高中生学期总结怎么写 【篇1】1250字
高中生学期总结
逝者如斯,不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过,眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方,现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结,向大家做一个汇报,我觉得一个人只有不断的发现自我,扬长避短才能有所进步。
一、学习上
比起上学期有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级,对这里的情况很不熟悉,经过这个学期的适应,我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上,还坚持每次看完之后就写下阅读笔记,将重要的知识点记下来,使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写作文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间,我还充分利用学校的`自习时间,抓紧时间阅读书本知识,以求提高自己的知识,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。
二、生活上
我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。纵上所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。例如,我在这个学期请假比较多,有些时候交作业不是很按时,利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说,高中的生活是异常轻松和自由的,我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点,我决定给自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具体包括这几点:
1、不是特别重要的事情允许自己请假,而且一个学期的请假节数不超过5节;
2、星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,还要多到一些城市去看看,增长自己的见闻;
3、在老师布置作业五天内必须完成,当然作文除外了;
4、每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打磕睡的情况;
这学期已结束了,在学习中有苦也有乐,在中专生活里有许多快乐的时光,在这里我学到了许多的知识,也了解了许多的东西,所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀的学生。
篇1写作要点75人觉得有用
高中生写学期总结其实挺重要,这不仅是对自己一个阶段的学习回顾,也是锻炼表达能力的好机会。写总结的时候,最好先把这一学期的主要事情列个清单,像是考试成绩,参加的比赛活动呀,还有平时的课堂表现什么的,这样写起来思路会清晰一些。
当然了,列出清单只是第一步,接着要把这些事情分分类。比如,可以把学习方面的归为一类,活动参与的归为另一类。这样分好类后,再看看每一类里有哪些亮点和不足。像学习方面,要是有进步的地方,得好好想一想是怎么做到的,是不是因为多做了习题或者上课更认真听了。要是有没做好的地方,也别急着埋怨自己,想想是不是方法不对头,以后能不能调整一下。
接下来就是写具体内容了。开头可以简单介绍一下这个学期的整体情况,说说自己大概学了哪些科目,参加了哪些活动之类的。这部分不用太复杂,简单交代就行。然后就按照分类挨个写,每个部分都把自己的感受和想法写进去。如果觉得某件事特别有意义,就多写几句,把当时的心情和收获都说出来。
写的时候要注意,不要光顾着夸自己,也要诚实地面对自己的问题。毕竟总结,总结的就是得失,缺了哪一方面都不完整。而且写的时候得带着点感情,不然干巴巴的就像流水账一样没劲。不过,有时候写着写着可能就会忘记前面提到过的事情,所以写完后最好能回过头来看看,看看有没有遗漏或者重复的地方。
书写注意事项:
语言方面也要注意。虽然不用太讲究华丽的辞藻,但也不能太随意,毕竟这是正式的总结。像一些专业的术语啥的,该用的时候还是要用,不然显得不够专业。还有,有时候可能因为赶时间,句子写得不太通顺,比如主谓不一致啥的,这种小问题得留心改正。
小编友情提醒:
写完后别急着交上去,多检查几遍是很有必要的。检查的时候除了看有没有错别字,还要看看句子是否通顺,逻辑是否连贯。要是有条件的话,还可以找老师或者同学帮忙看看,听听他们的意见,说不定能发现自己没注意到的问题呢。
高中美术教师下学期个人工作总结怎么写【篇2】 1250字
二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此,不仅需要教师掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。
一、利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验
电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放的功能,在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法,教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点,体会作者的创作意图,进行*的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间,地区,民族,文化,习惯和个人经验的差别,特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯,使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊,采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时,学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么,深刻体会作品的内涵,啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上,
让学生认真观察,然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象,拉近了学生与作品的距离,使他们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法,提高课堂教学效益
美术课中有很多知识比较抽象,学生不容易理解,但如今电脑有很多软件如photoshop6.
