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小学五年级期末总结国旗下演讲稿怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-09 热度:45

小学五年级

小学五年级期末总结国旗下演讲稿怎么写 【篇1】850字

各位老师、各位同学:

早上好!

寒风料峭,冬意浓浓,圣诞老人还没来得及把他的长祙收起,我们的耳畔又即将传来元旦的声声脚步。今天迎着黎明的晨光,我们汇聚在国旗下,整理即将走过的2025,祈盼新年的到来。为此,向全体老师和同学们表示新年的祝福!愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。

回首2025年,我们每个人都不免心潮澎湃,感慨万千。2025年是全体师生同舟共济的一年,是艰苦奋斗的一年,是团结拼搏的一年!这一年,我校在发展中求生存,实现了各项工作的突破。同学们在各级竞赛活动中获得不少的佳绩。饮水思源,学校成绩的取得凝结着全校师生的汗水。

每年的1月1日为元旦,是新年的开始。为了迎接新年的到来,人们通过各种方式方法来表示。为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。各地人们都会举行不同的庆祝活动。各个国家由于其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同,也都有自己不同的庆祝元旦的习俗 。

一些德国人元旦有个习惯——爬高,选又直又高的树,小伙子顺着树干比赛爬高,以示步步高升。

意大利的一些地方元旦前夜午夜时,人们要把屋里的一些破旧不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出门外砸碎,以示除旧迎新。

在瑞士,有元旦健身的习惯,他们有的成群结队去爬山,站在山顶面对冰天雪地,大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪,仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛,男女老幼齐上阵,互祝身体健康。以健身来迎接新一年的到来。

同学们,你们又准备怎样来庆祝呢?有的同学说,我们把教室打扫的干干净净来迎接新年,有的同学还准备把教室布置的漂亮点,而且学校为了庆祝元旦还为同学们安排了文艺汇演,我们各班同学更是加紧排练,到时为师生们献上多姿多彩的表演。

总之同学们,你们可以动起脑筋来,想一想做一做,让我们一起过一个安乐祥和的新年,好吗?同时我也祝愿大家在新的一年里成绩进步,身体健康,祝老师们家庭幸福,永远快乐,让我们把热烈的掌声送给我们的老师和自己!

我的讲话到此结束,谢谢!

篇1写作要点123人觉得有用

在撰写国旗下演讲的期末总结时,得考虑到听众主要是小学生,所以语言既要正式又要生动,能让孩子们听明白并有所触动。开头部分最好能有个引子,比如说最近学校举办的各种活动,或者提到大家共同经历的事情,这样能迅速拉近与听众的距离。比如可以说:“同学们,还记得咱们学校上周举办的那次运动会吗?”这样的话既点明了主题,又激发了学生的兴趣。

接下来就可以围绕学习、生活展开。说到学习,可以提及这学期学到的新知识,像是数学里的新公式,语文课上的古诗名篇,还有科学实验里观察到的小秘密。这些都可以作为例子来说明这一学期大家的进步。不过这里需要注意的是,举例的时候不能太笼统,要具体一点,比如提到某个同学在某次考试中取得了好成绩,或者是在课堂讨论时提出了很有创意的想法。

至于生活方面,可以聊聊校园生活的点滴,比如和朋友一起玩耍的快乐时光,或者是参加班级活动的经历。记得强调团队合作的重要性,因为团结友爱是校园生活的一大亮点。还可以鼓励学生们继续保持这种积极向上的态度,为下学期的学习打下坚实的基础。

写总结时,别忘了表达对老师们的感谢之情。毕竟老师们为了我们的成长付出了很多心血,一句真诚的感谢会让整个演讲显得更有温度。当然,这里也可以顺便提一下家长的支持,毕竟家校合作才能更好地促进孩子的成长。

小编友情提醒:

为了让演讲更有感染力,可以在结尾处加上一些激励的话语,比如号召大家继续努力,争取更大的进步。同时,也可以适当引用一些名人名言,增加演讲的权威性和说服力。不过要注意选择适合小学生理解的句子,避免使用过于复杂难懂的词汇。

小学五年级语文2025学年度期末教学工作总结怎么写【篇2】 1600字

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下:

