> 总结大全 > 班主任总结
栏目

初二期末班主任工作总结优秀怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-23 热度:95

初二班主任

初二期末班主任工作总结优秀怎么写 【篇1】2150字

初二期末班主任工作总结优秀范文

初二期末班主任工作总结

在过去的半年中,我和我的学生一起努力,发明了班风正、学风浓,情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、学生学习生活习惯方面:良好习惯,常抓不懈。

有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好资料:(1)是中学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。其间,制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的,以学校的规章制度和学生的实际情况为动身点的班规。有了班规的约束,学生的自觉性有了很大的提高。

二、德育教育:尊敬师长,关心同学,明是非,行仗义。

教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育,其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力,班会课采取班干与同学轮流主持的形式,由班主任出好班会课的主题,列好要点,形式由学生筹划。这样,学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多,而且,学生的才干也得以施展,也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生,感恩的心,书籍—人类进步的阶梯,同学知多少,我的理想,我心目中的大学生活等。

三、学习方面:紧抓学习,注重方法引导。

上个学期我们班的学生在期考中成果一般,这让我很着急。不知道是哪方面出了问题,因为任课老师都是很负责的,而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题,为什么成果会比别班的差呢?在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴,开学时我从家里找来了很多学习资料,比方《初中生》、英语阅读和数理化课个辅导等,放到教室作为学生的课个阅读资料,另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注重课外作业的`检查,每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高,而且物理从年级最后一名上到全年级第一名,数学也进步极大,历史优秀率比两个实验班还高。所以,当班主任以实际行动向学生标明学习是学生最重要的任务时,学生也会提高学习方面的意识,成果也就会提高了。

四、注重班主任言行对学生的影响:身先士卒,示范引路。

苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上,学生读书,我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所震动,长期以往,学生中的一局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。

五、开展活动,寓教于乐.

喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此,围绕规范开展好活动,让学生在笑声中受到教育,在游戏中知道自身该怎做,在竞赛中找到缺乏,逐步改正。本学期开展的活动有:争辩赛、排球赛和篮球赛、手抄报竞赛等。

六、格言警句,力量无穷。

“阳光、火光、电光能照亮江河山川,能照亮道路,思想之光,能照亮人的思想道路,能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量,它可以使人奋进,使人振奋,又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自身摘抄的格言送给全班同学,并写在黑板一角“经典范文”中,这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的:“不知道明天该做何事的人是很倒霉的”或鲁迅的“时间像海绵里的水,只要愿挤,还是有的。”尊敬人方面写:“只有尊重他人的人,才干得到他人的尊重。”关于什么是美写:“鸟美在羽毛,人美在心灵”等等,格言警句许许多多,内容涉和方方面面,这样每天如春风化雨,点滴入土,日久天长,学生的精神世界一定会比昨天更明亮。

总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不时探索,不时努力,通过多种途径采取各种方式,锲而不舍,一步一个脚印地去抓好它,这样,才干使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不时扶持下,才干长成栋梁之材。

以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受,在今后的班主任工作中,我会继续探索更好的管理教育方法,为取得更大的进步做准备。

篇1写作要点220人觉得有用

初二期末班主任工作总结优秀怎么写

做班主任工作,总结这一块儿得好好琢磨。不少老师写总结时容易一头雾水,不知从何下手。其实总结不是流水账,也不是单纯记录事情经过。它得结合实际情况,既要体现专业性,又得能反映出自己的教学经验和管理思路。

一开始,得明确总结的目的。比如这次期末总结,主要就是回顾过去一学期的工作,看看哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间。当然,不能光顾着说成绩,还得实事求是地指出问题。像班级纪律这一块儿,我观察到有个别学生上课爱说话,这肯定会影响课堂效率。当时我就想了个法子,每天点名表扬表现好的同学,这样一来,那些调皮捣蛋的慢慢就收敛了。

