初一班主任工作总结个人怎么写 【篇1】8950字
初一班主任工作总结个人
今年我接任初一(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生,我尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生, 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下:
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。
班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为 此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。 开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。通过一 段时间的努力, 学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到 课堂上来,并根据《中学生日常行为规范》,《同德中学一日常规》等制订了班规,班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我 班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习 惯。
二、 认真按时完成学校布置的各项任务。
我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班训课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的 班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。例如,我积极发 动和指导学生参加校校运动会比赛,取得了全校最好的成绩,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。
三、 重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用, 以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量, 为了让他们发挥主力作用, 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定, 时时要求他们 以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向
1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监 督不到位。
2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学 习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多 ,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,向有经验的班主任学习, 搞好教学,抓好班级,争取在各方面都取得更好的成绩。
总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自己,争取做得更好。
篇1写作要点36人觉得有用
初一班主任工作总结个人怎么写
做班主任工作已经有些年头了,要说怎么写总结,其实也不是特别难的事。每到年底或者学期结束的时候,总觉得脑子里装了不少东西,可真要落笔时又觉得无从下手。这可能是很多新班主任都会遇到的情况吧。其实,总结并不是单纯的流水账,它得有点专业味道,得能反映出这一年工作的亮点和不足。
一开始,可以先想想这一年来班里的主要情况。比如学生们的纪律怎么样,有没有大的违纪现象,班级的整体成绩如何。这些基本情况是必须提的,不然领导会觉得你工作没谱。不过这里有个小问题需要注意,有时候会把一些不太重要的小事也写进去,这样就显得啰嗦了。比如说某次班会上强调了不准带手机进教室,后来发现确实没人带,这个事完全可以一笔带过。
接着就是具体的工作措施了。比如为了提高学生的积极性,采取了什么方法,像是组织主题班会,开展小组竞赛啦。这些活动的效果怎么样,有没有达到预期目标,这些都是要交代清楚的。记得去年搞了个“学习之星”的评比,刚开始效果不错,大家劲头都挺足,但后来慢慢就冷下来了。当时也没太在意,现在想想应该在机制上再完善一下,增加点激励措施。
还有就是跟家长沟通这部分。每个学期至少开两次家长会,每次会议的重点是什么,有没有解决实际问题,家长的反馈如何,这些都是总结里不能缺少的部分。不过这里有个地方要注意,有时候会把家长会开成批评大会,这就不太好。我有一次就差点犯这个毛病,后来改过来了,改成表扬为主,指出问题为辅,效果就好多了。
工作中难免会遇到各种突发状况。像去年有个学生突然情绪低落,成绩下滑得很厉害,找他谈话才知道家里出了点事。这种事情就需要特别处理,及时跟家长联系,想办法帮助学生渡过难关。这类事情的处理过程,还有最终的结果,都是总结里值得记录的点。
小编友情提醒:
别忘了反思一下自己的不足之处。比如说管理上是不是有时候太严厉了,导致学生不敢主动跟你交流。这方面需要多留意,毕竟班主任的工作不仅是教书育人,还得学会换位思考。要是自己在这方面有欠缺,就要下决心改进。
总结,写的时候尽量做到条理清晰,重点突出。不用太长,但得让人一看就知道你这一年干了什么,干得怎么样。希望我的这些经验对你有所帮助,当然了,每个人的工作方式不一样,还是要结合自己的实际情况来写。
2025年初一班主任个人工作总结精选怎么写【篇2】 1250字
新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作,加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。
2、 加强班风学风建设,树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。
3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。
篇2写作要点59人觉得有用
____年初一班主任个人工作总结精选怎么写
作为一名初一班主任,做好工作总结不是一件轻松的事。既要反映工作情况,又要总结经验教训,还得找出问题所在,为今后的工作打下基础。这活儿看似简单,但真要做起来,得花不少心思。
刚开始写的时候,很多人会纠结于开头该怎么写。其实,不用太拘泥形式,就从日常工作入手就行。比如说开学初学生情况摸底,班级纪律管理,都是一些基本点。但这里头有个小问题需要注意,就是别光顾着堆砌事实,而忽略了总结提炼。有些人在写的时候喜欢事无巨细地描述,结果整篇文章读起来就像流水账,没有重点。
在写总结的时候,除了记叙工作内容,还应该多关注成效。这成效不单指成绩,还包括一些隐性的变化,比如学生的进步、团队协作能力的提升啥的。这里有个小细节容易被忽视,那就是在描述成效时,最好能结合具体案例。要是只说“效果显著”,却拿不出实例支撑,这样的总结就显得空洞了。
书写注意事项:
