2003年度个人总结(教师)怎么写 【篇1】800字
回首一年,本人虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。现总结
一、为了明天的教育而充实自我
新课程实验已经进入正式实验阶段,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的赏评,还有新闻发布会,故事会等,最近又成立了研究性学习小组.。让学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。特别是学生看课外书的兴趣大大增强。每天学生们都围着图书箱借图书看,有的学生已经在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名着。在增加阅读量上还增加了写作量,一学期学生写小作文几。随着训练量的增加,学生的写作水平也在提高,发表、获奖文章很多,居年段之首。
一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导,特殊照顾。
三、民主管理,让学生享受成功的快乐
作为一名班主任,我的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是——民主管理,让学生享受成功的快乐。
充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵活地运用到班级管理的实践中去,改变陈旧的教育模式,变埋怨、责怪学生为相信每一个学生,变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法
篇1写作要点61人觉得有用
____年度个人总结(教师)怎么写
做总结这件事,说难也不难,说简单也挺复杂的。特别是当你是位老师,平时忙着上课改作业啥的,到年底了才想起来得写个总结。其实总结,关键在于把自己这一年干的事好好梳理一下,把成绩找出来,把问题也得摆一摆。
先说说成绩,这个,得从教学工作说起。这一年来,我教的班级整体成绩有所提高,尤其是几个原本基础比较差的学生,现在进步很大。这成绩的取得,当然离不开同事们的帮助,还有学生们的努力。记得有一次公开课,我准备得很充分,结果效果特别好,听课的领导和同行都夸我讲得不错。这种时候,心里还是蛮有成就感的。
再说说工作中遇到的问题。有些学生的学习习惯不太好,总是拖拉作业,这让我很头疼。有时候布置下去的任务,第二天收上来完成得一塌糊涂。这个问题我也想过办法,比如加强跟家长的沟通,让他们在家监督孩子学习,但效果并不太理想。还有就是课堂管理这块,总有那么几个调皮的孩子,上课的时候老爱捣乱,影响其他同学的学习氛围。
教学方法也需要改进。这一年里,我尝试了一些新的教学手段,比如利用多媒体课件辅助教学。刚开始用的时候,感觉挺新鲜的,学生们也都很感兴趣。不过也有不足的地方,有些内容用多媒体展示反而显得复杂了,不如传统的板书直观。所以接下来得琢磨怎么平衡这两种方式。
书写注意事项:
我觉得自己的专业知识还需要进一步提升。现代社会变化快,教育理念也在更新,作为老师,必须不断学习新知识,才能更好地适应教学需求。今年我参加了一次培训,学到了不少新东西,但总觉得还不够,还得继续充电才行。
幼儿教师年度个人工作总结2025怎么写【篇2】 1450字
作为一名幼儿园教师,和孩子们打交道是我的工作,也是我的天职。现在的我已经做幼儿园教师有几年了,可以说在教育孩子方面有着很深的造诣了。我想在今后的工作中,我会做的更好。在____年整年的工作中,我可以说都是在不断的努力中度过的,对自己来说,我做到的问心无愧,不过这些都不是我想要说的,我想说的是,我今后努力方向,我会做的更好!
