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七年级第二学期个人总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-25 热度:82

七年级

七年级第二学期个人总结怎么写 【篇1】3100字

初三的学哥学姐们用中考为他们的初中三年画上了句号,而我也走完了我三分之一的初中生活,留下了我的一个浅浅的脚印。

在这短短的四个月中,世界风起云涌,而我却因习惯了同样学习节奏而觉得没有上个学期令人兴奋了。但是这个学期让我学到的东西更实在。

本学期,单从成绩上来说,我有了比较大的进步(沾沾自喜),从这学期的第一次月考开始,我就开始平步青云,一下子就蹦到了年级第二的位置,但这倒不是因为什么埋头苦读了一个寒假的缘故,不过是归功于较早进入状态罢了。从这次月考开始,接下来的一次期中,一次月考,我都稳居年级前五,这让我得意了好久,并打算在期末一气呵成,保持这个“一学期来稳居年级前五”的光荣记录,以便日后向同学得瑟时,有拿得出手的东西。结果我发现,你越想得到什么,你就越得不到什么。统考突如其来的难把我打了个措手不及,因为,以我在小学六年加初中一学期的经验,统考应该是很简单的啊!令我奇怪的是这次的英语“真简单哪”,我考完时愉悦地想,又跟班上一英语学霸对过答案,心中就更有底了。看似形势一片大好,几天后,我去学校帮老师登成绩,班主任神色凝重地找我谈话,我马上预感到这次期末考不尽人意。果然,老师开口就说我数学没考好,接着又说我英语也没考好,我心里凉了大半截,整个人好像被关进了冰箱。后来,我对试卷做了一个总结,发现数学是拉低我分数的关键,且我的错误全部集中在“平面直角坐标系”这一章中,而这一章,又恰恰是我考前复习的“盲区”,唉,真是不能掉以轻心啊!悔之晚矣,悔之晚矣!

同时,本次期末考的形势大为诡异,向来女生都分别霸占了状元、榜眼和探花,然而这次,除了一个向来成绩很好的男生外,一个平时不过六七十名的男生成功“逆袭”,抢夺班级第一的宝座。真是不可思议,早有校友向我传输----初二男生必“逆袭”的真理,可这还没到初二呢!莫非是个预兆?我不禁不寒而栗。

实际上,我一直在思考这样一个问题:这次期末考为何失利?至今未有一个明确的答案,我使劲的回想了一下考前的那一个月,虽不是很努力,但也并非在游手好闲,除非------,可能大家都在拼命努力,而显得我在游手好闲咯!于是,拉开了与同学的距离。另外,我也总结了一下这次末考所体现出的我的学习漏洞:⑴数学的平面直角坐标系,且无法解答那些比较难的题;⑵阅读量的缩减使我的语文没有本质上的太大提升;⑶英语,这是我下功夫最多的一科,可仍有一点,复习计划的执行力不够。诸如此类,我都想了一些措施来应对,其中,“老爸给我布置培优题”执行的不错,但如“背一些唐宋词”或“多品书”,注意了,是“品”书,不是“读书”,以上这两项有点问题。

话说不久前,我去拜访了我妈朋友的女儿-----一个与我同校,刚初三毕业的学姐。她给我准备了五大袋她留下来的教辅材料,搞得我整个人都不好了。她还给我传授了一番“治学真经”,并说了一句让我永生难忘的话:“到了初二后面,你的数学试卷基本上是写不完了。”我的天啊!这不是要人命吗?看来理科将成为我最难攻克的一关,却又无法绕行。

于是,我准备要好好学习数学了,但这简直比登天还难,首先,我这个人不够自觉,第二,数学不在我的兴趣范围之内,加上不怎么灵光的脑袋,想要学好数学是很难的。当然,应试教育促使我必须去学好数学,我弄来了下学期的数学和物理书,想着先预习预习。我还听说,很多同学都在暑假提前学完了下学期的课程,然而老爸却一直反对,他说:“你应当把这初一一年中学过的东西重温一遍,把它学扎实,再多扩展一些才是,你假期找个补习班提前学完了,我敢说你上课就不听课了。”想来,他说得也不无道理,还是听从老爸安排为妙,不可贸然随大流。

