2025年个人继续教育工作总结怎么写 【篇1】700字
通过继续教育培训,使我能够确立正确的教育教学理念,具有良好的职业道德和合理的知识结构,具备较高的教育教学水平和教育科研能力,适应实施素质教育的要求。要具备承担观摩课的能力,具备教师业务和科研的能力。
在教学技能方面,除了每周的研讨外,还在业务学习时间进行了听、评课,学科教学理论,科研等方面的培训工作。另外,还特别注重教学技能等方面的培训。进行校际观摩等活动促成长。师徒结对既训练了自己,收获良多!
继续教育培训方法多样,效果良好.现将学习体会总结如下:
1. 听:采用讲座、报告会集中进行培训。
2. 看:通过观摩示范课、优质课(包括录像)对我进行培训。
3. 赛:每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动,在活动中体现价值,不断激励我.
4. 研:根据自己的教学实际,围绕学校的主导课题参加或学习一个课题研究任务,让我在课题研究中不断学习,不断“充电”,不断更新知识储备,较好地体现了研究的过程也是自身提高的过程。继续教育平台学习现代教育教学理论,丰富自己的教育教学手段。
5. 经验交流:通过开展教师间的教育教学经验交流,互相取长补短,对不断改进自己的教育教学手段,提高教育效果有着积极的促进作用。
①学校每学期举办一次教学开放周活动,要求人人参加,逐级评选,有效地提高了教师的课堂教学艺术.
②每周一次集体备课活动,在研究中取长补短,互通信息,促进共同提高;
③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会,或到兄弟学校参观学习。
总之,在继续教育培训中,使我受益匪浅,通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式,提高了我的政治思想素质和教育教学能力。
篇1写作要点273人觉得有用
关于如何撰写一份高质量的个人继续教育工作总结,我觉得可以从几个方面入手。既然是总结,就得涵盖这段时间内学到了什么,又有哪些不足之处,还有就是下一步该怎么走。
首先,得明确这份总结的目的是什么。是为了向上级汇报自己的学习情况,还是为了自我提升做个记录?如果是前者,那就要尽量突出亮点,比如参加了哪些重要培训,取得了怎样的成绩。如果是为了后者,那就可以多聊聊遇到的问题和解决办法。记得要把重点放在实际成果上,而不是泛泛而谈。
在写具体内容的时候,不妨先列出一个大致框架,这样条理会清晰一些。比如可以先简述一下这段时间的学习背景,接着详细描述一下主要的学习内容,包括课程名称、讲师介绍、关键知识点等等。这部分要是能结合自己的工作实际,写出具体的应用场景就更好了。
说到应用场景,这里有个小建议。比如我最近参加了一个项目管理方面的培训,学到的知识马上就用上了。当时团队面临一个很棘手的问题,我就试着用培训中学到的方法去分析,结果还真找到了突破口。这样的例子不仅能证明你的学习是有成效的,也能给同事留下深刻印象。
接下来就是谈谈不足之处了。这一步很重要,因为没有人是完美的,承认自己的短板也是一种进步。比如,我在学习过程中发现对某些专业术语的理解还不够深入,这就需要花时间再去巩固。当然,写的时候语气要诚恳,态度要积极,表现出一种想要改进的决心。
最后就是规划未来的方向了。既然总结的目的之一是为了指导未来的工作,那就得好好想想接下来的目标是什么。可以设定一些短期目标,比如下个月要掌握哪项新技能,也可以制定长期计划,比如一年内要考取某个资格证书。记得要把这些目标写得具体些,这样才能更有针对性。
需要注意的是,在整个写作过程中,语言表达要符合专业规范。如果涉及到一些行业术语,最好能准确无误地使用。当然,偶尔出现一两个不太恰当的措辞也属正常,毕竟人非圣贤嘛。只要整体思路清楚,逻辑通顺就行。
另外还有一个小技巧,就是适当加入一些图表或者数据支撑。比如可以用柱状图展示不同阶段的学习进度,或者用饼图反映各类知识占比情况。这样不仅能让文档看起来更直观,也能增加说服力。
教师个人继续教育培训总结怎么写【篇2】 2250字
教师个人继续教育培训总结(1)
一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。
2、树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。听公开课多次,明确了今后讲课的方向。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
(三)做好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:学困生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先 帮助学困生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:学困生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
三、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
教师个人继续教育培训总结(2)
本学期,能严格执行继续教育工作计划,努力工作,现将一年来的工作总结如下:
一、提高认识,加强责任感和紧迫感
