> 总结大全 > 个人总结
栏目

有关上学期的个人工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-01 热度:31

学期

有关上学期的个人工作总结怎么写 【篇1】2750字

一转眼一学期的工作即将结束,为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

本学期我遵守幼儿园的各项规章制度,工作认真负责,踏实努力,能够服从领导的分配,并积极配合完成任务。平时我注意仪容仪表,言谈举止文明,注重教师形象。上班期间监守岗位,努力做好本职工作。

从学期初到七月初,期间我一直负责幼儿练琴工作。由于幼儿年龄小,练琴理解力较差,我就通过讲故事,做示范、加伴奏以及生动形象的比喻使孩子理解,并乐于接受。比如,有的小朋友认谱子认不准,我就把各个音符形象化,把mi说成猫咪,把fa说成沙发,把si说成西瓜,等等,这样孩子很容易就记住了;还有的小朋友弹连奏时手指不会高抬指,用力僵硬,我就从椅子上站起来不抬脚拖着地走路,请小朋友看,他笑着说我这样走路难看,我就告诉他拖着脚走路不但难看,而且还很累,走不快,弹琴时手指就象键盘上走路一样,我这样一讲,孩子马上就明白了,再弹琴时果然就做得好些了。由于孩子个子小,琴凳对于他们来说不够高,这样一来孩子练琴时手型容易塌陷,我就利用废旧的泡沫板和报纸做了两个垫子,孩子坐上去弹琴刚刚好。另外,我还制定了所有学琴孩子练琴时间表,并随时修改调整,要考虑到钢琴老师的上课时间、班级正常的教学活动时间、练琴时间不能冲突,保证了孩子充分的练琴时间。

除了每天指导孩子练琴,本学期我还担任芭蕾舞课的助教,虽然芭蕾舞老师讲的是英语,和我们语言不通,但在我们认真地看,用心地揣摩下,每节芭蕾课都能配合外教上好课。平时我还认真上好每一节芭蕾复习课,指导幼儿练习动作,由于舞蹈班幼儿是混龄的,我就采取分组练习,分组指导,力求使每个孩子都得到充分的练习。经过一段时间的芭蕾课后,很多孩子的舞蹈鞋都穿脏了,我又督促他们带回去清洗,为避免鞋子弄混,在每双鞋子上还写上幼儿名字。另外,在工作期间,我还负责舞蹈课、乐理课的上课登记记录;在每月底组织全园进行月度文艺汇演,做好主持、

记录、评比等工作;抽空整理园文档资料,认真写好各类活动小结,并把档案资料归纳分类,整理好档案盒,等等。虽然做这些工作是琐碎又忙碌的,但丝毫不敢马虎。

在本学期七月初到现在,我担任蜜蜂a班的教育教学工作。我深知责任在肩,经过考虑分析,我从以下几方面来着手做起:

1、由于孩子对我不熟悉,我首先要做的是增加孩子对我亲切感、信任感,这样孩子从心理上才能接受我,才更利于教育他们。每天我多给孩子一些微笑、拥抱、甚至做鬼脸逗他们发笑,很快孩子就接纳了我这个新老师。

2、常规的培养。我认为,一日活动各个环节的安排要清晰明了,要有要求,要有方法,老师不能随意性太大,形成规律,否则会造成孩子不听老师指挥,容易纪律散漫,注意力不集中。针对这一点,我和本班老师、保育员达成共识,分工明确又相互协作,这样一日生活秩序有条不紊。比如,以前在开餐时,老师和保育员都忙着盛饭、分饭,以至于使孩子太过自由,纪律不好组织,吃饭秩序不太好。现在保育员在准备开餐的同时,我指导幼儿有序地洗手,洗完后带领孩子做手指游戏,孩子不但很感兴趣,而且避免手洗过后再次弄脏。另外,部分孩子吃饭不但慢,而且总是撒到桌上、地上,进餐卫生习惯不好,为了改变这种现状,我就准备了孩子喜欢玩的一些玩具放在教室外面的走廊上,比如:球、小汽车、呼啦圈等。告诉他们吃饭快的小朋友、吃饭时讲卫生的小朋友、吃饭时不讲话的小朋友都可以出来玩玩具,而且在走廊上玩不但有一定的活动空间,又不影响在教室内进餐的幼儿,老师在走廊上照顾幼儿时还可以兼顾提醒督促室内的幼儿,一举三得。这样一来,我们班的孩子吃饭果然快了很多,而且也遵守纪律了,因为不达到老师要求的孩子不能顺利拿到玩具玩。经过一段时间后,我们班的孩子在常规培养上有了显著的进步,付出总会有收获。

