高中教师期末总结怎么写 【篇1】4600字
高中教师期末总结
高中教师个人年终工作总结范文
转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:
去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作,本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”
语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作:全心全意,尽职尽责。
我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的'基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。
四、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我。
认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。
旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
高中教师期末总结
这学期来,我努力改进教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期的教学 一、备课 分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。 二、上课 上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,引导学生积极参与学习活动,理解和掌握基本概念和基本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力,不光获得应有的智慧,也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧知识之间的内在联系,加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”,精选典型例题,引导学生仔细分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的能力。 三、作业 包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求:练习题要求全体学生尽量当堂完成,并及时进行讲解;习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,全批全改,深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况,b组题适当地对学有余力的学生提出要求,并及时给与提示,以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以积累学生的解题经验,提高认识。 四、辅导 主要是指导学生及时旧课,预习新课,特别是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的数学学习保证持续性,建立知识网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握数学知识,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立了学习数学的信心,使他们得到了应有的进步。 总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。
教师本年度工作总结
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
篇1写作要点84人觉得有用
期末总结对于高中教师来说是一项重要的工作,它不仅是对自己一学期教学工作的回顾,也是对未来工作的规划。要想写出一份高质量的总结,需要从几个关键点入手。
首先,明确总结的目的和对象。教师的总结应该针对学生的学习情况、课堂管理以及个人教学方法进行详细描述。这部分内容可以直接反映教学效果,因此在撰写时要尽量具体,比如提到某个知识点的教学过程中遇到了哪些困难,是如何克服的。如果只是泛泛而谈,就很难体现实际成效。另外,总结的对象不仅仅是学校管理层,还包括同事和其他相关人员,所以语言上要得体,既要客观也要谦逊。
其次,注重数据和实例的支持。教学总结离不开数据支撑,比如学生的平均成绩变化、参与课堂活动的学生比例等。这些数据能够直观地展示教学成果。同时,结合具体的教学实例也很重要,可以选取一个典型案例,详细叙述教学过程中的亮点和不足之处。这里需要注意的是,实例的选择一定要真实可信,不能为了突出效果而夸大事实。比如有一次我在讲解三角函数时,发现部分学生理解起来比较吃力,后来通过增加图形演示的方式,效果有了明显改善,这样的例子既生动又具说服力。
再者,总结中要包含对未来工作的设想。这不仅是一种自我反思,也是一种职业规划。可以谈谈下学期想要改进的地方,比如尝试新的教学手段或是加强与家长的沟通。不过在提出设想时,要保持适度的现实性,避免提出一些脱离实际的目标。例如,我希望下学期能够在课后辅导上投入更多时间,但这并不意味着要牺牲备课的质量,两者需要找到平衡点。
在写作的过程中,有些细节容易被忽略。比如标点符号的使用,有时会因为赶时间而导致遗漏,比如逗号的位置不对,或者句末忘记加句号。还有就是措辞的问题,有时候会选用一些不太恰当的形容词,使得表达显得不够精准。这些问题看似微小,但累积起来会影响整体质量。另外,格式上的统一也很关键,字体大小、行间距等都要保持一致,否则看起来会很杂乱无章。
高中教师期末个人工作总结2025怎么写【篇2】 700字
一、思想方面:
一年来我依然以一名优秀的xxx中学人严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的知识使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的方法使之能,以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
二、教学能力方面:
本年度是我教学能力急大提高成熟的一年,课堂驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志,虚心学习,勤于总结,锐于改革,勇于科研,论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等杂志上发表,获省教研室论文一等奖,本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来,慎言力行,提高业务为根本;务实求效,增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作,更从快乐的工作中得到了无限的快乐。
三、职责履行方面:
本年度忠于职守,严格遵守学校的各项规章制度,认真履行做为一名xxx中学人的各项职责,出满勤,干满点,一年来无任何违纪现象,服从领导,听从指挥,忠实本份,爱岗敬业,与各科老师紧密合作,加强协调,营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
四、成绩完成方面:
篇2写作要点227人觉得有用
期末总结对于老师来说是很重要的工作,尤其是高中教师,学生的学习情况、教学计划完成程度都需要好好梳理一下。这不仅是对自己工作的回顾,也是为下学期做好准备的关键步骤。
写总结的时候,第一步得把教学任务完成情况写清楚,比如本学期一共上了多少节课,完成了哪些教学目标,有没有遇到什么困难。比如,有些班级的基础不太好,刚开始讲课时进度比较慢,后来通过调整教学方法才慢慢跟上来。这部分内容最好能结合具体事例,这样更有说服力。
第二步就是学生的情况分析了。每个班的学生都有自己的特点,有的班学生比较活跃,课堂气氛很好,但也容易分散注意力;有的班则相对安静,但参与度不高。针对这些情况,可以详细记录一些具体的例子,像是某次课堂互动中学生的表现如何,或者某个学生在某门课上的进步特别明显,这些都是很好的素材。
书写注意事项:
作为高中教师,还需要关注学生的心理状态。毕竟高中生压力比较大,有时候会表现出厌学情绪。作为老师,得想办法缓解他们的压力,比如多组织一些轻松的活动,或者在批改作业时多给些鼓励的话。这些细节如果能在总结里体现出来,会让领导看到你的用心。
在写总结的时候,有时候可能会忘记一些事情,特别是那些平时不太注意的小事。像有一次有个学生问我一道题,当时没太在意,结果后来发现那道题其实挺重要的。所以建议大家写总结前先把笔记本翻一翻,看看有没有遗漏的地方。
总结里头最好也能提一下自己在教学过程中学到的新东西。比如参加了什么培训,看了什么教育类书籍,这些都能让自己在教学上有所提升。像我最近看了一本书,里面提到一种新的教学理念,我就试着用到了课堂上,效果还不错。
最后别忘了把总结写得简洁明了,不用太复杂。毕竟领导要看的东西很多,要是写得太啰嗦反而不容易抓住重点。而且要注意格式,字体大小、行间距啥的都要统一,这样看起来舒服多了。
高中教师教育工作期末总结怎么写【篇3】 950字
高中教师教育工作期末总结
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
本学年,我担任高二语文备课组长职务及高二(3)班和二(10)班两个班的语文教学工作,备课组事务繁忙,班级人数众多,经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难也可想而知。针对这些情况,我在积极参加各种学习培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年只要有公开课就一定坚持去听,甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习,这样觉对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。本学期,我代表本组在学校讲了公开课,通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、致力于教学研究,做到理论联系实际,把平时教学中的所得写下来,用于指导教学。本学期有论文公开发表,也获得数次优秀辅导教师奖。
当然,在付出取得成绩的同时,一些缺点也不容回避。如家住校外,小孩太小,也多多少少分散了在教学上的精力,但在今后我会克服一切困难,全心全力投入到教学中去。因为我一直坚信教书育人是一项神圣的事业,我以之为荣!
篇3写作要点141人觉得有用
写总结这事说起来挺复杂,又简单。简单是因为人人都会写,复杂是因为要写得让人满意不容易。尤其是像高中老师这种工作,涉及面广,事情多,总结起来真不是件轻松的事。不过,总结,关键是要抓住重点,把该说的都说清楚,不该啰嗦的地方就别啰嗦。
先说准备工作吧。整理材料是第一步,也是最重要的一步。平时工作里发生的大小事都得记下来,不然到年底想写总结的时候啥也想不起来。不过,有些人平时不太注意记录,到了这时候才开始翻找笔记,这就有点麻烦了。所以建议老师们最好养成习惯,每天或者每周抽点时间把重要的事情记下来,这样到时候写总结就轻松多了。
接着就是提炼内容了。写总结不是流水账,得挑那些有代表性的事情来说。比如说教学上的创新方法,学生管理上的新思路,还有跟同事合作搞活动的经验之类。这些都可以作为亮点来写。但要注意的是,不能光顾着夸自己,还得提提存在的问题。毕竟没有哪个人能十全十美,承认不足也是一种态度嘛。
写总结的时候,语言要简洁明了,不要绕圈子。有些老师喜欢用一些高大上的词儿,觉得这样显得专业,其实反而可能让人看不懂。用最简单的语言表达清楚自己的想法才是王道。当然,适当的术语还是要用的,不然同行之间交流起来会很费劲。
