【第1篇】师范生实习报告大全怎么写2450字
师范生实习报告大全
一、将近两个月的实习心得
将近两个月饿实习生涯悄然已经结束,说真的当要离开的时候我有太多的不舍、太多的感动和太多的眷恋。在实习以前我曾以为两个月的实习将会很长很 长,可当我真正结束实习生涯时,又让我感觉一切是那么的短暂。通过实习,使我这个曾经对上讲台带有恐惧和紧张的心理已慢慢磨灭,同时也中了解到了站在讲台 上自己应该怎样的给学生讲授知识。不仅如此,通过实习也让我对教师这份工作有了基本上的了解。不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从 学习中学到了不少。并且也从指导老师那里学到了不少教学经验以及为人处事等等个方面的东西。总之,通过将近两个月的实习生活真的让我受益非浅。
二、心理素质是关键
第一次站在讲台上时心里确实有点紧张,看着太下70多个学生以及辅导老师,心理确实有点慌张而难以言语的感觉,又加之自己是女生的缘故,努力 把自己引入到讲课的状态中时而声音还是有点小,但克服了种种心里的压力后,还是将上课前几分钟的紧张一挥而去了,最终使自己全身心地投入到教师的角色。而 此时的我也从中知道了自己以前在上学时的无知,因为站上讲台后,真的觉得自己的视野开阔了,台下的学生几乎都能看清楚。记得自己以前当学生的时候以为老师 在上面看不到,所以自己便会在下面做一些小动作之类的,但现在我才知道自己是那么的无知,而此时中学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来,有时候真想自己回 到那个时候,充满童真和好奇但又对生活无所顾及的时候。但自己知道人总要面对现实生活,就拿现在的就业压力来说,现实就摆在我们面前。而在以前其实我并不 知道自己以后会从事什么职业,是教师还是……但现在的我想还是什么工作都得尝试一下,因为只有做过了以后才不会后悔,不能做事畏首畏尾的,这样是很难成功 的,要知道失败是再所难免的,失败的经验也是经验,而且是通向成功的经验。这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为以后的就业打下基础,但也会在我 的记忆中留下美好的回忆。
三、沟通是桥梁
我带的是七年级108班的学生,而面对于这么大的一个群体以及学校的任课老师以及学生的家长等,沟通是必不可少的东西,而与班主任的沟通中让我 感受到了作为一个老师的必备条件,辅导老师的谆谆教导和对人的和蔼可亲到现在还让我感觉再次回到了初中,孩子门都充满童真的笑容和对生活无忧无虑的态度, 让我从他们那里带来了太多的回忆和欢乐。而对于和其他老师的沟通则是关于爱好,刚来到这里,这里的老师都很亲切并且对我也很关照,有时还会给我一些考试和 就业的建议。以此同时我也会帮他们看一下他们不熟悉的东西,比如象电脑,也就是这样和那里的老师也就慢慢的熟了。而在上课的过程中我从备课到讲课的过程中 对辅导老师—韩老师有所感悟,因为我觉得的刚上讲台所以在回去备课时都很详细,可真正上下课来,我感觉上课和备课的时间我把握的不好,而韩老师确能很好的 把握并把一堂课上得很精彩。
四、班级管理是前提
随着学习的深入,我也和指导老师有了点默契,我经常会采用韩老师的教学方法,同时也从中得到了不少益处。同时韩老师还是班主任,因此他的任务便 还要管理,对于学生的管理我觉得真的很难。和他们亲近一点,他们便会放松,而此时关系和纪律比较难维持。不过在纪律方面,作为一个班主任要管理的东西真的 好多。例如:班主任工作是每早必须带着学生英语早读,以及每天的早操和下晚自习学生的晚休等。除此之外还要管理学生的纪律比如:学生上课不遵守课堂纪律以 及课外打架等作为班主任都是必须得在意的,而在我实习期间正流行一种h1n1的流感病毒,因此对学生的身体和心理的关爱也必不可少,就这样管理这块的工作 就这样仅仅有条的度过。而我们都知道学习氛围的好坏影响到学生的学习,而对管理好班级的同学我们还得注意对学生学习发培养。在上课的过程中我领悟到要上好 课关不紧张和讲授知识后觉得自我感觉好而没有反馈给学生是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生才是十分重要的。因为上课最重要的组成部分就是学生,传 授知识不关你自己懂,如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至关重要的,而这方面我做的不是很好,但韩老师此时让我真正了解课堂的结构和如何上好课的标 准,使他们完全理解自己的意图是多么的重要,因为在这种实习的节奏中,同学们不能很快跟上你的思路,这时要耐心的辅导学生,这些都是管理好班级应该做好 的。
五、教师是航灯
人们常说学生是祖国的花朵,可花朵也需要有充足的水源和阳光的照射才可以更好的成长,所以知道学生让他们更好的成长也很重要,而在这方面我觉得 作为老师应该特别注意,因为对于七年级的孩子而言,虽然是充满童真的年龄,但也是青春期,因此这时好奇对他们而言也是会有的,并且也会对异性有好感也因此 出现传纸条和谈恋爱的问题,因此会出现思想上的偏差,从而影响到他们的学习,而此时作为老师应该给他们指引方向,告诉他们这个时候该干什么,不该干什么。
六实践出真知
将近两个月的实习转眼就以接近尾声,说真的很舍不得离开这些可爱的孩子和和蔼可亲的老师,想想每早带着这些孩子英语早读是学生么后那朗读课本的 表情以及上课时的配合以及下课后学生们一句句关怀的话语,让我真的非常难舍,但也知道还有很多事等着自己去做。同时也让我回想起刚进这个学校时自己对教师 这一行业的一无所知,而到现在对于这个职业充满敬意和渴望是怎样的一个过成,以及回想起自己由备课、听课、对比老师讲课到自己讲课是经历了怎样的一个过 程,同时也让自己真正了解教师这个行业,虽然自己做的不是很好,但毕竟自己已经努力了,因为自己毕竟是刚踏上讲台,因此要学习的东西回然还很多,而这些都 是以后一个固然重要的过程。