3、我注重培养孩子的自理能力。孩子虽然年龄小,但同样会做很多力所能及的事情,不应因为其动作慢或怕浪费时间而错过很多锻炼的机会,培养孩子的自理能力教师不但会省去很多手忙脚乱的时间,而且孩子的能力会得到很大的提高,相应地孩子就会懂事地快,在生活和学习的各个环节都会有良好的习惯,形成良性循环。比如,每次户外活动结束后,孩子都会出汗,都要换衣服,以前都是老师拿书包、找衣服、装衣服、放书包等等,忙得不可开交,忙乱中还容易把孩子衣服装错。现在孩子剧烈运动后,我请孩子坐在座位上安静休息,听音乐、听故事,或者看图书等等,请孩子有秩序地轮流自己拿书包、找衣服,老师帮他换好后,还请他自己放好书包,这样孩子不但得到了休息,而且秩序好,幼儿在边听音乐边换衣服不会被动等待,更重要的是,孩子在这个过程中锻炼了认知能力(认识自己的书包柜,自己的衣服,名字等)、语言听说能力(把xx放到xx去,然后做xx)、良好的习惯(东西从哪里拿来放回哪里去)等等。

4、注重教学,稳定幼儿情绪。

托班幼儿年龄小,做事全凭兴趣,如果他感到在幼儿园不开心就会产生抵触情绪,不愿来幼儿园。而开展丰富多样的教学活动正是能吸引孩子的兴趣,使他觉得上幼儿园有意思,不枯燥。同时,在活动中不断学到了各方面的知识,更会得到家长的认可。

5、家长工作。我们的工作不但服务于幼儿,也服务于家长,家长工作是我们工作中很重要的一部分。虽然很多孩子在园表现不错,但由于不能亲眼看到孩子的表现,所以对我们的工作并不太了解。平时我就用数码相机拍了所有孩子在园生活学习的镜头,发到各个家长的电子邮箱里,并给照片都配以了生动形象的解说词以及对孩子美好的祝福,使家长深切地感受到老师对孩子爱,获得了家长的一致好评,同时也得到了家长的理解、支持和配合。

虽然我到蜜蜂a班仅短短一个月,虽然由于工作量的增大,占用了我很多休息时间,但在我班老师的共同努力下,我们班幼儿都有了进步,我从心底感到高兴,我会一如既往地继续努力。

在本学期的工作中,我也取得了一些成绩。比如,在今年“六一”节,我首次选用了幼儿和老师一起主持节目,取得了预期的效果;在钢琴表演中,我首次排练了两名幼儿的四手联弹《小星星》,成为钢琴节目中的一个亮点,并且这首四手联弹的谱子是我个人编写的;在六月份教师才艺表演中,我成功地主持了节目,得到了公司及园领导的好评,并顺利地表演了独舞《世纪春雨》及为两位老师的独唱伴奏;在七月份,我利用休息时间,如期完成了园下学期教育教学计划。虽然取得了一些小小的成绩,但工作中依然存在很多不足,比如:教学活动中的很多细节不够完善;区角等活动还未得到开展;和班级老师协调好工作,使练琴时间更稳定,等等。本学期马上要结束,新的学期就要到了,希望领导及同事多提宝贵意见,改正缺点,争取使我下学期的工作做得更好。

篇1写作要点116人觉得有用

上学期的个人工作总结该怎么弄?这事说复杂也复杂,说简单,还真没那么容易。总结,得把自己干的事都理清楚,别光记流水账,要有点深度。

头一步,得把工作里的关键点找出来。啥叫关键点?就是那些让你印象最深的事,或者说是你觉得特别重要的部分。比如,上学期我负责了几个项目,每个项目都有自己的特点。像那个市场调研的活儿,当时为了弄清楚客户需求,跑了不少地方,还做了好几份问卷。这事就不能一笔带过,得详细说说怎么做的,遇到了啥困难,又是怎么解决的。要是只写“完成了市场调研”,那跟没写没啥区别。

再说了,总结的时候,最好能带上点数据。数据这玩意儿,能让别人一眼就看出你的成绩。比如,我那会儿做数据分析,统计了一下用户反馈,结果发现有百分之八十的人都对我们的产品表示满意。这个数字一摆出来,谁看了都得服气。当然,数据也不是乱来的,得真实可靠,不然就成了胡编乱造了。

