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期末考试总结教师发言稿怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-02 热度:19

考试

期末考试总结教师发言稿怎么写 【篇1】2600字

期末考试总结教师发言稿

各位老师,各位同学:

大家好!紧张的期中考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓:一份耕耘,一份收获。当您的名字出现在学校光荣榜上时,当您走上主席台领奖时,当您和您的奖状在相机中定格时,您的心情可能会无比的激动,的确这是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在这次小小成功中,不能盲目乐观。无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,要从这次成功中总结经验:好的方面继续坚持,不足的查漏补缺。不停地拼搏,去争取更大的成功。

当然,面对考试成绩,有人欢喜有人忧。“胜败乃兵家常事”,对于考试失利的同学,我觉得也未必是坏事,俗话说:塞翁失马,焉知非福。失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“种瓜得瓜,种豆得豆”,付出您的辛勤和汗水,就能收获成功的喜悦,只不过是或早或晚的问题。对于学习成绩不理想的学生怎样才能提高成绩呢?我简单的谈一点不成熟的见解:

第一、要有明确的学习目标和正确的学习态度。确定一个竞争对手或确定一个名次,作为追赶的'目标,逐步靠近,不要幻想一下子提高到第一名;克服学好学坏无所谓,“当天和尚撞天钟”,得过且过的想法。

第二、对自己的学习成绩要有信心,天生我才必有用——信心让一切皆有可能。树立“成绩差只是暂时的”的信念,这是根本的内在动力。

第三、 要有恒心和耐力,循序渐进,一步一个脚印,踏踏实实、持之以恒。不能“三天打鱼两天晒网”,因为“冰冻三尺非一日之寒”。当您在长时间坚持学习后成绩依然提不上去的迷茫中徘徊时,也许下一站就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜。

第四、 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法,这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。语文对于小学生来说关键是字、词、句、作文,“字”应该联系“词语”去学习;“词语”应该放在“句子”中去理解;“句子”应该放在“文章”中去掌握。作文应该多读多练,多收集优美的词句,坚持写日记。数学关键是理解每一节一两个知识点,弄明白后做一些有针对性的练习题巩固一下即可,题海战术,无为重复做题是不可取的。无论语文数学整理好利用好错题集是提高学习成绩的捷径。

期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,您不能左右天气,却可以改变心情,您不能改变容貌,却可以展现笑容,您不能改变世界,却可以改变自已。一句话:态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试早作准备。

期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们一起携起手来,共同努力吧!

谢谢大家,我的讲话完了!

期中考试总结学生发言稿

各位领导,各位老师,各位同学: 下午好!

今天我很高兴能够站在这个发言席上,能够站在这里,首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的教诲,以及无微不至的关怀和帮助,他们的不断鼓励。让我对生活对学习充满希望;感谢家人,他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境,更感谢我的那些对手,因为他们的存在,让我时时刻刻都保持着一个最佳的状态,他们的存在,让我的学习充满了挑战和趣味,其实对我来说,学习只是一种有趣的游戏,只要懂得规则,熟悉这个游戏就行了。我觉得要想把学习学好,必须从以下几个方面着手:

第一是要自信。自信是我们进步的基础,是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝,我们只是努力不够。别人能做到的,我们没有理由做不到,除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵,不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”,所以我们学习上要有追求。

第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场,考场就是战场,拿起笔就开始了竞争,鲜红的分数是我们用汗水换来的,我们凭自己的实力竞争,没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡,正是学子用功时”,我们要抓紧一切可以利用的时间,集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

第四学习要讲方法。就英语学习而言,没有捷径,但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习英语的经验,至少我们可以做到这几点:1)把难处分散到每一天。比方单词,我们应该坚持每天听写,不断滚动和反复。2)增加语言积累。大量背诵经典课文,广泛阅读会无形帮我们打好基本功。3)加强练习。无论课内课外,抓住一切可以练习英语的机会,你的英语能力没理由不长进。4)有效利用时间。利用零碎时间记忆单词,利用清晨读书背书;课堂上集中注意力,认真听讲,积极思考;按时完成作业不拖拉,把有限的时间用在刀刃上,务必做到投入就有产出。

