美术教师工作总结怎么写怎么写 【篇1】1150字
美术教师工作总结怎么写
回顾一个学期的工作,既忙碌,又充实,我在学校领导的正确领导下在同事们的帮助下,教育教学工作再上新台阶。以下是本学期的教学总结:
1、思想政治
热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
2、教学方面
(1)、本学期主要担任初三年级美术教学工作,按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,并上传到我的博客中,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整:教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感;美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势,充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容;美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。
(2)、在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术独特价值。
(3)、培养学生的创新意识,在美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的.独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性,千人一面,是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
3、工作中的不足
在收获的同时我也发现许多自己的不足,针对这些不足在今后的工作中我将积极的改进,避免发生同样的失误。
1,对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2,在课堂提问过程中,要注意高效提问。
3、美术教学中有特色,有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地作出贡献。
在今后的工作中对自己要求要严格,积极参加各类专业学习,努力提高自己的业务水平。
篇1写作要点83人觉得有用
美术教师的工作总结,说到底就是把一年里的工作情况整理出来,好让自己和别人知道这一年干了什么、怎么干的、效果怎么样。这可不是写心得,也不是写范文,而是实实在在地记录和分析。
一开始得理清头绪,把脑子里的东西倒腾清楚。比如教学上的事情,哪些课教得好,哪些地方还有改进空间,这些都是重点。有时候一忙起来,可能记不太全,但至少要把印象深的拿出来。像我去年带的那个班,画画进步特别大,这事得提一下,不然就漏掉了。还有公开课,那次准备得挺充分,从选题到教案再到课堂表现,都值得好好写写。
除了教学,还有辅导学生参加比赛的事。有的学生拿奖了,这当然是好事,但得具体说说指导的过程,用了什么方法,为什么能成功。不过有时候也会遇到问题,比如有个学生基础不太好,开始没抱太大希望,后来通过不断鼓励和调整方法,居然也取得了不错的成绩。这个例子就很有代表性,写进去能让总结显得真实可信。
材料收集也很关键。平时得留心记录,像教案、活动照片、学生的优秀作品之类,都是很好的素材。要是平时不留意,到写总结的时候就会抓瞎。有一次我就差点忘了把某个展览的照片找出来,还好最后翻出来了,不然就少了一个亮点。
写总结的时候不能光顾着罗列事实,还得有点自己的看法。比如某个教学方法为什么有效,背后的原因是什么,这些都需要深入思考。有时候灵感来了,写得还挺顺手,但有时候思路卡住了,那就得慢慢捋,别急躁。我记得有一次写总结,写着写着突然觉得某个部分说得不够到位,就停下来重新组织语言,结果花了比预期多的时间。
总结里还可以适当加入一些数字,这样更有说服力。比如说全年上了多少节课,辅导了多少名学生获奖,组织了多少次活动之类的。不过数字也不能乱写,得确保准确无误。如果数字太多太复杂,就用表格列出来,这样一看就明白。
最后一点,写总结的时候要注意语气,别太死板。既然是总结,就得让人看了觉得亲切自然,而不是冷冰冰的报告。可以适当用点轻松的表达方式,让读者更容易接受。就像我写的时候,有时候会想起一些有趣的细节,就把它们穿插进去,这样不仅生动,还能引起共鸣。
三年级美术教师工作总结怎么写【篇2】 950字
三年级美术教师工作总结范文
本学期由于学校实际工作需要,我承担了三年级四个班的美术教育教学工作。在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下:
一、认真上好每一节课
为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
四、教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式
五、鼓励创新
创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和创造力,为自己的美术作品增添一份活力。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩。
篇2写作要点252人觉得有用
写总结的时候,得先把这段时间做了什么想清楚。比如说教了哪些课,像是色彩搭配,手工制作之类的,还有学生们的进步情况也要提一下。要是有特别成功的案例,比如说有个孩子原来画不好直线,后来能画出挺直的小树了,这种例子就可以详细说说。
接着就是把过程梳理一遍,想想用了什么方法。可能一开始觉得这个教学法挺好用的,结果发现不太适合三年级的孩子,后来改成了另一种方式。这里头就有点要注意,有时候方法看起来很先进,但不一定每个班都吃得消,这得靠实践去验证。
书写注意事项:
总结的时候最好把遇到的问题也写进去。比如有些学生总是注意力不集中,这可能是课堂设计有问题,也可能是因为课程太难了。找到这些问题的原因很重要,不然下次还会出同样的状况。
总结里头也可以加上自己的感受,但不是那种个人情绪的东西。比如说觉得这次的教学计划执行下来,效果还不错,觉得自己对教材的理解更深了一层。不过有时候写总结的人会把话说得有点啰嗦,像是重复强调某件事其实大家都明白,这就显得有点多余。
小编友情提醒:
别忘了检查一下总结里的数据,像参加比赛的学生人数,获奖情况之类的,这些具体数字能让总结更有说服力。不过有时候人一忙起来,可能会漏掉一些细节,导致数据不太准确,这就需要仔细核对了。
2025年美术教师个人教学总结怎么写【篇3】 1100字
日子过得真快,转眼间就在教育事业已经奋斗了xx年了,在学校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年,既忙碌,又充实,现将本学年的工作做总结
