最新班主任期末工作总结报告怎么写 【篇1】900字
最新班主任期末工作总结报告
一、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的.开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!
二、一人一岗,各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来批评,相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样展开的:
1、自定岗位,择优录取
2、明确职责,各尽其职
3、全面监督,养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高,习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。
四、今后努力的方向:
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
篇1写作要点63人觉得有用
最近有同事问我期末总结该怎么写,我觉得因为总结写得好不好,直接影响到下学期的工作安排。总结不是简单的流水账,得有点专业性,既要把事情说清楚,又要能让领导看到你的付出和成绩。
先说说准备工作,先把这一学期的重要事件列出来,哪些活动组织得特别成功,哪些地方可能出了点问题,都要记下来。比如说上次班级活动,本来想得很完美,结果有几个环节卡壳了,这就是需要反思的地方。还有平时学生的纪律情况,哪些学生进步明显,哪些还需要多关注,这些都得心中有数。
接着就是整理思路,把事情分分类,像教学方面的、管理方面的、家校沟通的,这样看起来条理会清晰一些。不过有时候写着写着就容易跑题,写着写着就忘了初衷,这就需要注意控制一下方向,别把重点给丢了。比如写到家校沟通的时候,提到家长会上的互动,这本来是好的,但要是扯得太远,讲了半天别的事,那就不合适了。
写的时候语言要简洁,别太啰嗦,不然看的人会觉得枯燥。但也不能太简略,像“这次活动效果很好”这种话就显得太空洞。最好能具体一点,比如“通过这次活动,学生们学会了团队合作,而且家长反馈也很积极”。不过有时候人一着急,就会漏掉关键信息,比如没写明活动的具体时间或者参与人数,这就得仔细检查一下。
书写注意事项:
总结里最好能有一些数据支撑,这样更有说服力。比如说这个学期的考试成绩,平均分提高了多少,优秀率是多少,这些数字能直观地反映工作成果。不过有时候数据可能不太好找,或者记录得不够完整,这时候就得想办法补救,比如回忆当时的记录本或者询问相关同事。
总结里可以提一些建议,比如下学期希望能增加哪些资源,或者改进哪些方面。但这些建议不能太天马行空,得结合实际情况来说。有时候人一兴奋,就会提出一些不切实际的想法,比如希望学校一下子多招十个老师,这显然是不可能的。所以建议还是要靠谱一点,这样才能被采纳。
高一班主任期末总结发言怎么写【篇2】 1900字
期末考试已结束,意味着这个学期要画上一个句号了。尽管这个句号不完美,但我们毕竟一起度过了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。学期结束时,我想跟同学们说说心里话,也算是一个期末总结吧。
班上63个同学,绝大部分学生表现都挺好的,比如:贺坤学习的认真与执著;谢博上课勤思考回答问题;尹建朝,沈素婷在学习上的进步,等等。但有些学生好像是一个被宠坏、不懂事的孩子,缺乏责任感,习惯太差,从学习到卫生,样样如此。有时做件事总要我提醒,真难过,我不说就没人做,但更难过的是我提醒了还有人不情愿做,同学们们相互推卸责任,不协作,担心自己多做吃亏小家子气。这极不利于一个人的成长。我最痛苦的事莫过于跟学生说:你该打扫卫生了、你该交作业了、你该做操了,你该大声朗读了,你该记课堂笔记了。我觉得做这种事情很无聊,但不做又不行。算了,再耐心一点吧,如果这个班什么都好,还要我来干什么?
开学初,我们制定的班徽宗旨口号:师生团结,勤奋努力,敢于拼搏,把一(7)班建设成优秀的班集体而奋斗。相信同学们都记不得了。高一(7)真的变优秀了吗?不,还远远没有。有时我常常批评大家,把很多责任推给你们,这是非常不应该的,其实要承担最主要的责任的人是我。大家的主人翁意识、公德意识、自觉性、上进心、文明素养、拼搏精神还远远不够,这是我工作没有跟得上。我虽然做了一些事,但如果我为自己的工作打分的话,充其量只能给50分。我恨自己心太软,,对你们太宽容,其实这种宽容对很多人来说是有害无益的。从下个学期开始,我一定要逼自己再作努力,有所改变。
在这里,我要感谢班上的班干部:班长蒋强,纪律委员汤志新,劳动委员刘丽慧,生活委员周子娟,等所有班干部,你们认真履行自己的职责,无私为班集体服务。你们是老师的左膀右臂,你们是班集体的服务生。在此我想对你们说一句话:你们辛苦了!
