班主任的期末工作总结报告参考怎么写 【篇1】1100字
班主任的期末工作总结报告参考
一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任三年级的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由20多名名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的`情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。
为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是跳绳,还是拔河比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩,我觉得是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学,和任课教师及时沟通。
我们班有很多学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒, 在期考试中有些同学的成绩明显提高。
四、规范管理,制度严明。
加强对学生的早读、早操、卫生清洁等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方:
尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上玩东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,老师在一个样,老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
篇1写作要点164人觉得有用
期末工作总结报告对于班主任来说很重要,这不仅是对自己工作的回顾,也是为下学期做准备的关键环节。写好这样的总结,需要把工作中的方方面面都梳理清楚,包括日常管理、教学活动、家校沟通等方面。
在动笔前,先理清思路,把所有的材料准备好。有些班主任可能觉得写总结很麻烦,其实只要按部就班地进行,就不会太费劲。记得要把重点放在实际成果上,比如班级纪律是否有所改善,学生的学习成绩有没有提高,还有那些特别的事件处理得怎么样。当然,也要提到一些不足的地方,这样能帮助自己找到改进的方向。
写总结的时候,可以先把大的框架搭出来,再慢慢填充细节。比如,开头部分可以用简短的语言概述整个学期的主要工作内容。接着,针对不同的领域展开叙述,每个领域都要有具体的例子支撑。像在课堂管理这一块,可以写到某个调皮的学生是如何被引导变得守规矩的;在学生活动组织方面,则可以描述一次成功的主题班会是如何策划和执行的。
书写注意事项:
别忘了提一下家校合作的情况。这方面的内容不能忽视,毕竟家长的支持对孩子的成长至关重要。可以写到几次重要的家长会,还有通过微信群跟家长们保持联系的方式。如果遇到过什么棘手的问题,也可以拿出来分析一下,看看当时是怎么解决的,以后遇到类似情况又该怎么应对。
有时候,班主任在总结里会提到一些数字,用来证明某些工作的成效。比如,参加某项比赛获奖的学生人数增加了多少,或者是考试合格率提高了几个百分点。这些具体的数据能让总结显得更有说服力。
不过,写总结时也要注意语言表达,既要简洁明了,又要避免太过平淡。适当的修辞手法能让总结读起来更有吸引力。比如用比喻来形容学生的进步,或者用排比句强调团队协作的重要性。当然,这里说的不是那种刻意堆砌辞藻的做法,而是恰到好处地运用语言技巧。
小编友情提醒:
检查一遍总结稿子的时候,要特别留意有没有遗漏重要信息。有时候因为赶时间,可能会忘记加上某件事情,导致总结看起来不完整。所以,多花几分钟仔细核对一下是非常必要的。要是有条件的话,还可以找同事帮忙看看,听听他们的意见,说不定会有新的启发。
2025小学二年级班主任期末工作总结范例怎么写【篇2】 1950字
2025小学二年级班主任期末工作总结范例1
本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
本学期,我担任二(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了如下工作总结:
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。
但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有:
(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。
(2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。
(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
(4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。我想应该还要加强与家长的联系。
2025小学二年级班主任期末工作总结范例2
这学期我担任小学二年级的班主任,班主任的工作是琐碎的、繁忙的,一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一,那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法,收到了一定的效果。
一、让学生展示自我,树立自信。
二年级的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示自己的平台,比如让学生写得的日记或看图写话,在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课,开展一些小活动,诸如比赛,词语接龙,讲故事比赛益智身心,鼓励学生为大家表演,增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱插嘴,坐立姿势不端正,上课爱做小动作。针对这些情况,我主要是将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学,他原来就是一个学习及不认真的学生,习惯也很不好,后来在我的耐心教育下,变得
