教师工作总结:个人期末工作总结1000字怎么写 【篇1】1000字
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:
一、在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
三、服从安排,积极主动。在每周16节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
篇1写作要点206人觉得有用
教师期末工作总结该怎么写?这事说起来不算难也不算容易,得看你平时有没有留心记录,有没有条理地整理过自己的工作。有些老师觉得总结就是把事情罗列一遍,但这远远不够,它应该反映出你的思路、成绩和改进方向。
写总结前头,先把这段时间的工作内容大致梳理下。比如教学计划执行得怎么样了?课堂纪律抓得如何?学生们的进步情况怎样?这些问题都要想清楚。当然,不是说非得把这些全写进去,挑重点就行,特别是那些能体现你努力方向的地方。我见过不少老师的总结,有的只顾着夸自己,结果看起来像是在吹牛;还有的光埋怨问题,好像自己一点责任都没有似的,这两种做法都不太好。
其实写总结时,最好能结合一些具体例子。比如,某个学生原本成绩不太好,后来经过辅导有了明显提升,这样的案例就很有说服力。不过有时候写着写着,可能会把时间顺序搞混了,比如把发生的事情记错了,这都是正常的,只要不影响整体表达就没太大问题。
书写注意事项:
总结里提到的成绩,最好是客观的,不能凭空捏造。要是觉得自己做得不够好,也不要藏着掖着,大方承认反而显得坦诚。不过也有时候,人难免会有点小疏忽,比如数字记错了,或者把某件事的时间点搞混了,只要不是原则性错误,大家都能理解。
写总结的时候,还可以适当引用一些教育理论。这能让总结更有深度,也显得你对专业领域比较了解。但要注意的是,引用不能太多,否则会让文章变得枯燥。还有,别一上来就搬出一堆大道理,这样很容易让人觉得你在凑字数。
总结,不光是为了应付检查,更是对自己工作的反思。如果能通过总结发现自己不足之处,那才算是真正达到了目的。有时候,因为太忙,可能没及时记录一些重要的事情,导致写总结时想不起来,这就需要平时养成习惯,随身带个小本子,随时记下关键点。
小编友情提醒:
写总结的时候,语言要朴实自然,别追求华丽辞藻。毕竟,总结是用来交流工作经验的,不是用来炫耀文采的。要是实在不知道从哪儿下手,不妨先列出几个关键词,围绕这些关键词慢慢展开,慢慢就会找到感觉了。
学期末班级教师工作总结怎么写【篇2】 1950字
学期末班级教师工作总结
转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获。这是我第一次在小学一年级教育岗位上工作,短短的几个月工作感慨颇多。具体总结如下:
一、重视习惯的培养
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候,我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起,早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室外乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们的课桌椅,自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药。但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,经过一个学期的反复、强调、巩固,学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。
二、发挥班干部的主动权
在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养一部分学生干部,让他们自己管理好自己,发挥绝对的民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级氛围,让大家一起来管理自己的班。有一次,我出去听课,回来后学生已经放学了,我走进教室一看,门窗关好了,桌椅整理的整整齐齐,地上没有一张废纸饮水机、灯也全关了。第二天我又特意看了红领巾岗哨的检查得分,也是满分。我马上召集班干部,表扬了他们。从此,他们的工作更负责了。
三、用爱做好转化工作
俗话说:“一母生九子,九子不相同。”更何况一个班聚集三十九个来自不同的家庭、不同背景的孩子,所以要充分了解学生的情况后才能对症下药,用各种方法让学生信任你、爱戴你,把你当作他的朋友,欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做,克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他,一直以来都是由外婆照顾,由于老人的疼爱,使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差,不到三分钟就开始坐不住了,打扰其他同学正常听课,不停的制造麻烦让其他同学注意他,有时还在教室里随意的走动。严重时还要打骂同学。面对这样顽皮的学生我采取了三种方式进行教育。
首先,与他交朋友。因为他的学习成绩差,同学们都不愿意和他玩,导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。因此,作为班主任的我,要以诚对待他,不歧视他,成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱,经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时,他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机,放下架子,与他进行心于心的交流,用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样,他的不良行为才可以漫漫转化。