记得在一本书上看过这样一句话:感动只有十分钟。意思是不管什么事什么人怎么打动了你,在你心中引起的激动也只有短短的一会儿,对你的激励往往是有限而短暂的。我们往往是下决心容易,但不能坚持,所以我们才会沦落到今天这步田地。
一(7)的你们,我大致可分成三种类型:无动于衷型、感而不动型、感而有所动型。听了今天的班会课,有的同学在下面不仅没有被打动,反而可能会觉得老师可笑,但这些人毕竟是少数,这少数的人暂且不去管他,但对大多数有所触动的人来说,如何能在行动中体现并坚持一段时间是至关重要的。
我的奢望是今天有一半人把我的话听进去了,并有所感动,其中又有一半的人能在行动中有所体现,再有其中的一半人能坚持一段时间,那就是效果了。算一算几个?10个人,足够多了!我就这点希望。对于大多数人来说,以后能记得他们曾经的班主任曾经在某一个下午为他们曾经的不懂事而痛心就足够了。
最后我希望能更多地看到大家真诚善良的一面,团结互助的一面.希望越来越多的同学开始积极要求进步,不再想混日子了。更希望能看到七班继续进步成为一个和谐而强大的集体。我尽力而为,那么,你们是否也尽力了呢?每一点进步都来之不易,而毁掉它却是轻而易举。
请同学们记住:感动只有十分钟,难就难在坚持二字上。试着去做吧,做一个行动的巨人远远比表决心有用得多!
最后,请同学们再一次喊出我们的班徽宗旨口号:师生团结,勤奋努力,敢于拼搏,把一(7)班建设成优秀的班集体而奋斗。
期末总结
时间如白马过隙,转瞬既逝。一转眼,一年级的小豆豆们都要成为三年级的小学生了。在这两年中,孩子们成长了很多,也收获了许多。
在学习方面,孩子们养成了自主学习的习惯,学会了思考、学会了检查、学会了给自己定目标,并为之而努力。
在学习中,成绩一直保持稳定并且成绩优异的同学有:xxx
这学期,许多学生的看图写话都有了很大的进步,故事完整、语句通顺、想象合理,能达到二、三百字左右,表扬以下同学:xxx
三年级是作文的起步,非常重要,要训练学生掌握文章的结构,确立文章的中心,学会写提纲,搭好文章的架子后再用优美的语句来丰润、充实,再一步步要求做到语句通顺,衔接自然、主次分明、中心突出。想要写好作文,大量阅读是必不可少的,每天看书不得少于半小时,多看些儿童名著。
在班级活动中,同学们表现也很棒,结合班级特色编排的六一活动《跨世纪的新一代》创意的设计,华丽的服装,整齐的动作,给全校师生带来了空前的视觉震撼,相当精彩。现在我们班的节目已成为学校的“免检产品”、“压轴戏”。还代表学校外出演出,在此特别感谢刘乐佳的妈妈,不计报酬,不遗余力地编排节目,训练学生,让孩子们有机会在全校舞台上展示风采。
篇2写作要点267人觉得有用
写好一份高质量的总结,尤其是像高一班主任期末总结这样的场合,确实需要下一番功夫。毕竟,总结不是简单的罗列事情,而是通过回顾整个学期的工作,提炼出有价值的经验,为未来指明方向。
首先,准备工作很重要。拿到纸笔或者打开文档之前,得把这学期的记录都整理出来。别小看这个步骤,很多老师可能觉得平时记了笔记,到时候随便翻翻就行,但实际情况往往是,那些零散的记录根本无法支撑起一份完整的总结。所以,不妨先把班里的大事小事梳理一遍,包括学生成绩的变化、班级活动的开展情况,还有家长会的反馈等等。当然,这些记录不一定非要详尽到每一分钟,但至少能勾勒出一个大致的轮廓。
接着,就要开始组织语言了。写总结的时候,很容易陷入一种误区,就是把所有的事情一股脑儿地堆砌上去,结果整篇文章看起来既冗长又没有重点。其实,总结的核心在于归纳和提炼,而不是单纯地叙述。比如,你可以说“这学期我们班在学习氛围上有了一些改善”,而不必详细描述具体的哪次考试成绩提高了多少分。这样的表达不仅简洁,还能让听众更容易抓住重点。
书写注意事项:
总结里少不了对问题的反思。每个班级都会遇到各种各样的挑战,比如部分学生的学习态度不够积极,或者个别同学的行为习惯有待改进。面对这些问题,作为班主任,应该诚实地指出,并且提出一些初步的解决方案。这里需要注意的是,反思的时候不要一味地埋怨学生,而是要从自身找原因,看看是不是自己的工作方式还有改进的空间。
还有一个小技巧,就是在总结中适当加入一些细节。比如某个学生的进步特别显著,或者某次活动取得了意想不到的效果,都可以具体地描述一下。这样不仅能增加总结的真实感,也能让听的人感受到你的用心。
不过,写总结的过程中,也难免会出现一些小疏漏。有时候,因为时间紧迫,可能会忘记检查某些地方的措辞是否准确;有时候,为了追求效率,也可能忽略了一些必要的背景介绍。这些情况都很正常,只要不影响整体的表达效果就好。
小编友情提醒:
写完之后别忘了多读几遍。有时候,初稿可能显得平淡无奇,经过几次修改后,就能发现不少可以优化的地方。如果条件允许的话,还可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟,旁观者清,他们可能会注意到你没注意到的小问题。
2009学年度期末班主任工作总结怎么写【篇3】 1900字
班主任工作总结
常筱培
转眼,一个学期又过去了。担任班主任工作整整一年半了。说长不长,说短也不短。里面蕴藏着太多的酸甜苦辣、喜怒哀乐。现将本学期的工作总结如下:
我们班有15名漂亮可爱的女孩子,23名聪明又调皮的男孩子。虽说比起刚代班主任时有了一些经验,但低段班主任工作是细锁而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有时任性,有时顽皮,这也给工作带来了不少麻烦。虽然工作不是那么容易做,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
