中学教师2025年度考核个人工作总结怎么写 【篇1】3450字
***,男,现年40岁(1967年1月25日出生),汉族,中共党员,大学双专科毕业。1985年6月毕业于四川省三台师范学校,同年7月分配到三台县xxx学校任教,先后在xx学校、xx学校、xx中学工作。从 ____起担任xx中校教导主任,负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作,先后分管xx级、20xx级年级工作。任教中学政治(思想品德)学科,____6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:
一、政治思想素质
作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出全勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、用心干事,坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。____被评为xxx优秀共产党员。____――____年,连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者,____被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学,更新理念,成绩突出。
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,更新教育理念,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心位置上,让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题,来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式,如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等,极大的刺激了学生的表现欲和探究欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力,起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上,在20xx级进行课堂教学改革试点,采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式,收到明显效果。在任职期间,我所教的政治(思想品德)学科成绩均排在年级第一名,连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。
2、深入钻研,讲求实效,大胆创新。
任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握政治学科最新的改革趋势,理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学,研究的专题有:《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》。主动承担校级公开课教学,每期在学科教研组内,至少上公开课和示范课1节;____在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评;____在全县承担示范课《坚持基本路线,共享经济繁荣成果》,得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员,积极参加南路片区组织的各种教研活动,加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异,被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时,我还积极参与指导学生开展有益的课外活动,近五年来,我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办xx级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。
3、重视实践,笔耕不辍,总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写教学教育论文,从未间断。____撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖,发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号:issn 1815-4778,____第18期68页);____年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖,发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号issn 1815-4778,____年第3期44页);____撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖;____撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。____撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖;
