英语教师个人学期末工作总结怎么写 【篇1】1250字
英语教师个人学期末工作总结
时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。本学期,我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划,现就本学期教学工作总结如下:
一、学生的基本情况
七年一班共有31人,大部分学生都是从农村小学毕业的,他们的基础非常差,拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实,学习态度认真,对英语感兴趣,两名学生的智力非常低,看着书抄单词都抄错,而且除了他俩,5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。
4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后,我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。
总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!
篇1写作要点63人觉得有用
写总结的时候,关键是要把事情梳理清楚,把自己的工作成果和问题都说出来。比如说英语教学这一块儿,你得先把这学期教了哪些内容理清楚,是课本上的内容,还是额外补充了一些课外的知识点?每个单元的教学目标有没有完成?要是有没完成的,是因为学生的基础太差,还是自己的备课出了问题?
再一个就是学生的反馈很重要。有的学生可能课堂上表现不错,作业也交得挺积极,但考试成绩不一定好。这就需要反思一下,是不是课堂上的方法不太适合他们,还是批改作业的时候没发现他们的薄弱点。当然,这里头也可能存在一些问题,比如有时候记不清具体细节,只能大概回忆下情况,这很正常,毕竟人不是机器嘛。
还有就是教学资源的利用,像多媒体设备,网络课程之类的。如果用了这些工具,那就要说说效果怎么样,有没有达到预期。要是没用好,也不要急着给自己找借口,而是要想想是不是自己的技术不过关,还是学校提供的资源本身就有限制。
书写注意事项:
和同事的合作也是个重点。英语教学不是一个人的事,团队的力量很关键。要是跟其他老师交流得少,那总结里就可以提到这一点,表示以后会多参与集体备课,互相学习。当然,有时候因为各种原因,比如工作忙或者其他任务压身,可能合作的机会不多,这也是实际情况,不用刻意美化。
最后就是关于个人成长的部分。作为英语老师,除了教书还得不断学习新东西,像是最新的教学理论,或者是英语国家的文化习俗之类的。要是觉得自己在这方面有所欠缺,那就要在总结里提出来,表明接下来会花时间去补短板。不过,有时候也会遇到些小麻烦,比如想买几本专业书看看,但预算有限,这种情况也是常有的事。
英语教师个人学期工作总结怎么写【篇2】 850字
转眼间,我在姬庄小学已经工作1年了。回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的三至六年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。
当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中,我注重培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“兴趣”是的老师。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每周抽出一定时间让学生开口读英语,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。在课堂上,让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。
总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“itisfun,it is easy.”从而取得更大进步。
篇2写作要点289人觉得有用
英语教师的学期工作总结其实和其他学科老师的工作总结差不多,重点是要把教学的情况交代清楚,特别是那些关键的教学成果和问题。比如,这学期教了哪些课程,学生们的反应怎么样,有没有遇到什么特别的挑战。当然,还得提到自己在教学过程中用了哪些方法,哪些有效,哪些可能还需要改进。
我在写总结的时候,通常会先列出这学期的主要工作内容,比如备课、上课、批改作业之类的。接着就该谈谈教学的效果了,这个部分很重要,得具体一些,比如学生的进步情况,哪些知识点掌握得比较好,哪些地方还有待提高。这部分可以结合具体的例子来说,这样更有说服力。比如说某个单元测试的成绩分析,或者是某次课堂活动的反馈。
说到教学方法,我觉得不能只写自己用了哪些方法,还得说说为什么选择这种方法。像是我这学期尝试了一下小组合作学习,效果还不错。学生们在讨论中互相帮助,不仅提高了学习兴趣,也加深了对知识的理解。不过有时候也会有些小问题,比如有的小组配合不够默契,导致效率不高。这就需要调整一下分组策略,让每个小组都能发挥最大的作用。
除了教学本身,我觉得还应该提一下和同事之间的交流。毕竟教学不是一个人的事,大家相互借鉴经验很重要。这学期我参加了不少教研活动,从其他老师的分享中学到了不少东西。比如有个老师介绍了一种新的词汇记忆法,我觉得特别实用,就试着在自己的课堂上应用了一下,发现学生们的记忆效果确实有所提升。
写总结的时候也要提到自己在这个学期里的不足之处。比如我发现自己在课堂管理上还有提升的空间,有时候课堂纪律不太好,影响了教学进度。这个问题让我意识到,光有好的教学计划还不够,还得注重课堂秩序的维护。以后我会多花点时间研究如何更好地控制课堂氛围。
总结,我觉得最重要的是真实。把自己真实的教学经历写出来,既是对自己的一个回顾,也是对未来工作的指导。写的时候不用太拘泥于形式,只要能把事情讲清楚就行。要是觉得有些地方表达得不太顺畅,也没关系,毕竟人不是机器,偶尔有点小瑕疵很正常。
小学英语教师学期末个人工作总结怎么写【篇3】 900字
小学英语教师学期末个人工作总结
20xx已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满,只要尽力,就不后悔。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将本学期的工作做如下总结:
一、思想方面:
本人坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习,及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学方面:
本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测考试,面队这群成绩参差不齐,连读完整句子都有问题的学生,要提高教学质量,关键是上好课,备好课。课前,我认真钻研教材,阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学,关注全体学生,注意信息回馈,调动学生学习的`积极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生,在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,让他们知道:只要想学,认真学,老师也就帮助你。帮助他们树立信心,激发他们学习英语的兴趣。同时,开展小组帮教的形式,让优生帮后进生,大家一起进步。
三、学习方面:
要给学生一滴水,老师就要长流水。因此,我不断学习新的知识,掌握现代教学工具的使用方法,还要通过各种媒体获取信息,更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心,我们的教学技巧才会不断翻新,我们的英语知识水平才会更加牢实深博。
在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,有耕耘总会有收获!祝福明天!
