教师个人自查自纠报告1300字怎么写（精选6篇）

发布时间：2025-05-20 热度：81

【第1篇】教师个人自查自纠报告1300字怎么写1350字

教师个人自查自纠报告1300字

作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作则，言行一致。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，不讲粗话，自觉遵纪守法，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才愿意接受。通过加强师德学习，结合《教师职业道德》等自查自己的教育教学行为，进一步认识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下：

一、存在主要问题

1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担。

2、对待学生平等对待观不明确

提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。每个学生都有自身的闪光点，我却没有把他们都发掘出来。现在班级中有许多后进生，上课不听讲，作业不完成，学习成绩差，多次帮助教育，却仍然不改正，面对这样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。

3、作对待学生要求有时过于严格

为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但有时对学生过于严格要求，师生间就会形成一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。

二、今后工作的立足点

1、要正确对待学生的意见

师生之间保持一种人格上的平等。要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

2、不断进取，提高自己的业务水平

俗话说：“活到老，学到老”。作为新课程的一线教师，更应该顺应时代潮流，更新教育观念，转变教育思想，通过理论联系实际，提高自身素质。

3、提高工作热情，认真对待每一个学生

每个学生都有自身的闪光点，这需要教师把他发掘出来。因此在教学中应面向全体学生，因材施教，因人施教，开发每个学生的潜能，本着为每个学生服务的精神，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。同时要全面评价每个学生，用发展的眼光看待学生，不以教学成绩作为评价学生的唯一标准。对行为有偏差的学生，要因势利导，循循善诱，不伤害他们的自尊心，培养健全的人格。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。

写报告经验86人觉得有用

教师个人自查自纠报告怎么写？这事说起来不复杂，但也得琢磨一下。要是写得好，能反映出自己的工作态度和改进方向。开头这部分得先摆明态度，说自己愿意接受监督，认真查找问题，这是基本的规矩。

写这类报告的时候，得结合实际情况。比如说教学这块儿，有没有备课不够充分的情况？讲课过程中是不是偶尔会忽略学生的反应？这些问题都得想清楚。写的时候别光说空话，要具体到某节课或者某个环节，这样更有说服力。不过有时候写的时候容易漏掉细节，比如没注意到某次课堂互动出了小状况，这就需要多回顾一下当时的记录。

接着就是分析原因了。有些问题是长期积累下来的习惯，比如批改作业时速度太快，可能就会漏掉一些小错误。还有时候因为时间紧，准备教案的时候就草草了事。这些问题背后的原因得找出来，是时间管理的问题，还是自身对工作的重视程度不够？这里头要是写得不够深入，可能会显得敷衍了事。

接下来就该提改进措施了。可以针对前面提到的问题，列出具体的行动计划。比如针对备课不足，可以规定每周花固定的时间做详细的准备工作；对于学生反馈不及时的问题，可以尝试建立一个更高效的沟通机制。不过有时候在写这些措施的时候，可能会忘记考虑实施的可行性，比如计划得太理想化，忽略了实际操作中的困难。

写完这些之后，最好再检查一遍，看看有没有错别字或者语句不通的地方。有时候写着写着，就会出现一些小问题，比如把“学生”写成“生员”，虽然意思差不多，但总归不太专业。另外，数字和日期也得核对清楚，不能张冠李戴。这部分如果马虎了，就会影响整体的效果。

小编友情提醒：

别忘了把报告提交上去。提交之前最好再过一遍，确保没有遗漏重要的信息。要是觉得自己写得不够好，也可以请教同事或者领导，听听他们的意见。当然，写报告这事，有时候心态很重要，别给自己太大压力，慢慢来，总能找到适合自己的方式。

【第2篇】教师问题自查自纠报告怎么写1100字

教师问题自查自纠报告

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

写报告经验13人觉得有用

教师问题自查自纠报告的撰写其实并不复杂，关键在于掌握一些基本的步骤和技巧。写这类报告时，要从自身的教学实践出发，把工作中的不足之处找出来，分析原因，提出改进措施。开头部分最好简明扼要地概述一下自己的教学情况，比如教了哪些课程，带了哪些班级，然后引出存在的主要问题。

比如，有些老师可能在课堂管理上存在漏洞，学生纪律不好，这可能是由于备课不够充分，上课时缺乏足够的吸引力导致的。针对这个问题，就需要反思备课环节，看看是不是只关注知识点传授而忽略了调动学生的积极性。还可以多观察其他优秀老师的授课方式，借鉴他们的方法。

在分析问题的时候，不能只是笼统地说“效果不好”，得具体指出是哪个环节出了问题。像有的老师批改作业不及时，反馈不到位，这就直接影响到学生的学习效果。那么就要明确指出这是工作态度的问题，需要调整心态，增强责任感。还有些老师可能在教学方法上比较单一，总是沿用老一套，这样很容易让学生失去兴趣。这就需要尝试新的教学手段，比如利用多媒体辅助教学，或者组织小组讨论等活动。

写这部分内容时，要注意条理清晰，一个问题接着一个问题写下来。每个问题后面都要跟上原因分析，不要直接跳到解决办法。原因分析要深入，不能浮于表面。例如，如果是因为自身专业知识不够扎实而导致教学质量不高，就不能仅仅归结为“知识不够”，而是要具体说清楚是哪方面的知识欠缺，是理论知识还是实践经验。