关于问题部分,这是总结中不可回避的一块。每个班都有自己的特色,也会遇到不同的挑战。像有的班可能纪律散漫,有的则可能是学风不够浓厚。针对这些问题,老师得有自己的分析。不过,在分析原因的时候,切忌泛泛而谈,最好能结合实际情况,找到深层次的原因。有些人写到这里就草草了事,这样就失去了总结的意义。
还有个关键点就是改进措施。写这部分时,不能只是笼统地提几个口号式的建议,而是要结合前面提到的问题和成效,提出切实可行的办法。比如说针对纪律问题,可以尝试建立班规,明确奖惩机制;对于学风不浓的情况,则可以通过组织学习小组等方式改善。当然,这里也有个小陷阱,就是提出的措施得符合班级的实际条件,不能好高骛远,否则执行起来反而会适得其反。
小编友情提醒:
写总结的时候,态度很重要。不能敷衍了事,也不能夸夸其谈。尤其是涉及到一些敏感话题时,更要把握好分寸。比如学生之间的矛盾处理不当,可能会引发家长不满,这就需要班主任在总结时格外谨慎。有时候一个措辞不当,就可能引发不必要的麻烦。所以,在动笔之前,最好反复推敲,确保每一句话都经得起推敲。
2025年初一班主任个人工作总结怎么写【篇3】 1500字
____年初一班主任个人工作总结
这学年以来,我担任初一x班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易,七年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,
如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结:
一、优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一直管理下来,效果较好,大部分同学基本上能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动,比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖。另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级文明公约,抓好班级常规管理
以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
三、给学生提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动,完全坐不住,当了班上的卫监督员,班上的卫生不到位,他就主动扫干净,具有乐于奉献精神。因此,我充分肯定其优点,发现他的上进心不差,鼓励他改正缺点,发挥优点。
四、确立以教学质量为中心
年初即明确本学年的工作重心是:以语数学外为主。为此,我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动,特别是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
五、加强家校联系
从开学以来成立了家长委员会,在家长委员会的支持下,班上添加了窗帘及多媒体,孩子们的学习环境有了很大完善。教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
以上是我本学年在班级工作中所做的一些工作,一学年的工作经历虽然很短,但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
篇3写作要点107人觉得有用
初一班主任的工作总结,说起来也是一门学问。每个学期结束,班主任都要对自己的工作进行一次梳理,这不仅是为了完成学校的任务,更是为了更好地反思自己的教学方法和管理策略。要想写出一份合格的总结,就得从平时的点滴积累开始。
先说说总结的基本结构吧。开头部分要简明扼要地概述这一阶段的主要工作内容,比如说开学初制定了哪些计划,具体实施了什么措施。这部分不宜太长,一句话带过即可,主要是给读者一个大致的印象。接下来就该详细展开,讲讲具体的活动和事件了。比如班会上讨论过的问题,组织过的集体活动,还有针对个别学生采取的特殊辅导等等。这些都是日常工作中的一部分,也是总结的重要组成部分。
在叙述过程中,要注意结合实际情况。比如,班级里有个学生学习成绩一直不太好,作为班主任,你可能花了不少心思去帮助他。可以具体描述一下你是如何做的,比如找他谈话了解原因,或者是联系家长共同商讨对策。这样的例子能让总结显得更有说服力,而不是空洞的套话。
书写注意事项:
总结里还可以提到一些遇到的困难和挑战。比如在组织活动中,可能遇到了经费不足的问题,或者是学生配合度不高。面对这些问题,你是怎么解决的?有没有吸取教训?把这些写进去,既展示了你的应变能力,也能为今后的工作提供借鉴。
在写总结的时候,有些细节是很容易忽略的。比如,有的老师可能会忘记记录一些重要的时间节点,像什么时候召开了家长会,什么时候进行了期中考试分析之类的。这些看似不起眼的小事,其实都是工作的一部分,漏掉了就显得不完整。所以,平时就要养成记笔记的习惯,把重要的事情都记下来,到时候写总结的时候就不会手忙脚乱了。
还有一个需要注意的地方,就是语言表达要得体。作为班主任,跟学生、家长打交道比较多,所以在总结里使用的语言也要符合场合。不要用太过随意的口语化表达,也不要堆砌太多复杂的词汇。简洁明了才是王道,既能突出重点,又不会让读者觉得费解。
小编友情提醒:
别忘了检查一下总结的格式。虽然格式不是最重要的,但整洁有序的排版会让阅读体验更好。尤其是数字和时间这类信息,最好核对一遍,确保无误。要是发现哪里有错别字或者标点符号用错了,及时修改就好,没什么大不了的。
初一班主任工作个人总结怎么写【篇4】 2300字
光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就结束了,在各位领导和老师们的关心和帮助下,顺利走过了一学期。相对于上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟悉,对老师也基本了解,学生的个性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经进入“叛逆”时期,老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任如果不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的成长带来不良影响,给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要,开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为,提高学生的整体素质,经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外,结合当今社会的发展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确未来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩,首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为,也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初,学生们还像上个学期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动管理班级,这让我很欣慰,我决定放手让学生们自己去管理自己,可是,我的计划还没实施,我就发现大家在一周之内全变了,变得比较松散了。