七、经历是财富
兴趣是的老师,但如果有了兴趣后又有专业的培训或许会有更好的效果,因此经历无疑又是一位好老师,实习是我一生中难得的财富,因此我将更加 珍惜这次实习,在这里我也非常感谢我的指导老师,因为正是他们的谆谆教诲才让我有那么大的收获。真心的希望韩老师在以后的工作和生活中一切都好。
写报告经验58人觉得有用
师范生实习报告其实挺重要的,特别是对未来想当老师的人来说。写的时候得把实习期间的经历、学到的东西都写进去,这样对自己以后的工作也有帮助。开头最好简单介绍一下实习单位的情况,比如学校的名字、位置、规模什么的。接着就该说自己的实习任务了,这部分要详细点,别太笼统,像是带班、上课这些具体的事都要提一下。
带班这部分,可以写写自己是怎么管理班级的,遇到过什么问题,又是怎么解决的。比如说有一次班上有两个学生闹矛盾,自己当时就是先让他们冷静下来,然后分别找他们谈话,最后才把事情给解决了。这样的细节会让报告显得真实可信。上课的话,得提到教案准备的过程,还有上课的效果怎么样,学生反应如何,自己有没有调整教学方法之类的。
书写注意事项:
跟指导老师的关系也很重要。要是能写出自己从指导老师那里学到的宝贵经验,那肯定加分。可能指导老师会给你一些教学上的建议,比如怎么调动课堂气氛,怎么处理调皮的学生。这些都是很有价值的经验,记得写进去。
写报告的时候,时间线可以稍微灵活点,不一定非要按天记,可以按事情发生的顺序来写。不过要注意,有些地方可能会写得有点啰嗦,比如描述某个活动的细节,这时候得自己把握好分寸,别让读者觉得太冗长。还有,有时候可能会忘记标注日期什么的,这其实不太严谨,但也不是特别大的问题,只要大致的时间脉络清楚就行。
报告里还可以加入一些反思的部分,比如通过这次实习,自己对教师这个职业有了哪些新的认识,觉得自己还需要在哪方面提升。这部分不用写得太正式,用自己的话表达出来就好。如果能结合一些教育理论就更好了,这样显得更有深度。
小编友情提醒:
检查报告的时候,可能会发现一些拼写错误或者标点符号的问题,这些问题虽然不大,但会影响报告的整体质量。所以写完之后最好多看几遍,有条件的话可以让同学帮忙看看,说不定能发现一些自己没注意到的小问题。
【第2篇】2025年有关英语师范生的实习报告怎么写1050字
星期五的见习课已经结束了,虽然只有短短的两节课,但感触真是蛮深的,之前作为一名学生在课室听课,以及在微格教堂中的试讲和现在坐在教室中听课是两种截然不同的感受,真正体会到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生走上讲台的必经阶段,是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。在听取xx三中高一年级组的两位英语老师xxx老师和xx老师的示范课下,收到了良好的效果。现将本次教育见习工作情况总结
一、见习准备阶段
为了确保教育见习工作顺利进行,盛老师在见习前一个星期就相关问题给予了我们适当的指导,在课堂上讨论了见习的目的和要求,明确了我们在见习中应当注意的事项。
由于之前一直进行的都是微格教学,因此,借着这个机会,自己着重关注以下几点
1、微格课堂与实际课堂有哪些具体差别;
2、在实际教学当中,该如何以学生为中心,引导学生学习;
3、板书对笔记的重要性。
二、见习实践过程
听课。听课是教育见习的主要内容。我们在统一的安排下,听取了高一课堂完整的一课,并积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果。
第一节课是xxx老师给高一(1)班上的课,不过同学们似乎不是很配合。在听课期间,大多数学生只是低头看课本,甚至有几个学生在偷偷的讲话。不过还是有部分的学生的学习热情比较高,积极举手发言,积极参与课堂活动。后来想到这件事,觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课,所以作为一名教师,应该想办法吸引学生的注意力,调动的积极性,比如像x老师采取的措施,把学生以小组为单位,调动学生的积极性,这样课堂气氛就会活跃起来了。
同时,在课堂当中,要让学生知道他们自己才是课堂的主体,而不是老师。例如,在汪老师完成课堂听力以后,她并没有一味地报出自己的答案,而是让学生学生说出自己的答案,并和全班同学一起讨论改正,觉得这样不仅可以集中学生的注意力,还可以加深对知识的记忆。当然,老师还要时不时给予学生一定的肯定,经常使用thank you!、very good!等来激励学生的学习热情。
第二节课高一(4)班课上的氛围就感觉截然不同了。似乎是xx老师的个人魅力十足,明显感觉同学们非常积极,甚至和老师开了点小小的玩笑。总体感觉课堂氛围十分活跃、融洽。老师在课程各个部分串联衔接的也十分娴熟,口令指示十分到位,感觉学生是在明确的引导下学习的,课堂效率很高。
总的来说,两位老师讲课都是十分精彩的。在讲课的方式上,都是通过使用ppt,使用大量的图片引导学生尽快融入课堂,又通过listening、reading等方式教授同
写报告经验52人觉得有用
2025年有关英语师范生的实习报告怎么写
写实习报告前,得搞清楚几个关键点。实习报告可不是随便填个表格就完事了,它得反映出你在实习期间的实际工作情况和收获。报告开头最好写明实习的时间、地点、单位名称,还有你的主要职责。这部分信息很重要,就像身份证一样,得清清楚楚。
正文怎么写?
