2025年度教育教研总结怎么写 【篇1】600字
教学工作只有立足于教学实际,在教中研,在研中教,才能使教师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新,才会有更多精彩的课堂。如何提高教学与研究的实效性,使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地?在上学期我校让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨,每个老师各抒己见,然后统一意见,找出较好的解决问题的办法,最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。
另外,为了更好的激发老师们的教研热情,使教研活动更加深入,我校在原教研活动的基础上,在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动,这样,教研活动就不受时间和空间的限制了,每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨,可以不定时的发表自己的言论,这样不但拓宽了教研的渠道,而且能更好的保存资料,积累老师们的经验和教训,达到了资源共享的目的。
在进行教研活动的同时,我校每周还定时举行两节校级公开课,听完课后,相应的教研组长及时组织本给老师进行评课活动,学校领导也及时的参与到听评课活动中,及时的对老师们进行理论上的指导和专业上的引领,让每个老师真正的走进课堂,研究课堂,进而提升自己的理论水平和教学水平。
篇1写作要点118人觉得有用
写总结的时候,很多人觉得这事挺麻烦的,尤其是教育教研这一块儿,材料多得让人头大。其实总结不是单纯罗列事情,而是要把工作中的关键点提炼出来。比如先搞清楚目标是什么,是想展示成绩还是发现问题?如果是为了展示成绩,那就要突出那些亮点,像是教学改革的成效,学生进步的情况啦。要是想找出问题,那就得仔细回顾过程中遇到的瓶颈,还有解决办法的效果。
写的时候,最好能有个大致的框架,这样思路会清晰些。先从基本情况说起,比如时间范围,参与人员之类的,这部分不用太复杂,简单交代就行。接着就是重点了,这部分要结合具体事例,说说做了什么,怎么做的,效果怎么样。这里特别要注意的是,举例的时候别光讲表面现象,得深入一点,讲讲背后的原因,这样才显得专业。
书写注意事项:
数据很重要,但不能滥用。该用数字的地方就用,比如有多少人参加培训,考试成绩提升了多少个百分点,这些都能增强说服力。不过有时候可能会出现一些小问题,比如数据来源不太明确,或者是统计口径有些模糊,这就需要提前核对清楚。
写总结还有一点需要注意,就是语言要简洁明了。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻,但这反而会让读者抓不住重点。简单直白地说清楚事情就好,别搞得太过复杂。当然,偶尔也会遇到措辞不当的情况,比如把“提高”写成“改进”,虽然意思差不多,但读起来总觉得怪怪的。
小编友情提醒:
写完之后别急着提交,最好能找同事帮忙看看。毕竟一个人看东西容易忽略细节,旁观者清嘛。他们可能会指出一些你没注意到的问题,比如某个地方逻辑不通,或者某个数据有误。当然,也可能有人会提出不同的看法,这时候就需要自己判断了,到底要不要采纳他们的建议。
2025年教育教研教学工作总结怎么写【篇2】 650字
教学工作只有立足于教学实际,在教中研,在研中教,才能使教师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新,才会有精彩的课堂。如何提高教学与研究的实效性,使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地?在上学期我校让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨,每个老师各抒己见,然后统一意见,找出较好的解决问题的办法,最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。
另外,为了更好的激发老师们的教研热情,使教研活动更加深入,我校在原教研活动的基础上,在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动,这样,教研活动就不受时间和空间的限制了,每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨,可以不定时的发表自己的言论,这样不但拓宽了教研的渠道,而且能更好的保存资料,积累老师们的经验和教训,达到了资源共享的目的。
