教师年度工作总结3000字模板怎么写 【篇1】1100字
教师年度工作总结3000字模板
光阴似箭,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师,这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的化。在教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中,学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了提高。
在班主任工作中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧出一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。
“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。
教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己,使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
篇1写作要点212人觉得有用
教师年度工作总结的撰写,是个需要细致梳理的过程。这不仅是对一年工作的回顾,也是对自己教学思路的一次检验。一开始,得先把全年的工作分类整理出来,像是课堂教学、学生管理、教研活动之类的,都得有个大致框架。这样做的好处是能让自己清楚哪些地方做得好,哪些地方还有提升的空间。
记得有一次,我在写总结的时候,就因为没把工作分类,结果写着写着就乱了套。后来重新梳理了一遍,才发现原来教学反思这部分内容可以单独列出来。这种分类的方法挺实用,不仅能让总结条理清晰,也能避免遗漏重要的细节。当然,在分类过程中,也要注意不要把类似的事情混在一起,比如说教研活动和课外辅导,它们虽然都有助于学生成绩的提高,但本质上还是不一样的。
接着就是具体描述每一部分的工作情况。这里边要注意的是,不能只罗列事情本身,还得谈谈自己的感受和体会。比如在讲授某门课程的时候,遇到了一些难题,当时是怎么克服的,用了什么方法,效果怎么样,这些都要详细地写下来。有时候,一个小小的技巧可能就能带来意想不到的效果。我曾经试过用小组讨论的方式来解决课堂纪律的问题,刚开始学生们还有些不适应,但坚持一段时间后,大家的积极性明显提高了。
书写注意事项:
关于数据记录这一点也很重要。无论是学生的考试成绩,还是参加各类竞赛的获奖情况,这些具体的数字都能很好地体现工作成果。不过,有时候写作者可能会不小心把百分比写错了,虽然最终的结果影响不大,但还是会影响整体的可信度。所以,在填写数据的时候,最好多核对几遍,确保无误。
再说到与同事的合作交流,这也是年度总结中不可忽视的一部分。毕竟,一个人的力量有限,团队的力量才是无穷的。这一年里,我参与了不少集体备课活动,通过和其他老师的沟通交流,学到了不少新的教学理念和方法。比如有一位资深老师分享的经验,让我明白了如何更好地调动学生的学习兴趣。这种跨学科的交流尤其有价值,因为它能拓宽视野,激发灵感。
小编友情提醒:
别忘了对未来的工作做个展望。这个部分不用写得太具体,主要是表达一种积极的态度。可以简要提及下一年的工作计划,比如希望在哪些方面有所突破,或者打算尝试什么样的新方法。这样的展望不仅能给自己加油鼓劲,也能让领导看到你的进取心。
高中数学教师个人年度工作总结怎么写【篇2】 950字
首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我们级部的教学工作得到顺利开展,但是,我仔细思考以后还是得到一个结论:教学方面的工作认真仔细回顾发现:教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结:
1.新课改的推进。在新课改推行过程中,让一部分老师参与其中,应该是有些效果的,为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料,其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写,下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是:没有让所有的老师都参与其中,有的老师对新课改还没有感觉。
2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作,学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师,我们的执行力还算行,工作中还是比较注重细节,使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如:有的老师晚自习到办公室,没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候,没有坚实岗位;英语学科的外教课,有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。
3.对备课组活动的明确要求,但是紧盯不够,下期将对这块工作加强和细致。如:要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题,其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点,考试方向等。
4.课改研究课的安排,都能够正常开展,只是我们级部在上报的时候,有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。
5.青年教师的周总结和计划,青年教师的撰文,有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交,这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高,不少是在网上原文下载。
