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教育实习调查报告格式怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-14 热度:80
教育实习调查报告格式

【第1篇】教育实习调查报告格式怎么写400字

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

写报告经验89人觉得有用

教育实习调查报告格式怎么写

写教育实习调查报告的时候,第一步得确定好主题。这很重要,因为主题决定了后面怎么展开。比如你实习的是小学数学教学,那你的报告就得围绕这个展开,不能跑题到别的学科上去。选好主题后,就要收集相关资料了。这里有个小提醒,别光顾着抄书本上的东西,多找些实际案例会更有说服力。

接下来就是整理材料了。要把收集到的信息分类归纳,这样写起来思路会清晰一些。比如说可以分为学生学习情况、课堂管理、教学方法几个部分。每个部分都要详细记录观察到的现象和自己的想法。记得用专业术语说话,像“教学反馈机制”、“互动式教学法”之类的词儿,能让报告显得更正式。

写正文的时候,开头最好有个引言,简单介绍下背景和目的。然后就进入主体部分了。这部分得具体描述实习期间的经历,包括遇到的问题和解决办法。这里可能会出现一点小问题,比如有时候忘记标注具体的日期或者事件顺序有点乱,但只要心里有数就好。写完之后最好自己先看一遍,看看有没有遗漏或者表述不清的地方。

最后就是结尾了。不要写得太复杂,简单总结一下收获就行。要是能提出一些建议就更好了,比如针对某个问题给出改进措施。不过这里得注意,建议一定要切实可行,不能纸上谈兵。比如针对课堂纪律差的情况,不能只说要加强管理,还得具体说明怎么加强,是增加课堂规则还是调整教学节奏。

写报告的时候还有一点要注意,就是字体格式要统一。标题可以稍微大点,正文保持一致就行。还有就是页边距和行距也要符合要求,这虽然是个小细节,但要是被扣分就很冤枉了。如果学校有专门的格式要求,一定要严格遵守,不然可能会影响成绩。

其实写报告的过程也是个自我提升的机会。通过梳理实习经历,能发现自己哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。希望以上的建议对你有所帮助,当然,具体情况还得结合自身实际情况来调整。

【第2篇】音乐教育专业的实习报告怎么写1850字

音乐教育专业的实习报告范文

我系××××届音乐教育专业的毕业生实习工作已于××××年××月××日圆满结束。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持,在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下,顺利完成了毕业生的毕业实习工作,并取得了较好的成绩。下面是我对××××届毕业生实习工作的简要总结:

一、实习前的准备工作

1、给学生开实习前的动员会

要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备,注意角色的转换。另外,要求学生严格遵守实习单位的规章制度,虚心求教,以一名教师的身份严格要求自己,自觉服从实习单位的安排,学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的`管理,系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作,要求教师与学生保持经常联系,不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人,加强学生的自我管理,互相监督。

2、组织安排 全面部署

全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题,但我们困难面前不低头,而是积极主动想办法、找路子,动员全体教师,多方联系,千方百计安排学生实习,同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习,尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查,大部分学生愿意到中小学去当老师,所以,我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务,了解中小学教学过程,系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。

3、制定实习工作计划

为了实习工作的进行,实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系xx届音乐教育专业毕业生实习工作计划》。实习内容分两部分进行:

第一 是安排毕业生到实习单位进行实习

第二 是舞台实践

4、实习成绩的评定

对学生实习成绩的评定分两部分:

(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定,两者的结合形成最后成绩。

二、在实习单位实习的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下,才能使实习工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想,统一认识,大家齐心协力,才能使实习工作搞的更好。

3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础,提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力,促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间,受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强,做事认真,能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目,组织联欢会,受到好评。

通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看,实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。

1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时,有的还大大超过了规定课时。

2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力,也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动,在这些活动中,不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力,锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质,同时,对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式,更好地开展教学活动大有益处。

3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作,增强处理各种问题的能力,可以地接触学生,了解学生的思想脉路,为搞好班级工作和音乐教学打下基础。

