教师年终工作总结2000字怎么写 【篇1】1200字
光阴似箭,日子如梭,教师年度考核工作总结。转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就____年的工作小结如下:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守教师职业道德,时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学,下学期我担任六(三)班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力,工作总结《教师年度考核工作总结在补差工作上,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们'看扁',树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。本人还能认真履行教学校长的职责,组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理,而且积极带领教师开展教科研活动,提高了教师素质,促进了学校教学质量稳步提高。在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名,学校被授予市级“教育教学管理先进单位”光荣称号。
本学年,我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议,积极参加校本培训,完成继教学习任务。此外,每周还负责接送学生校车一次.
一分耕耘,一份收获。本学年度我被授予镇级先进教育工作者光荣称号;在市数学教学论文和教学设计评比中,撰写的教学设计《位置》获市级一等奖,教学论文《浅谈在小学数学教学中渗透和培养人文精神》荣获市级一等奖;小学数学赏析征文《课已停,意犹存》,被市教科院评为一等奖;电教论文《恰当应用多媒体技术,帮助小学生学好数学》被市电教馆评为二等奖;辅导六年级学生参加第xx届小学“希望杯”全国数学邀请赛有2人获省级一等奖,有8人获省级二等奖;有13人获市级一等奖,有10人获市级二等奖。学校被评为参加第xx届小学“希望杯”全国数学邀请赛先进单位。本人获第xx届小学“希望杯”全国数学邀请赛省级“优秀辅导员”光荣称号。本年度我的教科研成果取得92分,居全校第一名;获学校综合组教师____学年度考核评估总分第一名。在学校组织“大家唱、大家跳”活动中,本人辅导六(3)学生做的新广播操荣获年级一等奖。
金无足赤,人无完人.在教学工作中也存在许多不尽人意之处,如教学语言不够丰富,课堂调控能力有待提高,学科科研能力有待加强等。
篇1写作要点168人觉得有用
教师的年终总结写起来其实并不复杂,只要掌握几个关键点就行。首先是回顾这一年的教学情况,可以从课堂管理、学生表现、教学方法几个方面入手。比如,今年我带的是高二年级,针对他们的特点,我在课程安排上做了调整,增加了互动环节,效果还不错。学生们普遍反映课堂气氛活跃了不少,参与度也提高了。
接着就是总结一下取得的成绩和存在的问题。成绩,当然是学生的进步,今年有几个学生在竞赛中获奖,这让我特别欣慰。至于问题,我觉得还是有些学生基础比较薄弱,辅导起来费劲。不过这些问题也不是一天两天能解决的,需要长期的努力。
书写注意事项:
还可以谈一谈自己的专业成长。这一年我参加了几次培训,学到了不少新东西。比如新的教学理念,还有信息技术在教学中的应用,这些都对我帮助很大。尤其是信息技术这块,以前总觉得挺难的,后来慢慢摸索,现在也能熟练运用了。
还有就是对未来的规划。既然发现了学生基础的问题,那就得想办法改善。我想下一年可以多组织一些补习班,给那些基础差的学生更多帮助。另外,还想尝试一些新的教学手段,比如翻转课堂之类的,看看能不能进一步提升教学质量。
当然了,写总结的时候,字数也是个问题。有时候写多了显得啰嗦,写少了又怕表达不清楚。这就得自己把握好分寸了。我一般是先把想说的都列出来,然后根据实际情况删减合并,尽量做到言简意赅。
有时候写着写着就容易跑题,比如本来是写教学工作的,结果突然想起去年的一次公开课,就忍不住多写了两句。这种情况就需要随时提醒自己,回到正题上来。还有就是细节问题,像数字啊、时间啊这类具体信息,最好核实清楚再写上去,不然容易闹笑话。
其实写总结最重要的是实事求是,把自己这一年的工作如实反映出来就好。如果一味夸大成绩或者回避问题,反而会适得其反。毕竟总结不是为了应付检查,而是对自己工作的一种反思和总结。
最后就是格式问题了。一般来说,总结开头简单介绍下基本情况,中间详细阐述工作内容和成效,结尾展望未来发展方向。不过具体怎么安排还得看个人习惯,不用太拘泥于形式。只要能把事情说清楚就行。
初三数学教师年终工作总结怎么写【篇2】 1650字
本年度,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”“以培养学,生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教育教学过程中工作小结:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育对学生进行心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,起来形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教的班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都不够理想。
他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课,逐步提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
篇2写作要点96人觉得有用
初三数学教师年终工作总结该怎么写?这事说起来还挺复杂,得从几个角度去琢磨。
头一件,总结不是单纯罗列工作量。像是备课多少节,上课多少天,批改了多少作业,这些当然得提一下,但不能光堆砌数字。最好能具体点,比如某次备课时遇到难题,是怎么想办法解决的。要是能举个例子,就更能让领导明白你的努力了。比如说那次讲几何证明题,学生普遍觉得绕,我就想了个办法,画图的时候加上颜色区分,结果效果还不错。
第二件,教学上的创新也是重点。如果这一年里尝试了什么新方法,就得好好写出来。像我去年开始用小组合作学习法,把学生分成几个小组,让他们互相讲解题目。起初有点担心会不会乱套,但后来发现效果挺好,学生的参与度明显提高。当然,这个过程中也不是一帆风顺的,一开始有些学生不太配合,我就得花时间跟他们沟通,慢慢才调整好。
