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一年级班主任年度述职报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-03 热度:68
一年级班主任年度述职报告

【第1篇】一年级班主任年度述职报告怎么写4800字

一、基本情况

xxx,现任南海一中高二共四个文科班基础科历史科任。20xx年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业,本科学历,并获历史学学士学位。20xx年7月至20xx年7月在南海中学西樵分校任教高中历史,20xx年8月调至南海一中任教高中历史至今。20xx年1月认定为中学历史二级教师,至今任现职四年,担任班主任工作三年,符合有关规定,现申报中学历史一级教师。

二、申报理由

本人忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,遵守法律法规,工作勤恳踏实,认真履行岗位职责,用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作;团结协作,与同事关系融洽;平时注重加强自己的思想品德修养,具有良好的师德。从教五年来,以“为人师表,教书育人”严格要求自己,在工作中虚心学习,务求实效,开拓进取,勇于创新,不断提高自身业务水平,日益成熟。自被认定为中学历史二级教师以来的四年里,我任教了两年高三,然后从高三到高一再到高二,完成了一次教学大循环,无论历史教学还是班主任工作都取得了一定的成绩。

教学教研工作

1、认真开展教学工作,在创新中求发展。我一直严格要求自己,在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责,刻苦钻研,努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真,教学方式新颖灵活,符合学生的实际水平,在教学上,我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式,始终坚持从学生的实际出发,因材施教,注重发展学生自主学习和合作学习的能力,以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬,深受学生欢迎。参加工作五年中,连续三年任教高三年级。自被认定为中学历史二级教师后的四年里,无论分工任教哪一年级,所教班级学生成绩优异。

20xx~20xx学年本人在南海中学西樵分校工作,担任高三历史专业班311班和314、315、316班的综合科历史。这对刚踏上讲台第二年的我来说,既是难得的机遇,又是严峻的考验。其中,311班基础非常薄弱,表现比较懒散,很多学生感觉考大学无望,学习积极性不高。因此,我花了大量的时间与学生谈心,多关心,多鼓励,帮助他们树立学习的信心,燃起学习的激情。平时狠抓基础,坚持从细节抓起,勤批勤改,经常与学生交谈学习状况,经过一年努力,在高考中,311班上省大专线以上人数为同类班中最多的,历史成绩为不少学生考上大学发挥了重要作用。

20xx年8月本人调至南海一中工作,根据学校工作安排,20xx~20xx年本人继续任教高三年级。全年级16个班,本人任教地理、历史专业班外11个班的综合科历史,本人的教学直接影响全年级的综合科成绩。因此,本人深入研究考试大纲,注意考纲的新变化,根据近几年综合科考试趋势,选取复习的重点;有针对性选好课堂和课外练习,提高复习效率;认真评讲每一次测验、考试的题目;多辅导,及时解决学生的问题。在本人的努力下,综合科中历史成绩与兄弟学校相比一直排在前列,历史科能成为综合科成绩新的增长点。同时,努力做好综合科负责老师的工作,促进314班综合科成绩的提高,在我的努力下,314班的综合科成绩一直处于前列,在高考中,平均分为572分,远远超出年级平均水平。

20xx~20xx学年,本人担任高一年级112~118班的历史教学工作,并担任高一备课组长。这是本人第一年教新课程下的教材,因此,本人深感责任重大。在工作中,充分发挥备课组长的作用,积极为高一历史教学出谋划策:坚持研究课程标准,继续探索新教材的教学方法和学习方法;从备课着手,尽可能提高学习的兴趣,提高课堂效率;组织学有余力的学生进行提高班学习,为学科尖子生的培养作努力。经过努力,本人所教七个班的历史成绩在每次测验考试中,成绩都在年级前列,其中113班和118班稳居前两名。

20xx~20xx学年,本人担任高二年级基础科历史教学。第一学期,担任207~213七个理科班的历史教学工作,主要完成必修三模块的教学内容。同时,本人还负责高二级理科基础历史科的教学统筹及207、208两个班的理科基础科的协调、统计成绩等工作。本人针对理科班学生的特点,用各种形式的小活动、小组竞赛等方式尽可能提高学生的学习兴趣,有针对性地选好课堂和课外练习,提高学习效率,保证教学效果。经过努力,本人所带的五个班的历史尽管基础薄弱,但历史成绩与理化班不相上下,所带的两个化学班远超其他几个理化班。

第二学期,本人担任201、205、206和207四个文科班的历史教学,主要进行必修一的复习。因此,本人花了大量精力在准备学案和练习方面。同时,还负责高二理科基础历史科教学的统筹及207班基础科的协调、统计成绩等工作。207班是新组建的美术班,学生基础薄弱,对文化课的学习普遍重视不够。本人花了大量的时间和他们谈心,多关心,多鼓励,帮助他们解决学习上的困难。在我的努力下,207班的基础科成绩有很大进步。205、206两个政治班的基础科历史与历史专业班达到同一水平,有时还超过历史专业班。共3页,当前第1页123