在进行教研活动的同时,我校每周还定时举行两节校级公开课,听完课后,相应的教研组长及时组织本给老师进行评课活动,学校领导也及时的参与到听评课活动中,及时的对老师们进行理论上的指导和专业上的引领,让每个老师真正的走进课堂,研究课堂,进而提升自己的理论水平和教学水平。
以上这些,只是我们做得微不足道的一点,教研的路还很长,如何能创造出优质的课堂,如何让每节课都能发出自己的声音,在教育教研的这条路上我们将永不停息的探索下去。
篇2写作要点166人觉得有用
撰写一份高质量的教学工作总结,需要结合专业知识和实践经验,将工作中的关键点梳理清楚,同时体现个人特色。首先得明确总结的目的,是为了汇报成果、发现问题还是改进方法,这决定了内容的方向。
以教育教研为例,开头部分可以直接切入正题,比如列出本年度参与的主要项目和活动。记得要把这些项目的名字写全,别省略简称之类的细节,不然别人可能不清楚具体指哪个项目。例如:“今年上半年,我全程参与了学校组织的‘智慧课堂’试点项目,这个项目旨在通过引入新技术提升教学效率。”
接着就可以谈谈具体的实施过程了。这部分要注重描述实际操作中的细节,比如采用了哪些教学策略,遇到了什么困难。这里就容易出现一点疏漏,有时候会忘记提到一些辅助性的措施。比如说在某个阶段,为了帮助学生更好地理解新概念,除了常规授课外,还特别设计了一些互动环节,但这一点可能被忽略没写进去。这样的遗漏会让整个叙述显得不够完整。
然后就是成果部分,这很重要,直接反映了工作的成效。成果可以从多个角度去展示,不仅仅是成绩上的提高,也可以包括教师团队的成长或是家长反馈的积极变化。不过要注意的是,不要只是一味地罗列数字,最好能结合具体案例来说明效果。例如提到某次考试成绩提升明显时,可以补充说是因为某个班的学生在课后辅导中表现出了更大的积极性。
接下来可以谈谈存在的问题,这是总结不可或缺的一部分。问题是客观存在的,但表述方式可以灵活一些。比如可以这样说:“在推进信息化教学的过程中,发现部分老教师对于新技术接受较慢。”这里没有直接指出是谁的问题,而是通过现象描述引出后续的解决思路。
最后的部分应该着眼于未来展望,提出下一年的工作计划。这里可以稍微大胆一点,给出一些创新的想法,比如尝试跨学科合作,或者开发新的评价体系。当然,前提是这些设想有一定的可行性,不能脱离实际情况空谈。
整篇总结要做到条理清晰,语言简洁,避免冗长复杂的句子。同时,注意保持专业性,用词准确,避免随意更改术语。要是写完后感觉哪里不太对劲,可以多检查几遍,确保没有明显的错误。
教育局教研室年底工作总结格式范例怎么写【篇3】 3200字
____年,教研室以科学发展观为指导,努力践行xx大xx全会精神,围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路,坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针,大力加强师资队伍建设,注重教师的专业成长和自我提升,认真开展教育教学常规工作,积极推进课堂教学改革,注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研工作总结如下:
一、落实常规检查,促进学校发展
常规工作是有效落实教育教学工作的前提,常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。____年9月,教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》,建立教学常规督查制度,加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作,从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查,并形成《xx县20xx-2025学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》,对学校教学常规工作提出指导意见,有效促进学校、教师、学生的发展。
本年度,我室常规工作的着力点在课堂,学科教研员深入每一所学校的课堂,通过听课找问题,通过交流想方法,通过评点去提升,通过汇报促质量,经过不懈努力,一定程度上提高了学科教师的业务水平,提升了学科的课堂效益。
二、探索课改路子,提升教学质量