篇3写作要点149人觉得有用
学期结束的时候,每个老师都要写工作总结。这不仅是学校的要求,也是对自己教学工作的回顾和反思。对于小学英语教师来说,总结写得好不好,直接影响到下学期的教学效果。
开头怎么写?
很多人会直接从“本学期的工作”开始写,其实这样不太好。不如从一个具体的事件入手,比如说某个活动或者某堂课。记得有一次,我带学生们参加英语角,那天的气氛特别好,孩子们都很积极。这样的描述能让读者一下子就进入状态。
接着就是讲工作内容了。这部分要具体,但也不要太啰嗦。比如可以提到教学计划的制定,这里就要用到一些专业术语,像“课程标准”、“教学大纲”之类的。当然,也要结合实际情况,比如说我们班的孩子基础参差不齐,所以在备课时就得特别注意分层教学。
还有很重要的一点,就是不要忘了提到学生的反馈。我记得有个学生在期末评语里写道:“老师,我觉得您讲的那些小故事特别有意思。”看到这句话,我心里很高兴,也意识到自己的努力得到了认可。把这些细节写进去,会让总结显得更有温度。
书写注意事项:
关于成绩和不足的部分,要实事求是。成绩是肯定要提的,但也不能吹得太过了。至于不足,比如说有时候课堂纪律不太好控制,或者个别孩子对单词掌握得不够牢固。这些问题不是说一两天就能解决的,需要长期的努力。
最后别忘了附上一些改进措施。比如为了提高课堂效率,打算多设计互动环节;为了帮助后进生,准备定期组织一对一辅导。这些都是很实用的办法,写出来既体现了你的责任心,也让领导看到你有解决问题的能力。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候写着写着思路就乱了,这可能是平时积累不够的原因。所以平时得多看看优秀的案例,多学习别人是怎么写的。还有,有时候字数限制是个大问题,既要全面又要简练,这就考验文字功底了。
英语教师2025年个人学期末教学总结怎么写【篇4】 700字
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,
三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。
由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,做好工作计划,教学计划,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
篇4写作要点59人觉得有用
英语教师在期末总结的时候,往往会纠结于如何组织自己的想法,既要把工作情况交代清楚,又得体现出专业性。其实总结这件事并不复杂,关键在于抓住几个核心点。比如,先把这一学期的教学任务完成情况梳理一遍,哪些目标实现了,哪些没实现,原因是什么,这都是需要重点说的。
上课这块,有的老师可能觉得讲了那么多课,具体讲了啥都记不清了。这里建议从课堂管理入手,比如学生参与度怎么样,互动效果好不好,有没有遇到特别棘手的情况。这些问题要是能提前想好怎么应对,写起来就轻松不少。还有就是作业布置,批改情况也得提一下,特别是那些经常拖拉交作业的学生,有没有找到办法让他们按时完成。
教材使用方面,每个阶段使用的教材可能不一样,教学方法是不是跟着调整了,这是值得反思的地方。有时候教材内容太难,学生理解起来费劲,这就需要老师想办法补充材料,或者调整教学策略。当然,这也牵涉到备课的问题,备课充分与否直接影响到课堂质量。如果发现备课时间不够,就得想办法优化流程,比如减少重复劳动,把更多精力放在备重点难点上。
还有一个容易忽略的地方就是学生的反馈。很多老师只顾着讲课,却很少留意学生的感受。其实学生对课程的看法很宝贵,他们觉得哪里学得吃力,哪里学得开心,这些都能为改进教学提供思路。不过要注意的是,收集反馈的时候不要直接问“你觉得我教得好不好”,这样会让学生不知所措,最好设计一些具体的题目,比如“你觉得这个单元最难的地方在哪里?”之类的。
书写注意事项:
关于考试成绩这部分,不能只看平均分,还得结合具体分数分布来看。有些学生进步明显,有些退步了,背后的原因是什么,这都需要深入分析。如果发现某个班的成绩普遍偏低,就要想想是不是教学方法出了问题,还是其他因素导致的。
至于个人成长方面,除了专业技能提升,还要关注自身的职业规划。比如参加过什么培训,学到的新东西能不能运用到教学中去。有时候参加完培训回来,觉得自己掌握了很多新理念,但真正实践起来却发现水土不服,这就需要不断摸索适合自己的方式。
小学英语教师个人学期工作总结怎么写【篇5】 800字