于是我召开班委会,班委们罗列了班上出现的问题,但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题,有些不想管、不敢管。我及时调查学生,多次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想办法,要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又根据同学们的建议,调整了班委结构,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快,班上同学又恢复正常了,能够认真学习,自觉遵守纪律,班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点,我要求我班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标,同时确定一下短期自己的学习目标,根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标,我告诉他们必须是与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以达到的,不可以太高根本不可能达到,也不可以是不用努力就已经能超过的,那样订目标就没有意义。期中考试后,我把他们的计划目标和实际分数进行对比,帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的鼓励与指引下,不断地给自己加码,不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法,这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质,我采取了以下措施:
(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发现有些学生的发型很有特点。于是,我找到合适的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生,让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。开学的第三个星期,我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监督,我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成习惯了,后来一段时间我们班的两操检查都是10分,我也再不用督促和检查了。
(3)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生,一旦发现班上有不良现象,就及时采取措施,让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与*更容易沟通与交流,所以我找*谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告诉她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加认真地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期,我根据学校学生处和级组的安排,以“孝”为主题召开班会。整个学期,我们以“百善孝为先”为主题,分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们交流自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生更多地体会父母的养育之苦,也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要用心去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会继续努力,争取对学生多一点耐心、多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得更优秀。
篇4写作要点154人觉得有用
初一班主任工作个人总结怎么写
做班主任工作,特别是初一这个阶段,得花不少心思。刚升入初中,学生啥都不太懂,你得从头教起。这期间,各种事情都得操心,从课堂纪律到学生心理变化,方方面面都要留意。
一开始就得明确目标,班里的孩子刚从小学升上来,很多习惯需要调整。比如上课听讲的习惯,小学可能没那么严格,到了初中就得强调集中注意力。这事光靠说不管用,得通过一些具体行动去落实,像设立小组评比制度,表现好的小组能得小红旗之类的。
再就是跟家长保持联系,家长的作用特别重要。有些家长可能觉得孩子在学校就是老师的事,其实不然。我一般会定期开家长会,把最近的情况反馈给家长,让他们也参与到孩子的教育里来。当然,家长会上也不能光说问题,得表扬进步大的同学,这样大家都有劲头。
作业管理也是个大问题,初一的孩子自制力还不够强。为了保证作业质量,我通常会让每个课代表负责收作业,一旦发现没交作业的,就及时通知家长。不过有时候也会遇到特殊情况,像家里临时有事耽搁了,这就得具体情况具体分析。
还有就是学生的心理健康问题,尤其是刚进初中的孩子,适应新环境可能会有点压力。我有个办法,就是多观察,发现谁情绪不对劲就找机会聊聊。有时候聊天也不用太正式,可以在课间随便聊两句,慢慢打开话题。
班干部的培养也很关键,一个班不能全靠班主任一个人管。我会先观察一段时间,看看哪些同学有责任心、有组织能力,然后再逐步放手让他们去处理一些班级事务。不过有时候也会出现班干部工作不到位的情况,这时就需要班主任亲自介入,重新分配任务。
书写注意事项:
活动也不能少,适当的集体活动能让班级凝聚力更强。像运动会、文艺晚会之类的,既能锻炼学生的能力,也能增进同学之间的感情。但组织活动的时候要注意细节,比如时间安排、场地选择等等,这些都需要提前规划好。
2025初一班主任个人工作总结怎么写【篇5】 4200字
____初一班主任个人工作总结一
重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。特别是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。
本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛,由于老师的精心组织、同学们的积极配合,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们积极参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。
开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。(然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。
本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的情况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。
