班主任期末工作总结高一怎么写 【篇1】1350字
班主任期末工作总结范文(高一)
时间过得好快,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。
我担任学校高一(5)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体,其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的'思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学,和任课教师及时沟通
我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒, 在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理,制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
篇1写作要点131人觉得有用
班主任期末工作总结高一怎么写
做班主任工作,特别是高一这个阶段,总结起来还真是个细致活儿。这学期结束,得好好回顾一下,把工作里的成绩和不足都理清楚。刚开始接手班级的时候,说实话,心里也没底,毕竟每个学生的情况都不一样。但后来慢慢摸索,就找到些门道。
一开始定的目标是抓纪律,因为刚升入高一,很多同学还不太适应新的学习节奏,课堂纪律有时会乱。我跟班干部商量后,决定每周开一次班会,专门讲纪律的重要性。效果还不错,至少大家知道该做什么不该做什么了。不过也有意外情况,有一次有个学生在课上玩手机,被我发现后批评了几句,没想到他当时很不服气,还跟我顶嘴。事后想想,处理方式可能有点急躁,如果能多点耐心,或许沟通会更顺畅些。
教学这块也是重点。我觉得要提高成绩,关键在于激发学生的兴趣。这学期尝试了一些新方法,比如让学生轮流上台讲解题目,这样既能锻炼他们的表达能力,也能加深对知识点的理解。结果证明这种方法挺有效的,有几个平时成绩不太好的学生,通过这种方式进步明显。当然,也有遗憾的地方,有些学生还是提不起劲儿,可能是基础差一些,也可能是其他原因。以后得想办法帮他们找到学习的动力。
家校联系也很重要。这学期开了几次家长会,主要是反馈学生在校的表现,同时也听听家长的意见。印象最深的是有位家长跟我说,孩子最近压力大,晚上经常失眠。听到这话,我心里挺不是滋味的,觉得自己平时在关注学生心理状态方面做得还不够。后来我就主动找那个学生聊了聊,发现确实是因为学业负担重导致的焦虑。于是我就建议她适当调整学习计划,还鼓励她多参加课外活动放松心情。
还有就是班风建设。一个良好的班集体需要全体成员共同努力。为了增强凝聚力,我组织了几次户外拓展活动,比如爬山啊、野餐之类的。活动结束后,学生们的关系比以前融洽多了,彼此之间互相帮助的次数也增加了。这让我意识到,有时候适当的集体活动比单纯的说教更有意义。
小学一年班主任期末工作总结怎么写【篇2】 1300字
小学一年班主任期末工作总结范文
小学一年级上学期班主任工作总结
加汝尔小学张永兰
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一 、学生方面:
1、积极响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆诗歌朗诵活动中,感受到祖国的伟大;运动会活动,在充满乐趣中锻炼了身体;在踢毽子比赛活动中,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力,等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是准备好了一般的感冒药,消炎药以防万一。同时我总是在孩子出现不良状况的第一时间电话联系他们的家长,安慰他们。收到了家长的好评。
二、家校联合方面
和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候面对面跟家长交流,同时还利用电话经常性地跟家长了解学生,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、思想教育方面
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、
安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
四、学习方面
除了扎实的课堂教学外,我特别注重学生的养成教育,要求学生一到校马上学习,或早读,或预习,或巩固,反正不能玩,逐渐养成良好的学习习惯,语文在这学期其中模拟统考获中心学校年级组第二名。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水??这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!