一、爱岗敬业,忠于教育事业热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生,平等对待每一位学生。二、求实创新,认真开展教学、教研工作:教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量,本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中,荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”,了解学生,改进教法,突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
三、任劳任怨,完成学校其它工作:
除了正常的教学工作以外,本学期对于美术兴趣小组这一特色,实施了突破,一周安排四次活动时间,通过举办平岚小学第一届学生美术书法选拔赛,对苗子进行了挑选,经过培训练习,美术兴趣小组的学生先后参加了市第七届科技创作大赛,有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位学生荣获了市的三等奖,参加xx年三乡镇师生美术作品比赛中,丁凤荣获一等奖;陈美琳荣获二等奖;吴雪儿荣获三等奖,参加镇中小学生毛笔即席挥毫比赛,杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使学生增加了自信心,使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热情把它们完成,基本上做到“任劳任怨、优质高效”。
四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
五、本人还担任了学校的财务工作,在龙校长领导下,财会工作按国家的政策、法令进行,加强了财务管理,严格财经纪律,建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理,杜绝不合理开支,做到年初有预算,年终有决算。收支有据,及时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到有章可循,有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则,坚决制止乱收费和私设小金库。
但是,本人工作中还存在有许多的不足之处,从下学期开始要更加努力学习,多创作美术作品来,用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力,刻苦钻研,提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。
篇3写作要点131人觉得有用
美术教师在年度总结的时候,往往需要回顾过去一年的教学工作。这类总结既不能太随意,也不能太过正式。一般可以从几个方面入手,比如教学成果、学生表现以及自身成长。
教学成果这一块,得把开展过的课程项目梳理清楚。像是参加了几次大型比赛,带出了多少获奖学生,这些都要列出来。当然,有些活动可能规模不大,但对学生来说意义重大,也别忘了提一下。比如有一次组织了一个小型画展,虽然只是在校内进行,但学生们特别认真准备,效果还不错。不过这里有个小地方需要注意,有时候列举项目多了容易搞混顺序,这就得自己多检查几遍。
再就是学生的整体表现,这部分重点在于观察他们进步了多少。可以具体说说哪些孩子原来基础不太好,后来通过努力有了明显提升。不过有时候会遇到这样的情况,有些学生平时看起来很努力,但成绩一直没太大变化,这时候就得反思下是不是教学方法出了问题,还是学生本身有其他困扰。这其实也是个提醒,总结的时候不仅要看到表面的成绩,还要深入挖掘背后的原因。
接着就是自身成长了,作为老师,每年都有新的收获。可以谈谈这一年学到了什么新技能,比如学会了用数字绘图软件辅助教学,或者掌握了新的艺术理论知识。还有就是跟同事之间的交流,互相借鉴经验也很重要。有时候听别人分享教学心得,能让自己豁然开朗,找到以前没注意到的问题点。不过在这个过程中,难免会有疏漏,比如有时候听课只记了个大概,回来整理时才发现缺了不少关键内容,这就需要及时补充完善。
书写注意事项:
总结里还可以适当加入一些感想,但不能太多。毕竟这是工作汇报,重点还是要放在实际的工作内容上。如果感想要写,就挑几个印象最深的瞬间,比如某个学生突然开窍了,那种成就感真的难以言表。当然,有时候写到这些时候,情绪可能会有点激动,导致语言稍微啰嗦了些,这点要注意控制一下。
小编友情提醒:
写完后最好找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟旁观者清,他们可能会发现一些自己忽略掉的小细节。不过有时候也会出现这样的情况,别人指出的问题自己当时没意识到,等改完再看确实更合适了。所以这个环节还是挺必要的,既能保证内容完整,也能提高总结的质量。
关于小学美术教师年度工作总结怎么写【篇4】 1600字
时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,是时候抽出时间写写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的小学美术教师年度工作总结,欢迎阅读与收藏。
小学美术教师年度工作总结
美术教育是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本学期工作报告如下:
一、怎样把握基本形
小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形,范画和练习都校花网是由这些基本形所组成的简单形象,教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象,因此要特别注意把握教学的尺度。
比如,低年级学生画人的动态是很困难的,但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态,比例大体上正确就可以了,不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求,在低年级阶段,关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西,让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的,还是三角形的,进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化,更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形,哪部份是圆形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及这部份与那部份组合的