织要积极搭建党员发挥作用的实践载体，引导党员把岗位当战场、把履职当战斗。要广泛开展“党员亮身份”活动，加强窗口单位和服务行业创先争优，深入推进“最多跑一次”改革，提升服务对象获得感。

3.深入开展“五看五查”。要坚持问题导向，引导党员按照“四讲四有”标准，认真查找在“四个合格”方面的差距和不足，重点做好“五看五查”：一看理想信念，查是否做到“四个自信”，是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺钙等问题；二看纪律规矩，查是否牢固树立“四个意识”，是否做到同以同志为核心的***保持高度一致；三看工作作风，查是否牢固树立宗旨意识，是否严格执行“八项规定”；四看组织观念，查是否认真参加组织生活，是否坚持请示报告制度；五看责任担当，查是否认真履行岗位职责，是否发挥模范带头作用。对查摆出来的问题，要逐条列出举措，确保整改到位。

4.落细落实基层党建重点任务。持续抓好中央7项基层党建重点任务的深化落实，健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制。要深化拓展“党建＋”工作方式，推动“党建＋治理”成功经验向“党建＋生态”“党建＋文化”等领域延伸，发挥“党建＋”更大效益。要紧紧围绕“双整”工作目标任务，全面推进党建工作标准化建设，结合__街道“美丽余杭”十大专项行动，统筹谋划2022年街道基层党建示范点建设工程。以朱庙村党总支为主体，在仓溢绿苑开展“党建+服务”党员“连心送服”活动，活化党员联户新载体，通过党员示范带动引领小区居民，共同建设美丽家园。以太炎社区党总支为主体，在梦想小镇、__老街建设“党建+国学”示范点，将章太炎国学文化的传承和党员志愿服务、创业引领有机融合，凸显党建统领作用。以苕溪村党委为主体，在羊锅村建设“党建+产业”示范点，以党员致富引领、党员服务示范、党员责任义务主题版块，助推__产业建设。同时在__中心学校、卫生服务中心、农商银行__支行、钱潮党委等开展企事业单位党建示范点建设，以点带面，推动基层党建全面提升。

四、层层压实责任，着力健全常态化考评机制

各基层党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。

1.强化责任落实。成立__街道“两学一做”学习教育常态化制度化工作协调小组，由王东同志任组长，施甜甜、胡建春同志任副组长，其他班子成员为成员。协调小组下设办公室，由金晓勇同志兼任办公室主任，党政办、党群科等部门为办公室成员，具体负责协调小组日常工作。各基层党组织要切实履行主体责任，专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实，引导广大党员干部亮旗争先，与中心工作落实、重点项目推进中体现新作为、作出新贡献。

2.强化督导考核。成立__街道“两学一做”学习教育常态化制度化工作督导小组，由汪兴东同志任督导小组组长，纪工委负责全街道村、社区和机关支部督导工作，经发科负责全街道企业党支部督导工作，教卫科负责全街道学校、医院党支部督导工作，督导小组每月要开展专项督查1次，通过明察暗访、随机调研、现场观摩及交叉检查等方式，加强督促指导，及时发现解决问题，对重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显的，依照《中国**党问责条例》和有关规定，严肃批评、追责问责。

3.强化舆论宣传。宣传部门要充分运用报刊、电视等传统媒体和网站、微信等新兴媒介，广泛宣传推进学习教育常态化制度化的重要意义、主要目的和工作进展，营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。更加注重发现、培育和宣传先进典型，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有榜样，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。 各基层党组织在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，要将有关情况及好做法、好经验及时报送党群办。

第11篇 社会工作委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

莲山 社会工作委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

为深入贯彻总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，根据中共中央办公室印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，结合实际，现就本市推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、从政治和全局的高度深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

讲政治是马克思主义政党的根本要求。面向具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以同志为核心的***权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求；是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措；是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要，对于更好地用总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的***周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有极为重要的意义。

各级党组织要深入把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求，坚持不懈抓下去，在抓常抓细抓长上下功夫、求实效。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持融入日常、抓在经常，抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，实现组织有活力、党员起作用、群众得实惠。

市第十一次党代表大会明确了今后五年__发展的指导思想、奋斗目标和主要任务。实现市第十一次党代表大会确定的各项目标任务，关键在党。各级党组织和广大党员要提高思想认识、增强行动自觉，讲政治、重全局，始终牢记总书记对__工作的重要指示要求，紧密联系勇当改革开放排头兵、敢为创新发展先行者这个最大实际，通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化，凝心聚力、团结一心，顽强奋斗、克难前行，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，为__深入推进“四个中心”和社会主义现代化国际大都市建设，加快向具有全球影响力的科技创新中心进军，全面提升城市的吸引力、创造力、竞争力，提供坚强组织保证。

