> 总结大全 > 教学总结
栏目

精选教育实习总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-13 热度:81

实习

精选教育实习总结怎么写 【篇1】4500字

前记:这是随感,就是想什么就写什么,我以实习小结的形式,写了这点散乱的文字,写的有点乱,很不严谨,让朋友们见笑了。文章的主要内容,其实就是有关实习的一些感受,主要分三部分:老师,学生,还有就是贾老师对我实习工作的具体指导。这篇随感写于实习期间,此时距离我的实习结束已快有半年的时间了,偶然间又看到了这篇文章,突然间有点感动,有些怀念逝去的那段日子。

实习已近两个月了,还没有认真地做过总结,今天借机会在这里小结一下,以为即将到来的招聘做个准备。

在同济大学二附中的实习让我感受很多,也学到了很多,首先说一下学校的老师。在同济二附中实习的这段时间里,老师们给我的印象都很深刻。办公室里的每个老师都有自己独特的风格和教育学生的方式,这让我在如何处理学生在学习中面临的问题上学到很多,比如与学生谈心,找家长谈话等等。实习期间,老师们对我的关怀和帮助让我感受到了感动和温暖。比如,每次吃饭的时候,老师总是温和的喊一声,小朋友们,一起去吃饭吧?!然后我们一起去楼下餐厅排队吃饭,虽然有时也会感到一些紧张,但还是很高兴,很激动。办公室里的老师还经常买水果请大家吃。班主任老师的工作是很辛苦的,每天都要认真检查学生的出勤情况,未按时到校的学生,班主任都会给家长打电话询问原因,这既体现了老师对学生的关怀,也体现了一种作为教师的责任。一切为了学生,虽然老师们的工作非常辛苦,既要忙着备课、上课,还要时刻关注学生的学习及各种问题等,但是在与老师们相处的这段日子里,我深深的体会到了作为一名教师的光荣感和使命感。

老师们在处理问题时的团结、协商、合作也给我很深的印象。比如学校要求组织学生举行各个年级之间的辩论赛,贾老师征求范景老师的意见后,安排她组织高一学生的辩论。因为参加辩论的学生都是从各个班级中挑选的,各班的班主任都会推荐各自班级内口才好、能言善辩的学生参加辩论赛,而这些学生果然都是行家。范老师认真地带领学生进行辩论练习,贾老师都会给他们创造条件,比如贾老师会考虑某个教室有什么设备,具体的可以给学生提供哪些有利条件等等,给他们安排一个比较合适的辩论地点。从这一件事情上,让我看到了老师们之间的团结合作精神,这才是做好事情的关键。当然,在这一点上,还有好多的例子,某个学生因为犯了什么错误,班主任和贾老师也会一起对他进行说服教育,老师们的工作很有成效,学生的问题都会在不知不觉中得到合理的解决。

其次,说一下学生给我的印象。学生们都很有礼貌,学生去办公室都会喊一声老师好,离开的时候会对老师说老师再见,每次在走廊里有学生见到我也会喊一声老师好。学生上课的积极性很高,而且都很热情。课下时间,到办公室问问题的也特别多。我在上课的时候,学生们都能认真地听我讲课,虽然,我是一个实习老师,但我感觉他们对我都很尊重,偶尔有时候,学生会在下面说话,我会小声的让他们保持安静,学生也很听话,立刻就不再说话,大眼睛听我讲课。我也会给他们设计几个问题,要学生们思考回答,他们都会认真的看书思考,总结答案。我知道,历史课不仅注重知识的讲授,更重要的是要给学生树立一种正确的价值观。因此,在讲课的时候,我会有意识的发挥历史科目的优势,借历史故事来启发学生的情感态度价值观。比如,我在讲秦末农民起义时,会通过讲述秦始皇修长城,孟姜女的故事来说明秦朝的*。在讲辛亥革命时,通过讲述孙中山本人的革命活动,让学生认识到孙中山本人的忧国忧民意识和幸福生活的来之不易等等。在两个月的实习内,我在这里认识了很多的学生,他们对我很尊重,很有礼貌,我也很喜欢和他们在一起,只要看到他们熟悉的面孔和纯真的微笑,作为他们的老师,我的心里都会感到特别的温馨和感动,我爱这里的学生。