五、重视培优补差工作。
期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快形成共识,针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心,协同作战,形成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。
六、积极参加各级各类竞赛活动。
本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。通过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、“两课”活动进行得有声有色。
本学期,省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”,我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”,除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。
这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际情况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期末考试,我班取得了很理想的成绩。五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名,我们班也在年级中居优。
当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。
____初一班主任个人工作总结二
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的职业习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,特别是一年级新生的入轨教育工作,更是千头万绪,尽管如此,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。开学之初,本人通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。针对新生刚入校,对学校日常管理的了解还不够全面,我以入学教育和军训为契机,首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前四十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座,学生们开始了解到学校的性质,学校常规,课堂常规,学生着装发型基本标准,环境卫生要求,接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。通过军训,学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神,培养学生严谨的学习工作作风。十月份,我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,经过一个月的指导,学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度,在较短的时间内实现了由不适应到适应,由被动到自觉遵守的转化,同时做好日常行为规范的量化考核质量关。经过一个学期的努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的职业习惯。
二、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用,以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,开学第三周,我采取了'任命制'的方式选拨了班干部,成立了班委会、团干部。经过一个月之后同学们相互了解了,我又让他们民主选择班干部班干部选拨出来以后,我及时对他们的工作责任心和工作热情,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部例会,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初,大胆工作班级管理很快走上正轨,但问题也随之而来,许多同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,甚至辱骂班干部,班干部们都感到很委屈,曾一度消沉。我得知情况后,立即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班委干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会,给他们分析原因,指教他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼,培养他们的工作方法、能力及合作精神,培养他们敢说敢做和认真负责的态度,提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力,发扬吃苦耐劳,为同学们服务的精神,起到辅助班主任工作的作用。
实际证明,经过一个学期的共同努力,我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定,学生独立、自觉、进取心强,已初步具备职业高中生的特性,他们热爱专业,积极主动学习相关的知识、技能,并且在学校各类活动中表现出色,通过各种活动,全班同学具备了团结协作的精神,集体凝聚力得到了加强。本学期他们分别获得了'军训会*三等奖',虽然这是微不足道的,但这些成绩的取得却凝聚着我一个学期的精心管理与辛勤工作,是全体师生共同努力的成果,更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验。
当然,由于本人教学任务重,时间和精力有限,本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决:1、部分学生的口头表达能力有待提高;2、与科任老师、家长的联系沟通还不够,有待进一步加强;3、班干部表率作用还不够,独挡一面的能力有待提高。
篇5写作要点127人觉得有用
____初一班主任个人工作总结怎么写
作为初一班主任,写好一份总结不是件轻松的事。既要涵盖工作的方方面面,又要能让领导看出你的用心。开头得交代下基本情况,比如班级人数、班风建设情况。接着就该说具体工作了,这部分得细致点,像是学生日常管理、家校沟通这些事都要提提。
记得在写的时候,要把每个活动都描述清楚,像主题班会这类活动,得写出开展的时间、地点,还有学生们的反应。要是搞过什么特别的活动,比如去博物馆参观,就得把过程写明白,包括学生的兴趣点在哪,有没有遇到什么特殊情况。这部分最好能结合一些数据,比如参加活动的学生比例,大家的参与热情如何。
家校联系也是重要部分,这得写明和家长沟通的方式,是电话还是面谈,还有沟通的效果。如果有些学生进步明显,可以举个例子,讲讲家长配合学校做了哪些事。当然,工作中也会有一些小波折,像有的学生不守纪律,处理起来就需要技巧,这部分也得写出来,说明用了什么方法解决问题。
