班主任的学期末工作总结怎么写 【篇1】1350字
关于班主任的学期末工作总结
时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结,以促进提高今后的工作。现将具体工作总结如下:
一、培养学生良好的习惯,促进学生的全面发展
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,奖以花朵、笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里,安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生朗读能力提高了,课文读熟了,上课的热情自然就高涨了,同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯,提高书写质量。发作业本时强调:表扬优秀的,有进步的,鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样,学生慢慢的开始对比了,开始竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、养成习惯。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
(1)、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。
(2)写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课,为学生配备了课外阅读书籍,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,摘录在黑板右边日积月累栏目,并及时摘抄在读书笔记本上,先摘抄自己喜欢的句子或故事,然后初步写出自己的感想。
二、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
为了让学生掌握好语文知识,我做好每一节课课前准备,深钻教材。并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的教学方式,激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中,创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的`教学手段,激发学生的学习积极性,鼓励他们在课堂上敢说敢想,做学习的主人,真正体现以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励,并提供更多的机会,让他们也能学而有趣,有所进步。
三、加强培优补差的工作,全面促进学生发展
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重培养优生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信心,做到课外辅导,课内多给他们创设机会,以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股,先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气。这样,全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作,及时与家长联系,取得家长的支持,尤其是复习期间,能监督学生完成家庭作业,有能力的家长参与辅导,对学生的生字进行听写检查,家校合力共同提高教学质量。最后在学困生的辅导上,还离不开班里的班干部,对于基础作业,背诵课文等作业,实行优帮差,优生及时检查自己的帮扶对象,使其在复习期间能迎头赶上。
综上所述,在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,认真地做好了教学工作,较好地完成了教学任务。
关于班主任的学期末工作总结
篇1写作要点148人觉得有用
班主任的工作总结通常需要结合实际工作情况,既不能太笼统也不能太琐碎。一开始得先把这学期的主要任务梳理一遍,比如班级管理啦、学生活动组织啦、家校沟通之类的事。每个部分都要有具体的事例支撑,这样显得真实可信。比如说在班级管理方面,可以提到某次班会的主题是什么,效果如何;学生活动方面,可以写到某个比赛或者文艺演出的过程,学生们的参与热情和表现怎么样。
说到家校沟通,这是个重点,也是难点。有些家长可能比较配合,有些则不然。记得有一次开家长会,有位家长一直强调孩子成绩不理想是因为学校课程安排不合理,我当时心里其实挺委屈的,但还是耐心解释了学校的教学计划和目标。后来这位家长的态度有所转变,还主动帮忙协调其他资源给班级。这类事情可以详细描述一下当时的场景和自己的处理方式,让总结更有说服力。
除了具体的事务,还得反思一下自己的不足之处。像我有时候布置作业的时候,没考虑到学生的接受能力差异,结果有部分学生完成得很吃力。后来调整了一下策略,把作业分成基础题和拓展题两类,效果就好多了。类似的教训其实很有价值,能帮助下学期做得更好。
书写注意事项:
总结里还可以提一些创新的做法。比如这学期尝试用小组合作的方式来开展一些课堂活动,没想到学生们特别喜欢,积极性很高。每个组都有自己的特色,有的擅长动手实践,有的善于表达想法,这样的方式不仅提高了效率,也让课堂氛围活跃了不少。如果能拿出具体的数据或者例子来证明这种方法的效果,就更好了。
不过有时候写总结也会遇到些麻烦,像是时间久了有些细节记不太清楚了,这就得翻阅之前的记录找找灵感。还有就是有些工作成果不容易量化,比如学生的性格变化、思想进步之类的,这时候就得靠平时积累的印象来补充。虽然有点费劲,但只要用心去整理,总会找到合适的表达方式。
总结写完后,最好找个同事或者领导看看,听听他们的意见。毕竟旁观者清,他们可能会发现你忽略的问题,或者提出新的视角。当然,修改的时候要注意保持原有的思路和重点,别改得太离谱了。整个过程就是一个不断打磨的过程,最终出来的总结才会更完善。
初中期末班主任工作总结2025怎么写【篇2】 1500字
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:
1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作,认真执行两课型六环节的教学模式,做好学生的板演训练工作。
2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。
篇2写作要点260人觉得有用
做班主任工作确实是个细致活儿,尤其到了学期末,各种事务都得梳理清楚。写总结的时候,先得把整个学期的主要工作过一遍脑子,哪些事做得好,哪些地方还有改进空间。比如这次期中考试后开家长会,事先准备得很充分,从学生的成绩分析到家庭教育建议,都讲得挺到位。可后来有家长反馈说,希望多聊聊孩子在校的具体表现,这就提醒我下次沟通时得更全面些。
平时跟学生相处时,也积累了不少经验。比如有个学生总是迟到,开始以为是懒散,后来才知道他家离学校远,路上经常堵车。了解情况后,我就建议他提前出门,还特意跟家长联系,一起想办法调整时间。这个事让我明白,处理学生的问题不能光看表面,得深入了解背后的原因。
教学方面,这学期尝试了一些新方法。以往讲作文课,都是照着教材一步步来,效果一般。这次改用小组讨论的形式,让学生自己找素材、编故事,再互相点评。结果发现,这种方式不仅提高了学生的参与度,还激发了他们的创造力。当然,这种方法也不是万能的,有些基础薄弱的学生还是需要额外辅导。
班里的纪律管理也有讲究。我注意到,班干部的作用特别关键。以前班委换得太频繁,导致班级秩序一直不稳定。后来决定固定班委人选,同时加强培训,让他们学会处理日常事务。这样一来,班里的风气明显好转,大家都能自觉遵守规则。
至于班级活动,我觉得不能太死板。像上次组织春游,本来计划得很周密,但天气突变,临时改成了室内活动。虽然有点遗憾,但学生们反而觉得更有意思,因为这种意外让他们学会了随机应变。所以,做计划的时候可以留点余地,别把事情安排得太满。
写总结的时候,这些具体的事例都要写进去,但不能只是罗列,得有自己的思考在里面。比如,通过这些经历,我意识到做好班主任工作,既要关注细节,又要懂得灵活应对。如果只盯着成绩看,就容易忽略学生的全面发展;要是光靠说教,又很难走进学生心里。所以,总结里最好能体现自己的反思,这样才显得真实。
书写注意事项:
总结里的数据也很重要。像这次期末考试,全班平均分提升了5分,优秀率提高了8个百分点,这些都是硬指标。不过要注意,数据不能乱用,必须准确无误。有时候数字写错了,可能就会引起误会。还有就是,表扬学生进步时,尽量具体一点,比如哪个学生进步幅度最大,哪门学科的成绩提升显著,这样更有说服力。
2025九年级班主任年度个人期末工作总结怎么写【篇3】 1250字
很小的时候看过一部电影《苗苗》,影片中那个美丽,热情的女老师苗苗,第一次面对淘气的学生们时兴奋地说:“从今天开始,我就是你们的老师了!”她那句甜美的话语打开了我的教师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校,xx年完成天津师范大学教育学本科学习。作为一名成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。
一、勤于深入学生的生活。
我乐于走进学生的生活,全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,掌握班级总貌、特点及基本倾向,制定出切实可行的教育计划。在与学生日常的实际接触中,及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理,避免工作的主观性和盲目性。我参与他们的各种活动,和他们一起堆雪人,一起排练节目,一起下棋…我尊重、爱护和关心学生,深入学生,对他们充满热情,学生对我产生心理认同,“亲其师,信其道”,教育也便成功了一半。
二、勤于观察。
要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,我在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。从学生情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。