这得围绕你的实习经历展开。比如,你参与了哪些教学活动,用了什么方法,效果怎么样。这里可以多用一些专业术语,像“情景教学法”“任务型教学”之类的,这样显得更有说服力。记得提到具体的例子,比如某次公开课你是如何准备的,学生反应如何,这些细节能让报告更生动。
再来说说遇到的问题吧。每个实习生都会碰到困难,像课堂管理、备课时间不够之类的事。不要回避这些问题,而是要写出你是怎么解决的,这个过程对你来说也是一种成长。当然,不能光抱怨问题,得强调自己从中学到了什么。
还有一个容易被忽视的地方,就是对未来的规划。你可以谈谈这次实习让你对教师这个职业有了哪些新的认识,未来打算怎么做。这部分不用太长,两三句话就行,主要是给读者一个印象,你对未来是有想法的。
小编友情提醒:
别忘了检查一下格式。字体大小、行间距这些都要统一,不然看起来很乱。另外,数字和标点符号也要仔细核对,特别是日期和姓名,一个小小的错误可能就会让人怀疑你的认真程度。
其实写报告的时候,有时候会因为赶时间而漏掉一些重要信息,比如某次活动的具体时间忘记了,只能凭记忆写个大概。还有时候,因为对某些概念理解不深,描述起来就有点模糊不清。不过这些问题只要认真对待,慢慢修正就好。写报告最重要的是诚实,把自己的真实经历和感受写出来,这才是最有价值的部分。
【第3篇】大四师范生班主任实习报告怎么写6850字
教育实习已经结束,回顾快两个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验,在茶山中学的老师,特别是我的指导老师翟老师的指导下,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下:
一、教学工作方面
为期八周的教育实习,我担任东莞茶山中学高二(一)班的实习班主任、高二(一)班和高二(二)班的语文实习老师。
我上了约48节课,课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课,有语文、政治和数学等不同的科目。
1、听课
实习的第一周是见习周,这一周的主要任务是听指导老师和其他老师(有可能的话)的课,实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了,而是带着任务有目的性地去听课,要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础,同时更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。
除了指导老师的课每课必听以外,第一周后期已经有队友开始尝试上课,我也积极地听队友的新课,虽然是不同学科,但教学方面还是有很多相通的地方的,例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等,从队友的课堂上也学会了很多东西。当然,由于教学经验尚浅,队友的课也有很多不足的地方,在评课过程中,我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见,互相学习,共同进步。
除了见习周以外,其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课,更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课,甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师的课。实习期间,恰逢学校科组活动组织了多堂公开课,一有公开课,我总是排除万难,争取现场学习。这种公开课,老师的准备一般很充分,虽然带有一定的表演性质,但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的《作文分层教学——人物对话的描写》,学习了一种新的作文教学方法,其实也就是说教学要注重因材施教,对不同层次的学生要提出不同的要求,另外,占澜老师作为一位语文老师,很注重教学语文的丰富性和感染力,这很值得学习,也是我要努力的方向。
值得一提的是,实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中学听公开课,学习、交流教学经验,通过争取(要感谢指导老师的大力支持),我也有机会跟着十几位老师一起去学习。这次见习,听了两堂公开课,一节是初三的讲读课《范进中举》,另一节是利用网络评讲作文,课题为《点亮心灯》,这次听课之行,看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式;听《范进中举》一堂课的感受就是:教师在上课之前必须能够自己吃透教学内容,对所要讲授的内容了然于心,达到脱稿的层次,课堂才可能做到连贯、浑然一体。
2、备课
教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来。
为期八周的实习,我一共写了四个教案。有两个是文言文《鸿门宴》、《游褒禅山记》,一个戏剧《雷雨》,一篇散文《夏感》。通过这四个教案,我提高了写一份完整教案的能力,写教案、备课的时间有所缩减,慢慢地摸索到了一些适合自己的套路,的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点,而不至于完全依靠教学参考资料。
在备课的过程中,我养成了一个习惯:先不看教参,自己看几遍课文,尽可能地多看几遍,自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等,再看教学参考资料。这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
我积极争取机会上不同年级的语文课,其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇文章,通过上七年级的课,我感受到了完全不同于高中的课堂,无论是教学设计还是教学方法,都得考虑适合七年级学生的思维特点。
当时准备了课件,去到课室后,发现中毒了,打不开ppt,但我十分钟前才检查过。只能保持镇定,毕竟这堂课要得不容易啊,也准备了很久,好在我对课文内容和教案都很熟悉,对课件没有太大的依赖性,整节课的思路还是很清晰,映在头脑里,才使我这节课能够顺利进行,重点内容都讲了。不过课堂时间掌控不是很好,需加强。对于这件事的教训就是以后无论找工作试讲还是正式工作了,对于要用到课件的课堂,都做两手准备,写两个教案,一个有多媒体,一个没有,这样才能处理好特殊情况的出现。 3、讲课
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了让学生学到东西。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生的接受能力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、开始说话等。