通过检查,实习的学生都能做到以下几点:

1、课前充分的准备工作,使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。

2、精心设计和组织课堂教学,为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。

3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习,学生们身临其境,深入教学工作实际,对音乐教学有了初步的了解和体验,由接受知识向传授知识过渡。而且,对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。

在走上讲台、传授知识的同时,能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度,更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习,学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任,会发现自身存在的许多知识的不足,明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。

写报告经验79人觉得有用

音乐教育专业学生的实习报告,和其他专业一样,需要条理清晰,内容充实。实习报告不是简单记录日常琐事,而是要能体现自己的观察力和思考能力。写这类报告时,先确定好主题,围绕这个主题展开描述,这样不容易跑题。比如你实习的地方是小学,那就着重写在小学里的教学实践情况,包括课堂上的互动、学生的表现以及自己遇到的问题。

在写实习报告时,要注重细节。比如有一次我去听课,发现老师在讲授《欢乐颂》这首曲子的时候,特别强调节奏感,学生们跟着节拍器练习,效果很好。这样的具体例子能让报告更有说服力。不过有时候可能记不清具体的数字或时间,这时候可以大致估计一下,比如说“大概有二十几个孩子参加了这次活动”。

报告里还可以加入一些个人感受。比如我第一次上台讲课的时候,心里特别紧张,生怕自己讲不清楚,结果后来发现,只要提前做好充分准备,其实并没有那么可怕。这种真实的情感体验能让报告更加生动。

书写注意事项:

报告中应该包含一些理论知识的应用。我在实习过程中尝试将学到的教学方法应用到实践中去,比如小组合作学习法,我发现这种方法确实能激发学生的兴趣,让他们更主动地参与到课堂活动中来。当然,刚开始实施的时候也遇到了一些困难,有些学生不太适应这种方式,但我及时调整了策略,慢慢就看到了成效。

报告的格式也很重要。开头部分简要介绍实习的时间、地点和主要内容,中间部分详细叙述实习过程中的各种经历和体会,最后可以谈谈自己通过这次实习学到了什么,今后打算如何改进。记得要把所有的内容都组织得井然有序,这样读者看起来会比较舒服。

有时候写报告的时候可能会觉得无从下手,特别是当面对一堆素材时,不知道该如何取舍。这时候不妨先把所有的想法都写下来,然后再筛选出最相关、最有价值的部分。还有就是,写完之后最好多检查几遍,看看有没有遗漏的地方或者表达不清楚的地方,有时候一个小小的疏忽可能会影响整份报告的质量。

【第3篇】xxxx年班主任教育教学实习报告怎么写2800字

班主任教育教学实习总结

一、 实习班主任工作

我实习的是海口双岛学园初二一班。我们虽然实习班主任只有一周多的时间,但是还是做了好多事情:

(一)协助班主任处理一些事情,管理好班集体。

(1) 带早操

在实习办主任期间,每天早上都带学生做早操。由于我们实习的学校离海师较远,而我们必须在7:10之前到达双岛,所以每天早上的5:40左右起床,乘坐将近40分钟的公交车才能到达。

(2) 带学生升国旗

参加升国旗仪式是一项很庄严的事情,因此不管我们是否做班主任工作,每周周一都会带学生去参加升旗仪式。

(3) 监督学生军训

在实习期间,我们刚好赶上学生军训,他们军训了一周,每天上午上课,下午军训。我们就每天下午都站在操场上陪伴他们,一直到他们军训汇报表演结束为止。

(4) 与学生沟通交流

刚刚接触这个班,我对学生、班级一点都不了解。我就利用军训休息时间,走进学生与他们一起谈话,他们给了我好多信息,我也对他们多了一些了解。

我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时,都会抓住机会与学生沟通,了解他们的想法,以便更好地开展活动。