三、勤于捕捉与学生交谈的机会。
我整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,用交谈弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道;另一方面,在说服、教育学生的过程中,巩固和强化学生知行的效果。我及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导…
四、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。我用行动做出榜样,使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女,学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,我刚接班时看到这个现象,既不批评,也不言语,而是躬身--捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的“卫生角”。从此后,教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中,我们班卫生总居榜首。
正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。清除卫生死角时,我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,我随手关上一扇门窗;主题班(队)会上,主动写几个潇洒的美术字;体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一块巧克力;天冷了,为学生拉紧围巾;学生发烧了,用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作,给了学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,产生了“无声胜有声”的独到效果。
篇3写作要点249人觉得有用
写好一份总结,对于很多人来说都是一个需要花点心思的过程。尤其是像九年级班主任这样的工作,涉及的内容繁杂,既要体现工作的成效,又要总结出经验教训。如何写好这样一份总结,这里就分享一些实用的技巧。
一开始,明确总结的目的很重要。这不仅是对自己工作的回顾,也是向领导汇报成果的一种方式。所以在动笔前,最好能理清思路,把想表达的重点列出来。当然了,有些人可能觉得这一步太麻烦,直接提笔就写,结果写到一半才发现遗漏了不少重要的事情。这类情况其实很常见,尤其是在时间紧迫的时候,很容易忽略掉一些细节。
接下来就是整理材料了。平时工作中的记录、学生的反馈、家长的意见等等,这些都是宝贵的素材。但要注意的是,不是所有的东西都要写进去。有些小事虽然具体,但对于整体的工作总结来说意义不大。比如有一次班会上讨论了一件小事,虽然当时处理得不错,但如果把它写进总结里,反而会显得冗长而缺乏重点。所以筛选材料的时候,要挑那些能反映整体工作水平的事情。
写总结的时候,语言要简洁明了。不少人在写总结时喜欢堆砌辞藻,认为这样显得自己文采好,但实际上这样反而会让读者抓不住重点。比如,“通过一系列卓有成效的努力,班级的整体面貌焕然一新。”这样的句子听着很高大上,但具体做了哪些努力?没有具体的描述,读者就很难理解实际效果到底怎样。因此,写总结时最好多用事实说话,用数据来支撑自己的观点。
书写注意事项:
写总结的时候,也要注意不同部分之间的平衡。比如,既要写出取得的成绩,也不能回避存在的问题。成绩当然是为了展示工作成果,而问题则是为了改进未来的工作。如果只谈成绩不谈问题,可能会给人一种浮夸的感觉;反过来,只谈问题不谈成绩,则会让人觉得工作没做好。找到这个平衡点,才能写出一份让人信服的总结。
还有个需要注意的地方,就是格式的问题。虽然说总结不像正式的公文那么严格,但基本的格式还是要有的。比如标题要醒目,正文要分段,重要的内容可以用下划线标出来。要是格式混乱,即使内容再好,也会给人留下不专业的印象。就像有一次我看到一份总结,里面的内容倒是挺充实的,但字体大小忽大忽小,段落间距也乱七八糟,看起来特别不舒服。
小编友情提醒:
检查修改也很关键。写完初稿后,最好放一放,过几天再回来看。有时候刚写完的东西,自己看不出来问题,但隔段时间再读,就能发现不少地方需要调整。比如有些句子表述得不够清楚,或者有些地方逻辑不通顺。修改的时候,不一定非要完全改对,毕竟人难免会有疏漏,只要不影响整体的理解就行。
小学班主任期末班务工作总结怎么写【篇4】 1000字
小学班主任期末班务工作总结范例
岁月如梭,时光流逝,伴随着新年钟声的敲响,一个学期转眼间就过去了。一个学期以来,五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下,全体师生共同努力,顺利地完成了本学期的教育教学任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,有颇多的感慨。为了更好地完成今后教书育人的任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的班务工作总结如下:
一、加强思想政治教育,形成良好的班风
开学之初,能够针对升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,《小学生守则》的学习,《小学生日常行为规范》的强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了同学积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力;并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的`人才打下了扎实的基础,工作计划范文《五年级班队工作总结》。
二、加强安全教育
防患于未然 本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式,以及上学、放学时路队管理教育,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。半年来,在全班同学的努力下,没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动
提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,圆满组织完成了“争做文明好少年”活动,为学生形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础,同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性;利用“十一”国庆、元旦长假,让同学们在假期中不但玩得痛快,而且能够积极参加社会实践活动,大大提高了学习兴趣,丰富了知识。 诚然,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
篇4写作要点115人觉得有用
小学班主任期末班务工作总结该怎么写?得结合平时的实际工作情况来说。写总结的时候,咱们得先把这一学期的主要工作过一遍脑子,比如学生的成绩,班级纪律,还有那些特别的事情,像某个学生进步了,或者搞活动时出了点小状况之类的。把这些事情都理清楚了,写起来就顺当了。
比如,开头可以提一下整个学期的整体情况,这就好比给整篇总结定个调子。然后,就可以具体说说教学方面的事,像是组织了几次大的活动,有没有达到预期的效果。要是有啥亮点,比如有个学生在比赛中拿了奖,那得好好夸夸他,毕竟这是个好榜样。当然,成绩背后肯定也有需要改进的地方,这部分也得提一提,不然显得不全面。
还有就是班级管理这块儿,学生们的日常行为习惯很重要。有的时候会发现,有些孩子上课爱说话,这就得想些办法去纠正了。有时候老师可能一时疏忽,没注意到这个问题,结果拖到了后面才解决,这就有点被动了。不过这些问题解决起来也不是太难,关键是要及时发现,及时调整策略。
在写总结的时候,得注意把事情描述得详细一些,尤其是那些比较重要的事件。比如某次班会上讨论的主题是什么,大家反应怎么样,最后是怎么处理的,都要交代清楚。这样写出来的总结才会让人觉得真实可信,而不是空洞无物。
书写注意事项:
写总结的时候,别忘了加上自己的感受和想法。毕竟,作为班主任,这一学期下来,肯定有不少体会。像有的学生特别调皮,有时候真的让人头疼,但最后看到他们有所改变,心里还是挺高兴的。这种感受是可以写进去的,能让总结更有温度。
班主任的期末工作总结怎么写【篇5】 1950字
关于班主任的期末工作总结范文
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的.教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
篇5写作要点235人觉得有用
班主任的工作总结往往是对一学期教学工作的梳理,但很多人觉得这很难写,其实只要抓住几个关键点,就能写出不错的总结。先从学生的成绩入手,看看整体提升了多少,哪些地方还有不足,这是基本的考量。然后可以回顾一下课堂管理,有没有什么特别的事情发生,比如某次班会的效果特别好,或者某个学生突然进步明显,这些都是值得记录的。
接着说说教学方法,这一块儿要具体一些,比如尝试了新的教学手段后,学生的参与度提高了多少,用数据说话更有说服力。要是有活动的话,也别忘了提一下,比如组织了什么竞赛,学生们的表现怎么样,这不仅能展示工作成果,也能体现班主任的用心程度。另外,与家长沟通也是重要的一环,总结里可以提到几次比较成功的家校互动案例,这样显得班主任工作细致周到。
写总结的时候难免会有些小插曲,有时候写着写着思路就乱了,这时候不妨停下来想想重点是什么。我之前写总结的时候就遇到过这种情况,好不容易理清头绪,结果又忘记加上某个重要的细节,后来检查了好几遍才补上去。所以建议大家写的时候多留个心眼,尤其是涉及到数据和事件的部分,最好核实一下再下笔。
除了上述几点,还有一点需要注意,就是总结的语言要真实自然,别为了显得专业而堆砌太多术语。比如,“本学期通过多种方式提升了学生的学习积极性”,这样的表达就很贴合实际。还有,总结不要太长,把最想表达的内容说清楚就行,啰嗦反而会让读者失去兴趣。要是能结合自己的工作经验,把总结写得生动些,那就更好了。
班主任个人的学期末工作总结怎么写【篇6】 1450字