其次,及时鼓励。对他取得一点点的进步都应及时鼓励,俗话说得好“数子十过,不如教子一长”如果他在一周内表现很好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全班的面送他五颗星,让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴,因为他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失。
再次,要及时家访。如果家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的`能耐。所以,我对学生家访的主要形式是:第一,让家长确定面谈时间;第二,家长、老师、学生三方面相聚一堂,开诚布公;第三,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到家长的支持。
四培养良好的班集体
孩子是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。当我接到一(2)班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活,使集体变成“理想的家园”。我班的每一个成员在集体比赛中都能奋力拼搏,你追我赶,每天的眼睛保健操都能认真做,每次的校活动比赛都能获得很好的成绩。
一分耕耘,一分收获;我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。
篇2写作要点171人觉得有用
学期末班级教师工作总结怎么写
学期末了,写总结这事挺重要的。总结,得把一学期的工作好好梳理一下,不能乱写,也不能光写流水账。先想清楚自己的工作重点在哪,是学生管理还是教学效果,或者是两者兼顾。要把关键的地方拎出来,比如有没有完成年初定的目标,有哪些做得不错的,哪些还需要改进。
教学这块,得具体点,别光说教得好。可以写写用了什么新方法,学生反应怎么样,课堂气氛好不好。要是有公开课或者比赛之类的,也得提一下,这能体现你的专业能力。记得把具体的例子带上,比如某个学生进步特别大,你用了啥办法让他变好的,这样更有说服力。
学生管理方面,得关注纪律和班风建设。可以写写平时怎么处理突发情况的,遇到调皮捣蛋的学生是怎么引导的。班干部培养也是个重点,看看这一学期班干部干得怎么样,是不是发挥了作用。如果发现某些地方没做好,得想想原因,是方法不对还是沟通不到位。
跟家长沟通也很重要。这一学期有没有开过家长会,会上说了什么,家长反馈如何,这些都是总结的好素材。还有个别交流的情况,比如哪几个家长比较配合,哪几个可能需要多费点心思去沟通。要把这些都整理出来,看是不是达到了预期的效果。
写总结的时候,最好能结合学校的要求。有些学校会有固定格式,像工作量统计、活动参与情况之类的,这些都要涵盖进去。别忘了附上一些数据支撑,比如考试成绩、参加竞赛获奖人数之类的,这样能让总结看起来更实在。
有时候写着写着就容易跑题,写成了一堆杂事堆砌。要注意保持主线清晰,别把重点给丢了。另外,用词上也要注意,别太随意,尤其是涉及到专业术语的地方,得用对。不过有时候写着写着可能会有点小疏忽,比如把“学生”写成“生源”,虽然意思差不多,但仔细看还是能发现问题。
期末学期教师工作总结怎么写【篇3】 2650字
光阴似箭,一转眼又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下。
一、班级情况分析
本班原有幼儿25人,这学期有9名新生插班,现共有幼儿34人,其中男21人,女13人,的4岁半,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡,加上年龄差别大,也存在较大能力差异。总体来说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多,但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来。
二、儿童健康状况
本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大,开学初回园率达到98,4月回园率下降到了75,5月开始才慢慢回升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”,表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热,起病急,退热慢,从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小,抵抗能力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方,同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方,让家长深受感动。
从体育锻炼方面来年,总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高,对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣,即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动,这一点深受家长们的好评。