时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识,加强业务学习
1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动,多听课,多学习。
三、在教学中学习、反思
认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书,读好书
认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。除此之外,还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
篇2写作要点142人觉得有用
教师个人继续教育培训总结怎么写
教师参加继续教育是一种提升自我的方式,写总结时需要结合自身经历和专业背景。一开始得回顾培训的整体情况,比如时间地点,还有参与人员,这部分内容能给阅读者一个大致印象。比如说这次培训是在今年五月份,地点在一个比较大的教育学院,当时参加的老师来自好几个学校。
接着要谈谈具体的收获,这里可以讲一些具体的课程内容,像是某位专家讲解的教学方法,或者是某个讲座提到的新理念。比如有个讲座讲到如何利用现代技术提高课堂互动,这对我启发挺大,开始尝试用一些软件辅助教学。还有个工作坊教大家设计探究式学习活动,我觉得特别实用,回来后就在班上实践了一下。
除了学到的东西,也要反思一下自己的不足。可能某些方面掌握得还不够扎实,需要进一步加强。像我发现自己在处理学生个别差异上还有欠缺,培训中提到的一些策略让我意识到平时做得不够到位。这一步很重要,因为只有认识到问题才能改进。
交流也是培训的重要部分,可以记录下和其他老师交流的心得,特别是那些有独特见解的同行。记得有一次和一位资深教师聊天,他分享了自己多年积累的经验,让我对课堂教学有了新的理解。这种面对面的交流往往比听讲座更有价值。
最后这部分可以展望未来,想想接下来怎么把学到的东西运用到实际工作中去。比如说打算把培训中学到的设计思路融入日常教学,逐步形成一套适合自己的教学模式。这样既是对过去学习的总结,也是对未来工作的规划。
写总结的时候要注意语言表达,尽量做到条理清晰。不过有时候也会出现一些小问题,像用词不当或者句子不通顺的情况,这都是正常的,只要不影响整体表达就好。写的时候最好多读几遍,看看有没有明显的错误,但也不必太过纠结。毕竟总结的重点还是在于内容本身,而不是追求完美无瑕的文字。
中小学教师个人继续教育总结怎么写【篇3】 1750字
中小学教师个人继续教育总结
本人在____年继续教育学习期间,坚持认真听讲,及时完成作业,积极参加考试。通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
一、思想认识的提高:
在继续教育学习中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主动。通过继续教育学习,使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获:
1、学习了《教师管理智慧》、《教师个体品质的养成》、《有效教学的理念与实践》、《教师课堂教学常见技能问题》。本人积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式,认真开展师德教育活动,从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养,树立正确的社会主义荣辱观,从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了《教师课堂教学常见技能问题》,本人以关注全体学生发展为主题,紧密结合实际,对实施过程中的问题进行总结与反思。通过继续教育学习,进一步提高自身的管理能力,树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将有效教学理念运用到教育教学实践中,实现了个人教育教学观念的转变。
3、面对三年攻坚,教师应做好教学上的准备 (1)、认真研读课程标准;(2)、熟悉了解教材内容;(3)、抛掉旧大纲对知识点的要求;(4)、学会整合不同版本教材;(5)、了解课改学生;(6)、了解教学内容;(7)、熟悉新教学方式;(8)、做好心理、知识、能力的准备。
4、了解到加强合作学习激励学生主动参与,合作学习是发挥学生集体智慧,让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能,给显示较多的讨论分析机会,使学生在知识方面相互补充,在学习方法上相互借鉴,善于合作。
总之在课堂教学中,每节课都体现出一位教师各自的教学策略,也就是各自的教学风格,一节成功的课能体现出多种教学策略。我想每一位教师,包括我
自己,通过教育科研,通过实践,在教学艺术上多会产生一次次的'飞跃,真正成为科研型的教师。
中小学教师个人继续教育总结
祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下:
一、认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。
在个人角色定位上:(一)、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;(二)是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;并从知识和课堂上的权威转变为