噼啪的鞭炮脆声振天,送走了____年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净,迎来了____年轻快的脚步,走过人生的每一步,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现对本学年工作小结如下:
一、诚心树立为民之志的理念,谱写绚丽人生的诗篇。
作为一名年轻的管理人员,必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。本人认真参加了《第xx届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会》以及上海市113期幼教研讨观摩讲习班,汲取同行的先进理念,并及时和全园老师共同分享收获,公开了教学活动《冲泡饮料》。同时,为了提高管理水平,我认真参加了无锡市第八期园长培训班,顺利结业并被评为优秀学员。有论文《“方圆”之道》在____无锡市“崇宁杯”新课改教育教学论文评比中获得二等奖。与李静、黄薇等老师设计制作的操作材料《感官宝瓶》、《变变屋的奥秘》在____无锡市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得一、二等奖。
二、悉心经营自我发展的空间,勃发青春跳动的节奏。
本学年能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的xx届xx全会和省、市、区教育工作会议精神,以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行,认真参加政治学习,自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等杂志,做好读书笔记。在更新观念的基础上,时刻反思教育教学行为,认真参加园“十一五“课题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研究。同时本人努力以良好的个人素质,带动全园教职员工共同进取。本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比,有两位老师获本科学历。
三、耐心营造服务育人的氛围,唱响优质教育的旋律。
了解孩子,才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间,充分与每位孩子沟通交流,了解他们的需要,及时给予帮助,孩子们都亲切的叫我“miss fu“。为了推动0-6岁学前教育一体化发展的进程,我潜心钻研0-3岁婴幼儿活动安排和指导,并带动园内的一些青年教师共同学习,于4月份策划、组织了 “阳光宝贝”亲子园开班活动,有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动,社会反响良好。6月,我设计并主持了“我健康,我快乐,快乐六一”亲子运动会,当天在会场“运送狗宝宝”、“毛毛虫”、“赶小猪”等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐,也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月,为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作,我指导排练的节目《腾飞!中国》参与了总部的视导展评活动,演出效果良好。给孩子一个微笑,他能还你一片晴空;给孩子一分耐心,他能给你一个
惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着,我带领的小篮球队在09年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩;在“移动杯”第xx届无锡市十佳才艺之星、09无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。
回眸走过的三百六十五天,点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获,时时刻刻的反思才能让我更好地领悟工作的真谛。挥一挥手,告别昨天;抬头远望,灿烂的明天等待着我不断奋进。
篇2写作要点160人觉得有用
做一份好的个人总结,对于幼儿教师来说是很重要的事情。这份总结既要体现专业水平,又要展现个人工作特色。其实写总结并不复杂,关键是要掌握一些技巧。
先说准备阶段,要把这一年的工作情况梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方还有不足,心里得有个底。可以翻看自己的工作记录,看看有没有遗漏的地方。记得整理好相关的数据资料,比如教学活动次数、家长沟通次数之类的,这样写的时候有依据,不会凭空捏造。
正文怎么写?
正文内容要围绕工作展开,比如日常教学工作开展的情况,可以具体描述一下如何设计课程、如何组织孩子们参与活动。这部分内容最好能结合实例,比如某个活动中孩子表现出色的例子,这样能让总结更有说服力。
关于反思这一块,就别只写表面现象了,要深入分析原因。比如说为什么某个活动效果不太好,是不是准备工作不到位,还是方法不对。如果当时没处理好,现在想想有没有更好的解决办法。这里可能会出现一点小问题,比如有时候会忘记提到某些细节,这就需要仔细检查一遍,确保没有遗漏。
再来说说提升计划。这一步也很重要,写完总结后,得想清楚接下来怎么改进。可以针对前面提到的问题,列出具体的改进措施。比如加强与家长的联系,提高课堂互动性等等。不过有时候可能会忽略掉一些小目标,这就需要多花点时间去思考。
小编友情提醒:
写总结时要注意语言表达,既要正式又不能太死板。可以适当加入一些生动的例子,让整篇文章看起来不那么枯燥。当然,写完之后一定要反复检查几遍,确保没有错别字或者语法错误。有时候可能会因为赶时间,草草了事,这样就不太好了。
小学二年级语文教师个人年度总结怎么写【篇3】 3600字
小学二年级语文教师个人年度总结
随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十二课的课文教学,四个识字教学,八个语文乐园,在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:
一、认真备课,善于反思
关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。例如《荷叶伞》《谁的羽毛》等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识,因为一节生动形象的课堂,也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学。
二、深入扎实地上好每一节课
语文是一门工具学科,它不同于数学,听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中,不管是哪一个教学环节,我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说,二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生.孩子们,经过我的细心指导和严格要求,也在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写的是工整清晰.
三、注重平时的积累
本学期我注重学生平时的积累,如好词好句、成语、歇后语等,在积累的基础上并学会运用。
四、存在不足与今后打算
1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
通过这一学期的语文教学,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单,要做一名优秀的语文教师更不简单。教学中,我常常慨叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!