具体方式,在教学中,要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去,反复地强调基本形去观察,理解形象的特征,培养起整体观念,这对到中高年级深课件下载入学习是很有益的,因此,低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握,同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的,学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色,在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作,让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段,学生看色用的材料是彩色笔和油画棒,因此,不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来,这是非常有趣的,只要我们把握住教材的关键,就是利用各种练习,培养学生良好的色彩感觉。比如,原色“红”加上原色“黄”,变成“橙色”,如果在教学中对学生讲,学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时,转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌,这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用校花网原色和间色作画,还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画,指导学生去辩别色彩间的差异,扩大色彩感知的面,同时,要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握,做好美术教学工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练习,检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况,同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。
因此,在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动课件下载中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象,一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工,而忘记了去引导学生获取创造的欢乐,那是非常遗憾的事。
在指导学生制作石头画时,应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如:利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之,创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务,这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位,并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术,也更爱好美术,不断探索,勇于创新,将是我努力的方向。
小学美术教师年度工作总结 。
篇4写作要点67人觉得有用
写总结的时候,得先搞清楚总结是什么东西。它不是随便拼凑一堆事情就完事了,而是要把这一年的工作好好梳理一遍,把重要的事情拎出来,让人一眼就能看明白你干了什么。特别是小学美术老师这份工作,不仅要教画画,还得顾着孩子的兴趣培养,所以总结起来就得有点门道。
比如,开头可以简单说说自己这一年带了多少个班,上过多少节课,参加过哪些培训之类的。这些数字放进去,会让领导觉得你很认真。不过,这里头有个小细节,就是别光顾着写数字,还得稍微提一下具体的成果,不然就显得太单薄了。像是某个学生的作品得了奖,或者是组织了一次全校的绘画比赛,这些都可以写进去,但千万别说成“全校学生都参加了”。
接着,就要聊聊教学上的事了。可以写写自己用了什么新方法,比如尝试过让学生用废旧材料做手工,结果发现孩子们特别喜欢,还做出了不少有趣的作品。要是有同事或者家长反馈不错,那最好也记下来,这能证明你的努力没白费。不过这里有个地方要注意,有些老师可能会直接抄其他人的经验,这样不太好,毕竟每个班的情况都不一样,照搬过来不一定适用。
再往后就是写自己的不足之处了。每个人都有短板,承认这一点没啥丢脸的。可以坦白地说说自己哪块儿还有欠缺,比如对某些现代艺术手法理解得还不够透彻,或者是在课堂管理上偶尔会遇到困难。不过,不能光说问题,还得附带上自己是怎么想的,打算以后怎么改进。比如,觉得自己美术理论知识不够扎实,那就计划多看点书,或者找机会去听听讲座啥的。
还有哦,总结里边也可以适当提到一些个人成长的部分。比如这一年参加了学校的教研活动,认识了不少同行,从他们身上学到不少东西。这样的内容放进去,能显得你这个人比较积极向上,愿意进步。但这里有个小问题,有些人可能就会写得太笼统,比如“通过教研活动提升了自身素质”,这样的话听起来就很空洞,不如具体点说说学到了啥技能,或者和谁交流了什么经验。
小编友情提醒:
别忘了把总结写得简洁一点,太啰嗦反而不好。可以用条理清晰的方式把内容排布好,但千万别把每一项都列得特别详细,挑重点就好。而且,总结的语言要正式些,毕竟这是给领导看的东西,得有点专业范儿。要是写得太随意,比如夹杂太多口语化表达,可能会让人觉得态度不够端正。
美术教师实习总结报告怎么写【篇5】 3400字
回首过去的一个多月,我们每日与旭日同起,伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前,我迷茫过,压抑过。要成为一个老师,除了知识渊博,说话必会需要一定的魅力。但一直以来,我始终有个无法克服的缺点,在众人面前说话我常会紧张,或是声音颤抖,或是说话太快。因此越接近实习,我心里越紧张。到了实习动员大会上,我们院的指导老师的一句话,留给我很深的感受:实习,我们就是去失败的,去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校,见到穿着统一白色服装的学生,特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”,我的心里已平稳了许多,很自然的,接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一.教学体会。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练,在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课,我抱着敢死的心态,没有紧张。声音自我感觉也比较响亮,而且教的内容是基础技能课,这样的课堂仿佛有个形去抓,目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误,分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气,这让我感觉很实在。