平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书,我学到了魏书生老师先进的班级管理方法,并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
篇3写作要点84人觉得有用
中小学教师个人继续教育总结怎么写,这确实是个需要认真对待的问题。作为一名老师,日常教学任务本就繁重,还要抽出时间参与各种培训活动,把学到的东西整理成书面总结,这可不是件轻松的事。
先说说准备工作吧。每次参加完培训后,得赶紧找个安静的时间点,把刚学到的知识点过一遍脑子。如果拖太久,很多细节可能就记不太清楚了。你可以准备一个专门的笔记本,把重要的内容随手记下来。不过有时候写着写着,可能会发现自己记录的顺序有点乱,这时候别急着修改,先把整体内容梳理出来再说。
接下来就是正式动笔了。开头部分可以简单介绍一下这次培训的主题和目的,比如是为了提升课堂教学技能,还是为了更好地应对新教材的使用。这部分不需要太复杂,几句话就能交代清楚。接着就可以结合自己的实际情况,谈谈培训中哪些内容对自己启发最大。比如说某个教学方法特别实用,或者某位专家的观点让自己茅塞顿开。这里需要注意的是,不要光顾着夸赞培训的好,而忽略了结合自身工作的具体例子。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能体现出自己的思考。比如,通过这次培训,自己对某些知识点有了新的理解,或者发现了以往教学中存在的不足之处。当然,有时候写到这里,可能会发现自己思路有些跳跃,这时候不妨停下来喝口水,理清一下头绪再继续写。
还有很重要的一点,就是要突出成果。可以具体描述一下,通过这次学习,自己在教学实践中做了哪些调整,取得了什么样的效果。比如针对某个教学难点,尝试了一种新的教学策略,结果学生的反馈比以前好了不少。不过有时候写到这里,可能会发现自己举的例子还不够充分,这时就需要多花点时间去收集一些具体的案例来支撑。
小编友情提醒:
记得检查一下全文有没有明显的错误。有时候,匆匆忙忙写完后,可能会发现一些小问题,像是用词不当,或者是句子不通顺。但要注意,这类问题往往不容易被一眼看出来,所以建议隔一段时间再回过头来看看,说不定会有新的发现。
个人继续教育总结怎么写【篇4】 600字
本学期我校组织了“一德三新”的继续教育培训,通过对“一德三新”的培训,我在教育思想,教育理论及业务能力等方面有所提高。通过学习,我深深地认识到,今天的教育教学工作,我们教师必须不断的全面提高自身素质,正确树立现代教育观念。现将本年度个人继续教育总结如下:
一、基本功有了较大的进步
1、通过不断的学习,普通话有了较大进步;
2、三笔字的书写也有了长足进步;
3、信息技术进步最大,能进行文档编辑、表格处理、函数运用、幻灯片制作、网络运用等技术;
4、对课堂的处理,特别是偶发事件的处理,基本可以是灵活自如了,对学生有了一定可操作性的管理方法。
二、学习了新的教学理念,并贯彻到实际教育教学中。
1、学习了《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《推进中的问题与反思》、《信息技术》、《走进新课程》、《教育技术培训》以及《新课程标准》等书籍。
2、向有经验的老师学习了先进的教育教学经验。
3、顺利完成各项教育教学任务。
4、通过学习“三新”,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的改进。
5、认真参加学校组织的集中学习和个人的学习要求进行学习。
6、认真作好学习笔记,撰写心得体会并上交学校教务处。
总之,冰冻三尺,非一日之寒,教育教学是一个长期学习的过程,我会不断学习,在实践中充实自己,积累丰富的教学经验并应用于教学中,为教育事业奉献出自己的力量。
篇4写作要点93人觉得有用
个人继续教育总结怎么写
写总结的时候,很多人会纠结于怎么组织材料。其实总结的关键在于提炼重点,把学过的知识和工作中的应用结合起来。一开始得先把这段时间内参加的所有培训课程列出来,包括线上线下的讲座、研讨会啥的,这样心里就有个底了。接着就是挑重点,哪些东西对自己影响最大,对工作帮助最明显,这部分内容要详细写。
记得每次学习后最好都做笔记,尤其是那些实用性强的知识点。如果当时没记下来,现在回想一下也行,哪怕只是一些零散的想法,也能帮着整理思路。写的时候,先从大的方向入手,比如这个课程给自己带来了什么新的视角,然后慢慢细化到具体的操作层面,比如说学会了哪种分析方法,或者掌握了哪项技能。
有时候,写总结会遇到一个问题,就是不知道该从哪里开始。这时候不妨换个角度,想想平时工作中遇到的问题,看看哪些是通过学习解决的。举个例子,以前处理客户反馈总是效率不高,后来参加了沟通技巧的培训,学了一些新方法,结果效果就变好了。把这些变化记录下来,不仅能看到自己的进步,还能给同事分享经验。
写总结不是单纯罗列事实。得用自己的话把学到的东西讲清楚,这需要一定的概括能力。有时候可能觉得某个知识点很重要,但表达起来却很模糊,这就得反复琢磨怎么才能说得明白。比如,之前学了个项目管理工具,刚开始写的时候只是描述功能,后来意识到应该结合实际案例来说明它的优势。