0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课,关于表现方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由组合的过程,使学生一目了然,轻松掌握。
利用电脑教学不仅形象、直观,更容易激发学生的兴趣,激起创造*。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果,并加入生动活泼的音乐,使学生置身与漫画的世界,有一种想画的冲动。
三、学生利用微机,设计创作更加简单容易
好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况,这样就不得不重作。随着电脑技术的发展,制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能,学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中,应用photoshop6.0工具面板和色彩面板,利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色,为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品,实现教与学的良性互动
要想取得良好的教学效果,必须及时注意学生反馈的信息,并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容,做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。
点评学生的作品,是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立,将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品,发挥了学生参与教学的积极性。
电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力,为教与学创造了许多方便条件,受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索,认真钻研,就能够为美术教学质量的提高做出贡献。
篇2写作要点162人觉得有用
高中美术教师下学期个人工作总结怎么写,这个问题其实挺复杂的。作为一位老师,既要教好课,又要照顾学生的情绪,还要时不时应付一些临时任务,所以总结起来得花点心思。
写总结的时候,最好能把自己的教学成果和遇到的问题都写进去。比如这学期我带了几个班的美术课,一开始发现学生们对色彩搭配不太敏感,我就从基础讲起,给他们看一些大师的作品,让他们慢慢学会观察细节。结果到后来,有几个同学画得特别好,还参加了学校的比赛。这部分内容就该详细描述一下,这样领导看了会觉得你工作认真负责。
不过有时候事情没那么顺利。有次学校突然安排我去参加一个培训,回来后正好赶上期中考试,时间很紧张。那段时间我只能利用午休时间给学生补课,虽然有点累,但看到学生们的进步,就觉得值了。这样的经历也可以写进总结里,显得真实可信。
还有就是关于学生管理这块。有些学生平时上课捣乱,我就找他们谈话,了解他们的想法。后来发现其中有个孩子家里条件不太好,所以对艺术没什么兴趣。我就鼓励他多动手尝试,慢慢引导他对美术产生兴趣。现在这个孩子的作品已经可以在班级展览了。这类事例能体现你的耐心和责任心。
写总结时也别忘了提一些自己的不足之处。比如说我觉得自己的课堂互动还不够活跃,有时候讲得太深奥,部分学生听不明白。下次我会试着调整教学方法,用更通俗易懂的方式讲解知识点。这样写显得坦诚,也能给领导留下深刻印象。
2025学年第一学期高中语文教研组工作总结怎么写【篇3】 1550字
本学期,我们语文教研组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、坚持教学工作“六认真”,把教学过程的每个环节都落实到实处。
1、认真备课。⑴做到四个精心。每位语文教师都能认真制定教学计划,精心设计教学过程,选择具体有效的教学方法,精心设计专题训练。⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。⑶加强备课组工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。⑷备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。
2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。 ⑴做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。
3、认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,并进行一定的拓展训练。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文能采用教师批再学生分小组批阅的方式批改,提高学生写作兴趣和能力。
二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们语文组在学校教务处、教科室的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。
1、坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。
2、深化课堂教学改革,积极参与课改实验。在学校开展的“青年教师基本功竞赛”活动中,语文组年轻老师认真准备,积极参与,上好一堂校级公开课,体现了他们较扎实的基本功素质;和学生一起参加期末常州市统考,努力自身业务素质和教学水平。加强集体备课组建设,各备课组统一教案,精心修改并使用课件,统一作业,提高了教学成绩。同时,我们教研组注重实效,认真组织听课、评课活动,相互学习,交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。