二、在真学实做上深化拓展

各级党组织和广大党员要认真执行《关于在本市全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求，坚持“学”是基础、“做”是关键，保持足够定力、坚强韧劲、长期追求，注重学做互进、知行合一。2022年，要紧紧围绕学习贯彻党的十九大和市第十一次党代表大会精神，以勇当排头兵、敢为先行者，做合格党员、建规范支部主题活动为重要抓手，确保学习教育各项要求落实到位。

（一）在真学上深化拓展。各级党组织要有经常学、长期学的部署安排，明确学习内容、学习任务、学习方式，做到年度有安排、月月有计划，推动党员把学党章党规、学系列讲话作为经常性学习教育的基本内容，真正做到学有所获。学党章党规，要联系党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想和工作实际，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，自觉践行党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例等党内法规。学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，深入领会总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“____”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结合起来，尤其要系统学习、深刻领会、全面把握总书记对__工作的重要指示要求，并作为做好__各项工作的根本遵循，做到真学真懂真信真用，切实增强贯彻落实的自觉性、坚定性。

第12篇 干部选拔任用工作四项监督制度学习体会

近日，中央纪委、中央组织部召开视频会议，对贯彻实施《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项干部监督制度作出部署。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出，《责任追究办法》等四项监督制度，为深入整治用人上不正之风提供了有力的制度化武器。要不折不扣执行四项干部监督制度，继续以最坚决的态度同用人上不正之风进行战斗。笔者认为，中央为选人用人树起了“警示牌”，架起了“高压线”，安装了“安全阀”，给靠选人用人谋取不当利益的官员头上悬起了“利剑”。树起了“警示牌”。在贯彻落实四项监督制度工作中，本人认为重点是以下几个方面。

一、推进民主是加强干部选拔任用工作的前提加强对干部选拔任用工作的民主监督，是提高选人用人公信度的重要途径。在

四...

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第13篇 学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排

要深入学习贯彻习总书记重要指示精神，全面落实中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署要求，提高政治站位，持续用心用力，坚持学思践悟，做到知行合一，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以下是管理者范文网整理的学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排，欢迎阅读参考。

学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排（1）

为推动“两学一做”学习教育常态化制度化，促进体育学院党员自觉遵守党章党规，用总书记系列讲话精神武装头脑、推动工作，做合格党员，根据中央和省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见、方案及校党委关于印发《淮海工学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》的通知精神要求，体育学院制定《体育学院 “两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，为做好方案落实，扎实开展学习教育的各项活动，现就做好2022年体育学院两学一做学习交易常态化制度化提出如下具体学习安排。

一、学习内容及要求

(一)党章党规

学习篇目：《中国**党章程》《中国**党廉洁自律准则》《中国**党纪律处分条例》《新形势下党内政治生活的若干准则》

学习要求：开展党章党规、系列讲话学习室，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容，做到学而信、学而思、学而行。掌握党章党规核心要义。把学习党章党规作为“基础课”，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习《中国**党廉洁自律准则》、《中国**党纪律处分条例》和等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高到的最求，养成纪律自觉。

(二)总书记系列重要讲话

学习篇目：《总书记系列重要讲话读本(2022年版)》《谈治国理政》《关于协调推进四个全面战略布局论述摘编》

学习要求：要把学习总书记系列重要讲话精神作为“必修课”，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握其中蕴含的治国理政新理念新战略思想，认真领会习总书记关于改革发展稳定、内政外交、国防、治党治国治军的重要思想，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。深刻领会系列讲话关于“坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面深化改革、推动科学发展、社会主义民主政治和依法治国、宣传思想工作、国际关系和我国外交战略、党的建设、加强国防和军队建设”等重要论述的基本精神、基本内容，充分认识系列讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义。

二、学习方法

要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好党校、干部网上培训的渠道，在融入经常、融入日常上下功夫，更好改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员干部的精神动力。要注重联系党员干部思想和工作实际，坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。要因地制宜、因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同落实本部门本单位各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。

1.个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。党支部要根据实际情况，对党员提出自学要求，可运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。

2.集中学习讨论。以二级中心组等形式，定期组织集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨。党支部召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习讨论。坚持每个月集体学习2次，每季度专题研讨不少于1次，支部班子成员带头上党课至少1次。督促党员做好学习笔记。

3.讲好党课。党总支书记要带头到所在党支部讲党课，鼓励党员结合实际讲党课。

4.在线学习。充分利用各类网络媒体，及时推送学习内容。引导党员利用**党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等开展学习。