6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好,其他学科是否在做,是否做得好,我们的监管也是做大不好。
7.教学结对工作。在开学的时候,我们召开了一次上期的结对总结会,不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。
最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大,和学生的交流沟通较少,对自己的反思和总结不够,我感谢蔡主任给我的指导,周主任给我的帮助,级部给位老师给我个人的帮助和支持,年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。
篇2写作要点225人觉得有用
高中数学教师个人年度工作总结怎么写
年度工作总结这类东西,每年都要交一次,时间长了难免会有应付的感觉。不过这工作还是得认真对待,毕竟它能反映这一年的工作情况。先把教学计划拿出来看看,回顾一下是不是都完成了。像我去年就因为忙于准备公开课,结果复习课进度拖慢了不少,这回得记着调整。
教案写得怎么样也得检查一遍,尤其是那些新教材的内容,有没有漏掉重要的知识点。记得有次教研活动,有个同事就发现自己漏讲了一个重要的定理证明步骤,当时挺尴尬的。还有作业批改的情况也要留意,是不是每次都能及时反馈给学生,这可是个重要的环节。
课堂上的表现也不能忽视,可以回想一下有没有特别成功的案例,比如某个难点突破得很巧妙,或者某个学生的进步特别明显。当然也有失败的地方,像那次讲三角函数图像变换的时候,发现学生理解起来特别困难,后来只能临时调整讲解方式。这些都可以记录下来,以后备课时就能提前考虑到这些问题。
课外辅导这部分也很重要,特别是对于基础比较薄弱的学生,是不是有足够的耐心去帮助他们。我记得有个学生,一开始连最简单的代数方程都不会解,经过一段时间的辅导,期末考试居然及格了,这让我挺有成就感的。还有就是竞赛辅导这块,如果有参加的话,成绩如何,有没有获奖学生,这些都是亮点。
教学研究方面的内容也不能落下,这一年参加了哪些培训,听了哪些讲座,学到了什么新的教学方法,这些都是值得写进去的。像去年我就参加了市里的教学研讨会,听了几位专家的报告,回来后就在自己的课堂上尝试了一些新的教学手段,效果还不错。
至于学生的学习情况,可以结合期中期末考试的成绩进行分析。看看整体水平有没有提高,哪些知识点掌握得比较好,哪些还需要加强。还有就是学生的反馈,听听他们对老师的评价,这也是改进教学的重要依据。
最后别忘了加上一些自己的感悟,比如对教学工作的认识,对未来的期望之类的。写的时候不用太拘泥形式,只要真实地反映出这一年的努力就行。不过有时候写着写着会跑题,写成心得体会了,这点得注意控制一下。
2025一年级语文教师个人年度期末工作总结怎么写【篇3】 1250字
现将本学期具体工作总结如下:
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中,巩固汉字,在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式,激发学生的学习兴趣,培植识字的信心。教学中,我们从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。
二、利用新旧知识联系法进行随机识字
我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的基础上。同样,学生认识新字的过程,也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中,我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字,采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。
三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字
本册共编排34篇课文,每课安排识字量还挺大的。针对识字量过大的问题,教师的指导非常重要。我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字多次复现,在复现中巩固识字。
(一)指导学生在预习中读准字音
预习是专为学习新知识作准备的。为提高学生的识字效率,我们要求学生初读课文时,“看看生字条中的生字宝宝,你已经认识了谁?跟它打声招呼吧(读出字音),还有谁你不认识?快把它从课文中找出来,圈一圈,借助拼音读一读吧。”学生们立刻行动起来,很乐意到课文中认生字,获得了学习生字的主动权。
(二)指导学生在合作中学习生字
合作是一种很重要的学习能力。课堂上,我们把学生分成四个人一小组,每个小组选出一个小组长。在初读课文后,我让学生在小组内合作学习生字:四人围坐,每个人都用右手食指指着生字字条中的生字,从小组长开始,轮流教读,每个字连读三遍,其他三人跟读三遍,教读者一时不会了或者教错了,其他三人中任何一个可马上提醒或纠正,强化了对字音、字形记忆。之后,让学生在小组内说说各自的识字方法,并通过评价,让学生逐步领悟、进而掌握最佳识字方法。通过这种简单的合作学习,所有的学生都主动参与,积极表现,实现学习互补,增强了合作精神和竞争意识,提高了学习的有效性。
四、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
篇3写作要点187人觉得有用
____一年级语文教师个人年度期末工作总结怎么写
作为一名小学一年级的语文老师,每年到这个时候,都需要回顾一整年的教学工作。说实话,每次写总结都挺费劲的,因为既要体现自己的努力,又得把事情说清楚。其实总结,重点不是堆砌辞藻,而是要把这一年的工作梳理明白,让领导知道你干了什么,还得让同事觉得你确实做了点事。