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文潜力。

二、做好学习方法的指导

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重强调学生学会思考,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的状况,我很抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

四、突出章节过关。

本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后,我都进行检测。针对学生存在的问题,及时解决。对确实困难的学生进行细致的教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本学期学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野

语文教学务必重视积累运用,只有学生对知识有了必须积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词语积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。

六、存在问题与不足

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的用心性。

3、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别学生学习语文的用心性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、学生学习状况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。

七、今后努力的方向和设想

1、激发学生学习语文的兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”,我打算透过与学生谈话等方式,使学生认清学习语文的重要性及趣味性,让所有的学生都觉得学习语文很有好处,语文课很搞笑。学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高学生学习的用心性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必须联系,能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也能够带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,群众荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和职责感。语文活动得到了增强,在以后的学习中会更有利于教师同学生共同提高。

4、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。如这果样坚持下去,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高!

篇2写作要点236人觉得有用

小学五年级语文____学年度期末教学工作总结怎么写?这确实是个挺重要的事情。毕竟,工作总结得当与否直接影响到下一年的教学规划。从个人经验来看,总结工作时,第一步是回顾整个学期的教学情况,包括备课、授课和作业批改等方面。

先说备课,这一块儿很重要。有时候老师会发现教材里的某些知识点学生理解起来比较吃力,这就需要调整教案了。比如说有一次讲到古诗《静夜思》,发现孩子们对“床前明月光”中的“床”字有不同的理解,有的孩子以为是睡觉用的床,有的则认为是一种坐具。这时候就需要多花点时间讲解背景知识,不然会影响后续教学进度。

接着就是上课这部分了。课堂上的互动特别关键,不能光顾着自己讲。记得有一次讲课文《桂林山水》,本来想快点过掉课文内容,结果发现学生们对漓江的美景特别感兴趣,于是临时增加了关于桂林地理环境的小讨论。虽然当时有点打乱计划,但后来发现这种方式反而提高了学生的参与度。

再说作业布置这块儿,也得讲究方法。有的作业设计得太过复杂,反而让学生感到厌烦。像上次布置了一篇关于家乡变化的作文,题目倒是不错,但要求太具体,导致有些学生抓不到重点,写出来的文章空洞无物。后来调整了一下,改为自由发挥,效果就好多了。

还有一个值得注意的地方就是考试分析。每次测试后都要认真看成绩分布,找出普遍存在的问题。像这次期中考试,发现好多学生在阅读理解部分失分严重,原因主要是审题不清。所以接下来的教学中,就加强了这方面训练。

工作中难免会遇到一些突发状况。比如说有次突然接到通知说要提前结束课程复习迎考,那几天就得加班加点准备资料。虽然累点,但看到学生们能顺利通过考试,心里还是很欣慰的。

书写注意事项:

跟同事间的沟通也很重要。有时候某个班的学生集体表现不好,可能并不是某位老师的问题,而是教学方法需要统一。所以定期开教研会议很有必要,大家集思广益,共同探讨解决方案。

2025年小学五年级语文教师期末工作总结怎么写【篇3】 1950字

本学期我继续担任五年二班的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。

在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:

一、思想政治表现

我热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己的点滴力量,争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己, 不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情。

作为一名教师,我热爱学校,热爱学生,尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮助同事,不早退不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学水平。我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。

二、教育教学工作

1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。

因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量。

经过一个学期的努力,学生们的语文能力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成绩也有很大的进步。本学期期末考试,我班的合格率为94.74%,平均分为80.97优分率为66%。

2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作,效果显著。

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去.为此,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文.鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。

3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。

我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句.平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.做好家长和学生的工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比较明显的提高.

语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

为了提高本人自身的素质和教育教学能力,我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论知识,收集宝贵的教育教学经验,利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步.此外,本人在教学中还及时了解学生们的各种动态,积极地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教育,共同研究教育孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步.