但是,一个星期下来有五节的重复课,不同的班级,有不同的课堂反应,活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应,我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结:
(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事,那是完了你的事,别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况,如接受能力,学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了几分自然,也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候,让我有个底。在上课之前,评论分析同学们的作业,可以让课程分阶段性,更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂,像水中月,雾里花,你知道她的美,却难以展现在学生面前。
在备课阶段,我尽量想象优美的语句,或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛,我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你的语言艺术,你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是,我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开,无论是动作,表情或是语调。每一节课,我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短,她让我注意与学生互动,像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好,整节课就平了。
我抓住这两个意见,反思。的确,几节课,我都上得比较吃力,想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来,我尝试让学生去说大师的故事,或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻,他把达芬奇的画模糊地总结了一下,虽然听起来有点稚气,但着实让我产生了点小佩服,课堂气氛也比较好,那是从他们理解的世界出发,比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调,适当停顿或留个空白,会让课堂更富有节奏感。
几节课下来,我多了点体会和一些思考。
(1.)课堂就像匹野马,需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生,你必须要有真实的感受。
(3.)教好美术,需要一种情感,这种情感包括你对艺术不断的探索,还有对学生的一份爱心,守护学生的天性并加以引导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3.手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课,主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折,我很早就为这个课做好准备,我努力回想我在初中时对美术课的期望,和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂,音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量,激发着人的情感。
在真正的课堂上,效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开,在展示样品时,同学们的眼睛都亮起来了,气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中,我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲,没有人发问我为什么播放音乐,我也没故意说明。整个课堂情境,轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后,我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品,我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言,艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到:必须注重与学生心与心的交流,尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受,讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感,丰富生活、陶冶情操,促进审美能力的提高,能够身心和谐地健康成长。
二.班主任工作体会
有句话说,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时,我什么方向都没有。
原来的班主任是一位比较严厉的老师,向我介绍了班里的基本情况之后,我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个。
因为一个美术绘画表演的辅导,我选择了初三3班。18个男生,28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极,也比较可爱,而男生相对被动些,但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班,学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极,学习气氛良好。
面对他们,有种更深的身为人师的责任感,也有一种的感觉。