书写注意事项:

总结里还可以提提自己的不足之处。这可不是认输的意思,而是为了让下次做得更好。就说上次搞活动,因为时间安排得不太合理,导致最后一天才把材料准备好。结果,效果就差了那么一点点。不过,事后想想,其实可以提前几天就把事情敲定,这样就不会这么狼狈了。

还有哦,写总结的时候,最好能结合一下专业术语。毕竟,咱不是随便写写玩的,得有点职业素养。像我那次做报告,用了“swot分析法”,一下子就显得高大上了不少。当然,术语也不能滥用,得看场合合适不合适。

至于格式,其实也没必要太死板。有些人喜欢分条列项,有些人则喜欢写成一段话。我觉得,只要能把事情交代清楚就行。不过,有时候写总结的时候,可能会忘记检查一下有没有漏掉什么重要的细节。比如我上次就差点忘了提到一个特别关键的数据,还好后来想起来补上了。

高中班主任个人学期末工作总结怎么写【篇2】 2200字

高中班主任个人学期末工作总结

本学期,我担任高一(5)班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在开学的第一次班会上,我在班级说了这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年(5)班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

二、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。

三、个别谈心

这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计109人次。

四、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动,并取了一些成绩

本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着。积极配合学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!

篇2写作要点210人觉得有用

高中班主任个人学期末工作总结该怎么写,一方面得把工作情况交代清楚,另一方面还得让领导觉得你干得不错。开头最好说说自己带的是哪个班,班上大概有多少学生,班级的基本情况先有个铺垫。

像我带的是高一(5)班,这个班的特点是纪律不太好,上课爱说话,作业也经常拖拉。刚开始接手的时候,说实话有点头疼。不过慢慢摸索下来,还是找到了些办法。比如每天早自习前检查一下学生的作业完成情况,这样能及时发现问题。还有就是每周开一次班会,专门讲纪律的重要性,学生们听了后多少有点触动。

管理学生不能光靠说教,得拿出实际行动。比如我发现有几个学生总是迟到,就让他们负责监督其他同学按时到校。这样一来,他们自己反而不敢迟到了。另外,对于表现好的学生,也要给予表扬。记得上次有个平时不太爱发言的学生,在课堂上主动回答了问题,我就当着全班的面夸了他几句,这下子他的积极性一下子提高了不少。

班主任的工作不只是管纪律这么简单。学习上的事也得操心。每次考试结束后,都要跟成绩下滑的学生单独谈话,了解他们的困难。有一次有个女生考得很差,情绪特别低落,我就陪着她一起分析试卷,找出问题所在。后来她进步挺明显的,这让我感到挺欣慰的。

要说工作中遇到的挑战,我觉得最难的就是如何平衡好和家长的关系。有些家长比较强势,总觉得孩子在学校出了问题都是老师的责任。这就需要耐心沟通,把事情的来龙去脉解释清楚。有一次一个学生的家长误会我在批评他孩子,直接跑到学校来找我说理。当时场面有点尴尬,但我还是冷静地向她说明了情况,最后总算化解了误会。

英语教师学期末工作个人总结怎么写【篇3】 950字

英语教师学期末工作个人总结

任教以来,我一贯坚持党的四项基本原则,坚持改革开放,热爱党的教育事业,积极投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤恳恳的工作作风,始终保持旺盛的学习热情和进取欲望,不断汲取现代教育理论的精华,无私奉献,师德高尚。一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主学习的习惯。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。

新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。

篇3写作要点232人觉得有用

学期末到了,不少老师又要开始写总结了。总结,说难也不难,但真要想写好,还真得花点心思。不像有些人想得那么简单,以为随便抄几句就行。其实总结不是流水账,也不是单纯地罗列工作内容。

一开始得明确总结的目的,是为了汇报工作情况,还是为了反思不足?要是目标不清晰,写出来的就可能四不像。比如有的老师一上来就列出一堆数字,什么开了多少节课,批改了多少本作业,但这些数据背后有什么意义?如果能结合具体事例,就能更有说服力。像某次课堂上遇到学生提问,当时没答上来,后来查资料才搞明白,这就是个例子。不过有时候写的时候会忘记补充这部分内容。

写总结时,最好能突出重点。比如教学上的创新做法,或者遇到的难题怎么解决的。有些老师喜欢面面俱到,结果反而显得杂乱无章。当然,也不是说不能提其他方面的工作,但得有个主次之分。就像一次公开课准备过程中,从选材到设计教案,再到试讲调整,这些环节都值得详细记录下来。