在这里,我要讲一下,我对学生的教育方式问题的一些观点。在我的心里,一直这么认为,每个学生之间的智力差别并不是很大,他们都有自己的长处和优势,“天生我材必有用”。教师在实际的教学中,一定要注意“因材施教”,不得不佩服两千年前的孔子,在那样的时代里,竟提出了这么先进的教学方法。每个学生在性格、行为选择上可能会有很大的差异,但是他们在智力上的差别可说是很小的,这就要求教师应善于观察学生的特点,培养学生的特长。没有教不好的学生,只有不会教的老师。我一直坚定的相信这句话所蕴含的深刻含义,只要教师的方法准确,所有的学生都会成为各个领域内学有专长的人。作为教师,一定要善于针对不同的学生使用不同的教学方法,如果选用的方法合适、正确,即使再“差”的学生也会给自己一个正确的定位,实现成材的目标。

但不论怎样,所有方法的核心就是教师对学生一定要有爱心,只有用爱的方式去教育学生,感化学生,才能让他们树立自己对学习的信心,敢于正视自己的问题,端正学习态度。严厉的体罚学生虽然是教育学生的一种方法,但这绝对不是的教育方法。相反,他有可能会打击学生的学习信心,加剧学生对学习的厌恶情绪,激化师生之间的矛盾,使问题变得更加复杂而无法解决。对学生保持一颗爱心,才能感化学生,使他们信服,赢得学生的尊重和信任,才能取得良好的教学效果。

教师如何才能树立自己在学生中的威信呢?我曾就这一问题和贾老师交谈过,贾老师告诉我主要有两条,其中之一,就是教师对学生一定要有爱心,不论是对学习好的学生,还是对学习成绩比较差的学生,教师都应该对他们公平对待,去关爱他们。也许这正是对上面我所谈论的教育方法问题的一个有力地肯定。其中的第二个因素是教师一定要具有丰富的专业知识。只有这样,教师才能有话可说,有内容可讲,使学生感觉到和这个老师学习,一定能够学到有用的知识。教师要讲一碗水的内容,就要有一桶水的储备,这是对一个教师专业素养的必然要求。对于一名即将走上工作岗位的教师来说,我认为,除了要不断的阅览自己专业领域内的书籍之外,还要看一些教育学、心理学乃至其他学科的知识。因此,我从学校的图书馆借来了一些这类有关的书籍,在课下闲暇之余翻阅,增长了不少知识,特别的,我还看了几本有关教学技能方面的书,通过对这些书的阅读,我学到了不少的理论知识。当然,仅仅掌握理论还远远不够,关键还是要结合实际,把理论运用到现实当中。

对此,我很庆幸自己能被安排在这所学校实习,也庆幸能有这么多优秀的教师指导我的教育实习。在这里,我认识了这么多的老师和学生。贾老师的悉心指导让我对教学工作不再感到陌生,我从开始的望而却步,到现在的驾轻就熟,这都是我这段时间实习的结果。以前,一直以为自己只是个学生,一个永远长不大的孩子,而在这里的经历,让我慢慢地从一个学生转变为一名教师,从来没有这样深刻的感受到作为一名教师的光荣感和使命感。在这里,我听过贾老师、王老师、白老师的课,他们都是非常优秀的教师,跟他们学习,让我明白了教师所应具备的技能、素养以及对教学流程的具体操作,贾老师在这些方面的指导更是有非常大的影响。

贾老师幽默的讲课风格和出色的内容设计使得在他的课堂上总是充满了学生愉悦的笑声和对求知的渴望,贾老师于无声处的对学生思想情感的教育实在可称得上是一个典范。记得贾老师在给学生讲市民文学的兴起时,贾老师讲到,市民文学不同于宗教哲学,它是一般小市民创作的通俗读物,在当时的条件下,对于打破教会神权的控制,抒发人的情感有重要作用。话锋一转,贾老师以幽默的语言讲到,市民文学兴起于市井当中,比如一个卖肉的屠夫,可能他在卖完肉之后,没什么可消遣的,就在他的肉铺摊上读这些通俗小说,就像我们现在的言情小说之类的东西,当然,我们不是不可以看,但是你要是光看这类的书,你就把自己定位在杀猪卖肉的位置上,你也就不会有什么大出息了。贾老师讲得幽默风趣,学生笑过之后,也能深刻的领会到该如何去做,这巧妙的教育方法比直截了当的告诉学生该做什么,不该做什么,效果明显要好很多。

关于教案的具体设计,贾老师也给做了具体的指导,比如如何整合利用教材,如何设计教学的重难点以及该采用什么样的教学方法等等,贾老师都给我提出了指导建议,这使我在自己的教学实践中掌握了很多的技巧,少走了不少的弯路。当然,贾老师并不是每次在我设计教案之前给我提建议,而是让我先按照自己的理解去设计。贾老师说,如果提前告诉我设计的思路,就会限制我的思维,那样对我的学习和创新都不利。等到我设计好自己的教案之后,贾老师会给我讲解本课乃至本单元的线索或者重点,让我在此基础上,对教案做出合理的修改。贾老师的指导,实在是让人耳目一新,茅塞顿开,对我的教学设计产生了很大的启发。

