班主任期末个人工作总结汇报怎么写 【篇1】1700字
班主任期末个人工作总结汇报
时光流逝,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学工作,在这段时间里,我付出,我收获,我快乐,下面我简单把这学一期工作做如下总结:
本班基本情况如下:我们班共有49人,其中男生25人,女生24人(刘君同学在家休养)。其中团员17人,班干部21人,男生普遍比较灵活调皮,女生基本上比较乖巧听话,全班同学和谐友爱,师生关系非常融洽,有比较强的班级凝聚力和班级集体荣誉感。
一、教育工作
在班级管理方面,我首先实行学生管理学生,培养一支强有力的班干部队伍,就是由12位班级骨干轮流担任值周班长,另外由非班干部同学担任值日班长,这样既加强了班级的整体管理能力,同时也是给每一位同学都有锻练能力培养胆量的机会,在一周中表现好的同学,将荣获优秀值周班长或优秀值日班长,以提高学生的积极性。
其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如包干区、讲台下、垃圾筒、卫生用具,发作业、收作业、、电教管理、饭盒管理等等,都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来,收到了事半功倍的作用。
第三,通过初一一年的努力,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
第四,5班一切工作离不开领导对我的信任以及课任老师对我工作的支持和帮助,一个班级要成为一个优秀的班级靠我一个人的力量是永远都不可能做到的,在整个管理和教育过程中,我感受到了集体的力量,也感受的了集体的温暖,相信在大家的共同努力下我们会有一个更美好的未来。
第五,对于全班同学我主要是培养学生四个良好习惯:
1、培养学生遵守纪律的习惯。2、培养学生勤劳整洁的习惯。
3、培养学生积极进取的习惯。4、培养学生学会爱。
对待班级里的后进生和行为偏差的学生,我做到了耐心和恒心,对于这一部分特殊的学生我至始至终相信一句话:只要我对他们付出真心、诚心,即使他们现在没有太大的进步和改变,总有一天他们会明白的会懂事的。
所以因为我们的共同努力,在我的班级里,没有学生和我有对立关系,可以说我用一年半的时间赢得了全班每一位同学的心,形成了民主团结的师生关系,一走进班级就有一种家的`亲切感,比如有的孩子刚刚犯了错误被我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这是学生把我当成了他们的家人,也是对我的一种信任。
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,做到批后让学生及时改错误。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是有进步的!
三、其他方面
对于学校布置的各项活动及比赛,我都认真面对,如在黑板报评比、在元旦文艺会演、拔河比赛、书画比赛、作文选拔赛等其中有部分比赛虽然没得到很好的名次,但我们班也进了很大的努力,学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。在每次的四项竞赛中表现都比较好
我们不足的地方是:
1、女生学习能力较弱,男女生差距较大
2、学生有时过于自信,有骄傲的表现,平时自觉性不够强。
3、成绩上担心的就是拔尖问题,从上学期到现在,每门考试考优秀的人一直都还比较多,每门课的整体水平都在中上左右,但由于学生的偏科,所以年级学生个人排名不佳,能请各位帮助我解决这个问题.。
以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。
篇1写作要点242人觉得有用
班主任期末个人工作总结汇报怎么写
班主任工作千头万绪,年终写总结确实是个不小的挑战。很多老师一到这个时候就犯难,不知道从哪里入手。其实总结无非就是回顾过去一个学期的工作情况,看看哪些地方做得好,哪些地方还有改进的空间。先想清楚这个目标,写作的时候就不会太盲目。
写总结时,最好能结合具体的事例来说话。比如说班级管理方面,有没有遇到什么棘手的问题,后来是怎么解决的。还有教学上的事情,比如某个学生进步特别大,背后可能有什么故事。把这些细节写出来,比空洞地谈成绩更有说服力。
书写注意事项:
总结里头也要适当提一下自己的不足之处。毕竟人无完人,承认这一点并不会影响你的形象。关键是要表明态度,表示自己已经在努力改正了。比如某次班会开得不太成功,事后认真反思过,下次就改进了。这样的表述会让领导觉得你很坦诚。