第五学习要养成良好的习惯。就目前看来,还有不少同学浮在水面,学习不能深入,

浅尝辄止;有的同学埋头苦学,却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动,总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的,甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯,同学们要对照自己的行为,加以避免。昂首做人,低头做事,埋头读书,抬头看路,主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格,并将影响终生。

除此之外,我们要共同进步。 “一花独放不是春,百花争春春满园”,学习过程中,我们要彼此帮助,互相提醒, 用团结和友爱扩大我们的战果,使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

期中考试是一次大阅兵,我希望通过本次期中考试总结大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。 我也希望其他同学,以优秀同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致,战胜困难。期中之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,我们的青春会因不懈努力而绚烂,老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步。

最后,我真诚的祝愿我们张湾中学在学校领导的指导下,不断创造新的辉煌,使每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒!

篇1写作要点139人觉得有用

期末考试总结教师发言稿怎么写,这事其实挺关键的。咱得先把心里头的东西整理清楚,别上来就乱说一通。讲到总结,重点就在“总”字上,把整学期的情况捋一遍,特别是考试那块儿。

先说说学生的成绩,这次期末考整体表现还可以,有些科目进步明显,像数学,平均分比上次高了五六分,这是好事。不过也有个别学生掉队了,英语班里有几个孩子,分数特别低,得好好分析下原因。可能平时作业完成质量不高,也可能上课注意力不够集中,这个情况需要跟家长沟通一下,看看能不能家校合力,帮他们补上来。

再看老师这边的教学情况,这次考卷难度适中,题目设置也符合教学大纲的要求。但也有地方需要注意,比如试卷最后一道大题,难度有点偏高,好多学生都没答出来。这不是说题目出得不好,而是说明咱们在复习阶段可能忽略了对学生综合能力的培养。下次出卷的时候,可以稍微调整下难易比例,给基础题多留点空间。

书写注意事项:

关于考试纪律这块,总体还算不错,考场秩序良好。但有个小插曲,有个监考老师在巡查时发现有个学生带了小抄,当场没收了。虽然及时处理了,但还是反映出一个问题,就是考前强调纪律的时候,可能还不够到位。以后在这方面得加强,提前给学生们打好预防针。

还有个细节,这次批改试卷的时候,有个老师因为工作量太大,导致进度慢了一些。虽然最终结果没有影响,但这提醒我们,分配任务的时候得考虑周全,别让单个人承担过多压力。

期末考试总结2下学期怎么写【篇2】 4600字

期末考试总结2下学期

期末考试是检查学生学习效果和教师教学效果的重要手段。在学院领导、各个系部的高度重视下,我院2025年下学期期末考试于xxxx年1月23日圆满结束。在1月20日至23日四天的考试时间里,学院各部门、系部以落实评估整改措施为契机,精心组织,认真落实,整个考试工作有条不紊,考试秩序井然,考风良好。

本次考试,时间从xxxx年1月20日至23日,历时4天,其中中专学生的考试时间为1月20日—21日,大专学生的考试时间为1月22—23日;全院7个系150个班{其中大专班116个(含02、03级高职班),中专班34个(含04、05、06级高职班)}参加了考试。

在____年11月30日的教学工作例会上,我们就____年下学期期末考试相关工作作了专门安排,具体要求各系部在迎评中把好命题关;召开好系部的考务工作会议;并按学院的统一要求,严格按照学院课程考核的制度,对学生进行考试资格的审查,务必通知半工半读及其它原因在外的学生及时返校参加考试;加强诚信教育,严肃考纪考风,抓考风,促学风。

期末考试前夕,各系部都采取了多种形式进行诚信考试教育,如,建工系、外语系举行了有全系学生参加的考前动员大会,计算机系、机电系分班级举行了诚信教育主题班会,公管系举行了“‘加强考试自律、杜绝考试作弊’倡议书及签名活动,我们发放了《考生守则》、《考场规则》、《监考人员职责》、《考试布置基本要求》等相关资料。这些都对考风的好转起到了良好的促进作用。

xxxx年1月18日,我们组织召开了有院、系两级主考、副主考、督查员、协调员、考务工作人员参加的全院的考务工作会议,会上对这次考试做了具体的安排,明确规定了院、系两级主考、副主考、督查员、协调员挂牌上岗,考试中心对这次期末考试做了具体安排,对期末考试资料的规范做了统一的要求;教务处易处长对有关问题作了强调;龙院长作了重要指示。会后,各个巡考组的督查员、协调员深入各个系部对系部的考前准备工作进行了检查,从检查的情况看,各个系部都能够按照学院的要求召开了考务会议,按规定布置考室,重视试卷的保密工作。