实习期间,指导老师很信任我,给予我非常多的上课的机会,很感谢他。我从实习第一周的周日(国庆前补课)开始上课,必修五第14课《鸿门宴》,两节连堂,两个班一共四节,一个早上下来喉咙就沙哑了。第一节课有点紧张,但整体效果还是令自己满意的,指导老师说教态比较大方自然、放得开,课内的文言文知识点都讲得很全面,但是课堂气氛不活跃,这篇文言文的故事性很强,有很多有趣的东西我都没有讲到,那些东西虽然与内容没有多大的关系,但是可以用来调节课堂气氛。之前听过指导老师的课,他的课很是幽默风趣,学生都很喜欢,因为课堂上总是很轻松,总有很多笑话可以开怀大笑。刚开始我老觉得这样的课堂看似很热闹,学生很活跃,但讲授的内容不多,且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内容无关的,是教师生发出去的笑点,我在思考,这样的课堂学生能学到多少东西?但后来我认识到每个老师的风格都不一样,每个老师都可以有自己的特色,他的特色就是能让学生喜欢上他的课,这就够了。如果说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应该学会的知识,退一步讲,认真而正儿八经的课堂学生也不一定能学到更多的知识,因为他们对这样的课堂感到压抑,不喜欢,从心底里抗拒,这样情况下,就算教师讲得再好,讲的内容再多,学生也听不进去,不接受,一切还是等于零。所以,学会调节课堂气氛很重要,无论你用什么方法,只要能达到目的就好,让学生在心理上接受、喜欢语文课,觉得语文课很轻松。这是让学生轻松学习且能学到知识的前提。
这八周的实习,我上的语文课节数较多,虽然只有四篇课文,但是每篇课文的课时是比较多的,特别是《鸿门宴》,上了五六个课时才上完。课型有讲读课、阅读课、练字课、作文评讲、试卷评讲等。上一堂课,要注意的东西很多,有自己的教态、教学口语、板书、课件、与学生的互动、个别提问、时间意识、突发状况的处理、音量的大小及音调的起伏等等。每节课后,我都要回头想想,自己在这些方面的思量及处理有没有进步,教态是否大方自然;教学口语是否前后连接顺畅以及是否接近学生的实际生活用语;板书是否设计合理、字体够不够端正、够不够大(是否能使左右两边的学生看到,坐在最后的学生能否看清楚);课件是否与课堂同步;整节课与学生有多少互动、有无提问和关注个别学生;有无注意课堂时间的分配等等。当这些方方面面融合于一节课的时候,就是一堂大概合格的语文课了,当然,这些只是基础,做好了这些,还有更多的可以提升的空间。
4、作业练习
教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节——练习和作业,从中我可以知道自己上课中存在的问题,然后根据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面,另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力。
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了认真仔细地备课,用心修改教案,重心放在讲课上,课后耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂知识点到位,讲课思路清晰,得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说得好:要给学生一滴水,自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平。
二、班主任工作方面
实习期间,我担任的是东莞茶山中学高二(1)班的实习班主任。高二已经分班,该班为文科班,共有43个学生,16个男生和27个女生,。
9.18号第一天到实习学校,那天是星期五,和学校领导开完座谈会之后,已经五点了,但我还是就去了班里,见了学生第一面,做了个简单的自我介绍,看了他们为“庆国庆大合唱比赛”的训练活动。学生唱得懒洋洋的,激情不高,指导老师趁机对学生说要唱好一点,当成送给实习老师的第一份礼物。于是,音量更大了,唱的是《歌颂祖国》,是够响亮了。不过第二首歌唱的是《爱的奉献》,音量大也没用,都没放感情进去,个个学生都面无表情的样子,看得我直笑。指导老师让我评价一下,我肯定他们表现得好的地方,也指出了还可以再提升的地方,对他们提出了期望,希望高二(1)班能够取得好成绩。
这就是与学生的第一次见面了,记忆深刻,现在回想起来历历在目,仿佛就在昨天。奇怪的是实习期间并没有想起这一天,却在走的前两天不断地倒带,一幕幕,很清晰,我知道,是不舍,虽然口里从没有挂过这个词。恰巧的是,最后一次的周记,也有个学生描述了第一天见面的场面,她的记忆里面满满的我身影我的衣着我的笑容,都还记得那么清楚,当时,莫名的感动,更多的不舍油然而生,我偷偷地强压在心里,珍藏于内心的某一个角落里,牵起嘴角,浅笑,留了个潇洒的背影。最后一天和学生合照,学生问,老师你怎么笑得那么灿烂,我说是啊,你们都是我美好的回忆。
第一天开始工作后,我就要求自己尽快地把全班同学的名字记下来,在一周内能够把名字和面貌对上号,这样能给学生亲切感,结果我在第一周就做到了这一点。指导老师觉得很惊讶,可我觉得这是必要的功课,一定要做。确实能很快和学生拉近距离,有一天早读时间,我去到班里看了一下,发觉值日生还没有开始搞卫生,而在平时这个时候应该是搞完了,于是我随口就叫出了劳动委员的名字(坐在最后一排的一个女生),让她赶紧安排值日生去值日,当时她的表情有点惊讶,后来在周记里也有透露出来,她觉得我叫出了她的名字,而且只叫名字不带姓,让她觉得很亲切,关系很亲近。事后这个学生和我的关系一直很好,有什么事总愿意向我倾诉。
1.常规班主任工作
每天早上坚持7点半钟前到教室,检查教室和三包区的清洁卫生,督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读,早读是从7点30分钟开始,到7点45 分结束,早读时,必须要监督每位学生是否按时到到教室,是否认真读书,是否在赶作业等情况。接下来是课间操,老师必须到,监督学生做操情况。中午有午读时间,2:30-2:55,我必须在2:30前到教室,督促学生搞卫生,维持午读时的纪律。上午、下午和晚上上课之前要到班里看看有没有缺勤的,如果有,要马上打电话给家长,确认学生是否在家,缺勤原因是什么等等。晚自修的时间是7:00-9:00,这个时候每个课室都有老师在教室里值班,我一般是在办公室里,有时找个别学生出来做个别辅导工作。
2.理论提升
实习期间,在实践工作之外,我还注重理论知识的提升。经常看班主任工作理论方面的书籍,有《问题学生诊疗手册》《今天怎样做教师》——王晓春,《魏书生班主任工作理论丛书》《教师不可不知的心理学》《班主任工作实务与训练》《班主任工作招招鲜》等等。看这类书籍让我把学生间发生的各种各样的现象更好地进行归类,提高认识和学习一些应对的方法。当理论与实践相结合,我发觉自己的眼和心看得更清。
3.大合唱比赛的思考