小学二年级语文教师个人年度总结
一、班级管理方面
作为一名班主任,管好一个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作:
(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个暑假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。
二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
进入二年级,学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是,打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微,用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多,学生扫起来简直是人仰马翻,“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。
这学期,学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好,但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求,根据我们班在路队方面的现状,我在班上召开了一次“雁群飞行我站队,都是守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。一学期下来,我们班的路队又有了不小的进步。
(二)配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。
这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有:
九月份:结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会,鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神,以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节,组织学生开展“上好一节课,做好每一次作业”的尊师活动,以自己的实际行动报答老师的'谆谆教诲;中秋节,号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动,使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室,美化自己的学习环境,积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点,申报“安全”特色中队,并针对这一特色开展了一系列活动。
十月份:利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动,鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来,并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际,在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会,激发学生对航天知识的兴趣,引发他们学科学、爱科学的美好愿望。
十一月:组织学生备战,考好期中试,将自己半学期的学习做一次检测、小结,并在考试后召开家长会,及时将学生半学期的表现汇报给家长,与家长沟通,以取得深长的理解与支持,共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人,写好中国字”的教育,组织学生练好铅笔书法,积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。
十二月:配合教导处的读书节活动,号召学生将自己的好书捐出来与大家共享,使教室书香缭绕,乐趣不断,经过动员,全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触,多读、多背古诗词,学生积极响应,在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织学生积极参加体育锻炼,踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛,经过全体同学的努力,我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。
二、教学方面
作为一名教师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,积极参加教育处计算机上机考核,以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面,我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教,并积极承担了区新课标评优赛教的任务,以压力鞭策自己,以提高自己的教学水平。另外,我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。
当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。继续做好后进生的转化工作,坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间,给差生补课。同时发挥小干部的作用,通过一帮一活动,促使他们进步。
6、时刻把安全放在首位。抓住教机,多灌输安全方面的知识,增强他们的安全意识。从小事做起,从自我做起,并且把安全意识带回家,不在学校同样要注意安全。
7、学校与家庭教育想结合:多与学生家长沟通,切实做好家校联系工作,与家长搞好关系。采取多种方法,做到经常联系。
篇3写作要点103人觉得有用
做为一名小学二年级语文老师,到了年底总得把自己的工作做个梳理吧。写总结这事说难也难,说简单也简单,关键是得把事情讲清楚,让领导知道你这一年干了什么。
平时教学,备课是头等大事。教案要提前写好,还得结合学生的实际情况调整。有时候为了一个生字的教学设计,琢磨半天才敲定。课堂上孩子们的表现挺积极,特别是识字环节,他们总是抢着回答问题。不过有时候提问的时候,个别学生答不上来,这时候就需要换个方式引导了。记得有一次讲《小壁虎借尾巴》这篇课文,我本来想通过提问让学生理解课文内容,结果发现有个别孩子根本没听进去,后来我改成让他们分角色朗读,效果就好多了。
作业批改也是日常工作之一。每天收上来的作业本堆起来像个小山,一笔一划地看下来,能发现不少问题。有些孩子的字迹特别工整,看得出来很用心,但也有几个孩子总是马虎大意,字写得歪七扭八的。对于那些书写不认真的学生,我会单独找他们谈话,告诉他们写好字的重要性。当然,光靠说教还不够,得让他们多练习才行。有一次批改作文,我发现有个孩子的作文写得很有创意,里面的比喻句用得很恰当,这让我特别高兴,觉得自己的教学方法还是有效果的。