学生是具有模仿力的一个群体。尤其是二年级的小孩子。他们时时刻刻观察着老师的一举一动。并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范作用。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我时时处处都注意严格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主动捡起来,每当有孩子帮我拿个什么东西,我都会说:“谢谢你!”长期一来,我们班的孩子们不管是在校园里还是在教室内,看到地上有垃圾,都能主动捡起,同学之间也经常听到一些礼貌用语,他们也变得更团结了。
一个班级就如同一个大家庭,而我作为一家之主,管理38个不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一个孩子都是一个丰富多彩的世界。想让自己永久地留在孩子的内心世界里,就更需要我付出时间,细心观察,洞察每一个孩子的内心世界。对于这个年龄爱告状的现象更是应该小心翼翼地处理。因为稍不留神,就有可能伤了某个幼小的心灵。
每天,我都会把每个孩子细细地观察一遍,发现问题及时处理。而且我还给自己定了计划,隔几天就要找几个孩子进行单独交流,谈一谈学习、生活,拉一拉家常,更快地走进孩子的内心,而且张老师和我也经常在一起交流:哪个孩子最近有什么反常情况,有问题及时处理、制止,使每个孩子都能充分感受到老师的爱,觉得自己也的老师最喜欢的学生。
对于学习成绩不太好,纪律又差是学生,我会努力去发现她的闪光点,并使之发扬光大。比如:我们班的乔小龙同学平时特别调皮,经常惹老师生气。但同时我又发现她在劳动时他别积极,干活不怕脏、不怕累。抓住这一特点,我在全班同学面前表扬了他,并任命他当劳动班长。那一刻。我看到他眼里闪着兴奋的光芒。从此,他好像变了一个人似的,不光劳动更积极了,而且学习上也有了很大的进步,我心里也特别的开心。对于成绩优异的学生不护短,有了错误一视同仁,做到公平公正,使每个同学都心服口服。
每个班都有学困生,对于这一部分孩子,我首先亲近他们,尊重他们。在学习上耐心指导,在生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机尽量做到多表扬、多鼓励、多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。
就说这个学期新转来的张钊同学吧。学习程度特别不好.甚至不知道什么叫做上课。普通话也不会讲。平舌、翘舌、前鼻、厚鼻音不分,而且还经常说脏话,常有人告状:“老师,张钊骂我!”屡说屡犯,脏话还是不断。针对这一情况,张老师和我经常在一起讨论如何教育他,也常会把他单独叫到一边聊天、谈话,有时带他一起玩,让班上的小朋友和他一起做游戏。在调座位时,给他调上一名好学生,经常帮助他。我也不耐其烦地教他拼音,使他能够正确发音,让他真切地感受到二五班就是一个温暖的大家庭。慢慢地,他上课能够坐稳了,有时还能看到他高高举起的小手,也不再听到有人告他骂人了。说话有些发音还是不够准确,但已有了很大的进步。而且每当别人帮助了他后,总能听到他那句那客气的:“谢谢你!”尤其是期中开家长会时,当他妈妈看到孩子的试卷,高兴的合不拢嘴,嘴里满是感激的话语。从这里,我也体会到了成功的快乐。
此外,我还经常与家长朋友沟通交流,这也是我能全面了解学生的一种重要方式。每一位家长都是“盼子成龙”“望女成凤”。借助便利是校信通功能,我会把班上每一个孩子的表现及时地汇报给家长。经常给家长发信息、打电话交流孩子在校在家情况。家长也时常打电话或发信息过来说:“孩子懂事了”, “在家能主动帮妈妈干活了”, “做作业不再让我催了”等等话语。另外,每大周城区的家长来校接孩子时,我也会抽出时间和他们交谈,看到他们开心地带着孩子回家,我内心也是非常快乐的。
在教学工作中,我订阅了《小学语文教师》,经常阅读一些教育书籍,时时不忘给自己充电。我在教会学生学好功课的同时,也不忘渗透给他们做人的道理。我时常告诉我的学生:学知识固然重要,最重要的是我们应该先学会怎样做人。
课堂上,我向40分钟要质量。采用多种教学方法激励学生,调动学生学习语文的兴趣,使他们真正爱上语文课。让孩子们在轻松愉快中学完二年级下册这本书。
我知道我不是最优秀的,有太多的东西等着我去学习、积累。但我会尽力把我的学生教成最优秀的人才!
和学生在一起的时光总是那么快乐,那么短暂。一学期虽然紧张忙碌,但却快乐耐人寻味。我会抓住时间给自己充电,充实自己
篇3写作要点238人觉得有用
写总结的时候,得先弄清楚总结的目的,是为了汇报工作情况,还是为了自我反思。如果是前者,那就要把完成的任务、取得的成绩都列出来,最好还能附上一些具体的数字,这样显得更有说服力。比如,这学期我带的班在学习成绩上有了显著提高,平均分从之前的78分提升到了85分,进步幅度不小。
接着,就是分析一下成绩背后的原因。可能是因为加强了课堂管理,也可能是因为改进了教学方法。当然,也不能光说好话,得提一提存在的问题。比如,有个别学生的学习习惯不太好,经常不交作业,这个情况就需要引起重视,想办法解决。这里有个小问题需要注意,有时候老师会忽略细节,比如没有记录具体哪些学生的问题比较突出,这就可能导致后续措施缺乏针对性。
书写注意事项:
总结里还可以谈谈自己的心得体会,但重点还是要放在如何改进工作上。比如,针对那些不交作业的学生,可以尝试建立一个小组互助机制,让他们互相督促。再比如,可以定期召开家长会,跟家长们沟通孩子的学习状况,争取他们的支持。
还有一个地方容易被忽略,那就是总结不能只写表面的东西,得深入挖掘。比如,除了成绩和问题,还可以考虑学生的综合素质发展情况。这学期我们组织了不少课外活动,像是读书分享会、手工制作比赛之类的,这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还增强了他们的团队合作意识。
小编友情提醒:
总结写完后,最好能请同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟旁观者清,他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。不过,有些老师可能会觉得麻烦,觉得自己的总结已经够好了,没必要再改,这样就有点自满啦。
小学班主任期末个人工作总结2025怎么写【篇4】 2300字
本学期,我继续担任明月小学三年级期末的班主任工作。通过上一学期对本班学生的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个全新的台阶。但再完美的工作也会存在这样或那样的缺陷。因此,本人针对上一学期存在的班级管理还不够严格,学生的良好习惯还没完全形成,学习风气还不够优秀等各个方面存在的问题,采取对症下药,采取恰当的班主任工作方法,决心做好下学期的班主任工作。这一学期,我主要从以下几方面抓起:
一、培养好得力小助手,发挥典范带头作用。
一个好的班主任,要想使自身的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自身管理自身。这样,班主任工作才干进行的轻松愉快,而又有好的效果。而让学生自身管理自身,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。
上学期,虽然我注意培养了姚佳欣、朱祥等几位班干部。可经过上一学期的观察,我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高,组织能力也很欠缺,不能很好的带领全班同学上好自习课,搞好各方面的活动。因此,在本学期的班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作。首先,重新选举班干部。通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,协助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和生长的消极因素。最后,和学生一起制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处置的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,姚佳欣、罗倩、李永丽等几位小干部把班级管理有声有色。不只几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自身的良好表示为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的配合和协助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道。
二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。
在上一学期中,虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些小朋友变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础。可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。终究是小学三年级期末学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表示好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多褒扬,对表示差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表示进行总结、评比,以此不时强化,协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自身在平时一点一滴的精心管理,我班学生的各方面习惯越来越好,学生的表示也越来越出色。这为学生今后的生长和学习成果的提高打下了坚实的基础。
三、严中有爱,做好后进生的转化工作。