本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检,从结果来分析,幼儿身高体重达标率达84,有4的孩子偏瘦,其中尤艺霖轻度贫血。分析原因,除了遗传因素外,最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重,有的孩子至今还未学会自己独立地进餐,饭量也比较小,如曾凯文、黄嘉琳等,在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理能力,尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正,并鼓励他们积极地参加体育锻炼。
三、教师工作状况
本学期小班级组开展“方案教学”的尝试,以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划,本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题,每个主题活动初定分三周来完成,并把具体的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作,能做到事事有商量,教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作,各司其责,保证了各项活动的正常开展。
与以往不同的是,传统的教学都是在课堂里进行,孩子比较被动的接受知识,这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中,从环境布置到学习知识,都真正做到了让孩子作环境的主人,让他们主动地学习、探索,并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中来,对老师的工作给予了极大的支持和鼓励,这一点教师将以专题论文的形式进行总结,这里不再赘述。
四、卫生保健工作
本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒,玩具定期清洗;从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后,又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生情况都是满分。
五、家长工作
学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,而且对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目,如“专题论坛”、“育儿经验”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等,经常组织家长们进行讨论,了解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式安排床位好不好”、根据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的文章等等,这样通过老师和家长的互动,来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题,还要结合整合课程的实施方案,把“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动计划”等内容详细地公布出来,让家长对我们新的教学方案有所了解。另外,我们还根据活动开展的情况,开辟了三个专栏,一个是“亲子同乐”,用来张贴家长和孩子共同完成的亲子活动单,本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单,分别是“水的作用”、 “沉和浮实验”登记表,均张贴在这个专栏里;一个是“宝宝看世界”,用来展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录,我们一共展示了四份孩子的对话,分别是“我对‘动物’的认识”、“遇到困难找谁帮忙”、“小猫咪洗澡”、“迷路了”等等,孩子的对话张贴出来后引起了家长们的关注;还有一个是“活动剪影”,用来张贴孩子们参与各项社会性活动的照片,如集体去太空作物园参观、认知活动“到动物园里看看”、“送给妈妈的礼物”等等,让家长和孩子们一起分享成长的喜悦。
因为整合课程的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源,因此我们更注重各项活动开展的质量,只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后,才能更好地激发他们的积极性,对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。在接下来的教学活动中,很多家长都对教师的工作给予了大力的支持,如“花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花,干花等。在“跟动物做朋友”的主题里张子悦、张为亮的家长提供了小乌龟、小白兔和玩具动物让孩子们实地观察;本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通,尤其是在水痘期间和组织外出亲子活动中分工合作,在密切与家长的联系方面做了不少的工作。我们的感触就是:与家长相处要以心换心,要坚持长期一点一滴的情感积累,家长和老师之间才能建立起深厚的友谊,才能让家长觉得把孩子交给老师放心,才能充分地调动起家长的积极性,关注我们的教学工作,科学、积极地参与到对孩子的教育中来。