先说说准备工作吧。整理材料是第一步,把教案、课堂记录、考试成绩啥的都找出来,按时间顺序摆好。这一步很重要,不然到时候写的时候脑袋空空,啥都想不起来。我去年就差点漏掉一个重要的活动记录,后来补的时候才发现少写了几个细节,挺尴尬的。
接着就是提炼重点了。比如这一年里搞过的几次大型活动,像家长会、读书节之类的,这些都是亮点。还有平时课堂上的小改进,比如教拼音时用了什么新方法,这些都可以写进去。记得去年有个孩子总是记不住“b”和“d”的区别,我就让他用手指比划字母形状,结果效果不错。这种例子写进总结里,既具体又能体现用心。
不过有时候写总结容易陷入流水账模式,光罗列事情却不深入。比如说备课,不能只是说“认真备课”,最好能具体一点,像“针对一年级学生的特点,我在备课时特别注重趣味性,设计了一些小游戏帮助记忆汉字”。这样写起来就显得专业多了。
书写注意事项:
关于成绩和不足这部分,一定要实事求是。比如这次期末考试,班级整体进步明显,平均分提高了五分,这个可以提一下。但也有个别学生进步不大,这也是事实,不能刻意回避。我觉得这一点尤其重要,毕竟总结不只是表扬,也是反思的机会。
还有一个容易忽略的地方,就是和同事的合作情况。如果这一年里和其他老师一起组织过什么活动,或者互相交流过教学经验,也要写进去。毕竟一个人的力量有限,团队合作才是关键。
写总结的时候可能会遇到一些小问题,比如句子不通顺,或者措辞不太恰当。我有一次写到“通过本次教学实践,我发现孩子们的学习兴趣得到了有效提升”,结果回头一看,总觉得“有效提升”有点啰嗦,后来改成了“激发了学习兴趣”。这种地方不用太纠结,慢慢调整就好。
2025大学教师年度工作总结例文怎么写【篇4】 1700字
时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢系上各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将本年度工作总结如下:
一、教学方面
在____年,我先后承担了07级xx专业《xxx》和0x级xx、xx管理及0x级与0x级xx《xxx》的教学工作。为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点:
1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况,我在课程准备时力求做到深入浅出;同时,在教学安排中,尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识,我参考多所高校相关精品课程教案,自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并及时调整和补充课件,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量。在《财务会计》的教学中,考虑到上课班级人数众多,每次课下课后,我及时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法,尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点,课堂上注意精讲精练,让学生尽量多动手操作;为此,我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师,找到自己和别人的差距。在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
4、认真布置作业,做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性,我收集各种辅助资料,在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析,力求每一次练习都起到的效果。在“会计信息系统”的上机课中,我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。
5、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用,我不仅帮助学生找软件安装光盘,还多次到学生寝室指导学生安装。
二、工作方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。此外,对于系上安排下来的其他工作,本人也积极主动地去完成:除了日常的教学工作外,我还承担了06级的独立操作实验指导任务,在____年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外,在这一学期中,我根据系上的安排担任0x级会计专业3、4班新生的班主任,为了让他们对会计专业有更好的认识,我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。
三、业务进修方面
为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余,还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识,让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间,我还积极参加了学院组织的新教师培训,在培训中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加强自身基本功的训练,针对自己语速较快的特点,尽量控制语速;此外,在课程安排与设计上,力求让自己的教学风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步,做好教学个人工作计划。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,用满腔热忱去对待自己的工作和生活。