1月20日上午,期末考试开始,全体院领导从百忙之中抽出宝贵的时间,对全院考试的情况进行了检查和指导。在1月20日—23日的4天时间里,学院、系部的领导、督查员、协调员、考务工作人员顶着寒风,不辞辛苦,认真负责,及时处理问题,及时反馈信息,使得整个考试工作有条不紊。1月23日,期末考试圆满结束。

这次期末考试圆满结束了,整个考试有值得肯定的方面,但也存在着一些问题,现具体总结如下:

一、值得肯定的方面:

1、这次考试以落实评估整改措施为契机,严格按照学院课程考核规范的要求进行,各个系部的组织准备工作规范、严谨、细致,工作人员挂牌上岗,充分体现了考试的严肃性。

2、这次考试的时间和以往相比做了一些调整,一是根据实际情况把中专班级的课程考试时间由120分钟缩短到90分钟;二是每天上午安排了2场考试,使得整个考试的时间由过去的6天缩短到了现在的4天,工作虽然紧张,但显得更为紧凑。从实施的情况来看,取得了不错的效果。

3、本次考试的命题比较规范,存在问题的试卷虽然依然存在,但比以往要少,各个系部都能够严格把关。计算机系、外语系、财贸系、建工系、两课部等系部的试卷整体上较为规范。

4、考试地点相对集中,考风良好。这次考试,机电系、计算机系、建工系、共管系、外语系在北苑第一教学楼考试,财贸系和体育艺术系在南苑第三教学楼考试,考试地点集中,便于管理。机电系、财贸系、建工系、计算机、外语系能够严格按照学院课程考核规范的要求对考试舞弊的学生及时进行处分并通报。

5、积极推进课程考核方式的改革,考试的方式呈现多样化,如计算机系、建工系、机电系、外语系等系、部的部分课程分别采用了课程设计、机试、口试、作品与答辩相结合等形式来评定学生的成绩;体育艺术系采用专业汇报表演的形式来评定学生的专业成绩。

6、各个部门、系部密切配合,协调一致。本次期末考试计算机系、外语系、两课部和有关职能部门都能够以大局为重,克服困难,派出老师到相关系、部监考,确保了考试的顺利进行。

二、存在的问题:

1、试卷命题仍存在不规范的现象,如课程名称不规范,试卷命题存在问题、参考答案和评分标准不做到专用的答案纸上等。

2、少数教师没有按时录入学生的成绩,体育艺术系、机电系、外语系、计算机系、公管系等系部的教学干事不辞辛苦,录完成绩才没有影响工作。个别教师没有按规定要求录入学生成绩,致使录入的学生成绩存在问题。

3、期末考试结束后,个别系部相关的资料没有交齐,具体情况见附表1。

4、部分学生没有按要求带有效证件参加考试,个别系部管理不严。

5、本次考试仍然有少数学生缺考,据初步统计,缺考学生中,大专学生大部分是半工半读的学生。在全部缺考学生中,只有机电系、外语系的4名学生按规定办理了缓考手续,其余的缺考学生都未办理任何手续。这些都给考试带来了负面影响。

期末考试总结2下学期

1.质点(a)(1)没有形状、大小,而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。 (3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。

2.参考系(a)(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系

3.路程和位移(a) (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹acb的长度是路程,ab是位移s。 (4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从o点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度(a) (1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。 (2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。 (3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率

5、匀速直线运动(a) (1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。 根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。 (2) 匀速直线运动的x—t图象和v-t图象(a) (1)位移图象(x-t图象)就是以纵轴表示位移,以横轴表示时间而作出的反映物体 运动规律的物理图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。 (2)匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线,如图2-4-1所示。 由图可以得到速度的大小和方向,如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s的速度运动,另一个反方向以10m/s速度运动。

6、加速度(a) (1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式: (2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 (3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.