本学期我担任英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率
1.在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
2.在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
3.在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。
篇5写作要点165人觉得有用
小学英语教师个人学期工作总结怎么写
对于刚接触总结写作的人来说,这项工作可能有点让人摸不着头脑。尤其是一些年轻老师,面对繁杂的教学工作记录,往往不知道从哪里下手。其实总结并不是什么高深的东西,它就是对过去一段时间工作的回顾和提炼。
先说说准备工作吧。在动笔之前,最好能整理好这一学期的各种资料,包括教学计划、课堂记录、学生作业情况、考试成绩分析等等。把这些材料摊开来看一遍,心里就有个底了。记得以前有个同事,他总是喜欢把所有的教案都堆在一起,结果找起来特别麻烦,后来改用文件夹分类存放后,工作效率就提高了不少。
接着是正文部分。这部分内容要围绕几个核心点展开。首先是教学成果,比如这学期带的学生在听说读写方面有哪些进步,有没有参加什么比赛获奖之类的。其次是教学方法,可以谈谈哪些策略比较有效,哪些还需要改进。还有就是个人成长,比如参加了哪些培训,学到了什么新东西。不过有些老师可能会忽略掉这一点,觉得自己的成长没什么好说的,这就有点可惜了。
写总结的时候难免会遇到一些小问题。比如说有的老师可能会把某些数据记错,或者描述某个活动时措辞不太准确。像我有一次写总结,把某次活动的时间写成了另一个月份,后来被同事发现了才改正过来。这种事情虽然不大,但确实影响了总结的真实性和可信度。
书写注意事项:
语言表达上也要注意一下。有些人喜欢用一些复杂的句子,觉得这样显得专业,但实际上会让读者感到费解。我的建议是尽量用简单直白的语言,把事情讲清楚就行。不过也有人会走另一个极端,写得太随意了,像是在聊天一样,这也不太合适。
初二英语教师学期末个人工作总结怎么写【篇6】 1000字
本学期,我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。
3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、工作出勤方面
我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、、改进措施
1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。
篇6写作要点50人觉得有用
初二期末工作总结,说起来挺复杂,又简单。简单是因为大家都懂个大概,复杂,就是得把一学期的事都梳理清楚,还得让人家看明白。写的时候,头绪多,容易乱套,所以得有个办法。
一开始,得想清楚重点在哪。比如教学计划落实情况,学生进步了多少,还有课堂管理那些事。这些都得有条理地摆出来,不然就成了流水账。像我以前写过一次,把教案检查结果丢到后面去了,后来领导提醒说应该放前面才对,这才意识到顺序很重要。
接着是具体数据。这个不能少,尤其是考试成绩啥的。记得上次写的时候,我把期中考试平均分写错了,写成百分制的反而成了小数点后两位,后来改了好几遍才对。还有一次,我在表格里填了个数字,忘记单位了,后来被同事发现,好尴尬。这类细节得特别注意。
然后就是教学方法反思。这部分最难写,因为既要夸自己做得好的地方,又要承认不足。比如说某个单元讲得太快,部分同学没跟上,这就是个教训。还有次公开课,准备得很充分,但学生互动不太积极,后来分析原因是提问方式太单一了。
书写注意事项:
关于学生表现也要提一下。这学期有几个学生进步特别大,像小王同学,从原来的中下游跃升到了班级前十。还有小李,虽然成绩一般,但课堂纪律改善很多。这些都是亮点,得好好写进去。
最后别忘了附上一些改进措施。比如下学期打算加强课前预习指导,提高学生自主学习能力;再就是增加小组讨论环节,活跃课堂气氛。这些计划听起来简单,但执行起来需要花功夫。
24位用户关注
75位用户关注
26位用户关注
57位用户关注
85位用户关注
36位用户关注
82位用户关注
56位用户关注
86位用户关注
58位用户关注
24位用户关注
97位用户关注
17位用户关注
97位用户关注
17位用户关注
72位用户关注