六、今后努力方向
下学期我们的工作重点有4个方面:
1、抓纪律、抓安全。
2、更好地利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性。
3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础上,开展“普通话”的教学实验,提高孩子的普通话口语表达水平。
4、在家长工作方面,再接再励,把亲子教学落实到家长群中,创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。
篇3写作要点90人觉得有用
期末学期教师工作总结怎么写
期末到了,老师们都得写工作总结,这是惯例。总结,说起来容易,真写起来就有点麻烦了。尤其是教书这一行,事情多,头绪也杂,要是没个条理,写出来的东西就会乱七八糟。
先说说材料收集吧。平时上课的时候,教案、作业批改记录啥的都得留着,这些都是写总结的好素材。当然,光有这些还不够,还得回顾一下整个学期的教学情况,哪些地方做得好,哪些地方出了问题,心里得有个谱。有时候会忘记一些细节,这时候翻翻备课本或者听课笔记就很有帮助。
写总结的时候,要注意把教学计划和实际执行的情况对比一下。比如,原本打算讲的内容是不是都讲了,学生掌握得怎么样,有没有偏离计划的地方。要是偏离了,原因是什么,是教材难度大还是学生基础差?这些问题都要想清楚。有时候,写着写着就容易漏掉一些关键点,比如某个单元的重点知识没有提,这就需要仔细检查。
接着就是教学效果的部分了。这个部分要实事求是,既不能吹得太过了,也不能故意贬低自己。可以结合考试成绩、课堂表现等具体数据来说话。要是有学生的反馈意见,那更好,能反映出真实的情况。不过,有时候写总结的时候,会因为赶时间或者粗心,把某次活动的重要成果给忽略了,这就有点可惜了。
关于个人成长的部分也很重要。每个学期,老师都会学到新东西,积累新的经验。这些都可以写进总结里,比如学会了什么新的教学方法,或者通过什么方式提高了自己的专业能力。有时候,写着写着会突然卡壳,不知道该怎么写了,这时候不妨停下来想想最近看过的教育类书籍或者参加过的培训,说不定就有灵感了。
最后就是问题和改进措施了。每个老师都会有遇到困难的时候,把这些问题写出来,然后提出解决的办法,这样能让领导看到你的态度。当然,提出的问题不能太笼统,得具体到某一方面,比如某个知识点学生总是学不会,就得想办法调整教学策略。有时候,写到这部分的时候,可能会因为思路不清,导致表达显得啰嗦,这就需要注意精简语言。
一年级期末美术教师工作总结怎么写【篇4】 1100字
一年级期末美术教师工作总结
一学期的美术教学即将结束,为了今后更好地进行美术课的教学,弥补不足、精益求精,现将这一学期的教学工作总结如下:
一、课堂教学新课标
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的美术实践活动(做、画、联想、想象)中,主动地去发现、去探究,去感受美术、理解美术、表现美术,并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的'设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。还有,幽默力量运用不够。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
四、考试
为了使美术考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现美术,表达自己对美术的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的美术考试我采用了:以学生平时作业为主的评价方式,让学生充分重视平时,结合特殊表现进行打分,大大提高了学生对美术的认识程度与重视力度。
五、其他
我经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外,我还很注意自身的凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活,各方面能力都有待提高。
篇4写作要点242人觉得有用
做为一名一年级的美术老师,在学期结束的时候写一份工作总结是很重要的事情。这不仅是为了回顾这一年的教学情况,也是为了给下一年的工作打下基础。总结的写法其实挺讲究的,不能太随意,也不能太过死板。
在写总结的时候,最好能把自己的教学经历和专业技能结合起来。比如,你可以从课堂上的具体案例入手,描述一下自己是如何设计课程的,用了什么样的方法让学生们更感兴趣。记得要提到一些具体的例子,这样能让总结显得更有说服力。像是有一次我带学生们画风景画,就特意选了一个阳光明媚的日子,让他们到校园里实地观察,结果孩子们特别兴奋,画出来的效果也比平时好很多。这样的细节描述会让总结更加生动。
书写注意事项:
关于学生的成长变化也是总结中很重要的一部分。每个学生都有自己的特点,作为老师应该关注他们的进步。不过有时候可能因为时间紧张,没能及时注意到某些孩子的特殊情况,这就需要在总结里稍微提一下,表示自己意识到了这一点,并且会想办法改进。比如有个孩子画画时总是不太自信,后来经过几次鼓励,他开始愿意尝试新的绘画方式了。这种积极的变化值得记录下来。
还有就是跟家长沟通的部分。美术课不像数学那样可以直接看到分数,所以家长有时候不太清楚孩子在美术方面的表现。这就需要我们主动联系家长,告诉他们孩子在学校的表现。如果能附上一些作品的照片,就更好了。当然,有时候可能因为工作太忙,没顾得上经常跟家长交流,这也是需要注意的地方。
在总结中,还可以适当加入一些对未来的展望。比如说希望能在下一学年增加更多的创意活动,或者引入一些新的教学理念。不过这部分不用写得太具体,大概勾勒一下就行,毕竟计划赶不上变化嘛。