还有一个容易忽略的地方,就是数据。数据是很有力的证明手段。如果能在总结里加上一些具体的数字,比如学生的进步率是多少,参加竞赛获奖的比例有多高等等,会让总结更有说服力。不过,这里有个小细节需要注意,就是引用数据的时候一定要确保准确无误,千万别张冠李戴。
书写注意事项:
写总结的时候还可以结合一下未来的计划。毕竟总结不只是回顾过去,更是为了更好地规划未来。可以简单谈一下接下来的工作打算,比如想尝试的教学方式,希望提高的学生能力啊之类的。这样既显得有前瞻性,也能给领导留下好印象。
高中教师个人学期末总结怎么写【篇4】 800字
高中教师个人学期末总结范文
时间飞逝,____年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
篇4写作要点183人觉得有用
高中教师的工作千头万绪,一学期下来,各种事务堆叠在一起,要想把这些事情梳理清楚,写好期末总结还真不是件轻松的事。开头部分得先把这学期的主要工作交代一下,比如教学任务完成情况、学生管理成效、参加的培训交流等等,这些都是总结的基础材料。要是只顾着写些表面功夫,那总结就显得空洞了。
在具体写的时候,最好能结合一些具体的例子,这样能让总结更有说服力。比如说某个学生从成绩垫底到进步明显的过程,这背后可能就是自己的悉心指导起了作用。不过,有时候写着写着会发现,有些细节记不太清了,这时候就得翻翻记录本,看看备课本,把那些印象模糊的事情找回来。要是完全凭记忆写,很容易漏掉重要的事情。
书写注意事项:
总结里边还得提到工作中遇到的问题,不能光说好的一面。比如课堂纪律有时候不太好维持,特别是临近考试的时候,学生们心思都飘了。针对这些问题,就得想出办法来解决,像是调整教学策略,或者跟家长多沟通。当然,提出的解决方案不能太笼统,得有具体的措施才行。
总结里边少不了要提一些个人成长的部分。这一学期是不是参加了什么教研活动?有没有听别的老师的课学到新东西?这些都可以写进去。毕竟,作为老师,自身也在不断进步嘛。不过有时候写着写着,可能会发现自己记错了参加活动的具体日期,这种小问题得自己留心改正。
小编友情提醒:
总结稿写完后,最好能放一放,过两天再拿出来看看。有时候当时觉得挺满意的,隔段时间再看,就会发现有些地方表述得还不够到位。这个时候可以稍微修改一下措辞,让整篇文章读起来更顺畅些。当然,修改的过程中也得注意别改得太花哨,保持朴实无华的风格就好。
高中教师期末个人总结怎么写【篇5】 1600字
虽然新课程已经实施有多个年头了,但是好多教师仍是一头雾水,而且经常能够听到老教师这样说:"真是不知道怎么教才好,越改越迷茫啦",其实,并不是改革不好,而是好多人还没有彻底地去改变自己头脑中的老观念,以至觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。
一、从课堂活动入手,增强学生自主学习的意识
教学活动是新课程实施的主渠道,学生学习过程中,要使教学的内容更易于学生掌握,的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织,大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动,并把综合实践活动列为必修课,通过活动培养学生的人格和能力。
因此,高中语文教学,必须优化教学过程,从课堂活动入手,加强学生自主参与课堂教学的意识,把课堂变成学生探索知识,提高认识事物能力,发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。
当然,课堂活动过程中,由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因,活动操作会出现这样那样的问题,如:课堂混乱,冷场,答非所问,时间不够用等等。这就需要我们每一位教师,在教学各个环节中精心准备、合理组织,研究教材,研究学情,充分发挥主导作用,探索适合本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手,创造宽松的教学气氛
在传统观念下,教师的角色是高高在上的严师,所谓"严师出高徒",教师负责教,学生负责学。教师只要求学生尊重老师,所谓师道尊严,根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从,缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张,有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗,严重影响教学工作。新课程中,旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用,是学生学习的引导者、促进者,是学生的良师益友。学生是学习的主体,是学习的实施者、探索者。
教学是一种过程,是一种提供给学生学习的机会,而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此,教师要转变以往重知识灌输,轻能力培养的教学观,树立知识学习与智能发展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主,建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性,体现学生主体性的要求。一方面,教师要尊重学生的人格,爱护和培养学生的探索精神、创新精神,为学生的充分发展创造宽松的环境,使每一个学生自觉、主动地活动,成为积极的参与者和探索者,而不只是被动的接受者;另一方面,教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者,使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用,而不只见传授现成的知识和结论。这样,使师生积极的相互作用形成促进学生发展的合力。在教学过程中,要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼,变厌学为乐学。便接受为探究,提高学生参与课堂教学的兴趣,使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练,要让学生在课堂上真正学有所得。