2、积极参加学科教研活动,不断提升教学水平。我始终重视教研工作,把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平。20xx年12月参加魏恤民老师在南海主讲的“教师专业成长之路”讲座。把握学科最新发展动态,了解新的教改方向,关注高考,多次参与xx区高考总结及备考会议,积极参与省实验中学、南海中学、桂城中学等学校的教学开放日活动,20xx年获学校青年教师解题能力竞赛三等奖。注重实践,积累经验,20xx年所撰写的论文获xx区教学论文二等奖并在学科交流会上宣读。积极承担公开课,均获得好评:20xx年12月公开课获学校优质课比赛三等奖。20xx年4月承担学校开放日公开课效果良好,深受各兄弟学校听课教师的好评。我还参与编写了校本教材,同时,参与了省级专项课题的研究,并主要负责教学设计部分,从中提高自己的水平。

3、开设第二课堂,激发学生学习历史的兴趣。开设了“世界文化遗产荟萃”校本课程深受学生喜爱,为学校校本课程建设发挥了很大的作用。另外,牵头组织了“我爱家乡――佛山历史文化”系列活动,让学生利用课余时间,用手抄报、摄影、文章等多种形式反映佛山的历史文化,让他们去寻找家乡的历史,学生从中受益匪浅。这些活动极大程度地丰富了学生的历史第二课堂生活。

4、积极探索现代教育技术,努力学习电脑方面的有关知识,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。20xx年制作了个人主页,并获得学校个人主页三等奖。此外,我积极与科组、备课组的各位同仁一道利用网络优势,整合资源,高度共享。

5、关心青年教师的成长与进步。在学校“青蓝工程”活动中,我与青年教师吴永乐老师结成师徒对子,在工作中尽量给予支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验。同时还经常与其他青年教师互相研究,交流教育教学体会,促使他们更快成长,如今本人已成为能独当一面的教育教学能手。

德育教育工作

在班主任工作中,我做到宽严相济,关心爱护学生,是学生的良师益友。从小处着眼,坚持防患于未然。面对全体学生,一视同仁,让每一个学生成长成才。

20xx~20xx年度在南海中学西樵分校工作,担任311班班主任。311班是历史专业普通班,学生经历过多次班级重组,状况比较复杂,表现比较懒散,很多学生感觉考大学无望,学习积极性不高。因此,我花了大量的时间与学生谈心,多关心,多鼓励,帮助他们树立学习的信心,燃起学习的激情。我始终一视同仁,不放弃任何一个学生,经常向学生谈做人,讲学法,谈理想和人生,谈处世之道,让成绩差的学生找到适合自己的方法,让态度不端正的学生燃起学习的斗志,充分挖掘每个学生的非智力因素。我对后进生的教育一直坚持一个原则,就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’,如果仍不见效,最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。经过一年努力,在20xx年高考中,311班学生考上省大专线以上人数是各专业普通班中最多的,不少后进生如梁锦培等同学也考上了大学。

20xx年8月本人调至南海一中工作,所带的314班是化学班。我经常与学生谈心,了解学生状况,及时解决学生在备战高考征途上学习、生活的困惑。坚持防微杜渐,从小处着眼,营造一个和谐、积极、健康向上的班集体。让学生有积极的学习方法,健康的备考心理,合理的饮食休息习惯。对于中下层学生,给予更多的关照鼓励与扶持,增强自信心。一年来,全班上下全情投入,互帮互助,你追我赶,众志成城,经常获得“优秀班集体”的荣誉称号。在20xx年高考中,314班取得了骄人成绩。其中,蔡嘉星同学以优异成绩被华南理工大学录取。

20xx~20xx学年,本人担任113班班主任。对高一学生来说,尽快适应高中的学习生活十分重要。我平时注意培养学生三年备考的意识,让学生明白应该从高一开始向着高考的方向努力。在课室中,营造良好的学习氛围,如在课室门贴着“课室是安静学习的地方,如果你准备好了,请进”等字样的提示语;利用每日扪心一问的黑板写一些鼓励的话语。利用班会课主阵地,对学生进行多方面的教育,做到每周的班会课有主题,针对学生不同阶段的情况,进行一些有针对性的教育。如开学初,进行了“成功无捷径,学习当奋斗”“营造良好班级学习氛围”“时间管理技巧”等主题的班会,期中考试前举行“经营学习”“心怀理想”“良好习惯为考试加分”等主题的班会,期末考试前举行“全班总动员,为期末考试作积极准备”“走进成功人士”等主题班会。