2025年秋季学期期末教师工作总结怎么写【篇5】 1100字
本学期即将结束,我将本学期本人的工作总结如下,我将实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。惟真,求实,拥党,爱生,是我自从走上工作岗位以来一贯的作风。
首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落,因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。在个人政治学习中,我时刻关注党的方针政策,随时调整自己的步调与____保持一致。时刻关注学校的教育动态,保持与学校的教育方针一致。为党为人民为学校为学生尽出自己最大的努力。对于学校的荣誉,我也能积极维护,凡是有利于学校发展的事情,我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。在教学工作上,我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,然后具体分析,深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走,今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中,我能尽量因材施教,我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实,我班本科人均成绩大幅度提高,尤其是差生的辅导工作是更上一层楼,得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持,我们的教育是成功的,令人满意的。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,同事们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。当然,一学期来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但由于教师工作的杂务性事情太多,自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划,这些问题我将会在工作中注意和克服,努力做得更好。
2025年秋季学期期末教师工作总结
篇5写作要点184人觉得有用
____年秋季学期期末教师工作总结怎么写
这个学期结束了,该写总结了。写总结的时候,得把教学情况好好梳理一下,这很重要。回顾一下整个学期,看看哪些地方做得好,哪些地方还有改进的空间。教学计划执行得怎么样,学生们的反馈如何,这些都是需要关注的重点。
教学过程中,难免会遇到各种问题。比如某次公开课准备得比较仓促,结果效果不太理想。其实这个问题完全可以避免,要是能提前多花点时间准备就好了。另外,有个别学生的成绩一直提不上去,课后辅导的时间有限,也没能帮他们彻底解决问题。这让我意识到,后续需要调整辅导策略,争取覆盖更多学生。
作业批改方面,总体还算顺利。不过偶尔也会出现一些小问题,比如批注不够详细,有的学生看了之后还是不明白哪里错了。下次得注意这一点,尽量让批注更清楚些。另外,课堂互动环节也值得反思,有时候提问范围太窄,只顾着照顾那些积极回答问题的学生,忽略了其他同学的感受。
教学资源利用上,学校提供的教材和课件都很实用。不过有时候自己制作的ppt显得有些粗糙,字体大小和排版布局没太注意,导致部分学生看不清楚。这是个教训,以后做课件时得更加细致,确保每个细节都到位。
和同事的合作也很重要。教研组的活动参与得挺积极,大家交流了不少好的教学方法。但有时候讨论的时间太短,很多想法还没来得及深入探讨就结束了。希望以后能有更多机会和同事们深入交流,互相学习进步。
学期末教师工作总结优秀怎么写【篇6】 2500字
学期末教师工作总结优秀范文
自开学初,我就积极调整心态,捧着一颗火热的心加入了人文华泰这个优秀的教师队伍。时光荏苒,一个学年已悄然接近尾声,在这半年里我深刻体会到了教师这个工作的酸甜和苦辣,做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐,自己也和孩子们一起成长了。翘首回望,既有辛勤的耕耘,也有收获的喜悦,当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年的工作做如下总结:
一、 教学方面:
思想认识: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。
6、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
华小给新教师搭建的舞台是广阔的,从踏进华小起,在 师傅水老师和低段教研组各位老师的帮助下,我从第一堂以失败的拜师课到现在能较好地完成一堂赏析课,当然这是需要付出辛苦和汗水,更离不开教研组内的其他老师的帮助。回首一学年,准备一节节赏析的场景历历在目,《小小的船》、《菜园里》《四个太阳》和《棉花姑娘》,都是我成长的足迹。
三、班主任工作方面:
生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作琐碎、繁杂,想做好并不简单。不知不觉这个学期又快接近尾声了,我的班主任工作也暂时告一段落。下面我就谈一下本学期当班主任的体会和感受,主要有以下几个方面:
(一)学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易的事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。另外,每当我在工作中遇到一些困难时,我便向我的师傅以及身边的优秀班主任请教,他们也总是不吝赐教,慷慨地把他们的一些宝贵经验和先进的管理方法传授给我。在他们身上我学到了许多宝贵的班级管理知识,极大地提高的我的班级管理能力。
作为新手,在开展日常班级活动时,学习着其他班主任的好点子,比如学习王春波老师的顺顺口溜:《刷地歌》:提水提半桶,半路莫洒出。撒点洗衣粉,均匀又少许。刷子蘸点水,用力刷呀刷。如果水太少,用手舀些许。切忌拿桶倒,以防水太多。继续刷刷刷,边角莫放过。直到地变白,干布按序擦。《放学五步曲》:一步曲——整书包,二步曲——捡垃圾,三步曲——排课桌,四步曲——起立,背书包,移椅子,五步曲——出门排队,快静齐。由于是学习,在落实过程中有所瑕疵,但收效也是有的。
(二)制定班规班训,全班共同执行
本学期我们班成立了“班长理事会”和“个人常规积分”的制度。 “个人常规积分”制度是指每位同学平时的常规表现都有相应的加减分。简单地说,就是表现好加分,表现不好相应地减分。学期末的一系列荣誉评比和个人常规得分直接挂钩。在学习上,又制定了一个“加油站”,孩子们学习积极性较上学期有明显的进步。
(三)培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。开学初,我在班会课上采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部。有了一支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,每周召开一次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来。
(四)善于观察,耐心细致地解决问题
上课铃声一响,学生应该立即安静下来,等待老师的到来。这时的我会悄悄地站在教室门口,仔细观察每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分展现出来,这个时候可以掌握学生的第一手动向,可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。当学生犯错误时,我一般不会严厉地训斥,我在心里要求自己要冷静,千万不要冲动,警戒自己要制怒。因为慢言细语能消除学生的恐惧感,让学生从老师的教诲中理解道理,认识错误。这样能够不损伤学生自尊心,引起逆反心理,让他感觉到老师在和他平等地对话。这种方法他们更乐意接受,教育的效果也比较好。
( 五)言传身教,培养学生主人翁意识。
开学初,我发现学生平时的生活习惯较差,随手扔纸的现象很普遍。另外在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生或者自己把纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一段时间,有些同学看见地上有脏东西便主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生,渐渐地全班同学在这样的氛围下大都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑, 马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
(六)有效利用通讯资源,经常和家长取得联系
在平时的工作中,我有效地利用了校信通,与家长保持联系。当学生取得进步时,我告诉他们的父母,与他们共同分享喜悦的滋味。当他们的表现有所下滑时,我也会利用校信通或打电话的方式通知他们的家长,以引起他们的重视。因为我知道对于孩子的教育仅靠学校一方面是不够的,只有学校和家庭两方面的共同努力,才能结出教育的丰硕之果。
篇6写作要点193人觉得有用
学期末教师工作总结优秀怎么写
学期末到了,不少老师都得准备总结了。这总结可不是简单的流水账,也不是个人感想,它得能体现工作成果和专业能力。写好总结不容易,既要有条理,又得有深度,还得让人觉得你真干了不少事。
先说材料收集吧。平时教学中那些亮点、难点、创新点都得记下来。比如某堂课学生反应特别好,或者某个活动搞得很成功,这些都是好素材。别等到快交总结才翻本子找,平时就该养成记录的习惯。当然,有时候太忙了,可能就会漏掉一些细节,这就有点遗憾了。
接着就是整理思路了。先把材料分成几大块,教学、管理、科研啥的。每个部分都要突出重点,不要胡子眉毛一把抓。比如教学这一块,可以写课堂效果如何改进的,用了什么新方法,学生反馈怎么样。不过有时候写着写着,可能会把几个不同的事情混一块儿说,这就容易显得杂乱无章。
然后就是语言表达的问题。总结不是文学作品,但也不能太干巴。适当的形容词能让内容生动些,但千万别堆砌辞藻。比如说“这次教学改革取得了巨大成功”,这话说得太大了,反而没说服力。有时候为了显得谦虚,还会用些模棱两可的话,比如“总体上达到了预期目标”,其实这样的表述反而让人摸不清到底有没有达到。
书写注意事项:
数字很重要。如果能用具体的数据来支撑你的总结,那可信度会高很多。比如“提高了百分之二十的学生参与率”,比“大大提高了学生参与度”更有说服力。不过偶尔也会遇到统计数据不太完整的情况,这时候就得靠经验和判断力去补充说明。
最后一点,态度要诚恳。总结不是为了应付检查,而是对自己工作的回顾和反思。如果写得像是在邀功,难免会让领导觉得不够真诚。当然,也不能太低调,毕竟工作成绩还是需要肯定的。
写总结是个技术活儿,得花心思琢磨。平时多积累,写的时候理清思路,用合适的语言表达出来,这样写出的总结才能算得上优秀。
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