在写总结时,要注意条理清晰,但也不要太死板。有时候写总结难免会有些疏漏,比如把某次活动的时间记错,或者把学生的名字写混了,这种小地方不用太担心,只要不影响整体表达就行。还有些细节可能一时想不起来,可以在草稿上补充一下,这样能保证总结内容更完整。
书写注意事项:
总结里还可以加入一些自己的感悟,不过别写得太抒情。比如觉得班上有几个孩子特别需要关注,可以简单提下为什么,以后打算怎么帮助他们。
初一班主任个人工作总结1000字怎么写【篇6】 1400字
初一班主任个人工作总结1000字
转眼之间,初一上学期即将结束。按照学期初的计划,通过各种符合学生心理发展特点的活动,对学生进行多方面的教育培养。一学期下来,班级在各方面取得了明显的进步,形成良好的班风,学风。
一、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核,推选责任心强,综合素质好的“预备干部”,安排相应职务,班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示,以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式,调动学生参与热情。责任到人,做到人人有事干,事事有人干,在参与中提高,班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设,精心布置教室,加强规范图书角的建设和管理,培养良好的读书习惯,班级文化气息浓郁。
二、通过组织开展各种活动,锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求,有计划地参与各项活动以外,自己班级八月底,做好了新生军训工作;九月份初,入学初教育和班级布置工作,召开“新学期,新目标”主题班会,教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会,获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会,学习经验交流会;十一月份参加年级广播操比赛,获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会,小科知识竞赛。同时做好两操,队列训练,建立电子档案,写日记,做好班级周报的工作,坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际,设计召开每周五的班团队会。面向全体,关注每一个孩子,不让一个人掉队。培养团结协作意识,组成合作小组。同学们团结友爱,班级有很强的凝聚力。
三、日常管理方面。从抓常规工作入手,培养良好的日常行为习惯,纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会,总结反思,不断改进调整,从而不断进步。各项任务落实到人到位,及时总结、检查、表彰,每周选出综合评比“周明星,表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们积极向上,努力进取的热情,培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作,组织放学同行小组,保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报,一方面调动同学们发散思维,大胆创新,积极参与设计,办出自己的特色,发挥板报的宣传作用,使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口,也成为增强学生竞争意识,培养集体荣誉感的阵地。
四、关注学生的身心健康。刚告别小学的生活,对初中的紧张和忙碌还不适应,学生容易有压力,甚至感到焦虑。细心观察,有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访,了解学生的疾苦需要,做他们的良师益友,为他们排忧解难。关注弱势群体,充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结,步步到位,尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地,耐心细致。不断完善班级管理制度条例,使同学们自觉遵守,模范执行,从而使班级逐步向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事,也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力,在手意外骨折的情况下,坚持上好课,带好班,没休息一天。善始善终,把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务,又不失自己的特色。做到与时俱进,在实践中学习,在创新中体验,不断提高自身素质和管理水平。保持活力,实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
篇6写作要点171人觉得有用
初一班主任个人工作总结1000字怎么写
做班主任工作一年了,感觉总结还挺重要的。尤其是对于刚接触这份工作的新人来说,写总结能让自己理清思路,看看这一年来到底干了些什么。不过写总结也不能太随意,得有点章法才行。
一开始接到任务的时候,我其实挺懵的。不知道从哪里下手,就想着先把事情记下来再说。后来慢慢琢磨出点门道,觉得写总结最重要的就是真实。不是说要夸大其词,而是要把实际情况反映出来。比如班级管理这块,就得把学生的情况写清楚,哪些进步了,哪些还有问题,都要实事求是地写进去。
记得刚开始带班的时候,我对学生的了解还不够深入。有时候布置作业,没考虑到他们的接受能力,结果作业完成情况不太理想。后来通过跟家长沟通,也开了几次班会,才逐渐摸清大家的学习习惯。现在想想,当时要是能提前多做些准备就好了,至少不会出现那种手忙脚乱的局面。
班里的纪律管理也是个大难题。初一的学生正处于青春期,思想活跃得很,有时候课堂上会突然冒出一些奇奇怪怪的问题。开始的时候,我会觉得特别头疼,甚至想直接压制住他们。但后来发现这样反而适得其反,反而不如顺着他们的兴趣引导一下效果好。比如有次讨论课上,有个同学提出一个很有趣的问题,我就顺势让大家展开讨论,没想到效果还不错。
家校联系也很重要。这一年里,我跟家长的交流还算频繁,基本上每个孩子的情况都跟家长汇报过。不过有时候也会遇到一些特殊情况,比如有的家长工作特别忙,根本顾不上孩子的学习。这就需要我们班主任多花点心思,想办法让他们参与到孩子的教育中来。
除了这些常规的工作之外,我觉得作为班主任还需要有点创新精神。比如组织一些活动什么的,能让学生们更有集体荣誉感。去年学校搞了个演讲比赛,我就鼓励班上的几个同学报名参加。虽然最后成绩一般,但孩子们的积极性都被调动起来了,这对他们的成长很有帮助。
要说经验教训,我觉得最大的收获就是学会换位思考。以前总觉得班主任就是管理者,现在才明白,其实更像是一个引导者。只有真正站在学生的角度去考虑问题,才能找到解决问题的办法。比如有些孩子成绩不太好,光批评是没有用的,得帮他们找到原因,然后一起想办法克服困难。
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