篇2写作要点91人觉得有用
做班主任工作确实是个细致活儿,尤其是小学一年级这个阶段。孩子们刚入学,各种习惯都在培养期,作为班主任,既要抓学习又要管纪律,方方面面都要兼顾到。写期末总结的时候,就得把这一学期的工作情况好好梳理一下。
一开始得想清楚总结的重点在哪,比如教学上的成绩,班风建设的情况,还有跟家长沟通的效果。这些都得有具体的例子来支撑,光说空话没用。比如说某个孩子从一开始上课爱走神到现在能认真听讲了,这就是个进步,得写进去。再比如班级纪律好了,以前总有人乱跑乱叫,现在安静多了,这也要提一提。
写总结的时候难免会有些疏漏,有时候写着写着就忘了之前的一些细节。这就需要提前准备好记录本,平时有什么重要的事就记下来,到时候就不会漏掉。比如哪个孩子进步特别大,或者哪次活动办得很成功,这些都是亮点。
写总结的时候最好能结合学校的要求,每个学校的侧重点可能不一样。有的学校重视学习成绩,那你就得多写写学生成绩方面的变化;有的学校注重德育,那你就可以多写写孩子们在品德方面的成长。这样写出来的总结才更有针对性。
书写注意事项:
总结里边也不能光写好的一面,一些存在的问题也得提出来。比如有些孩子作业完成质量不高,或者有个别孩子的行为习惯还需要改进。这些问题不是为了找麻烦,而是为了让接下来的工作更有方向。写的时候要注意措辞,别说得太绝对,比如说“全班同学都有明显提高”,这样显得不真实。应该说“大部分同学进步显著”,这样听起来更可信。
跟同事交流的时候也会发现,有些人喜欢用比较书面化的语言,有些人则更口语化。我觉得两种方式都可以借鉴,关键是要让自己写的东西看起来舒服,既不显得啰嗦也不太随意。要是觉得自己写得不太好,可以找个信得过的同事帮忙看看,听听他们的意见。
有时候写总结还会遇到时间紧张的情况,尤其是临近期末,事情本来就多。这时候就得合理安排时间,先把框架搭好,再一点点填充内容。别等到最后一刻才开始写,那样很容易出错。还有就是不要怕麻烦,该查的数据就去查,该找的照片就去找,这些都是总结的一部分。
小编友情提醒:
写完总结后最好能放一放,过几天再拿出来看看,说不定会有新的想法。要是觉得哪里还可以完善,那就再修改一下。毕竟总结不是一次性的任务,它反映的是一个学期的工作成果,值得花点心思去做好。
班主任期末教育工作总结怎么写【篇3】 1700字
班主任期末教育工作总结
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的.榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
篇3写作要点177人觉得有用
班主任期末教育工作总结怎么写
期末到了,每位班主任都得写个总结,写好了能为下学期的工作打基础。写总结的时候,得先把这段时间的工作情况梳理一遍,包括学生的表现、教学计划的落实、班风建设等等。这些内容要全面覆盖,但也不能啰嗦,毕竟总结不是流水账。
先从学生表现说起吧。每个学生的性格、学习态度都不一样,作为班主任,得观察到他们的小变化。比如,有的学生进步特别快,这是好事,要记录下来;有些学生老是犯同样的错误,比如作业总是马虎,这也要提一提。当然,光说问题也不行,还得想想办法解决,比如找家长聊聊,或者单独辅导一下。这些具体的例子能让总结更有说服力。
接着说说班级管理。一个学期下来,班规执行得怎么样?有没有遇到什么突发状况?比如某次活动组织得不太顺利,原因是什么?是沟通不到位还是准备工作不足?这些问题都要好好分析一下。要是能提出改进措施,就更好了。比如下次组织活动前,提前开个小会明确分工,这样就能减少混乱。
教学方面也得写一写。这一学期的教学任务完成了没有?课堂纪律如何?学生对知识点掌握得怎样?如果发现某个知识点学生普遍理解困难,就得反思是不是自己的授课方式有问题。或许换个方法讲,效果会好一些。