听候多了,作业基本上能认真完成了,课堂上回答问题很积极,现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通,携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我经常利用小灵通,与家长保持联系,将一些孩子的表现告诉家长,共同商量对策。
总而言之,班主任的工作是任而道远,每天都要用心去对待
篇2写作要点299人觉得有用
对于刚刚踏上教学之路的小学二年级班主任来说,期末总结其实是一个自我梳理的好机会。它不仅能够帮助我们回顾整个学期的工作情况,还能为接下来的教学工作提供一些参考方向。不过,很多人可能不太清楚该怎么下手,总觉得总结就是把事情一件件罗列出来,但这其实只是基础步骤。
在开始动笔前,首先要明确总结的目的。这可不是为了应付检查,而是为了真正找到问题所在,以及那些值得坚持的东西。比如,你可以先想想,这个学期有没有遇到什么特别棘手的问题?这些问题是怎么解决的?如果当时换一种方式,会不会有更好的结果?这些问题的答案往往就藏在平时的记录里,所以养成记笔记的习惯很重要。
接下来,不妨从几个方面入手。首先是班级管理,这一块内容得具体点,比如说某次班会开得不错,孩子们参与积极性很高,背后可能是提前做了很多准备。还有课堂纪律,如果觉得这学期有所改善,那肯定是有方法的,或许是调整了座位布局,或许是改变了奖励机制。把这些具体的措施写下来,这样不仅能让总结显得充实,也能让自己在回顾时更有成就感。
书写注意事项:
学生的表现也是不可忽略的一部分。每个孩子的成长轨迹都不一样,作为班主任,不仅要关注整体的进步,也要留意个别差异。比如,有个孩子原本性格比较内向,通过一学期的努力变得开朗了许多,这样的例子完全可以详细描述一下,既是对学生的肯定,也能给其他同事一点启发。
写总结的时候难免会出现一些小状况。比如,有时候写着写着思路突然断掉了,这时候别急着删掉前面的内容,先把脑子里冒出的新想法记录下来再说。还有,有些细节可能一时想不起来,没关系,可以稍后再补充。毕竟总结不是一天就能完成的事,慢慢来就好。
小编友情提醒:
记得多看看以前的资料,尤其是学校提供的模板。虽然模板不一定适合所有人,但至少能让我们知道大致的方向。不过呀,照搬照抄肯定是不行的,还是要结合自己的实际情况去调整。要是觉得自己写得不够好,也不要气馁,总结本来就是一个不断改进的过程嘛。
简短的班主任期末工作总结怎么写【篇3】 1600字
简短的班主任期末工作总结
基于领导的信任和厚爱,本学期我担任七年级二班班主任工作。这个班共有学生44人,男生24人,女生20人,比较活跃。就小升初入学成绩来看,总体素质不错,数学偏差。经过近一学期的探索,思考,我大致弄清了学生情况:接受能力不差,但是学习习惯一般,头脑灵活但不深入思考,好插嘴,好耍小聪明;学习稳定性,意志力明显不足,大部分家长监督不到位,是个大问题。针对这些情况,开学两周以内,我给自己定下任务,必须认得熟悉每一位同学,一个月以内,尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业,全面了解学生基本情况。感觉还不错。
我们班好多学生都是留守学生,所以得在学生生活上处处关心他们,帮助他们。多找他们谈心,使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展,我主要做了以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度。
由于学生进入了七年级,有些学生开始出现叛逆心理,为了更好,更彻底地了解学生,我做到勤下班级,多与学生接触,细心观察他们的言行举止,并制定了“班规”,用班规来规范学生,发现班内存在一些学生又迟到,生活散漫,不爱学习,集体观念差等现象,及时想办法解决。不断的找学生谈话,讲道理,使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组,每个组有6~7个人,有正、副两位组长,制定个人积分表,每周一评比,评出的一组和的一个人。集思广益,找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表,卫生入手加减分,效果很好,促使学生养成良好的行为习惯,加强课间,课上,课后纪律。发现问题时,及时加减分,指出并耐心诱导。
二、让学生参与班级管理,充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,就必须相信学生,解放学生,利用学生,发展学生。调动全体学生的积极性,让学生参与班级事务的管理,为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来,充分发挥他们的主动性,明确分工,明确任务,让他们之间有比拼的劲头,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在学生心目中有较高的威信,除了课代表、组长的自身努力外,还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理,组员才会乐意接受和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有的权利,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难,班主任做他们的后盾,为他们排忧解难,组长协助班主任了解班级情况,顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
四、充分发挥班主任职责,协调各方面力量。
老师是沟通学校和家庭的桥梁,家校路路通从分体现了桥梁的作用,学生虽大部分,时间在校内,但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度,利用校讯通保证每天都与家长沟通,加强平时的家长对学生的了解,并与其他任课老师携手,共同教育好下一代!
