教育实习工作总结1000字怎么写 【篇1】1100字
为期50天的教育实习已经结束了,短短的一个半月,让自己学到了许多在学校学不到的知识。
从9月1日进入盘县第四小学的那一刻起,我们就深知自己不再只是一名学生,而且还扮演着人民教师的角色。所谓为人师表,我们都时刻注意着自己的着装,力图为老师和同学留下一个好的印象。
进入学校,我们便开始了我们的实习之旅。在学校领导的安排下,我们明确了自己的实习科目及指导教师。根据老师的安排,我们都有了自己的任务。自己便跟随其他教师进行专业的实习和担任班主任的工作。
实习的第一周,主要的实习内容就是听课,学习老师的讲课方法,和驾驭课堂的能力,并认真做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐,这就需要教师有大量的辅导工作,在此过程中,自己便担当了这个角色,协助任课教师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。
由于7年级刚刚进入学校,对这个环境还不是很熟悉,自己便跟随另一位教师进行班级管理,使同学们快速进入状态。在担任代理班主任过程中,根据学校要求参与了“双创双建--增强环保意识”主题班会的开展,并使班会顺利进行。在平时,自己协助班主任深入学生,与学生交流,通过班主任的工作,让自己清楚地知道,要想当好一个班主任,我们需要做很多工作,而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的,班主任的心要时刻与学生系在一起。
通过一周的听课,自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多,如果不讲,自己永远不会知道自己会是什么样子。第二周,自己便申请讲课了。讲课前,自己认真准备教案,力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时教师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名教师站在讲台上时,下面是一双双渴望知识的演示,而不再是同学们配合的“演戏”。一堂课下来,让自己收获不小,40分钟的课,让自己深刻体会到作为教师的艰辛。
课前的准备是很重要的,准备充分,自己也会讲的很轻松,有条不紊,同学们也会听得很清楚;但如果准备不充分,课上自己的思维就会很混乱,有些时候会连自己都不清楚在说些什么。课上是一节课的关键部分,同学是否能听懂,都靠老师这张嘴。由于是在教室上课,并且班级有63人,人口密度大,最为教师就不得不嗓音洪亮,让所有的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如,就是说要让学生有自由练习的时间,并且练习过后,要能收回学生的心,继续下面的课程。作为一名好的教师真的很不容易。
实习结束了,对如何当好一名教师自己有了更深的体会。教师是一个神圣的职业,要想成为一名好的教师,就要时刻心中想着学生,将学生放在首位,一切为学生服务!
篇1写作要点149人觉得有用
教育实习工作是一个需要细致规划和不断调整的过程。对于初入职场的教师来说,撰写一份高质量的总结报告并非易事。如何将实习期间的经验和感悟转化为条理清晰的文字?这需要一些技巧和方法。
首先,明确总结的目的很重要。撰写总结是为了回顾整个实习阶段的工作成果,找出存在的不足之处,为未来的职业发展提供参考。因此,在动笔前,要梳理好自己的思路,确保每一段文字都有其存在的意义。比如,你可以从教学设计开始,描述自己是如何准备课程的,包括备课时查阅资料的方式、课堂互动的设计思路等。这部分内容可以结合具体案例展开,这样能让读者更直观地感受到你的努力。
接着,谈谈遇到的问题以及解决办法。实习过程中难免会碰到各种挑战,如学生纪律管理、知识点讲解方式的选择等。记录下这些问题,并详细说明你是怎样一步步克服困难的。这里需要注意的是,不要只停留在表面现象上,而应深入分析背后的原因。例如,如果发现某堂课的效果不佳,可以反思是否是因为授课节奏过快导致学生跟不上,还是因为缺乏足够的吸引力。通过这样的自我剖析,不仅能展示个人的成长轨迹,也能体现你的专业素养。
除了上述两点外,还应该提到团队合作的重要性。教育工作往往不是孤立进行的,良好的同事关系能够促进工作效率的提升。在总结中,不妨提及几次成功的团队协作经历,比如共同策划活动或是互相听课后的反馈交流。这不仅体现了你的人际交往能力,也反映了你在集体中的贡献。
书写注意事项:
语言表达上要尽量生动具体。枯燥乏味的叙述只会让人提不起兴趣。可以尝试运用比喻或者类比的手法,把抽象的概念具象化。比如,可以把教学比作一场旅程,而学生则是旅途中需要引导的对象,这样既增加了趣味性,又便于理解。
不过,值得注意的是,有时候在写作时会因为时间紧迫而疏忽细节,导致某些部分显得仓促。这种情况虽然常见,但最好能尽量避免。毕竟,一个完整的总结应当详尽且全面。如果实在难以兼顾,也可以先列出大纲,再逐步填充内容,确保每个环节都得到妥善处理。
小编友情提醒:
检查修改也是必不可少的一环。完成初稿后,务必仔细校对,看看有没有拼写错误或者语法问题。如果条件允许的话,还可以请他人帮忙审阅,听取他们的意见,以便进一步完善文稿。毕竟,一份优质的总结不仅是对自己工作的肯定,更是对未来工作的指引。
音乐教育实习总结5000字怎么写【篇2】 6500字