别忘了提到家校合作。家长的支持很重要,要是跟家长的沟通渠道畅通,很多事情都能事半功倍。这学期有没有召开家长会?家长会上提了哪些建议?有没有采纳家长的意见?这些都是值得写进总结里的内容。
写总结的时候,要注意条理清晰,但不用刻意追求格式完美。有些人可能会觉得,既然是总结,那就得写得工工整整,其实不然。只要把自己的工作思路表达清楚就行。不过,有时候写作者可能会不小心用错词,比如把“成绩”写成“成果”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。
小编友情提醒:
写总结的时候,心态要平和,不要急于求成。总结不是为了应付差事,而是为了总结经验教训。如果能从中找到改进的方向,那这个总结就成功了一大半。
期末班主任工作总结:养成教育,常抓不懈怎么写【篇4】 1100字
从事班主任工作已十余载,最深的体会是,当一名教师如果不兼任班主任,就不可能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。下面就借此机会谈谈我在班主任工作中的一点不成熟的体会和做法,以此促使我在今后的工作中做得更好些。我谈的主题是---良好习惯,常抓不懈。
有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:(1)、是学生日常行为规范二十条;(2)、是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。
形式多样,学记规范:二十条规范内容全面又丰富,怎样让学生熟记于心?作为班主任我就利用晨会班会采用以下一系列方式逐条逐条地组织学习。
1、读一读。做到读准读熟。
2、背一背。做到脱口而出。
3、默一默。做到牢记于心。
4、议一议。做到明辨是非。
5、写一写。做到批语与自我批评。
6、评一评。做到取人之长,补已之短,先进带后进。
经过一系列有组织有计划的学习,学生对原本枯燥乏味的规范内容的认识就逐步加深了。特别是在评议阶段,通过热烈的讨论学生强烈的上进心也在此时得到了充分体现,这样通过每一次批评与自我批评,学生既找到了别人的闪光点与不足,又看到了自己的优点与缺点,从而有了新的目标去努力奋斗。长期以往,良好的文明习惯就会逐步形成。
身先士卒,示范引路:苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。就说今年××同学吧,他就是一个在这方面做得很好的学生,而且他也很懂体贴老师,在我和他们一起做值日生时,他会说:“老师,你去忙别的事吧,地我们来扫。”听了此话,我真
《期末班主任工作总结:养成教育,常抓不懈》
篇4写作要点227人觉得有用
期末班主任工作总结:养成教育,常抓不懈怎么写
班主任工作涉及很多方面,养成教育是其中很重要的一部分。要写好期末班主任工作总结,重点在于真实反映工作情况,突出成效,同时也要指出不足之处。养成教育不是一朝一夕的事,需要长期坚持,所以总结的时候要特别强调这一点。
平时工作中,我主要从学生的日常行为规范入手,比如上课纪律、作业完成情况等。每个班都有自己的特点,有的学生比较活跃,管理起来就需要多花点心思。记得有一次,有个学生总是迟到,开始我以为是家里出了什么状况,后来了解下来才发现他是贪玩忘记了时间。当时我就跟他谈了谈,告诉他这会影响整个班级的学习氛围,他也意识到了问题,之后就改正了。类似这样的事情,其实每天都在发生,作为班主任,就得耐心去处理。
书写注意事项:
养成教育还要注重家校沟通。有时候家长可能觉得孩子在学校表现不错,但实际上在家里的习惯不太好。比如有的孩子做作业拖拉,家长以为是孩子累了,其实可能是没有形成良好的时间观念。所以定期跟家长交流,让他们也参与到孩子的教育中来,这对养成教育很有帮助。
