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骨干教师工作总结800字范例怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-28 热度:83

骨干

骨干教师工作总结800字范例怎么写 【篇1】1250字

骨干教师工作总结800字范例

一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。

我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。

老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。

这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和语文科组的老师没有气馁,都想把这次课取得的成绩。

我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像吕老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

篇1写作要点209人觉得有用

骨干教师工作总结800字范例怎么写

写工作总结这类东西,得看具体的情况。对于骨干教师来说,工作内容挺复杂的,既要带学生,又要搞教研,还得参加各种培训。写总结的时候,不能光罗列数字,得把重点放在自己的教学成果上。比如,这一年里教了多少学生,有多少人进步明显,这是关键点。要是能举几个例子就更好了,像某个学生原本成绩不太好,经过辅导后考试成绩提高了多少,这样写起来就生动多了。

不过有时候写总结容易忽略一些细节。比如,有些老师会直接写“本年度开展教学活动若干次”,但没说清楚具体的活动内容是什么。这就显得空洞。建议大家在写的时候多想想,这些活动到底对学生有什么帮助,是不是真的有效果。如果能写出具体措施,比如采取了哪些教学方法,效果怎么样,这样就更有说服力。

写总结时容易把工作内容堆在一起,显得杂乱无章。其实可以分块来写,先把教学工作写完,再写教研情况,最后再提一下其他事情。当然,顺序不一定非要这样,只要条理清晰就行。比如,教学这块,可以从备课、上课、批改作业这几个方面入手,讲讲自己是怎么做的,遇到什么困难,又是怎么解决的。

书写注意事项:

写总结的时候,最好能结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样,有的学校注重素质教育,有的则更看重应试教育。所以总结里提到的工作方法和取得的成绩,一定要符合学校的办学理念。不然的话,就算写得再好,也可能会被认为是脱离实际。

在写总结时,还有一个需要注意的地方,就是语言要朴实。不要刻意追求华丽的辞藻,毕竟总结不是文学作品。用最简单的语言把事情说清楚就行。比如,“这一年来,我努力提高自己的业务水平,积极参加各类培训,不断改进教学方法。”这样的句子就很直白,但也很实在。

有时候,写总结容易忘记记录一些小成就。比如,某个学生在比赛中获奖了,或者某次公开课得到了好评。这些看似不起眼的小事,实际上反映了教师的努力和付出。所以在写总结的时候,别忘了把这些小亮点也写进去,这样能让总结更加丰富多彩。

语文骨干教师的期末工作总结怎么写【篇2】 1250字

语文骨干教师的期末工作总结

转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而,这一切美好的想法还没走上讲台,松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任,了解到以后道路的艰难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民教师。为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务:

(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的.提高。特别是上海新公文易文秘资源网放上鼠标按照提示查看.课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

(二)在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导,并参加了进修学院初一语文骨干班的学习,有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下,进行了大胆的尝试。

(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。

在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我,描绘了我的语文课。

(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验,写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下,同学们把它写了出来,使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到:“恐惧是一颗黑暗的种子,每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤,紧紧的包裹住你的心灵”在读后感中写到:“每个人的面前都有一千条路,即使有几条,几十条走不通,还有几百条等着你。还有一名同学写出了xx字的科幻小说,并在随笔上连载。

(3)挖掘教材中的人文性,注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

篇2写作要点51人觉得有用

语文骨干教师的期末工作总结怎么写

做总结的时候,得先把这一学期的工作情况梳理清楚,不然很容易漏掉一些重要的事情。先想一想,这学期带了哪些班级,每个班的情况怎么样,教学目标有没有完成,学生的学习成绩有没有提高。这些都是需要记录下来的,毕竟工作不是光靠感觉就能做好,得有具体的数据支撑。

比如,我教的是高二年级两个班的语文课,一个是重点班,另一个是普通班。重点班的学生基础比较好,上课的进度也快一些,但普通班的孩子就比较吃力了。所以我在备课的时候,就得针对不同班级的特点调整教学方法。重点班的课堂讨论比较多,而普通班则侧重基础知识的巩固。这些具体的教学策略如果能详细地写进总结里,领导看了也会觉得你用心在做教学工作。

除了课堂教学,课外活动也很重要。这学期学校组织了一次全校性的作文比赛,我负责指导学生参赛。从选题到修改稿件,再到最终评选结果出来,整个过程我都参与其中。学生们的作品质量参差不齐,有的孩子想象力很丰富,但表达能力还有待加强。也有个别学生文笔不错,但思路不够清晰。通过这次活动,我也发现了自己在辅导学生写作方面的不足之处,比如有时候指导得太笼统,没有抓住关键点。