小学五年级语文教师期末

篇3写作要点190人觉得有用

一晃眼,又到了期末,作为小学五年级语文老师,这学期的工作得好好梳理一下。先说教学目标,这个学期的目标主要是提高学生的阅读理解能力和作文水平,特别是针对一些基础较弱的学生,想让他们能跟上整体节奏。

课堂上我注重引导学生主动参与,比如通过小组讨论来分析课文,这样不仅能活跃课堂气氛,也能让学生更深入地理解文章内容。不过有时候布置任务的时候,我会发现有些学生完成得不够理想,可能是我对他们的能力评估有所偏差,这也提醒我在后续教学中需要更加细致地关注个体差异。

批改作业方面,我发现部分学生在造句时经常会出现搭配不当的情况,比如“他开心得像一只小鸟飞起来”,这种句子虽然能看懂,但显然不太通顺。对此,我尝试在讲解时加入更多实例,帮助他们理解词语间的正确搭配。此外,我也鼓励学生们多读课外书,拓宽词汇量,这样对写作会有很大帮助。

书写注意事项:

我觉得家校沟通也很重要。有时候家长会反映孩子在家复习时遇到困难,我就建议他们和孩子一起朗读课文,这样既能增进亲子关系,又能让孩子感受到学习的乐趣。当然,也有个别家长觉得孩子成绩一般就不太重视,这就需要耐心去沟通,毕竟每个孩子的进步都需要时间。

关于考试情况,这次期末测试中,大部分学生在基础知识部分表现不错,但在阅读理解和作文部分还有提升空间。尤其是作文部分,很多学生在立意和结构安排上显得比较混乱,有的甚至跑题,这让我意识到平时训练时应该增加针对性指导。

小学五年级音乐教师期末工作总结怎么写【篇4】 950字

小学五年级音乐教师期末工作总结

这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:

一、抓好课堂教学,提高课堂效益

1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。

3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

6.在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、根据学生年龄特点,因材施教

五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。

三、存在问题

大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。

四、采取措施

在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:

1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5.限度的调动学生的积极性。

篇4写作要点104人觉得有用

期末工作总结对于教师来说是很重要的事情,尤其是小学五年级音乐教师,这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来教学的一种规划。首先得明确总结不是流水账,它需要重点突出,既要展现成绩,也要反映问题。

写总结时,得先把整个学期的教学计划拿出来看看,对照一下哪些目标完成了,哪些没完成。比如,这个学期学校安排了几次合唱比赛,作为音乐老师,就得记清楚自己是怎么组织排练的,孩子们的表现如何,有没有达到预期的效果。还有,平时课堂上的一些活动,像是乐器教学,要特别留意学生们掌握的程度,这都是很好的素材。

在写总结的时候,不能光说好话,要实事求是地指出不足之处。比如,某节课上学生们的参与度不高,可能是因为准备不够充分,或者是选材不适合他们的兴趣点。这时候就需要反思,下次该怎么改进。比如可以多准备一些互动环节,让学生们主动参与到课堂中来。

书写注意事项:

总结里还可以提到一些突发状况,比如有段时间流感比较严重,导致班级人数减少,影响了集体排练的效果。在这种情况下,就得调整策略,利用好现有的资源,确保教学质量不受太大影响。同时也可以记录下这些特殊情况,为以后类似的情况积累经验。

除了教学工作,音乐教师还承担着组织课外活动的任务。期末总结时,可以回顾一下本学期组织的活动情况,像音乐节、艺术节之类的,重点描述活动的成功之处,同时也别忘了提出活动中存在的问题。比如活动前的宣传是否到位,活动现场的秩序怎么样,这些都是需要关注的地方。

总结时还要注意语言的表达方式,尽量避免空洞的套话。可以用具体的例子来支撑自己的观点,这样更有说服力。比如提到某个学生进步明显,就可以详细描述这个学生的具体情况,他是通过怎样的努力取得了这样的成绩,这对其他学生也是一种激励。

小编友情提醒:

总结最好能结合学校的实际情况,比如学校的教育理念是什么,作为音乐教师应该如何配合学校的整体工作。这样不仅能体现个人的工作态度,也能展现出对学校发展的关心和支持。

小学五年级班主任学期末工作总结怎么写【篇5】 1750字

小学五年级班主任学期末工作总结

一、加强班级常规管理,建立良好的班级学习氛围

本学期班级管理的工作重点之一仍旧在班级学生的常规管理上。通过培养学生良好的行为习惯、卫生习惯,以此促进学生行为习惯的养成。一期以来,在科任教师、班干部的协助下,五(2)班学生的行为习惯又有了明显的进步。在学校常规评比中,学生时时以班级体为中心,为班级的荣誉一齐努力,大家齐心协力建设班集体。本学期五(2)班获得5次“三星级班级称号”,这一学期从同学们的表现来看,集体荣誉感更强了,学生的纪律观更强了。