从分班情况看,113班人数最多,底子较为薄弱,学习成绩不突出,本人鼓励学生积极参加各项有意义的活动,通过活动提高班集体的凝聚力:本班学生在高一级篮球比赛中男女子分别获得第四名、在体艺节中全班大合唱进入学校文艺汇演决赛、体艺节文艺类比赛获得各单项第一名和总分第一名……班级凝聚力的增强对班风、学风有很大的促进。本人还加强与家长的练习和沟通,寻求家长的支持和配合,除了常规的电话、短信联系外,本人还每一星期让学生写一份小结,包括本周做得好的方面和不足的方面,本人根据学生情况,写好简单评语,让学生周末带回家交家长签名,周日晚回校再交上来,通过这样做,把学生的表现,老师与家长的交流用书面形式记录下来,也作为学生档案材料的一部分。同时,借助班会公开课的契机,113班与104班从“团结协助竞争共进”的主题班会开始,建立了班级合作同盟,在日常工作中初步建立了合作、竞争机制,如两个班的班主任对两个班的工作都积极参与,交换班干部进行监督管理等等,此项措施效果较为明显,在学校及年级中鼓励推广。

经过努力,113班学生的学习劲头不断上扬,班上出现你追我赶的良好局面,学习成绩不断进步。在年度评优中,113班被获得“红旗团支部”的荣誉称号,本人也被评为“先进工作者”。

在工作中,本人也培养了一批优秀的学生,如陈泳鹏同学获得xx区优秀学生称号、江洁汶同学获得年级十大优秀学生称号等;有不少学生在高二分专业班后成为各专业班中的佼佼者,如历史专业班的黄晓颖,化学专业班的陈泳鹏、梁志鹏、成文龙,物理专业班的周润彬等同学。共3页,当前第2页123

三、晋升后的工作设想

1、进一步牢固“为人师表,教书育人”的思想,更加严格要求自己,爱岗敬业,为实施“科教兴国”战略尽自己的最大努力。

2、不断提高专业知识水平,进一步学习现代历史教学理论,不断总结教学经验,大力推行教学改革,提高教学效率。

3、主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨炼提高自己。

4、积极开展对外交流活动,不断学习,提高业务能力,学习先进经验。

5、加强德育理论学习,积极参与班主任工作实践,提高德育管理水平,让自己的班主任工作上升为一门艺术。

一年级班主任年度述职报告

写报告经验117人觉得有用

做班主任工作是个细致活儿,尤其是小学一年级的班主任,得把每个孩子的成长都放在心上。写述职报告的时候,要把这一年的工作情况梳理清楚,但别光顾着堆砌数字和成绩,得结合具体事例来说事儿。比如,班里的小王同学一开始写字总是歪歪扭扭的,我就利用课间时间单独辅导他,后来他的进步特别大,家长还专门写了感谢信。这种具体的事例能让人感受到你的用心。

当然,写报告的时候不能只盯着优点看,也要正视问题。比如,我们班的纪律有时候不太好,特别是午休那会儿,总有孩子闹腾。我尝试过多种方法,比如设置小班长监督,但效果一般。后来我发现,与其强制约束,不如引导他们参与管理,于是成立了“小小纪律小组”,让孩子们轮流负责维持秩序,这才慢慢有了改善。这部分内容得写得诚恳些,不然显得不够真实。

另外,写报告时要注意条理清晰,但别太死板。可以用序号标注不同的工作板块,像班级文化建设、家校沟通这些方面。不过,叙述顺序最好别按固定模式来,可以根据事情的重要程度或者自己的思路走。比如,先聊聊家校沟通的经验吧,毕竟这是个关键环节。我建立了微信群,每天都会分享孩子们的学习动态,家长们反响不错。但也有个别家长不太配合,总觉得老师多此一举,这就需要耐心解释,多站在对方角度想想。

还有,报告里少不了数据支撑,但数据不能太枯燥。像学生参加活动的人次、获奖情况这些,可以直接列出来,但别忘了加上简短的评价。比如,这次数学竞赛咱们班得了三个一等奖,这不仅是孩子们的努力成果,也是我们团队协作的结果。这样的描述能让报告更有温度。

最后,写报告时语言要朴实,但别太随意。有些地方可能会出现小问题,比如句子结构不太完整,或者用词稍微有点重复,但这很正常,只要不影响整体表达就行。比如,有时候为了强调某个点,可能会不小心啰嗦几句,这都是人之常情嘛。只要内容真实,态度真诚,报告的质量就不会差。

【第2篇】2025年一年级班主任述职报告怎么写1100字

这学期我担任了一年级语文教师兼班主任,工作量大了,肩负的责任也重了。本着“以人为本,全面发展的”原则,我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育,以求达到预期效果,但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利,很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这学期工作中出现的问题:

一、日常管理

一年级小学生刚从幼儿园升入小学,活泼,好动,贪玩,好奇心强,可塑性强是他们最主要的特点,这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班,可事实却大相径庭。倘若三、四十个小学生,我还是可以应对得了,但面对性格各异的六十个小学生,我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女,这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着,传统的管理模式非但不起效果,反而激起他们对老师的反感,对学习的厌倦,年轻的新一代家长不但要学习成绩,而且也不允许教师打骂自己的小孩,这在一定程度上增大了教学管理难度,也对教师提出了新的挑战。刚开学,我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范,小学生基本礼仪训练,取得了一些成果。但在接下来的管理当中,问题还是层出不穷,如教室纸片多,上课乱吵乱起哄,打架,偷东西等等,令我束手无策。我采用讲故事,讲道理的方法对他们进行德育教育,基本上不起什么效果,问题依然存在,后来借鉴攀登英语的小组管理制,制定了相关的评价制度,起初效果很好,但是由于时间关系,评价措施不完善等原因被迫中止。也采用过奖励法,可还是没能坚持下去,究其原因是我个人没那么多时间。有时,因为太生气了,因打过他们,但事后又觉得很后悔。经过这段时间的反复思考总结,我认为之所以班里会出现这么多问题,学生小是一方面的原因,最主要的原因还在于我个人管理能力差,缺乏家校联系相配合。

二、课堂教学

首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单,没有很好很科学的进行教学设计,以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题,但没有想出更切合实际的解决方案。另外,对学生效果的检测评估制度不完善。

经过一学期的探索,有失误,但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力,百分之九十五的学生已接受了我这个新语文老师及语文这门学科,“课前三分钟诗歌诵读”实验已初见成效,每天临摹一张字并由我亲自审阅的做法也受到了家长们的一致认可,学生基本可以讲普通话,具备了一些基本的语文素养... ...

教书育人,是一件很不容易的事,或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富名师,但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎,凋谢!

写报告经验170人觉得有用

2025年一年级班主任述职报告怎么写

这学期当了一年级班主任,说实话挺不容易的。每天早上七点到学校,晚上六点多才能回家。刚接手这个班的时候,孩子们特别闹腾,上课乱哄哄的,作业也经常交不齐。经过一学期的努力,情况好多了。但要说具体的办法,其实也没有什么特别的诀窍。

记得有一次开家长会,有个家长问我:“老师,您觉得孩子最重要的是什么?”我当时有点愣住了。后来想想,可能是平时太关注成绩了吧。其实我觉得更重要的是培养孩子的习惯,比如按时完成作业,学会整理书包。这学期我专门花时间教他们这些,效果还不错。

当然,也不是说完全没有问题。有时候布置的任务,有些孩子就是记不住。我就得反复提醒,甚至还要打电话给家长确认。还有一次组织活动,有几个小朋友总是跑来跑去,完全不听指挥。当时真的很头疼,只好让他们单独坐一会儿,冷静一下。

不过话说回来,做班主任最大的收获还是跟孩子们建立了感情。有个小女孩每次见到我都特别开心,还会主动给我打招呼。这种感觉真的挺好的。我想这也是当班主任的意义所在吧。

期末考试成绩出来后,大部分孩子的进步都挺明显的。有几个原本基础比较差的孩子,这次居然考到了八十多分,真是让我感到意外又欣慰。这也让我意识到,只要方法得当,每个孩子都能取得进步。

这学期我也参加了几次培训,学了不少新的教学理念。比如有的老师提到要用游戏的方式激发孩子的兴趣,我觉得很有道理。下学期打算试试看,把课堂变得更有趣一些。

【第3篇】一年级班主任述职报告样本怎么写800字

日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一齐共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际状况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:

1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。

2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心,而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖,群众舞或二等奖。

3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。这点有待进一步努力。

4、安全教育方面。我主要透过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。

5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,个性是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

也许,我永远不会成为一个秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话:没有,只有更好!相信一切都会更好的!

写报告经验62人觉得有用

做为一名一年级班主任,述职报告确实是一个展示工作成果的重要途径。这份报告不仅要体现你的教学理念,还要把日常管理中的点点滴滴都梳理清楚。一开始写的时候,可能有些老师会感觉无从下手,其实只要抓住几个关键点,就能写出一份既有深度又有亮点的报告。

先说说报告的基本架构吧。开头部分得有个简短的自我介绍,比如自己的教育背景、担任班主任的时间等,这样能让领导对你有个初步了解。接着可以谈谈这一年的主要工作,这里不要只罗列干了什么,而是要结合具体事例来描述。比如说组织过哪些班级活动,活动中遇到了哪些问题,又是如何解决的。记得要把事情的来龙去脉交代明白,尤其是那些比较棘手的问题,你是怎么一步步化解的,这会让领导觉得你很靠谱。