书写注意事项:

和同事的合作也很重要。语文组每周都有教研活动,大家一起探讨教学中的问题。这个学期我主动承担了一次公开课,同事们给了我很多建议,让我受益匪浅。公开课上,我尝试用多媒体辅助教学,效果还不错,学生们的反应也比较积极。不过在准备过程中,我也遇到了不少困难,比如如何设计互动环节,怎样合理分配时间等等。这些问题后来都通过和同事交流解决了,这也让我意识到团队合作的重要性。

其实,总结里还可以提到一些个人成长的部分。比如,这学期我参加了区里的教师培训,学到了不少新的教学理念和方法。回来后,我就试着把这些新知识运用到日常教学中,比如引入项目式学习的方法,让学生分组完成一个关于传统文化的研究报告。刚开始的时候,我觉得难度有点大,怕学生接受不了,但后来发现他们对这种方式还挺感兴趣的,参与度很高。

写总结的时候也不能光说好的方面,适当提一下存在的问题也是必要的。比如,有时候因为时间紧张,备课的质量不太高,尤其是面对普通班的教学任务时,总觉得精力不够用。还有就是,学生的作业批改量太大,有时候改完之后就直接打个分数,没有足够的时间去深入分析每个孩子的薄弱环节。这些问题都需要在下学期想办法改进。

骨干教师年终总结ppt格式怎么写【篇3】 1550字

二年的教学时光即逝,现就我这二年来我的思想、教学工作等方面的情况作如下总结。

一、加强思想政治修养,积极提高自身的思想水平。

为了在思想政治方面进一步缩短与思想觉悟高的教师之间的差距,我一直坚持收看中央新闻报道,积极阅读《中国教育报》、《人民教育》上的有关文章杂志,关注时事政治,并认真地参加学校组织的政治理论学习,利用听课培训学习“中国特色社会主义理论”和“科学发展观”的重要思想,积极做好理论学习笔记,以此督促自己的政治理论修养和业务水平与时俱进。

二、抓好日常教学科研,积极探索有效教学。

在日常教育教学工作中,我经常深入课堂,与学生们商讨如何提高英语教学效率,提高课堂教育教学效果;再次,抓好日常教学科研工作,积极探索适合农村小学英语有效教学的新途径。第三,我作为骨干教师,一直推动教改在新领域的探索《小学英语综合评价》, 通过读书看报,不断地为自己“充电”,不断引入“源头活水”,使自己的观念跟得上时代发展的“快车道”,使自己的知识适应于今天的教育教学工作。并身体力行地读了许多有关《教育评价》教育论著,书写了数以万计的教育评价笔记。

三、确立教师正确的人生价值观。

作为一名教师,我们不仅是教育过程的组织者,也是素质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代,面对新的教育形势,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平,不仅要关注先进的教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的英语教学不断向综合能力的探究性、多维性的体验教学的方面发展。我要“把英语教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记:“教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。

四、立足课堂,在实践中探究。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中,研究课堂,研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面,围绕“两纲”教育,精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。

五、坚持言传身教,关心爱护学生,用爱心去感化学生

“言传身教”是我作为班级的管理者、引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以我的一言一行做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想:作为老师,应“不以善小而不为”,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。 “身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。其实,在我教育管理学生的过程中,我要求学生做到的,我也要做到,要求学生不做的,我也不做。

真诚关心和爱护学生,不仅要在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自己的努力去关爱他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道、多形式、多种激励办法做好他们的转化工作。

我班有一个叫耿建强的学生,纪律散慢,作业常常不完成,常与同学闹不和。虽然多次教育,但都没有收到明显的效果。怎么办呢?最后,我试着寻找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,对老师有礼貌,关心班级体等,于是我就特别注意他,一经发现他做好事,就及时表扬他,在他犯了错误时,以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我想,这大概就是我们说的爱心教育吧!