前面提到的“迎国庆大合唱比赛”在我去实习后的第一个星期就举行了,我带着学生利用午读和第九节自修课的时间训练了几天,学生的表现依旧懒散,男生都舍不得发声。于是,我发火了,很严肃地批评了他们几句,指出他们的态度不正确,学生这才端正了态度,认真地练习。比赛当晚,学生说很紧张,我跟他们说了调控紧张的方法。和学生一起去到比赛现场,一上舞台,学生都显得无比地认真,且不论他们唱得如何,他们的认真已经让我很满意了,当时有种自豪感油然而生,觉得这班学生真的很是可爱,我很爱他们。
唱完后带着学生回到课室,我只是要求他们安静下来继续晚自修,由于没有经验,我没有说其他的任何话,那些很重要的话,后来我意识到自己错了,不该这样。
搞班级活动的意义:提高班级凝聚力,让学生有归属感、班级荣誉感。意义在于准备活动的过程,不在于活动的结果,抓住活动的机会,组织学生积极准备,多进行情感上的沟通和交流。虽说意义不在结果,但学生往往很在乎。在不能取得理想结果的情况下,一定要马上安抚学生的情绪,做总结,鼓励学生,给学生点明:我们的付出已经有了一定的收获,收获就是同学之间感情更融洽了等等。当然,如果取得好成绩,就更是一个教育的好时机了,把班级凝聚力提高到另一个更高的层次。总的来说,总结要及时,趁热打铁,凉了效果就不好了,无论是好结果或坏成绩。
我们班在这次比赛中,当全班学生站在舞台上,庄严而认真且嘹亮地唱起来的时候,我很自豪,觉得这群孩子认真的时候真的很可爱,唱得很好,认真得真好!学生可能训练的时候不认真,但一到关键时刻,立刻团结,可能是意识到他们不是一个人在奋斗。
初赛的结果我们班第三名,没有机会晋级,学生有很多失望的情绪,我没有及时地安抚他们的情绪,做得不好,总结经验教训,下次改进。
4.主题班会
这次主题班会是实习期间的一次主题班会,主题是《我真的很不错》。这个主题的确定是在我观察学生情况很久之后才定下来的,学生基础薄弱,十月份的月考成绩很差,对于高考,他们没有多大的信心!为了增强学生的自信心,就确定了这个主题。
从确定主题到最后班会成功举行,历时一个星期,那个星期,感觉是整个实习期间最累的一个星期,所有的准备工作都需要我一手布置和把关,自己要构思、要布置工作、要跟进排练还要安排一切细节,事无巨细,都要亲力亲为,虽然工作有了保障,但效率太低,感觉没有很好地调动起学生的积极性,没有充分信任学生有足够的能力做好这些工作。思考:如何让学生自愿、积极地配合和筹备班级工作?
效果方面。主持人没有经验,刚开始的气氛调动不起来,到了街舞时气氛才慢慢热起来,还好,最重点的那一part有个会带动气氛的学生第一个发言,所以这一part很成功,让我很欣慰。最后一个环节是全班学生一起学手语,那个环节也进行得很不错,我和班主任指导老师也一起学着做,学生就更兴奋了,更放得开。
从整个班主任实习来看,我收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候,我有点紧张,但现在我能非常自如地面对40多位同学;当我第一次安排学生的工作时,我有点害怕他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很配合我的工作。从班主任指导老师那学习到了怎样管理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础差,跟不上班,但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时光,鼓励他们努力学习,考上自己理想的大学。但在这个过程中,我因为初次涉及有些问题,如给学生做心理辅导工作,不是十分清楚用什么样的话安慰或开导更有效,在处理学生紧急情况的时候,还没有更多的经验等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说,班主任教学工作方面我得到了很大的提高,这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。走入社会,需要学习的东西还很多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。
写报告经验76人觉得有用
在写大四师范生班主任实习报告的时候,得搞清楚报告的目的。这可不是随便写写就能过关的事情,它需要结合实际情况,把实习期间的点点滴滴都梳理清楚。一开始,你要把实习的时间、地点、班级情况交代一下,这样读者才知道背景。接着,就要详细说说实习期间做了哪些工作,比如说日常管理啦、组织活动,还有处理学生问题的经验。要是能具体到某一天发生的小故事就更好了,比如那天有个学生情绪特别低落,你是怎么开导他的,这会让报告显得生动。
光说工作内容还不够,还得谈谈自己的感受。实习过程中遇到的困难也是重点,特别是那些让你印象深刻的挑战。比如说有一次班会开得不太顺利,当时自己有点慌,后来是怎么调整心态、解决问题的。这个部分可以多用一些专业术语,像“心理疏导”、“行为干预”之类的,显得更有深度。
写报告的时候,要注意语言得体,毕竟这是正式文件。不过有时候写着写着可能会跑题,比如提到一个学生的家庭背景,本来想聊聊家庭教育的重要性,结果越写越长,偏离了主题。这种时候就需要及时拉回来,不然会影响整篇报告的质量。还有就是,尽量避免重复啰嗦,每个段落都要有新的信息量,不然读者看着会觉得枯燥无味。
书写注意事项:
实习报告最好能附上一些数据支持,像考勤记录、活动参与人数之类的,这样能让报告更有说服力。不过有些数字可能记不太清,只能大概估计,这就需要自己多下功夫回忆,确保数据尽可能准确。当然,偶尔写错一两个数字也不是什么大事,只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒:
记得检查一下格式,看看字体大小、页边距是不是符合要求。如果实在不确定,可以找指导老师问问,他们一般都会给些建议。
【第4篇】师范生中学实习报告怎么写2400字
上周我翻开我大学生活的另一部分了——实习,实习是我们作为老师不可能缺少的部分。为了更好的发展自己锻炼自己我,我选择了附中。
3月8号拉开了我们全队第一次去西南师范大学附属中学实习的序幕,为期一学期,在这次实习过程中我们必须经历以下四个环节:见习、试教、试做、总结。
第一天(3月8号),对我来说很重要很难忘也很累的一天。因为今天我在苏乐乐老师那里知道了我的试教指导老师是刘晓陵,和我一起试教的还有我们学院的另外两名同学(袁云、陈忠丽),我们三个一在一起组成我们的实习小团队,一起备课,一起努力。
刘老师简单的给大家介绍一下,她具有很丰富的物理教学经验、又是附中资深的老教师,对于物理教学充满着极高的热情,她的教学热情是我们实习同学难于比较的,是必须值得我们学习的。
我们在听完附中学校领导的讲完对我们的要求后,苏老师对我们做了进一步的安排,我们顺势的来到了积健楼503,这将成为我们物理学院实习小组的大本营,也将成为我们书写神话的地方。我们也在我们的大本营顺利开了第一次实习会议,在苏老师有条不紊的安排下,我们十分清楚我们各自的要做的事了,除了我们三个其他的都跟着苏老师去高二办公室见试做指导老师,然后在试教指导老师的带领下见试做老师。而我们三个简单的为全部做了点事,把清洁用具领到、给大家办一张饭卡等!