篇4写作要点246人觉得有用
写总结这件事,其实跟备课一样,得讲究条理和方法。有些老师总想着总结要面面俱到,结果写出来像流水账,这样不行。关键是要抓住重点,比如教学上的创新点,学生反馈特别好的地方,还有自己在专业成长方面的突破。
像我之前写总结的时候,就有点顾此失彼。本来想把所有的活动都记下来,后来才发现内容太杂乱,看的人也摸不着头脑。后来我就调整思路,把精力放在几个核心项目上。比如今年搞了个新的教学模式试点,效果还不错,就把这个作为亮点详细写一下。当然,这并不是说其他工作不重要,只是总结需要突出主要成绩嘛。
写总结时还得注意格式。有些同事喜欢用大段文字堆砌,看着累人。我建议分成小段落,每一段讲一个主题,这样阅读起来轻松不少。还有就是语言要简洁,别啰嗦,尤其那些套话少用。比如“为了提高教学质量”这种话,不如直接说“尝试了xx方法来提升课堂互动”。
书写注意事项:
总结里少不了数据支撑。像我去年带的班级,期末考试平均分提高了10分,这样的具体数字就很直观。要是只说“成绩有所提高”,听起来模模糊糊的,别人也不容易信服。当然,引用数据的时候得确保真实可靠,不能凭空捏造。
有时候写总结会遇到时间线混乱的问题。比如一件事发生在上半年,另一件事是下半年完成的,结果放在一起显得很突兀。所以记录事情的时候最好按时间顺序排列,这样条理清晰,不会让人觉得思路跳跃太大。
还有个小细节要注意,那就是写总结时尽量避免使用模糊不清的表达。像“大多数同学表示满意”,这种说法就有点含糊。要是改成“约85%的学生认为课程内容实用”,就显得更有说服力。毕竟总结不是抒发感情的地方,它得让人看得明白,记得住。
小编友情提醒:
写完总结后最好自己多读几遍。有时候忙起来,可能忽略了一些小问题,比如标点符号的错误,或者句子不通顺的地方。我自己就有过类似经历,检查的时候才发现原来有这么明显的漏洞。不过,这些问题也不是致命伤,只要不影响整体表达就行。
2025年大学教师年度工作总结怎么写【篇5】 900字
一、学习理论知识,不断提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策,时刻与____保持一致,坚决拥护中国共产党的领导,努力学习十七大的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨,我认为一党执政符合中国国情,有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士,民主自由是我们的目标,如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国,拥护共产党的领导。
二、兢兢业业、勤奋工作。
教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任xxx和xxx等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作,随着培养对象的不同,需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:
首先,做好本职工作:
1、备课深入细致:平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对大学生特点,以理论结合实践教学为主,不搞满堂灌,注意案例的分析。
3、积极参加校内外教学科研活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯,取长补短,以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。
其次,热爱学生:
1,尊重学生,热爱学生,平等对待学生,了解现在大学生的心理压力,经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大,他们经常会问一些就业问题,我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上,希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。
2,在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们,要让他们在学习知识的同时学会做人。
临近年终,回顾过去,总结经验,吸取教训,争取在新的一年里有个好的开端,为学院的建设,贡献自己的一份力量。
篇5写作要点145人觉得有用
对于大学教师来说,年度总结不仅仅是对过去一年工作的简单回顾,更是对自己教学、科研以及管理能力的一次深度梳理。这不仅有助于个人成长,也能为学校决策提供参考依据。
撰写这样的总结时,首先要确保涵盖全面。不仅要提到日常授课情况,包括课程设计、课堂互动及学生反馈等细节,还要详细记录参与的教研活动。例如,是否组织过公开课?有没有尝试新的教学方法?这些都可以作为亮点来展示。同时,别忘了提及指导学生参加竞赛的情况,哪怕只是协助准备材料,也是一种贡献。
在科研部分,则需要突出研究成果。如果发表了论文,记得注明期刊级别;若承担了课题项目,应具体描述研究进展和预期成果。另外,参与学术交流也是重要一环,无论是线上还是线下会议,都值得记录下来。这里有个小建议,当列举这些成就时,最好能结合自己的专业领域去阐述,这样显得更加专业。
至于管理工作方面,可以谈谈担任班主任或是参与学院行政事务的经历。比如,如何帮助新生适应大学生活?又或者是在团队协作中发挥了怎样的作用?这些都是很好的素材。
除了工作成绩外,也得反思不足之处。比如,某门课的教学效果不尽如人意,可能是因为教材选择不当,也可能因为缺乏足够的案例支撑。针对这些问题,下一年度打算采取什么措施改进?这部分内容其实很重要,它表明了你的进取心。
小编友情提醒:
别忘了附上一些量化指标,像课时数、发表论文的数量质量、获奖次数之类的数字,能让整个总结看起来更有说服力。不过有时候数字太多反而会显得啰嗦,所以挑关键的几项就好。