3、积极参与课题研究。积极参与学校课题和本教研组课题《高中作文生活化、创造性》的研究,积累材料,各年级一位老师上研究性课,撰写心得体会,切实提高礼中语文教学,特别是作文教学的质量。
4、有计划地对高中各年级进行教学情况调验。通过听课和检查,了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实情况,了解各位教师作业布置和批改等情况,了解各位教师的教学风格和水平,促进大家努力提高语文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位老师的课被评为优秀级。
6、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展礼中首届文化艺术节“拥抱文学骄子”诗歌朗诵会、书法比赛,高二年级开展“青春的风采”演讲比赛,同时组织学生参加“横林杯”作文竞赛,有多名学生出线参加常州市赛。
总之,我们全体语文组人员同心协力,通力合作,力争使礼嘉中学的语文教学再上一个新的台阶。
篇3写作要点210人觉得有用
____学年第一学期高中语文教研组工作总结怎么写
这个学期的工作算是结束了,回顾一下,觉得还是有不少东西可以总结的。一开始接到任务的时候,心里也没底,毕竟这是第一次正式负责这么大的事情。不过好在有老同事帮忙指点,总算没出什么大问题。
一开始,我们确定了几个主要方向,比如教学计划的制定、课堂观察记录、还有教师间的交流分享。这些东西看起来简单,做起来其实挺复杂的。比如说制定教学计划,既要考虑到学生的学习进度,还要结合教材的内容,有时候就得反复修改好几次才能定下来。有一次,我就差点把某个单元的教学目标搞错了,后来还是组长提醒我才改过来。
课堂观察这部分工作量也不小。每个老师都要去听其他老师的课,然后填写观察表。这可不是走个过场,得认真记录下授课过程中的一些细节,比如老师的讲解方式、学生的反应情况等等。有时候听课的时候,注意力一不集中,就可能漏掉一些重要的点,这时候就得赶紧补记一下。
还有就是教师间的交流分享。这个环节很重要,大家坐在一起讨论教学中的难点和重点,能学到不少东西。不过有时候讨论起来会有点热烈,声音一大,隔壁班都能听见,虽然不影响教学,但总觉得不太妥当。
资料整理这方面也得花不少功夫。各种表格、文档、图片,都得分类存好,不然到时候找起来麻烦。有一次整理材料的时候,我发现有一份文件居然找不到原始版本了,只能从备份里找,费了好大劲才搞定。
书写注意事项:
还得定期召开教研会议。会议上除了汇报工作进展,还会讨论一些突发状况。有时候临时接到通知,得调整教学方案,这就需要大家快速商量对策。印象最深的一次是突然接到通知说要增加一次测试,当时大家都忙着准备期中考试,结果只能加班加点赶出来。
高中第二学期信息技术教学工作总结怎么写【篇4】 1550字
在学校领导的关心支持下,在学校教研室的领导下,我们信息技术组的教师立足实际,搞好教学,并且不断更新知识,提高自身素质。现将这个学期教学工作总结如下:
一、本学年信息技术课教学工作基本情况:
本学期,高一年级每周每班开设两节信息技术课,在教学上,以信息处理与交流为主线,围绕学生的日常学习与生活需求,强调在信息技术应用基础上信息素养的提升,强调信息技术与社会实践的相互作用,让学生在亲身体验中培养信息素养;在内容选择注重技术与人文、生活相结合,让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响,体验信息技术所蕴含的文化内涵,增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识,形成与信息化社会相适应的价值观与社会责任感;在学生活动主题的设计具有一定的自主性与弹性,使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题,都有所发展;重视学生活动的指引,通过“活动目的”、“活动任务” 、“活动过程”、“活动结果”、“活动评价” 等栏目,引导活动的流程,提高活动效率与效果。
我校现有4位信息技术课教师,这些教师都能认真钻研专业知识,及时总结教学经验,已能胜任计算机的教学工作。 我校有现2间电脑教室,2间课件制作室,40个班级都配备了多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑200多台,教学楼和教工宿舍均具有百兆局域网,并通过光纤接入了基础教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担任各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备等办公设备的维护和网站的更新等。
二、信息技术课期考的方式
高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷。
三、这学期取得的成绩和存在的问题
本学期,经过信息技术课教师和学生的共同努力,顺利完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展。
1、立足实际,搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为我们属于农村完全中学,从乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很熟练了。
2、立足教学,搞好教研工作。
在学校教研室的要求与指导下,这个学期的教研工作是非常正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度。
3、加强学习新课程标准,提高业务水平