参加教研活动也很重要。学校经常组织老师们去听课、评课,每次都能学到不少东西。听别的老师的课时,我特别留意他们的教学技巧,比如怎样调动学生的积极性,怎样处理课堂上的突发状况。有时候听完课后,我会立刻反思自己的教学方法,看看有没有可以改进的地方。今年我还参加了区里的教学比赛,准备的过程虽然辛苦,但收获很大。比赛结束后,我觉得自己对教材的理解更深了一层。
家长沟通这块也不能忽视。作为班主任,跟家长保持联系是必不可少的工作。有的家长对孩子学习特别关心,经常主动询问孩子的表现;但也有一些家长不太配合,总觉得孩子在学校就该由老师全权负责。遇到这种情况,我通常会耐心解释,强调家校合作的重要性。记得有个孩子的家长一开始对孩子的成绩不太满意,后来经过多次交流,他慢慢理解了孩子的进步空间,并开始积极配合学校的教育工作。
2025年高一地理教师年度考核个人工作总结怎么写【篇4】 2400字
本学期我担任高一年级2个班(13、14班)的地理课。根据学生实际,认真专研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了教学任务。结合备课组的教学计划,积极完成了教学任务。具体总结
一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,或得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中,要视学生为知识的创造者,而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中根据学生实际情况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性
二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地理思维
这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对高二的学生来说,由于地理是综合科科目,在高考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意,重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式
由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料,如“赤潮”,油轮泄漏,神州五号成功返回,地震事件等,结合晋江市的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂45分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生进行环境保护方面的教育,培养学生的环境意识,如可持续发展,中国的可持续发展等。
我在教学中尝试评讲练习时,不是单纯告诉学生正确答案,而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习,辩析错误所在,适当变换练习的提问角度,启发学生思维。教育学生学会如何审题,如抓住“题干”(关键词)等,以及如何更规范,体现地理学科特色的表述来回答问题,提高学生和文字表达能力是近一、二年,着重考察的方面,因此,练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高,这是提高学生成绩的重要方面。通过培养学生自主学习的能力,发展学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培养创新精神与实践能力的目。
通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
四、在教育教学中的反思与感悟
在这学期的地理教学中,我不断反思,总结了一些自己的教学感悟。
1、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。
2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析、判断。
3、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
五、存在问题及改进方法措施
当然,在教学中,也存在着不足之处,一节课下来,总觉得课堂时间比较紧,学生的学习状态也时好时坏,尤其是学困生,如学习困难生的转化工作,原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到
1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣;
2、加强教学改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果;
3、重视地理概念和规律的教学方法;
4、重视地理知识的应用;
5、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。
篇4写作要点173人觉得有用
____年高一地理教师年度考核个人工作总结怎么写
作为一名高一地理老师,每年到了这个时候,都要对自己的工作进行一次梳理和总结。这既是对过去一年教学工作的回顾,也是对未来工作的展望。写总结的时候,要结合自己的实际情况,既要实事求是,又要突出重点。
一开始,得先把这一年的工作情况大致过一遍。包括上课节数、备课情况、批改作业量等基本数据。这些数字能直观反映工作量大小。记得去年我带了三个班,每周十八节课,教案写了三十多份,作业批改次数大概在六十次左右。听起来挺多的,但当时没觉得累,因为学生进步明显,心里就踏实了不少。
接下来就是讲教学效果了。这部分要具体一些,比如课堂互动情况怎么样,学生参与度高不高,测试成绩有没有提高之类的。我注意到一个现象,每次讲解地图题时,学生总是抓耳挠腮,后来我改变了方法,把地图拆解成几个小部分,让学生一步步填空,效果果然好了很多。还有一次考试,选择题全班平均分从五十五分涨到了七十分,这是让我特别欣慰的地方。
关于个人成长,可以提一下参加的培训活动或者阅读的教学书籍。今年我参加了两次市级教研会,学到了不少新理念。书的话,《中学地理教学法》看了两遍,里面提到的案例对我启发很大。不过有时候写着写着就忘了前面提到的事,比如在讲到教学效果时,本想补充个例子,结果一转眼又跳到培训上了。
除了这些常规内容,还要注意一些细节。比如跟同事的合作情况,学校组织的活动参与度等。去年学校搞了个地理知识竞赛,我们组配合得很默契,最后拿了二等奖。虽然奖品是个保温杯,但大家心里都美滋滋的。另外,别忘了提到家校沟通的情况,特别是那些特殊学生的辅导经历。有个学生基础特别差,家长也着急,我每周都会单独给他补习半小时,期末考试居然及格了,家长特地发短信感谢,当时心里特别温暖。
至于写作风格,建议平实一点,避免太夸张或者太文艺的表达。比如,“学生的进步就像春天的小草,一点点冒出来”,这种话听着倒是挺美,但总觉得不太靠谱。最好用事实说话,像“通过系统的复习训练,学生对等高线地形图的判读能力提高了百分之二十”这样的表述就比较稳妥。
舞蹈教师年度个人工作总结怎么写【篇5】 1250字
