初一期末班主任工作总结怎么写 【篇1】1200字
初一期末班主任工作总结
初一班主任工作总结
我兼任的是七年三班的班主任工作,班级共有学生61人,其中男生29人,女生32人。在本人和学生的共同努力下,我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个学习风气正,团结友爱,互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行,特总结经验如下:
第一、抓好了班级的制度建设。
国有国法,家有家规,一个班级要想走上正规,必须有一定有规章制度,开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。使班级事事有人管,每个都是管理者,每个人也都是被管理者。
第二、加强了学生的养成性教育。
初一的学生习惯养成很重要,一开学我就要求学生穿校服,戴校签,按时到校,上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角,上课、自习课的做姿要端正,保持好个人卫生和班级卫生,爱护公物、自己的桌椅自己负责管理,上课的学习方法和自习课的内容安排,认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
第三、做好学生的思想工作。
每个学生都是一个个体,他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭,有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访,改正他们身上的不足。同时开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心集体,热爱生活,有着积极向上的良好心态。
第四、积极配合各学科教师管理好学生。
探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
总之班主任工作虽然做了大量的工作,有了一定的成绩,但还存在一些问题,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩,把班主任工作做得更好。
篇1写作要点240人觉得有用
期末班主任的工作总结算是一个学期工作的汇总,虽说不算太复杂,但也不是随便写写就行。开头部分得先把这学期的基本情况说清楚,比如班级人数、学风怎么样、学生表现大致如何。这部分不用太啰嗦,点到为止就好。要是学生纪律不太好,成绩也差强人意,那得稍微委婉一点表达,比如说“部分同学在课堂上的专注度有待提高”。
接下来就是重点了,要把工作中的具体做法写出来。像是平时组织的活动,班会的主题,还有针对个别学生的辅导计划。记得把一些成功的案例拿出来讲讲,这样显得更有说服力。比如有个学生原来成绩特别差,后来通过家访了解到他家里的情况后,调整了教学策略,结果他的成绩有了明显进步。
再就是反思部分,这很重要。反思不是找茬,而是为了以后做得更好。可以聊聊哪些地方做得不够好,下次怎么改进。比如,之前的班会可能形式比较单一,下次可以多搞些互动环节,让大家参与进来。不过写的时候要注意,别一上来就觉得自己哪里都做错了,那样反而显得底气不足。
写总结的时候,最好能结合学校的要求,把学校的教育理念融入进去。这样既能体现你的专业性,也能让领导看到你是用心在做这件事。另外,用词要得体,尽量避免太口语化的表达。比如“同学们的表现让我感到很欣慰”,不如改成“本学期同学们的表现值得肯定”。
小编友情提醒:
检查一下有没有遗漏的地方。有时候写总结容易忽略掉一些细节,像是跟家长沟通的情况,或者学校布置的任务完成得怎么样。如果实在想不起来,可以翻翻之前的记录,说不定能找到灵感。不过写总结的时候,千万别想着敷衍了事,毕竟这关系到你对这个学期工作的态度。
初一班主任学期期末工作总结ppt模板怎么写【篇2】 1500字
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质
对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在的不足,需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。
篇2写作要点184人觉得有用
关于如何写好初一班主任学期期末工作总结的ppt模板,我觉得得从几个方面去考虑。比如,你得先把这学期的工作情况梳理清楚,哪些事情做得比较好,哪些地方还有不足,这个得心中有数。然后,把这些工作情况分成几个板块,像学生管理、班级活动、家校沟通之类的,这样看起来条理会清晰一些。