再说了,总结里头最好带上具体的数据。比如说考试成绩,咱不能笼统地说整体进步了多少,得细化到每个学科的具体情况。像数学这门课,咱们班平均分比上学期提高了八分多,这个数字就很直观。而且,对于一些特别突出的学生,也得提一提。像小李同学,这次物理考了满分,这对他来说是个突破,值得鼓励。

还有一个关键点,就是总结里边得有自己的思考。不能光是罗列事实,得分析背后的原因。比如,为什么有的同学成绩一直提不上去?是不是学习方法出了问题?还是家庭环境影响比较大?这些问题都得好好琢磨。我记得班上有几个孩子平时作业完成得很马虎,后来我跟他们谈心才发现,家里父母工作忙,根本没时间辅导功课。那会儿我就建议他们多利用学校的资源,比如晚自习的时候找老师帮忙答疑解惑。

写总结的时候,格式上也要讲究。开头部分简单交代一下基本情况,中间部分分块叙述工作成果和存在的不足,最后,可以展望一下下学期的目标。不过,千万不能太公式化,得有点个性化的表达。要是千篇一律的套路,领导看了也提不起兴趣。

书写注意事项:

写总结的时候,语言要平实,但不能太随意。像“大家共同努力”这样的套话尽量少用,多用具体的事例来支撑观点。比如,为了提高学生的阅读能力,我组织了一次读书分享会,效果还不错。这种描述就比空洞的口号更有说服力。

还有个小技巧,写总结的时候,别忘了带上图片或者表格啥的。一张学生们的活动照片,或者是一份详细的学生成绩对比表,都能让总结显得更加生动。不过,要注意的是,这些辅助材料得跟总结内容紧密相关,不能为了凑数随便放几张图就完事了。

初二班主任学期末工作总结怎么写【篇2】 1250字

初二班主任学期末工作总结范文

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:

一、一期限来的工作情况:

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会:

1、班风的培养与建设

班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,心得体会帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

初二班主任学期末工作总结范文就介绍到这里,查看更多优质范文,请上小编

篇2写作要点103人觉得有用

写总结时,得先明白总结是什么。总结不是简单的罗列事情,而是把做过的事情、遇到的问题、取得的成绩梳理一遍。对于初二班主任来说,总结不只是写给学校看的,更是对自己工作的一次反思。

先从学生情况入手,这部分很重要。每个班的学生都不一样,有的纪律好些,有的成绩拔尖些。写的时候,可以具体说说哪些学生进步了,哪些学生还有不足。比如小王同学,这学期进步挺大,从原来的倒数几名升到了中游水平,这个变化是怎么发生的?是因为家访后家长配合多了,还是他自己努力了?这些问题都要想清楚,不然写出来就空洞了。

接着是教学管理方面。这一块儿得写得细致点,别光说做了什么活动,还得说活动的效果怎么样。比如说开展的那次主题班会,初衷是想增强班级凝聚力,结果发现孩子们参与热情不高,这是为什么?是不是准备时间太仓促,还是形式上不够吸引人?这些都需要好好分析。

然后就是和家长沟通的部分。家长会开过几次,每次的效果如何?有没有发现一些新的问题?比如有家长反映孩子回家作业完成质量不高,那是不是作业布置得不合理?还是检查力度不够?这类反馈都是宝贵的信息,得记录下来。

写总结时,也别忘了提到自己的不足之处。比如自己在处理突发事件时反应慢了些,或者对某些学生关注不够。这不是认输,而是给自己提个醒,下次遇到类似情况能做得更好。

需要注意的是,写总结时,语言要平实,不用追求华丽辞藻。有时候写总结容易陷入堆砌数据的误区,比如写了多少次班会、多少次家访,但没有实质性的内容。这样反而显得空洞无物。

写总结时,顺序不能乱。像是先写学生情况,再写教学管理,最后写家校沟通,这样的安排比较合理。要是颠三倒四地写,别人看了容易摸不着头脑。

小编友情提醒:

记得检查一下有没有遗漏的地方。尤其是那些平时不太留意的小细节,也许就是决定总结质量的关键点。比如有没有忘记记录某次特别的课堂互动,或者某个学生的特殊情况。这些看似不起眼的小事,其实都很重要。

初二班主任期末个人工作总结怎么写【篇3】 1400字

初二班主任期末个人工作总结范文

一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

一、思想政治方面

在一年中,我在思想上严于律已,热爱党的事业。努力提高自己的政治水平。服从学校和安排,积极配合领导和同事们做好各项工作。

二、教育教学方面

1、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重,但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读《中学教育》、《优秀教案》等各类书籍,为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术。

2、在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。七年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。

3、在班主任工作上。

作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的'家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇3写作要点74人觉得有用

初二班主任期末个人工作总结怎么写

一到学期末,班主任就得开始准备工作总结了。这工作不是为了应付检查,而是为了回顾这一学期的教学管理情况,找出不足的地方,为下一阶段的工作做准备。总结写得好不好,直接影响到下学期的工作思路和效率。

写总结的时候,得先把这一学期的主要工作列出来。比如,班级纪律管理方面,有没有遇到什么特别棘手的问题,是怎么解决的。如果学生的学习成绩有明显波动,那就要分析原因,是教学方法出了问题,还是学生的个人状态影响了成绩。还有日常活动组织,比如班会、课外实践活动之类的,都得记下来,看看哪些活动效果好,哪些需要改进。

记得要把一些具体的数据写进去,像考试成绩统计、作业完成率之类。这些数字能直观反映一个学期的成果。不过有些时候,数据可能会弄错,比如把某个学生的分数写成另一个学生的,这种事情虽然不常见,但还是得小心点。要是发现写错了,及时修改就好,别拖着不管。

书写注意事项:

关于学生的思想教育工作,也得详细记录。有些学生可能性格比较内向,平时不太爱说话,但其实心里有很多想法。作为班主任,得想办法了解他们的内心世界,帮助他们解决问题。有时候,班主任可能因为太忙,忽略了跟个别学生的交流,这就可能导致一些潜在问题没有及时发现。所以,平时多留意学生的言行举止很重要。

除了记录成绩和问题,还得写写自己的心得体会。比如,通过这个学期的工作,自己学到了什么,有哪些地方做得还不够好。有时候,班主任可能会觉得自己已经很努力了,但实际情况未必如想象中那么顺利。这时候就需要反思一下,是不是自己的方法需要调整,是不是对学生的需求了解得还不够深入。

总结里还可以提一下家长沟通的情况。家校合作是教育的重要环节,班主任得经常跟家长保持联系,汇报学生的表现。有的家长可能比较关心孩子的学习进度,有的则更关注孩子的心理健康。班主任得根据不同家长的需求,采取合适的沟通方式。不过有时候,班主任可能会因为时间紧张,没能及时回复家长的信息,这可能会影响家长对学校工作的信任。所以,加强家校沟通,提高工作效率是很关键的。

小编友情提醒:

总结不能光写成绩和问题,还得提提未来的计划。比如,针对这一学期发现的问题,下学期打算怎么做。如果觉得某些活动的效果不错,可以继续开展;如果发现某种教学方法不太适合本班学生,那就得换一种方式试试。

2025年11月初二班主任期末工作总结怎么写【篇4】 1150字

本学期担任xx中学初二的班主任,虽然对学生比较熟悉,但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化,班级科任教师变化比较多,学生在学习上有厌学情绪,以下是我一学期以来班主任工作总结。

一、注重学生的安全教育。

实施班委成员协助老师管理班级制度,加强安全教育工作。根据学校德育处部署,对学生进行安全教育,特别在饮食交通,用电安全,针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点,结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全教育,还有近期出现的hini,利用班会对学生进行如何防控该疾病教育。不厌其烦的叮嘱学生注意事项,以保证学生的安全。