十点左右,我们也来到了高二办公室和大家在同一战线上,我们也马不停蹄的联系那备受老师和学生喜爱的刘老师。在打电话过程中,我能很清楚的听出刘老师说话间的意思是在家专门等我们,刘老师很急切的联系和看见我们,也没有顾忌到快到中午了。
十分多钟后,很雷厉风行的李老师来了,她给我的感觉是很干脆很干练很慈祥很有亲和力。我也很尊敬的和刘老师问了好,知道是我们三个后,迅速的带我去他的办公室,边走边说她的情况,前面已经说了。接着是正题:实习要理。
刘老师首先抓重点的问:学校对我们的要求多少个课件及要上多少节课。我们也很干脆的说六到八个课件。她沉思了一下,打开老师随身带的包,用那很是熟练的动作取出课件,看了看,说你们有没有今天下午想上课的,这句话让我们三个同学很吃惊。但是老师看见我们充满渴望的眼神后,补充道:我们附中的新课快上完了,学校的要求课件有点多,所以我的为你们考虑一下哈!听完后我很是感动,但是也没有像平时的自己那样满口答应,因为这个毕竟关系重大,还有同学也在实习,我不能因为我一个人而对不起其他同学啊!所以我没有“天真”的接下任务,而是征求老师的意见,让她多为我们上上课,我们多听听课。
我们在相互的交谈了很久后,老师她还是问我们能不能准备在明天上电磁波的发射和接收,我深情脉脉的用眼望了望我的另两位搭档,她们都埋着头不怎么开口,我想这也是难的的机会,我必须抓好。常常听学长或者同学说在附中很难有上课的机会的,有一般都是整个实习就两三次吧。因此我真的不想放弃,我必须抓住机会。我相信狭路相逢勇者胜。
我终于接下了我实习的第一个大任务,它不仅是我展现自己的能力的任务,也是我是否成功顺利完成实习的第一块垫脚石。我此时此刻带着是高兴和担心的去面临实习生活的多次多彩吧。
下午,我们很顺利的联系到了我们的试做老师,和他们商定了什么时候见面什么时候见学生等等。但是这些我都没有放在心里,因为我的心里有一块很沉的石头还没有放下。
那天晚上(3月8号),找来高二物理书,把电磁波的发射和接收、电磁波的特点这两节认认真真的一个字挨一个字的看完了一遍。终于找到自己讲课的开端,找到自己备课的材料,在积极备课中,时间一秒一秒的过了……
第二天,新的一天,我没有想平时那样紧张了,可能是自己平时在学生工作中的收获吧。我带着自己熬夜赶出来的课件,兴致勃勃的来到办公室找刘老师,她很是幽默的说:看见你我觉得很像我们学校的一个老师,我相信你能讲好的,所以你的试讲就和你们的队友一起吧。再者她有事。
我的搭档们是很早很早就来了附中,很是一个老师的架势。经过一会商量,我们就在办公室里开始了我的第一次试讲,在试讲的过程中,我基本上是没有要课件讲的,知识点、电路图、名词定义等都很配合的出现在我的大脑里,想用什么随时可以取。这样我在无人的状态下,讲完了电磁波的发射和接收以及电磁波的特点。
水滴一滴一滴的滴着,我心理也没有高考时的紧张,时间顺利的走到了上课时间,我走进教室带上刘老师给的实习仪器,正宗的走上了人生的第一节课。老师在和搭档在后面充满加油的眼神看着我,是我很有自信的说出了第一句话“上课”。首先我跟大家讲的是电磁波的特点,利用物理学中教法里面的对比法来讲,让机械波和电磁波在物理实质、传播媒介、波动性、研究对象等对比学习,讲解过程中比及时总结,电磁波特点的重要性。
同学们记下电磁波的特点后,我让搭档和我一起演示了电磁波接收和发射,演示过程中,看见学生们对物理实验充满好奇的眼神,我心里有说不出来的高兴,这种高兴是对自己的认可肯定信任。接着我拿出自己全部的激情来讲接下来的内容,调制就是改变电磁波来发送信号,就像汽车运载货物一样,不同的货物配备不同的车,但是这里我没有这样形象的举例。而是用激情来阐述改变电磁波来发送信号,而改变电磁波有两种方法:改变电磁波的频率、改变电磁波的振幅。物理名词分别称为调频和条幅。
这次课,我是带着充满自信的激情讲的,虽然在内容及物理概念上把握的不是很好,但是我也觉得自己成功了。下面的同学没有一个走神的,没有一个睡觉的,他们都很精神的听,用他们那种眼神望着我,而我在那时候根本不能理解那是怎么样一个眼神,它暗示着什么,想表达什么。但是我只有用嘶哑的声音加激情来回答他们,让学生们更加激情。
第一次讲课算是圆满的落下帷幕了。
在接下来的实习中,请指导老师们一定要相信我支持我,我向你们保证,你今天选择了我,明天我一定不让你后悔的,而是让你为我感到骄傲!