贾老师在设计教案的时候,我会凑上前去,然后就具体内容提一些自己的认识,贾老师总是耐心的和我交谈,从他的设计当中,我深刻的体会到课堂要以学生为中心,学生是学习的主体这一新课改的理念。贾老师在设计教案时,说的最多的一句话就是学生尽量多说,教师要以学生为中心,要让学生自己去领会知识。贾老师目前正在做《法国*》的教学设计,他那严谨、认真、务实的工作态度让我深为敬佩。他的教案《秦末农民起义》,到目前为止,我最少看了七八遍,每次看完,都惊叹这绝妙的教学设计。

贾老师告诉我,讲每一节课都要注意抓住一条主要的线索或核心,围绕着一节课一个灵魂,一节课一个核心来设计教学。贾老师这么说,也是这样做的,虽然本科和研究生期间的专业学习让我掌握了基本的专业知识,但是每次听贾老师的课,我都感觉自己还只是一个无知的学生一般,不知不觉就会融入到他的课堂当中,乃至忘了自己竟是一名实习老师的身份。贾老师的这个教诲也是让我如痴如醉,我在每一节课的教学设计中,也总是试图找出这节课的核心或线索,但是限于经验的不足和对教材理解的不透彻,虽然我能条理清晰的给学生讲清楚教材中的内容,但还是无法准确的把握这个核心。我曾向贾老师诉苦,贾老师勉励我说,对于我这个实习不久的老师来说,能做到这一点已经很不错了,以后多加实践,经验多了,就一定能做到。贾老师的肯定让我自信很多,我相信自己在不久的将来,一定会比现在做的更好。

贾老师说,每个老师都有自己的讲课风格,多听听其他老师的课对于丰富我的教学经验会很有帮助,因此,只要有机会,贾老师都会安排我和他一起去其他学校进行交流学习。通过吸取和借鉴这些老师们的经验,我在自己的教学实践中也发生了一些变化,特别是在课件的制作上,我学到了一些技巧和方法,总之,贾老师总是尽可能多的给我创造实习锻炼的机会,在这里我学到了很多。

还有一点,贾老师对我的帮助很大,那就是我的毕业论文的选题,在贾老师的启发下,我设计的论文题目是《中学历史教科书中的选材研究——以华东师大版高中历史教材为例》主要目的是对目前高中学生使用的这套历史教材进行研究,研究教材选材的特点,总结教材的内容,以期对中学历史教学的实践有一个很好的帮助,关于这套教材的编写原则,题材,体例和内容选择上的特点,教材的编写者都给我们做过专业的讲解,在这个基础上,我相信,自己一定可以顺利完成自己论文写作。

实习的这些日子里,有太多太多难忘的记忆,绝不止于这些,幸好,实习还在进行当中,我还有一点时间来享受这样美好的时光,我会懂得去珍惜。

篇1写作要点89人觉得有用

教育实习总结怎么写,这事说起来挺复杂,但也不是无从下手。做总结的时候,得先把这段时间的经历梳理一遍,尤其是那些印象深的事,还有自己学到的东西,得好好琢磨琢磨。比方说,你去学校实习了,接触了各种学生,有的时候他们会问一些让你意想不到的问题,这些问题就特别值得记录下来,因为这能反映出你在应对突发情况时的能力。

再就是,总结里边最好能提到自己的教学方法。刚开始可能不太会调整自己的讲课方式,后来慢慢摸索出来了一些门道,这些进步点都得好好写进去。当然,不只是教学上的事,跟同事相处也是个重点。要是你发现了一些和同事合作的小窍门,也别忘了记下来,说不定以后还能用到。

有时候写着写着就会遇到点麻烦,像是想表达的意思没说清楚,或者是句子不通顺。比如,你本来想说“通过这次实习,我意识到课堂管理的重要性”,结果不小心写成了“通过这次实习,我意识到课堂管理的重要性不可忽视”。其实差别不大,但读起来就有点怪怪的。不过这样的小问题,多检查几遍就能改过来。

还有一点要注意,就是总结里的专业术语得用对地方。比如,你实习的学校强调“个性化教学”,那你得知道这个概念是什么意思,然后结合自己的实践去谈体会。要是随便乱用术语,反而会让别人觉得你理解得不透彻。另外,也不要光顾着抄书本上的东西,要把自己的真实感受写进去,这样才能让总结显得更有说服力。

小编友情提醒:

写总结的时候别太着急,多花点时间去思考。有时候你觉得自己已经写得很完整了,回头一看却发现漏掉了重要的细节。所以,写完之后放一放,过几天再拿出来看看,肯定会有新的发现。

2025年9月语文教育顶岗实习总结怎么写【篇2】 1600字

语文教育顶岗实习报告

本文由好总结小编推荐给大家参考阅读!