因为这是一间封闭管理式的完全中学,以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中,我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段,我主要以观察为主,早读,午读,晚修时间去巡班,留意同学们的一举一动,学习状态。渐渐的,每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用在宿舍的时间了解学生,交流沟通,尽早记住学生的名字,这个我完成的比较出色。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,课间深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触,以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱,负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。
相处久了,渐渐发现这个班级存在的问题,相当一部分的同学学习比较散漫,有些同学存在互相猜忌的情况,而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后,我决定召开一个以“坚持,奋斗”为主题的班会。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头,结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度,生活状态拟定了一份讲话内容。
在这次班会课上,我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神,投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂,引导者,平凡而伟大。
在一次和张老师的深入谈话中,她向我诉说了许多班主任的艰辛,在面对自己的家庭和自己的班级时,很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。
这让我深受感动开始去深思,作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营。
三.工作关系体会。
实习期间,我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也认识到工作中的同事关系,集体协调性的重要。
对于这方面,黄校长的一翻话,让我从容:人的整个职业生涯分四个阶段,第一个阶段创业阶段,在这个阶段里你要多干活,不怕吃亏,用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二个阶段发展阶段,这时候你办事得讲求一种创造性,创新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘……
篇5写作要点227人觉得有用
美术教师实习总结报告该怎么写?这确实是个让人挠头的问题。写总结不是简单地罗列事情,也不是流水账式的记录,而是要把自己的收获、问题还有改进的地方都梳理清楚。先从实习的整体情况说起,比如实习的时间地点,带班的情况,参与了哪些教学活动。这部分内容最好能具体一点,像说带的是哪个年级,每周上了几节课之类的。
接着就是重点了,要把自己在教学上的得失写出来。比如刚开始上课的时候,可能对教材理解得不够透彻,导致课堂节奏把握不好。有一次给三年级学生讲素描基础,因为准备不足,讲得有点乱,学生们听得也是一头雾水。后来慢慢调整,开始认真备课,多看优秀教案,试着把复杂的知识点拆解成简单的步骤,效果就好多了。
再就是要注意观察学生的表现。每个学生的接受能力不一样,有的学生画得很认真,但进步慢,这时候就需要耐心引导;还有的学生天分很高,稍微点拨就能进步很快,这种时候就该鼓励他们大胆尝试新的技法。记得有个学生特别喜欢油画棒,每次画画都会用到,我就建议他尝试一下水彩结合的方式,结果他画出来的作品特别惊艳,让我挺惊喜的。
书写注意事项:
跟同事的交流也很重要。实习期间,我经常向有经验的老教师请教,他们给了我很多实用的建议。比如说课堂管理,一开始我以为只要管好纪律就行,后来才知道更重要的是调动学生的积极性。有一次公开课,我特意设计了一些互动环节,让学生们轮流上台展示自己的作品,效果非常好,听课的老师也给了不少好评。
写总结的时候也不要忘了反思自己的不足。比如有时候自己太急于求成,希望学生马上就能掌握技巧,结果反而适得其反。还有就是课堂语言还不够精炼,有时候说了好多话,学生却没听明白。这些都是需要改进的地方。
小编友情提醒:
记得把总结写得有条理一些,不要东一句西一句的。可以按照时间顺序来写,也可以按不同的教学内容分类写,关键是要让别人一看就知道你是怎么一步步成长起来的。要是能把这些都做好,一份合格的美术教师实习总结报告就差不多成型了。
小学一年级美术教师工作总结怎么写怎么写【篇6】 1650字
岁月如梭,转眼间一个学期就过去了。在这一学期中,我担任一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下:
一、贯彻落实教学计划,推广素质教育:
本学期我认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导,按时保质保量地完成教育教学工作。着重提高学生素质与能力,加强学生自己的动手能力。
二、注重美术教学过程:
在教育教学工作中,我认真遵照《课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时,在课堂上认真上好每一节课,把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧,使学生提高审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示,讲述名人故事等,我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使之转化成持久的情感态度。此外,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养,在美术教学中,我更注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定了良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,收到了良好的效果。
三、注意自身素质的提高
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之,在这一学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。在新的学期里,我会更加关注全体学生,积极营造美术艺术气氛,为促进素质教育的发展再作贡献!