班主任个人的学期末工作总结范文
时间一晃又是临近期末之时,在学校领导的有力指导下,在各位课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩,同时也暴露出了许多不足之处。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思:
一、进一步了解学生、关心学生、走进学生,逐步树立起班主任的个人形象和风格。
接这个班已经一年半了,对学生的家庭情况,从之初的一无所知,到现在的大致了解,我利用课余的时间对多个学生进行谈话及侧面了解,对本班学生的家庭、学习、生活、品格等方面有了比较深入的了解,这将对我的班主任工作提供极大的便利。首先,在了解的基础上,我确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生;积极鼓励辅导学习成绩差的学生,使他们在班级中、生活中找到自己的位置和自信;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取奖惩分明的策略。其次,积极与学生的家长保持长期的联系,进行良好的互动,与学生的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”,让学生家长为孩子的成长提供积极的辅助作用。
第二,努力创设班级集体,营造良好的学习氛围。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响,特别是对于小学阶段的学生,这句话显得尤为重要。首先,借助班容班貌评比活动,我班确立了独特的班级文化建设,增添了“我相信,我能行”的班训。同时,开设“意见大收集”活动,努力营造民主的班风,由学生自己思考如何布置自己的学习环境,在全班同学的努力下,我班设立了荣誉台、知识博览、六一大家庭、班务栏等板块。通过这些的设立使原本斑白的教室变成了色彩艳丽纷繁,充满学生思想的学习殿堂。
第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。
“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心,也是德育的.重心。因此,我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日大阅读的时间,对出现德育问题的学生进行及时的教育。其次,我也比较重视每周一次的班队课,我确立了一周一个主题的德育工作,把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动”“消防活动在身边”等,全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。
第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我根据学生的发展对班委成员进行了调整:采取由朱杉杉和张哲博两位班长互补的作用,共同带领全班进步,由我班的劳动爱好者刘鑫治代替原来的鲜连锋同学担任班里的卫生委员。同时对班委的工作进行了辅助和指导:首先、确立班委地位,帮助小班委树立威信,这样有利于班委工作的有力有效进行;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
篇6写作要点79人觉得有用
班主任工作头绪繁多,总结起来确实不容易。尤其是到了学期末,各种事务堆叠在一起,想理清思路就更难了。所以,写好一个学期的工作总结,对班主任来说是项重要的任务。
写总结的时候,先得把这一学期的班级情况梳理一遍。可以从学生的学习成绩入手,看看哪些科目进步明显,哪些方面还有不足。这里有个小技巧,就是不要只看期末考试的成绩,还要结合平时的表现。有些学生可能考前突击了一下,成绩看起来不错,但长远来看未必稳定。记得把每个学生的具体情况都记下来,这样写的时候才能有针对性。
除了学习成绩,班级管理也是重点。比如班风建设怎么样,有没有出现纪律问题,处理这些问题用了什么方法。如果某次活动特别成功,比如主题班会搞得好,也可以写进去。不过有时候会忘记记录一些细节,比如那次班会的主题是什么来着,只记得气氛很热烈。这种时候就需要翻翻当时的笔记,不然很容易遗漏重要信息。
书写注意事项:
和家长的沟通也很关键。这学期开过几次家长会,每次的主题是什么,效果如何,都可以写进总结里。如果发现某个家庭的情况比较特殊,比如父母离异的孩子需要更多关注,也要提一提。不过有时候在描述这些事情的时候,可能会忘记具体是哪位同学,这就得仔细核对一下记录。
在写总结的时候,要注意语言简洁明了。别想着用太多华丽的辞藻,毕竟这不是写散文。当然,有时候会不小心用错词,比如把“提高”写成“改进”,虽然意思差别不大,但还是要注意检查一下。写完后最好能多读几遍,看看有没有不通顺的地方。有时候句子写得太长,一口气读不完,就会显得啰嗦。
小编友情提醒:
总结不是为了应付检查,而是对自己工作的回顾和反思。通过总结,能发现自己工作中存在的问题,也能找到今后努力的方向。所以,写总结的过程其实也是一种自我提升的机会。
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