再来谈谈另外的那几科。语文向来是我比较拿手的一科,其实不如说是作文比较拿手,我记得,刚上初中的第一次大考,我捧起试卷不知所云地看着“请问作者以‘××’为题有何作用”或“请分析画线句子的表达效果”,然而经过一年的“沙场”生涯,这种我早在心中有了一个答案模式,尽管这听起来很像是为了应付考试,但也毫无办法呀。我学英语向来很刻苦,准确的说是在英语老师强大气场的鼓动下,我们大家学英语都很刻苦,上英语课,就像在打仗一样,“满座同学无不伸颈,侧目,高喊,默叹,以使老师稍等片刻”,为的是抄笔记,整整一年下来,我那120页的皮本全部用完,而且烂的惨不忍睹,这还不包括记在书上的那些。对此,我问心无愧,只是想着在暑假再增加点词汇量。

谈了这么多关于学习的,我们继续谈有关学习的。这学期,我们学校开了培优班的课程,一个星期上两节课,一节英语,一节数学,风雨无阻,并强势霸占了我的自习课。我有幸挤进了培优1班,而且给我们上英语培优的仍是廖老师。重点在于-----有空调吹,在那酷暑连连,六月流火的日子里啊,这成了我努力学习的唯一动力。一学期下来,培优班的学习虽有难度,但仍未让我感到对自己有多大的改变或帮助,可能这进步和帮助是潜在的,但愿如此。

现在让我来总结一下,这一年来我所获得学习经验:对于主科,不变的是上课死死盯住老师,但不要让老师感受到你恨她入骨,必要时小记一下(英语课除外);至于政史地生,喜欢的科目要好好听,这会令你身心愉悦,不喜欢的课,可以偷一下懒,但老师讲的重点可不能错过;另外,盲目刷题不可取(来自我爸);副科上完一课后最好浏览一遍,上完一个单元再浏览一遍,你懂得考前临时背下一整本书的重点是一件多么可怕的事情。

另外,可喜的是,我的体育有了明显的进步,800米从第一次的3分56秒,到最终的3分10秒,全拜我们体育老师所赐,我的跳绳都已经跳到每分钟224个了,稳拿45分,呵呵,莫怪我如此得意。

我的课余生活算不上十分的丰富多彩,倒也充实愉快。每个周末,我雷打不动地转几趟车去上英语和舞蹈。我已经学了一个学期的“新概念2”了,但我不得不说,其对我帮助没有我想象中的大。同时,我的课余生活中多了一项周五晚上的电影时间,一年下来,我也看了不少电影。其中大多是欧美片,动画片又占了一半的数目,话说这对于我的英语听力有了不小的帮助,但好像对口语派不上什么用场,当然,电影也让我开阔了视野,陶冶了情操。一直以来,我一直将三件事情拒之门外:⑴追星;⑵韩剧;⑶科幻片和动作片。当周围的许多女生为自己心中的男神痛哭流涕之时,我却暗自嘲讽,冷眼旁观。有的人甚至因为别人一句批评她所钟爱明星的话而破口大骂,最后,邓老师可能也觉得事态严重,竟请我老妈在家长会上发表了次关于追星的演讲。呃,我想我这三个准则(尤其是前两个)将会一直延续下去,想来这也是一个人人生观,世界观的体现罢。

最后,我不忘像上学期一样为大家介绍一位本班的又一学神----刘彭钊同学,这次是介绍男同学,让我很不习惯,因为向来女生成绩更好些。这位学神呢是这个学期才开始崭露头角的,此人给人一种稳稳当当,深厚老成之感,成绩十分稳定,数学和英语尤为突出,不参加任何班级活动和事务,可谓是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,一门心思扑在学习上,他向来仅仅排在我的后面,但到初二,他将是我新的角逐对象,“强中自有强中手”嘛,与厉害的人做比较,才会越来越好啊!

末了,我要用一个较长的篇幅来写写我新学期的构想:

⑴再怎么样也要好好上数学课,当然还有未知的物理课。

⑵多积累,在读书的同时,多背一些诗词名言,别忘了,这能为议论文锦上添花。

⑶好好利用自习课的时间,我感觉我荒废了一年的自习课。

⑷少迟到,做个乖孩子。

⑸对班级的事务可以稍微再积极一点。

⑹坚持练好我的行楷,我已经在快要摆脱方块字的束缚了,再加一把劲。

⑺加强锻炼,支撑高强度的学习。

⑻不要被古文、字母、数字封住的大脑,为生活中该有的乐趣留下空间。

鸡蛋花开的季节已悄然离去,而为金桂而生的月夜才刚刚开始。

篇1写作要点172人觉得有用

写总结的时候,得先想清楚这个总结是为了什么。比如说期末总结,就得把这学期学了啥、干了啥都给捋一捋。先别急着下笔,脑子里得有个大致框架,不然写起来容易乱。记得要把重点放在自己的收获上,不是流水账似的把事情一件件罗列出来。