第三件,学生的进步情况也得体现。毕竟教书育人,看到学生变强了,这才是最大的成就感。可以具体说说某个学生原本成绩不太好,经过一年的努力,现在进步多大。但这里头也有个小问题,有时候学生的进步幅度可能不大,这时候就需要仔细观察,看看他在哪些方面有提升,哪怕只是态度上的变化,也能作为亮点写进去。
第四件,和其他老师的合作也很重要。教学不是一个人的事,大家得一起讨论问题。这一年里,我跟同组的几位老师经常交流教学经验,特别是遇到难题的时候,大家一块儿想办法。有一次期中考试后,我发现试卷难度偏高,学生得分都不理想,就赶紧找教研组的同事商量,最后大家一起调整了后续的教学计划。
小编友情提醒:
总结里还可以提到一些不足之处。但这里头有个小细节要注意,别光说问题,还得带上改进措施。比如今年我在课堂管理上还有欠缺,有时候学生纪律不太好,我就打算下学期试试新的课堂规则,给每个学生都定个小目标,看能不能改善这个问题。
中学教师年终思想总结怎么写【篇3】 3700字
**,女,1964年11月,1982年7月毕业于江北师范学校,1988年4月取得汉语言专业大专文凭,____6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1999年1月取得小学高级教师资格,____11月被确认为中学一级教师,至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二ooo级物业管理班的班主任,二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任,同时担任二ooo级物业管理班、旅游班;二oo一级计算机应用一班、二班、机电班;二oo三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班;二oo四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责,成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:
一、政治思想素质
作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,特别是在反对“xx”邪教组织的斗争中,体现出共产党员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中,发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。二oo四年被评为学校的优秀党员。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学,成绩突出。
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上,尽管职高学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”,如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。。
在任职期间,我所任的语文成绩均排在年级前列,在____和____参重庆市语文统考中获渝北区第一。
2、深入钻研,大胆创新。
任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学,研究的专题有:作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。
主动承担校级公开课教学,____所上的《故都的秋》得到同行好评,积极组织好课堂教学的同时,我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动,在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中xx、____指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖,____指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖,____指导学生参加区级“弘扬民族精神,建设小康社会”的征文演讲比赛,樊锐获征文一等奖,柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。
3、重视实践,总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》____11月21日(第44期)发表,论文《注意教学环节,提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中,经评委会严格评审,获三等奖,并入选《第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》,与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
4、扶持后辈,共同进步。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作,任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学“结对子”“一帮一”活动中,积极扶持青年教师成长。在xx至xx学年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学,对语文教学没有经验。调入我校后,我在教学上给予了她很大的帮助,她现在已成为教学上的一把好手。
(二)教育能力
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,不只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我謹记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。
“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。
____我担任了春招班的班主任,这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生,整体素质极差,学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁,接到这样的班,我并没有灰心,而是深入了解学生个性,发掘同学的优点,充分调动学生内心深处的积极性,狠抓学风班风,经过大家共同努力,这一班学生脱胎换骨,都有了质的改变,在第二十个教师节,我被评为学校优秀教师。
在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠“嘴”和“手”是不够的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验,撰写了《把脉开方,驱病去疾—做班主任工作的一点思考》获学校第一届教育科学研究成果二等奖,并在国家级刑物《社会科学研究》上发表,《用爱撑起一片蓝天》等文章,在班主任经验交流会上作了介绍。