我在组织开班会前,就询问了大部分学生的意见,问他们对什么事情感兴趣,在班会上想谈些什么,他们给了我很多建议。

(5) 学会处理紧急事件

在军训期间,有一天下午,我们班一位女同学在站军姿时,突然晕倒了。教官与班主任赶紧让她躺下休息,我在她稍稍恢复一些之后,就扶她去校医室了。让校医为她做了检查,等她没事之后,才让她归队继续军训了。

(6) 巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况

在学生上课时会悄悄走大教室外,看看是否有老师上课,学生是否在专心听讲,这是孙老师教我的(1班的班主任)。在课间活动时,会抽出时间去教室看看学生,看看学生有否打闹,有没有什么疑问。

每天吃午饭前,都会去学生食堂看看他们吃饭的情况,看看他们是否都去吃饭了,有没有什么问题。在吃过午饭后,都会去学生宿舍看看他们睡觉情况,督促他们早点午睡。

(7) 与学生讨论、交流运动会的有关事宜

在实习期间。我们刚好赶上他们进行运动会,我就运动会的口号、队形、服装等问题与班主任和学生们多次召开会议进行商量,而且我与原班主任一起带领学生进行所次排练运动会入场队形,最终在运动会开幕式上,我们班表现很出色,步伐整齐,口号响亮,服装统一整洁。而我也应他们班主任的邀请,加入他们的队伍,与他们一起走进运动会的会场。

而在他们举行运动会时,虽然我们实习班主任的任务已经结束,但我还是去观看了他们的比赛,为他们加油,写稿子等。最终他们取得了第一的好成绩。

(8) 监督学生学习

每天下午他们都有自习课,我就在没有老师上辅导课时,去监督学生自习。他们有什么学习上的问题,我都当场给与解答。学生不仅问我英语方面的问题,还问我语文、历史、地理等方面的问题。后来实习班主任工作结束后,我依旧在班主任、老师去开会,班里无人管理时,主动去班里给学生辅导,监督他们自习。

(9) 召开班会

我本来早就想给学生召开一次班会的,但是因为学校有事情耽搁了,一直到他们运动会过后,才有机会召开。我就借学生刚刚参加完运动会,召开了一次以“总结运动会精神”为主题的班会。让学生说说这次运动会的感想、收获。同学们说了好多感想,我总结他们的发言,鼓励他们把运动会上团结、合作的精神运用到学习、生活中去。我让他们畅所欲言,他们都说了好多感想,又说团结最重要的,还有朔伊利、耐力重要的。

(10) 批改周记

在实习班主任时,我批改了学生的周记,了解到了学生的一些想法,比如,有个学生因参加周杰伦的演唱会的事跟家里起冲突了。我就劝她要与家人沟通,争取家人的理解,劝她不要那么伤心。

(11) 找学生谈话

找学生谈话的情况比较多,除了关于班里的一些事情外,我还会找不做作业,上课不专心听讲的学生谈心,了解他们的实际情况,心里的想法。鼓励他们努力学习,争取进步。比如我们班的邓同学,好多次都不写作业,我就找他说了好几次,最后,他终于按时交作业了。上课也积极听讲了!

当然,我们还作了一些其他很琐碎的事情,当班主任本来就需要处理这么的事情。

(二)实习班主任工作的感想

通过做这么多的事情,让我对班主任的工作有了很深的体会:

1. 作为一位班主任,一定要全心全意地关心学生。关心学生,不仅仅是关心其学习情况,而且要全面地关心,要关心其身心健康,其人身安全。虽然这样做可能会有些累,但是我觉得作为一位称职的班主任一定要做到。我在本次实习时,批改了学生的洲际,发现学生在学习之外,遇到了一些问题,比如因看周杰伦演唱会与父母的冲突,我看到后,赶紧与他们沟通,消除他们心中的不快,以便他们能全身心地投入学习中去。

2. 作为一位班主任,一定要喜欢学生。因为只有当你真正喜欢学生时,只有真正热爱学生时,你才能全心全意地为学生着想,从他们的角度出发考虑问题。

3. 作为一名班主任,一定要热爱本职工作。因为班主任索要处理的通常都是一些很琐碎的事情,要面对一些非常调皮的学生,所以你必须要热爱本职工作,要有耐心。我们实习班主任那一周,还有上课的任务。很累,还有点烦,但我要求自己还是耐心的去处理每件事。