先从大的方面入手,像这学期的整体表现,是进步了还是有点退步,得有个大致评价。这部分不用太长,点到为止就行。接着就该说具体的事情了,像是参加了哪些活动,学到了什么新技能,这些都可以写进去。写的时候别光顾着记事,最好能加上点自己的感受,这样显得真实些。

有时候写总结会遇到卡壳的情况,可能是因为平时没留心记录,一下子想不起太多东西。这时候可以翻翻笔记或者问问同学,看看别人是怎么做的。写的时候语句尽量通顺,但偶尔也会出现一些小问题,比如用词不当之类的,这很正常。毕竟谁也不是天生就会写总结的。

书写注意事项:

写总结的时候要注意条理清晰,别东一句西一句的。可以用简短的小标题来分块儿,这样看起来会更有条理。不过标题也不要太多,两三条就够了。如果实在不知道怎么开头,那就从最让自己印象深刻的事情说起,慢慢就会找到感觉了。

总结,写完之后最好能多检查几遍。不是为了挑毛病,主要是看看有没有漏掉重要的内容。有时候写着写着会跑题,写着写着又忘了初衷,所以检查一下很有必要。还有就是字迹要工整,虽然现在很多人都是电子版提交,但手写的话字迹干净整洁也是加分项。

七年级班主任个人学期工作总结怎么写【篇2】 1700字

七年级班主任个人学期工作总结

一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初七年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:

一、工作情况

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。

二、经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,那快乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三、问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

四、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

篇2写作要点125人觉得有用

七年级班主任个人学期工作总结怎么写

做班主任工作是一件需要耐心的事,尤其是带七年级学生,他们的思想还处在比较懵懂的状态,所以得花不少心思。回顾这学期的工作,我觉得可以从几个方面来梳理一下自己的思路。

一开始接手这个班的时候,我心里其实挺没底的。毕竟每个学生的性格都不一样,有的孩子比较活泼开朗,有的则比较内向害羞。我得想办法让他们都融入到集体里来。于是我就想着通过组织一些集体活动,让大家互相熟悉起来。比如说开班会的时候,我会设计一些小游戏,让大家参与进来,这样既活跃了气氛,也能让大家找到共同话题。

在教学管理上,我也摸索出了些门道。我发现有些学生作业完成情况不太好,不是忘了就是质量不高。我分析了一下原因,可能是他们觉得作业负担太重,或者是没有养成良好的习惯。针对这些问题,我就跟科任老师商量,看能不能减少不必要的作业量,同时加强课堂上的指导,帮助学生提高效率。另外我还鼓励大家相互监督,谁要是没按时交作业,就会被同学提醒。

家校沟通也很重要。有些家长可能平时工作忙,不太了解孩子的在校表现,我就定期给他们发短信或者打电话汇报情况。当然,也遇到过个别家长不太配合的情况,我觉得这也是正常的,不能强求每个人都理解你的做法。只要大部分家长支持我的工作,我就觉得自己还能继续坚持下去。

还有就是班级纪律这块儿,我一直认为纪律是保证教学质量的基础。为此我制定了几条班规,比如上课不准随便说话,下课可以适当放松但不能影响别人。刚开始执行的时候,难免会有反复,但随着时间推移,大多数同学都能遵守规矩了。当然,偶尔也会有突发状况,比如有人打架之类的,这时候就得冷静处理,不能火上浇油。

另外一点就是关注学生的思想动态。有时候他们会因为小事闹矛盾,甚至产生厌学情绪,这就需要我们多观察,及时发现问题并给予引导。我记得有一次有个女生突然变得不爱讲话,整个人看起来闷闷不乐的,我就找机会跟她聊了聊,才知道她家里最近发生了一些变故,让她感到很焦虑。后来我就经常找她谈心,慢慢帮她调整心态。

学年第一学期七年级、八年级四个班的政治教学个人工作总结怎么写【篇3】 850字

本学年本人担任七年级、八年级四个班的政治教学任务,这是我第一次担任这么多班而且是跨年级的政治教学任务,没有什么经验,因此不敢有任何懈怠,学习、生活、工作中仍以工作为重,.我在这学年教育教学方面总结如下:

一、 教学方面:作为一名政治教师,工作放在首位,积极主动的进行学习与研究。

1、认真钻研教材、认真备课,,每周两个年级的教案教案,都认真撰写,力求创新,不落俗套,不求应付了事。 努力学习,多方查找资料,以充实教学内容;课上锤炼语言,旁征博引,注意相关知识的结合,在重点知识上多想办法设置新情境,调动学生兴趣,培养学生能力。在讲授知识的同时,结合当前的社会现状,对学生进行世界观、人生观的教育。同时,针对本学期学校倡导高效课堂,我在课前课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,使之对学习萌发兴趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。从而使课堂的效率也随之提高了。

二、出勤方面:遵守学校的各种规章制度,强化时间观念,深信:“业精于勤而荒于戏”的道理,以工作为第一大事,学习为当前之重任,严把时间关,不早退,不迟到。

三、教研方面:工作放在平时,积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间,自学教育教学理论和电脑知识,积极参加学校的校本培训努力提高自己的业务水平。电脑方面我先后学了文字编辑和处理,学习了用powerpoint来进行电脑多媒体教学课件设计与制作,而今年我们学习的重点是则是flash动画的纸制作。由于电脑易学也易忘,所以我经常实际操作,做到学以致用。我还认真参加听课,说课、评课活动,积极发言,结合本组教研课题,组织教学。

总之,在本学期收获不少,遗憾也不少。在今后的工作中再接再厉争取再创佳绩。>>《

篇3写作要点138人觉得有用

学期过半,各科老师都得交一份总结。对于政治课这种讲道理的科目,写总结的时候特别要注意,既要体现工作量,还得突出成绩。像我们带了两个年级四个班的课,这总结就得多花点心思。

一开始就得说清楚基本情况,比如每周几节课,总共上了多少堂课,学生人数有多少。记得去年有个同事写的时候,就把七年级的班级数写错了,明明是四个班,愣说是三个半,后来被教务主任挑出来。这种事情最好避免,不然领导会觉得你不认真。

上课内容,得重点提一下教材上的知识点讲解情况。七年级主要讲的是基本概念,像什么公民权利义务之类的,八年级则开始涉及法律条文了。每次备课的时候我都习惯把重点圈出来,这样讲课的时候就不会漏掉重要内容。不过偶尔也会疏忽,有一次讲到宪法修正案的时候,忘记提到新加入的内容,好在学生提问才反应过来。

作业布置也是个关键点。我一般会给学生留一些选择题和简答题,既检查他们对知识点的理解,又能锻炼答题技巧。批改作业的时候发现,有些同学选择题做得挺准,但一到分析题就抓瞎。这个问题得想办法解决,要不然考试的时候吃亏。有时候为了赶时间,我就草草给完分数,没来得及写评语,回头想想确实不太妥当。

课堂纪律方面也需要注意。毕竟政治课不像数学物理那么吸引人,学生容易走神。我通常会在课前提几个小问题,调动他们的积极性。但也有时候太投入讲解,忘了观察后排的情况,结果下课后有学生反映有几个调皮的一直在聊天。以后得长点记性,多留意教室里的动静。

成绩方面,期中考试的成绩单出来了,总体还算满意。七年级平均分比上学期提高了三分左右,八年级稍微差点,只涨了一分。不过这成绩背后也付出了不少努力,比如利用午休时间给几个基础差的学生补课。当然,补课这事也不是一直顺利,有时候学生态度不积极,还得反复鼓励才行。

总结的时候别忘了提到教研活动。这学期参加了几次集体备课,和其他老师交流了不少教学方法。印象最深的一次是讨论如何用案例教学法让学生更好地理解法律条文,大家各抒己见,最后还真找到了些实用的办法。不过当时记笔记的时候有点潦草,回去整理的时候花了好久才理清楚思路。

七年级下学期语文教学个人工作总结怎么写【篇4】 2200字

这学期我继续担任七年级三班的语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的:学生对语文课的学习兴趣较高,考试平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作,我有如下体会:

一、为师者一定要有高度的责任心,一定要严格要求自己,处处做学生的表率

我坚持每天提前到教室宿舍查看学生情况,提前布置预习任务。七年级的学生学习自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班侯课,准时下课,从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,从不说脏话,也从不讽刺学生。叶圣陶曾说过:“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。

二、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想

我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。

备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生 感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化:开始上课时,学生的心是不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是:①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右,学生的心平静了下来,进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为,语文教学的一个重要特点是:不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。