光靠说教还不够,得有一些具体的措施。比如我们班设立了值日班长制度,每个同学轮流当一天班长,负责记录当天的纪律情况。这样一来,大家对自己和他人的行为都有了更高的关注度,慢慢地,班级的整体风气就变好了。不过有时候执行起来也会遇到困难,比如有些同学责任心不强,或者干脆忘记了自己的任务。这就需要班主任不断提醒和监督。
养成教育还有一点很重要,就是榜样作用。我常常会表扬那些表现好的同学,让他们成为其他同学学习的对象。但表扬也不是随便给的,得有标准。比如,某次考试后,成绩进步明显的学生,我会公开表扬他们,这样既能激励本人,也能带动其他同学向他们看齐。当然,表扬的同时也不能忽略那些暂时落后的孩子,他们更需要鼓励和支持。
班主任期末常用评语总结整理怎么写【篇5】 6250字
班主任期末常用评语总结整理
1本学期,通达自身的不断努力,学习成绩有了明显提高,学习自信心明显增强,其关键在于明确了学习目的,调整了学习方式,尤其是在克服问题过程中具有的坚持不懈的毅力与决心,更令人称道。前进的道路也许不尽平坦,但只要始终充满信心,瞄准目标,持之以恒地努力接受景必将是光明而美好的。
2在本届学生中,你是老师最为欣赏的女生。踏实细心的学风让其他人羡慕不已,谦虚好学的你总能冷静而理智地看待自身,严守纪律的你已养成了扎实的习惯,与人为善的同学交往亦透视出极强的亲和力。
相信你能向着既定目标踏实奋进,为美好人生书写初中最后时光浓重的华章。
3本学期的表现着实让老师们感到欣慰,有较强的学习自觉性,平时学习认真刻苦,态度端正,能朝树立远大目标不懈奋进。尽管在平时的学习中依然存在些问题,但凭着父那顽强的意志与坚持不懈的毅力,相信你在初中最后的冲刺阶段,能有大的收获,定能取得令人满意的成绩。
4机会时刻垂青于孜孜追求的人,成功终会被一路洒满汗水的人摘取,世上绝没有什么东西右以不劳而获。在向着既定目标的努力中,坚持最为可贵,它需要有顽强的毅力作后盾,需要踏实细心的学风作保障,更需要用不断的自信克服时刻冒出的惰性。
你有扎实的基础,良好的习惯,也有向上的动力,希望你利用最后的冲刺阶段学习时光,负重奋进,争取辉煌。
5本学期中,学习心态令人满意,能清楚地认识自我,及时调整状态,利用一切时间全身心地投入学习。班级工作积极主动,尤其能注意到对待其他同学的方式。人品与学风同样优秀的你,今后的人生一定将无限美好,持之以恒地努力吧!老师们会为你祝福的。
6本学期,在学习上有较大起色,这与你的努力密不可分,但老师认为你还能做得更好。一个性格开朗活泼的人,一个对班级工作认真负责的人,应该是善解人意、办事细心,且有很强责任心。相信在初中最后的冲刺阶段,能把上述优点集中于学习之中,全面夯实文化知识,为取得美好的结果而努力。
7真正的自信是建立在一定的学业成绩上的,从本学期的情况看,你正朝着良好的态势发展,这也是老师们对你一致的评价,相信你能在今后的学习中取得充分的自信,克服过分要强这一问题,均衡发展,以迎取初中阶段的辉煌。
8你有较好的学习基础,也有较好的作业习惯,平时遇有问题能主动寻求老师解决,按理说会有个较为理想的成绩,然而这不尽如人意的成绩,关键在于你对自身的要求不严,缺乏一定的钻研精神。希望在初中最后一学期里,能严格要求自己,踏实学习,自信做人,以取得令人满意的成绩。
9你一直都是被老师看好的学生,初一、初二的学分也位居班级前列,这说明你是个很用功的学生,平时的表现也证明了这点。同学们也认定你是个好学生,但要想使自己真正成为全优,老师认为你对自己必须充满自信,且心无杂念,严格要求自己。希望在初中最后的冲刺阶段,踏实细心,解决学习中存在的问题,取得满意的成绩。
10从初一、初二的总学分来看,你是一个在学习上比较用心的人,老师亦认定,性格开朗的你必将会有良好的结果。这学期的学习,尽管时有起伏,但并不为奇,这也许是你成长过程中必须经历的。正所谓“不经过风雨,怎见彩虹?”。老师认定你有很好的智力,也具扎实的基础,只要你能正视自身,在学习上再踏实些,在纪律上再严格些,在行为上再规范些,相信你在初中最后的冲刺阶段,一定会有美好的未来。