通过上学期的观察和了解,我发现我们班有李祥、田小东、杨立涛、秦浩等几位后进生,后进生人数挺多,而且全是男生。他们大局部难于管理,学习不刻苦,成果也较差。因此,转化后进生是一项必不可少的,也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成果的提高,关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我,对后进生不只要严格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自身的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,和时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生发明条件,鼓励他们举手发言,捕获他们的闪光点,和时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们发明一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
一位教育家曾指出,教育的奥妙就在于坚信小朋友“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度,去关爱、赏识、严格的教育他们,所以,班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化,让我感到自身的努力没有白费。
四、继续做好家长工作,双向管好小朋友。
小朋友的进步,集体的生长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自身的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才干把学生教好。以前,我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就和时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决方法,一起做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长一起管教。
五、工作缺乏和努力方向
经过一学期的努力,我和小朋友们一起享受欢乐,一起接受痛苦,一起分享平淡。班级工作取得了一定的成果。但“金无足赤,人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期,我感觉自身在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有和时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。虽然很多小朋友也给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我生长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。
篇4写作要点126人觉得有用
小学班主任期末个人工作总结____怎么写
作为一名班主任,每到学期末,撰写工作总结都是必不可少的一项任务。这不仅是对自己一学期工作的回顾,也是向学校管理层汇报的重要方式。工作要做得细致,总结也要写得全面。不过在写的时候,有些细节需要注意。
开始写之前,先整理好这一学期的班级大事记,包括学生们取得的成绩、班级活动开展的情况、学生们的进步点等等。这些材料是写总结的基础。比如,这个学期我们班组织了两次大型活动,一次是春季运动会,还有一次是家长会。运动会上,学生们表现积极,获得了不少奖项,这说明孩子们的身体素质不错,同时也培养了他们的团队精神。而家长会上,家长们对学校的教学理念表示认可,这也反映出我们的教育方式得到了家庭的支持。
接着就是具体的工作内容了。比如说日常管理方面,需要提到如何维持课堂纪律、处理学生间的矛盾,还有对学生进行思想品德教育的方法。在这个过程中,可能会遇到一些突发情况,比如某个学生突然情绪低落,这时候就需要耐心沟通,了解原因。记得有一次,有个孩子因为家里出了点事变得不爱说话,我就找他谈心,后来才知道是因为父母工作太忙,他感到孤单。经过几次交流后,孩子的状态明显好转了。
工作中难免会有一些不足之处。像我班上有个学生学习成绩一直提不上去,我也尝试过多种方法帮助他,可效果总是不太理想。后来跟其他老师交流经验,才发现自己在辅导方式上可能存在问题。所以,遇到这种情况,及时调整策略很重要。还有就是家校联系这块,有时候感觉和个别家长沟通起来比较困难,可能是表达方式不够恰当,以后在这方面得更加注意。
书写注意事项:
关于学生的成长记录,这是总结中不可忽视的一部分。每个学生都有自己的特点和发展方向,作为班主任,应该关注他们的个性发展。像班上的小李同学,虽然学习成绩一般,但在绘画方面很有天赋,我鼓励他参加学校的美术比赛,结果拿了二等奖,这对他来说是个很大的激励。类似的例子还有很多,把这些点滴记录下来,不仅能让总结更有说服力,也能让领导看到你的用心。
小编友情提醒:
别忘了加上对未来工作的展望。比如下学期打算开展哪些新的主题活动,怎样进一步提升班级的整体成绩,或者如何加强家校合作等等。毕竟,总结不是为了单纯地罗列过去的成绩,而是为了更好地规划未来。
小学二年级班主任上学期期末工作总结怎么写【篇5】 2100字
小学二年级班主任上学期期末工作总结
时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子。
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的.进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!