关于语文作业,我是这样看的:尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点。讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样?我以为,在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步作业》,如果学生连课文都没有弄明白,写《同步作业》有什么用呢?有那个时间,还不如读一点有益的课外书呢。

三、语文课要常备不懈

我常常想,为什么语文教师这么辛苦,可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧:翻开几本资料,什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看,课文要读好几遍,有时碰到疑难之处,还要上网查询一番。试想,如果我们和学生们一样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课,我相信数学教师完全可以做到这一点:不看数学课本,里面的内容全都懂。语文则不同,哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象,可以毫不夸张地说,每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务:课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西。作为一名语文教师,课外书要常读,日记要勤写,这是不言而喻的。可惜的是,我在这方面做得不够,我觉得惭愧。

四、加强理论学习,认真学习课标,转变教学观念。

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵,“依法行教” 。经过一个学期的教学实践,使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,从而焕发了生命的活力,使语文教学进入了一个崭新的天地。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

本学期的教学也有一些不足之处,表现在:

1、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。

2、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室,也不能上网,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了。

3、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。

我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:

1、加强理论学习,提高理论水平

2、多读多写,提高文学水平

3、勤于反思,积累教学经验

4、进行教育教研,解决实际问题

当然学海无涯,我对教学工作不敢丝毫怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

篇4写作要点127人觉得有用

关于七年级下学期语文教学个人工作总结该怎么写,这事说起来也不算太难,不过得先把思路理清楚。教学总结,总归是要结合自己的教学经历和学生的表现来说的。我刚开始写的时候就有点懵,想着该从哪里下手,后来想想,不如就顺着课堂上发生的事情慢慢捋一遍。

一开始上课的时候,我总觉得学生们对课文的理解能力参差不齐。有些学生一提到古诗词就一脸茫然,而另一些同学却能滔滔不绝地讲出背后的故事。为了让大家都能跟上进度,我在讲解的时候尽量放慢速度,还特意准备了一些简单的例子来帮助他们理解。记得有一次讲《陋室铭》,有个学生突然问我:“老师,为啥刘禹锡非要住在这么破的地方?”我当时愣了一下,回过神来才意识到他是真的没弄明白文章的主旨。于是我就跟他详细分析了背景,还找了几个类似的例子,这才让他有所领悟。

除了课堂上的事情,课外活动也很重要。我们班组织了一次诗歌朗诵比赛,初衷是想锻炼学生的表达能力,结果发现大家的积极性特别高。有几个平时不太爱说话的学生居然主动报名参加,让我挺意外的。当然,也有个别学生表现得不尽如人意,比如有个女生在台上紧张得忘词了,站在那里傻笑。当时我也没急着批评她,而是事后单独找她谈了谈,鼓励她下次再试试。现在想起来,这也算是一种教学方式,毕竟失败也是一种经验。

书写注意事项:

我觉得批改作业也是教学工作的重要部分。每次看到学生的作文本子,我都会认真看一遍,找出他们的优点和不足之处。有的学生字写得特别工整,但内容空洞;有的学生思路很清晰,但语言表达上还有提升空间。对于这些问题,我会在旁边写上一些鼓励的话,同时也指出需要改进的地方。比如有个学生写了一篇关于春天的小作文,开头写得很有诗意,但后面就显得有些啰嗦,我就建议他把重点放在细节描写上。

上学期七年级班主任的个人工作总结怎么写【篇5】 1350字

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生以就读于沙中而懊恼,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”,警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表,以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?”翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。

带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

面对问题,今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长。!

篇5写作要点212人觉得有用

上学期七年级班主任的个人工作总结怎么写

做班主任工作,说起来简单,其实也挺复杂的。每个班都有自己的特点,每个学生也不一样,所以总结的时候得根据实际情况来。我这学期带的是七年级班,说实话,刚开始接这个班的时候,心里也没底,毕竟学生刚从小学升上来,很多习惯还没养成。

一开始就得把班级纪律抓起来,不然课堂乱哄哄的,啥都讲不进去。我跟学生们说了好几次,上课要认真听讲,下课该玩就玩,但总有些同学不听。后来我发现光靠说不管用,得找几个班干部帮忙监督。我就选了几个平时表现不错的学生当班委,让他们带头遵守纪律。结果还真有效果,班里的风气慢慢变好了。