11学习成绩并不以人的意念为转移,关键在于行动落实是否到位。你是老师们看好的学生,在平时的学习中,尽管有些问题,但不足以让老师担心。但本学期老师一再强调作业习惯的培养,在许多同学已逐步解决并在成绩上有起色之际,而你却无动于衷,这是缺乏责任心和进取心的表现。所幸的是你能认真审视自身并作及时的弥补。希望在初中最后的冲刺阶段,能严格要求自己,不留后悔,考取理想的高中。
12正如同学对你的评价那样:本学期你的进步非常明显,学习态度有了很大转变。这主要是由于你认清了学习的目的,明确了追求的目标,并能落实到平时的学习中去。老师们对你的进步同样感到欣喜。要想取得中考的胜利,平时要注意各门功课的均衡性,及时在薄弱学科多作努力。
只要认定目标,持之以恒,踏实而刻苦地努力学习,老师相信:成功之花并不遥远,到时一定会为你绽放的。
13有很强的学习自觉性,有扎实的学习基矗平时学习比较认真,作业能独立完成,对自己能严格要求,有较强的进取心。然而优异成绩的取得,还须讲究科学合理的方法,具有主动学习的精神。
初中最后一学期的迎考复习,对每一个积极向上的同学来讲极其重要,它能使自觉学习的人产生极大的提升空间。老师相信你能在不断的自信中取得满意的成绩,考取理想的高中。
14乐于助人的你时时会出现在有困难的同学身旁,劳动管理上的一丝不苟,让同学们对你增添了几分敬佩。同样在学习上,踏实细心的学习习惯,听讲的专注,发言的主动,都体现出你在学习上的主动性,这充分说明你是个对自己负责的人。相信只要保持下去,在初中最后的学习冲刺阶段,你定能收获颇丰,取得骄人的成绩。
15“本学期来有了一些小进步,基本能做到上课认真听讲,课后认真完成作业,但学习还是不够主动,在理科方面还是有些薄弱,需要更加努力,平时更认真,更主动,取长补短,不断完善自己。”
能这样实事求是地评价自己,说明你是个期待进步、不甘落后的人。说句实话:你的不尽人意的学习成绩,与你缺乏应有的毅力有关。在这样的集体中,学习智力并不成问题的你,是否能思考一下:你尽到努力了吗?
只要不轻言放弃,坚持不懈,顽强拼搏,结果仍是美好的。努力吧!
16你是个学习认真自觉的学生,能正确认识自身在学习上存在的不足,这是难能可贵的,也是一个人能不断取得进步的源动力。老师认为:一个能严格要求自身的人,只要永葆自信,永具坚持不懈的毅力和刻苦勤奋的拼搏精神,无论什么艰难险阻,都能克服。相信在初中最后的冲刺阶段,你能自我调节,做到各门功课均稀发展,考取理想的高中。
17学习认真自觉,听讲专注,发言主动。在学习方法上有较大改观。尽管在个别学科的学习上存在一些问题,但老师认为这些小的挫折,不足以动摇你对学习目标的追求。
希望在下学期的学习中,能一如既往,认真对待。尤其要针对薄弱学科,加强训练,提高解决问题的能力。相信通过你的不懈努力,定能取得令人满意的成绩,考入理想的高中。
18你是很聪明的学生,不过老师要指出你在认识上的一个误区:那就是你总以为自己在文科方面有问题。其实,从初一以来的学习状况看,你在文科学习上已取得了不小的进步。从习惯、态度、方法上都令人满意,而成绩,并不是立竿见影之事。老师认为到时候一定会令人欢欣鼓舞的。因而保持现有成绩,便能取得成功;坚持不懈地对待,便能取得更大进步;最终定会有较大提高,结果肯定是辉煌的。希望你自信面对,踏实细心,全身心地投入学习,为美好的人生作最佳的注释。
19本学期在学习上仍保持向上的态势,这与你能严格要求自己,踏实勤奋地学习密不可分。一个能成大器的人,一定会对自己作好规划,并付诸于行动,努力达成。在朝着心中目标的追求中,保持良好的心态,注意科学而合理的方法尤为重要。相信你的辛勤耕耘能收获成功之果。同时希望能切实带动身边的人一起前进。