4、扶持后辈,关心教师,共同进步。
“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”,作为中学一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学“结对子”“一帮一”活动中,积极扶持青年教师成长。任现职以来,主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上,培训指导新教师10多人,其中的大多数教师,已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
5、与时俱进,重视科研,质量兴教。
在科研兴教、质量强校的精神指引下,我积极参与教育教学改革与研究,深钻业务、研究教学、细致管理;我积极学习现代教育理论,掌握现代教育技术,取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证,我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合,办有个人博客“风起南方”,上传了大量有用的教学资源,并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力,开办博客短短一年时间,其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试,成绩合格;在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中,成绩优异,被确定为优秀,参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异,被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》,作为项目负责人和主研人员,积极探索,想办法、添措施,增强学校办学的吸引力,从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中,我带头深入教学第一线,坚持听课学习,每期均在40节以上。
(二)教育能力
作为教师,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。从教22年,有13年时间均在从事班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。我热爱、尊重学生的人格,不歧视差生,采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式,注意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面,我积极奉献爱心,近年来资助贫困生2名,每月捐助学生20元的生活费,同时捐助衣物等生活用品,深受学生爱戴。
对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观,学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。____至____,担任xx级7班的班主任,我深入了解学生个性,发掘同学身上的闪光点,充分调动学生内心深处的积极性,狠抓考风、学风、班风,经过大家共同努力,这个班学生面貌新、班风正、学风浓。____到____年,均被评为学校先进教育工作者。其中____被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。
篇1写作要点117人觉得有用
中学教师____年度考核个人工作总结怎么写?其实这事挺复杂的,既要体现工作成果,又要展现自己的努力,还得让人觉得你挺专业。
先说准备工作,得先把这一年干了啥想清楚。比如教了几门课,带了多少学生,组织过几次活动,这些都是基础材料。把这些事情列出来,心里就有底了。不过有时候会漏掉一些细节,像某次公开课准备得特别认真,结果忘了提。这就需要仔细回顾一下,把所有重要事件都梳理一遍。
接着就是怎么表达的问题。开头部分最好简单介绍下基本情况,比如教学任务完成情况,参与教研活动的情况啦。这部分要是写得太啰嗦就不好了,得控制字数。记得把重点放在具体做法上,而不是泛泛而谈,比如提到备课时用了什么方法,讲课过程中遇到问题怎么解决的。但有时候会不小心把“教学反思”写成“教学复盘”,虽然差别不大,但听起来总觉得怪怪的。
中间部分可以详细讲讲成绩和不足。成绩这部分一定要实事求是,别夸大其词,不然领导一看就知道你在吹牛。至于不足,要坦诚点,比如说某个班级的成绩提升幅度不大,原因可能是辅导时间有限。不过有时候会忘记补充改进措施,这事可不能忽略,不然显得你态度不积极。
还有就是活动组织这一块儿,如果参与了不少活动,比如演讲比赛、文艺演出之类的,记得写清楚自己的贡献。不过有时候会搞混具体的活动名称,比如把“校园文化节”写成“校园艺术节”,虽然都是学校活动,但名字不一样,这就容易让人疑惑。
最后别忘了提到个人成长。这一年肯定学到了不少东西,比如新教学理念的应用,跟同事交流中学到的经验啦。不过有时候会把“自我提升”写成“自我进步”,虽然意思差不多,但用词稍微有点不精准。
中学教师年度考核个人总结400字怎么写【篇2】 400字
在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习“三个代表”重要思想,学习xx大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。