三、相关要求

1.强化组织和督导。党总支要切实承担起组织学习的主体责任，要在抓好领导班子自身学习的同时，指导党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，及时了解党员和领导干部学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题。

2.坚持领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不能搞“灯下黑”、搞“手电筒照人不照己”。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。

学校深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排（2）

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。根据教育局党委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，结合我校工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施计划。

一、 指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，切实增强政治责任和行动自觉，通过“学、做、改”引导教育广大党员打造“三张名片”、打赢“四场硬仗”、始终做到“六个坚持”，为推进我校教育改革提供坚强思想、政治、组织保证。

二、工作目标

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用总书记系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。要通过常态化制度化，进一步严守政治纪律、增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性，进一步发扬自我革命精神、增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

三、基本要求

坚持问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党组织和党员带着问题学、针对问题改，依靠自身力量修正错误、改进提高;坚持领导带头，严格和规范双重组织生活制度，推动领导干部学在前、做在先，形成上行下效、整体联动总体效应;坚持分类指导，针对不同层级不同领域明确目标要求、办法措施，体现具体化、精准化、差异化;坚持典型引路，及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员干部见贤思齐，形成榜样力量;坚持常抓不懈，注重与中心工作、推动发展紧密结合，抓常抓细抓长，防止和克服时紧时松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

四、具体内容

1. 明确思想教育的内容与形式

把深入学习总书记系列重要讲话作为必修课。做到“五学五提升”：原原本本学，读原著、学原文、悟原理，提升对讲话基本精神、基本内容、基本要求的理解;带着问题学，以讲话精神为思想武器，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力;联系实际学，把工作摆进去、把职责摆进去，提升用讲话精神研究谋划、指导推动工作的水平;及时跟进学，总书记每次重要讲话发表后，要第一时间传达学习、抓好贯彻落实，提升学习跟进、认识跟进、行动跟进的自觉性主动性;融会贯通学，把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“____”重要思想、科学发展观紧密结合起来，系统学习、全面把握，提升对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。

把加强党章党规学习作为基本功。做到“三学三增强”：持续深入学，联系推进全面从严治党的实践，反复学习、弄懂吃透，不断增强尊崇党章党规、遵守党章党规的思想自觉;突出重点学，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国**党党内监督条例》《中国**党廉洁自律准则》《中国**党纪律处分条例》等，牢记各项规定要求，不断增强严肃党内政治生活、自觉接受监督的政治自觉;正反对照学，从老区精神、亚夫精神、抗洪精神等精神财富，廖俊波、黄大年、王华同志等各类先进典型中汲取养分，从近年来中央和省、市查处的严重违纪违法案件中吸取教训，不断增强敬畏党章党规、严守纪律规矩的行动自觉。

开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。以学习总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神、关于全面从严治党特别是讲政治的重要论述为主要内容，面向全体党员，开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。聚焦牢固树立政治理想、把握政治方向、站稳政治立场、严守政治纪律、涵养党内政治文化，做到理论学习中心组学习会必学、民主(组织)生活会必学、谈心谈话必学、 “三会一课”必学、网络培训必学。

2.扎实在行动中发挥先锋模范作用

笃行实做“四个合格”。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的***权威，不断增强“四个自信”。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等**党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责、服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

稳步推进“双抓双促”大走访。突出以问题为导向，组织广大党员干部、教师下基层走访，了解掌握工作情况，帮助解决工作矛盾和师生员工困难，建立健全教师家访制度，原则上每年到每个学生家庭家访至少一次，广泛听取学生家长对教育工作的意见建议，切实整改工作中存在的问题，切实加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，促进党员干部、教师进一步增强为民服务意识，提高服务质量和水平。

开展“党建促治学”主题活动。贯彻落实“两聚一高”先锋行动的有关要求，围绕“引领创新走在前，推动富民走在前，服务高水平全面建成小康社会当先锋”主题，开展“展党建促治学”主题活动，引导党员在立德树人、敬业奉献等方面作出表率，广泛开展“我为创新、富民做什么”等专题讨论，凝聚思想共识，转化研讨成果。以“奔赴主战场、攻坚打硬仗”行动为引领，带动广大党员联系岗位实际，担当作为，苦干实干，为推进“两聚一高”多作贡献。

实施“先锋领创”典型培育工程。重点解决好群众反映强烈的工作脱离实际、不接地气，重业务、轻党建，不担当不作为、对工作指导不力，工作矛盾和师生员工实际困难不能及时解决等突出问题。深化“一党委一品牌、一支部一特色”活动，校党总支书记带头确定“书记项目”“校长项目”，带头攻坚克难，有力有效地推进的党建项目、实事项目，打造教育党建特色品牌。