在写到成绩的时候,不妨用数据说话。像班级的成绩进步了多少名次,学生的综合素质测评提高了多少个百分点之类的,这些具体数字能让人直观感受到你的努力。不过,写成绩的时候也要注意分寸,别显得太骄傲自满。毕竟后面还要提到不足之处,所以成绩这部分要适可而止。

说到不足,这是个比较敏感的部分。建议可以从两个方面入手,一个是班级管理上的漏洞,另一个是个人能力上的欠缺。比如班上纪律有时候会有点乱,那就要反思是不是平时的规章制度执行得不够严格。还有就是自己的教学方法可能还有待改进,可以通过多参加培训或者向其他优秀老师请教来提升自己。

当然,报告里不能光讲问题,还得有改进措施。针对前面提到的问题,想好具体的解决方案。比如说为了改善班级纪律,可以制定更详细的奖惩机制;为了提高教学质量,可以尝试新的教学手段,比如利用多媒体辅助教学。把这些计划详细地写出来,显示出你对未来工作的规划和决心。

最后一点也很重要,那就是报告的语言要真诚。虽然要用专业术语,但也不要太过生硬,最好能带点生活气息。就像跟朋友聊天一样,把自己的真实想法表达出来。有时候适当加入一些幽默感,也能让报告更有吸引力。

【第4篇】一年级班主任期末述职报告怎么写3750字

薛新

本学期,我担任了一年级八班的班主任。一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:

一、以'星级细则'作镜,搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果,它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。班级'星级行为规范评分细则',就像一面镜子,时刻对照着学生的行为规范。一个班级40多位学生,每个人都有自已的习惯,随着时间的推移,有些习惯固定下来了,就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心去改正,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?1.我要求每个学生在班会课上,写出自己的一个坏习惯,目的是帮助学生明确自己存在的缺点。2.请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。3.卫生工具的放置。有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,畚箕乱放。如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。4.卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。5.排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调。排队时,让学生做到快、齐、静,并互相督促,比一比看谁走得整齐。对于各方面表现良好的学生,我还和评选班干部、各类积极分子挂钩。

二、培养小干部力量,形成班级核心。

低年级培养小干部是一项艰巨而细致的工作,班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的(1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了'管'同学。(2)教方法。教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取'小心扶植'与'大胆放手'相结合的方法,按'教—领—放'三步走。①'教走路'——是教小干部怎样开展班级工作,当好干部。比如,指导领队如何组织排队,学科组长怎么样按时收发作业,值日组长怎样搞好卫生工作等。②'领走路'——是扶植小干部做好工作,在做某项工作之前,让小干部先思考如何安排,然后再进行指导,启发他们把工作想得全一点,细一点,如:班上的学生发生了什么事,老师不在场,你们该怎么办?提些问题让他们思考,讨论。③'放手走'让小干部学会自主工作。只有大胆放开手,让他们自已试着走路,才能真正学会走路,进而发展到自由走路,在实践中完善自我。(3)严要求。做到处处以身作则,事事走在前头,做同学的榜样。(4)树威信。有威信的小干部,才能成为带领全班同学不断进步,在工作中结合以下几方面进行:①班主任帮助小干部做好每一件事情;②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;③对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。

三、增进家校沟通,促进和谐发展。

增进家长与学校、老师之间的沟通,促进教育的和谐发展和孩子快乐健康地成长,调动广大家长参与家校共建的积极性,全力协助老师做好班级工作,全体家委会成员对班级的活动及工作纷纷献计献策,初步制定了一年级工作计划,内容如下:

1.不定期地召开家委会会议及家长交流会,充分发挥桥梁纽带作用。

针对班级阶段性的工作,由学校年级组长或家委会主任召集,不定期地召开家委会会议或家长交流会,积极配合学校、沟通家长,发挥学校家庭之间的桥梁作用,促进了孩子们健康、全面地发展。

2.创设家长交流平台。

在现有班级qq群交流平台的基础上,创建清林小学一年级家委会qq群和博客。博客设'育儿心得'、'班级事务'、'你问我答'等多个版面,通过共同探讨孩子学习、成长方面的经验与想法,以及对班级工作的建议和意见等,促使全体家长共同参与到班级建设中。

3.积极参与协助学校的各项重大活动

积极组织班级活动,如跳蚤市场活动、樱桃采摘活动、佳宝牛奶参观活动等各项重大活动,积极参与协助策划大型的学校活动,如'自己的事情自己做'文化墙的布置活动、'光荣的红领巾自豪的麒麟娃'入队活动等。关注孩子的各方面发展,努力培养孩子既会学习又能生活的能力。