有时候写总结会涉及到一些数据,像学生的考试成绩,班级活动的参与率之类。这些数字最好事先准备好,不然到时候临时找资料反而耽误时间。不过数据不是越多越好,挑几个关键指标说清楚就行,太多反而显得啰嗦。
还有个需要注意的地方,就是语言要平实一些,不要太夸张。有些人喜欢用一些大而空的词语,什么“取得了显著成效”之类的,其实这样反而让人感觉不真实。还是实事求是一点比较好,把事实摆出来,让别人自己去判断。
每个学校的总结格式可能会不一样,有的学校要求比较严格,必须按照固定的模板来写。这种情况下就要多留意通知里的要求,别漏掉什么重要的部分。要是学校没明确规定格式,那就可以自由发挥,但还是要保持条理清晰。
有时候写着写着就会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来休息一下,换个角度想想。说不定换个心情再继续写,就能找到新的灵感。不过有时候也会因为赶时间,匆匆忙忙就把总结写完了,结果自己回头一看都不太满意。所以,提前规划好时间很重要,别等到最后一刻才开始动手。
小学四年级班主任个人期末工作总结怎么写【篇2】 1650字
小学四年级班主任个人期末工作总结
一个学年即将结束,这个学期,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是'包袱'。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的'思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒',要想学困生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,把工作做好。
篇2写作要点114人觉得有用
小学四年级班主任个人期末工作总结怎么写
小学四年级班主任的工作总结,其实并不复杂,但要写得专业又具体,就得下点功夫。首先要回顾整个学期的班级情况,包括学生的学习状态、课堂纪律、课外活动参与度等方面。比如,这学期班上的数学成绩普遍提高,可能是因为加强了课后辅导,但这当中也有个别学生进步不大,需要进一步关注。
在总结的时候,要注意把一些关键事件记录下来。比如说有一次组织学生们参加学校的艺术节比赛,大家准备得很充分,结果获得了二等奖。这样的事情值得提一提,因为它反映了班级的整体凝聚力。不过在描述过程中,如果能多用些具体的细节会更好,比如当时排练的时间安排、孩子们的表现等,这样能让总结显得更加生动。
书写注意事项:
对于学生个体的成长也要有所体现。比如小明同学,他以前不太喜欢发言,但通过几次小组讨论活动,慢慢变得积极主动起来。这样的例子不仅能让总结更有说服力,也能让领导看到你在日常管理中的用心之处。
写总结时难免会有些疏漏。有时因为时间紧,可能没来得及把某次班会的具体内容详细记录下来,但没关系,只要总体把握住了方向就行。再比如,有时候为了突出某些亮点,可能会稍微夸大一点效果,这也是可以理解的。
小编友情提醒:
写总结时最好能结合学校的一些政策导向。如果学校强调培养学生自主学习能力,那么就可以在总结中提到自己在这方面采取了哪些措施,比如建立学习小组、鼓励学生自我反思等。这样做既符合学校的总体目标,也能展示出你的工作思路。
九年级班主任个人期末工作总结怎么写【篇3】 5550字
1.九年级班主任个人期末工作总结
从我踏上讲台的第一天起,我一向耕耘在农村小学教育的田园里。如今已走过了七年的风雨历程。在这七年的光阴里,我既体会到了做班主任的欢乐和收获,又品尝到了其间的烦恼和忧愁。深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,异常是做一位农村小学的班主任。
经过最近的班主任培训学习,在名 师的引领和同行的互助下,我豁然开朗。我觉得自我以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遗憾值得我反思一下,期望对今后的班主任工作有所帮忙。
1.给予孩子的爱太少。