科组内4位教师平时注重自己的文化,业务学习。新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探索适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式。 虽然我们取得了一定的成绩,但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题。首先是设备不足,我校有22个班开设信息技术课,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现,培养尖子学生,其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参加观摩,学习机会,以至自身信息,素质难提高,无法满足学生对当今信息技术探索欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是只能凭着经验进行教学。但相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好!
篇4写作要点243人觉得有用
高中第二学期信息技术教学工作总结怎么写
教学工作到了第二学期,总结这一阶段的工作内容,确实是个细致活儿。这不仅仅是回顾过去,更是为下一阶段的教学打基础。写总结时,得把事情理清楚,先从课堂上的情况说起吧。
先说说备课这块儿,这学期开始前,教研组开了几次会,讨论了教材的变化。说实话,新教材有些地方挺难理解的,尤其是一些新的编程概念,一开始自己也没完全弄明白。后来就多请教了几位有经验的老教师,总算捋顺了思路。不过教案倒是写了不少,每一节课都提前准备,还特意加了些案例分析,让学生们能更好地理解知识点。
上课的时候,发现学生们的接受能力还是有差异的。有的同学学得快,课堂上就能跟着老师的节奏走,但也有部分同学总是跟不上趟。针对这种情况,我试着调整了一下教学方法,给那些基础薄弱的学生额外辅导时间。有时候还会让他们互相帮助,效果还不错。但有一回布置的任务,因为讲解得不够细致,结果有几个学生提交的作业质量不高,后来才意识到是自己的问题。
除了课堂教学,机房管理也是个大事。这学期机房设备更新了一些,软件也升级了,刚开始学生们不太习惯新系统,老是出问题。我也跟着忙活了好一阵子,好在后来慢慢适应了。不过有一回忘记检查打印机是否正常,结果有个学生打印材料没成功,耽误了事,现在想想还挺自责的。
课外活动方面,这学期组织了一次编程竞赛。起初担心参与人数不多,没想到报名还挺踊跃。比赛当天,看着学生们认真调试程序的样子,心里挺欣慰的。但有个环节设计得有点复杂,导致时间把控上出现了点小麻烦,最后不得不延长了结束时间。这也提醒我在以后的活动中,活动流程需要更加周密地规划。
至于学生们的反馈,总体来说还算积极。不少学生反映,通过这学期的学习,对信息技术的兴趣增加了。但也听到一些意见,说某些知识点讲得太快了,希望老师能放慢速度。听到这样的声音,我觉得很有必要在下学期调整一下教学进度。
2025年高中上半学期总结怎么写【篇5】 1200字
光阴似箭,转眼间,高一上半个学期就过去了。这次期中考试的教训,我认真地总结了这半个学期的学习情况和下半学期的学习计划。
上半学期的学习总结:期中考试检验了我上半学期的学习情况。在这次期中考试中,我语文成绩得了89分,数学得了95分,英语得了96分。虽然我得了全班的第5名,全校的第17名,但是我对这个分数还是不满意。因为有许多题目我都不应该错的,例如语文试卷的一题“要留清白在人间”这句诗,我不是不懂,而是一时疏忽大意,居然写了“千磨万击还坚劲”。数学试卷就有二题都是计错数。如果这四题都做对了,总分就要多4-6分了。 通过这次考试,我挖掘了自己的很多缺点:一是粗心大意;二是不够认真、细致;三是脑袋不能转弯;四是不够镇静。
下半学期的学习计划:坚持每天做两阅读,争取自己的阅读水平提高。在家空闲的时候,可以做一些阅读题、数学题、英语填空题等的练习,争取自己取得更大的进步。
以上是我的高一上半学期的学习总结和下半学期学习计划,望老师提出宝贵意见,也希望我的学习成绩会有进步。
尊敬的老师.同学们:大家下午好!又一次能够站在这个讲台上和同学们交流。我感到很高兴也很欣慰。为大家演讲的班会主题是有关考试后的得失以及今后的学习打算学习做法的内容。忘能给大家有些借鉴和帮助。…
中考数学复习知识点归纳总结…
本文是小编为大家搜集的xx年期末考试总结,供大家参考!嗨!时间真如江河之水,一去不复返。一个学期怎么就这么短,转瞬便已过去。这个学期结束了,我也该对自己做个期末总结了吧!昨天刚考完期末考试,回家后我还一直是信心满满。
古人有言生于忧患,死于安乐。但大多数却是针对封建王朝那些王侯将相、才子佳人。但是仔细想想,我们似乎比他们还要危险。因为我们生于安乐,长于安乐,至于会不会死于买房,买车,去老婆等忧患之中就不得而知了。
今年5月,按照市委办安排,我有幸在省委办公厅进行了跟班学习。作为来自基层一线党政办公室系统的秘书工作者,能有机会到省一级党委办公系统开阔视野、研习业务、增长才干,自知机会难得,跟班学习期间,我丝毫不敢懈怠,倍加珍惜学习机会…
篇一通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。
主动作为创一流活动开展以来,县教育局领导班子认真学习了*委„xx‟*号、10号,*委办„xx‟*号等文件,切实开展了解放思想大讨论、五对照五检查活动,通过认真的学习和思想碰撞,进行了深刻的剖析一、存在的主…
我非常荣幸参加了xx年xx市中小学教师课程标准培训,也非常感谢学校领导给我这次宝贵的学习机会。对待这次物理学科的远程培训,我非常珍惜,始终以骨干教师的标准对照自己,严格要求自己,积极参加骨干班的每一次活动。
篇5写作要点208人觉得有用
写总结这个事,得看你具体是干啥的,像学生写总结,就得从成绩、问题、改进这三块儿入手。成绩,就是这一学期学了什么,哪门课进步大,考试考得怎么样,还有没参加啥比赛或者活动之类的。问题的话,得想想到底是哪块儿学得不好,比如是不是数学公式老记不住,还是英语单词背不下来,又或者是跟同学相处有点问题。至于改进,就想着以后该怎么解决这些问题,比如多做题、多请教老师,或者找机会锻炼沟通能力。
工作上的总结,也差不多,不过侧重点不一样。比如说这一阶段完成了哪些项目,项目效果咋样,有没有达到预期目标。要是没达到,那原因在哪,是计划有问题,还是执行不到位。然后就是看自己在这过程中学到啥新技能,遇到困难是怎么克服的。还有就是团队合作的情况,大家配合得好不好,有没有啥需要调整的地方。