4. 必须要学会与学生沟通。只有与他们沟通,你才能了解他们,才能走进他们的生活。我在见习班主任时,就看到孙老师(1班的班主任)经常在课间找班委开个小会,了解一下班里的情况,所以在实习班主任时,也经常找学生沟通、交流,不仅问他们对我上课的看法,也问他们班里的一些情况,我不仅问班委还问其他的同学。

5. 班主任必须善于处理各种关系。班主任不仅要处理学生与各科老师之间的关系,还要处理学生与学生之间的关系及其他的一些关系。学生可能会因某科老师拖堂而厌烦那门课,此时班主任就得及时与该科老师沟通,及于学生交流,及时处理好此问题。还有学生与学生也会产生矛盾,此时,班主任得及时了解情况,处理好该问题,促进学生间的友好关系。

二、 教学工作总结

(一)上课及听课总结

在近两个月的实习期间,我总共上了十三节课,加上辅导课上了将近二十节课。

我所上的课是初二年级第五单元整个单元,第六单元的前三课及第八单元的整个单元。我在每节课前都有教案设计,verbatim plan, 课后及时写反思日记总结自己的不足之处,并提出解决策略。

而我除了完成自己的上课任务及实习班主任任务之外,利用空闲时间去听双岛的英语老师及我们实习小组其他老师的课有30所节课。每节课我都认真地作了记录,并且从她们的课堂上得到启发,总结他们的不足之处,避免自己在上课时也犯同样的错误。吸取他们的长处为自己所用。比如,我一直不知道怎样处理一个问题,在个别学生回答问题时,其他学生不注意听讲,只是埋头做自己的事或者说话,而我在一次听邝秀娃的课时就得到了启发。她会在个别学生回答完问题之后,让其他学生叙述该同学所说的内容。我觉得这样做很好,就运用到了的我的教学中,收到了很好的效果。

写报告经验20人觉得有用

在撰写xxxx年班主任教育教学实习报告的时候,有几个关键点需要特别注意。首先,明确报告的目的,是为了总结实习期间的工作成果,还是为了向学校管理层汇报工作情况。如果是前者,那么应该侧重于具体的工作细节和取得的成绩;如果是后者,则需要突出工作的成效以及对未来工作的建议。

报告的开头部分,应当简要介绍实习的时间、地点、参与的主要活动等基本信息。这部分内容不宜过长,但必须清晰明了。例如,“自20xx年x月起,我有幸在某中学担任班主任一职,期间负责班级日常管理、教学辅助及家校沟通等工作。”这样的描述既涵盖了必要的信息,又不会显得冗长。

接下来,可以围绕几个核心方面展开叙述。比如,对于班级管理的具体措施,可以提到如何制定合理的规章制度,以及在执行过程中遇到的问题和解决办法。这里需要注意的是,不要只是简单罗列做法,而是要结合实例说明效果。比如,“通过设立班干部轮值制度,不仅提高了学生的责任感,也增强了团队协作能力。”

至于教学方面的内容,除了记录授课次数、课程设计外,还应重点阐述在课堂互动中发现的学生兴趣点和难点。这不仅能体现个人的教学观察力,也为后续改进提供了依据。“我发现学生对历史故事特别感兴趣,因此在讲解相关知识点时增加了案例分析环节,收到了良好的反馈。”

此外,家校沟通也是不可忽视的一环。报告中应当反映与家长交流的方式方法,以及通过这种方式达成的共识。例如,“定期召开家长会,利用微信群发布重要通知,及时解答家长疑问,增进了双方的理解和支持。”

小编友情提醒:

别忘了提到个人的成长与反思。虽然这不是报告的重点,但适当的自我评价有助于展现态度。“回顾整个实习过程,我意识到自身在处理突发事件时的经验尚显不足,今后还需加强应对复杂情况的能力。”