农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班团体的大家庭中。谁爱孩子,孩子就会爱他,仅有用爱才能教育孩子。没有爱就没有教育,教育是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中,我一向以为我对学生给予的爱够多的了。可是此刻好好静心地想一想,其实,我给予学生很多的是一种有偿的爱,谈不上什么真情、什么无私。此刻农村的学校,由于条件所制,学生情景千变万化,这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活,与学生进行必要的心理交流,让学生感到教师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可诉的人。这样,班主任和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。我想,仅有真正发自内心地爱学生,不求任何的回报,让彼此的心灵在真情互动的世界中活力燃烧,才有可能编织出教育温情的天空。
2.对学生的责怪太多,表扬甚少。
小学生对于教师说什么事或讲什么问题是记住的快,忘得也快,所以作为一名班主任必须要有耐心,应对学生不急躁、不气馁、不松劲,不要一味的责怪学生。其实,有些事情我们换一种处理方法,弄清事情的真相,耐心地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严重后果,比一味的责怪的效果要好得多。我认为班主任不要吝啬自我的赞美与表扬,学生有了提高,不妨表扬;与以前相比,学习成绩有所提高,也能够表扬。表扬是学生提高的阶梯,学生会踏着表扬的阶梯不断提高。表扬应当把握时机。班主任要做学生的贴心人,工作上的`细心人,善于发现学生身上的细小提高,了解他们的长处和短处。学生表现出一点点提高的苗头,班主任就应当给予适时适度的表扬。这一点,有像划火柴,火柴刚划着的时候,人们经常要用手掌护着,因为,开始时火焰弱,经不起气流的冲击。学生,尤其是后进生表现出的提高苗头的时候,班主任教师必须要十分细心,保护这小小的提高的火焰不要熄灭。表扬是十分好的方法。如果一时没有发现学生身上的闪光点,就要创造机会,让学生闪光。所以说,一句表扬或赞美的作用是不可低估的,也许就是因为一句赞美的话,构成一学生向
3.我对班干部的培养工作做得不够好。
班干部是教师的得力助手!有了出色的班干部,班主任工作自然简便。一向以来我认为小学生年龄小,异常是低年级的学生让他们学会管理自我都很难,更何况去管别人呢?所以在班级管理方面我自我做的工作比较多,如:检查家庭作业、班级卫生、监督学生遵守纪律和常规情景,学生的学习情景等等,很多时候我感觉很累。近几年我试着找了几个学生替我做这些工作,果然发现效果不错,实际上,是我低估了他们的本事。
4.相关知识匮乏,无源之水。
问渠哪得清如许,惟有源头活水来。在工作中,我们永远要像活水一样,才能哺育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有活到老学到老的态度和行动,不断去完善自我。可是,在这几年里,教学工作班主任工作家庭生活,让我忙得团团转,有时让人忙怕得感到有些窒息。而这正成了我懒惰的借口懒于去给自我充电。知识很匮乏,根本就不知怎样从心理角度去管理学生,如果我能多懂些心理知识与技能,如果我能多钻研一些相关的知识,相信我的工作会更加出色。
最终我想对自我说,持之以恒的做好班主任工作,用心对待每一个学生、每一件事情,不断反思,不断总结,不断提高,把工作当作自我生命的一部分。
时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任必须要不断学习有用的新的东西,永远走在时代的前面,农村小学班主任工作的资料是比较复杂而繁重的。可是只要你真诚的捧着一颗爱心,是完全能够干得十分而游忍有余的。在今后的教学生涯中,我将继续耕耘在我的那片园地上,努力做好一位合格的农村小学班主任。
2.九年级班主任个人期末工作总结
一个学期立刻就要结束,回顾这学期的班级工作,真是感慨万千,既有成功又有失败,为了能够扬长避短,下学期不断的提高,现将班主任工作总结如下:
1.学生思想方面
经常利用周会对学生进行思想教育,进行团体主义教育,经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育,取得了必须的效果,这学期学生的打架现象明显减少,异常是后半学期,一次这样的事情都没有发生。
班级凝聚力也有了明显的提升,在春季运动会上,同学们团结协作,奋力拼搏,取得了年级第一名的好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。可是在其他方面还做得不好,比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题,好多学生胸无大志,迷恋网络,逆反心理严重,听不进家长和教师的意见,我行我素,不懂礼貌,不尊重师长,动不动就给教师顶撞,不分是非好坏,没有树立正确的人生观和价值观,不懂得感恩,不爱学习,不懂得珍惜时间,懒堕。