在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参加各级各类的教学活动。教学中,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。同时,认真做好作业批改和辅导工作。
在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级,总体来说,成绩较好。
篇2写作要点129人觉得有用
中学教师年度考核个人总结400字怎么写
做老师这些年,写总结也是每年的必修课了。每次写总结,我都会想,这总结到底该怎么写才好?既不能太简略,也不能太啰嗦。有时候真觉得挺难的。
写总结的时候,得把自己这一年的工作情况好好梳理一下。比如说教学上的事,哪些课上得好,哪些课还需要改进。记得去年教初三数学,那段时间真是压力山大。后来跟同事交流了一下,才发现自己在讲题时思路有些乱。后来调整了方法,把复杂的问题分解成几个简单的步骤,学生理解起来就容易多了。
除了教学,还有跟家长沟通这一块。有的家长对孩子学习特别上心,经常打电话问孩子的情况。也有些家长不太配合,总觉得孩子成绩不好都是老师的错。遇到这样的情况,我一般会先耐心听他们说,然后再慢慢解释。其实大部分家长都是关心孩子的,只要态度诚恳,很多事情都能解决。
写总结的时候,我觉得不能光写成绩,还要提一些存在的问题。像我们学校今年新开了个兴趣班,我是负责人。刚开始组织活动时,发现参与的学生不多。后来分析了一下原因,可能是宣传不到位。于是我就跟班主任们商量,让他们多给家长介绍,这才慢慢有了起色。
写总结时,最好能有一些具体的数字或者例子。这样显得真实可信。比如这个学期,我带的班级平均分提高了五分,这就是一个很好的成果。当然,也不能只看分数,学生的进步和成长才是最重要的。
有时候写总结也会遇到瓶颈,不知道从哪里下手。这时我会翻看之前的教案和听课记录,从中找到灵感。毕竟平时工作忙,很多细节可能记不清了,回头看看资料,就能想起来不少事情。
写总结的时候,语言要朴实,不用太花哨。因为这是对自己的一个回顾,不是写作文比赛。而且领导看总结的时候,更看重的是实际内容,而不是华丽的辞藻。所以我觉得,总结写得实在一点就好。
总结写完后,最好能让同事帮忙看看。毕竟旁观者清,他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。有时候自己写的东西,看来看去都觉得没问题,但别人一眼就能看出毛病。
优秀的中学教师年度考核个人总结怎么写【篇3】 850字
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民 挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积 极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作 业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端 正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后 进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及 时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃 学,在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起 他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
篇3写作要点108人觉得有用
作为一名中学教师,每年的年度考核总结都得好好准备。这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来教学计划的一种梳理。写总结的时候,得先把这一年里教过的课程、带过的学生情况理清楚。比如某次公开课的效果如何,学生们的反馈怎样,这些都是需要重点记录的内容。
平时的教学工作很琐碎,写总结时就得把这些零散的事情串起来。比如说某个学期组织了几次课外活动,这些活动对学生的成长有什么帮助,最好能具体点。像有一次我去乡村学校做交流,当时带了一些城市里的学生一起去,他们通过这次经历学到了不少东西。这类事情在总结里提一下,能让领导看到你的用心。
还有就是教学方法上的创新,这是值得强调的部分。比如我尝试过让学生分组讨论问题,结果发现这种方式比传统的讲授效果好很多。当然,这个过程中也遇到些挑战,像有的学生不太愿意参与讨论,这时候就需要花时间去引导他们。虽然花了精力,但看到学生们慢慢融入课堂,心里还是很欣慰的。
书写注意事项:
总结里还可以谈谈自己的不足之处。像是去年我在备课上花的时间有点少,导致有些课程讲得不够深入。今年我就调整了策略,提前一周就开始准备教案,效果明显好多了。这种反思其实挺重要的,它能提醒自己哪里需要改进。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦,比如记忆里有些细节记不太清了,这就得翻看之前的笔记。像我有一份学生的作业批改记录,本来以为丢了,后来在抽屉角落里找到了,这才想起来那些作业里有不少亮点。把这部分补充进去后,总结就显得更完整了。
还有个需要注意的地方,就是总结的语言要客观真实。如果一味地夸自己,反而显得不够诚恳。像有个同事写总结时总是用特别华丽的词藻,虽然看着不错,但总觉得少了点实在感。我觉得总结还是应该多用事实说话,这样才更有说服力。