总结里最好能体现自己的专业成长。毕竟,教书育人不仅是传授知识,还要不断提升自己。可以写写参加了哪些培训,学到了什么新技能,或者阅读了哪些教育类书籍。不过有时候容易忽略这一点,觉得平时忙于教学,没空顾及其他事情。

书写注意事项:

总结的语言要得体。既不能太随意,也不能太过正式。尤其是涉及到同事间的协作情况时,措辞要谨慎。像某次教研活动,大家集思广益,最终形成了不错的教学方案,这样的描述就比较合适。但有时候写总结时会不小心用错一些表达,比如把“共同探讨”写成“共同探论”,虽然意思差别不大,但还是需要注意。

小编友情提醒:

检查是很重要的一步。有时候匆匆忙忙写完就交上去,结果才发现有明显的错误。比如日期写错了,或者名字拼写不对之类的。所以写完后最好能放一放,隔段时间再看一遍,这样更容易发现问题。

一年级班主任上学期个人工作总结怎么写【篇4】 2750字

一年级班主任上学期个人工作总结一

本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小,刚入学的7、8岁的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性

我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

三、树立榜样,奋发向上

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。

从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

一年级班主任上学期个人工作总结二

时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强。

一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

三、卫生方面是重点。

俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。

2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。

四、班干部的培养千万别放过。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。

篇4写作要点96人觉得有用

写总结的时候,得先把事情理清楚。比如当个一年级班主任,上学期干了什么,学生怎么样,自己又学到了什么,这些都是重点。写之前,不妨把笔记本拿出来,把重要的事一条条记下来,这就像搭积木一样,先把基本的东西摆好。

一开始,可能有些混乱,毕竟刚接手这群小家伙,啥都要操心。记得有一次开家长会,本来想讲得简单点,结果越说越复杂,最后家长们都一脸懵。后来想想,还是得抓住重点,别啰嗦太多。不过,有时候话多也不是坏事,能让家长多了解孩子的情况。

教学这块,一开始真有点手忙脚乱。低年级的小朋友特别好动,上课老是坐不住。后来慢慢摸索出些办法,比如搞些小游戏,既能让他们安静下来,还能学到东西。有一次做手工,孩子们特别认真,虽然最后作品歪歪扭扭的,但看得出来他们很用心。

跟同事交流也很重要。有时候自己琢磨半天的问题,别人三言两语就解决了。记得有个老师建议我用表格记录学生的进步,这样能直观看到每个孩子的成长轨迹。刚开始觉得麻烦,后来发现确实方便不少。

总结不能光说成绩,问题也得提出来。比如,班上的纪律管理还有待加强,个别学生的作业习惯不太好。这些问题要是不提出来,以后工作就容易忽视掉。

写总结的时候,语言要朴实,别太花哨。用一些教育领域的专业术语,比如“班级文化建设”“家校沟通机制”之类的,显得专业一点。不过,有时候写得太正式反而不好,容易让人觉得假大空。

小编友情提醒:

写总结不是为了给别人看,主要是让自己回顾一下这段时间的工作。要是连自己都记不清做了哪些事,那总结就失去了意义。所以,写的时候尽量详细点,哪怕是一些小事,说不定以后就能派上用场。

2025美术教师学期工作个人总结怎么写【篇5】 1450字

____美术教师学期工作个人总结

教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训:学高为师,身正是范。

一、爱岗敬业,忠于教育事业

热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年,但自己对教师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱,平等对待每一位学生

关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。

但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。另一方面,每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。

五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

篇5写作要点258人觉得有用

写好一个学期的工作总结,关键在于把事情说清楚,让人明白你的付出和成果。开头最好简明扼要地交代一下自己的基本情况,比如教了几门课,带了多少学生之类的信息。接着就该进入正题了,这部分得详细描述这学期做了哪些事,像是教学上的创新尝试,组织活动的经验,还有那些值得骄傲的教学成果。

比如,我在课堂上引入了新的绘画技法,这事就得好好讲讲具体是怎么做的,用了什么材料,效果怎么样。如果搞过什么大型活动,像艺术节之类的,也别忘了提一提,重点是活动背后的故事,从筹备到执行的过程,还有遇到的问题和解决办法。要是有什么特别的成绩,比如学生的画作获奖了,那当然也要写进去,但别光说结果,得讲讲过程,包括指导的过程,学生的努力等等。