2.班级管理方面
学期初就成立了学习小组,分成六个小组,由秀的学生担任小组长,负责小组的全部工作。对小组实行量化,每周公布一次,对优秀的小组进行表扬,后进小组提出努力方向和改善措施;每月按量化成绩评出月优胜小组,对获得优胜的小组进行奖励。
每次月考之后也是如此,极大地调动了各小组之间竞争,同时有激发了每个学生的学习进取性。教学成绩也有所提高,但不明显。在作业方面管理力度不大,不管是哪一科的作业,总有七八个人完不成作业。他们有时间玩,就是没有时间做作业,没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生构成恶性循环,完不成作业成了家常便饭,最终索性什么也不做,什么也不学,在学校里熬天混日。
最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错,这学期是一落千丈。赵以往在班上是第五名,这学期都掉到了十名以后了,端,每一天都是懒洋洋的,什么作业都不做,无论采取什么办法都不能打动他的心,三门主课都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果还是那样,这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为上学是给教师和家长上的,对学习不屑一顾,置之不理,成绩好坏对他没有任何关系。
3.与家长联系方面
本学期成功的召开了家长会,并取得了必须的效果。比如胡家长会后学习劲头猛增,三次月考一跃成为班里第三名;一向完不成作业的张,能按时完成作业了,并且每一天爸爸都在辅导她学习;家长会后的第三次月考,提高的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访,了解学生在家中的表现,掌握学生各方面的情景,便于对学生管理。
本学期对一半以上的学生进行了家访,收到了满意的效果。平时还给家长坚持电话联系,异常是那些自制力差的学生,经常给家长通通话,进行督促,共同管理共同监督,也取得了必须的收效。
4.其他方面
值日情景不错,每一天扫的很干净,及时。不足的是不能坚持一天的整洁。课间操学生做的不好,没周的的课间操我们班的分数最低,那些男生就是做不好,还不肯用心去学,说了也不听,我也没有在心去抓。考勤也不太乐观,有旷课的现象。本学期劳动方面还很好,几次大型劳动都完成得很出色,同学们都进取肯干,吃苦耐劳,值得表扬。
3.九年级班主任个人期末工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下头是我本学期做班主任的几点做法:
1.以身作则,做学生的表率。
虽然做班主任已经近三十年了,我从没有满足于自我平时积累的一些管理经验,而是不断的利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任教师请教,不断提高自我的班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生,收到了良好的效果。
2.培养和选拔班干部。
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、本事的差异,安排相应的工作,尽力地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!可是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自我的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来,然后再按所得票数的多少进行排列,前10位的同学始得当选,这样能够限度地让学生发表意见,并且选出的干部往往又比较梦想。最终再根据所选干部的气质、性格类型以及本事的差异进行分工,优化班委组合。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:班主任对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,所以对他们不能过分苛求、指责,异常是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉,起初对自我的工作好像不太满意,每一天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的重要,让她重新怀着满腔的热情投入自我的工作中去,之后的情景证明,她们的工作完成得相当出色!