我是07级音乐表演,学号。我实习的学校是我的母校。县第二中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。 为期8周的教育实习,确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助,我不仅有幸到做一名实习音乐老师,更幸运的是我还能实习一名班主任,这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际…我是07级音乐表演,学号。我实习的学校是我的母校。县第二中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。 为期8周的教育实习,确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助,我不仅有幸到做一名实习音乐老师,更幸运的是我还能实习一名班主任,这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难,但在指导老师及其他在校老师的帮助下,加之同学们的积极配合,让我在顺利完成实习任务的基础上,学会了许多在学校没能学到的知识和技能,也让我发现了自己存在的种种缺点和不足,激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”啊!
9月1日到龙陵二中, 因为我们所在的专业是音乐,因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导老师是张老师,四十多岁,言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的,张老师说这是练习课,她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备。这样一来,心情放松了很多,教新的歌曲的时候,我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。这给我一个教训:在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起,才能达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩,但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改,再拿给张老师过目,他马上会指出一堆大大小小的问题来,像这里导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等。改改改,直至老师说可以了,就准备试讲,上新课。他的一个年级都是我上,各个班的学生的接受程度大致相同,但我的教学效果还是有一点点差异,因为上完一个班级的课后马上评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课。这样的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
做了班主任的我体会到,班主任实在是不好当的。不但要有学问,还要有耐心,还得要掌握学生心理。很多知识是辅导员这一行所特有的,没有经验是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员,恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。
“书到用时方恨少,事非经过不知难”,如今要毕业了,几斤几两,尽亮在这群可爱的学生面前。有人说“要给学生一滴水,自己要有一桶水”。的确,要做好学生的思想工作,指导学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向,不是十分简单的事情。初为人师的这段日子里,每个学生都是一本书,这是最现实的书,是的教案。我想只有读得懂他们,才能成为一名好的教师。我面对的是求知欲望强烈。而我是他们的班主任老师,那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友,那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验,学生会去评判。
回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
后来我特意请教了杨老师(原班主任),她的秘诀是:给班干部树立威信,让他们协助班主任管理班级,当然这些班干部是要接受全班的监督的,一旦有人弹劾,情况证实后就必须接受批评和必要的惩罚。对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律等等。班主任的工作是琐碎的,既有烦恼更有快乐,因为这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面:学校组织里国庆合唱比赛。开展这样活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,问他们喜欢开展什合唱歌曲。通过收集学生的意见,我选择了一首《社会主义好》。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了很好的成绩。这次的 比赛的运用到了在学校里所学的很多知识,比如合唱与指挥等等。在比赛过程中,同学们可谓表现积极,能够很好的配合我的工作并且很好的体现了班级的凝聚力。
在上音乐课的时候我用了很多的伴奏方法,这些和我们在学校里学习的息息相关,上好一节音乐课把学生的学习积极性发挥出来时至关重要的,课堂上做一些小游戏让学生们愿意学愿意唱,然而初中生大多在青春期都市比较活跃,把握好上课的气氛好是一大重点。
总之,学生工作灵活多变。要不断深入到课堂、宿舍,和学生交流,在实践中总结经验和教训,以应对日益复杂的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱,脚踏实地的精神去工作,以真诚的心去对待学生。我相信,只要自己坚持不懈地努力,一定能把学生工作做好。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累 和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!