总结过去,我还有许多不足的地方,比如:由于年龄身体的问题,工作学习未免存在惰性;大胆创新不够;工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努力改进教育教学新思路,把各项工作再提高到一个新台阶。

篇3写作要点106人觉得有用

骨干教师年终总结ppt格式怎么写,做这类总结,关键得先把思路理清楚,不然很容易乱套。先说版面设计,背景色别太花哨,浅灰或米白这种比较稳妥,字体大小也得适中,标题至少要32号字起步,正文最好控制在24到28号之间。要是字号太小,观众看不清就尴尬了。

接着就是内容布局,这部分最重要的是条理清晰。每个模块都要有重点,像教学成果这部分,可以列个简短的提纲,用几个关键词概括就行,像“课堂互动”“学生反馈”之类的。记得别一股脑全塞进去,留点空白,给听众留想象空间。不过有时候写着写着,就会不小心多写几句,结果一页的内容显得有点臃肿,这就需要回头检查一下,删掉一些冗余的部分。

图表这块也很重要,数据可视化能让总结更有说服力。比如,展示学生进步情况的时候,用柱状图或者饼图都能直观体现变化。但有时候会遇到一个问题,就是表格里的数据太多,一时间分不清主次,这时候就得重新整理一下,把核心数据突出显示,其他次要的稍微淡化处理。

至于配图,适当放几张照片可以增加生动感,像是课堂活动的照片,或者是跟学生互动的瞬间,但数量别太多,多了反而分散注意力。有时候在选图的时候,可能会一时找不到合适的图片,就随便挑一张凑合,这样可能会影响整体效果,所以还是要尽量找质量高的图片。

小编友情提醒:

ppt制作完后,记得反复检查几遍。有时候会因为粗心大意,把“优秀教师”打成“优异教师”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。另外,演示前最好提前演练一遍,看看时间是否合适,如果超时了,就得精简内容。

语文骨干教师高级研修班学习总结3000字怎么写【篇4】 1750字

秋风送爽,绿水环绕的桂林迎来了丰硕的金秋,也迎来了我们肇庆地区的莘莘学子们,我们来自于全区的四面八方,而我,更是荣幸地成为“xx年小学语文骨干教师高级研修班”中的一员。

时光匆匆,留不住时间的脚步,将近一个月的培训学习中,我每次认真地做好听课笔记,回到住处每天坚持写学习日记。回顾学习时光,让人感慨万千,收获颇丰。

一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。

教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合实践、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等。

有着丰富教学经验的桂林市七星去教育局蒋才华副局长为我们讲授的《建立与新课程相适的学习方式和教学方法》让我至今还历历在目,当我们的学员提出“改变学生的学习方式上束手束脚的,难以开展不起来”时,蒋局长给我们说了一句意味深长的话,他说“怕老虎就不养猪了吗?”让我们明白,教改工作并不那么平坦和顺利,我们作为一线骨干老师,担负的使命更为艰巨;蒋局长叫我们在教学上不要过分地注重学生的考试成绩,他说,考试成绩并不就是学生的实际能力的成绩,在新课程理论引领下,我们在长期的教学上要学会 “不打吊马桩,不放栏栅羊”,要让学生朝着自己的个性发展下去;广西师范大学教授王枬讲的《教师成长与教师发展》,让我们认识到只有不断自我提升的,这样才能使我们的课堂教学更丰富多彩,才能使我们在教学这个职业上快速地成长;桂林区教研室、特级教师彭红老师为我们讲《面向生活的小学语文教学》,让我们明白,教学不要忽视生活,要我们面向孩子的生活世界,让学生在课堂上还原儿童的本分;广西师范大学教授陈玉秋教授的《语文课程改革呼唤经典文化的回归》,让我们走进历代书法大家和历代帝黄的书法世界里,感受国学的魅力;年过七旬的黄麟生老老师为我们妙趣横生地讲《小学作文教学的理论和实践》,在他的教学里,我们又当了一回小学生,学会了换位思考……

在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅。听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的学习方式,激烈的竞赛式学习,调动了学生的学习兴趣,教学收到了很好的效果。

廖黎莺老师对一年级学生的课堂组织教学,让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的道理;三年级的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹不已;五年级的高婉琳激情地阅读教学让我们置身其中;六年级苏力勤老师的作文教学,让我们明白作文离不开生活实践……

在民主小学的一个多星期的实训中,我们感受到老师们扎实的教学基本功,以及,学生在这样优秀的老师指引下全面素质得到了很好的提升。

二、收获

1、教育教学观念得到进一步更新。

通过这次培训,使我以对教育教学观念有了新的认识,并重新审视和剖析了我的教育教学观,对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。