4.设立家委会基金

为更好地开展家委会各类活动、建设班级工作,充分调动孩子的学习积极性,设立一年级家委会基金。

基金的筹集:以自愿为原则,由热心的家长或企业赞助。

基金的使用:配合学校开展各项活动的必要开支和学生奖励;添置班级图书、学习资料以及布置教室的开支;定期开展班级活动或课外活动费用等。

基金的管理:实行财务公开,每个学期末在家委会和班级博客上、qq群上公布收支情况,接受家长们的监督。由家委会后勤财务组负责基金的筹集和使用,家委会主任负责审核,年级组长监督使用情况。

总之,班主任工作是一项很繁杂的工作,对于低年级的班主任来说,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。

一年级班主任期末述职报告(二)

张玲

光阴荏苒,一学期又转瞬即逝了。如今盘点千头万绪的班主任工作,我想从习惯养成和家校配合两方面来谈本学期的工作收获。

一年级作为小学阶段的起始年级,习惯养成尤为重要,因此作为一名班主任,我经常略施小计,巧促好习惯养成。

1.竞赛赛出好习惯

一年级的孩子有极强的好胜心、特别希望得到老师的表扬,为激励他们养成良好的的学习习惯,我常用比赛的形式,树立竞争意识。如开展坐姿比赛、识字比赛、书写比赛、朗读比赛、讲故事比赛、做操比赛、排桌子比赛、桌洞整理比赛等。在班内经常开展组与组,同桌与同桌、排与排、个人与个人之间进行竞争。开展'看谁红星多'的活动,无论在课堂上回答问题好还或是作业完成好的,某项比赛优异的都奖数量不等的'红星',所得红星每月一汇总,一表彰,颁发奖品,拍照上传班级相册。这样利用星级学生的评选等活动,鼓励学生向先进学习,人人争当班级明星,帮助学生树立自信心,既要与优秀同学比,也要同自己的过去比,只要今天比昨天进步了,就是胜利。由此促使全班形成你追我赶,团结向上的好习惯。

2.表扬赞出好习惯。

为了给孩子们更多的表扬,我们做班主任的要善于用显微镜放大孩子们的闪光点,还要力争及时、到位。例如,学生早上值日时,当我看到一个表现特别好的孩子时,就会当众说:'某某某同学真能干。'还会竖起大拇指肯定和鼓励学生。如果看见哪个同学主动做好事,并且讲究方法,我就会立刻表扬说:'瞧,某某同学的观察力多敏锐呀,处理事情的能力多强呀!展示栏上的同学作品刚掉在地上,他就看到并且迅速用图钉粘好了,大家都要向他学习呀!'这样表扬一段时间以后,班里扫地、擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干,谁也不袖手旁观,都积极主动地为班级服务。结果,班里越来越整洁,孩子们的.好习惯也越来越多了。

3.排队排出好习惯。

本学期,我们一年级的队列较上学期已经有了非常大的进步,不管是上操、集会还是放学,孩子们都能做到静。我也经常利用班队会时间告诉孩子们:站队便是上课的一部分,上课是如何保持安静的,站队也是如此。除此以外,还借助排长和值日班长的力量,整队时关注是否整齐,这样,我们在整理队伍时就无需大吼小叫的了。

二、家校携手,共育英才。

目前,家校合作已成为教育发展的一大趋势,《学校教育指导纲要》提出:'家庭是学校重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。'这些都表明教育前进的脚步正急切地召唤拓宽教育途径,实现家校共育。作为班主任要做的就是想方设法把自己和家长拧成一股教育合力的绳,引领着孩子不断地前进与发展。

1.入学伊始,我便将对班级充满热心、爱心和具备能力、实力的六名家长选入了家委会,使之成为班级管理的组织者、指挥者、领导者。学期初,便请家委会共同商讨班级计划,设计并制作班级文化,一起参与班级管理。在家委会成立后,班主任主动把家委会推到台前,在各种场合下树立家委会的形象,明确他们在班级中的地位,使他们真正成为学校的主人,并以其自身的魅力与能量参与班级工作的各个方面。家委会成员通过参与管理,充分发挥各自的特长,从不同侧面为班级献计献策作出贡献,从中能看到自身价值的存在,由此产生一种光荣感、自豪感和使命感,进一步提高他们对家委会工作的热情。在积极参与学校工作中,让他们亲眼目睹教师不计时间、不计报酬地辛勤劳动,精心培育自己的孩子,由此产生感激之情,激起了家委会成员的回报之情,从而产生参与学校管理工作和扶持学校的强烈欲望与热情——精美、雅致的班级文化设计、一包包学习用品的购买、一盆盆绿色植物的点缀、一项项班级活动的鼎力相助,无不说明家委会对班级工作的理解和支持。