再次我也要真诚的感谢我的指导老师和同学生们,关心和支持我的的学校领导才能使我的这次实习任务得以顺利的完成,并且让我学到了如何作好一名人民教师。
作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,尽管是一位实习教师教师,但是的氛围已经深深感染了我,使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获。
刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教老师赵老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。现在,孩子们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:“也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是:当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的实习过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读二年级时成绩很好,几乎每次考试都是班上的前几名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于一次考试的失误,她就失去了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头,但是我对自己未来的路充满了憧憬,也充满了信心,是的良好地师生氛围感染了我,我为自己身为一名教师而骄傲!
时光如梭,我已经结束了为期40多天的教育实习工作。我实习所在的学校是xx第一实验中学,我担当八年级的音乐实习教师。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感自己知识储备的贫瘠,还需要好好充实自己;另一方面我发现,作一名优秀的教师,不仅要掌握方面知识,同时如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都有相当大的要求。让我深深的感受到当好一名老师是多么不容易!
下面,我将对我的实习工作作一个总结。
在教学方面,根据指导教师xx老师的安排,我们通过听课—写教案—说课—修改—试讲—讲课—评课这一过程来进行音乐教学工作。
1、听课
最初阶段,指导老师要去我们去听学校优秀音乐教师的课,从中来吸收一些上课的经验。通过听课,作详细的课堂笔记,让我们了解怎样安排课程,怎样书写教案、板书,怎样控制课堂进程等等。这对于对课堂一无所知的我们可谓是莫大的帮助,帮我们理清了课堂教学的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。
2、写教案
书写教案有这么几部分要求,总括,然后板书设计,接着进行详细安排,最后再做课后小结。
总括,则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计,重点难点的划分,课堂进程的个个部分有一个总体划分。板书设计,则是在总括的基础上,把该省略的省略掉,该详细的写清楚,以便上课时能把内容较为清楚地写到黑板上面。详细安排,则是最繁多最需要下功夫的部分,对于这部分的要求处理精细,就是精细,它要求我们不但要写出设计思想,甚至老师要说的话,以及预测学生的回答,等等内容都要囊括进去。最后课后小结,则是要求教学结束后,对教学成果进行的一个简要叙述。
3、说课
给指导老师说课环节,算是对之前这两个准备环节工作的验收。每次说课就会体现出很多的问题,有课程安排上的,有语言表达上的,等等方面。指导老师则对我们进行逐个的悉心指导,让我们看到其他同学的长处,并通过指导教师的细心修改,改进自己的不足。并将这些改进意见进行整理,做试讲前的准备。
4、修改
首先通过说课,专业指导老师对我们所讲内容、教学安排进行合理化整改。之后我们自己通过指导教师的修改,对课程以及教案都进行进一步的完善。
5、试讲
试讲,则相当于正式讲课,指导老师以及其他小组成员最为学生进行配合,之后汇总,提出需要改进的意见。试讲过程中,语言表达成了第一大问题。语速,语调,意见语言的合理安排,都是我们首要攻克的难题。对于课堂气氛控制的要求,也算是对我们每个人的考验。随着多次上讲台的经验,到最后试讲也渐渐地变得容易许多。
6、讲课
在讲课过程中,突发事件的发生则是我们这些没有经验的实习教师难以拿捏的。对于上课时间的掌握,课堂气氛的调节,以及出现突发性事件的解决,都是一个难题。由于我们所带七年级学生,刚入校,年龄小,在上课过程中,总会出现一些轻微的失控情况,如在互动环节中,学生兴致高,气氛过于活跃以至于很难安静下来讲之后的内容。对于这个问题我是这样的处理的,做到收放有度,气氛过于活跃时便通过语言表达,声调,或者提前结束互动环节等方法来掌握进程。有时也会由于教学内容不太引起学生共鸣、或教师语言表达过于平淡而产生课堂气氛过于严肃的问题。这个时候,我觉得我们可以通过紧扣课堂内容同时进行发散方式,引入令学生产生兴趣的材料,来活跃气氛,或者也可通过师生互动的方式来达到一个较好的教学效果。