一个学期以来,虽然大局上都向好的一面发展,期末考试中,学生多方面都有所提高,学习普高有所进步。但也存在相当多的问题,如学生分辨是非能力低,个别学生懒散,欠竞争性,不思学习,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心于学习!
篇3写作要点247人觉得有用
班主任的工作总结,说起来也是个细活儿。既要讲清楚事情经过,还得让人觉得你干得不错。期末总结要是写得好,能让领导对你刮目相看,要是写得不好,可能就显得敷衍了事。那怎么才能写出一份让人满意的总结?
开头怎么写?
别太啰嗦,开门见山点就行。比如说这学期咱们班取得了哪些成绩,这个得具体点,不能光说“成绩显著”之类的空话。像是考试平均分提高了多少,参加比赛得了什么奖,这些都得列出来。当然,也不是说非得搞个排行榜,但至少得让人知道你们班确实做了不少事。
接着就是工作中的亮点了。比如班级管理上有什么新招,学生们的表现怎么样。记得要结合实际情况,不要随便套用别人的模式。比如说有个学生以前特别调皮,后来在你的引导下变得懂事了,这样的例子最好能写进去。不过写的时候别忘了强调自己的努力,不然就显得没诚意了。
处理突发事件的经验也很重要。这一块儿最好是真事,不是编的。比如有次突然下雨,好多学生的衣服都没带伞,你是怎么组织大家应对的。这种事虽然小,但能体现你的应变能力。写的时候别只顾着描述场面,得重点突出你是怎么想的,怎么做的。
再来说说存在的问题。这点很关键,不能回避。就说说有哪些地方做得不够好,为什么会出现这些问题。比如纪律方面是不是偶尔有点松散,原因是什么。当然,发现问题的同时也要给出解决办法,这样才显得你有责任心。比如说以后可以通过加强晨会教育来改善纪律,而不是一味地抱怨。
小编友情提醒:
关于未来规划这部分,可以稍微展望一下。想想下学期打算怎么做,目标是什么。不用写得太远,只要明确一点就行。像是希望学习成绩再提升几个名次,或者是培养更多学生干部之类的。
写总结的时候,语言要朴实一些,别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报,不是写诗。另外,数字最好用准确的,别含糊其辞。比如说某项活动参与人数是多少,最好精确到个位数,这样显得真实可信。
七年级班主任期末工作总结怎么写【篇4】 1600字
每一个学期我都要写班主任工作小结。从一毕业就独立带班至今,刚开始对于自己是年轻人没有感觉,因为刚毕业,我是没有年轻人的张狂的却有着比实际年龄更懵懂的心性,根本没有考虑年不年轻的问题,有时候对于学校动辄说自己是年轻人心有不满。几年下来,我反而更承认自己是年轻人了,反到是学校有时候会说我是老班了。
当一个负责任的老师好辛苦啊!当一个负责任的班主任更是辛苦的多的多啊!不但辛苦还很需要工作的艺术,对孩子,对家长,对学校。如今最深刻的感觉就是带孩子真的好操心啊!
原来,我从来没有觉得自己班主任做的不好。现在我反而总是觉得自己做的不好!其实两个班的孩子都挺喜欢我。只是我发现自己去疏导孩子的心理的时候力不从心,真的!很累!心里的问题其实最难沟通。
我常常把工作的情绪带进自己的生活,非常的影响自己的快乐!可是我从没有把生活里的不快带进课堂!哪怕工作了四年我还是坚持每天备课!一定要认真对待自己的工作,工作才是我们安身立命的最重要的本钱。有一个朋友今天说我和他说话的口气已经象老师和学生一样了!