除了纪律,学生的成绩也很重要。我经常跟科任老师交流,看看哪些学生需要特别关注。有个叫小明的同学,数学成绩一直提不上去,我就找他谈了好几次话,给他补习功课。后来他还真进步了不少,期末考试考了个不错的分数。我觉得每个学生都有潜力,关键是要找到适合他们的方法。

家校沟通也是必不可少的环节。有时候家长打电话问我孩子在学校的表现,我就如实告诉他们,有什么问题一起想办法解决。有次一个学生的家长反映孩子最近情绪不太对劲,我就约她到学校聊了聊,了解了一下情况。原来是因为家里有点事情,孩子压力大。后来我和家长一起开导他,情况才好转。

工作中难免会遇到一些突发状况。比如有天下午,突然有个学生告诉我他肚子疼,当时我手头正忙着批改作业,一时没顾上。后来才知道他是阑尾炎发作,幸亏送医及时。事后想想,我当时应该更重视一下,毕竟学生的健康比什么都重要。

总结的时候,要把这些事情都写进去,但不能只是简单罗列,得有自己的思考在里面。比如,通过这一学期的工作,我认识到建立良好的师生关系很重要。只有让学生信任你,他们才会愿意跟你沟通。还有就是,作为班主任,不能光盯着成绩看,还得关心学生的全面发展,包括品德、心理等方面。

小编友情提醒:

我觉得写总结的时候,态度要诚恳,不能敷衍了事。哪怕写得不好,只要真实反映了工作中的点点滴滴,也算是尽职尽责了。

七年级数学教师个人下学期工作总结怎么写【篇6】 1200字

本学期我担任七年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学作。

作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。

一、课前准备

(1)认真钻研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(2)了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣,需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。

二、课堂上的情况

在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我绝不包办代替。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景,激发学生的学习欲望,然后分小组合作探究算理,最后得出了二种算法,激发了同学们的学习欲望。

碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决,让学生的智慧,能力,情感,心理得到满足。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。

三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作

七年级学生好奇,对中学生活充满好奇,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有些学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。

一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都是体现了我在这学期的教学成果,我已尽力。我明白到这并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后该如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论结果怎样,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

篇6写作要点118人觉得有用

七年级数学教师个人下学期工作总结怎么写

作为老师,写总结这事其实挺讲究的,不是随便写写就行。特别是教数学这一块,得把教学里的事情梳理清楚,不然领导看了可能觉得你没用心。一开始写的时候,心里总想着要把自己的工作都交代明白,但又怕写得太啰嗦,反而让人看不明白。

记得上学期期末的时候,我就是这么纠结。刚开始写的时候,脑子里一堆事,想把所有的事情都记下来,结果写出来乱七八糟。后来想想,得有个顺序才行。先是从备课入手,这可是个关键环节。备课的时候,我得把教材吃透,还得琢磨怎么讲能让学生听懂。有时候,我会试着把题目换个说法,看看学生能不能更快理解。不过这个过程也不是一帆风顺的,有些题目改了好几次才找到最合适的表达方式。

接着就是上课了。课堂上得控制好节奏,太快了学生跟不上,太慢了又浪费时间。有时候讲到某个难点,我就停下来问问大家有没有听明白,要是没人举手,我就知道得重新讲一遍。还有一次,讲到分数运算的时候,我发现有几个学生老是搞混分子和分母,我就专门抽时间给他们单独辅导了一下,效果还不错。

批改作业也是份重要工作。每次看到学生的作业本,都能看出他们对知识点掌握的情况。有的学生做题特别认真,字迹工整,一看就知道下了功夫;而有的学生就比较马虎,经常漏掉步骤。遇到这种情况,我就会在旁边写上几句鼓励的话,希望他们能多注意细节。

除了日常的教学工作,我还参加了学校的教研活动。在活动中,和其他老师的交流让我受益匪浅。有一次,有个同事分享了他用游戏的方式让学生练习几何图形的方法,我觉得很有意思,回去试了一下,学生们确实比平时更感兴趣了。不过,我也发现自己有时候在准备这些活动的时候会忽略一些小细节,比如忘了提前通知学生带需要用到的学具,结果搞得课堂有点混乱。

书写注意事项:

家校沟通也很重要。有时候家长会对孩子的学习情况有疑问,我就得耐心地跟他们解释。记得有一次开家长会,有个家长问我孩子为什么总是考不到高分,我就详细分析了他的作业情况,指出了他在哪些地方需要改进。家长听完后表示理解,还说会配合我在家里监督孩子复习。

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