20一个为人谦和、班级工作负责,平时学习认真的同学,你是老师看好的学生,但在本学期的学习过程中,不时会出现一些小的问题,这很可能与你自身的重视程度有关,不过通过一阶段的努力,你能及时调整过来,这说明佻有一定的自控能力。希望你在今后的学习中,能以更严的标准要求自己,在学习上再踏实些,并使各门功课均衡发展。只要继续保持认真细心的学风,相信一定会取得令人满意的结果。
21一个人在学习成绩上有所波动,纯属正常,若波动幅度过大或如股市行情般涨后只跌,那是绝对不正常的。正如自评所述“各方面都有一些进步”,但切不可因此而沾沾自喜,因为就你而言,本学期在各方面,尤其在纪律的遵守、学习的踏实方面进步应该更大。要知道人的一生,求知的路并不短,人生之航行亦为漫长,但关键之处只有几步。真心希望你能以更严格的标准要求自己,冲天的雄鹰需具过硬的翅膀。努力吧,相信你的明天会更美好。
22世上没有一个人甘于落后,也没有谁愿意堕落。其实从内心讲,你也很想有一个骄人的成绩,也想得到同学的羡慕,老师的赞许和家长的笑脸。从现实上讲,你不是不想学习,不是不能进步,其关键在于缺少毅力、缺乏方法,缺乏学习的动力(这是老师个人之见)。学习本是辛苦事,享受不到其乐趣的人将会一生痛苦。时间还有,却时不我待;机会并未消离,却垂青于你的奋斗。对自己严格些,学习上踏实些,真心希望离开校园时能把笑意写满脸庞。
23教师一再关注你是否长大。本学期总算有了肯定的答案。一个人的长大,意味着懂事了,能独立思考如何构建美好的未来了,也意味着责任心的加大,知道该为以前的不攻事而造成的欠缺作及时的弥补。本学期,老师们为你在学习上的良好表现而暗暗高兴。希望你在今后的学习中能快马加鞭,以高标准严格要求自己,合理安排,使各门学科均衡发展。相信通过你的不懈努力,一定会取得满意的结果。
24你对班级工作的认真负责,对同学的和善,都给人留下了难忘的印象。同样在学习上,由于成绩起色不大,也令老师时时为你担忧。不知你是否清楚原因?凭你的智力,绝对没有问题,亦具比较扎实的学习基矗但老师认为问题不只是在学习态度和方法上,关键是缺乏坚持不懈的毅力。要清楚你现在的学习究竟是为了什么?只有明确了学习目的,才能扬起奋进的风帆。真心希望你利用好初中最后阶段的冲刺时光,踏实学习,努力进取,以取得令人满意的成绩。
25勤学好问是你的本色,学习自觉刻苦是你的优点,谈吐幽默是你的特色,不断超越迎接挑战是你的胆识。你的一切都给大家留下了深刻印象,但有一点,就是各门学科在均衡发展上还存在不足。因此在今后的学习中应合理安排、科学地施行,千万不能操之过急。相信在初中最后的学习阶段,有着良好学习态度的你,凭着坚持不懈的勇气与毅力,调整好心态,扎实地把握每门学科,一定能考上理想的高中。
26本学期能继续保持良好的学习状态,尽管平时的成绩,有时不够突出,但对所学知识能牢牢把握,这为以后的学习成绩的取得奠定了坚实的基矗相信凭着你坚持不懈的学习毅力与勤学好问的习惯,一定会取得骄人的成绩。希望你在今后的学习中,在严格要求自身,不断取得进步的同时,能带领身边的人,共同进步。
27本学期的总体表现令人满意,养成了踏实细心的学习习惯,能对自己严格要求,有较强的责任心,但有时成绩不够稳定。希进一步高速整心态,增强自信心,在各科学习中能均衡发展。相信在你的努力下,一定会取得令人满意的结果。
28你有很强的学习自觉性,有明确的学习目的,在平时的学习中能认真对待各门功课,因此,从初一以来的总学分能保持在班级的前列。进入初三的学习,亦能严格要求自己,踏实学习,但平时成绩时有起伏,这说明你还需要在毅力上强化自身。相信在今后的学习中,能一如既往,坚持不懈,朝着心中确立的目标,奋勇前进。
29尽管平时有些学科的`成绩不尽如人意,但在总体上起色不校学习态度比较端正,课堂听讲能注重效率,作业完成及时。若能进一步严格要求自己,增强学习的自信心与坚持不懈的毅力,全身心地投入学习,相信在初中最后的冲刺阶段,一定会取得令人满意的成绩。剩下的时间已经不多了,好好珍惜,努力进取吧!