实习时间:xx年xx月xx日 至 xx月xx号

系 别: 中文系

班 级: xx语文教育2班

姓 名: xxx

学 号: xxxxxxxxxx

指导老师: 李xx

xx年xx月xx日

一、实习目的http:///

大学生活最后的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的大学生都特别的重要,在xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾学过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着不同时代的差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧.

通过教育实习,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握初中语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学,班级三年级三班。

二、实习单位好总结

海港区新生路小学建于1956年,学校现有13个教学班,550名学生,56名教职工,其中小学高级教师18人,一级教师24人,14人正在进修本科学历,大专学历24人,中师学历32人。

学校占地面积10468平方米,生均占地面积16.9平方米,建筑面积3240平方米,运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。

学校全面贯彻党的教育方针,依法治校,坚持面向全体学生,全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则,以教科研为先导,深化教育教学改革,形成了科学管理和系列化教育的办学特色。

三、实习内容:

(一)、语文教学

课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情,积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作。

(二)、班主任工作

在刚过去的两周时间我去酒店实习。本次认知实习主要是为了让我对所学的专业知识及其在实际中的应用有一定的感性认识,从而帮助我将酒店管理课堂上所学的理论知识与实践经验相结合,为日后课程的学习打下良好的基础,更有利于对专业基础和...

本人于xx年7月24日怀着满腔热情踌躇满志地加入了向家坝建设大军的队伍,并在混凝土项目部开始了工作实习。虽然一年的实习期快结束了,但是这段特别的日子却像潮水一样将原本充满种种未知棱角的我逐渐磨的光滑而生成。

这个寒假虽然短暂,但我过得很充实。经村委的介绍,我有幸和村上的独孤老人接触,并向他们了解了一些生活情况,还带给他们一些生活用品,最重要的是丰富了他们的精神家园。

我参加的社会实习主要由南京财经大学营销与物流学院x老师和x老师组织带队进行。在半个月的时间里我们去了xxx广告有限公司和xx日报报社。

时光飞逝,转眼在桂林解放军一八一医院锻炼实习的日子已经离我们远去了,但是实习中的每一天每一幕却深深的留在了我的记忆里。这次在基层中队营房助理进行专业实习,不仅让我们看到了基层中基建营房建设的繁杂,更让我们体会了基层部队优...

第一天,我又早早来到了店里。其他的工作人员已经开始忙起来了。我依旧不知道该干什么。于是我便去你的问人,她们叫我整理货架这次我熟练多了,9点半就将货架整理完了。

每一个人都因为他的唯一性而显得宝贵。经历获得的可能性有赖于机遇,经历获得的多少则取决于一个人力求超越自己的程度。加入到实习队伍中去是因为心中有梦想,梦想在这个开阔、有朝气的舞台上舞出自己的青春,获得不一般的经历。

一、 前言 20--年-月-日下午1点30分,我们参观了位于扬州的江都五十万变电所。这次参观学习,使我了解500kv江都变电所是江苏省第一座、华东第二座、全国第八座500kv变电所,1985年6月1日开始基建,至1987年12月27日投入运行。

篇2写作要点200人觉得有用

在写总结的时候,首先要搞清楚总结的目的是什么。比如这次语文教育顶岗实习,总结得围绕教学实践、学生管理、个人成长这几个方面展开。当然了,不是说每个方面都要面面俱到,关键是要抓住重点,把自己觉得最有价值的部分写出来。

比如说教学实践这一块儿,你可以写写自己是如何备课的,教案设计有没有遇到困难,又是怎么克服的。还有就是课堂上的互动情况,学生们反应怎么样,哪些环节特别受欢迎,哪些地方可能还需要改进。这些都是很有参考价值的内容。

说到学生管理,这个确实挺考验人的。我刚实习那会儿,就碰见过一个情况,班上有几个调皮的学生总是上课捣乱,刚开始我还真有点手足无措。后来慢慢摸索出一套办法,就是多跟他们沟通交流,了解他们的想法,再结合实际情况调整管理策略。结果发现,效果还挺不错的。

个人成长这部分也很重要。实习期间肯定学到了不少东西,无论是专业知识还是处理人际关系的能力,都可以好好总结一下。比如在与同事相处的过程中,有没有学到一些新的工作方法?在面对突发状况时,是不是锻炼出了更强的应变能力?