改革课堂才能有效提高学生的综合素质,提升教育教学质量,促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一,每次常规检查时,学科教研员均聚焦课堂,与学科教师探索课程改革之路,要求教师更新教学理念,结合学生实际,结合学科特点,改变旧有教学模式,寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。
教研室结合局的计划,提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则,制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,作为各学校实施课堂教学的理论指引,并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校,县教研员多次到两所学校听课、交流、点评,肯定其课改成绩,激励他们奋进,为课改树立榜样。到目前为止,两所学校的课改已颇具规模并有一定成效,教师业务素质得到有效提高,学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。
为进一步在全县推行课堂改革,教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会,有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会,现场会以其务实有效,针对性强,取得了如期的效果,受到与会人员的一致好评。
本学年,教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益,为课改搭建交流平台,深入开展宣传教育新理念,教学新成果,有效推进课堂教学改革,加强校际间的业务联系。还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》,精心组编了小刊物《课堂教学改革简讯》。
三、开展教研活动,提高教师素质
开展教学教研活动既可以活跃教研气氛,又可以提高教师队伍的素质,在过去的一年里,教研室积极开展形式多样的教研活动。
1、为促进教师专业成长,更有效地落实新课程理念,改革课堂教学模式,教研室积极开展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日,分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动;10月25日上午,邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动;11月19日在南江口中心小学仙洞教学点召开了复式班课堂教学改革现场会;11月20日,组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国课改小学数学“同课异构”观摩研讨会。
2、对中小学均开展“送课下乡”活动;指导学校之间进行“同科异构”教学教研活动。此外,还邀请外地来我县开展“同课异构”活动。例如:4月19日,通过广东第二师范学院组织了深圳市宝安区滨海小学王栋昌和东莞市竹溪中学余再超两位到我县开展“同课异构”送课活动。
3、采取“请进来”的办法对教师进行业务培训。3月8日上午,邀请了广东第二师范学院教学研究中心xx主任莅临我县举办教学教研专题讲座;4月2日上午,邀请了广东第二师范学院xx教授在西江实验小学举办《问题·课题·案例——基于行动的小课题研究》专题讲座;4月26、27日,邀请全国特级教师、全国优秀校长、广东省“工作室”主持人、原广州市xx小学校长关xx同志到xx中心小学指导学校教育教学工作;5月2日邀请了广州市教研室谭xx主任主讲“如何开展教研工作——广州教研例说”。通过这些教研活动提高了教师的业务素质。
4、举行课堂教学竞赛,促进教师成长。3月29日和4月1日,分别在xx镇东莞梁xx小学、xx镇初级中学和xx纪念中学举办新教师课堂教学竞赛活动。 11月中旬成功举办了xx县____年青年教师课堂教学竞赛,经过镇(校)级选拔、片区初赛、县级决赛三个程式,评出一等奖2名,二等奖6名,三等奖31 名,这次活动有别于以往集中地点、集中赛课的竞赛方式,而是采用送课下乡的方式开展赛课,集青年教师课堂教学竞赛决赛和优秀课例展示活动结合为一体,既促进了青年教师的成长,又促进了片区学校学科教研活动的开展。
5、继续发挥教研引领作用,鼓励教师积极撰写教育教学论文以及配合上级教育部门开展论文征集工作。5月10日,教研室配合xx县教育学会在教育局七楼会议室召开了xx县教育学会第xx届三次学术年会。10月份开展了中小学教育科研成果评选工作。共收到教育教学论文4,经过评委审阅、认真讨论,评出获奖论文24,其中一等奖论文1、二等奖论文4、三等奖论文18。