7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(a) 1、实验步骤: (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔 (4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带 (6)换上新的纸带,再重复做三次 2、常见计算: (1), (2)

8、匀变速直线运动的规律(a) (1).匀变速直线运动的速度公式vt=vo at(减速:vt=vo-at) (2).此式只适用于匀变速直线运动. (3). 匀变速直线运动的位移公式s=vot at(减速:s=vot-at) (4)位移推论公式:(减速:) (5).初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间 隔内的位移之差为一常数:s = at2 (a----匀变速直线运动的加速度 t----每个时间间隔的时间)

9、匀变速直线运动的x—t图象和v-t图象(a)

10、自由落体运动(a) (1) 自由

由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。 (2) 自由落体加速度 (1)自由落体加速度也叫重力加速度,用g表示. (2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的.方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大。 (3)通常情况下取重力加速度g=10m/s2 (3) 自由落体运动的规律vt=gt. h=gt, vt2=2gh

11、力(a)1.力是物体对物体的作用。⑴力不能脱离物体而独立存在。⑵物体间的作用是相互的。 2.力的三要素:力的大小、方向、作用点。 3.力作用于物体产生的两个作用效果。使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。 4.力的分类: ⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。 ⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。

12、重力(a) 1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 ⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。 ⑵重力的方向总是竖直向下的。 2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。 ① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。 ② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。一般采用悬挂法。 3.重力的大小:g=mg

13、弹力(a) 1.弹力⑴发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。 ⑵产生弹力必须具备两个条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。 2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。 3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大. 弹簧弹力:f = kx (x为伸长量或压缩量,k为劲度系数) 4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法:如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.

14、摩擦力(a) (1 ) 滑动摩擦力: 说明 : a、fn为接触面间的弹力,可以大于g;也可以等于g;也可以小于g b、为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力fn无关.

篇2写作要点212人觉得有用

期末考试总结2下学期怎么写

期末考试结束了,这学期的总结该着手准备了。其实写总结并不难,关键是要把事情理清楚,把学到的东西梳理出来。先从头到尾回忆一下这个学期的情况,哪些地方做得好,哪些地方还有不足。这一步很重要,就像整理房间一样,先把东西都拿出来摊开。

成绩方面,记得期中考试后自己定的目标,看看有没有达到。如果达到了,那说明计划制定得比较合理,以后还可以继续沿用这种方法。要是没达到,就得好好分析原因了。是不是复习时间安排得不合理?还是对某些知识点理解得还不够透彻?找到问题所在才能改进。

课堂笔记也很重要。翻翻看这学期的笔记本,那些密密麻麻的字迹就是最好的见证。有些地方记得很详细,有些地方可能就草草了事。下次可以尝试把重点内容单独列出来,这样复习的时候会方便很多。还有些课堂上的讨论很有价值,当时可能没太在意,现在回头看看,说不定能发现新的思路。

作业完成情况也不能忽略。有的作业完成得不错,得到了老师的表扬;有的作业却总是磕磕绊绊。这里就要反思一下自己的学习方法了。是不是做题的时候只求速度,忽略了质量?或者是遇到难题就直接放弃?这些问题都需要在总结里提到,这样才能有针对性地调整。

跟同学交流也是个不错的办法。有时候自己觉得已经掌握的知识点,跟别人一讨论才发现理解得还不够全面。可以找几个成绩好的同学聊聊,听听他们的看法,也许会有意想不到的收获。当然,交流的时候也要注意方式,别显得太急功近利。

至于考试本身,得好好琢磨一下答题策略。这次考试有哪些题目答得特别顺手,哪些题目卡壳了?如果是因为时间分配不当导致的丢分,那以后就要学会合理规划时间。还有就是审题一定要仔细,千万别因为粗心大意而失分。这些都是需要在总结里具体描述的。

小编友情提醒:

给自己设定一个新目标吧。这个目标不必太高,但要切实可行。有了明确的方向,接下来的学习才会更有动力。当然,目标不是一成不变的,随着实际情况的变化,也可以适当调整。

写总结的时候,记得要用自己的话来说,不要照搬别人的套路。虽然格式可以参考,但内容一定要真实。有时候写着写着会发现,其实自己还有很多想说的,那就尽量多写一些,反正总结,越详细越好。不过有时候也会遇到瓶颈,写着写着就感觉没什么可写了,这时候不妨停下来休息一下,换个角度想想,说不定就有灵感了。