二、进行思想教育,加强了解与沟通。

召开主题班会——学习《中学生日常行为规范》和《杨桥中学一日常规》等,让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生,然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯,通过多次教育、谈话,找准问题症结,使他们规范自己的言行。在随后的班会中,又制定了《班级一日常规》,强化团结、和谐、遵纪守法意识,以使他们尽快融为一体。

及时了解学生的心理症结,通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等,使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。

三、端正学习态度,形成优良学风。

本学期学生有许多变化。在学习上,开展小组合作、分组竞争活动,也促使学生把一部分精力转到学习上来,有利于形成好的学风。

四、发挥主人翁精神,团结互助,共同进步。

积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生,为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会,搞好班级活动,增强班级凝聚力。

加强理想教育,开展学生竞赛,评比优胜小组,在活动中增强学生的集体荣誉感,形成优良学风、班风。做好教室文化建设,对学生进行文明礼仪教育、端正学习态度教育,积极配合学校工作安排;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动,评选出优胜队员,掀起学习、复习热潮。

六、 家访工作

对班级每位学生进行各种形式的家访,电访,邀请学生家长到校等形式。本学期到黄如忻等同学家进行家访,与家长交流沟通学生情况;并且和科任教师朱泽荣,陈萍等针对班级具体学生不定期召开家长会,取得家长支持。陈翠婷,郑静等学习较好学生进一步端正学习态度,徐宁,曾源泉,赵鑫宇等学生课堂纪律有所好转。特别是学生生病、或情绪波动时,及时跟家长沟通,让家长了解学生的在校情况,及时与孩子沟通,了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作。

七、存在的疑惑

1.学习效率低,成绩不理想。学生每天学习耗时很多,看上去也很认真,甚但成绩并不是很理想,是学习不得法,还是精力不集中?

2.学生比以前健谈了,用到学习上的精力是否受到影响?

篇4写作要点216人觉得有用

____年11月初二班主任期末工作总结怎么写

学期结束了,作为初二班主任,总归得把这一年的经历梳理一下。这事说起来容易,真做起来还挺费脑筋。总结不是单纯地把事情罗列出来,而是得有自己的思考,既要让领导看到你的工作成绩,又得反映出一些问题,还得给下个学期的工作打个基础。

一开始,得回顾一下这学期的主要任务。比如班级纪律管理,这可是头等大事。刚开学的时候,班里的风气不太好,有几个学生总是爱捣乱,上课说话,作业也不按时交。我就找他们谈心,了解情况,结果发现这几个孩子家里有些特殊情况,父母忙于工作,对他们关心不够。于是我就跟家长多沟通,还安排班干部轮流监督,慢慢就把纪律抓起来了。当然,这过程中也有点小插曲,有个调皮的学生老是跟我对着干,我跟他谈了几次话,效果一般。后来无意间发现他喜欢画画,就让他负责黑板报,没想到这招挺管用,他开始收敛不少。

除了纪律,学习成绩也是关键。每次考试后,我都认真分析每个学生的成绩变化。有的学生进步明显,我就鼓励他们在课堂上多发言,带动其他同学一起进步。对于那些成绩下滑的学生,就得特别关注了,我专门建了个辅导小组,每天放学后给他们补课。不过,有时候布置的任务太多,难免顾不上个别学生的需求,这也算是一点遗憾吧。

班集体建设也不能忽视。学校组织了不少活动,比如运动会、演讲比赛啥的。我鼓励学生们积极参与,培养他们的团队精神。记得有一次拔河比赛,我们班一开始落后,眼看就要输了,这时候全班同学齐心协力,愣是逆转了局势。这件事让我意识到,只要大家团结一心,就没有克服不了的困难。

工作中也有一些不足之处。比如对学生的心理状态关注得还不够全面,有时候只顾着抓成绩,忽略了他们的思想动态。还有就是家校沟通方面,虽然经常联系家长,但总觉得方式方法还可以改进,毕竟每个家庭的情况都不一样。

下学期的工作思路也得提前谋划。我觉得还是要坚持抓纪律、促成绩,同时加强家校合作。另外,我想尝试一些新的班级管理模式,比如让学生自主管理班级事务,这样既能锻炼他们的能力,也能减轻我的工作负担。