6、举行多样的培训方式,提升教师队伍专业素养。9月13日,我县成立三个教师工作室并在青少年宫举行教师工作室颁牌仪式,以教师工作室为平台,促教师教师专业成长,提升我县教师队伍素质;9月21日,配合局邀请香港教育政策关注社主席张xx等一行9人到我县举行教育教学讲座;11月25日,组织小学兼职教研员共8人到东莞南城区阳光第二小学参加了为期一周的跟岗学习活动;11月28、29日组织我县政治、历史、地理、生物学科的初中教师到xx市参加新课程培训;12月18日、21日,组织我县物理、历史高中教师到云浮市参加新课程培训。
7、积极组织我县的市学科带头人拍摄好优质示范课录像;积极推行“传统文化进校园”活动,4月18日,云浮市中小学优秀传统文化教育现场会在我县西江实验学校召开,现场会取得了圆满成功。教研室以此次现场会为契机,继续深入开展传统文化进校园活动。先后组织各校开展了朗诵、演讲、书画比赛等多种活动,进一步提高学生思想道德素质和文化素养。
四、做好教育教学质量监测和分析
1、客观、科学对各学校教学质量的监测。4月初教研室指导各中小学做好期中检测的试卷命题、考试工作;5月16日举行初中部分学科竞赛活动和对小学进行调研抽测;5月23日组织全县初级中学进行中考备考调研检测;5月31日在实验中学举行了xx县____年中考备考研讨会;6月7、8、9协助招生办完成高考考务工作;6月20、21、22日协助招生办完成中考的各项考务工作;6月底至7月初有序地组织了小学、初中、高中期末检测工作。通过这些工作,进一步发挥了检测的诊断和导向作用,深化了教学改革。
2、认真、深入对各校各片区教学质量的分析。7月17日上午,教研室协助县教育局召开了学校教育教学工作经验交流会,这次经验交流会,为各中小学校互相学习提供了一个交流的平台,为学校的发展起到了很好的促进作用;8月19-23日召开了2025-20xx学年中小学校教学质量述职报告会,报告会下发《2025-20xx学年第二学期xx县九年义务教育阶段学校教学质量分析报告》,科学剖析、诊断了全县各中小学校教学质量现状,为今后的教学工作提供了依据;11月29日举行了六年级、八年级数学基础知识竞赛,通过竞赛测试,收集数据,纵横对比分析,形成《xx县义务教育阶段学校数学科教学质量调研报告》,对我县中小学数学科教学现状作出深入剖析,并制定突破我县薄弱学科的教学策略和措施。
五、指导兼职教研活动,发挥示范作用
篇3写作要点261人觉得有用
教育局教研室年底工作总结格式范例怎么写
教育局教研室的工作总结,主要是为了梳理一年来的教学研究工作情况,以便更好地规划未来的发展方向。这类总结通常需要涵盖多个方面,包括但不限于政策落实、教学质量提升、教师培训、课题研究等具体内容。撰写时既要体现工作的全面性,又要突出重点,这样才能让上级部门了解工作的成效。
在具体撰写过程中,首先要确保材料的真实性和准确性。这一步很重要,因为如果数据或事实有偏差,不仅会影响总结的效果,还可能引发不必要的误解。例如,某次教师培训的实际参与人数为80人,却写成了100人,这种错误一旦被发现,会直接影响总结的可信度。因此,务必反复核对各项数据,确保无误。
接着,要注意总结的条理性。每个部分的内容应该围绕一个中心展开,比如先谈政策执行情况,再讲教学质量的提升措施,这样能让阅读者一目了然。不过有时候在描述具体的活动细节时,可能会因为表述不清导致逻辑稍显混乱。比如,“通过组织多种教研活动,促进了教师间的交流互动”,这里其实还可以补充更多具体的例子,比如活动的形式、参加人员范围等,这样能增强说服力。
书写注意事项:
对于取得的成绩,不仅要罗列出来,还要分析背后的原因。比如教学质量有所提高,可以结合使用的教学方法、师资力量的变化等因素进行深入探讨。但有时候可能会忽略这一点,仅仅停留在表面成绩上,这就显得不够全面。比如只说“本年度学生考试成绩显著提升”,却没有提到背后的努力,就显得单薄了一些。
在语言表达上,应当尽量简练明了,避免冗长复杂的句子。比如“在开展各种形式的教学研讨活动中,我们积极调动全体教师的积极性,共同探索适合本地实际情况的教学模式”,这句话虽然完整,但稍显啰嗦,可以改为“组织多种形式的教学研讨,调动教师积极性,探索适合本地的教学模式”。这样既保留了原意,又更加简洁。
小编友情提醒:
附录部分也很重要,它可以作为正文内容的有效补充。比如列出一些重要的统计数据表格、获奖名单等,这些都能直观地展示工作成果。当然,在整理这些资料时,也需要注意格式的一致性,比如字体大小、行距等,以免给人留下随意的印象。
语文教研教育培训年终工作总结怎么写【篇4】 1500字
语文教研教育培训年终工作总结,值得关注!