初二数学期末考试总结怎么写【篇3】 1700字

初二数学期末考试总结1

八年级测试卷主要测查人教版八年级上册全等三角形的判定以及等腰三角形的性质.轴对称图形等内容,主要考察学生对概念、定义、性质、判定的理解与应用,以及学生计算能力和动手能力的考察。试卷考查范围比较全面,考察的知识点比较重要,以基础知识为依托,考查学生运用知识解决问题的能力。

从学生答卷情况来看,出现了对概念理解不清;运用性质和判定时条件不够充分;对几何题目的推理论证的过程的书写不完整或者推理过程有些混乱。

鉴于学生出现的以上问题在今后的教学中需要从以下几方面做起:

1. 在对概念、性质、判定的教学中要让学生从本质上了解概念的内涵,性质与判定的推理过程,要让学生将该记的记、该背的背、该用的要活学活用,要求学生做好或整理好知识点,即做好笔记。

2.对于几何逻辑推理能力的培养要不断加强,对推理过程的书写要不断引领学生尝试的去书写完整的推理过程,现阶段虽然只要求让学生会说理就可以,但我们要求要高一些,要为后期学习证明的推理过程奠定基础。教学中仍然要重在让学生多说理,多写过程,学生间多交流。

3 加强对学生动手能力的培养,在平时的教学中就要注重让学生多动手、勤思考,尤其几何教学中要充分发挥几何图形的优势,让学生通过剪、拼、摆,去发现结论再去论证结论,这样可使学生对知识的理解由感性认识上升到理性认识,对学生的思维培养也会大有好处。

教学中采取的措施:

1、帮助学生树立学习数学的信心,培养学习的兴趣,使学生能够乐中学、学中乐。

2、 抓住优生的优势实行“优帮差一帮一”、“中帮中比一比”的学习互助组,形成学习“你挣我敢”的学习氛围。 3 帮助学生形成良好的学习习惯和会记笔记的习惯。 总之,在今后的教学中要以学生为重点,重在引导学生学会学习,让学生能乐学、爱学、好学。

初二数学期末考试总结2

本次其中考试成绩出来后,陈主任对各科成绩进行了通报与对比。通过对比我发现自己班的数学成绩不仅与兄弟学校差距甚大,而且与上期成绩相比也是大幅下滑,反思近段教学情况和学生的学习情况,现总结如下,争取在下一段教学中弥补不足,以求进步。

第一,八年级下半期,本身学生就容易比上期刚入班时松懈,一些不学习的学生不仅放弃自己的学习,而且也因为无聊而放任自己的行为。就象甄老师总结的那样:“上课时高高兴兴进去,下课时让你别别经经出来。”本段教学中,针对学生的课堂上不尽人意的表现,我存在急燥情绪,对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决,而是让学生的故意行为影响了自己的上课情绪,以致有时不能按计划进行教学,而让违纪学生打乱了课堂,不仅影响自己对学生的信心,而且也影响了其他学生的学习氛围。我的性格比较急燥,遭遇本届公认的不识好歹的学生比较多,我感觉自己没有调整好心态。我抱着“草不锄,苗不长”的思想来管理本班学生,对一些学生上课不学习还说闲话的行为难以容忍,结果越较真反而影响了教学。经过这次考试,我觉得也许可以换个心态,一些学生的顽劣我不能改变----遇到了锄不掉的草,我应该这样认为:有草的地方照样长庄稼。在今后一段教学中,我将抱着求同存异的思想,多做辅导,多做思想工作,用自己的行动影响学生,促使“草”的转变,促使“苗”的.成长。

第二,前段教学中,我还因为学生严重的照抄风气而生气无奈,对学生充满失望,因此在布置作业和批改上也有所放松。为试着让学生良心发现,学生埋怨各科作业多,我就少布置或不布置,学生不愿做就不做,结果发现学生没有反省的一天,因为现在的大环境是学习无用论,除了班里的前十来名学生主动完成作业外,大部分中间生象得到赦令一样,只知放松,却根本不管会与不会。学生的学习是父母老师看管与逼迫的结果,没有老师的严格管理和催促,中等生只会慢慢变成后进生。教师的“赦令”不仅没有促使照抄风气的消失,反而让学生认为这一科没作业就可以不重视,进而只能让自己这一科的成绩下滑。看来后段教学中,依然要对学生严格要求,以保证学生的成绩有所提高。