2025年学期末初二班主任工作总结怎么写【篇5】 2550字

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我班在总结前一学年成绩的基础上,同学们一致立下铮铮誓言:再接再厉,再创佳绩!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训:团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,实际上,他们没有辜负我的期望。大家都知道,初二年级是平行班,但一学期下来,我班的各项工作完成得比以前更出色,尤其是课堂深受各科任老师的一致好评,期末各科考试总成绩都超过其他三个班。

二、培养良好的班风、学风

众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风

班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果,在班内开展规范评比活动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛,将学生的日常行为规范划分为五大块,将量化的结果即时反映出来,做到天天记、周周比、月月评。每月评选个人和小队,在班内设立越为奖,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

2、创设良好的学习环境

首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字,让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习;其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读,所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上,会使教室的气氛一下子惊异地安静下来,其它陆续来的同学会受到前面同学的影响,对别人的行动感到一股无言的压力,也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来,我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶段(从9点20分到10点10 分),初二年级不要求开展第二阶段的学习,但为了学生有更多的学习时间,我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习,刚开始同学们有点不情愿,但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导,让他们看在眼里,记在心里,以教师为榜样对照、激励着自己,使他们再也没有一句怨言,而是开开心心地留在教室里学习,从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里别提多高兴了。 相关专题:班主任工作总结初二班主任工作总结初二年级班主任工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

三、加强后进生的思想转化工作

很多班主任都问过我同样的问题“李老师,你们班是不是没有后进生,怎么没见过你带调皮生到政教处?”对于这个问题,我只是笑而不回答。我相信不管是怎样的班级都会有问题生,何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生更坏的结果。通过实践,我觉得,事情发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想一想,为什么会发生不该发生的事情,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就不要找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。我班的罗畅斌同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生,每次对他进行批评,他都是一副无所谓的样子,虽然我并没有因此而放弃对他的教育,而是特别注意关心他、爱护他,但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有一次早上放学后,我正在家里忙着搞家务,忽然接到学校领导打来的电话,说我班的罗畅斌同学在学校不注意撞到头流血。听到此事后,我赶紧放下家务跑到出事地方,连忙把他送到医院处理伤口,并不断地安慰他。这种关心触动了他的心灵,他红着脸说:“老师,现在已经是一点钟了,您回家吃饭吧,我没事,待回儿我妈妈就来了。”但我还是不放心,直到他妈妈来了我才离开。从此以后,他见我毕恭毕敬,好象有一种特殊的感情。以下发生的事情更让我吃惊,记得有一天晚修期间,班上的齐贺强同学忽然生病呕吐在教室里,导致满间教室臭熏熏的,其他同学都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来说:“老师,我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完,他就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到他的这些表现,真的感觉到他有了变化。

四、 加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

篇5写作要点184人觉得有用

学期末到了,作为初二班主任,写总结这事挺重要的。总结得能反映这一学期的工作情况,还得有点深度,不能太浅显。不过写总结也不是件轻松的事,有些人可能觉得总结就是堆砌事实,其实不然,总结需要把事情梳理清楚,还要找出规律。

先说说总结的基本要素吧。开头部分得交代背景,比如说这学期班上的总体情况,学生人数、班级氛围什么的,这部分简单明了就行。接着就该谈谈主要工作了,像是日常管理、活动组织、家校沟通之类的。这部分要具体,不能泛泛而谈,要是能举几个例子就更好,比如某次活动是怎么开展的,效果如何。当然,工作中遇到的问题也得提一下,毕竟没有一帆风顺的事,关键是要讲清楚怎么解决的,这能让总结显得更有说服力。

说到解决问题的方法,那就得结合实际情况了。比如有学生上课注意力不集中,不能光靠批评,得想办法引导。我曾经有个办法,就是让学生轮流当小老师,给他们机会上台讲解题目。一开始效果一般,后来慢慢发现,那些平时不爱发言的学生开始主动参与了,课堂气氛也活跃了不少。这种做法虽然不是万能的,但确实帮了不少忙。