我应该把生活和工作区分对待,我真的不是一个合格的社会人,因为我到现在我连这点都没有做到。
本学期担任七年纪(1)班的班主任,虽然对学生比较熟悉,但由于学生在生理心理上都有不同的变化,加上出现四个学生的转学现象,对其思想、学习等情况的了解要有一个新的开始,下面是我一学期以来班主任工作总结。
本学期所做工作
一、加强班级管理,注重学生的安全教育。
仍然实施班委成员协助老师管理班级制度,加强安全教育工作。
二、端正学习态度,形成优良学风。
三、关心学生生活,关注学生健康。
四、上好主题班会,搞好班级活动,增强班级凝聚力。
五、加强理想教育,开展学生竞赛,评比优胜小组,在活动中增强学生的集体荣誉感,形成优良学风、班风。
六、实行卫生责任制,强化卫生意识,奖罚分明。
七、与家长沟通,交流学生情况。
本学期到与家长交流沟通学生情况,利用家长来校或通过电话联系,及时反馈学校的在校情况,特别是学生生病、或情绪波动时,及时跟家长沟通,让家长了解学生的在校情况,及时与孩子沟通,了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作。
八、班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
存在的疑惑
1.学生转学带来一些不安定因素,班级中有所波动,怎么安抚,安定?
2.学生大了,虽然从六年级到初一,但他们的思想却似乎是一下子变复杂了,面对学生各方面的变化,该如何应对?
3.孩子和家长之间难以沟通的时候,如何做一个友好的桥梁化解矛盾?
4家长和家长之间因为孩子的问题有矛盾如何有效解决?
需要改进的地方
1.加强班风建设营造向上氛围,根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。班级班风学风,相处气氛仍然需要加强。
2.指导培养班委干部。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;。班干部培养问题要好好加强。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练都还需要改进和加强。
4.卫生问题。班级学生对于卫生缺乏积极主动性,需要老师的长期监督才能完成必须的值日任务,这点还需要多想办法。
回首当班主任的日子,我真的意识到在很多的班级问题面前自己真的太年轻,要努力和学习的地方很多,真的是当好的年轻老师难,当好的年轻的班主任更难,当好的年轻的好班主任难上加难。希望自己在不远的将来可以成为好老师,好班主任。
篇4写作要点49人觉得有用
期末总结对于一个七年级的班主任来说很重要,这不仅是对过去一学期工作的回顾,也是对未来工作的一种规划。写总结的时候,得先把班里的大事记下来,像是学生们的表现,学校组织的各种活动,还有那些特别的事情。把这些事情一件件梳理清楚,心里就有底了。
记得要多关注学生们的成长变化,尤其是进步的地方,哪怕是很小的进步,也值得提出来。比如有个学生以前上课总是爱说话,后来慢慢改掉了这个毛病,这种转变就该好好表扬一下。当然,也不能只看好的一面,有些问题也要点出来,比如班级纪律有时会乱,这可能是因为排座位没安排好,下次就得注意调整。
写总结的时候,最好能结合一些具体的数据。比如说这次考试,咱们班有多少同学成绩提高了,平均分比上学期提升了多少分之类的。这些数字能让总结显得更有说服力。不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦,比如记不清某件事的具体时间了,这时候就得靠回忆或者找之前的记录来补全。
书写注意事项:
总结里还可以加上自己的教学反思。比如说自己在课堂管理上有没有什么不足,跟家长沟通的方式是不是需要改进。其实每个老师都有自己的一套方法,关键是要不断尝试新的东西,看看哪种更适合自己的班级。
在写总结的过程中,难免会有一些小疏忽。比如说有时候写着写着就把某个学生的姓名写错了,或者把某次活动的时间搞混了。这种情况发生的时候,别急着改,先把全文写完再说。要是改动太多,反而会让总结看起来不那么整洁。
2025高中班主任期末工作总结参考怎么写【篇5】 1050字
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总如下::