四、工作中的经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
总之,半年来,与活泼可爱、调皮自由的一年级孩子相处,磨练了我的性格,锻炼了我的耐心。在教四五年级的孩子美术时,他们的创造力与想象力,那些天真的想法,让我在教授他们画画的同时,收获了很多。在参与各科教师的听课中,我学会了其他教师如何调动孩子们的积极性,如何吸引他们对我们的学科产生兴趣的方式,这在我将来的工作中会给我奠定一个良好的基础。今后在工作中,我会不断在成功中吸取力量,从不足中吸取营养,在教学中,争取新的突破。
篇6写作要点226人觉得有用
小学一年级美术教师的工作总结该怎么写?这事说起来挺重要的,毕竟总结能帮助我们回顾过去,为将来打基础。不过,写总结可不像随便记个流水账那么简单。
一开始得想清楚自己的工作重点在哪。比如,你教了哪些内容?学生学得怎么样?要是只顾着堆砌事情,没抓住关键点,那总结就没什么意义了。记得要把那些具体的例子写进去,像某个孩子画的小动物特别有趣,或者某堂课上孩子们表现得特别积极之类的。这样不仅显得真实,还能让别人感受到你的教学成果。
书写注意事项:
别忘了结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样,教学环境、资源分配都有差别。如果你的总结脱离了学校的实际情况,那就像是在说些不着边际的话。所以,在写的时候,脑子里得装着学校的规章制度、教学计划啥的,不然写出来的总结就可能显得空洞。
写总结的时候要注意条理清晰。有的老师写总结时,东一句西一句,结果整篇文章读起来乱七八糟的。其实,只要稍微整理一下思路,按时间顺序或者事情发展的逻辑来写就好多了。当然,偶尔有点跳跃也没关系,但不能太频繁,不然会让读者摸不着头脑。
不过有时候,写着写着会发现自己有些地方写得不太对劲儿。比如,本来想表达一个意思,结果写出来却变成了另一个意思,这就有点尴尬了。遇到这种情况,最好的办法就是停下来好好想想,看看是不是哪里出了偏差。有时候换个说法就能解决问题,可千万别急着往下写,否则越写越离谱。
书写注意事项:
总结里最好能带上一些专业术语。毕竟咱们是美术教师,得有点专业范儿。像“色彩搭配”、“构图技巧”这些词就挺好用的。当然,用的时候得注意场合,别一上来就一股脑地全扔进去,那样反而显得生硬。
有时候,写总结还会遇到素材不够的问题。特别是对于新入职的老师来说,可能还没积累太多经验。这时候,可以从同事那里取取经,看看他们是怎么写的。当然,借鉴归借鉴,不能照搬照抄,得有自己的想法才行。
93位用户关注
37位用户关注
95位用户关注
17位用户关注
99位用户关注
45位用户关注
89位用户关注
69位用户关注
57位用户关注
44位用户关注
93位用户关注
42位用户关注
32位用户关注
72位用户关注
32位用户关注
29位用户关注