书写注意事项:

写总结的时候要注意条理清晰。可以分点列出,这样既方便自己整理思路,也便于别人阅读理解。不过千万记得,不要写得太死板,最好能带点自己的体会和感悟。毕竟,总结不仅仅是记录事实的过程,更是对自己工作的反思和提升。

有时候,写总结难免会遇到一些小麻烦。比如说有的时候时间久了,记不太清具体细节了,这时候就可以翻看之前的笔记或者记录,帮助回忆起当时的情景。还有就是,有时候为了凑字数,可能会稍微夸大一点成绩,这个就需要把握好分寸,实事求是才是最重要的。

音乐教育类实习工作总结怎么写【篇3】 3300字

音乐教育类实习工作总结范文

转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得:

一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在音乐教育岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合音乐教育岗位工作的实际情况,认真学习的音乐教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。

在音乐教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据音乐教育岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点, 尽心尽力完成音乐教育岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对音乐教育岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足:

1.做好实习期工作计划,继续加强对音乐教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习,做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践,在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时,为单位做一些力所能及的工作,为单位做出自己应有的贡献。

音乐教育类实习工作总结范文

在这即将开始的教育实习中,为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行,我对我的工作有如下计划:

大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学,华师附中,五羊小学,奥尔夫教育法培训班等见习,让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

广雅中学的学生音乐素质比较高,接受能力也强,所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课,又让我了解一些初中这一环节的情况。

高中生相对来说,有了初中音乐知识作为基础,更注重创作,老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领,而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的`学生,小学生一般都比较天真活泼,什么都敢尝试,求知欲很强,主要就是引起他们的好奇心。

初中生和高中生之间是衔接的关系,但毕竟是不同的两阶段,年龄不同,还有思想的转变。相对高中生来说,这些初中生要活跃一些,课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。 对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。知识接受程度而言:初中生简单一些,普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础,只要点到为止,讲一些基本的音乐知识就够了,讲得太深,太复杂,学生不懂,很容易让学生失去了兴趣,导致课堂气氛沉闷,或学生在课堂上干些与音乐无关的,那音乐课就失去它的意义了。

每次见习下来每个同学都要写见习心得,提醒我们今天学到了什么,有什么的感想,从而有什么启发,为接下来的实习做好准备。

奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段,这个阶段历也会分几个小阶段,整个来说就根据孩子情况拟定教法,让孩子在轻松的情况下学习,不会是一种很硬的教与学的方式,即是玩中学。无论是那个阶段的学生,都要以生为本,从学生出发,让学生在学到课本知识之余,主要是感受音乐。

还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末,我们学院以每个班级的学习小组为单位,组织进行微格试讲,从研读教材到编写教案,最后是课堂试讲,由小组成员进行点评,老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中,我们的微格教学能力有了一定的提高,试讲训练结束后,每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后,我们随即投入到实习队的准备工作中去,与实习学校取得联系,确定实习教材,明确整个实习流程,拟定实习前准备工作的计划。

音乐实习教师实习了一个月,在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅,下面是个人自我鉴定。

为期一个月的教育实习里面,教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维。这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

篇3写作要点57人觉得有用

音乐教育类实习工作总结该怎么写?这事说起来有点复杂,不过也不是完全无从下手。要是刚入行的新人想写好这类总结,就得先把实习期间接触到的东西好好梳理一遍,别漏掉重要的环节。

一开始得明确,总结不是单纯记流水账,而是要把学到的知识和技能系统化整理出来。比如在课堂上教学生识谱这件事,得把教学方法、遇到的问题、解决办法都写清楚。比如说有一次上课,我发现有个学生总是把高音c当成低音c,当时就有点懵,后来想想可能是自己的示范不到位,于是调整了教学节奏,多做了几次演示,这才慢慢纠正过来。这种具体的事例最好能举出来,这样显得真实。

还有就是要注意,总结里头不能光写成功经验,也要提提失败教训。像我有个同事,他实习的时候特别注重课堂纪律,结果把气氛搞得太严肃了,孩子们都不太愿意参与互动。后来他反思了一下,觉得还是得找到平衡点,既不能太松也不能太紧。所以他在总结里把这些都写进去了,还挺有用的。

写总结的时候也得考虑格式问题。有些人喜欢分点列条,我觉得这挺好的,条理清晰嘛。不过有时候也会不小心写串行,比如本来想写“学生练习”的地方却写了“教师指导”,这种情况偶尔会碰上。不过只要不影响理解就行,不用太纠结。

书写注意事项:

总结里最好还能带上一些数据支撑,这样更有说服力。像我实习那会儿,统计过一学期下来每个班的平均参与度,从最初的60%提高到了85%,这个数字就能很好地证明教学效果。不过有时候统计数据可能不太精确,比如有些学生的参与情况记录得不是很完整,但这也没办法做到尽善尽美。

小编友情提醒:

写总结的时候态度得端正,不能敷衍了事。毕竟这是对自己工作的一个回顾,也是对未来工作的参考。如果只是随便应付一下,不仅浪费时间,还可能让自己养成不认真的习惯。

最新教育专业实习总结怎么写【篇4】 750字

最新教育专业实习总结范文

实习已经结束了,在做总结工作的过程中整理了一下这次实习的优缺,特此保存,希望能在以后的教学中借鉴反思。

一、优点

(一)班主任工作方面

1、整顿学生晚修纪律的时候,能够以老师的身份严格要求学生,尽力给学生营造一个良好的学习氛围,并对他们提出了三个层次的'要求;一、尽量做到晚修不说话。二、学会自己找事做。三、知道自己要做什么,专注于自己要做的事

2、对学生引导,进行思想教育的时候能够做到善于倾听,取得学生的信任,并对学生存在的问题提出可行的指导意见

3、布置学生写周记,尽快了解学生思想动态,并认真批改,在批改中以与学生进行思想交流为主,辅导学生写作为辅。

4、建立学习小组,以带动班级学习氛围。帮助排除干扰学生学习积极性的不良因素,增加学生学习的外在动力。

5、通过学生和原班主任的交流初步了解高中的教学现状

(二)教学方面

1、初步知道,备课该如何把握备课的三个要点(备教材、备学生、备课堂)

2、一课一得,在把握课程重难点的基础上,力求每节课有一个亮点,在这个过程中慢慢成长。

3、从原任老师身上,感受到一个语文老师必须对教学充满热情,更加明确语文老师必须不断学习不断钻研的观点。

二、不足之处

(一)班主任方面,还需学习更多更好的管理方法,因为不同的学生,不同时期都会出现不同的状况,这些都需要班主任运用恰当的方法去解决。而这些都要靠不断地积累,不断地借鉴。

(二)j教学方面,要学习的东西就更多了,不同的学生,不同的类型的课文,不同的篇章该如何把握。一个老师要形成自己的教学风格。这些都不是一两天或一两个月可以学会的,需要长期不懈地努力!

:教育专业实习报告范文、大学学前教育专业的实习报告、教育专业实习总结、中文教育专业实习总结、2025年大学毕业生教育专业实习总结范文、学前教育专业实习总结

篇4写作要点216人觉得有用

教育专业实习总结其实挺讲究方式方法的,特别是对于刚接触这个领域的同学来说,很多东西可能一时半会儿摸不着头脑。首先得明确一点,总结不是流水账,也不是单纯罗列事情。开头可以简要回顾一下实习的整体情况,比如去了哪所学校、带的是哪个年级的学生,还有大致的工作内容。

接下来就该重点讲收获了。比如说通过这次实习,你对教学流程有了更深的理解,从备课到上课再到批改作业,每一个环节都得细细琢磨。尤其是课堂管理这块,刚开始可能觉得挺难掌控的,但慢慢就会发现,只要提前做好准备,比如设计一些互动环节,学生参与的积极性就能提高不少。不过这里有个小细节需要注意,有些老师的板书特别工整,学生看着就很有安全感,这一点值得借鉴。

再者,跟同事相处也是个学问。实习期间多观察老教师是怎么处理突发状况的,他们的一些小技巧说不定就能帮到自己。还有就是跟学生的沟通方式,有时候一句鼓励的话能让他们充满动力。当然,有时候也会遇到一些棘手的情况,像是某个学生总是不交作业,这时候就需要耐心地找原因,而不是一味批评。

最后这部分,就是结合自身情况谈下不足之处了。可能在讲课节奏上把控得还不够好,也可能在课堂气氛调动方面还有提升空间。不过这些问题都不是大问题,关键是要知道问题在哪,然后想办法改进。比如可以多参加教研活动,向经验丰富的老师请教,看看他们的教案是怎么写的,这样既能学到东西,也能避免走弯路。

英语专业师范生教育实习总结怎么写【篇5】 1150字

英语专业师范生教育实习总结范文

经过两个月的实习,我收获了很多,也懂得了许多,同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结:教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。