一、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。
2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
篇5写作要点34人觉得有用
____高中班主任期末工作总结参考怎么写
一学期的班主任工作结束了,这一阶段的总结自然少不了回顾与反思。做总结的时候,得先理清楚思路,哪些事情做得好,哪些地方还有不足。这就好比种庄稼,该浇水施肥的地方没做好,收成就不会理想。当然,总结不是单纯罗列事情,而是要把经验和教训提炼出来。
平时班里的活动不少,像是运动会、主题班会,还有各种检查评比。每次活动后,我都会记下一些感受。比如说那次主题班会,本来准备得很充分,但后来发现学生参与的积极性不高,这就提醒我在策划活动时要考虑学生的兴趣点。这类细节很重要,它能帮助我们找到问题所在。不过有时候也会因为太忙而忽略了记录,导致后面写总结时有些模糊,这点需要注意。
成绩方面,这次考试班级整体进步明显。我觉得这得益于平时加强了学风建设,尤其是对后进生的辅导。但也有个别同学退步了,原因可能是学习方法不当。对于这部分学生,我认为需要更加个性化的指导,而不是一刀切地提要求。
家校沟通也很关键。本学期开过几次家长会,效果还不错。通过面对面交流,很多家长对孩子的在校表现有了更深了解。不过也有时候沟通方式不太恰当,比如语气稍微强硬了些,事后想想确实欠妥。下次再遇到类似情况,我会试着换一种温和的方式去处理。
除了常规事务,还有一些突发状况需要妥善解决。比如有个学生突然生病住院,当时真是措手不及。后来联系医院、通知家长,总算顺利解决了。这件事让我意识到,作为班主任,面对意外情况时反应速度很重要,同时也需要冷静分析,这样才能及时采取措施。
班主任期末工作总结优秀篇怎么写【篇6】 1900字
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!
篇6写作要点137人觉得有用
班主任的期末工作总结,说到底就是把自己一学期的工作梳理清楚,给领导、同事和自己一个交代。这工作可不是随便写写就能过关的,得有条理,还得有点专业味道。
一开始,你要想清楚这学期的主要工作是什么,比如抓学生的学习成绩、班级纪律还是课外活动开展情况。把这些主要任务列出来,就像记账一样,心里有个底。比如,这个学期我特别注重学生的课堂纪律,那我就得想想,我是怎么做的,做了什么具体的措施,效果怎么样。要是觉得措施还不够到位,那下学期就得改进了。
接着,要把具体的做法写进去。比如为了改善纪律,我是不是制定了新的班规,是不是加强了日常巡查,是不是跟那些调皮捣蛋的学生单独谈过话。这里要注意,别光写干巴巴的措施,要加上一些细节。像是某次巡查的时候,我发现小王同学总是坐不住,就找他聊了聊,结果发现他是觉得课程太枯燥,后来我就建议老师多搞些互动环节。这样的描述会让总结显得生动不少。
成绩也是不能忽略的。要是这学期的考试成绩比上学期有所提升,那肯定得提一下,不然领导会纳闷,为啥你那么努力却没见多大成效。当然,成绩不理想的话,也得诚实地写出来,不过要带点希望,比如说下一步打算怎么做,争取下次能有所突破。
总结里还可以提一下自己的不足之处。比如,有时候觉得自己在处理个别学生的问题上方法不够灵活,这可能是经验不足的原因。但这部分不能太多,毕竟总结的重点还是展示你的工作成果和进步嘛。
写总结的时候,别忘了带上点个人感受。比如,看到学生们一点点进步,心里特别欣慰;再比如,有时候忙起来连饭都顾不上吃,但看到孩子们开心的样子,就觉得一切都值了。这种情感的流露能让总结更有温度,也能让别人感受到你的用心。
不过,写总结的时候,有些地方容易出错。比如,有时候会把时间写混,明明是上个月的事,却写成了上个学期;还有的时候,数字记得不太准,明明统计过好几次,最后还是记错了。这些小问题虽然不影响大局,但最好还是仔细核对一下。
小编友情提醒:
写完之后,最好找个同事帮忙看看。他们可能一眼就能看出你有没有漏掉什么重要的东西,或者有没有写得太啰嗦。当然,他们也可能提出一些修改意见,听听他们的看法,说不定能让你的总结更完美。
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