写报告经验55人觉得有用
师范生在进行中学实习时,写一份完整的实习报告是很重要的。这类报告不仅是对自己实习经历的一种总结,也是向学校展示实习成果的方式之一。不过,很多师范生在写报告的时候常常会遇到一些困惑,不知道从何下手。其实,只要掌握了一些基本的方法和技巧,就能写出一份合格的实习报告。
一开始,你需要明确报告的目的和受众。毕竟,写报告是为了让别人了解你的实习情况,所以首先要清楚你的报告是给谁看的。如果是给指导老师看,那就要多注重细节,比如教学计划的实施情况、课堂管理的经验等。如果报告是面向教研组或者其他同事,可能需要更多地强调团队合作的情况,以及你在实习过程中学到的新方法。
接下来就是整理材料了。在实习期间,你肯定积累了不少笔记和观察记录,这些都是写报告的重要素材。记得要把这些资料分类整理好,这样写起来就不会遗漏重要内容。比如,你可以把每天的教学反思单独归档,也可以把学生们的学习反馈集中在一起。当然,整理的时候要注意区分重点和次要内容,避免把所有的东西都堆在一起。
到了正式动笔的时候,可以按照时间顺序来写,先描述一下你进入实习学校的背景,包括为什么选择这个地方实习,当时的心情如何。然后逐步展开,叙述你参与的各种活动,比如说听课、备课、上课、批改作业等等。这里需要注意的是,不要只是简单地罗列事实,而应该结合自己的感受来谈。比如,你在某次公开课上遇到了什么困难,后来是怎么克服的,这样的内容会让报告更加生动。
书写注意事项:
报告里最好能有一些具体的例子。例如,你可以详细描述一次成功的课堂教学案例,包括你是怎么设计教案的,又是怎样调动学生积极性的。通过这些具体的事例,能够很好地展现你的专业能力。同时,也可以谈谈失败的经历,比如一次课堂失控的情况,你是如何反思并改进的。这样不仅能体现你的成长,也能让报告显得真实可信。
关于格式方面,报告的开头可以简短介绍一下基本情况,中间部分则是主体内容,最后可以用一小段来展望未来的职业规划。不过要注意的是,报告的语言要简洁明了,尽量避免冗长复杂的句子。有时候,一个简单的句式反而更能突出重点。
还有就是检查环节。完成初稿后,花点时间仔细校对一遍。这一步很重要,因为哪怕是最细心的人也难免会疏忽掉一些小问题。比如,有些地方的标点符号可能用得不太恰当,或者有个别单词拼写错了。这些问题虽然不大,但如果被发现的话,还是会影响报告的整体质量。
【第5篇】师范生实习报告4000字怎么写3350字
实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。下面我们来结合下师范生写的实习报告,来学习下如何写实习报告。
我于____年3月10日来到德钦县云岭乡中心完小实习,我被分在四年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有30多年了,带完这个班级就要退休了。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。学校在正式开学那天举行了开学典礼仪式,我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。随后协助班主任老师组织全班同学去文化宫参加开学典礼,实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教,收获颇多。有了许多教师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的成功。实习的基本内容包括:课堂教学工作和班主任工作,详细内容如下:
(一)课堂教学工作:
在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文,而是卫生科学。当天上课的老师因开学没有来讲课,校长通知让我为学生带一节课。当时心情很激动又很不安,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间需要付出很多的努力。可是我并没有准备教案,只是在短时间内翻阅课本,看看内容。这是我的第一节课,站在讲台上的一刹那,我感觉并不紧张,虽然我没有作好充分的准备,但是同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课,刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,今后我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课,并且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题:
1、学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。
2、授课时教师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。
3、一定要使用表扬赞赏学生的语言。
4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上一些问题没有学生回答。
4、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容,忘记写板书或者板书写的不完整,这些都是授课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自己一步步提高。
每当听课前,我都认真阅读教材中的相关章节,如果是习题课我就会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎样讲。到了听克时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点,同时简单记下自己的疑惑,思考老师为什么会这样讲。同时,我也在老师的指导下注意学生的表情反应,而考以后我要以怎样的形式去上课,才能达到良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系,每当上完一节课,指导老师都会告诉我们这节课的重点与难点是什么,以及怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。
在实习期间,我们每个人都要准备一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来,我精心的准备最完美的一节课,为此我付出了许多的努力,反复阅读有关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来,而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张,全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案,自己亲手做教具,当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量,当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的,可是当我叫同学上来回答问题的时候,却让同学给我弄的乱了套,明明在他的视线可以看见两个面,可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不容易,慢慢的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好,因此紧张的心情消除了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候,我笑了,心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足,听后让我变得更有信心,如果将来从事教师这个职业,我可以做的更好。在后期实习工作中,我就能 比较顺利的完成教学任务了。必然,自己的教学尚未能与指导教师相比,但是我已经尽力而为了,做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到 了教学方法与技巧,以及分享她做班主任十的工作经验,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。
(二)班主任工作:
要想当好一名班主任首先还要在平日里关心和爱护学生们,要信任每一位学生。班级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下, 我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导。
在实习的日子里,同学们都很喜欢我,课下就要求我和他们一起玩耍,在重要的日子里我和他们共同出板报,学校组织到操场上拔草,我也和同学们一起动手完成任务。我想和大家都站在平等的位置上。目前h1n1流感病情比较严重,学校让每一位学生做好防范措施,我也主动带好温度计,和学生们一起测体温,上下班带口罩,避免传染到学生。