还有个需要注意的地方,就是别光顾着说好听的话。总结还是要实事求是,该反思的地方就得反思。比如参加某个培训后,发现理论和实践之间存在差距,这就得正视问题,想想以后怎么改进。有时候,写总结会让人想起一些被忽略的小细节,这也是一个提升的机会。
总结写完后,最好找个时间重新看一遍,检查有没有遗漏或者表述不清楚的地方。有时候写着写着会跑题,偏离了最初想表达的核心内容,所以回头看看很有必要。另外,语言上也要注意,尽量简洁明了,避免啰嗦。要是觉得自己写得不太好,可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。
写总结是个不断积累的过程,刚开始可能会觉得难,但多练习几次就会找到感觉了。每次总结都是对自己的一次回顾,也是对未来工作的指引。只要用心去做,就能从中获得不少收获。
个人继续教育学习总结怎么写【篇5】 1500字
通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。
一、教育观得以确立。
现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须贯彻的。通过学习,我充分地认识到了,教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生:学生的处世态度,学生面对挫折的态度,学生的学习观,生活观,金钱观,等等。所以,教师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点,又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中,通过校本培训,我学习了“教育的艺术”这本书。明白了在现代教育教学观,知道了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。今年,因为教六年级,所以学生在思想方面出现的问题总是比较多。每一次出现问题时,我都会像书中说的那样,要冷静,要沉住气。想好了,再说话。而且,学会了宽容,学会了理解,学会了引导。所以,尽管问题在不断地出现,但并没有因此而影响到正常的教育教学,并没有因为而影响学生的身心健康发展。
三、更新了两个重要观念。
其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
四、课堂教学得到很大的提高。
通过校际联动,通过同伴互助,通过专家引领,通过骨干培训,通过自主学习等多种形式,我对新课程,新理念,有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会,更多的尝试,更多的提高。同时,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。
总之,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中,还要继续坚持学习,在工作方面还要对学生给予多方面的指导,如生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
篇5写作要点64人觉得有用
写总结是一件需要认真对待的事情,尤其对于个人继续教育这类涉及专业成长的学习活动来说,写好总结能帮助我们更好地梳理思路,巩固学到的知识。一开始可能觉得无从下手,但只要掌握一些关键点,就能写出不错的总结。
总结的开头部分应该简明扼要地交代背景信息,比如这次学习的主题是什么,参加学习的原因,以及希望通过学习达成的目标。这部分不需要太复杂,把基本情况说清楚就行。比如,“最近参加了为期三个月的专业技能培训课程,主要围绕项目管理展开,目的是提升团队协作效率。”这样写既明确了方向,又为接下来的内容做了铺垫。
接着就要进入正题了,也就是具体的学习成果。这部分要结合自己的实际情况来谈,既要突出重点,又要避免泛泛而谈。比如,“通过课程的学习,我掌握了如何制定详细的项目计划,特别是在资源分配方面有了新认识。”这里提到的具体内容可以是一些具体的技能或者方法,但要注意不要啰嗦,语言要精炼。
还有很重要的一点就是联系实际工作。总结不仅仅是记录学到了什么,更重要的是要把学到的东西应用到实际工作中去。如果能在总结中体现这一点就更好了。“回到工作岗位后,我发现之前遇到的一些难题可以通过课堂上学到的方法解决,比如利用甘特图来优化任务进度。”这样的描述能让读者感受到学习的实际价值。
书写注意事项:
总结里还可以适当加入一些个人感受,这能让文章更加生动。比如,“刚开始接触这些概念的时候觉得挺复杂的,但随着深入学习,慢慢发现其实很多原理都是相通的。”这样的表述既真实又有温度。
需要注意的是,写总结的时候不要太过追求完美,有时候即使表达得不够精准也没关系,毕竟每个人的理解方式不同。例如,“经过这次培训,我觉得自己的能力有所提高,但这只是个开始,未来还需要不断努力。”这样的句子虽然稍显口语化,但反而显得真诚。
小编友情提醒:
检查一下总结是否遗漏了重要内容。可以回顾一下整个学习过程,看看有没有重要的知识点被忽略了。如果有遗漏,及时补充进去,确保总结全面完整。
写总结不是一件轻松的事,但只要用心去做,就能从中受益匪浅。希望以上的建议能给大家带来一点启发,在今后的学习总结中找到适合自己的写作方式。
个人继续教育工作总结怎么写【篇6】 2300字
个人继续教育工作总结
个人继续教育工作总结一