老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部,发展孩子的能力。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!
篇5写作要点186人觉得有用
小学二年级班主任上学期期末工作总结怎么写,这事得好好琢磨。说起来,总结,关键是要把一学期的工作理清楚,既要让人明白干了什么,还得有点儿深度。
头一件,要把工作的大方向定下来。比如,这一学期的重点工作是什么,是学生的学习成绩提高,还是课堂纪律改善?这些都得先想明白。我有个同事,他一开始没想好方向,结果写的时候东一句西一句,看着就乱糟糟的。当然,也不是说非得完美无缺,有时候稍微有点儿小偏差也正常,毕竟人不是机器嘛。
接着就是具体工作了。得把每个月、每周甚至每天做了什么记下来。像是组织过哪些活动,开过几次家长会,这些都是细节。记得有一次,我写到组织春游的事,一时疏忽把日期写错了,后来被学生家长提醒才发现。这种事情谁也没法保证完全不出错,但只要心里有数就行。
还有就是成绩和问题。成绩不用多说,得实事求是地列出来。至于问题,也得坦诚面对。比如我发现班上的孩子在拼音学习上有些困难,就专门找了几个辅导材料给他们看。但也不是说改完就万事大吉,得持续观察效果才行。有时候写总结的时候,会因为赶时间或者思路不清,导致前后有点儿不一致,这也是难免的。
书写注意事项:
总结里还可以提一下自己的感悟。比如通过这次工作,自己学到了什么,以后打算怎么做。不过这儿要注意,不能光喊口号,得结合实际情况来说。比如,我曾经写到希望孩子们能更主动参与课堂讨论,结果后来发现实施起来挺复杂的,毕竟每个孩子的性格不一样。
小编友情提醒:
写总结的时候最好能找几个同事互相看看。为啥?因为旁观者清啊。有时候自己写的时候觉得挺清楚的,别人一看却发现逻辑不通或者重点偏了。当然,这也不能强求,毕竟每个人的理解方式不一样。
学前班班主任期末总结怎么写【篇6】 1300字
一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”
学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对25个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班三十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
总之,好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅。
篇6写作要点105人觉得有用
做班主任工作一段时间后,到了学期末,总结一下工作情况是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾,也是为下个学期做好准备的重要步骤。写好这样的总结需要结合自己的专业能力和实际工作经验,而不是简单地记流水账。
先从整体上梳理一下本学期的工作内容,包括日常管理、教学活动、与家长沟通等方面。这部分内容要具体,比如提到某个时间段内组织了几次主题活动,每次活动的具体安排和效果如何。记得要把重点放在那些取得成绩的地方,但也不能回避遇到的问题。比如,某次班级活动中出现了秩序混乱的情况,当时是怎么处理的,后来有没有改进措施。这些细节能让总结显得真实可信。
接着,可以从个人成长的角度谈谈这一学期的学习体会。作为班主任,平时要不断学习新的教育理念,提高自己的专业水平。比如参加过哪些培训课程,学到了什么新方法。把这些内容融入到总结里,既能体现个人努力,也能给其他同事一些参考。当然,在描述过程中要注意措辞得当,既不能显得太过谦虚,也不要夸大其词。
书写注意事项:
关于与家长的沟通也是总结中不可忽视的部分。这一学期里,是否建立了有效的家校联系机制?有没有遇到特别棘手的家庭问题?对于这些问题,当时是如何解决的,结果怎么样。这部分内容最好能结合具体的案例来阐述,这样更有说服力。不过有时候在写这部分的时候,可能会因为记忆模糊而漏掉一些关键信息,这时不妨翻看之前的记录,确保内容完整。
还有就是要注意总结的语言表达。虽然这是书面材料,但也要尽量避免过于正式化。可以适当加入一些生动的例子,让读者更容易理解你的工作思路。比如描述一次成功的亲子活动时,可以说说孩子们脸上洋溢的笑容,家长们积极参与的热情,这样会让总结更有感染力。
小编友情提醒:
别忘了检查一遍文档。有时候忙起来,可能会忽略一些小细节,比如数字写错了位置,或者句子中间多了一个多余的标点符号。这类小问题虽然不起眼,但如果被发现,多少会影响整体印象。所以花点时间仔细核对一下,确保文档没有明显的错误。
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