关于舞蹈教师年度个人工作总结
(一)办公方面:
1、缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体工作中,常常表现生涩,甚至有时还觉得不知所措;
2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解,从而影响到相关公文写作的进行;
3、对电脑知识的掌握度较低,这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够,经常在小问题上出现错漏;
5、办事效率不够快,对领导的意图领会不够到位等。
(二)教学方面:
刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如:由于舞蹈动作教授太快,没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,没能及时了解学生掌握动作的程度。
针对自己出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题,提出了很多作为一个经验丰富的'老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,希望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活,与学生时代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充实
学校中“三点一线”的生活简单而忙碌,生活范围相对狭窄,而工作以后,虽然呆在单位的时间也很多,但是却需要进行更为广阔的社会交往,认识更多的人,了解更多的事情,最终融入到整个社会中去,这对于我而言是一种全新的体验,让我充满好奇,生活也日渐丰富。
大学期间,整日埋头苦读,大部分是上课时老师灌输的知识,老师怎么讲,我们怎么听,所学往往理论多于实践,知其然不知其用;而工作就不一样,从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化,思考方式更加成熟。
感受二:压力
压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力,为了考试和课业不断奔波,总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位,很多时间就要以工作为重,似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心,不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题,需要尽快地了解和学习,而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时,从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活,也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余,还要兼顾学习和毕业设计的撰写,这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。
感受三:新天地
学校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠闲惬意,可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进,人总要长大,告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”,不仅挑选出真金,更要将其锤炼成精英。
总之,这次实习也让我深刻了解到,做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
青春的岁月,我们在校园里学习知识;成长的岁月,我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段,我们都试图让自己过得更精彩。
篇5写作要点119人觉得有用
舞蹈教师在年底做个人总结的时候,其实是一个回顾过去一年教学成果的好机会。一方面能梳理自己的工作流程,另一方面也能发现一些需要改进的地方。写总结的时候,最好先理清楚思路,把这一年里教过的学生人数、课程安排、参与的比赛活动都列出来,这样写起来心里就有底了。
记得要把每个学期的重点工作都提一下,比如说春季班侧重基本功训练,秋季班可能就着重排练节目。如果参加了比赛,别忘了提到参赛的情况,包括准备时间、参赛曲目、最终成绩之类的。要是有学生考级的话,也要记录下来,这都是教学成果的一部分。还有就是课堂管理方面的事,像维持纪律、调动气氛这些小技巧,都可以分享一下自己的心得。
总结里少不了对自身不足的反思。比如有时候觉得某个动作讲得不够透彻,导致学生理解不到位,这就得想想办法改进。还有就是跟家长沟通这一块,有些时候可能语气不太恰当,影响了家长对老师的印象。这部分内容写的时候要诚恳点,不要避重就轻。
书写注意事项:
关于未来规划这部分也很重要。可以大致规划下下一年的教学方向,比如增加哪方面的训练内容,或者尝试新的教学方法。不过,计划不要写得太满,毕竟事情总会有变化,留点余地比较好。
写总结的时候,用词要尽量专业一些,避免口语化太严重。比如说“孩子”就可以换成“学员”,“教课”改成“授课”。不过有时候写总结写多了,难免会有点疏忽,像把“授课内容”写成“授课内客”这种小问题,一般不会太明显,读者也不会特别在意。
小学英语教师年度考核个人总结怎么写【篇6】 900字
时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。
四、自身的学习
篇6写作要点208人觉得有用
写总结的时候,得明白总结不是随便凑字数就行的,这需要一定的思路。先想想这一年的教学情况,比如备课是不是到位了,课堂上学生反应怎么样,作业批改有没有及时反馈给学生。备课这部分很重要,要是备课不充分,上课就会显得乱糟糟,学生也学不明白。
在课堂管理方面,得注意学生的参与度。有些时候,老师讲得太快,学生跟不上节奏,这样就容易出现课堂纪律不好。还有,如果课堂气氛太沉闷,学生提不起兴趣,那教学效果也会打折扣。所以,老师得想办法调动学生的积极性,让他们参与到课堂中来。
作业布置也是个关键环节。作业量要适中,太多会增加学生负担,太少又怕他们学得不够扎实。批改作业的时候,不仅要指出错误的地方,还要表扬做得好的部分,这样能增强学生的自信心。不过有时候,老师可能因为忙,批改作业时会漏掉一些细节,这就需要多留意。
书写注意事项:
跟家长沟通也很重要。通过家校联系,可以让家长了解孩子在学校的表现,也能得到家长的支持和配合。但有的时候,家长的期望值过高,老师就得耐心解释,说明教育是个长期的过程,不可能一蹴而就。
参加教研活动也是提升自己的好机会。通过听课、评课,可以学到不少东西。不过有时候,听别的老师的课,可能觉得人家的方法挺好,但回到自己课堂上却未必适用,这就得结合实际情况灵活运用。
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