二、树立学生的责任心,培养学生的班级荣誉感

充分锻炼学生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,多媒体管理员,图书管理员等等。班级的诸项事务都交给学生主动管理,最大限度地培养了学生的责任心。

三、重视安全教育,加强班级安全管理

做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,本学期里,我们分分秒秒不放松抓好安全教育。每周的班会上,我们便确定一周的安全主题,对学生加强交通安全、防电安全等,尤其是进入夏天以来,防溺水安全便成了这段时间内常抓不懈的工作。我们不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间班上也有小上安全员,班上的学生一有风吹草动,便会有同学向老师报告。假期安全教育我们也常抓不懈。临近期末,学校下发了《暑假安全责任书》,我们对家长提出了共管好全的倡议,并要求学生将责任书粘在家里最显眼的位置,时时警示自己。我们利用中山市安全教育,要求学生参与网上安全学习,提高学生的安全防范意识。正因为安全工作从小事抓起,事事必抓,因此本学期班级安全事故为零事故,学生开开心心上学,平平安安回家。

四、班级开展系列活动,培养学生的个性特长

本学期学校与班级开展了一系列活动,学生全面参与,培养了同学们各方面的能力。本学期的双优生评比活动中,班级做好了前期宣传工作,秉着“公平、公正”的评选原则,班级选出了胡xx、谢xx两位双优生,在同学之中树立了良好的榜样形象。

本学期班级成为了学校第一批阅读班级,个人简历这对同学们来说。无疑是一件高兴的事。自从班级拥有了一批书,同学们的阅读兴趣更浓了。他们利用中午、课间的时间饱读书籍,吸收知识的精华。好不快乐?每到借书时间,便是他们开心的日子,借到书后,同学们利用阅读课、中午的时间饱读各类书籍。不仅如此,学生看完书后,同学之间又相互借阅,这样一看,学生的阅读能力就有了很大的提高。这个学期我们重视读书笔记的摘抄,我们平均一个星期摘抄一次读书笔记,学生的读书笔记不管是内容还是形式,一次比一次有进步。本学期班级阅读开展了一系列的阅读活动。学生做到了一课一读书笔记,一个星期读好一本书,一个星期写好读书笔记。六月份,我们班开展了〈三国演义〉读书汇报交流会。在交流会上,同学们畅谈三国英雄,抒发自己的崇拜之情,表演三国故事,把历史故事搬上了现实的舞台,让人眼目一新。同学们走进了轰轰烈烈的三国故事里,心得体会又从三国故事走了出来。三国歇后语、三国趣味知识成为他们津津乐道的热点。

五、以班级网站为载体,打造德育小天地

作为一个载体,网络育英为学校教学创造了一个充分开放的教育环境,而班级网站更是承担班级德育管理、教育教学这一重任。打开五(2)班的班级网站,班级日志可以看出五(2)班学生每天的学习状态与精神状态;每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来;班级快讯展现了班级精彩纷呈的活动。家长能在这里学习先进的家教经验、亲子沟通小技巧,知识殿堂里更多课外知识、写作技巧的积累。

六、家校联系,形成教育合力

随着学生年龄的增长,学生的问题逐渐显现。学习态度下降、上网、外出不归家的现象也有出现。本学期里,我注重观察学生身上出现的问题,一有萌芽,及时与家长取得联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,起到了“共同教育”孩子的目的。

篇5写作要点160人觉得有用

学期末到了,班主任的工作也该做个总结了。这可不是写心得,也不是照搬套话,而是要把一学期的教育工作好好梳理一遍,给学校领导汇报的同时,也能让自己明白哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间。

一开始得想想这学期的目标是什么,是不是都达到了?比如提高学生的成绩,加强班级纪律管理,或者培养孩子们的团队合作意识。如果目标完成了,就该说说用了什么方法,是通过班会课引导,还是利用课外活动锻炼。要是没完全达到,也要分析原因,是因为计划本身有问题,还是执行过程中出了差错。