转眼间,忙碌的时候总觉得时间过得飞快。相处五年的孩子们要毕业了即将送走我工作岗位上的第一届毕业生。回顾一个学期的语文教学工作,总的感觉还比较满意,几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了对于语文学科来讲,兴趣显得尤为重要。几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的学生居然能考七十多了考试后急切想知道成绩的人,对分数高低很在乎的人,越来越多。这一切,都让我感到自己平时的工作已经得到回报。总结自己的教学工作,觉得在以下几个方面做得不错。
一、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。
从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。
二、想法设法培养孩子的自信心。
有了兴趣,没有信心也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成绩差,因为其在学习上没有成功的信心。因为很多老师课堂的目光多停留在优生身上,提问时不注意,好不容易给个机会学困生生,可能是道难题,只会让其丢脸,没有成功怎会开心?我提问会根据难度来,简单的让学困生回答,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到,老师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成绩的差异。态度改变,成绩一定进步。
三、注意题型的训练加基础知识的积累。
语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生,语文课上,老师讲了再多的方法,如果自己不去记忆,课外不去大量阅读,积累好词佳句,是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文,诗词,名言警句,日积月累的成语,都必须熟练背诵,当然,如果不愿意背诵,还可以选择反复地抄写。背诵或抄写,可以自己选择,目的只有一个,牢记于心。数学老师常说举一反三,语文一科中有些题同样如此,同一知识的测试,有很多种方式,老师平时加以训练,学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话,那么又怎么把引用的话变成转述的话呢?人称代词怎么变化,意思才不会变化,练习多了,学生自然就有感悟了。
我总认为,语文教师培养孩子良好的阅读习惯甚于课堂知识的传授。教材知识的容量毕竟是有限的,而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以,我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处,阅读的快乐。爱好阅读的孩子总是我表扬的对象,在表扬中,把我认为的好书向学生推荐,我所教的两个班,大部分学生都变得爱看书,有些学生的阅读量已经远超大纲的要求。
语文教学因为其学科的特殊性,涉及的知识面很广,也对老师提出了更高的要求,给学生一碗水,自己就要一桶水。因为工作量大,我感觉自己的阅读还不够,特别是理论书籍,下学期还要在这方面下功夫。凭经验教书,总是以个教书匠,只有在理论的指导下教学,才能成为一个学者型的教师,一个受学生欢迎的老师。
-年终工作总结
篇4写作要点189人觉得有用
语文教研教育培训年终工作总结怎么写
年度总结这事,说起来简单,真做起头来,那学问可大了去了。特别是语文教研这块儿,它不像数学那样数字明明白白摆那儿,语文教学讲究个“润物细无声”,这总结起来就更得讲究方式方法了。