此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情景,总结得失,并加以改善,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,例如组长田子唯喜欢在教室高声喧哗,收发作业本不够负责,小组同学对此有看法,我就找到他对他的行为作出严肃批评,并提出他今后该如何做,经过几次的教育,他此刻已经成了班上最出色的小组长。
鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做教师的得力助手。经过不断的培养和努力,最终提高了学生干部的工作本事,让他们分工协作,使学生自我管理自我,逐渐构成具有本班特色的优良班风。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
3.增强班干部间的凝聚力。
团体是在活动中产生的,大团体如此,小团体也一样。我每月组织一次班干部团体做好事活动。例如搞大扫除等,经过活动扩大班干部在同学中的进取影响,经过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。经过一学年的锤炼,五(2)班的一支有凝聚力,团结勤奋,乐于助人,负责爱班的班干部队伍已经构成。
4.加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班团体。
在这个学期里,我有效地利用好每周的一节班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从团体,服从命令的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班团体活而不乱,严而不死的良好班风班貌
5.努力培养学生的竞争意识。
根据学校整体活动安排,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前进取准备,认真指导,赛后认真总结,经过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种本事,以适应未来的社会竞争。本学期由于我班师生的共同努力,每次学校举办的活动我班都取得了很好的成绩。
6.施展爱心,让学生更贴近你。
接任这个班后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,利用晚上经常同学生交流沟通、同家长沟通。如陈明玥,我刚接班时,她学习成绩差,写字就是胡划,心里承受力异常强,根本不把教师的批评当回事。我找到她同她进行了一次长时间的谈话,摸清了她的个性特征,然后采用了有的放矢的教育、帮忙。这个学期各方面都有较明显的提高。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光,我就做家长的思想工作,调节家长与孩子的关系,让那位家长认识到了错误,也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到亲切如父母……
7.做好后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。所以,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。我用自我对差生的真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次我善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班团体的建设。
篇3写作要点272人觉得有用
写好一份九年级班主任个人期末工作总结,关键在于结合自身工作实际,突出重点,条理清晰。从教学管理到学生思想引导,再到家校沟通,每个环节都值得认真梳理。
先说教学管理方面吧。这一学期我主要负责班级日常事务和学科辅导。记得有一次班会课上,有个学生问我:“老师,为什么我们要学这么多东西?”当时我就想,这可能是不少同学的困惑。于是后来我调整了讲课方式,多举一些生活中的例子,让大家觉得知识点跟自己息息相关。效果还不错,学生的课堂参与度提高了,成绩也有进步。当然,备课也很重要,每次上课前我都得仔细研究教材,确保讲清楚每一个知识点。
再来说说学生的思想引导。这届学生特别活跃,但也容易分心。有几个男生总喜欢课间在教室打闹,影响其他同学学习。我发现后没直接批评,而是找他们单独谈心,了解他们的真实想法。原来他们是希望通过这种方式吸引注意力。我建议他们在课余时间参加篮球兴趣小组,既锻炼身体又满足了表现欲。现在他们成了班级篮球队主力,学习态度也端正了不少。
家校沟通方面也不能忽视。我建立了家长微信群,定期分享学生在校情况。有一次月考结束后,有个家长私信我说孩子最近状态不太好。我马上约她面谈,了解到家里出了点状况。经过协调,我们制定了针对性的辅导计划。最终这位同学的成绩有了明显提升。我觉得及时发现问题比事后补救更重要。
还有一些细节需要注意。比如记录学生的点滴进步,哪怕是很小的进步都要表扬;遇到矛盾冲突时,要冷静处理,不能偏袒任何一方;还要关注特殊学生群体,给予更多关爱和支持。
写总结的时候也要注意格式。开头简要回顾本学期的工作目标,接着分块介绍具体做法,最后展望下学期的努力方向。不过有时候会因为时间紧张,草草写完就交差了。其实这样不好,毕竟总结不仅是对自己的交代,也是对未来工作的指导。
希望以上几点能给大家一点启发。写总结是个细致活儿,既要全面又要突出亮点,还得实事求是。只要用心去做,肯定能写出一份让自己满意的总结来。
学期末初中班主任个人工作总结怎么写【篇4】 1450字