7、评课
小组评课工作,一般在课程结束后进行。由指导教师组织,进行课后小结,并指出每个人在上课过程中存在的问题,提出改进意见,并为下次课程做准备。评出教学成果较为好的课程。
通过音乐教学工作的实践,我遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。由于学校处于新校区建设过渡时期,这个我们的教学工作,带来了诸多的不便,主要是组织上课方面,教学设备方面,有很大的难度。还发现教学生知识时如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,就能如有一次我讲节奏节拍时,学生总是打不清楚。我便把每一个音的时值都分解组合,可最后,学生还是迷糊。后来只好向指导老师寻求解决办法。最后明白,对于初中生而言,有些知识点是很难解得透。让学生模仿就可以了,通过模仿理解即可。这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的实习过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚,并适时的让学生来参与其中。这一举措果然收到了良好的效果,学生上课积极性都很大,这让我感到很欣慰。
篇2写作要点89人觉得有用
写总结的时候,要特别注意内容的条理性。一开始可以先把实习期间的经历大致过一遍,这样能帮助理清思路。像音乐教育实习,肯定有很多事情要做,比如备课、上课、组织活动之类的。把这些事情都列出来,心里就有底了。
接着就是提炼重点,哪些事情做得好,哪些地方还有不足。比如,某次公开课上的教学设计可能得到了老师的表扬,这就是一个亮点。而课堂管理上可能有些小问题,像学生注意力不集中之类,就需要反思。不过这里有个小细节需要注意,有时候我们可能太急于记录成绩,就忽略了对问题的分析,这其实不太妥当。
在写具体事件的时候,最好能结合一些专业术语。比如在描述课堂互动时,可以用到“启发式教学”、“情景创设”这样的词。当然,用词不能太过生硬,要确保和实际教学情况相符。要是把“情景创设”写成“场景设置”,虽然差别不大,但还是会让懂行的人觉得不够严谨。
还有就是数据的运用,如果实习中有做过问卷调查或是测试,可以把结果放进去。比如通过测试发现学生对某知识点掌握程度提升了百分之二十,这个数字就能很好地体现教学效果。不过有时候会遇到数据不完整的情况,这时就不能强行凑数,得实事求是地表达。
书写注意事项:
写总结的时候,别忘了加入自己的感受。不是那种空洞的感慨,而是基于事实的感受。比如某次活动后,学生们表现出很高的积极性,就可以写下来。不过这里有个小问题需要注意,有时候我们写得太主观,反而会让总结显得不够客观,所以得把握好分寸。
最后一点,写总结时语言要朴实,不要堆砌辞藻。音乐教育本身就比较感性,总结要是写得太复杂反而会让人觉得脱离实际。而且要注意格式整洁,段落分明,这样看起来才舒服。要是段落之间衔接得不好,比如突然从一个话题跳到另一个话题,就会让人摸不着头脑。
学前班教育专业学生实习总结怎么写【篇3】 1850字
学前班教育专业学生实习总结
我是来自学前教育xx班的xx,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了xx市xx幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进行总结。
一、见习阶段:
我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有28个幼儿,有三个老师,园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮助保育老师打扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一天里,我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。
二、实习阶段:
我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。带的`是小班,班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。
在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特别是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中,我能按照一日计划开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。
在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:
1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。
冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:“唐妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。