教学经验:如何上好一个普通班的课?普通班的学生其实可分为几个类型:好学的,不学的,想学但又学不进的,想学好但成绩就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容时,要考虑到的问题很多。如一、课前:是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。二、课时:设计的`教学活动是否能激起学生的兴趣,从而使他们能够积极参与、配合。三、课后:是否达到这节课的教学目的,教学成果,即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。对于一个普通班来说,不可能要求每一位学生都能一学就会,一听就懂,一说就明。要分层次去要求不同类型的学生。如:成绩相对较好的学生,就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成绩中等的学生,要求他们至少要接受70%的教学内容。

成绩较差的学生,只能要求他们接受40%的知识点。完全不学的学生,也要对他们有所要求,否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词,就算是棒的了,就值得表扬!在普通班上课,一定要鼓励、肯定多于批评、否定。首先,普通班的孩子自信度就不够,又加上害羞,胆小,怕错被人笑,所以教师一定要多鼓励他们,表扬他们,更多是给予他们肯定的目光和话语。让他们渐渐突破自我,改变自我,从而相信自我,那就成功了。还有普通班的孩子有一个较明显的特点,就是下课总比上课精神更好,更活跃。作为老师,不仅要关注自己的教学,更要善于观察学生,多与学生聊天,接触,才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习,我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好?大部分学生都说:“因为听不懂所以想睡觉,因为不明白所以会走神,因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上情况,那么就会影响到整个班级的课堂氛围,也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。这个问题细想,其实根源还在于老师如何教?一节课45分钟,该如何把持?如何分配?面对学生的上课状态,教师能否及时做出适当的调整,教师的应变能力是否高明?所以学生不是想象中的那么好教,课也不是那么好上的啊,老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习,自己也获得了一点点的教学经验,但我知道,这还远远不够呢。“经验”这东西是要靠长时间的不断积累,实践,总结,不断摸索,才能有更深的体会,才能获得更多宝贵的财富。两个月的实习所获得的教学经验,也使我明白了教授学生知识,如果仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好:“要给学生一碗水,自己就要先有一桶水。”

篇5写作要点140人觉得有用

教育实习对于英语专业的师范生来说,是一项至关重要的实践环节。从学校到课堂,这一步跨得不小,而写好实习总结更是对整个过程的梳理和反思。实习总结不同于心得体会,它更强调专业性和经验总结,既要体现个人成长,也要结合教学理论,让总结成为一次提升自我的契机。

刚开始接触实习总结时,很多人会感到无从下手。其实,关键在于明确总结的目的,那就是通过回顾实习经历,提炼出教学方法、课堂管理以及师生互动等方面的经验教训。比如,在课堂教学中,有的同学可能一开始过于注重讲解知识点,忽视了学生的参与感,后来才意识到互动的重要性。这种调整的过程就需要在总结里清晰地表达出来。当然,这种调整未必是一蹴而就的,有时候会在实践中反复尝试,最终找到适合自己的方式。

在写总结时,不妨先列出几个重点模块,比如备课情况、课堂表现、学生反馈等。每个模块都应包含具体的例子,尤其是那些印象深刻的教学片段。比如某次公开课,可能因为准备充分,获得了听课老师的好评,这种正面案例能为总结增色不少。同时,也别忘了提及一些不足之处,比如某个教学环节的设计不够理想,导致效果不如预期。这样既显得真实,也能体现出总结者的坦诚态度。

书写注意事项:

语言运用也很重要。总结不是流水账,需要用恰当的专业术语来支撑观点。例如,提到课堂管理时,可以引用“课堂纪律”“学生注意力”这样的词汇,让总结更具说服力。不过要注意,有些时候可能会无意间用错词,比如将“课堂纪律”误写成“课堂规则”,虽然意思差别不大,但细心的读者还是能察觉到。因此,在动笔前最好多查阅相关资料,确保用词准确。

除了书面总结,口头汇报也是实习总结的一部分。在这个环节,建议提前准备好讲稿,把主要观点条理化。毕竟,面对一群经验丰富的指导老师,清晰的表达至关重要。如果能在汇报中融入一些幽默元素,比如调侃自己最初讲课时的紧张状态,会让气氛更加轻松,也更容易拉近与听众的距离。

教师实习教育个人总结怎么写【篇6】 1050字

教师实习教育个人总结

教育实习对我们师范生来说是最具挑战的环节,是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现。通过教育实习可以让我们巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中学学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养我们教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

可以这样说,教育实习是检验大学成绩的开卷考试。如何在这次开卷考试中取得优异成绩,给自己交上一份满意的答卷呢?“机会只会眷顾有准备的人”,为了在这次的开卷考试中取得一个让自己满意的成绩,我在实习前做了大量的充分准备。