学期末初中班主任个人工作总结
忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作,没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务,现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。
本学期我担任七年级五班班主任职务。经过了一个学期,有很多同学由于不适应中学的学习生活,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃,学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。因此,我主要采取了一下几个措施对班级进行管理:
一、发挥班委自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举,选出10名候选名单,然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了,但是平时表现太差,不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用,成立班委后,立即召开班委会议,明确分工和职责。班委成立后,班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处,对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员,就坚决撤掉。
二、培养良好的班风、学风
开学初,结合学校组织的军训活动,我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》,让每一个同学自觉遵守纪律,以班集体的荣誉为重,奋发图强,努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性,我结合“文明班级”评选条件,号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,在学校组织的各项活动中,我班都取得了良好的成绩。
三、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的.表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。
四、开好每周的班会课。
利用班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的错误行为,表扬先进,提出本周的要求。
五、经常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。
六、加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错、不认真学习的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关怀。
篇4写作要点99人觉得有用
学期末初中班主任个人工作总结怎么写
学期结束的时候,每个班主任都要写工作总结,这不仅是对自己工作的回顾,也是为下个学期做准备的重要环节。但很多人不知道从哪里开始,其实总结的重点在于真实反映工作情况,既要讲成绩也要找不足。
写总结前,得把一学期的工作梳理一下。可以拿出笔记本,把印象深刻的事件都记下来,特别是那些能体现班级进步的地方。比如某个学生从不守纪律到主动参与班务管理,这种变化就值得好好记录。还有那些班级活动,像主题班会、文体比赛之类的,哪些效果好,哪些还需要改进,都可以列出来。
写总结的时候,别忘了提到日常管理的事。比如说晨检、午休巡查,这些都是班主任的基本职责。如果发现有学生迟到或者早退,是怎么处理的?有没有形成一套行之有效的方法?把这些细节写清楚,能让总结显得具体实在。
书写注意事项:
学生的思想教育工作也不能忽视。有些学生可能性格比较内向,平时不太爱说话,班主任就要多关注他们,看看是否需要心理疏导。要是有学生犯了错,批评教育的方式也很重要,是当众批评还是私下谈心,结果怎么样,都可以写进去。
写总结时,最好能结合学校的要求。学校可能对班主任的工作有一些具体的指标,比如家校沟通的频率、学生的综合素质评价等。这些内容要体现在总结里,这样才符合学校的考核标准。
有时候,班主任可能会遇到一些突发状况,像学生之间发生冲突,或者是家长提出的意见。处理这些问题的过程和结果,也是总结的好素材。尤其是那些通过努力解决了的问题,更能体现班主任的能力和责任心。
需要注意的是,写总结的时候,语言要平实,不用太华丽的辞藻。只要把事情说清楚就行,让别人看了明白你是怎么做的,取得了什么成效。如果觉得自己写得不够好,可以请教有经验的同事,听听他们的建议,说不定能学到不少东西。
总结写完后,最好能放几天再看一遍。这样有助于发现一些遗漏或者表述不清的地方。不过,有时候写作者可能会因为赶时间,导致一些小地方没顾及到,比如某个数字写错了,或者某句话不通顺。但只要整体上能反映出工作的真实面貌,这些小问题也不是大毛病。
中专班主任个人期末工作总结怎么写【篇5】 600字
中专班主任个人期末工作总结范文
在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,本学期内,本班认真开展创建文明班级活动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,现将班主任工作总结如下:
一、在本学期中,能全面了解班级内每一个学生,关心爱护全体学生,平等对待每一个学生。采取多种方式与学生沟通,促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