在制作ppt的时候,颜色搭配也很重要。我建议选择比较柔和的颜色,不要太花哨,毕竟这是工作汇报嘛。字体大小也要适中,标题可以大一点,正文就小一些,方便大家看清楚。还有,图片和图表能用上的时候尽量用,这样直观一些,比单纯的文字描述效果好很多。
有时候,我在写总结的时候会发现,有些事情当时觉得挺重要的,但后来写的时候却想不起来了。所以平时最好养成做笔记的习惯,把每天发生的事情都记录下来,这样到时候写总结就有素材了。不过有时候因为太忙,可能就会忘记记笔记,这就有点麻烦了。
书写注意事项:
我觉得总结里可以适当加入一些具体的例子。比如,某个活动中学生的反应特别积极,或者某次家访后家长的态度有了明显改善,这样的细节会让总结更有说服力。当然,有时候写总结的时候,为了凑字数,可能会把一些不太相关的事情也写进去,这就有点画蛇添足了。
小编友情提醒:
记得检查一下有没有错别字,尤其是那些容易混淆的字,像“成绩”和“成绩”之类的。有时候因为赶时间,就很容易忽略这些小问题。还有就是数字,一定要核对准确,不然会给别人留下不专业的印象。
初一班主任年终个人期末工作总结怎么写【篇3】 1350字
良好学风的培育。学习是学生的天职,成绩承载着家庭的梦想,成绩是学校的生命线, 文章对一年的工作进行了两方面总结,详细内容请看下文初一班主任年终个人期末工作总结。
我期待能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风,营造出人人拼搏竞雄的班级文化,当然最终考得怎样可能只能听天由命,这个也苛求不了,但最起码每位学生要有这种上进心,他努力过了,今后就不会后悔了,我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜,各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班,他们默写全对人数有时是我们的几倍,我批语文默写也明显感觉到了这一点,如果说两三周是我们教出这么大的差距,我怎么也不相信,这只能证明我班学生学习习惯差,我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋,日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度,语外都得预默。
现在的预默本是身兼数职,既是家作记录本,又是语文默写本,家校联系本。每天的作业都得记上去,给我查,给家长查,从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去,并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反馈,家长天天签字监督。这一情况在家长会上向家长反馈了,也讲清楚了要纠正学习习惯将会是一个漫长而艰巨的过程,必须家校共同配合,希望我们都坚持一下,为孩子的健康成长奠基,幸好家长都还是支持的。为吸引家长的兴趣,我们的预默本总希望弄出点新意,增加可读性。例如每周我会点评学生一次,好的祝贺,不足的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分,并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会,我们看了演讲视频,在学生热泪盈眶中让他们不假思索地写出对父母的爱,并一定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子,从家长的反馈看,引发了许多共鸣,有的亦被深深打动,陈诺的父亲在上面写到:儿子,这是责任,这是真情,这是爱的传递,更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定,预默早已取消,但预默本的其它功能仍在延续,在上面留下反馈意见的家长也慢慢增多,张子仪的家长曾这样写到:高老师,您好!开学至今,你严谨的教学和对学生的负责任的态度,真的令我佩服!作为家长,我的女儿能有你这样一位好班主任而高兴!谢谢你,高老师!家校互动还有一个渠道就是短信,撇开客套,一针见血,班干部竞选成功,我会发短信祝贺;学生的小问题亦会及时告知。通过这些方式希望实现家校的无缝对接,构建起家校的良性互动,让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部,或是最重要的一部分,让孩子的学习话题成为家庭的核心议题,让家长随着孩子一起喜,伴着孩子一起忧,全家总动员,帮助他养成好习惯,提高学习成绩,而不是家长想起来时才偶然关心一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。