30人总是在不断经历挫折中走向成熟的,思想上的“长大”是一个人能不断进步的“助推剂”。你很聪明,但缺乏坚持不懈的毅力,只要你能专注于学习,有明确的学习目的,进一步端正学习态度,从严要求自己,就一定能取得骄人的成绩,考取理想的高中。相信你在余下不多的初中学习时间里,能增强自信,坚定信念,加大力度,刻苦学习,为美好的未来打下扎实的基矗
31本学期总体表现基本上还说得过去,平时学习中亦无大的过失,但离老师的要求仍有一段距离。一个富有潜力的学生无法用应有的成绩证明自己,不能不说是一个很大的遗憾。当然,其主要原因在于你自身投入的学习精力不够,不能明确自身应具有的责任。初中三年如白驹过隙,所剩时日已不多了,希望能从严要求,专注于学习,以期能取得骄人的成绩。相信你能明白这些,也能在今后的学习中得到进一步的落实。果真如此的话,成功之花一定会为你绽放。
32这是令人焦虑的一学期,你的表现时刻让老师们提心吊胆。初二下学期的那种学习状态让人欣慰,可到了本学期竞了无影踪。这缘于你自身对待学习的态度很不端正。一个不清楚学习目的、不明确学习目标的人,怎会有严谨而踏实的学习习惯,怎能有持之以恒的学习毅力。好在期末前状态有所回升。虽说冲刺阶段的时间有限,但只要坚定信念,顽强拼搏,及时查漏补缺,相信是能取得相应的成绩的。请记住:机遇是公平的,能否抓取,全靠你自己了!
33本学期的表现让老师感到基本满意,学习目的清晰,目标明确,平时的学习态度较为端正,能对自己严格要求,尽管有时在某些学科上会出现不尽如人意的现象,对自身造成一定的焦虑,但能通过各种途径及时解决,这是一个人有责任心的表现,也是能不断取得进步的基矗希望你能继续严格要求自己,在初中最后的学习时光中,作及时的调整,增强自信,奋力拼搏。老师相信:在公平竞争的前提下,其结果绝不会亏待每一个努力进取的人的。
34一直以来,你在学习上的表现总是很一般。一个只要努力便能取得优异成绩的你,为何总抱着无所谓的心态?这是很危险的,也是老师们对你最为担心之处。有较好的智力,无正确的方法;能取得良好的成绩,却不够努力。这是缺乏进取心的表现,也是虚度光阴的散漫,更是对自己不负责的体现。初中三年一晃而过,所剩时日已经屈指可数,若仍如此表现,不再警醒,不再努力,结局可想而知。真心希望你能克制自己,端正态度,努力践行,不断进龋
38总体上说,在学习上你对自身的要求不够严格,一旦有了点成绩,便会因此而沾沾自喜,松懈下来,这是一个人缺乏进取心的表现,也说明你对学习的目的很不清楚,无明确的学习目标,更体现出对自己的不负责任。智力产弱、基础不差的你,应该警醒了。三年初中一晃而过,所乘时日已是屈指可数,真心希望你能树立明确的追求目标,并为之作出不懈的努力。相信你能善待自己,感悟肩上的责任,奋发进取,以令人满意的成绩无愧于实验初中的毕业生的称号。
39“学习不够踏实,态度不够认真,学习不够主动,作业不够细心,字迹不够清晰,纪律不够严谨,举止不够文明,卫生不太到位。”你的以上自我评价比较到位,能实事求是地审神视自身,然而一个看不到希望所在的人生必将是黯淡无光的。人不能在沉沦中永远舔着疼痛的伤口。抬起头,天空一样的蔚蓝,阳光一样的暖和,它们都是公平对待着世间万物,作为芸芸众生中的一分子,为何不能乐观面对?积极进取吧!未来依然是美好的。
40尽管平时的表现时有起伏,但本学期总体上朝着良好的态势发展,这与你的及时调整努力密不可分,也是你积极要求进步的表现。一个有责任心的人,只要向着树立的目标奋力前进,一定会有美好的前程。相信你能利用好初中最后的时光,踏实细心地学习,在不断增强自信心的同时,使各门学科能均衡发展、提高,以考取理想的高中。
41本学期,你的学习上表现出的状态令人忧虑,不仅在学习上的起色不大,而且在行为习惯的养成方面做得很不够。其实你有很大的潜力,也有极大的提升空间,这从化学学科的学习上可见一斑。初中三年一晃而过,剩下的时日已屈指可数。希望你能切实对自己负责起来,埋首于学习,及时查漏补缺,刻苦努力,争取孝出应有的成绩,为自己的人生画出较为圆满的句号。