2.抓好第二课堂,让更多的家长参与课堂。根据学校开设班级社团、开展社会活动的指示,根据学生的实际情况,家长掌握的资源情况,我班开设了第二课堂,发掘有兴趣、特长的家长,参与课堂教学,让孩子多元发展。本学期我班相继开设了'好玩课程'之七巧板、跳棋、五子棋、军旗、魔方等课程。通过多样的活动活跃班级生活,让学生在活动中学习,在学习中感受快乐、幸福。

班主任工作是一门大学问,要想带好一个班级确实值得我们去研究。但我相信只要我们真诚的为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

写报告经验116人觉得有用

作为一名刚当上一年级班主任的老师,这学期过得真是既忙碌又充实。说实话,刚开始接手这个班的时候,心里还挺没底的,毕竟一年级的小朋友特别爱动,注意力也不太集中。不过慢慢摸索下来,我发现写述职报告这件事其实也挺有讲究的。

一开始我以为述职报告就是把这一学期做了什么工作都记下来就行,结果发现这样写有点流水账的感觉。后来跟有经验的老教师请教了一下,才知道得先把重点拎出来。比如我这学期特别注重培养孩子们的习惯养成,从排队到吃饭再到课间活动,每个环节都要盯紧点。我觉得这部分可以写得详细些,因为这是我的核心工作思路。还有就是家校沟通这块儿,我每周都会开一次家长会,有时候还会单独找一些家长聊孩子的情况,这部分也可以提一提。

不过我也有点小疏忽,有时候光顾着写具体事情了,忘了带上点自己的感受。比如,有一次我们班的小明进步特别大,从原来的倒数几名到了中游水平,我当时特别感动,就想着应该把这种心情也写进去,不然报告就会显得干巴巴的。但又怕写得太煽情,所以这部分可能得把握好分寸。

另外,我觉得述职报告里最好能加上一些具体的数字或者例子。像我们班现在有35个小朋友,其中20多个孩子在数学考试里及格了,这比上学期多了10个呢。这样的对比能让领导一眼看出成绩。还有就是一些表扬信或者奖状的数量也要写清楚,这样显得更有说服力。

还有个小细节我想提醒一下,就是用词别太复杂。毕竟述职报告不是学术论文,得让普通人都能看得懂。像我之前写的时候用了“优化教育模式”这种词,后来改成了“改进教学方法”,感觉一下子亲切多了。不过有时候改得太快,也会不小心漏掉几个字,比如我把“课堂秩序有所改善”写成了“课堂秩序有所改”,虽然意思差不多,但总觉得不太妥当。

最后,我觉得述职报告最好能体现个人特色。像我这学期特别喜欢给孩子们讲故事,尤其是那些关于诚信和勇敢的故事,我觉得这不仅拉近了师生关系,还潜移默化地影响了他们的行为。如果能在报告里提到这一点,应该会让领导觉得我这个人还挺有意思的。

【第5篇】一年级班主任述职报告示例怎么写1350字

方面学习用心性强,完成作业用心,关心群众,爱护公物,同学之间团结友爱,乐帮忙他人,个性是在少大队的亲切关怀下,在10月13日那天又光荣地加入少先队组织,他们佩戴上鲜艳的红领巾之后,个个显得精神抖擞,喜气洋洋,更加使人喜爱。现将工作总结如下:

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说,虽然理解了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,并且利用班队课、思品课及语文课部分时光对学生进行教育。透过教育,不但学生在礼貌方面有了加强,而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如:王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师,当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有雷秀红同学,她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用,得到了同学们对她的一致好评。(这个转笔刀的特点是削铅笔速度快)但在使用的过程中由于不慎,弄坏了,过了一段时光,她爸爸又买了一个新的转笔刀,此刻仍在供全班同学使用。雷秀红这个学生由于性格活泼,乐于助人,别人使用她的东西她自我从来不计较。从此以后,我班学生不论是谁拾到了东西,都能自觉地交给老师,归还失主。

二、安全教育工作

大家明白,学校的安全教育工作是重中之重,我们的王校长个性重视安全工作。因此,本人在学期中个性重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用班队课、晨会课等时光,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期,由我始终坚持晨检并做好记录工作,一有重大状况便及时向校领导反映。经过自我的努力,本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了,我立刻跟领导反映,并解决好此事,并利用语文课时光对学生进行安全教育,教育学生作好防范措施。

三、卫生工作

我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自我的审美观。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每一天务必洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每一天三洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

四、与家长间的交流工作

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候,听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快明白这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。

五、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

但是,我相信:只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自我的工作态度,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中,我将会尽自我更大的所能,做好班主任工作,让“爱”的天空更蓝。