与家长联系的不足也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性不足。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面,另一方面就是开发学生的资源。班干部不仅承担管理职责,还承担教育的职责。班干部考不好,班长会在课间或吃午饭时找他谈话,有一阶段宣传委员就讲:班长天天找人谈话。通过这种形式让学生在茶余饭后多讲点学习,少谈点电视网络,在思想层面营造、引导主流***。课代表也是一种资源,课代表应是本学科的权威,同学有难题得会辅导,力争考单科第一。
篇3写作要点42人觉得有用
做班主任工作确实是个细致活儿,尤其是初一这个阶段,学生刚从小学升上来,很多习惯还在形成期,作为老师得跟着他们一起适应新环境。这学期我主要做了几件事,首先是抓纪律,班上有几个特别活跃的孩子,上课老爱插话,开始我觉得这是天性,后来发现影响了其他同学,就单独找他们谈话,慢慢让他们明白课堂纪律的重要性。
另外就是学习方面的辅导,我发现有些学生基础薄弱,作业完成质量不高,就利用午休时间给他们补课。说实话,刚开始有点累,但看到他们的进步,心里还是挺欣慰的。还有就是跟家长保持联系,有时候学生表现不好,不是他们本身的问题,可能是家里出了状况,这时候就得和家长多沟通,了解情况后再想办法解决。
不过有时候也会遇到一些小麻烦,比如说有个孩子突然成绩下滑得很厉害,问他自己说没什么事,但我看他最近总是心不在焉,后来才知道他父母闹矛盾,影响了他的情绪。这种情况光靠劝说没用,还得从家庭入手,我就找了他父母谈了一次,把孩子的状态详细说了下,希望他们能暂时搁置分歧,给孩子一个稳定的学习环境。
再就是班级活动方面,这学期组织了几次户外实践活动,目的主要是增强团队意识。活动前我特意设计了一些小游戏,让大家互相配合完成任务。效果还不错,大家玩得开心,也学会了如何合作。不过也有个小插曲,活动当天有个孩子鞋子不合脚,跑起来疼得厉害,我赶紧把他换到后勤组帮忙,虽然没参与游戏,但他反而觉得更有意义。
其实总结,关键是要真实,不能光说好听的话。就像我刚才提到的事例,都是工作中碰到的实际问题,有的解决了,有的还在处理中。我觉得写总结的时候,把这些问题写出来,再附上自己的思考和做法,比一味夸自己管得好更有说服力。当然,也不能太啰嗦,点到为止就行,毕竟时间有限,领导也没那么多耐心看长篇大论。
最后一点提醒,写总结的时候别忘了带上数字,比如这个学期一共开了多少次家长会,组织了多少次活动,参与的学生人数是多少,这些具体的数据能让总结显得更实在。当然,要是不小心把“开”写成“关”之类的小错误,也别太在意,毕竟人非圣贤,偶尔打个盹儿也是正常的。
初一班主任学期期末的工作总结怎么写【篇4】 1550字
初一班主任学期期末的工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质
对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的`全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在的不足,需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
篇4写作要点208人觉得有用
初一班主任学期期末的工作总结怎么写
写工作总结,尤其是班主任这类涉及学生管理和教学工作的总结,往往需要兼顾多方面的内容。既要体现工作成果,又要反映存在的问题,还要对未来工作提出设想。如果单纯为了完成任务而堆砌文字,那很容易流于表面。我觉得关键是要结合自己的实际情况,把工作中的得失讲清楚。
先说说成绩,这一学期班级整体表现不错,学习成绩稳步提升,各项活动都积极参与。这些进步离不开任课老师的配合,也跟班干部的尽职尽责有很大关系。不过具体到每个学生的成长情况,还需要进一步细化。比如有些同学进步明显,但也有个别学生存在反复的情况。这部分内容不能一带而过,得具体点。
至于问题,我觉得纪律方面还有改进空间。课堂秩序偶尔会出现混乱,特别是后半学期,部分学生开始松懈。这可能是我平时管理力度不够造成的,也可能跟临近假期大家心态发生变化有关。处理这些问题时,方法要灵活,不能一味批评指责,得找到症结所在。
未来打算方面,我觉得还是要加强家校沟通。有些家长对孩子的关注度不够,总觉得学校管就行了。实际上家庭教育同样重要。可以通过定期召开家长会,或者建立微信群等方式,及时反馈孩子在校的表现。当然,这也需要花时间精力去维护。
书写注意事项:
我觉得班主任工作不能只盯着成绩看,德育也很重要。现在的孩子个性都很强,有时候难免会有摩擦。作为班主任,得学会当个“和事佬”,帮助他们化解矛盾。比如有一次两个男生因为值日分配的问题吵起来了,我就让他们各自陈述理由,最后通过投票决定,这样既解决了问题,也让大家明白了公平的重要性。