小学美术教师年度工作总结参照例文怎么写【篇6】 1850字
日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙禄,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座积极学习。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术教育理论。通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。积极参加共同体学校之间的美术教师基本功比赛。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级三个班的美术课和四(2)班的语文课,共计14节课,另外还有2节自修课和1节午间活动课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,采用不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写教学反思,从短短几句到长长不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对我进学期进行的实验课题,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的同桌(写生课)”、“神奇的房子(设计课)”、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
总之,不管在课堂教学,还是在兴趣活动教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质和创新能力为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、学会将信息技术与美术教学进行整合
1、教学生主动获取知识
在网络教室上课,能为学生提供了一个比传统美术课堂更为广阔的空间,拓宽了学生获取知识的途径,学生不但可以从老师那儿获取知识,还可以从网络上通过自己的努力找到所需知识。通过这样的形式获取的知识,会让学生理解更深刻、记忆更深,而且学生主动获取知识的能力在课堂上,在学习过程中得到了提高,同时更有利于培养学生的创新精神,促进个性的充分张显和发挥。
2、用电脑绘画日记表荙自己的情感
绘画日记就是儿童运用绘画配合文字,记录一天所发生或所经历的有意义和有趣的事情,表荙儿童对事物的理解和自身的经历感受;它是一种提高学生绘画能力,促进学生语言文字表荙能力和绘画造型能力的有效方式。以前我让学生在本上画的,现在大多数学生家里都有了电脑,我建议学生把自己的绘画日记写到网上去,这样就会有更多的同学与自己分享和交流。同学间的互相切磋,教师的指导都变得更快捷、更方便。学生很快把电脑绘画日记,当成了宣泄情感的一种方式。有更多的同学被吸收到学校的电脑绘画兴趣小组中来,他们的美术水平和电脑信息素养均得到了提高,甚至创作出了高水平的作品,并取得了骄人的成绩。在整合的过程中我也发现了很多不足的地方,如适合小学生进行美术创作的软件太少,整合后形成的教学模式不够完善、成熟。但对一个新事物的探索不是一蹴而就的,它需要经过一个漫长的过程。正是有了探索过程中的困难,探索才显得更有意义,而我也将在这探索的道路上继承前进。
四、为有源头活水来要克服困难
作为教师,“要想教给学生一杯水,自己必须有一桶水”且这桶水是鲜活的有灵性和创新荒、永不枯竭的活水。就是为了这一桶活水,我总是克服种种困难:天天除了上课、备课和批作业的时间,剩余的时间不多,只能自己找时间,早来晚走,或者利用晚上休息时间;眼睛和肩颈的不适,是我的困难,在电脑前坐不了很长时间就头晕眼花,肩颈酸痛,但为了实现预期的教学效果,我还是坚持学会了很多的网络知识并能整合到美术教学中,为我所用,能纯熟地运用市县以及教师个人网上的教学资源库、学校的教学平台、教育博客等网络技术平台进行教学。
五、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、在课题实验的实践中思索得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没荙到自己心中的目标。
篇6写作要点120人觉得有用
小学美术教师年度工作总结参照例文怎么写,总结不是单纯地把一年的工作罗列出来,得有点技巧才行。
先说说准备工作吧。平时就得养成记录的习惯,啥时候搞了什么活动,用了哪些教学方法,学生反应怎么样,这些都得记下来。这样到了年底写总结的时候就不会抓瞎。当然,有时候忙起来就顾不上,结果到写总结才发现好多事想不起来了,这就有点麻烦。不过要是有个专门的笔记本,情况就会好很多。
接着就是整理资料了。把平时的记录拿出来,看看哪些是有价值的,哪些可以归类在一起。比如,这学期开展了几次手工课,学生们都学到了什么,哪些作品比较出彩,这些都可以作为重点。不过有时候会发现记录得不够详细,有些细节想不起来,这就需要动点脑筋去回忆了。
然后就是组织语言了。总结不是流水账,得有条理。可以用一些小标题来分块,比如“教学成果”“活动开展”“个人成长”之类的。每个部分都要突出重点,不能东拉西扯。有时候写着写着就跑题了,写成了自己的感受,这就偏离主题了。另外,写的时候要注意语气,别太随意,毕竟这是工作汇报。
还有就是数据的运用。教学总结里适当的数字能增加说服力。像参加比赛的学生有多少人,获奖的有几个,这样的数据能直观展示成绩。不过有时候统计数据的时候可能会漏掉一些,这就需要仔细核对了。
最后就是检查修改了。写完之后放一放,过几天再看,可能会发现一些问题。有时候拼写错误自己检查不出来,可能是因为写得太快了。还有些地方逻辑不通顺,自己读着没问题,别人一看就糊涂。这时候就需要找同事帮忙看看,听听他们的意见。
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