先说说收集材料这档子事吧。平时听课呀,看教案呀,还有那些学生的作业反馈,这些都是宝贝。有时候一忙起来,就容易漏掉一些细节,像是某个老师的公开课讲得特别好,当时没及时记下来,后来想补,就有点费劲。所以,有个专门的记录本很重要,随手记,别嫌麻烦。
接着就是整理这部分了。把收集来的材料分类,像什么教学设计,课堂实录,学生们的进步情况等等,都得归类清楚。可别小瞧这个环节,要是分类不当,后面写的时候就容易乱套。比如说有一次,我就把几个老师的不同课例混在一起,结果写总结的时候花了好几天才理顺。
再来说说分析这部分。这是总结的核心部分,得从材料里提炼出有价值的信息。比如说通过对比不同班级的成绩变化,能看出某些教学方法的效果如何。不过这里边有个小弯儿,有些老师会倾向于只挑好的说,坏的就一带而过,这就容易导致总结失真。其实,问题也是经验的一部分,该提就得提。
写总结的时候,最好能结合一些具体的例子。比如某次教研活动后,某个班的阅读理解能力提升了多少个百分点,这种具体的数据就能让总结更有说服力。但要注意的是,引用数据的时候得确保准确,不然就可能闹笑话。有时候一个数字搞错了,整个总结的可信度都会受影响。
最后说说格式这块儿。虽然格式不是最重要的,但也不能太随意。开头简单介绍一下背景情况,中间重点谈工作成果和存在的问题,结尾展望下一年的工作方向。当然了,有些人可能觉得这样写太死板,想创新点形式,但这年头大多数领导还是喜欢传统的结构,太另类反而不好。
总结这事,说到底还是得用心去做。材料收集要全面,分析要深入,表达要清晰。要是能做到这些,写出一份高质量的总结就八九不离十了。
职业教育教研工作的个人总结怎么写【篇5】 1550字
职业教育教研工作的个人总结
一、个人主要工作经历:
我19岁高中毕业(xx年7月),担当民办教师。xx年11月份考入乾安师范学校,xx年年底毕业。xx年3月份正式调入乾安一中任教,任两个班语文课并担当班主任工作。xx年10月调 入职业高中,任语文课、担当班主任。xx年3月提升为教导处主任。xx年3月份调入乾安县教委督学室。xx年5月份调入松原教育学院。担任职业教育教研工作。
本人学历:xx年—xx年在白城地区教育学院函授学习中文专业,xx年大专毕业。调入学院后,xx年—xx年在东北师范大学函授中文专业汉语言文学系。xx年4月份本科毕业。
二、主要工作业绩
(一)师培工作:
xx年以来为各级各类培训班讲授14门课程,共计680学时。具体课程有《现代汉语》、《中学语文教学法》、《外国文学0》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《小学思维发展心理学》、《职业技术教育心理学》、《幼儿教育心理学》、《写作与评改》、《实用文写作训练》、《创新教育》、《学习策略》、《科技讲座》等。
(二)科研工作:
承担两项国家级课题,两项省级课题研究。
1、国家教委“九五”课题:制定区域职业技术教育发展规划的个案研究,于20**年结题.
2、面向21世纪小学生应具备的劳动技能,素质及相应的落实对策研究。即将结题,(国家级课题研究)
3、省级“试行二、一合段、培养一专多能人才”课题,xx年获二等将。
4、省级《“四自”教学模式探索》课题xx年获二等奖。
(三)论著
1、撰写两篇论文:xx年12月份在《职业技术教育》杂志发表《因地制宜,灵活施教》文章。xx年2月在《松原教育》上发表《浅谈劳动技术课与并行学科的.联系与衔接》文章。
2、参编11本书:《当代教育新视野》、《学习策略的理论与实践》, 《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术》教材和教参,《小学劳动》教材和教参,《当代小学教师游记选萃》、《中学生职业指导》读本。
(四)教研工作:
1、组织开展市、省级优质课评选,教学基本功竞赛,教学能手平和教学新秀评选 活动,培养出省级新秀能手50多人。