需要注意的是,整篇报告的语言风格应保持专业而不失亲切,既要体现出工作的严谨性,又要让人感受到真诚的态度。另外,由于每个人的经历不同,具体的表达方式也会有所差异,因此上述建议仅供参考。

【第4篇】初中英语教育实习报告怎么写1750字

实习学校:海南省海口市第十中学

实习时间:20xx.10.9—20xx.12.08

指导教师:黄沈

指导班主任:梁老师

实习导师:韩刚

实习生:张世佳

实习班级:初一(8)班

实习内容:

一转眼,两个月的实习工作已经结束了。回首这两个月来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。

从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始,心里的甜的,他们都是一群很活泼的孩子,虽然还不太懂事,但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题,回想起这样的情景,心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候,有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改,明明答应得好好的上课不讲话了,却总是拿不出实际行动来。当然,这只是个别学生,还有自习课学生完全没有自习概念,好像学校安排了仔细课就是让他们玩,让他们轻松的,只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到,我觉得在这一点上我也做得不够好,没有能改变他们的这种习惯。

在担任班主任的这一个多月星期里,我做得最多调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本,没有良好的纪律,不要说学到知识,坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果,但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了,我记得去听第一堂课的时候,教室里简直跟市场一样吵,上课和下课根本没什么区别,依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话,打闹,做什么的都有,那时又没有麦,我坐在后面根本就听不到老师在讲什么,可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学,即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管,只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西,可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想,这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力,怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦,我也特别强调纪律这个问题,所以课堂纪律有了一点点改善,不过还是很不让人满意的。而现在,班主任又做了一个令我想不到的决定,她把所有调皮,爱讲课打闹的学生全都放到后面去了,把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好,但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差,几乎就是要放弃他们了,所以我觉得很痛心。毕竟在后面还是有些想好好学的学生。而现在这样的环境,我想,对于初一的小孩来说是绝对没有那种“出淤泥而不染”的定力的。

在担任班主任工作期间,我尽量多找个别学生谈话,了解他们的个性特点和思想情况。在这期间,我也协力协助原班主任的工作,多和她沟通,协助班里的各项课外活动如周会,体操比赛以及校运会。在这个期间,全部了解了学生的姓名以及他们的成绩情况。同时,也和他们建立了比较和谐的关系,这也为后来的教学工作打下了基础。

在教学工作上,这一个月下来,我觉得自己学到了很多课本上学不到的东西,体验到了很多。从第一堂课到最后一堂课,我觉得自己一步一步都是在进步的,都是有收获的。在这期间,我尽量去调动学生学习英语的积极性,这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是的老师这句话绝对是正确的,只要能培养他们的兴趣,他们自然就会想学。所以平时有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告诉我她现在很喜欢学英语了,觉得上我的课很有意思。

在这期间,我也严格要求自己,尤其是在备课一项。每次备课都是很反复的推敲出的教学设计,尽力去找最适合我们班学生的教学方式,虽然有时自己的设计或方式也会出现问题,但自己都是尽力去思考了的,所以也觉得对得起自己了,而且上课之前会花很多时间来熟悉教案,所以在课堂上才没有出现“忘了该讲什么”的情景。课后我也认真的批改作业,并对有进步的学生提出表扬。课后主动去找指导老师希望她帮我分析这堂课的不足。

但不管在班主任还是在教学工作上,我觉得我做的最不好就是对学生还不够严格,不够严厉,以至于他们对我没有一点“怕”的感觉,他们对我的感情是朋友多于老师。

不管怎样,经过这一个多月的工作进行总结后,我想以后我会吸取教训,也会发扬做的好的地方。

写报告经验17人觉得有用

在准备一份初中英语教育实习报告的时候,得先明确一点,这不仅仅是记录你做过的事情那么简单。它需要体现出你的观察力、分析能力和解决问题的能力。开头部分得先交代清楚背景,比如你在哪个学校实习,带的是几年级的学生,主要负责什么工作。这部分不用太复杂,简明扼要是关键。