2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
篇3写作要点142人觉得有用
关于学前班教育专业学生的实习总结该怎么写,其实大家心里都有点模糊。实习总结不是那种简单的流水账,也不是单纯的心得体会。它得有点深度,能反映出你在实习期间学到的东西,还有自己的成长。我刚毕业那会儿,也觉得写总结挺头疼的,后来慢慢摸索出一些门道。
写总结前,得先把实习期间做过的事梳理清楚。比如带小朋友做游戏,教他们认字画画啥的,这些都要记下来。不过,光记这些还不够,得想想每件事背后的意义。比如说带游戏的时候,你是怎么组织的,孩子们反应怎么样,你觉得有没有改进的地方。这一步很重要,要是没弄明白这些,后面写起来就容易跑偏。
还有就是,要把自己的感受写进去。实习的时候肯定遇到过各种情况,有开心的,也有觉得棘手的。像有一次,有个小朋友特别调皮,总是不听指令,我当时就有点急躁,后来静下心来想想,可能是我的方式不对。于是调整了一下策略,结果那个小朋友慢慢配合起来了。这样的经历就可以写进总结里,重点讲讲自己是怎么调整心态和方法的。
不过,写总结的时候,有些细节容易被忽略。像有的同学只顾着写自己做了什么,却忘了结合理论知识。比如说你用了某个教学法,得说说这个方法的优点在哪,为啥适合当前的情况。要是没联系到理论,总结就显得空洞了。还有,有时候写总结会写得很啰嗦,该简练的地方没简练,像一些重复性的描述完全可以省掉。
再来说说格式吧。总结一般开头简单介绍实习的基本情况,比如实习地点、时间、主要任务之类的。中间部分就是重点,要把学到的知识和实践经验结合起来。最后,可以谈谈自己的收获,以及对未来工作的展望。不过要注意,这部分别写得太假大空,得有点实质内容。
书写注意事项:
写总结的时候,语言要朴实,别整那些花里胡哨的辞藻。像我以前看过一个同学写的总结,满篇都是高大上的词汇,看着倒是挺亮眼,但仔细一看,没啥实质性的东西。所以,写总结要实在一点,把自己真实的想法表达出来就行。
历史学本科生教育实习总结报告书怎么写【篇4】 1450字
历史学本科生教育实习总结报告书
一、学生实习概况
我院本次教育实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。
实习动员伊始,院领导动之以情,晓之以理,组织大家学习“实习生守则”,宣布、强调实习生请假考勤制度;以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后,尤其强调实习生必须严格遵守实习中学的各项规章制度,加强组织性、纪律性教育,充分尊重中学教职员工。“没有规矩,不成方圆”,强调严守规章制度,其目的是为了保质保量地完成本次教育实习任务。为保证本次教育实习的圆满成功,学生实习的工作重心主要落实在三个方面:到位、有序、高效。
“到位”,即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先,要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师,身正为范”,为此,我院师生把前期准备工作落实到实处:一方面,院系动员全班同学积极认真地参加学校举办的“明日之师”模拟大赛,以做好前期经验积累工作等;另一方面,9月3日院带队指导教师就与所带队学生碰头,9月10日前已联系落实好实习班级、实习进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实习动员大会,鼓舞士气,激昂斗志。历史的经验表明,“临阵磨枪”——备课、试讲的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表现)。为此,我院要求每位实习生在准备周内通读实习教材,写好两份教案,准备相关教具,如教学光盘,相关教学磁带等。见习周(9月11日――14日)内一方面要求实习生尽快熟悉实习中学及实习班级的情况,要多听、多看、多问、多积累;另一方面严把“试讲”关,要求学生第一步能站稳讲台,这是基础,进一步,注意自身言行,做出教师的表率,尊重学生,不讽刺、挖苦学生,能正面引导不符合主旋律的话题等。其次,要求实习生仍不忘自己的准教师身份,牢记自己仍是一名学生,尤其是在中学指导教师面前要谦虚、谦虚、再谦虚。
“有序、高效”,即有条不紊、紧张有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、教育调研工作三大任务。
课堂试教方面,首先要求“上好第一课,打响第一炮”,其次,要求贯彻以下三原则:第一,教案必须提前两天交给指导教师,签字后,方可上讲台;第二,小组互相听、评课制度,取长补短,群策群力完成课堂试教;第三,上实每一堂课,课后认真听取指导教师、学生的意见与建议,并要求写点“教后”,及时加以总结与反思。在此基础上,我院实习生在二0三中学初中部和高中部分别开了两堂公开观摩课,受到在场师生的.一致好评。
班主任工作方面,首先要求实习生严于律已,工作态度端正,主动了解原班级情况;其次,配合原班主任的工作,积极参与班级日常组织管理工作;再次,要求每位实习生成功地组织一次主题班会,加强对学生德育教育。