书写注意事项:

还得提到跟同事的合作情况。工作中少不了团队配合,要是有啥好的合作经验,比如共同备课时的一些想法,或者一起策划活动时的思路,都可以写下来。毕竟一个人的力量有限,大家齐心协力才能办成大事。还有,学校的规章制度执行得怎么样,有没有遇到困难,又是如何克服的,这些都是总结里需要涵盖的内容。

要注意的是,写的时候要保持条理清晰,但别太死板。有些地方可以稍微灵活点,比如一些细节上的小插曲,它们往往能让总结显得更生动有趣。不过有时候写着写着,可能会不小心把“他们”写成“她们”,虽然不影响理解,但细心的人还是会注意到的。还有些地方句子结构可能有点松散,比如这里本来想表达“经过努力取得了成绩”,却写成了“经过努力成绩就出来了”,这样的情况偶尔会出现,不用太担心,只要大意没错就行。

小编友情提醒:

写完后记得检查一遍,看看有没有遗漏重要的事情,特别是那些看似不起眼但其实很重要的小事。比如有没有按时完成学校布置的任务,有没有积极参与教研活动,这些都反映了一个人的态度。如果觉得还不够全面,可以再补充一些具体的事例,这样能让总结更加充实有力。

学年度学期个人数学教学工作总结怎么写【篇6】 1850字

____—____学年度学期个人数学教学工作总结

本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。我所教的两个班,一年5班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任,但在6班班主任的帮助下大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

总之,在工作中我还有很多不足,学生的学风还不是很踏实,在教学上也需要进一步严格要求自己,真正发挥骨干教师的模范带头作用。

篇6写作要点121人觉得有用

学年度学期个人数学教学工作总结怎么写

一到学期末,写总结就成了绕不开的任务。对于数学老师来说,这不仅是对过去工作的梳理,也是对未来教学规划的一种铺垫。怎么才能写出一份既专业又实用的教学工作总结?这里就结合一些经验谈几点想法。

首先是回顾工作内容。这部分内容得具体,但也不宜太啰嗦。比如说课堂上的教学情况,要提到重点章节的讲解方式,还有学生掌握程度如何。记得在描述过程中穿插一些具体的例子,这样更有说服力。像有一次讲到几何证明题时,我就发现很多学生在辅助线的添加上总是摸不着头脑,后来调整了教学方法,从基础图形开始引导他们理解,效果就明显好了不少。这种实例能让总结看起来更生动,也能体现自己的思考深度。

其次是分析存在的问题。这个部分很重要,不能回避。像是作业批改过程中发现的问题,或者是考试成绩反映出的薄弱环节。我曾经在一次单元测试后发现,学生的计算准确性普遍不高,这可能跟平时练习量不足有关。于是后来调整了教学策略,在课后布置了一些针对性的计算题。当然,问题的提出不能只是简单罗列现象,还得结合实际情况分析原因,这样才能找到改进的方向。

接着谈谈教学方法的改进。每个老师的教学风格都不一样,适合别人的方法不一定适合自己。所以总结里这部分得结合自身特点来写。比如我发现自己在课堂互动上做得还不够,有时候讲完知识点就直接进入下一环节,忽略了学生的反馈。后来我尝试在每个重要概念讲解后都留几分钟时间让学生讨论,效果还不错。另外,利用多媒体辅助教学也是个不错的方向,特别是对于一些抽象的概念,通过动画演示能帮助学生更好地理解。

再就是关于学生的成长变化。这部分可以从几个方面入手,一个是学习成绩的整体提升情况,另一个是学习态度的转变。比如这次期末考试,班级整体成绩比期中有所提高,尤其是几个原本基础较差的学生进步非常明显。我觉得这跟我平时多关注他们、及时给予鼓励有很大关系。当然,学生的变化不仅仅是分数上的体现,还包括学习习惯和思维方式的改善。像有几个学生以前做题特别急躁,现在学会了先理清思路再下笔,这种进步值得肯定。

小编友情提醒:

总结里还可以提一下自身的不足之处。每个人都有提升的空间,关键是要正视自己的短板。就我个人而言,有时候备课时间有点紧张,导致课堂节奏把控得不够好。今后打算提前规划好每一节课的内容,争取把准备工作做得更充分些。同时,也要加强自身专业知识的学习,毕竟数学这门学科更新换代很快,只有不断充实自己,才能跟上时代的步伐。

《有关上学期的个人工作总结怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制