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
继续教育培训内容多,涉及的知识面广。每一次培训,对我都是一种帮助和提高。具体收获如下:
1.通过一系列的师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作,工作总结《个人继续教育工作总结》。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3.听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前'教师讲授学生接受'教师指导学生参与'的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。
5.在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6.多读书,读好书。认真阅读学校订阅的`教育教学刊物,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
个人继续教育工作总结二
本学期我校组织了“一德三新”的继续教育培训,通过对“一德三新”的培训,我在教育思想,教育理论及业务能力等方面有所提高。通过学习,我深深地认识到,今天的教育教学工作,我们教师必须不断的全面提高自身素质,正确树立现代教育观念。现将本年度个人继续教育总结如下:
一、基本功有了较大的进步
1、通过不断的学习,普通话有了较大进步;
2、三笔字的书写也有了长足进步;
3、信息技术进步最大,能进行文档编辑、表格处理、函数运用、幻灯片制作、网络运用等技术;
4、对课堂的处理,特别是偶发事件的处理,基本可以是灵活自如了,对学生有了一定可操作性的管理方法。
二、学习了新的教学理念,并贯彻到实际教育教学中。
1、学习了《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《推进中的问题与反思》、《信息技术》、《走进新课程》、《教育技术培训》以及《新课程标准》等书籍。
2、向有经验的老师学习了先进的教育教学经验。
3、顺利完成各项教育教学任务。
4、通过学习“三新”,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的改进。
5、认真参加学校组织的集中学习和个人的学习要求进行学习。
个人继续教育工作总结三
通过本学期的继续教育学习,我的教育教学观念有了较大的更新,教学技能有了较大的提高,现将个人参加继续教育获益情况总结如下:
一、把握外出培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成了'个体反思'和'群体反思'两种方式。'个体反思'是我'自省自察',特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行'课前反思--课中反思--课后反思-思后实践'并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说,通过这样的'追随'和'创新'巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。
当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念。
篇6写作要点215人觉得有用
个人继续教育工作总结该怎么写,这个问题其实挺常见的。不少人在面对这个任务时会有点迷茫,不知道从哪里下手。实际上,写这类总结,关键是要把自己这段时间的学习经历、学到的东西以及取得的成绩梳理清楚。
一开始,得回顾一下这段时间参与了哪些培训课程。这包括线上线下的讲座、研讨会,还有可能的一些实践项目。把这些活动罗列出来很重要,因为这是工作的基础部分。记得要详细一点,比如具体的日期、地点、主题,这样能给领导一个直观的印象。当然,这里有个小地方需要注意,有时候人们可能会忘记标注具体的时间,只记得大概的月份,这就不太好了,毕竟时间是最基本的信息。
接着,要谈谈通过这些学习活动获得了哪些收获。这里可以分几个方面来说,比如说理论知识上的提升,技术能力的进步,或者是管理经验的增长。如果能结合自己的实际工作情况来谈就更好了。比如,参加了一个关于数据分析的培训后,回到岗位上能够更高效地处理数据报表,这就是很实在的例子。不过有时候,大家可能会因为急于展示成果而忽略了一些细节描述,这样会让内容显得有些空洞。
书写注意事项:
别忘了提到团队合作的情况。很多继续教育活动都是集体进行的,大家在一起交流想法、解决问题。如果在这个过程中建立了良好的协作关系,或者学到了一些团队管理的小技巧,这些都是值得记录下来的亮点。只是要注意,有些人可能在叙述这部分时会不小心颠倒顺序,把结果放在前面,原因放在后面,这样会影响阅读体验。
小编友情提醒:
可以展望一下未来的学习计划。毕竟继续教育是一个持续的过程,不是一蹴而就的事情。明确接下来的目标,比如想深入研究某个领域,或者考取相关的资格证书,这样的规划能让整个总结看起来更有条理。不过有时候,人们可能会在这里犯一个小疏忽,就是目标设定得太过笼统,缺乏具体措施,这样的话就很难起到激励作用了。
98位用户关注
98位用户关注
84位用户关注
74位用户关注
34位用户关注
75位用户关注
54位用户关注