第三,通过陈主任的分析和对比,还发现我班的优秀率也与别班的差距很大。在后段的教学中,要高标准要求自己的教学,多培养成绩优秀的学生,提高优秀率,争取期末考试时成绩能有所提高。

篇3写作要点69人觉得有用

写总结不是写心得,也不是照搬范文,而是要用专业知识和经验来梳理事情的过程和成果。尤其对于初二数学期末考试这种带有阶段性评估性质的事情,总结得当能帮助学生找到学习上的关键点。

一开始,整理成绩是第一步。看看哪些题型得分高,哪些低,这很关键。比如有些同学可能选择题做得不错,但应用题就拉分了。这里有个小细节要注意,有的时候光看分数可能不够全面,最好结合试卷分析表,这样能看到具体的知识点分布情况。当然,有时候表格里的信息可能会显得有点杂乱无章,需要花点时间去理清楚。

接着,要分析原因。成绩好的部分肯定有值得继续保持的地方,而薄弱环节就得想办法改进。这里有个需要注意的地方,有些同学可能会觉得某道题不会做是因为时间不够,但这其实未必完全准确,很多时候可能是对概念理解不到位。另外,复习的时候也不能只盯着难题,基础题同样重要,要是基础没掌握好,难题再怎么努力也难突破。

然后就是制定计划了。这个计划不能太笼统,得针对薄弱环节来设计。比如说代数部分不行,就可以多做一些相关的练习题,找一些典型的例题反复琢磨。不过这里有个容易被忽略的问题,就是做完题目后不一定马上对答案,可以隔一段时间再回顾,这样印象会更深。而且每次做题的时候都要记录下自己的思路,哪怕错了也没关系,因为错误本身就是一种收获。

小编友情提醒:

别忘了和其他同学交流。有时候一个人想破脑袋也想不明白的问题,别人可能三言两语就能点拨清楚。不过在交流过程中,也要学会分辨信息,不是所有意见都适合采纳。比如有的同学喜欢分享一些特别复杂的方法,但其实并不适合所有人,所以还是要根据自己的实际情况来调整。

期末考试总结表彰大会发言稿怎么写【篇4】 550字

期末考试总结表彰大会发言稿

各位老师,各位同学:

大家好!今天,学校召开期末考试总结表彰大会,首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺.

同学们,紧张的期考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的.不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

同学们:一份耕耘,一份收获。我听到了你们琅琅的读书声;我看到了中午刚吃完饭,大家又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课,这是何等可贵的学习精神啊!

教师们,你们辛苦了!你为了提高你的学生学习成绩,你常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子还年幼,年幼得还在学走路,可是我们的老师没有时间去照顾,把更多的关心和爱,给了我们的学生我常常夜深人静时还在思考一个问题,什么是园丁精神?这就是一种最有力的诠释。像这样爱生胜过爱子的教师,我们学校很多,如:李春秀教师,熊小教师,卢嗣宏教师,李雪松教师,杨冬梅教师,田宏军教师,汤冬梅教师等等。同学们,请用热烈的掌声来表达对这些优秀教师的敬意!

最后祝全体师生学习进步,工作顺利,牛年大发,新年快乐。

篇4写作要点81人觉得有用

期末考试总结表彰大会发言稿怎么写,这个问题其实挺常见的。作为老师或者学生代表,在这样的场合讲话,既要表达出对成绩的认可,也要激励大家继续努力。一开始得说说这次考试的整体情况,比如平均分、优秀率这些基本的数据,这样能让听众有个直观的感受。不过,这里头有个小地方需要注意,有些人在讲到具体数字的时候,可能会忘记核对最新的统计结果,这就有点尴尬了。

接着可以谈谈这次考试反映出的问题,像是部分同学在某个科目上的薄弱环节,或者是复习方法上的一些不足。提到问题的时候,最好能结合具体的例子,这样听起来会更有说服力。比如,有位同学在数学选择题上丢了不少分,这可能就提醒大家平时做题的时候不能光靠运气蒙答案。当然,这里可能会有一个小疏漏,就是有些人会直接点名批评某个人的表现,这样不太好,容易让人觉得不舒服。

表彰先进也是少不了的一环,可以表扬那些取得优异成绩的同学,还有那些进步特别大的同学。表扬的时候,别忘了提一下他们的学习态度和方法,这能给大家一些借鉴。比如,有一位同学每天坚持记单词半小时,最终英语成绩提高了十几分,这种做法值得推广。不过有时候,表扬的方式可能显得太单一,老是说“某某同学学习刻苦”之类的话,听多了就没什么新意了。