2、协助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市级教研会8次。
3、深入基层搞业务讲座6次,内容为《改革教法,提高质量》、《专业课教学模式探索》
4、xx年组织成立了松原市职业技术教育学会。
5、组织了松原市劳动技术课教师特殊能力竞赛活动。
6、组织了松原市职业高中专业课教师特殊能力竞赛活动。
(五)表彰
1、xx年、xx年、____年均被省教育学院评为职业教育优秀教研员。
2、xx年被评为综合化。
3、xx年被国家教育部基础教育司评为全国劳动教育先进工作者。
4、xx年、xx年获省级职业中学教师技能竞赛优秀指导奖。
5、20**年被评为市级优秀党员和院级先进女教工。
三、拟职能设想:
(一)我市职业学校现状:
我市高职15所,专业课教师300多人,高职在校生800多人。
我市初职14所,专业课教师350多人,学生数12000多人。
(二)职业学校存在向题 :
1、职业学校生员短缺。
2、专业课实验实习基地短缺,使理论和实践结合受很大影响。
3、专业课设置不适合当前社会发需要。
4、缺少一专多能、有一技之长的专业课教师队伍。
(三)面对现状应开展如下工作:
1、协同市教育局职教科,做好中等职校的招生工作,为增强吸引力,加强职业高中对口升学管理。
2、拓展农村初中办学方向,由农村初中以升学为主逐渐转变到为本地经济发展和社会服务、同时兼顾升学轨道上来。
3、加大在农村初中开设农业技术课宣传力度,使各县(区)教育局和学校都在思想上认识上、达到充分重视,从而出台政策。
4、搞好农业技术课教师教育理论和业务培训,使之观念更新,提高教育教学质量。
5、指导各县(区)示范校开好现场会以点带面,典型引路。开展多种教研活动,以作用争地位,提高农业技术课教师待遇。、
6、高职加快资源共享之路,加快合作步伐,如电大、农专合并,从而更好地发挥实验实习基地作用。
篇5写作要点141人觉得有用
职业教育教研工作需要不断积累和提炼经验,才能写出一份让人满意的个人总结。这类总结的重点在于真实反映自己的教学实践和研究过程,而不是空洞地罗列成绩。开头可以从日常的教学任务入手,比如讲授哪些课程、指导学生参与了什么活动,这些都可以作为素材。
在梳理工作成果时,不妨先列出一些关键事件,比如某个教学改革项目是如何推进的,或者是某次培训活动中遇到的问题及其解决办法。这些具体的例子能够增加总结的说服力。同时,要结合自身的专业背景,谈谈在教研过程中如何运用理论指导实践,又从实践中获得了哪些新的认识。
有时候,写作者会因为时间久远而记不清某些细节,这时可以通过翻阅教案、会议记录等资料来补充完整。另外,也可以向同事请教,看看他们是否记得一些重要的事情。毕竟,一个人的记忆难免会有偏差,多角度核实有助于确保内容的准确性。
需要注意的是,总结并不是单纯地展示成绩,还应该坦诚地指出存在的不足之处。比如,在组织学生实习时可能遇到过沟通不畅的情况,那么就可以分析原因,并提出改进措施。这样不仅显得真诚,还能体现个人的成长轨迹。
撰写总结的时候,最好能融入一些行业术语,这会让文章看起来更加专业。例如,在描述教学方法创新时,可以提到“案例教学法”或者“项目驱动式学习”,这些都是职业教育领域常用的术语。当然,使用这些词汇时要注意场合,不能为了堆砌专业术语而忽略了表达的流畅性。
有时候,由于工作任务繁重,写作者可能会忽略一些细节,导致部分内容显得单薄。对此,建议提前做好规划,将各个部分分配到不同的时间段去完成,这样既能保证质量,也能避免遗漏重要信息。此外,还可以邀请熟悉情况的朋友帮忙审阅一遍,他们可能会发现一些自己未曾注意到的问题。
教育局教研室年度工作总结怎么写【篇6】 750字
一年来,本人围绕“强化服务意识,着眼持续发展”这一思想,深入基层走访民意,蹲在一线排难解忧,认真履行岗位职责,努力完成工作任务……