组织班级内的投篮比赛,象棋比赛,学习兴趣小组等。
三、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践、秋游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。
结合国庆节进行爱国主义教育、组织参与寝室文化节、参与班际篮球赛、积极参与二xx届校田径运动会、参与班班有歌声迎新年歌咏比赛活动、组织消防安全教育及消防演练。
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指实事求是地评定学生操行。
五、经常与任课教师沟通,主动与学生家长,努力形成教育合力。
班主任工作存在的问题:
一、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。
二、在教育过程中还应多和家长沟通,互相配合,共同教育。
篇5写作要点207人觉得有用
中专班主任个人期末工作总结怎么写
一到学期结束,不少老师就开始为总结发愁。这总结得好好写,既要体现工作成绩,还得展示出自己的努力和付出。其实,写总结不是一件难事,关键是要掌握方法。
先说说准备阶段吧。手头资料一定要齐,平时记录的班级日志、学生成绩单、家校沟通记录都不能少。把这些东西整理好,心里就有底了。比如我去年就因为没及时归档材料,差点漏掉几个重要数据。这事让我明白,平时养成好习惯很重要。
接着就是构思框架。我的建议是先从整体入手,把这一学期的工作分成几大块,像日常管理、教学活动、学生思想教育之类的。每个部分都得有点具体内容支撑。记得有个同事写总结时,光顾着夸自己,结果忽略了实际成果展示,领导看了总觉得差点意思。所以,该有的数据和案例一个都不能少。
别忘了提到遇到的问题和解决办法。这不仅能体现你的责任心,还能给后来者提供参考。比如,班上有个学生总是迟到,起初以为是家庭原因,后来发现是孩子迷恋游戏。我通过家访和谈心慢慢引导,最后这个学生不仅改掉了坏习惯,还加入了学校的兴趣小组。这种事例写进总结里,既真实又生动。
写总结时,语言要简洁明了。有些人喜欢用大段形容词堆砌,结果反而显得空洞。我觉得直奔主题就好,用事实说话。当然,适当用点专业术语也行,但别太多,不然会让人觉得故作高深。有一次我试着多用了一些专业词汇,结果同事看了半天才明白我说的是什么,这也算个小教训。
书写注意事项:
总结里最好能体现团队协作精神。毕竟一个人的力量有限,很多工作都需要大家一起完成。像我们班有个特别活跃的家长群,每次活动都是家长们积极组织配合,这才有了那么多有意义的集体活动。这一点千万别忘了提。
小编友情提醒:
检查工作也很重要。写完后别急着提交,最好隔几天再看一遍。有时候,一个不经意的小疏忽可能就会让整句话变得不通顺。比如我曾经把“学生进步明显”写成了“学生进步显明”,虽然不影响理解,但仔细想想确实不妥。这种细节问题,自己多看几遍就能发现。
班主任个人期末工作总结怎么写【篇6】 2150字
本学期,由我担任高xx级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。
另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信,只要付出,就一定会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。
篇6写作要点65人觉得有用
班主任的工作总结是很重要的,它不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作改进的重要依据。写好这样的总结需要结合自己的专业背景和实际工作经验。
一开始得明确总结的目的,是为了向学校汇报这一学期的成绩,还是为了自我反思以便调整下学期的教学策略。如果是为了汇报成绩,那就要多列举一些具体的成果,比如班级的整体进步情况,学生在各类比赛中的获奖名单,还有那些被表扬的学生事迹。而如果是自我反思,就该重点提及工作中遇到的问题以及解决方法,特别是那些影响到教学效果的小细节,像是课堂管理上的疏漏或者个别学生辅导不到位的情况。
在收集资料的时候,可以翻看之前的备课笔记,记录下每次班会的主题和效果,还有家长会上反馈的意见。这些都能成为总结里的宝贵素材。另外,也可以找同事聊聊,听听他们对你的工作的看法,这不仅能补充自己的盲点,还能让你知道别人眼中的自己是什么样的。
整理材料时,要特别注意区分主次,把最重要的事情放在前面讲。比如,如果这个学期班级获得了市里的优秀集体奖,那肯定得详细描述一下取得这项荣誉的过程,包括准备阶段的努力和最终的成功经验。但与此同时,也不能忽略掉日常教学中的点滴进步,毕竟这些都是构成整体成绩的基础。
书写过程中,尽量使用平实的语言,避免过多修饰性的词汇。因为总结是要真实反映实际情况的,太过华丽的辞藻反而会显得不真诚。不过有时候写总结时,可能会不小心把“促进”写成“促近”,虽然意思差别不大,但还是希望读者能理解这是无意之失。
对于数据的使用也很关键,如果有相关的考试成绩统计,最好能具体列出平均分、及格率之类的数字。这样不仅能让总结看起来更有说服力,也能帮助自己更清楚地看到哪些地方还需要加强。当然,这里说的“统计数据”不是指虚构的数据哦,必须保证真实可靠。
小编友情提醒:
别忘了检查一遍有没有遗漏的地方。有时候因为太专注于内容本身,可能会忘记加上某些重要的信息,比如某次特别有意义的活动,或者是某个学生的成长故事。这些小插曲往往能为总结增添不少生动的元素。
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