比如,我是在某中学实习的,那我就得说明一下这个学校的规模、学生数量之类的概况,还有就是我的指导老师是谁,她平时是怎么教学的。这些信息能帮助读者了解整个教学环境。当然了,这里可能会有点疏漏,比如忘记提到具体的班级人数,这就需要自己多留意一下。

接着就是描述自己的教学经历,这部分要具体一些,比如我给学生们讲过哪些课文,用了什么方法,学生们的反应如何。记得要把细节写出来,这样能让报告显得更有说服力。有时候可能会不小心把某个单词拼错了,比如把“communicate”写成“comunicate”,虽然不影响理解,但还是要注意检查。

然后就是关于课堂管理的部分,这是很重要的一个环节。实习期间我注意到一个问题,就是有时候课堂纪律不太好,尤其是下午的课,学生们容易分心。于是我尝试了一些办法,比如增加互动环节,让学生们参与到课堂中来。虽然效果还不错,但也有不足之处,可能是因为时间安排得还不够合理。

除了教学和管理,还应该谈谈自己的反思。比如我发现自己的课堂语言组织能力有待提高,有时候想表达的意思说不清楚,导致学生理解起来有些困难。这个问题我觉得可以通过多看优秀教师的课堂录像来解决,不过这只是一个初步的想法,还需要进一步实践验证。

最后就是对这次实习的整体评价了。

【第5篇】学前的教育实习报告怎么写1300字

关于学前的教育实习报告

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的.复合型人才。具体表现在三个方面:

1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况

我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。

实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况如下:

1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

写报告经验27人觉得有用

做教育实习报告的时候,得先把目的弄清楚,这是最基础的一步。要是连目标都不明确,后面写出来的内容就会显得很乱,缺乏重点。当然了,也不是说非得把目标写得多复杂,只要能体现出这次实习的主要意图就行,比如提高教学技能或者了解学生心理这类。

接着就是收集资料了,这个环节特别重要。平时听课的时候要多记笔记,尤其是那些课堂管理的小技巧,还有学生们的反应情况。记得有一次我实习的时候,就因为没及时记录下某个学生的行为表现,导致后来写报告时差点漏掉关键点。所以,随身带个小本子随时记录是很必要的。

然后就是整理素材的过程,这一步需要动点脑子。要把收集到的东西分类归纳,哪些是关于教学方法的,哪些是关于学生心理的,都得分开来看。有时候你会发现某些素材看起来没什么关联,但其实仔细分析一下就能找到共同点,这样写出来的东西才更有说服力。

接下来就是正式开始写了,开头部分得有点吸引力,别上来就干巴巴地说一堆理论。可以结合自己的观察,讲一个印象深刻的小故事,这样既能吸引读者,又能引出下面的内容。不过要注意的是,讲故事的时候不能太啰嗦,得控制好篇幅,不然很容易跑题。

中间这部分就着重讲具体的实践过程,包括遇到的问题和解决办法。比如说有一次我尝试用小组讨论的方式上课,结果发现有些学生不太适应,我就调整了一下策略,改成个别辅导的形式。这样的例子最好能具体到某节课或者某个活动,这样显得真实可信。

最后就是总结部分了,这里不需要太长,主要是回顾一下整个实习期间学到的东西,还有对未来工作的展望。可以谈一下通过这次实习对自己的职业规划有什么影响,或者是对未来的教学工作有哪些期待。不过写这部分的时候别忘了保持客观,不要说得太过绝对化,毕竟每个人的经历都不一样嘛。

在整个写作过程中,语言表达也很关键。尽量使用专业术语,这样显得更有深度,但也不要滥用,不然会让读者觉得晦涩难懂。另外,字体大小什么的也要注意,别太大也不要太小,看着舒服就好。还有就是检查的时候,有时候会不小心把“已经”写成“以经”,虽然不影响理解,但还是得留心一下。