还有就是成绩分析这块,期末考试的成绩单拿出来一看,就能看出不少门道。比如数学成绩普遍偏低,那就要反思是不是教学方法出了问题,还是学生基础薄弱。如果真是教学方法的问题,就得调整策略,多搞些针对性练习。要是基础差,那就要从头抓起,给学生补课辅导,不能只盯着分数看。

书写注意事项:

家校沟通也很重要。有些家长可能不太了解孩子在学校的表现,这就需要班主任主动联系,定期反馈。有一次我发现一个学生的作业完成质量下降,就及时跟家长沟通,结果家长告诉我孩子最近家庭作业负担重,影响了休息。于是我和任课老师商量了一下,适当减轻了作业量,效果立竿见影。

不过写总结的时候,也不能光顾着写好听的话,要实事求是。有些班主任喜欢夸大成绩,把问题一带而过,这样反而会让人觉得不够真诚。比如我有个同事,每次总结都说自己班上纪律特别好,但实际上大家都知道班里经常出状况。这种总结虽然看起来很完美,但经不起推敲。

总结,最好能有个结尾,可以是对未来的展望,也可以是对工作的感悟。比如我就经常写到希望下学期继续改进教学方法,加强和学生的交流。不过有时候也会写得比较随意,比如说希望孩子们都能健康成长之类的话。当然,这样的结尾不能太过笼统,还是要有点实质内容的。

期末初二班主任工作总结怎么写【篇6】 1550字

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

篇6写作要点171人觉得有用

期末初二班主任工作总结怎么写

期末快到了,班主任们得准备写总结了。这总结不是随便写写就行,得有章法。比如开头就该点明班级情况,说说这学期带的是初二哪个班,学生人数多少,性别比例啥的。记得把学生的具体情况也写进去,特别是那些特别的学生,比如成绩突出的、调皮捣蛋的,还有学习困难的。

接着就是教学工作这部分了。这得结合自己的教学计划来写,讲讲具体的教学方法,像课堂互动,课后辅导,还有作业布置的情况。可以提提这学期用了什么新方法没,效果咋样。比如某次尝试小组讨论,结果发现学生参与积极性提高了不少。不过这个过程中可能也会遇到些问题,像是有个别学生总是不配合,这时候就得想办法调动他们的兴趣。

然后是班级管理这一块。这可是个大头,得详细写写日常管理的方方面面。包括班规制定,纪律维护,还有学生行为习惯的养成。比如这学期为了改善早读纪律,特意调整了值日班长的安排,效果还行,但也不是完全没有问题,有几次发现值日班长自己也在说话,这就需要多提醒。

再来说说家校沟通。这学期开过几次家长会,得记下来,讲讲都谈了些什么,达成了哪些共识。还有平时跟家长的联系,像微信沟通,电话交流,都得提提。有时候家长会反映一些孩子在家的表现,这对了解学生也很重要。

最后就是个人反思了。这可不是说说自己有多辛苦,而是得认真想想自己工作中的不足。比如有没有哪堂课上的不太好,是不是准备得不够充分;或者是在处理某些事情时是不是方法欠妥。这些问题得好好琢磨,争取下次改进。

写总结的时候,有些细节容易忽略。比如有的老师可能会把“学生活动”这部分写得过于笼统,只写了参加了哪些活动,却忘了具体描述活动的效果和意义。还有的老师在写教学成果时,可能会漏掉一些重要的数据,像考试平均分之类的。所以写的时候一定要仔细检查,确保内容完整。

书写注意事项:

写总结时也要注意格式,别弄得乱七八糟的。段落分明,条理清晰才是关键。要是觉得写起来太麻烦,也可以找些相关的资料看看,借鉴一下别人的写法,但千万别照搬照抄。毕竟每个班的情况都不一样,总结也得有自己的特色。

《初二期末班主任工作总结优秀怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制