不过,写总结的时候有些地方得注意,像成绩这部分,别光说好话,该提的问题还是要提,不然领导还以为你没事找事呢。还有就是改进措施,不能太笼统,像“努力提高业务水平”这样的说法就显得空洞,最好能具体到某项技能或者某个方面,比如“加强数据分析能力,每周至少抽出两天时间研究案例”。另外,写的时候语句别太啰嗦,一句话能说完的就别绕圈子,不然容易让人觉得你思路不清。
其实总结这事,关键是要真实,把自己真实的感受和想法写出来就行。像成绩这部分,要是确实没啥亮点,也不用硬编,就说说自己尽力了,然后在问题和改进那里下功夫,这样反而显得诚恳。不过有时候写总结,人难免会有点小疏忽,比如数字记错了,或者把时间写混了,这种情况也没啥大不了的,只要不是故意弄虚作假就行。
写总结的时候,还得注意格式,别搞得乱七八糟的。开头简单介绍下这段时间的工作或学习情况,中间详细说成绩、问题和改进,最后再做个简短的小结。不过要注意,成绩这部分别太长,不然给人感觉是在炫耀,问题部分也不能太短,不然显得敷衍。至于改进措施,得有针对性,不能泛泛而谈。
还有个事需要注意,写总结的时候别总想着套话,像什么“圆满完成了任务”这种话虽然听着不错,但没啥实际意义。最好是结合实际情况,用具体的事例来证明自己的观点。比如提到成绩时,可以说“这次期中考试数学得了满分,主要是因为平时坚持每天做练习题”,这样听起来就更有说服力。
2025学年度第二学期高中数学教学工作总结怎么写【篇6】 1350字
本学期我继续担任高一(5)、(6)班的数学课教师,两个班各有55人,属于高一年级的普通班,上学期期末考试的数学平均成绩,(5)班位于年级第三,(6)班位于年级第8,应该说比上学期期中考试有所进步。这学期来,我努力改进教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下:
一、备课
分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课
上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,引导学生积极参与学习活动,理解和掌握基本概念和基本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力,不光获得应有的智慧,也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧知识之间的内在联系,加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”,精选典型例题,引导学生仔细分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的能力。
三、作业
包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求:练习题要求全体学生尽量当堂完成,并及时进行讲解;习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,全批全改,深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况,b组题适当地对学有余力的学生提出要求,并及时给与提示,以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以积累学生的解题经验,提高认识。
四、辅导
主要是指导学生及时旧课,预习新课,特别是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的数学学习保证持续性,建立知识网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握数学知识,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立了学习数学的信心,使他们得到了应有的进步。
总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。
篇6写作要点248人觉得有用
一到学期结束,很多老师都会开始着手写总结,这可是个技术活儿。写总结得先把这段时间的教学情况梳理一遍,看看哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间。比方说,这次教学过程中用了不少新方法,像是小组讨论,情景模拟之类的,结果发现学生们参与度确实提高了,这就是个亮点。不过也有不足之处,比如有些概念讲得有点快,部分学生没跟上节奏,这就需要反思下是不是讲解方式需要调整。
写总结的时候,记得要把教学目标达成的情况也写进去。比如这个学期设定了让学生掌握基本公式运用的目标,后来通过几次测试发现大部分同学都达到了预期,这部分就可以作为成绩展示出来。当然,也要提到测试中暴露出的问题,像有些学生在应用题上总是丢分,这就意味着在今后的教学里,这部分还得加强辅导。
书写注意事项:
教学总结不能光谈成绩,还要结合实际提出改进措施。像前面提到的讲解速度快导致部分学生跟不上,那以后上课时就可以尝试分层教学,给基础薄弱的学生多点时间消化知识。还有就是,教学手段也可以多样化一些,除了传统的板书讲解,还可以引入多媒体资源,这样课堂氛围会更好。
当然了,写总结的时候,语言表达上要注意条理清晰。有时候写着写着就容易跑题,把重点搞混了。比如说本来是要总结教学成果的,结果写成了对学校政策的建议,这就偏题了。还有,数字和事实最好能具体点,别含糊其辞。像“学生进步很大”这种说法就显得笼统,不如直接说“经过努力,期末考试平均分提升了10分”。
其实写总结不光是为了完成任务,更是对自己工作的回顾和整理。通过总结,能发现自己平时没注意到的小细节,说不定还能找到新的教学灵感呢。不过,有时候写着写着思路就乱了,这时候不妨停下来喝杯茶清醒一下,再继续写也不迟。
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