2025中学教师年度考核个人工作总结怎么写【篇4】 1050字
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。你还在为如何写出优秀的《____年中学教师年度考核个人总结》而烦恼吗?快来看看好总结网小编为您整理的《____年中学教师年度考核个人总结》吧!
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积 极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作 业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端 正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后 进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及 时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃 学,在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起 他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。
通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面 的发展。
篇4写作要点120人觉得有用
在撰写中学教师年度考核个人总结时,最重要的是确保内容真实反映一年的工作情况。这类总结通常需要涵盖教学工作、班级管理以及参与的各类活动等方面。开头部分可以简要介绍自己的基本情况,包括担任的课程类型、年级等信息。
接着,重点描述教学工作的具体成果。这部分可以提及备课的情况,比如是否认真研读教材,制定合理的教学计划。同时,也可以谈一谈课堂上的互动情况,学生们的反应如何,是否有达到预期的教学目标。如果有组织过一些特色活动,比如实验课或是课外兴趣小组,也应该详细记录下来。
关于班级管理工作,需要说明日常的管理措施,例如班规的执行、学生的纪律状况等。如果这一年里班级取得了显著的成绩,比如学习成绩提升明显或者获得了某些荣誉,这都是值得骄傲的地方。此外,还可以分享一下与家长沟通的经验,比如通过家访或者召开家长会等形式加强联系。
除了上述核心内容外,还应提到自己参加的各种培训和教研活动。这些经历不仅能提高自身的专业水平,也可能为教学带来新的灵感。如果有机会外出学习,记得写清楚学到的新理念和方法,以及它们是如何应用到实际教学中的。
需要注意的是,在叙述过程中,语言要平实,避免过于华丽的辞藻。适当的细节能够增强可信度,但也不要堆砌太多无关紧要的信息。另外,由于总结面向学校管理层,所以务必保持积极正面的态度,展现出敬业精神和对教育事业的热情。
有时候,为了突出成绩,可能会无意间夸大事实,这就要求作者在回顾时要客观公正。比如,提到某次考试成绩进步时,不仅要讲明进步幅度,还要分析背后的原因,这样才能显得更加真实可靠。还有,当涉及数字统计时,最好核对准确,以免引起误解。
小编友情提醒:
别忘了检查一遍文档格式,确保没有遗漏重要的个人信息。虽然看起来琐碎,但这一步骤对于确保材料完整无误至关重要。希望以上几点能帮助大家写出一份满意的总结报告。
中学教师年度考核表个人工作总结怎么写【篇5】 1500字
中学教师年度考核表个人工作总结1
一、思想和态度方面
在思想上,我严格的加强自身师风师德的锻炼,并还在日常加强自身对国家发展和政策改进的了解,塑造自身良好品德和人格。
此外,我还在一年来利用午休等空闲时间阅读了许多教育和思想类的书籍,大大的提升了自身的思想水平,加强了我在教育上的思想,同时也改变了我在教育上的态度,加强了自身的教育能力,也更好的活跃了课堂,得到了同学们的认可。
二、加强教育管理
在教育中,我非常重视班级的管理工作。数学作为比较枯燥的科目,在管理上更要严格的加强要求,才能让学生认真仔细的去面对学习的困难。但同时,我也学习中意识到,“堵不如疏”的意思。为此,我在管理学生,加强学生在课堂上纪律性的同事也在引导学生主动学习,加强大家的学习兴趣,以及学习的自觉性。
在今年末,已经已经有了不下的收获!在我努力的引导下,不少数学较差的同学都开始对数学重燃兴趣。其实,大家都知识基础较差,我在教学中多穿插一些基础的复习,并加强分析和讲解,很多同学都能自己顺着这条道重新上来,并主动的开始学习。
三、自我的'反思
一年的工作中,我有过许多问题,也曾在课堂上犯下的过错误。这些都使我很惭愧、后悔。但相反,我在学生们犯错的时候指出他们的错误,同学们在我犯错的时候也能指出我的问题,这样以来,我也更加清楚了自身的不足,并能培养学生们在课堂上的积极性。改掉“不点名,就没人说话”的糟糕状况。
总的来说,在这一年里,我和学生们都有了很大的改进。但在下个学期里,我会带着更加出色的状态去做好教育工作,给学生们带来更好的教育,并与大家一起成长!
中学教师年度考核表个人工作总结2
成为中学教师已有许多年,而今年的工作又将进到尾声,我不得不对时间的快速消逝感到惊讶。本年度的我,是高一年级xx班的数学老师,现看一年就要结尾,我也将对自己一年的工作进行一个总结。
一、学生教学工作
作为教师,我的教学工作很重要,肩负着把学生教好的责任,我受到的压力是不小的。这一学年来,我备课格外的认真,每一节的课我都做了详细的教案,这样就方便了我讲课。在备课的时候,会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去,这样备课对教材就会更加熟悉,我能够把课堂知识讲解的更全面,让学生在讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学,探讨教学适合学生的教学方式。