工作重点突出三个方面:培训新招聘特岗教师,帮扶新升格县直小学,引领新创办寄宿小学。
主要成绩与经验体会
一、积极开展教师培训,为持续发展提供人才支撑。
二、精心组织送教下乡教研活动,切实推动课程改革。
三、努力帮扶升格、寄宿小学,引领小学质量整体提高。
四、深入课堂跟踪指导,为新教师排难解忧。
五、响应号召,走学校、听民声、访民意。
六、积极指导教师参加各项教学比赛,效果显著。
主要问题与改进意见
一、关于小学教学质量监测。
问题1:考风考纪有所好转,但还不够彻底。
问题2:人为降低评分标准,成绩大都虚高。
问题3:参考人数漏洞不少,成绩统计欠规范。
问题4:监测与高考脱节,大高考意识不强。
对策1:承认校际差距,完善评价方案。
对策2:局上出台参考人数的计算、确认办法。同时解决好附读生问题。
对策3:严厉整顿考风考纪,坚决查处顶风作案者。
对策4:采取有效措施强化大高考意识。
二、关于县直小学均衡发展。
县直小学的均衡发展,问题归根到底就是一个:破解“好学生均由好教师教”。
对策1:划定地段,就近入学,违者严肃处罚校长。
对策2:师资配备一碗水端平,县直小学之间教师合理、有效分流。
对策3:尽快优化升格小学办学条件,缩短与实小、新星差距。
对策4:对升格小学加大教研扶持力度。
三、关于寄宿小学质量管理。
问题1:由于得不到有效帮扶与引领,管理比较粗放。
问题2:由于无章可循,师资配备相互间差别很大。教师工作量偏高。
问题3:课后、晚上时间安排有待规范。
对策1:局上指导寄宿小学建章立制,确保从建校开始就能规范管理。
对策2:赋予寄宿小学相应的管理权限,减少不必要的束缚。
篇6写作要点84人觉得有用
教育局教研室年度工作总结怎么写
教育局教研室的工作总结每年都会涉及到大量的数据和情况描述,这是向领导汇报工作成果的重要方式。这类总结既要全面反映过去一年的成绩,也要体现工作中存在的不足,还要对未来工作提出合理的建议。
在撰写总结的时候,第一步是要整理好所有的资料。这包括各种活动记录、会议纪要、调研报告等。把这些材料分类汇总起来,形成一个清晰的框架。比如,可以将工作总结分为几个大的部分,如教学研究、师资培训、教学质量监控等。每个部分都要列出具体的项目和数据,这样能够让整个总结看起来更加条理分明。
接着就是开始动笔了。在写这部分内容时,要注意语言要客观公正,既不要夸大成绩,也不要隐瞒问题。例如,在提到教学研究方面的成果时,除了列出开展了多少次教研活动,还应该详细说明这些活动的效果如何,有没有达到预期目标。如果某些项目没有取得理想效果,也应该如实反映出来,同时分析原因,为今后改进提供参考。
关于师资培训这一块,除了统计参与人数外,还可以加入一些具体的例子,比如通过某项培训后教师的教学水平有了哪些提升,学生的反馈怎么样之类的。这样的细节能够增加总结的真实感和说服力。
教学质量监控方面,则需要重点突出监控机制的有效性。可以讲讲采取了哪些措施来保证教学质量,比如定期组织考试分析会、建立学生评价体系等。另外,也可以提一下在监控过程中发现了哪些普遍存在的问题,并且已经采取了什么措施去解决这些问题。
除了上述几大块内容之外,还需要留一部分篇幅用来展望未来。这里不是简单地重复上级部门的要求,而是结合实际情况,提出切实可行的计划。比如,针对目前师资力量分布不均的问题,可以考虑加大农村地区教师培训力度;对于教学质量监控中存在的漏洞,可以进一步完善相关制度。
需要注意的是,在写作过程中,有时候会出现一些不太严谨的地方。比如,有些数字可能因为记忆偏差而记错了,或者是在叙述某个事件时,措辞稍显模糊,导致读者难以理解具体含义。这些都是正常的,只要不影响大局就行。
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