三、工作业绩
1、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨,积极撰写论文,常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。
____12月,论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在国际交流刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊《社会科学研究》上发表(刊号:i1000-4769)。
____二月,论文《注重教学环节提高学生素质—浅议职业高中语文教学的课堂环节》在第六届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获三等奖,同时收入《教育论文汇编》由国家出版社公开发行(刊号:i7-80060-266-4)。
____11月21日,论文《如何预习课文》在《中学生导学报》第44期上发表(刊号:渝字(01)-109)。
____5月,论文《心悟、口诵》荣获第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖,获奖名单刊登在全国中文核心期刊《中学语文教学》(第七期上)(刊号:i1002-5154)。
____10月,论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在第一届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖。
2、教材的编写
本人积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作。____,参与了校本教材《实用公文写作》的编著工作。编写其中第三章“常用公文”。
四、其他方面
调入职教中心后,我积极为学校的招生工作出力,以学校利益为重,顾全大局,不谋私利,招收学生人数喜人,五年来共招收学生150多人,为学校创收近100万元。有人见我招生不少,劝我把学生往其他学校送,可以有一笔可观的收入,但我是职教中心的教师绝对不能做损公肥私的事。为了招生,那怕是生病了,只要有老师打电话来,顾不上看病吃药,双腿肿了,也顾不上休息一天。就这样,几年的暑假,我披星戴月,顶风雨,冒烈日,磨破嘴皮,把学生招进了学校。别人问我的招生经验,我告诉大家,就是嘴勤,腿勤、不怕吃苦。我为职教中心的发展壮大,做出了较大的贡献。
五年来,我认真履行中学一级教师职责,自觉遵守学校的规章制度,从无迟到、早退,有事有病先请假。
综上所述,认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了渝北职教中心的飞速发展,我愿作出自己应有的贡献。
篇3写作要点216人觉得有用
中学教师年终思想总结该怎么写?写得好不好直接影响到评优评先啥的。写总结不是随便抄抄写写就行,得结合自己的实际情况,既不能太虚,也不能太实。
先说准备工作,得把这一年的工作情况好好捋一遍。比如带了多少个班,上了多少节课,辅导学生参加竞赛拿了什么奖,这些都得记清楚。不过,有时候老师忙起来就容易忘事,所以平时最好养成做笔记的习惯,尤其是那些比较重要的事情,随手记下来就不会漏掉关键点。
接着就是整理思路了。总结不能光列数字,还得有点想法在里面。可以想想这一年来自己在教学上的进步,比如学会了新的教学方法,或者找到了更适合学生的授课方式。也可以反思一下存在的不足,比如说某个知识点讲解得不太透彻,导致学生理解起来有点吃力。这些问题都要认真对待,毕竟改进才能进步嘛。
总结里可以适当加入一些具体的例子。比如有个学生以前成绩不太好,经过你的帮助成绩有了明显提升,这样的例子不仅能体现你的工作成效,还能让总结显得更有说服力。当然,写例子的时候要注意保护学生的隐私,别透露太多个人信息。
书写注意事项:
总结的格式也得讲究下。开头可以简单介绍一下基本情况,中间详细描述工作成果和存在问题,最后再展望一下明年的工作计划。不过有时候老师写着写着就忘了这个顺序,可能前面写了工作成果,后面又去谈问题,这样就会显得条理不清。其实只要心里有个大致框架,写起来就不会太乱。
需要注意的是,总结里的语言要简洁明了,避免用那些过于复杂或者晦涩的词句。毕竟这是给领导看的,他们也没那么多时间细细琢磨。要是写得太啰嗦,反而会让自己的努力显得不够突出。
语文教师教学年终工作总结怎么写【篇4】 1750字
语文教师教学年终工作总结
随着期末的临近,本学年我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作,感觉既漫长又短暂。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:
一、积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学年,我共听课共x节,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师的快乐与成就。二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式,充分调动学习积极性。
兴趣是的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演。孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学年我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样。在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、加强了教学质量的管理,重视学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是小学生,学习可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。
古诗文的背诵、积累,课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。可以说,一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
从事语文教学工作已经很多年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单。教学中,我常常感叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!