2、理论的学习进一步提升了我的理论层次,提高了学科专业水平和能力。

本次的专题讲座和专题研讨,渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解,对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用,特别是实训基地的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服,以她多年的研究给我们对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理,使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。本次学习的查缺补漏,让我知道的自己往后的学习方向,感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。

3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。

民主路小学教研活动的诊断课,使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来,有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力,也使自身学到教学方法与技能。

培训给予我的是新理念,新思想,新方法。回到所在学校,我将用培训所获,积极研读新课改方面的教材,努力把理论与实践联系起来。大胆尝试参与式教学,及时记录课堂感悟,认真总结教学经验,继续学习有关新课改方面的知识,做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。

我悟出:课堂,不再是老师的天地,讲台,不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们,老师的角色彻底换位!我茅塞顿开,浑身注入了新血液。回去,我将用自己的智慧,用自己的“一杯水”,引导学生去探寻“一桶水”,探寻那活水源头!

篇4写作要点140人觉得有用

参加这样的研修班,对提升专业能力很有帮助。在准备总结的时候,得先把这段时间学到的东西理清楚。我一开始就想,是不是应该把每天的学习都详细记录下来,后来想想这样太繁琐了,不如抓住重点。

回顾这段时间,印象最深的是几位专家的讲座。他们讲的内容都很实用,尤其是关于教学设计的部分,让我意识到自己以往在课堂上忽略了很多细节。记得那天听一位教授讲到如何调动学生积极性,他说的方法其实很简单,就是多给学生一些选择权,让他们觉得自己是在参与而不是被灌输。

还有一次小组讨论也让我受益匪浅。当时我们围绕一个案例展开分析,大家各抒己见,最后得出的结论比预想的好很多。这让我明白,有时候一个人的想法局限,但团队合作能带来意想不到的结果。当时记笔记的时候,我就觉得这些想法特别重要,所以特意标注了一下。

写总结的时候,我觉得关键是要结合自己的实际情况。比如,听完讲座后,能不能把学到的东西应用到实际教学中去?如果不能,那这个学习就有点流于形式了。所以我在总结里提到几个具体的例子,像在课堂上尝试用新方法提问,结果发现学生的回答比以前积极多了。

我也遇到过一些困惑。比如有一次听了关于作文教学的新理念,回去试了几次都觉得效果不太好。后来跟同事交流才发现,可能是我没有完全理解那个理念,或者是没找到适合本班学生的方法。这提醒我,在学习新东西的时候,不能急于求成,得慢慢摸索。

书写注意事项:

我觉得总结里还可以加上一些反思。像这次研修班结束后,我发现自己在处理教材时有些地方过于死板,总是按照既定的套路走。通过这次学习,我开始尝试灵活调整教学计划,虽然刚开始不太顺利,但看到学生脸上的笑容,就觉得努力没有白费。

写总结的时候,可能有人会担心内容不够全面,但我认为不必面面俱到。只要把最重要的几点写清楚就行,比如学到了什么、怎么用、遇到了哪些困难、下一步打算怎么做。要是把所有的小事都写进去,反而显得啰嗦,让人抓不住重点。

小编友情提醒:

我觉得写总结是个自我提升的过程。通过梳理这段时间的学习经历,不仅能加深对知识的理解,还能发现自己平时工作中的不足之处。希望以后有机会再参加类似的活动,继续提高自己的专业水平。

2025年小学英语骨干教师工作总结怎么写【篇5】 1800字

回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。

一、政治思想方面:

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。

三、继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。

四、组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温暖。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇5写作要点191人觉得有用

____年小学英语骨干教师工作总结怎么写

作为小学英语骨干教师,总结工作的时候需要特别注意一些关键点。平时的教学中,总会有各种各样的情况发生,有些是预料之中的,有些则是意外之喜。比如,有一次在课堂上讲解单词时,发现学生们对“apple”这个词特别感兴趣,于是就临时增加了一些小游戏,结果效果出乎意料的好。这种突发的小创意往往能带来意想不到的效果,当然这也提醒我们,备课时最好多准备几套方案。

书写注意事项:

在教学过程中,学生的反馈也是不可忽视的一部分。记得有一次布置作业时,题目设置得稍微复杂了些,不少学生反映难度较大。后来经过调整,将题目拆分成几个小部分,这样一来,不仅降低了难度,也让学生更容易理解知识点。这件事让我意识到,教学不仅仅是传授知识,还需要关注学生的接受能力,这样才能真正提高教学质量。