小编友情提醒:

别忘了鼓励大家向榜样学习,设定新的目标。可以简单展望一下下一阶段的学习计划,让大家对未来充满期待。不过,有时候在描述未来规划的时候,可能会出现一些模糊不清的地方,比如目标定得太笼统,缺乏具体的行动方案,这就需要好好斟酌一下了。

初三期末考试工作总结怎么写【篇5】 750字

本学期教育局对全县九年级进行统一测试,学校领导高度重视,把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会,参加人员为全体教师,教务处按照教育局的要求认真做好了期末考试各项组织安排,本次期末考试工作圆满顺利完成。现具体总结如下:

本学期考试设十三个考场,实行交叉分层考试。

一、考试组织工作

1.成立巡考组,对监考进行监督和指导巡考人员:梁贵平、张福平、王旭凤、任海平。

2.考前准备工作

①通过考前动员会,明确监考职责,强调考试纪律;

②严格按照考试日程表进行考试

3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视,亲临考试第一线巡视指导,了解考情,提出意见和建议,推动了考试工作的改进和完善。

在教务处设立了考务办公室,加强了考试过程和管理,并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。

本次考试,巡考人员基本按时到岗,对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查,对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试,监考教师都能按时到岗,认真履行监考职责,较好地维护考试纪律。

二、工作成效领导的重视,师生的共同努力,创造了良好的考试氛围,考风考纪有了显著的改善。

三、存在的问题。虽然本次考风考纪有了显著的改善,但在本次考试过程中,也还存在以下方面的不足:

1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;

2、有个别考场有提前交卷现象。

四、改进措施针对此次考试组织实施过程中出现的问题,需要从以下几方面加以改进:

1、对学生继续加强考试纪律教育;

2、对监考教师的监考职责需继续强调;3、需进一步加强巡考力度;总之,本次考试经精心组织,严格实施,考试顺利有序,存在的一些细节不足,需要我们认真总结和改进,为学生创造更加公平、公正的考试环境,进一步促进我校的学风考风建设。

篇5写作要点110人觉得有用

初三期末考试结束,不少老师都会着手准备工作总结。这可不是件轻松的事,尤其是对刚接触这项工作的年轻教师来说,难免会有些摸不着头脑。不过,写总结这事,只要掌握了方法,其实也没那么复杂。

准备工作很重要,得先把考试的整体情况梳理一遍。像是成绩分布,学生表现,还有试卷难度之类的,都得心里有数。特别是那些特别突出的现象,比如这次考试为啥有那么多同学在某道题上栽了跟头,是不是教学环节出了什么问题?把这些关键点都记录下来,后续写起来就有依据了。

接下来就是整理资料了。每个班级的成绩表、学生的答题卡,甚至平时的课堂笔记都可以拿出来参考一下。特别是那些平时表现不错的同学,他们的答卷往往能反映出一些规律。比如他们是不是审题特别仔细?还是说解题思路特别清晰?把这些细节都记下来,总结的时候就能更有针对性。

写总结的时候也别光盯着成绩看,学生的心理状态也是个不可忽视的因素。有的学生可能因为压力大,发挥失常;有的学生则可能是信心不足,不敢尝试难题。这些情况都需要在总结里有所体现,这样学校管理层才能了解真实的情况,采取相应的措施。

不过,有些老师在写总结的时候,容易把重点放在表扬上,而忽略了问题分析。比如有的老师会写“这次考试总体成绩不错”,但后面就草草带过,没有深入探讨为什么有些学生进步不大。这样的总结看起来挺漂亮,但实际上没什么实际意义。所以,在写总结的时候,既要看到成绩,也要敢于直面问题。

另外还有一点需要注意,那就是总结的语言要简练。毕竟领导们的时间都很宝贵,他们不可能逐字逐句地去研究你的总结。所以,该表达的意思一定要清楚,不该啰嗦的地方就别浪费笔墨。比如,“这次考试成绩比上一次有了明显提升”,这句话就比“经过我们全体老师的共同努力,同学们在这次考试中取得了较为显著的进步”要好得多。