篇4写作要点143人觉得有用
语文教师的教学年终总结该怎么写?这事说起来挺复杂,也挺简单的。关键在于你得把这一年干的事理清楚,既要让领导知道你做了什么,还得让自己心里有个谱。总结不是记流水账,也不能太虚,得有点干货。
先说说准备阶段吧。你要先把这一年的教案翻出来,看看都讲了哪些课文,重点是什么。然后想想课堂上学生反应咋样,哪些地方讲得好,哪些地方差点意思。比如有次讲《背影》,发现学生对朱自清父亲的动作描写理解不到位,后来就专门加了个互动环节,让学生们表演一下,效果还不错。这就得记下来,别光顾着讲过程,结果更重要。
接着就是活动部分。这一年来学校组织了不少活动,什么朗诵比赛、作文大赛之类的,你得把参与情况写清楚。比如那次朗诵比赛,你是怎么指导学生的,他们得了第几名,这都是亮点。还有公开课,别人听课的时候你表现如何,有没有得到好评,这些都得提一提。不过有时候写的时候会漏掉一些细节,比如记得上次指导学生参加比赛时,忘了提到某个学生因为紧张发挥失常,事后又单独辅导了他一番,这样的事其实也挺重要的。
再就是成绩啦。这个不是单纯看分数,而是看学生进步了多少。有些学生基础差,经过一年努力能写出通顺的文章了,这就是成果。还有些学生原本不爱看书,现在主动找书读,这也是你的功劳。当然,成绩也不是一下子就能看出来的,有时候需要耐心等待,就像种树一样,慢慢才会长大。
最后就是反思啦。这一年教下来肯定有不足之处,比如有时候备课时间不够充分,讲课时就显得仓促了些;还有个别时候跟同事沟通少了点,导致某些活动配合不太默契。这些问题都得记下来,以后改进嘛。不过也有时候会想当然,以为自己已经做得很好了,其实还可以更好。
总结,写的时候别太拘泥于形式,但该有的内容不能少。条理清晰一点,把自己做的工作展示出来就行。要是觉得写起来困难,可以试着列个提纲,先把大概框架搭好,再往里面填具体内容。
政治教师年终总结模板怎么写【篇5】 900字
不经意间,一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际情况,考虑到学校的高要求,我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了,后面还有个不长不短的暑假,可以喘一口气,停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多,所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的,我们本该经常批评和自我批评,这样人才能进步。我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对,却还是去说去做了,我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂,什么事情总要搞得很清楚,其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然,我在各方面也有相当的进步,除了上面认识上的进步之外,我特别注重自己平时的言行,不该说的话,不该说的对象,我放在心里面。同时,我知道一个人在工作上不可以马虎,我严格无条件遵守学校的规章制度,这一年没有一次迟到早退现象,这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作,无论遇到什么困难,遭到什么挫折,哪怕是别人的冷嘲热讽,还有周围同志的误会(有时候我会瞎说,虽然比以前少了很多,但还是有,懂我的知道其实我什么心眼也没有,我只想平平安安的过日子,我从来不追逐名利),总之,我挺过来了,取得了不错的成绩,初三政治中考成绩获得历史性突破,我虽然只是配角,但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作,这学期我着重教学的每一个基本环节,钻研教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于政治知识基础较好的学生,经常补充国内外发生的重大事件,并设计相应的问题,增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的学生,则侧重于基础知识点的掌握,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好政治,从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。教学恰似旅行,一年一处风景,我会效仿玄奘西行,誓取真经而返。
篇5写作要点215人觉得有用
写总结的时候,得弄清楚总结到底是什么东西。有些人以为总结就是把事情记下来,其实不是这样。总结是要把一年里的工作好好梳理一遍,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。比如一个政治教师,他这一年教了什么课,学生们学得怎么样,这些都是需要考虑的。
先要把材料准备好,平时上课的记录、学生的反馈、考试成绩啥的,都得整理出来。这就像盖房子,材料不齐,房子肯定盖不好。有时候会遇到一些麻烦,比如手头上的资料太多,不知道从哪儿开始。这时候就得静下心来,先把重要的事情挑出来,其他的可以暂时放一放。
写的时候要注意,别光顾着说好话。成绩是有的,但问题也不能回避。比如,某个知识点学生总是掌握不好,这就是个问题。不能因为怕丢面子就藏着掖着。另外,写的时候语言要朴实,别堆砌那些高大上的词汇,听起来像是在念报告,反而让人觉得不实在。