持续推动学做互进、发挥作用。持续开展“亮身份、树形象、作贡献”活动，引导党员增强党员意识，自觉接受社会监督。深化“领导干部立家规、**党员正家风”主题活动，涵养优良家风，促进党风政风。注重学习教育与现代信息技术高度融合，运用远程教育平台、党建网站及微信公众号等开展学习教育，鼓励和指导每个党支部建立至少一个覆盖支部全体党员、充满正能量的网络互动平台，打造一批有影响力的“互联网+”党建品牌。

3. 持续推动“对标找差”查找解决问题

对照标准真查实改。党组织和党员要把查找解决问题作为规定要求，敢于直面问题，勇于自我革命。注重精准对焦、靶向发力，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，抓早抓小、防微杜渐;注重广开渠道、深入群众，真听声音、听真声音;注重边学边改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情;注重专项治理、重点突破，集中时间、集中精力解决好突出问题;注重上下联动、整体推动，形成解决问题合力。

联系实际真查实改。党员要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的***保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。党支部要突出“三查三改”：查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

通过组织生活真查实改。坚持领导班子民主生活会制度，党员领导干部要用好批评和自我批评有力武器，严于自我解剖，勇于听取不同意见，及时改正错误。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况。坚持党支部组织生活会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批评和自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高，稳妥慎重处置不合格党员。

4.严格贯彻领导干部率先垂范

领导班子充分发挥领学促学作用。以“三争三好”活动为引领，加强换届后的领导班子和干部队伍思想政治建设，推动领导班子和领导干部带头学做结合抓班子、带队伍、促发展。领导班子成员做到“六个一”：制定一份年度自学计划，每年至少讲一次党课，建立一个基层单位学习教育联系点，每季度听取一次分管部门分管领域学习教育情况汇报，每年参加不少于一次各支部领导班子民主生活会和组织生活会，牵头解决学习教育中的一批突出问题。

领导干部以身作则当好表率。把“两学一做”作为锤炼党性的基本功，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头深入学习党章党规、系列讲话，知敬畏、存戒惧、守底线，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”。带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造提高自己。严格执行中央八项规定和省委十项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁政治本色。各支部书记要切实履行党建第一责任，瞄准基层党建中存在的突出问题，列出问题清单，推进“书记项目”，着力破解基层党建工作突出问题，不断提升基层党建工作新水平。

5. 把“两学一做”学习教育纳入基层党组织规范化建设

严格规范党支部组织生活。在基层党支部中推行和落实党支部组织生活制度“工作法”和《基层党组织“三会一课”执行规范》。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况。上级党组织要加强指导检查，对“三会一课”等制度落实不力的予以批评指正，情况严重的要采取整顿等措施，进行组织处理。发挥“党员讲学平台” “党支部主题党日”“统一活动日”等载体作用，长期坚持、形成常态。

严格规范党员教育管理。全面实行党员“先锋亮绩、积分管理”制度，建立定性和定量考核相结合的考评办法，使党员义务更明晰、先锋评价更公开、考核管理工作科学有痕。探索建立健全党员退出机制，试点建立教育转化支部，集中对不合格党员进行帮扶引导、教育转化。规范和落实党员组织关系转接、党费收缴管理、发展党员等制度，建立党员电子身份信息，使每名党员都纳入党组织的有效管理。完善走访慰问、结对帮扶、党内关爱等制度，让党员切实感受到党组织的关心和爱护。

着力加强党支部建设。树立党的一切工作到支部的鲜明导向。深化“双型”先进党支部建设工程，加强党支部班子建设，按时依规进行换届，选好配强班子力量，每年开展党支部书记集中轮训，扎实推进基层党支部标准化建设，整合利用学校现有场所， 建立党员活动室、学习室，并配备必要设施。努力 把党支部真正建成团结师生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。建立党支部书记述职制度，每年向上级党组织报告上年度支部“两学一做”学习教育开展情况。

第14篇 学生会学习部工作制度手册范文格式怎样的

学生会学习部工作制度手册

一、部门概述陶瓷学院院学生会学习部是隶属于学生会的重要部门,负责组织学院学习活动,力求为学院创造出积极活泼,互相融洽,严谨求学的氛围。

主要负责各种类型讲座;

交流会以及学术活动的组织安排工作;

在帮助新生顺利过渡到大学校园;

指导毕业生就业等方面起着鲜明的旗帜作用;

并配合学校解决同学们在学习中遇到的实际问题;

营造浓厚的学术氛围和创造良好的学习环境;