二、作业布置和作业批改
身为学生的教师,而且还是中学老师,我在布置作业上有我自己的方法,我每天布置给学生的作业都是适量适中,因为知道作业过多,起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作业,布置两次家庭作业,让学生完成作业的同时,也能够对书本进行回顾。批改作业是老师的职责,所以学生上交的作业,我都会认真的批改,并指出作业的错处。批改作业也能够去了解学生学习的怎么样,知道他们的水平,如此对于我的教学也是有帮助的。
三、组建数学学习小组
高一的学生,还是处在基础的阶段,所以为了让他们的数学打好基础,我组建了数学学习的小组。全班分成六组,每组七个人,每个小组分配一个数学好的学生带领,通过这样的形式去帮助数学不太好的学生。这个举措我实施了一年,到现在也能看到它的效果,全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨,班级数学总成绩也比往年都提高不少,这也证明这个方式是对的,能够帮助高一xx班的学生提升数学。
一学年的时间竟过的是这样快的,总结自己一年工作,才发现自己做了很多,尽努力的把教师的工作完成了。本年度我从自己个人工作上获得了更多的经验,教学能力也进一步得到增长,与学生们的相处也相比以前更得人心,建立了良好的关系。新的有新的气象,我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的。
篇5写作要点189人觉得有用
中学教师年度考核表个人工作总结该怎么写?这事说起来不算复杂,但真要写好也不是件容易的事。总结,关键是要把这一年的工作情况梳理清楚,尤其是那些能体现成绩和问题的部分,得琢磨透了。
先说工作内容吧。这部分得具体到点子上,别光喊口号。比如说教学任务完成情况,就得列出课程表、教学进度之类的,最好还能附带一些课堂反馈,这样显得真实。还有辅导学生的情况也要写进去,比如指导了多少次活动,帮学生解决了哪些难题。当然,有时候会漏掉一些细节,像某次活动的具体时间没记清,就只能大致估算一下了。
接着是个人成长这块。这一部分很重要,写的时候得结合自己的实际情况。要是参加了培训或者研讨会,记得把学到的新东西写下来,比如新的教学方法、教育理念啥的。不过有时候写着写着容易跑题,比如把注意力放在某场讲座的感受上,这就有点偏了,该多关注怎么把这些新东西用到实践中去。
再说工作中的问题。这事不能回避,得诚实地列出来。比如课堂管理方面遇到的困难,或者对某些教学环节的看法。这里有个小提醒,有些问题可能不太好直接写,比如觉得某个同事的工作方式不太适合,这时候就要小心措辞,别让别人看了不舒服。有时候写到这里,可能会发现自己想表达的意思不清楚,反复修改几遍才能理顺。
最后就是对未来的计划了。这个部分得有针对性,别又是一堆空话。可以根据过去一年的经验教训,提出具体的改进措施。比如打算加强哪方面的学习,或者如何提升教学质量。不过有时候写到这里会有点着急,想着赶紧收尾,结果就草草了事了。
中学教师年度考核个人工作总结怎么写【篇6】 900字
一年的工作在忙碌中结束了,为了能在新的一年里,有新的成长,特做了以下的总结:
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作:
首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
三、其他方面:
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
九、努力方向:
在新的一年里,我还会继续努力,争取把工作做得更好。在教学的同时,还会继续努力学习。
篇6写作要点182人觉得有用
中学教师年度考核个人工作总结怎么写,这事挺重要。写总结不能光想着凑字数,得有点真材实料才行。
先说材料准备,平时上课、批改作业、参加教研活动啥的,都得留个心眼儿。尤其是那些教学上的亮点,学生进步的情况,还有遇到的问题,这些都是总结的好素材。比如说某次公开课,学生参与度特别高,这就是个不错的点子。但有时候写的时候会漏掉一些细节,比如具体是哪节课,学生的表现怎么个好法,这就显得不够细致了。
写的时候思路得清晰,不能东一句西一句的。可以先列出几个大方向,像教学工作、班级管理、专业发展这些。教学工作这部分,不仅要写教学任务完成情况,还得提到教学方法的改进。像我去年就尝试用小组合作的方式,效果还不错。不过有时候写着写着就忘了初衷,把重点放在了描述过程上,而忽略了结果,这就有点跑题了。
班级管理也是个重点,学生纪律怎么样,班风建设得如何,这些都是考核的关键点。记得去年有个调皮的学生,经过耐心沟通后有了很大转变,这件事就可以拿出来讲讲。但有时候会不小心把学生的姓名写错了,虽然名字差不多,但还是会让细心的领导看出问题,这就不太好。
专业发展这块也不能忽视,除了参加培训,还要多反思自己的不足。我今年就参加了几次线上讲座,收获不少。不过有时候写总结的时候会忘记具体的时间和内容,这样就会显得比较空洞。另外,有些专业术语用得不太恰当,像是把“教学策略”写成了“教学方式”,虽然意思相近,但专业性就打了折扣。
40位用户关注
97位用户关注
44位用户关注
92位用户关注
46位用户关注
67位用户关注
18位用户关注
35位用户关注
22位用户关注
89位用户关注
64位用户关注
24位用户关注
44位用户关注
49位用户关注
58位用户关注
62位用户关注