有些人在写总结的时候喜欢长篇大论,恨不得把所有事都说一遍。这样其实不太好,总结得简洁明了。重点放在关键的地方,像教学方法有没有创新,课堂管理有没有改善之类的。要是写得太啰嗦,别人看了也记不住。
有时候写着写着,可能会跑题。比如本来是在写教学方面的总结,突然就开始夸学校环境多美,这就有点偏了。所以写之前最好列个提纲,心里有个谱,这样就不会偏离主题。
书写注意事项:
总结不是一个人的事。有时候需要听听同事的意见,他们可能看出你没注意到的问题。当然,这也不是说完全依赖别人,还是要自己动脑筋去想。有时候听了几个人的意见后,才发现原来自己的思路还蛮清晰的。
最后一点,写完之后最好能放一放,过几天再拿出来看看。有时候刚写完的时候觉得挺满意的,隔几天再看,可能会发现一些小问题。修改的时候也要注意,别改得面目全非,改到合适就行。
2025高中英语教师个人年终工作总结怎么写【篇6】 1850字
我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心—育德
年我担任初一年级班主任时,通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。从此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育问题吵闹,在孩子的建议下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。
匠心—教改
为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点: 即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。
育心—立本
素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观:在素质方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生配合和谐,每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我积极探索“以学生为主体,教师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法,通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培养学生志向追求的自强能力,培养学生品格修炼的自锻能力,培养学生知识探究的自主能力,培养学生生活管理的自理能力。
在个别教育中,我本着少惩罚、多肯定,少质问、多鼓励,少训斥、多交谈,少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,以促进师生的情感交融,激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩,班级先后被评为“三好班级”。
我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。
篇6写作要点132人觉得有用
____高中英语教师个人年终工作总结怎么写
每到年底,不少老师都要开始着手写年度工作总结。对于高中英语教师来说,这份总结不仅是对自己一整年工作的回顾,也是对未来教学规划的重要参考。但很多人会疑惑,到底该怎么写才够专业?怎样才能既全面又具体?今天就来聊聊如何写出一份高质量的个人年终总结。
首先,总结得先明确目的。总结不是为了堆砌工作量,而是要突出重点,展现自己的成长和成绩。比如,这一年里有没有完成什么特别的教学项目?有没有帮助某个学生取得显著进步?这些都是值得重点描述的地方。当然,这并不意味着只挑好的说,如果遇到了困难,也可以简要提一下,说明自己是怎么克服的,这样显得真实可信。
接着,内容结构可以灵活一些。有些人喜欢从课堂管理入手,比如这一年尝试了哪些新的教学方法,学生们的反应怎么样。也有人愿意先谈谈备课情况,分享一些成功的案例,比如针对某次考试设计的复习方案,最终取得了什么样的效果。当然,如果你还参与了学校其他活动,比如组织英语角或是辅导竞赛,也可以适当提一下,这能展示你的综合能力。
书写注意事项:
数字和数据是很有力的支持材料。比如,全年授课节数是多少,带过几个班的学生,组织了多少场课外活动等等。这些具体的数字能让总结更有说服力。不过这里有个小提醒,有时候数据可能需要核对清楚,否则可能会出现小误差,比如把总课时算多了一节,但只要不影响整体理解就没太大问题。
语言表达上,建议多用专业术语,这样显得专业性更强。比如提到教学方法时,可以提到“任务型教学法”、“情景教学法”等。当然,也不要太过生硬,适当结合日常教学场景会让总结更生动。比如描述一次公开课,可以说“通过这次公开课,我意识到互动环节的设计直接影响学生的参与度”。
总结里最好能体现出个人反思。可以谈一谈这一年的工作中有哪些不足,比如某些知识点讲解得不够透彻,或者对个别学生的关注还不够。同时,也可以展望下一年的目标,比如希望提升哪方面的技能,或者计划开展怎样的创新教学实验。
小编友情提醒:
写完后记得反复检查几遍。有时候写作者可能会忽略一些细节,比如拼写错误或是标点符号的误用,这些问题虽然不大,但会影响整体印象。当然,检查的时候也要注意节奏,别太急功近利,慢慢来才能发现问题。
写总结是个细致活儿,需要耐心和细心。希望大家都能写出一份让自己满意的总结,为未来的工作打下坚实的基础。
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