教育调研工作一向也是实习工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等教育急剧改革时期,如何做好高等教育与中等教育之间的衔接,切实了解中等教育的变化,也是我们每位实习生倍加关注的问题,因此我院师生抓住实习的大好机会,深入中学一线,了解中学改革状况。例如,高中部实习小组就运用调查问卷形式开展调研工作,调查对象涉及到学校领导、教师、学生,调查问题覆盖面相当广,写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷”的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际情况,从不同的视角写出了各有特色的调研报告。
二、教师指导情况
本届教育实习指导教师配备方面,我院仍旧秉承已往做法:由教学院长挂帅,成立专门实习领导小组,指导教师队伍呈老、中、青梯队,上下一心,紧紧围绕一个主旨,即加大指导力度,注意与实习学校的沟通维度,点面结合,切实做好实习指导、协调工作。
篇4写作要点94人觉得有用
历史学本科生教育实习总结报告书怎么写
写一份好的总结报告,得先把目的弄明白。不是为了凑字数,而是为了记录下自己的成长和学到的东西。开头部分,得说清楚实习的时间地点还有单位名称,这些东西不能省略,不然人家不知道你是哪段时间在哪实习的。接着就该谈谈自己的主要任务了,比如是做资料整理还是参与教学活动,这个部分最好具体点,不要含糊其辞。
实习期间肯定遇到不少事,得把这些事都写进去。比如遇到了什么难题,是怎么解决的,要是没解决,那后来有没有别的办法。还有就是和同事或者老师相处的情况,特别是那些对你有帮助的地方,哪怕是很小的事情,也值得提一下。这部分写的时候可以稍微详细些,但别啰嗦,关键是要让别人知道你学到了什么。
除了工作上的事,还得反思一下自己。比如说发现自己哪些地方做得不好,以后该怎么改进。这部分不用太长,点到为止就行。如果能从这次经历中学到一些通用的道理,也可以写下来,比如团队合作的重要性,时间管理的方法之类。不过这里有个小问题需要注意,就是别把自己写得太完美,毕竟没人能做到一点缺点都没有。
书写注意事项:
关于格式,其实没啥特别的要求,但最好保持整洁。字体大小统一,段落分明,这样看起来舒服。要是有条件的话,可以附上几张照片,比如和学生的合影或者活动现场的照片,这样能让报告更有吸引力。不过要是没有合适的图片,也不必强求,重点还是内容本身。
还有一个小建议,就是多看看其他人的总结,找找灵感。但千万要注意,别照搬别人的写法,毕竟每个人的经历都不一样。而且在引用别人的观点时,记得标注出处,这是基本的职业道德。最后,写完后最好找个熟悉情况的人帮忙看看,说不定能发现一些自己忽略的问题。
中学教育实习工作总结怎么写【篇5】 1500字
中学教育实习工作总结
1、 实习单位情况简介
沙雅县第一中学建立于1956年,是县里唯一的重点高中,学校有215名教师,工人有48个,学生人数2239人,位于县中心,面积也很大,环境也很好,教学设施都齐全。
2、 实习过程及内容(时间、内容)
我于xx年2月27日在我在我们家乡的一所中学里实习的,在那里我实习了两个月,前一个月我带了计算机实验课,后一个月带汉语课。我在前一个月在学校信息技术教研组实验室带学生的计算机上机课,带的是高中的计算机实验课。我认真积极地做好了指导老师交给我的任务,对学生也认真负责,帮助学生学好计算机。右面一个月我的这个学校的汉语教研组教汉语课,因为是维族学校,学生的汉语水平比较差,我带的高一的汉语课,在这期间我每天早上按时到学校上班,认真对待学生。
我在实习期间主要做的事情是:
带上机课,给同学们讲解计算机基本操作,指导学生上实验课,给高中学生带信息技术实验课,学生主要学的是offic和photoshop,在上机课中,一边给学生带课,一边自己也可以学到新知识。感受到了老师的责任和义务,自己也学到了以前不注意的细致的地方。
带汉语课,因为我是维族,在我们县里比较注重学习汉语,同学的基础也不是很好,需要有懂汉语的人来教他们,我从小就很汉族同学上学,可以说汉语和汉族人差不多,我给高一的学生带了汉语课,他们的课文基本上是我们在小学上过的语文课里的课文,对我来说比较熟悉,教语言也不是很简单,同学们掌握的不好,不认识的字也很多,课文的意思也不太理解。我前面一周听了有经验的老师的课,收集了一些资料和经验,然后我给同学们上课了,其他老师都很夸的做的很好,自己也感觉很好!学生们也很爱听我讲的课。
在大学生活中,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.为期两周的上机实习,我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的毕业设计作准备,提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我,为社会主义现代化建设做贡献.对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。
3.主要收获