班主任工作是琐碎繁复的事情,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。
经历了这次实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和 老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。
还没来得及和学生们一一到别,我们就接到了通知必须马上离开实习学校,实习已经画上了句号,在实习生活中,我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过,这些从没有过的经历让我进步了,成长了,也尝试了当老师的酸甜苦辣。感受到学生们的可爱,在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我对他们的爱有点过度,以至于有时迁就他们,我想对学生的爱一定有个度,而且必须和严结合,该严的时候就严,学生就会理解你的爱。
写报告经验15人觉得有用
师范生实习报告四千字确实是个不小的挑战,毕竟既要展现专业素养,又要体现实习经历的实际价值。一开始得搞清楚报告的核心是什么,这可不是随便写写就能交差的事情。比如,你要明确实习的目标,是提升教学能力还是探索教育管理?要是目标不清,报告就会显得松散无力。
在收集素材的时候,记得多留意课堂上的细节。那些看似不起眼的小事,可能就是亮点。比如某个学生突然举手提问,你怎么应对的?这不仅能反映你的临场反应,还能看出你对课程准备是否充分。不过有些时候,可能因为一时紧张,记不清具体细节,这时候就得靠事后回忆补充了。当然,光有这些还不够,还得结合理论知识去分析,不然就只是流水账了。
报告里的案例分析也很关键,尤其是那些成功或者失败的教学尝试。如果遇到过特别棘手的问题,比如课堂纪律不好控制,你是怎么一步步解决的?这个过程最好能详细描述出来,包括采取的措施、效果如何。不过有时候写着写着,可能就把重点给带偏了,写成了个人感受,这就不太好。写的时候要注意聚焦于事件本身,而不是一味抒发情绪。
还有就是数据的引用,作为师范生,适当的统计数据能让报告更有说服力。比如通过观察记录,统计出不同教学方法下学生的参与度变化。但这里有个小问题,有时候找来的数据来源不太正规,这就需要仔细甄别一下,确保真实可靠。另外,报告里涉及到的一些专业术语,像“建构主义学习理论”之类的,得用对地方,别张冠李戴。
最后一点,语言表达上要尽量简洁明了。有些人写报告喜欢堆砌辞藻,结果反而让人摸不着头脑。其实只要把事情讲清楚就好,比如描述教学设计时,把步骤列清楚,每个环节的作用说透彻。不过偶尔也会出现一些小问题,比如某个句子写得过长,读起来费劲,这种地方得多检查几遍。
【第6篇】师范生贫困区支教实习报告1000字怎么写1350字
实习班级:初一(8)班
实习内容:
根据省教育厅的要求,我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间,在肖桂湘老师的带领下,大家互相帮助,共同努力,圆满完成了教育教学实习任务,达到了预期的目的。现总结如下:
1 充分准备,科学规划。
大三的时候,我们就在韩刚老师的指导下,系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时,我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识,并在老师的指导下,对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前,系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座,及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。
前往实习学校前,利用国庆的时间,在实习带队老师指导下,大家一起研究教材,编写教案并试讲。而实习工作的前两周,大家的主要任务是听课。利用这两周的时间,我们不断向指导老师请教,并进行自我反思,深入了解学生情况。所以,在以后实习教学的备课中,我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足,适时提出建议和意见,这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。
2 课堂教学
课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中,我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作,提供了许多帮助。一方面,指导我们的实习工作。另一方面,不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中,我们大家一起钻研教学大纲和教材,认真备课,独立设计教案,并在试讲中不断提高。
在课堂教学实践中,我们较好地遵循教育教学原则和规律,把握教学大纲,熟悉教材,灵活运用教学法,关注学生动态。从而,不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到,教态自然,语言清晰,板书规范。最终,我们的教学受到了学生的欢迎,并得到了学校的好评。
我所在实习的初一(8)班是一个普通班,班上学生的英语基础普遍比较差,英语学习氛围不高。但在课堂教学中,我广泛利用图片和游戏的方式,提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中,我也意识到自己板书不严谨,教学用语不够清晰,教学指令有时不明确的毛病。不过,通过这次实习,也有所提高。更重要的是,丰富了自己的教学经验,初步形成了自己的教学理念。
3 批改作业
批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业,更好的了解到学生在学习中出现的问题,以及学生对知识的掌握水平。为上课备课和讲学,提供了重要参考。
4 课外辅导
周二和周四带读英语早自习,并利用下午自习课的时间,为学生讲解练习。并对,他们练习,乃至课上出现的难点,重点进行剖析。在(8)班,我利用下午放学的时间,为学习基础差的同学补习,为他们以后英语的学习打下了初步的基础,受到了他们的欢迎,增进了师生的感情。
5 相互把握,共同进步
在肖桂湘老师的主持下,我们定期开会。大家各抒己见,共同评议,及时改进。在肖老师指导下,实习工作有条不紊地开展着。对于实习中出现的一些问题能及时解决。而在平时的试讲,备课和课后反思中,大家总是相互鼓励,共同交流心得,相互把握,共同进步。
写报告经验79人觉得有用
师范生去贫困区支教实习报告该怎么写?这得看你是从哪个角度入手。有些同学觉得支教就是单纯地去教书,其实不然。支教不仅是教学,还得了解当地学生的情况,跟他们建立信任关系。我在支教的时候,一开始不太明白为什么要去家访,后来才意识到,只有知道学生的家庭背景,才能更好地理解他们的学习状态。
记得有一次我去一个学生家里家访,那家住在半山腰,路特别难走。到了地方后,我才发现他家境很困难,父母都在外打工,孩子跟着爷爷奶奶生活。当时我就想,难怪这个孩子上课总是心不在焉。回去之后,我就和其他老师商量,是不是能给这类学生多一些关注。结果大家一致同意,还制定了个计划,每周抽出时间单独辅导他们功课。
除了家访,备课也是件大事。我刚到学校时,发现教材版本跟我们学的不一样,这就得重新调整教案。有一次准备数学课,我以为知识点都讲清楚了,结果第二天上课时,发现孩子们还是听不懂。后来我反思了一下,可能是讲解方式太书面化了,没有结合他们的实际生活举例。于是我就改了方法,把抽象的概念具体化,果然效果好很多。
还有就是跟同事相处的问题。刚开始的时候,我觉得自己年轻,资历浅,说话都不太敢大声。后来我发现这样不行,得主动参与教研活动。每次讨论课程设计的时候,我都尽量发表意见。虽然有时候我的想法不一定成熟,但同事们都会耐心给我建议。慢慢地,我也找到了自己的节奏,还能帮上一些忙了。
不过,有时候写报告时会遇到点小麻烦。比如说记录数据时,有时会忘记标注日期,或者数字写错位置。这种小问题虽然不影响整体内容,但总归是不够严谨。还有一次写报告,我把“学生家长”写成了“学生家长代表”,虽然意思差别不大,但仔细一看确实不对劲。后来还是同事提醒我才改正过来。
书写注意事项:
报告里的图片也很重要。有的同学喜欢拍些课堂照片放进去,这当然是个好主意,但要注意版权问题。如果直接用网络上的图片,可能涉及侵权。所以最好还是用自己的作品,既真实又有意义。还有就是,照片要清晰,构图也要讲究,不能随手一拍就往里面塞。
69位用户关注
95位用户关注
80位用户关注
15位用户关注
78位用户关注
77位用户关注
50位用户关注
24位用户关注
11位用户关注
71位用户关注
69位用户关注
62位用户关注
38位用户关注
29位用户关注
15位用户关注
37位用户关注