一、暑期实践

1、下乡支教

七月中旬,我跟随班里的队伍到雷州三下乡支教,以副班主任的身份收获了另一番的体验。在下乡过程中,我体会到作为一个班主任,不仅要亲自进行科目的教学工作,协助各科班主任做好班级教学工作,更要时刻关注班里学生的思想动态,及时做好开导、建议工作,同时我也有更多的时间和机会亲近学生,了解学生内心的需求和渴望,为实习期间迅速打开学生心门积累了一些经验,同时也为我的`实习工作奠定了一些基础。

2、中学见习

大三第二学期,我到广州市113中学听了初一老师所上的数学课并协助老师进行课后作业修改工作。我明白了课堂教学需要课前充分准备。从理解教材到设计教学、从课堂教学到课外的作业查漏补缺等每一个环节都需要一丝不苟的努力。而且,针对不同学情,如何讲授教材中的内容也需把握恰当。重点要突出,难点要突破:有些知识只需口头带过,不必详究。

二、实习前的准备

1、购买必要的教学资源,全面备课

暑假期间,我前往广州购书中心购买了初中《5年中考3年模拟》,高中《教材完全解读》等数学资料,以及下载了数学必修1的电子教材以及相关的教师教案、学生学案在全面熟悉教材、准备教案的同时,我也通过一些高考题的联系不断强化自己的解题思路,提高自己的解题速度。

2、搜集备课资源,开始进行教学设计

在新课程标准的指导下,从网上搜索优秀的教案和课件,结合自己阅读教材的体会,初步形成自己的教案,并制作了相应的课件。

3、努力备好“五个一”资料

目前,我已经写好了《指数函数及其性质》一节的教案并做好了相关的ppt课件,也准备了主题为“吃一堑,长一智”以及“价值大拍卖”班会主题课方案和“趣味数学”的第二课堂活动方案。同时,也开始总结自己在实习前所作的准备工作。

4、逐步进行微格教学训练

在准备教案和课件期间,我和专业的同学一道进行了试讲和微格训练,通过训练,提高自己的教学水平,完善自己的教学技能,塑造自己的教师形象。

篇6写作要点66人觉得有用

教师实习教育个人总结怎么写

做总结这回事,说起来容易,真动手的时候却容易掉进一些坑里。不少人在写总结的时候,总是想着要面面俱到,结果写出来的东西既啰嗦又没有重点。其实,总结不是流水账,也不是单纯罗列事情,而是要把自己的工作、学习和成长经历提炼出来,形成一个清晰的脉络。

写总结之前,得先想清楚自己的目标是什么。比如,你是想通过总结来反思教学中存在的不足,还是想展示自己这段时间的成长和进步?不同的目的决定了总结的重点。要是目标定得模糊不清,写出来的总结就会显得杂乱无章。我以前就遇到过这样的情况,明明是想突出教学技巧的进步,结果写着写着就把学生管理的经验也掺和进去了,最后搞得自己都分不清重点在哪。

写总结的时候,最好能结合具体的案例来说明问题。毕竟光靠空谈很难让人信服,而具体的事例不仅能增强说服力,还能让读者更容易理解你的思路。比如,在讲授某门课程时遇到了什么样的困难,后来又是如何克服的,这个过程就可以详细地写下来。不过,有时候在描述案例的时候,容易忽略细节,比如某次公开课的具体场景,或者某个学生的反应,这样就可能让读者觉得故事不够生动。

总结里头还有一点特别重要,就是要注意用词的准确性。有时候一个词用得不当,就可能导致整个句子的意思发生偏差。就像我在写总结的时候,有一次把“引导”写成了“带领”,虽然两个词看起来差不多,但仔细一琢磨,“引导”更能体现教师的角色,而“带领”则有点偏重于指挥的意思。这种小地方虽然不起眼,但要是被认真的人看到,可能会觉得表达不够精准。

书写注意事项:

写总结的时候还要注意时间线的梳理。很多人的总结看起来像是拼凑起来的片段,前后缺乏连贯性。这就需要在动笔前好好理顺一下时间顺序,哪些事发生在前,哪些事发生在后,都要有个大致的框架。不然的话,写出来的东西就会显得杂乱无章,甚至让人摸不着头脑。有一次我写总结,因为没理清时间线,结果把某件事情的发生时间搞错了,后来被同事提醒才发现。

最后一点,写总结的时候,尽量避免使用那些太过官方或者晦涩的词语。毕竟总结的目的是为了交流经验,而不是让人看不明白。用词越简单明了越好,这样才能确保别人能轻松理解你的意思。有时候我会故意用一些专业术语来显示自己的水平,结果反而让读者觉得云里雾里。

《精选教育实习总结怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制