本人在实习期间努力工作,严格要求自己能够遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成领导交办的工作,得到领导及同事们的一致好评。结合实习单位的具体情况,帮助我学会具体地讲课方法、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导我做好具体工作;以社会需求为导向,调整课程设置。真正体会到了老师苦,当老师的确不容易,我要对自己的培养目标、学习目标、学习计划、对自己的知识和素质要求等。两个月的时间是转瞬即逝的,然而当你在一个完全陌生的'环境中体验一段全新的生活的时候,期间的所见、所闻、所感、所为会在记忆中显得格外特别,甚至对以后的人生产生影响。也正是因为意识到这点,我在学校两个月努力让自己各方面都过得充实,可以说,这段经历确确实实地成了我人生非常宝贵的体验和财富,从而进一步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下基础。
要加强对自己的要求,要学习适合社会发展要求的技术,这样我们才能找到我们理想的工作单位。我觉得教师是个很伟大的专业,培养新一带有用的人才,教育孩子怎么样做人,指导学生学习,真的很好,我很喜欢当老师,可是我的知识还不够当老师,我要学更多的知识,把目标转向教师这样伟大的事业。
4.存在的问题
主要存在问题在于自己,我们要学会处理社会上的各种事情,正确面对各类的事,专业知识没有学好,在实习中遇到了许多困难。
5、对学院的建议
希望学院多设实际运用性强的课程,提高学生的实际操作能力。
中学教育实习工作总结
篇5写作要点46人觉得有用
中学教育实习工作总结怎么写
在写中学教育实习工作总结的时候,得先把实习期间接触到的情况做个梳理,这很重要。比如,自己带了哪些班级,教了哪些科目,每天具体干了些什么,这些都是需要记录下来的。这样做的好处是,能让整个工作看起来条理清晰,不至于东一笔西一笔写得乱七八糟。
接下来就是重点部分了,要把自己的教学方法写进去。这部分要结合实际的教学案例来谈,说说自己是怎么备课的,课堂上遇到的问题怎么解决的。这里要注意,写的时候不能只顾着说自己干得好,也要坦诚地指出一些不足之处。比如,有一次讲数学题,发现学生理解起来比较困难,后来调整了一下讲解方式才慢慢好起来。这样的例子能体现你的反思能力。
跟同事和学生的互动也很重要。可以写写自己是如何跟同事交流教学经验的,比如某个老师分享了一种特别有效的管理课堂纪律的方法,自己试着用了之后效果不错。至于学生那边,如果能写出几个印象深刻的学生故事就更好了,比如有个学生一开始很内向,经过一段时间的努力变得开朗了之类。
书写注意事项:
关于实习期间的收获,也可以适当提一下。比如通过这次实习,发现自己在某些方面的短板,像组织活动的能力还有待提高,以后要在这方面多下功夫。当然,提到收获的时候,别忘了强调自己从中学到了什么,这不仅能展现个人成长,也能给未来的求职加分。
不过有时候写着写着会发现自己思路有些混乱,比如刚刚还在说教学方法,突然间又扯到跟学生的互动上了。这种情况就需要停下来重新整理一下思路,确保每个部分都能紧扣主题。还有,写总结的时候,最好能把字写清楚点,不然看着费劲,别人也懒得看。
小编友情提醒:
记得检查一遍有没有明显的错误。比如把“他们”写成了“她们”,这种小地方虽然不影响大意,但还是会影响整体观感。有时候写得太快,可能会漏掉一些重要的细节,回头看看能补上的尽量补上,毕竟这关系到工作的完整性和专业性。
中学教育实习工作队实习总结怎么写【篇6】 1700字
中学教育实习工作队实习总结范文推荐
在发给实习学校的实习队伍简介中,我就曾向学校领导提到,我们实习队会怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”这样神圣的教育理想去期待我们为期两个月的实习,并且会以此为目标来开展我们的教育实习。回首过去两个月的实习,身为队长的我可以很骄傲地告诉大家:“虽然我们实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的,而且来自不同学院的八位成员都是女将,可是正所谓‘巾帼不让须眉’,我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中,确确实实地用自己的实际行动去践行我们的承诺,并且在这其中收获了成长,收获了快乐,收获了感动。”
成功的获得是需要付出和努力的。为了顺利完成我们的教育实习工作,我们实习队的每位成员都在认真付出,认真对待实习各个阶段的工作安排。
一、实习前奏:一切工作都在有条不紊地进行着
(一) 紧锣密鼓,建立沟通平台
实习报名还没结束,我们实习队就开始建立q群了,并通过各种方式寻找实习队员。7月1日和2日,分校区举行实习队员和带队老师见面会。在这一天,石牌和大学城校区的队员第一次见面,很激动,也很兴奋,带队老师也给我们讲了一些实习的事情,让我们对实习有了更深的了解。见面会上队员们都留了联系方式和qq,还选出了两个校区的临时负责人。会后,张娜把实习队所有队员都拉进了我们的q群,由此,“09年和平实习队q群”就组建成功了。这以后,实习队队员都通过这个平台积极沟通,加深彼此的了解。