在写总结的时候,专业术语最好用上,这样显得更有分量。比如,咱们可以用“教学反馈机制”来描述平时跟学生和家长沟通的情况,用“行为规范养成计划”来体现对学生日常表现的关注。当然,这些词不能堆砌,得结合实际情况,让领导知道你是真正在做事。

总结里提到的数据很重要,尤其是成绩方面的。像数学考试平均分提升了多少,语文阅读理解能力测试整体进步了多少,这些数字能直观反映工作成效。不过有时候数据可能不太理想,这时候就得换个角度说了,比如说虽然分数没有大幅提升,但孩子们的学习兴趣明显增强了,这也是个收获。

至于具体的做法,得把事情讲清楚。比如为了提高学生的作文水平,咱们搞了个“每周一文”的活动,每周让学生交一篇作文,然后大家一起评优劣。这样的活动肯定会有不少细节需要注意,像谁负责批改,批改标准是什么,评出来的优秀作品怎么展示等等,都得交代明白。

不过有时候写总结也会遇到点小麻烦。比如有的老师可能会记不清具体的时间节点,像某次主题班会在哪天开展的,这个就需要翻翻记录本,别凭记忆瞎写,不然容易出错。还有就是有些事做了很多,但一时想不起该怎么表达,这时候可以找同事聊聊,听听他们的看法,说不定就能找到合适的措辞。

书写注意事项:

总结里还可以提提学生的反应。他们对某些活动的看法,对老师的态度变化,这些都能反映出工作是否有效果。比如,原来有几个调皮捣蛋的学生,经过一学期的努力,现在变得懂事多了,这种例子就很有说服力。

小学五年级优秀班主任期末工作总结怎么写【篇6】 1450字

小学五年级优秀班主任期末工作总结

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校少先队大队的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与欢庆六一’的系列活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、“雷锋专刊的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的.指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

篇6写作要点53人觉得有用

小学五年级优秀班主任期末工作总结怎么写

做班主任工作其实挺复杂的,特别是小学五年级这个阶段。孩子们正处于一个比较特殊的成长期,心理上既依赖又想独立,这给管理带来不少挑战。所以期末写总结的时候,不能光看成绩,还得把班级的整体氛围、学生的性格变化都考虑到。

记得有一次写总结,我特别注重活动开展情况,把每次活动都详细记录下来。像那次春游,从策划到执行,再到活动后的感想分享,我觉得特别有意义。但后来反思了一下,只盯着活动写确实有点偏了,忽略了学生日常行为习惯养成这部分内容。其实班风建设才是根本,那些细碎的小事往往能反映大问题。

还有一次总结,我着重写了和家长沟通的情况。当时列了好多表格,记录每次家访的时间、地点、谈话重点啥的。结果交上去后领导说太啰嗦了,建议简单点。后来我就改了策略,把重点放在沟通效果上,比如通过家访解决了哪些具体问题,孩子有哪些进步之类的。这样一来,总结就显得更有针对性了。

平时工作中,要注意观察每个孩子的变化。有的孩子可能某段时间表现不太好,但只要用心引导,慢慢就会好起来。像小明同学,刚开始特别调皮,作业经常完不成。后来我找他谈了好几次,还让他当了小组长,没想到他特别认真负责,不仅自己进步了,还带动了整个小组。总结的时候就把这些积极变化写进去,能让总结更有说服力。

书写注意事项:

总结里最好加入一些具体的数字。比如,本学期我们班获得流动红旗的次数、参加各类比赛获奖的学生人数、以及全班平均成绩提升幅度等等。这些数据不仅能体现工作成果,也能为下学期制定计划提供参考。

有时候写总结会纠结要不要写个人感受。我觉得适度表达一下自己的想法是可以的,毕竟工作不是冷冰冰的数据堆砌。但要注意分寸,不能太主观,还是要以客观事实为主。就像上次我写到自己如何克服困难时,可能语气稍微有点情绪化,后来被同事提醒了。以后在这方面得注意一下,保持平和的态度。

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