【第6篇】2025年教育专业实习报告怎么写4650字

教育专业实习报告范文

教育专业实习报告范文1

____年10月12日至11月20日,本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。通过实习,使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了各自的个人风采,受到实习学校领导的一致好评。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝,在这收获的季节里,取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验,由于经验不足,实习过程中也存在一些问题,现就本次实习总结

我于10月12日到斗鸡中学报到,正式开始了实习生活,实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中,作为一名实习老师,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。

教学方面,先听两周的课,第三周开始正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课,如本实习队所有数学实习老师,还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。

正式上课期间,每节课都能听从任课老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导老师审阅后进行试讲。学校给我们安排的课不是很多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,详细写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率达到最高。

在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用软件进行统计、排名。

为了尽量给学生的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公平,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。

班主任工作实习方面,我担任高二理科5班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。

在六周的时间里,我的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教育。

学生的纪律方面,理科8班的学生较为活跃,部分学生很调皮,自修自习课常有讨论问题的现象,影响到安静学习的同学。根据观察,问题主要出在那几个学生身上,只要管理好那几个学生,整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去改正。认识得不到位的,我再以“老师发现,老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能勇敢承认。这时,再对他们进行指导教育,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进。

学生较喜欢踢足球,在实习期间,很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛,为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组织班赛过于频繁,心思都放在足球赛的组织和开展上了,很难投入到学习,老师对踢足球采取了硬管理:近期不允许组织班赛,让学生先投入到学习中来,顺利完成初中到高中的转变。

在实习期间,我也有了一些收获:通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。

两个月的教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想上的训练,也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高,它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学教师。

教育专业实习报告范文2

一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面

1 、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。

、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。

实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况

1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

写报告经验20人觉得有用

教育专业的实习报告对于学生来说是一个展示实践成果的机会,也是对未来职业规划的一次重要梳理。在撰写过程中,既要体现理论与实践结合的能力,又要突出个人观察与思考的深度。

一开始得明确报告的目的,是为了向指导老师汇报实习经历,还是为了申请某些项目积累材料。这决定了内容的方向和重点。比如,如果是给学校看的,可能需要强调教学技能的提升;如果是针对某个机构,则可以侧重于实际操作中的创新点。当然,这并不是说两者不能兼顾,只是在有限篇幅内得有所侧重。

开头部分最好能简明扼要地介绍实习单位的基本情况,包括学校的名字、所在地区、规模之类的。这部分不用太复杂,大概三五句话就够了。记得把单位名称写全,别只用简称,这样显得更正式些。如果是在校外的社会机构实习,同样要交代清楚背景信息,比如组织性质、主要业务范围等。

接着就是正文了。这部分可以分成几个小节,每个小节围绕一个主题展开。比如,可以先谈谈实习期间参与的主要活动,像是听课、备课、批改作业之类的事儿。这里要注意的是,不能只是罗列流水账,得加上自己的感悟。例如,提到备课的时候,除了描述准备的过程,还可以反思一下备课时遇到的问题,以及后来是如何解决的。这样的叙述会显得更加立体。

还有个关键点,就是要把实习中的具体案例拿出来讲。可以是成功的小故事,也可以是失败的经历。成功的故事能够证明你的能力,而失败的经历则展示了你如何从挫折中学习成长。举例子的时候要尽可能详细,但又不能啰嗦。像某堂课的教学设计是怎么样的,课堂上发生了什么特别的事情,最后效果如何,这些细节都要涵盖进去。

书写注意事项:

关于数据分析这一块也不能忽略。实习报告中加入一些量化数据会更有说服力。比如,统计一下自己一周内平均批改了多少份作业,或者记录下学生在某项测试中的成绩变化趋势。不过,有些时候数字可能不太好找,那就尽量多搜集些图表资料,用来辅助说明问题。

结尾怎么写?

不是说非得有个明确的收尾不可,但至少要给读者留下深刻印象。可以是对未来工作的展望,也可以是对整个实习过程的总结性评价。但无论如何,都要保持积极正面的态度,毕竟这是给人看的东西,给人的感觉很重要。

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