7月4日,在本部召开临时队长会议,这一天,大学城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面,一同倾听往年优秀实习队长的实习经验和实习科老师的教导。会后,张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨,最后决定各自回去收集队员的意见,尽早召开实习队的见面会。由于大家都忙着期末复习考试,所以最后决定“大家都考试结束后的第二天召开会议”。7月11日,我们实习队六朵金花(小燕和李荣因为有事没来参加)在大学城楠园小卖部召开实习队员会议,并在楠园一楼就餐。会上,大家都很激动,很兴奋。自我介绍之后,就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长(中文专业的张娜)和两名副队长(中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍,后来因为小珍要去田家炳中学,就改由化环学院的'吴若华担任副队一职,负责生活方面的事务,廖春霞则负责学习方面的事务)。然后我们还就实习前要注意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行讨论,希望大家能在暑假期间积极主动地开展实习前的准备工作。
(二)组建队伍,明确各自分工
在实习队成立之初,我们结合《华南师范大学xx级混合编队教育实习计划》、《混合编队实习纪律须知》等资料,并根据学校的实习工作安排,三位负责人认真开展工作,由队长张娜负责制定实习队实习计划和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作,副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习准备,副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等,在分工协作中,我们队的实习工作开展得较为顺利,队员们也都积极配合实习队工作。
(三)未雨绸缪,储备能量
为了更好地胜任实习工作,做一名出色的实习老师,也为自己的教学生涯打下坚实的基础,各队员利用暑假期间,积极备课、试讲、进行“三笔字”和普通话等师范生基本技能的训练。而且,为了使队员们能够更好地完成实习任务,我们实习队决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料,从各方面督促队友做好实习前的准备。同时,为了更好地了解各队员在假期的准备情况,并使队员们对自己的准备工作进行总结和反思,负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份“实习前的工作总结”。此外,为了使大家明确个人实习所要做的事情,我们实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划,在实习即将开始之前,对自己要做的事情和该做的事情有所了解,并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间,能够更加合理地开展实习工作。
中学教育实习工作队实习总结范文推荐
篇6写作要点52人觉得有用
在写中学教育实习工作队的实习总结时,得考虑到一些关键点。总结需要涵盖实习期间的主要任务、遇到的问题及解决办法,还有个人的成长和体会。一开始,要把实习的基本情况交代清楚,包括时间地点、参与人员以及主要目标。这部分要简明扼要,让读者一目了然。
接着,重点部分就是描述实习过程中做了哪些具体工作。例如,是否参与了教学计划的设计、课堂管理的实践,或是组织课外活动等。每项工作都要详细列出,最好能结合实例说明。这里可能会涉及到一些专业术语,如“教学大纲”、“学情分析”之类的,用来增加总结的专业感。
在讲述经历的同时,也要提到过程中遇到的困难。比如可能面临的学生行为管理难题,或是备课时对教材理解不够深入的情况。这些问题的提出不是为了抱怨,而是为了展示如何一步步克服挑战。记得在描述解决方案时,要显得真实可信,可以提及团队协作的作用,也可以谈下自己的反思。
关于个人成长的部分,这是总结中很重要的一环。可以谈谈通过这次实习学到的新技能,比如提高课堂掌控力的方法,或者是改进与学生沟通技巧的经验。同时,也可以提一下自己对教育行业的认识有了怎样的变化。这部分内容不要过于理想化,保持实事求是的态度即可。
书写注意事项:
要注意总结的格式和语言表达。既要符合正式文件的要求,又不能太过死板。语言上可以稍微活泼些,但不要偏离主题。偶尔用几个适当的比喻会让文章更有生气。不过,有时候在描述某些细节时,可能会不小心漏掉一个重要的环节,这可能是由于记忆上的疏忽,但只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒:
检查一遍总结有没有明显的遗漏或错误。比如检查标点符号是否正确,句子是否通顺。如果发现有些地方表述稍显啰嗦,可以适当精简。当然,有时候在修改过程中,可能会忽略掉一些小的拼写错误,只要不影响阅读就没太大关系。
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