初一班主任学期期末教学工作总结怎么写【篇5】 1250字
初一班主任学期期末教学工作总结
在学校领导的关心和帮助下,根据学校的工作计划和德育工作目标,本人担任了七(4)班的班主任,我们班是一个由58人组成的大家庭,在和他们朝夕相处的一个学期里,我怀着诚心诚意地对待每一位学生,负责认真的态度,较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作,以下联系本班级的实际情况,详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作:
1. 注重培养学生的品行,形成良好的班风,引导学生积极向上。 本学期,是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式,从培养学生品行入手,宣贯学校的规章制度,从一开始就严格要求,规范学生的行为,把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心,但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上,并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型,鼓励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性逐步增强。
2. 采用多种行之有效的办法,引进竞争机制,调动大家学习的积极性。
本学期对于初一学生是十分重要的,气可鼓不可泄。首先,我经常通过黑板报、班会课等途径,宣传优秀学生的学习方法,鼓励大家向他们学习,向他们挑战;其次,教育学生既要勤奋,又要讲究学习方法,对于学习的每一个环节都不能放松;第三,在
班里组织各学科知识竞赛,既增强了学生的竞争意识,又培养了大家的团队协作精神,效果比较显著。通过大家的共同努力,班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高,并涌现了不少学习尖子。
3.狠抓思想工作,抓好学生的行为规范,促进班风建设。 学生刚从小学升上初中,正是人生观世界观形成的时期,在班上多注意学生的表现,深入了解班级情况,注重说理教育,以理服人,先让学生充分认识老师的良苦用心,尽量避免与学生产生抵触情绪,影响他们的学习。另外,我十分重视抓好德育考核思想工作,多番在班会课上灌输德育的教育意识,让学生清楚知道初中生的日常行为规范,我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格,借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生,我总是耐心细致地做好思想工作,一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生,我除了教育他们外,还扣除他们的德育考核分,直至好转为止。
本学期,通过严格的管理,我任教的初一(4)班多次荣获文明班级奖,,班级的集体荣誉感大大增强了。
4.抓好学校集体活动工作
由于初一的.学习任务不算重,我鼓励大家积极参加各项文娱活动,通过活动培养学生的综合素质,从而达到促进学习的目的,并要求他们处理好两者的关系,变压力为动力,既搞好学习,又积极参加或,做到全面发展。例如,参加语文的书法比赛,英语
的手抄报比赛,演讲比赛,还有拔河比赛等等,通过这些比赛,充分发挥了学生的多方面才能,而且使班集体更具凝聚力,! 本学期,尽管取得了各方面的可喜的成绩,但还存在一些问题有待解决:班里出现了两极分化,有个别的学生无心向学,虽然做了大量工作也不见效。对我来说,抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。
篇5写作要点187人觉得有用
初一班主任学期期末教学工作总结怎么写
初一班主任的工作总结,主要是为了回顾整个学期的教学管理情况,把经验和教训记录下来,以便日后改进。总结时,最好从日常工作的几个主要方面入手,比如学生的学习表现、课堂纪律、家校沟通等。在记录学生学习表现时,可以具体到一些关键事件,比如期中考试后的分析会,或者某个学生突然进步的情况。这样的细节能帮助自己更好地理解问题所在。
书写注意事项:
关于课堂纪律这一块,每个班都有自己的特点,有的可能纪律较好,但学习氛围欠缺;有的则刚好相反。总结时不妨先反思一下自己在这方面的做法是否得当。比如,有些老师可能会通过制定规则来约束学生行为,但有时候规则太多反而会让学生反感。这里就存在一个平衡点的问题,需要结合实际情况调整。