还有一些细节需要注意,比如记录下每次公开课或者教研活动的情况。这不仅有助于回顾自己的进步,也能从中找到改进的方向。有时候,写完一份教案后,回头看看会发现一些地方还可以优化,这就像是在做一道菜,即使已经完成,也可能发现调料放多了或者少了那么一点点。所以,定期复盘是非常必要的。

还有就是,跟同事交流也很重要。每个老师都有自己独特的教学方法,互相学习借鉴能够取长补短。曾经有一次,我看到一位同事用了一种新的教学法,效果很好,回来后就试着在我的课堂上应用了一下,果然也收到了不错的效果。这种跨班级、跨年级的经验分享,对于提升整个团队的教学水平很有帮助。

有时候忙起来可能会忽略一些小环节,比如学生的个别辅导。其实这部分工作虽然琐碎,但却是非常重要的。有一次,我发现班上有位同学英语成绩一直不太理想,经过几次单独辅导后,他的成绩有了明显提升。这件事让我明白,每个孩子都需要被关注,尤其是那些学习上有困难的学生,他们更需要老师的耐心和鼓励。

骨干教师年度总结怎么写【篇6】 2000字

光阴似箭,一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨干教师制,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。在学校的培养以及自身的努力之下,XX年11月我被任命为校级的骨干教师,骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。

一、教育教学工作:

我是校级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《xx教育》、《xx教育》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的展示课、讲座……都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说,各级领导费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习锻炼的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

二、科研工作:

苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。今年7月份我的论文《浅议受学生欢迎的思品课堂的特点》获峨眉山师论文三等奖。

三、带徒工作

我是校级骨干教师中的一个,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的张春华老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参加学校的教研活动前,我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。

四、取得的成绩:

辛勤的耕耘也换来可喜的成绩。本人所取得的成绩如下:

1、《也谈教育》读书笔记获校级一等奖 XX、3

2、《浅议受学生欢迎的思品课堂的特点》 获峨眉山市论文三等奖

3、《规范解题,增强识记,扎实训练》 在峨眉山市教研会上交流

4、 指导张春华老师成功完成了市级公开课的教学,取得了良好效果。

5、参加峨眉山市思品教学大比武,获峨眉山市三等奖。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

五、存在问题

作为一名校级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。[莲 山 课件 ]理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。

六、改进措施

1.为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之,我是在学习中成长起来的 ,在行家启迪中成长起来的, 在同伴互助中成长起来的,在专家引领中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。

篇6写作要点178人觉得有用

骨干教师年度总结怎么写

做总结这事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键在于能不能把自己的工作梳理清楚,把成绩和不足都摆出来。要是想写好,得先好好想想这一年干了什么,成绩在哪,问题在哪,接下来该怎么改进。

先说成绩,这得有具体的例子撑着。比如说教学上的事,有没有什么新的教学方法被采用了?课堂效果怎么样?学生们的反馈如何?这些都是值得提的。还有科研方面,是不是发表了论文,参与了什么课题研究?这些都得写进去,不然别人不知道你这一年做了什么。

再看问题,不能光说成绩,缺点也得坦白。比如教学中有没有遇到难题,解决得怎么样?跟同事的合作是否顺畅,有没有需要改善的地方?这些问题要是能提前发现并想办法解决,对以后的工作会有很大帮助。

写总结的时候,要注意条理清晰,别东一句西一句的。可以用小标题分一下类,这样看起来会更有条理。不过有些老师可能觉得麻烦,就一股脑地写下来,结果自己看着都乱。这样的总结肯定不行,领导看了也会头大。

书写注意事项:

数字很重要。如果能用一些具体的数据来支撑你的总结,那会更有说服力。比如学生考试成绩提高了多少百分点,课堂出勤率是多少,这些都能让人一眼看出你的工作成果。

写总结的时候,语言要朴实,不要太过花哨。有的老师喜欢用一些高大上的词汇,想显得自己很专业,但实际上反而会让人觉得不真实。简单明了就好,把事实讲清楚就行。

写总结也不是一蹴而就的事。有些人可能平时不注意记录,到了年底才临时抱佛脚,结果写出来的总结质量不高。所以平时就得养成习惯,把重要的事情记下来,这样到年底写总结的时候就不会那么费劲。

有时候,总结写得不好,可能是因为没找到合适的切入点。比如可以从一个具体的事件入手,慢慢展开,这样写起来会比较顺手。但有些老师可能一开始就想面面俱到,结果反而抓不住重点,写出来的总结既啰嗦又空洞。

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