篇5写作要点77人觉得有用
班主任在学期结束时需要给学生写评语,这不仅是对学生一学期表现的总结,也是对他们未来成长的一种鼓励。评语该怎么写才能既专业又贴心?这里有几个小技巧可以参考。
先说个关键点,评语要结合学生的实际情况来写,不能千篇一律。比如有个同学成绩一直不错,但上课不太爱发言,这时候就可以提到他学习态度认真,如果能多参与讨论就更好了。要是遇到成绩波动较大的学生,那就得具体分析原因,是努力不够还是方法不对,这样写出来才显得真诚。
还有一点要注意,语言要积极向上。有些老师可能觉得直白地指出问题会让学生更有动力改正,其实不然。比如说“这次考试进步不大”就不如“继续加油,相信下次会有更大进步”来得温暖。当然,表扬也要适度,太夸张反而会显得假。
有时候老师们会纠结于用词,生怕表达不到位。其实没必要想得太复杂,只要心里想着这个孩子,想到什么合适的词就写什么。不过偶尔也会出现一些小状况,比如一时找不到恰当的形容词,这时不妨换个角度描述,比如把“特别努力”改成“很用心”,效果可能也不错。
书写注意事项:
写评语的时候最好能结合平时的观察,这样才能写出有深度的内容。比如看到某个学生在班级活动中表现活跃,就可以提及他在团队合作方面的优点。但这里有个小窍门,就是别光顾着说好话,适当提些建议会让家长和学生更重视。
字迹工整也很重要。虽然现在电子文档越来越普遍,但手写的评语往往更能传递感情。要是字体潦草到连自己都认不清,那再好的内容也白搭。所以提前准备一下,确保写的时候状态良好。
2025年一年级班主任期末工作总结怎么写【篇6】 1150字
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
篇6写作要点259人觉得有用
____年一年级班主任期末工作总结怎么写
每到学期末,写总结都是一件重要的事。这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的铺垫。写好总结需要一些技巧,不能太随意也不能太过复杂。以下是一些关键点,供参考。
先说说总结的基本内容。大致可以从班级管理、学生活动、家校沟通几个方面入手。但要注意,每个部分都要具体,不能泛泛而谈。比如提到班级管理,不能只是说“管理得不错”,得有实例支撑,像是某次班会怎么开的,效果如何。要是只写“班会效果很好”,就显得空洞了。
学生活动这部分也很重要。可以讲讲学生们的兴趣爱好,还有他们参加的一些比赛。比如有个孩子在绘画比赛中拿了奖,那就要详细写写这个过程。当然,不能光写获奖的事,还要提提孩子们平时的表现,这样才显得真实可信。
再说说家校沟通。这一块儿特别重要,因为家长的支持能直接影响孩子的成长。可以写写家长会的情况,还有个别交流的经历。要是某个家长特别配合工作,也可以提一下,但别忘了说说具体的事情,不然人家会觉得你在拍马屁。
写总结的时候,最好多用数据说话。比如班上有多少人进步了,有多少人参加了活动。数字能让总结更有说服力。不过,有时候写总结可能忘记检查一下,像把“提高了百分之十”写成“增加了百分之十”,虽然不影响理解,但仔细看的话还是有点不妥。
书写注意事项:
总结里头最好带点自己的想法。比如,觉得下学期该加强哪方面的教育,或者有什么新的计划。这能体现你的责任心。要是写成“新学期打算继续努力”,就显得没诚意了。
小编友情提醒:
写总结的时候别太赶时间,最好留出几天慢慢琢磨。要是匆匆忙忙写完,很可能出现一些小问题。比如标点符号用错,句子不通顺啦。这些问题虽然不大,但会影响整体效果。
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班主任期末工作总结个人班主任学期末个人工作总结怎么写(精选6篇)
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班主任期末工作总结个人班主任学期末个人工作总结怎么写(精选6篇)
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