至于家校沟通,这是班主任工作的重要部分。不少老师都会定期召开家长会,但效果如何,往往取决于准备是否充分。如果事先没有明确目标,只是照本宣科地念成绩表,那家长会的效果就会大打折扣。所以,每次沟通前,都应该想清楚这次会议的重点是什么,希望达到怎样的目的。
在写总结的时候,可能会遇到一些麻烦。例如,有时候觉得自己对某些事情记得很清楚,但真正动笔时却发现描述起来很模糊。这种情况可能是因为平时没养成做笔记的习惯。建议大家可以尝试随身带个小本子,随时记下重要的事情。这样不仅方便日后整理,也能让自己在总结时更有条理。
还有个需要注意的地方,就是不要一味追求形式上的完美。有些人写总结时喜欢堆砌华丽的辞藻,反而忽略了实质内容。其实,总结的核心在于真实和实用。与其花时间琢磨那些不太相关的修饰词,不如把重点放在解决问题的方法上。毕竟,总结的目的不是为了展示文采,而是为了提升工作质量。
初一班主任年终期末工作总结怎么写【篇6】 800字
一、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中小学生基本是独生子女,班主任不但关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会,帮助学生树立正确的道德观念。
(2) 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核,平时由班干部做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
(1) 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度,做到责任到人;我还经常找个别学生谈话,及时对学生的优点进行表扬,对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建设起到良好的促进作用。
(2) 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中,是孩子们一生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,帮助学生树立正确的人生观,价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯,对自己约束不够,为了培养学生的自我教育,自我管理能力,通过开展丰富多彩的班集体活动,培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛,校合唱比赛,制作班级十佳学生展板,制作班级学生作品展板,等等,让学生在活动中体会集体的荣辱。
篇6写作要点110人觉得有用
初一班主任年终期末工作总结怎么写
作为一名初一班主任,年终期末的工作总结既是对过去工作的梳理,也是对未来规划的铺垫。写好这样的总结需要一些技巧,既要体现专业性,也要符合实际工作情况。今天就来说说怎么写这类总结。
首先,总结开头可以简要回顾一下这一学期的主要工作内容。比如提到班级管理的重点事项,像是学生日常行为规范的培养,课堂纪律维持的情况,还有家长沟通的频率等等。这部分内容不用太复杂,点到为止就好。记得要把重点放在具体事例上,而不是泛泛而谈。比如,“这学期我们班在课堂纪律上做了不少改进,特别是针对个别调皮的学生,采取了针对性措施。”这样的话听起来更真实可信。
接着,可以详细描述一些具体的活动或者事件。像是组织的主题班会,学校组织的集体活动参与情况,还有各种竞赛的表现。这里要注意的是,不要只是列出一堆事情,而是要结合实际情况进行分析。比如提到一次主题班会的效果时,可以说:“这次班会主要是围绕学习习惯展开的,通过让学生分享自己的经验和感受,大家普遍反映受益匪浅,有几个同学甚至主动调整了自己的作息时间。”
书写注意事项:
关于学生的学习成绩和进步情况,也是总结里的重要部分。可以列举一些数据,比如考试平均分的变化,优秀率的提升幅度等等。但这里有个小细节需要注意,有些时候数据可能不太理想,这时候可以换个角度去描述,比如说:“尽管整体成绩没有达到预期目标,但有几个后进生的进步还是令人欣慰的,他们的努力值得肯定。”
除了上述内容,还应该提到工作中遇到的一些困难和挑战。比如班级里存在的一些突出问题,或者是资源不足导致的问题。这部分内容可以稍微多写几句,表现出面对问题时的态度和解决思路。比如说:“由于教室硬件设施有限,开展小组讨论活动时总是显得局促,但这并没有影响我们的积极性,反而促使我们更加注重课堂效率的提升。”
小编友情提醒:
别忘了提一下个人的成长和反思。作为班主任,这一年里肯定也学到了不少东西。可以谈谈自己在处理突发事件时的经验积累,或者是在与同事协作中的感悟。这部分内容可以让总结显得更有温度,也能体现出你的职业素养。
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