建设学院的良好学风。

二、部门宗旨及要求服务同学,锻炼自我,低调做人,高调做事;

民主、平等、团结、和谐;

一切为了同学,为了同学的一切;

探索工作方法,大胆心细,敢于吃苦;

工作、学习两不误,全方面发展;

明确职责,力求创新;

依靠集体,集思广益;

脚踏实地,实现目标。

三、部门职责陶瓷学院学生会学习部是为学生营造严谨、求学的良好氛围和开展学术性活动的部门。

主要职责有:

一、积极开展本部门相关活动,承办各种学术活动。

二、倡导建设优良学风,在全校树立健康向上的学习观念。

三、对全校学生出勤进行督查并进行不定期抽查,将结果及时反馈给领导及广大同学。

四、营造浓厚的学习气氛 , 促进学生间的学习交流。

六、协助学生会其他部门做好各项活动。

部长:负责全院的学风建设,主持本部的日常工作,负责制定本部的工作计划和总结,有权对成员进行监督和考核,负责本部门干事任免的提名,负责召开各班级学习委员工作会议,调动全院同学的学习热情,在全院形成积极向上的学习氛围。

副部长:协助部长抓好本部的常规性工作,部长不在时可代行部长职权。

干事:协助部长和副部长做好本部日常工作。

四、会议制度

(一)会议记录:每次会议都必须作好会议记录。

全体干部会议与部长会议由办公室负责记录会议内容,内部会议由各部部长安排人员记录。

主席团和组织监察部的干部将不定期的检查各部门的会议记录,如发现有未作会议记录者或会议记录非常马虎者将作严肃处理;

(二)会议纪律:会议必须依照预定时间准时召开,并做好考勤工作。

会议由(副)部长负责考勤。

凡不能按时参加会议的成员,一律须经(副)部长准假。

召开会议期间应有良好的会议纪律,如有违反纪律的成员将记录在案。

凡是无故旷会一次者取消该学生干部本学期参评学生会优秀成员资格。

五、奖励与惩处

(一)、奖励:所有学习部成员在工作中没有任何纰漏,以身作则者,在日常工作中表现优异,工作突出者可以评为“优秀学生干部”,可参加评优,并予以公布表扬。

(二)、惩处:无故旷会连续超过两次者,学习部有权取消资格, 会议期间,无故迟到、早退连续超过三次者,不服从上级干部安排者予以警告。

连续超过两次者将其从学生会除名。

凡是每学年连续超过两次违纪分者将无权评选“优秀学生干部”、“优秀学员”等称号。

六、经费管理学习部经费由学院拨给、或赞助获得。

当需要支出经费时由部长向学生会主席提出申请,经学生会主席审核后再申团委批准。

第15篇 干部任用工作监督制度学习体会

今年，中共中央办公厅颁布了党政领导干部选拔任用工作四项监督制度，四项干部选拔任用工作监督制度的颁布实施，是我国干部人事制度建设中的一件大事。四项监督制度颁布实施后，省委领导高度重视，要求全省各级党委（党组）和组织部门要认真领会中央精神，加强学习宣传，严格落实规定，加强督促检查，确保四项监督制度落到实处。按照中央和省委的要求，立即组织中心组学习，对照文件逐条研究，正确把握内涵，务求吃透精神。同时，要求全省各市县、各部门党委（党组）和组织人事部门，大力学习宣传四项监督制度的意义、内涵、举措，营造监督制度贯彻落实的良好氛围，推动我省选人用人公信度稳步提高。

一、充分认识四项监督制度的重大意义

提高选人用人公信度，是党的建设的一项重大任务。干部选拔任用工作四个监督制度的颁布实施，对于进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。

（一）加强对选人用人权力监督的重要举措

干部选拔任用问题，历来是社会的焦点，关系民心向背和党的事业兴衰成败。近几年来，虽然整治用人上不正之风取得了很大成绩，但用人上的不正之风和腐败现象依然是干部群众反映强烈的突出问题。提高选人用人公信度，是党的十七大提出的明确要求。中央政治局委员、中央组织部部长李源潮更是一针见血地指出：吏治的腐败是最大的腐败，选人用人上的不正之风是导致吏治腐败的重要原因，必须坚决整治选人用人上的不正之风，提高选人用人的公信度。干部选拔任用工作四项监督制度，是以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要举措，是深入整治选人用人上不正之风工作实践经验的科学总结，是干部选拔任用监督工作重要的制度创新，是制度反腐的新成果、监督检查的新完善、权力阳光的新彰显、民主政治的新推进、问责机制的新强化，彰显了我党坚定不移地推行治国必先治党、治党务必从严的坚强决心。