写总结的时候千万别忘了结合自己的教学经验。如果你发现某些教学方法特别有效,不妨在总结里提一提。比如,这次考试中有个学生原本成绩一直徘徊在中游,后来通过小组合作学习的方式,成绩有了明显提高。这种例子不仅能证明你的方法有效,还能为其他老师提供借鉴。

期末考试总结的怎么写【篇6】 1200字

关于期末考试总结的范文

(一)

期末考试过后,当我看到我很不理想的成绩后,觉得自己很不好,因此我总结了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。

这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样,落在了我的身上,给我带上了深深的伤痕。

这是老师进了教室,原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。

回到家里,我一句话都没有说,默默的医生不吭地走进了屋里,我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈,觉得他们言语了我整整十几年,我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来了……我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉了下了。

通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的.决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。

我希望通过这次期末考试总结,我能够发现自己的不足,已经积极改正。

(二)

期末考试成绩公布了。我的成绩是:语文96、数学79分。语文成绩列全班第20名,数学成绩列第一名——倒数第一名。闭幕式后我把成绩册丢在班级不敢带回家给爸爸妈妈看。

回到家,我赶忙躲到自己的房间里关起门来,眼泪也不由自主的从眼角溜了出来……

爸爸下班回到家里,知道了我的期末考试情况,没有想到他没有责备我,他说:

要为成功总结经验,不要为失败找借口。语文能考96分是因为我将要求背诵的课文、抄写的生字都掌握了,而且还在爸爸的辅导下做了三份期末模拟试卷。而数学考试考成这个样子的原因就恰好相反:老师布置的作业没有完成,考试的时候粗心大意……

知道这些使我落后的原因了,我一定会针对它们加以改正,争取当上“三好学生”。

(三)

这次考试我终于成功了。下面我就这次考试做下总结。

考试之前,我一直缺乏自信。现在成绩出来,我明白缺乏自信是不应该的。半期考试的时候,语文,我只考了88分,数学也只考了80分。我当时认为半期考试这么难,期末考试也一定更难。

这个困难的挡路虎却帮了我一个忙,成为了我的好朋友。挡路虎它一直想让我陷入困境,它讽刺我:“哎呀,梁潇云,你半期考试这么差,就更别提什么期末考试了。还是向我投降,做我的奴隶吧。”我回答它:“挡路虎,你先别这么说,假如我考得上90分,你就永远消失在这个世界上;如果我考不上90分,我便服从于你,做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说:“好啊,一言为定。”说完,我便回家复习了。我从吃过下午饭后,一直复习到晚上9点。

第二天一早,我提着口袋,轻快地走进了考场。

开始考试了,我一看题目并不难嘛。后来发了卷子,我高兴极了,因为我语文考了89.5分,数学考了90分,还得了一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现了自己的承诺,消失在了这个世界上。

这次考试,我总结了一个道理只要努力,就一定有收获。

篇6写作要点226人觉得有用

期末考试总结该怎么写,这事挺重要的。不少同学觉得总结就是把成绩罗列一下,再简单写几句感想,其实这样太表面化了。写总结得从多个方面入手,比如先回顾下整个学期的学习情况,看看哪些科目进步了,哪些还有短板。要是能具体分析一下原因就更好了,是复习方法不对劲,还是上课没好好听讲?

比如说数学,这次考得还可以,比上次进步了五分,主要归功于多做了几套模拟题。英语,听力部分丢了不少分,可能是平时听得不够多,单词背得也不够扎实。这个分析就很具体,能让老师看到你的努力方向。

书写注意事项:

总结的时候可以结合一些具体的例子。像语文考试,作文跑题了,扣了八分,这就是个教训。下次就得特别注意审题,不然再好的文采也白搭。当然,也不能光说问题,还得提点改进措施,像是制定一个详细的学习计划,每天固定时间复习重点内容。

不过有时候写总结会遇到点小麻烦,比如一时想不起某个知识点的具体情况,这就需要提前做好功课。还有就是字数控制,别写得太啰嗦,简单明了就好。有些同学喜欢用大段话堆砌,结果重点反而不突出。

还有一个需要注意的地方,就是总结里的语气得诚恳。毕竟这是给老师看的,态度端正很重要。如果觉得自己某门课确实没学好,就实话实说,别遮遮掩掩。老师也能理解,只要态度积极,后续努力了就行。

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