总而言之,课程改革对我们每一位教师来说,既是机遇,又是挑战,这就要求我们加强学习,更新观念,努力提高自己的业务素质和技术水平,以全新的教学理念,全新的教学方法,适应高中新课改的要求,努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言能力,学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言来实现,我们语文教师应不断提高自身的语文修养,坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。
篇5写作要点161人觉得有用
高中教师期末个人总结该怎么写?这事说起来不算太难,但也不是随随便便就能写好的。写总结,得先把这一学期的情况摸清楚,该记的笔记都得翻出来看看。别急着下笔,先理清思路,想想哪些事做得好,哪些地方还有改进空间。
首先,成绩肯定是绕不开的话题。这一学期学生的表现怎么样,教学目标有没有完成,这些都要写明白。不过有时候写着写着就容易跑偏,比如说重点没抓准,把一些细枝末节的事写得太详细,反而忽略了核心内容。还有就是数字最好用得精准些,别含糊其辞,这样显得不够专业。
除了成绩,课堂管理也是个关键点。这一学期在维持纪律方面有什么心得?遇到过什么棘手的问题?是怎么解决的?这部分内容写的时候要注意语气,既不能自夸,也不能一味谦虚。要是写得太过谦逊,反而会让人觉得敷衍了事。
还有就是跟同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事,团队协作很重要。这一学期有没有参与集体备课?和其他老师交流过教学方法没有?这些都可以提一提。不过这里有个小问题需要注意,就是千万别把合作经历写得太笼统,比如只说“和大家配合得很好”,具体怎么配合的得说得清楚些,不然显得空洞。
书写注意事项:
别忘了反思一下自己的不足之处。每个人都有短板,关键是要正视它。比如是不是有时候备课时间不够充分?或者讲课方式上有没有需要调整的地方?这些问题写出来不是为了找借口,而是为了让接下来的工作更有方向。
小编友情提醒:
关于写作风格,尽量保持平实就好。不用追求华丽的辞藻,也不必刻意堆砌专业术语。写总结的目的就是把事情交代清楚,让领导知道你的工作状态。要是写得太花哨,反而会让人觉得不踏实。
写总结的时候,心态也很重要。别给自己太大压力,也不要怕暴露缺点。只要实事求是地把事情说清楚,让别人看到你的努力和成长,这就够了。
2025高中教师学期末个人工作总结怎么写【篇6】 1150字
本学期,本人担任高一(11)班数学学科的教学工作,一学期来,本人以学校及教研组工作计划为指导;以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、正视自我,明确今后努力方向
本学期,我所带班级相对其它快班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
篇6写作要点208人觉得有用
学期末到了,不少老师都得准备个人工作总结了。这类总结说白了就是把一学期的教学工作梳理一下,看看做了什么,效果如何,还能怎么改进。既然是总结,那就有讲究,下面我就结合自己的经验,跟大家聊聊该怎么写。
开头怎么写?
别太花哨,简单明了就行。你可以先说下这学期带了几门课,班上有多少学生,大致情况交代清楚。比如“本学期我担任高一两个班的语文教学工作,共计78名学生。”这样就挺好的。要是能顺便提一下班级整体情况就更好了,像学生的基础怎么样之类的。
正文怎么写?
这部分重点是讲工作成果和遇到的问题。比如说教学方法,你用了什么新的教学手段没有?效果咋样?比如我尝试过让学生分组讨论古诗词鉴赏,结果发现有些小组特别积极,但也有小组讨论起来偏离主题,最后时间把控不好。这就属于发现问题的过程,写的时候记得要把具体例子带上,不然空谈没说服力。
还有作业批改这块也是重点。这一块主要看你的批改量大不大,有没有发现普遍存在的问题。比如我发现学生们在作文里的病句还挺多,尤其是主谓宾搭配不当的情况。我就针对这个问题专门讲解了一节课,后来再看学生的作文,进步还是明显的。不过这里有个小细节要注意,就是批改记录最好能留着,到时候写总结的时候有依据。
再来说说活动参与。作为老师,除了课堂上的事情,课外活动也得参加吧。比如学校组织的公开课、教研会啥的。参加这些活动肯定会有收获,把这些收获写进去,能显得你很专业。像我参加了几次关于新教材解读的培训,学到不少东西,像如何利用多媒体辅助教学,这对我帮助挺大的。
最后再说说不足之处。每个老师都有短板,勇敢承认问题其实是个好事。比如我觉得自己的课堂掌控力还是不够强,有时候讲得太投入,忽略了后排的学生。这个毛病得改,不然会影响教学效果。当然,光说问题也不行,还得提出改进措施。比如我可以多向老教师请教,学习他们的管理技巧。
写总结的时候还有一个小窍门,就是多用数字说话。数字最直观,能让别人一眼看出你的工作量。比如“本学期共批改作文15次,总计1170份。”这样写比单纯说“批改了很多作文”更有说服力。
不过,写总结的时候也要注意点,别把每一项工作都写得特别详细,那样容易显得啰嗦。可以挑几个重点来写,其他次要的简略带过就行。还有,语言尽量平实,别整那些花里胡哨的词,不然反而显得不真实。
总结,就是对自己工作的回顾和反思。只要用心去写,把自己真实的感受和想法表达出来就好。
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