写报告经验202人觉得有用

一年级班主任述职报告示例怎么写

做班主任工作这行,说难也难,说简单也简单。每个班都有自己的特点,学生情况更是千差万别。就拿一年级来说吧,刚入学的小家伙们啥都不懂,规矩也不懂,得从头教起。这工作量可不小,但只要用心去做,还是能做出点成绩来的。

记得去年接手这个班的时候,我先花了不少时间观察学生。我发现班上有几个特别调皮的孩子,上课老爱捣乱。我就想了个办法,把他们安排到前排坐,离讲台近一些。一开始他们还是不老实,后来我就让他们当小班长,负责管纪律。这一招还挺管用,没多久这几个孩子就变得懂事多了。

当然,光靠这种方法还不够。平时我还经常跟家长沟通,把孩子的表现及时反馈给家长。有时候也会约个别家长到学校聊一聊,看看是不是家里出了什么问题。有一次我发现一个女生总是闷闷不乐,问她也不肯说。后来我找她妈妈聊聊,才知道她父母最近闹矛盾。这事让我意识到,学生的问题有时候不单单在学校,家庭环境也很重要。

班里的事情千头万绪,既要抓学习,又要搞活动。比如运动会的时候,我就鼓励大家积极参与。我们班有个男生跑步特别快,我就让他报名参加接力赛。结果他发挥得很好,还得了奖。这不仅提升了班级凝聚力,也让孩子们更加自信。

不过说实话,有时候也会遇到一些棘手的事。比如有次考试,我发现有个孩子成绩突然下降得很厉害。我找他谈了好几次话,他就是不说原因。后来无意中听到他妈妈说,家里最近添了个小弟弟,他的注意力全被分散了。这事儿让我明白,有时候孩子的问题背后可能隐藏着很多复杂的原因,不能只看表面。

【第6篇】初一年级班主任述职报告范例怎么写2550字

重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班群众。

一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。

1.加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,职责重于泰山。

2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。个性是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。

二、用心参加学校组织的各种活动。本学期,我校举办了几次大型的群众活动,如:“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛,由于老师的精心组织、同学们的用心配合,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们用心参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,构成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。

四、定期召开班级例会。本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的状况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。

五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快构成共识,针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心,协同作战,构成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。

六、用心参加各级各类竞赛活动。本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩。个性是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。透过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。

七、“两课”活动进行得有声有色。本学期,省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”,我班老师用心参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”,除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。

八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际状况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。

由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,个性是期末考试,我班取得了很理想的成绩。五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行,我们班也在年级中居优。

当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。

写报告经验160人觉得有用

初一年级班主任述职报告范例怎么写

作为班主任,尤其是初一这个关键阶段的班主任,工作内容繁杂多样,既有日常管理,又有学生心理辅导。写述职报告时,要能全面反映工作情况,既要体现专业性,也要突出个人特色。首先得把日常工作梳理清楚,比如班级纪律管理、学生学习情况跟踪、家校沟通等,这些都是述职的重点。当然,要把这些工作用简洁明了的语言表达出来,不能啰嗦。

有时候,班主任的工作不仅仅是课堂上的事,还涉及课外活动组织、突发事件处理等方面。比如上学期有个学生因为家庭原因情绪低落,我当时就主动找他谈心,后来通过几次交流,帮他调整了心态。这种具体的事例在述职报告里可以适当提及,但别忘了点到为止,不能过多占用篇幅。另外,关于学生活动的参与情况也可以写进去,比如学校组织的演讲比赛,我们班有几个同学表现不错,这不仅反映了学生的成长,也体现了班主任工作的成效。

除了具体工作,还得谈谈自己的反思。比如在处理学生早恋问题的时候,一开始我可能有点急躁,后来慢慢摸索出一些方法,比如多跟家长沟通,同时也让学生明白早恋对学业的影响。这种反思很有必要,它能让领导看到你的成长和进步。不过,在写这部分的时候,语言上最好别太直白,比如有些地方可能会显得有点模糊,这可能是由于当时没想得太清楚吧。

家校联系也是班主任工作的重要部分。我在述职时提到过,每个月都会定期召开家长会,分享孩子们的学习进展和行为表现。但有时候在写报告时,可能会不小心遗漏掉一些细节,比如某次家长会上的具体内容,这就需要仔细核对资料,确保信息完整。其实,家校沟通的效果如何,很大程度上决定了班级的整体氛围,所以这一点千万别忽视。

还有就是教学成绩的汇报,虽然班主任的主要职责不是直接抓成绩,但学生的学习状态还是得关注。比如这次期中考试,我们班的数学平均分提高了五分,这个数字可以写进报告里,但别忘了说明背后的努力,比如平时课堂上的提问频率增加了,作业批改也更加细致了。这样的数据支撑会让报告更有说服力。

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