接下来就是提出具体的改进措施了。这一步很重要，不能空喊口号，要切实可行。比如针对课堂纪律差的问题，可以制定详细的课堂规则，并严格执行；对于批改作业不及时的情况，则要合理规划时间，确保每天都能抽出固定的时间来完成这项任务。同时，也可以向同事请教，看看他们是如何高效工作的。

值得注意的是，在撰写过程中，要避免过于情绪化，保持客观冷静的态度。毕竟这是工作上的自我检讨，不是个人恩怨的宣泄。如果发现自己确实存在一些难以克服的问题，也不要一味地否定自己，而是要相信通过努力是可以改善的。当然，有时候写着写着会发现自己漏掉了某些重要的细节，这时不妨停下来仔细回想一下，看看有没有遗漏的地方。

小编友情提醒：

记得将整篇报告通读一遍，检查一下有没有明显的语法错误或者不通顺的地方。虽然偶尔出现一两个小瑕疵无伤大雅，但如果太多的话就会影响整体质量了。另外，写完后最好放一段时间再看，这样更容易发现潜在的问题。

【第3篇】教师个人四风自查自纠报告怎么写1450字

通过学习教育、听取意见、查摆问题，深感自己与组织的要求和群众的期盼还有很大距离，四风方面的问题具体表现有：

(一)形式主义方面

1、有时不深入一线教师的工作环境，坐在办公室写文件、发指令;上级开会布置的任务，不动脑筋，照本宣科，主抓教学工作时，只注重听课数量，图省事，不仔细研究教法指导，让老师自由成长，没有发挥出领导的引领、监督作用，工作失职。

2、有时作风漂浮，不是每项工作都能先深入基层调研，底数不清、基层老师情况不明。主抓德育工作时，只图场面大、热闹;只图开展活动的轰轰烈烈，不做深入细致的思想工作，对品德差的学生关注太少。对班级学生思想问题更是袖手旁观、不闻不问。出现问题才插手解决，没有把问题消灭在萌芽状态。工作不尽职，官僚主义严重。

3、现在做工会工作，同样犯官僚主义错误。把搞点教师活动就当成工会工作的全部，不关注职工的家庭生活和身体健康，同志们的家事不装在心里，婚丧嫁娶也经常不去，不把群众的事当自己的事放在心上，严重脱离群众。有时上传下达给下面派任务，给一线教师确实增加一些额外负担。

(二)官僚主义方面

1、个人官僚主义作风特别严重，遇到需要做的工作时，从自己的角度出发，根本就不替群众设身处地的着想，瞎指挥。对所负责的工作没有达到领导的要求负有不可推卸的责任。

2、有时不敢严抓、不敢严管。遇事只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜。工作中沟通协调能力差，一意孤行、摆老资格，遇事不敢担当，推诿扯皮，分管的工作完成的不好，给学校整体工作拖了后腿。

3、有时说得多，做的少，不注意倾听群众的不同声音，工作还经常出现倦怠情绪，拼劲、闯进不够，干工作推推动动、不推不动，只求过得去、不求过得硬。迟到早退现象时有发生，对自己要求不严格。下属、同事的意见听不进去，写发言就糊弄、对付，上级文件也不仔细看，不认真学，只要求别人，不要求自己。

(三)享乐主义方面

1、在家经常看些无聊的肥皂电视剧，消磨时间，还在网上偶尔玩着小游戏麻痹自己。不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上，愧对了领导多年对自己的培养，现在非常后悔。有时组织观念稍显淡薄，说话易冲动，不谨慎。

2、满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足;休息时间有时朋友同学在一起请客吃饭，虽然是私款消费，但也颓废了精神，浪费了金钱和时间，今后一定改正，把更多的业余时间用到读书学习上，积极上进，活到老学到老。

3、家里有事时，心思不在工作上，头脑混沌。工作事业心没有年轻时强了，责任心也淡了，艰苦、难度大的工作不愿意做了，最好安排别人干自己才满意。缺少勇于挑重担的精神境界。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，热衷于享乐安逸，越清闲越好，这些都是不对的。

(四)奢靡之风方面

1、本来自己家庭条件一般，但自己不顾现实条件，还有虚荣心理，怕别人瞧不起，遇事不能量力而行，讲排场，比阔气，觉得这样才有面子。这都是平时不注意世界观改造及精神追求的结果。

2、对待工作上的用品，也不注意节约，铺张浪费，大手大脚，管理中漏洞不少，这些都是今后要改进完善的地方。学校近年来年轻教师的增加，看到他们朝气活泼，有了一种高位置的感觉，所以在有些工作中，也比较骄傲自满。

3、在家庭生活中也有奢靡之风的现象发生，不精打细算，量入为出，也攀比思想严重。通过四风的学习对照排查，发现自己存在的问题实在太多了，原来总是自我感觉良好，现在才明白，多亏群众路线教育实践活动的当头棒喝，才使自己清醒过来，否则继续放纵下去，后果将不堪设想。

写报告经验48人觉得有用

教师个人四风自查自纠报告怎么写，这事挺重要的。这类报告主要是为了检查自身是否存在一些不良作风的问题，比如形式主义、官僚主义之类。开头得先把基本情况说清楚，自己的姓名、职务什么的，这样显得正式。

写的时候，得先从思想层面入手，说自己平时是怎么看待这些问题的，是不是有过松懈或者忽视的情况。比如，有时候忙起来就容易只顾着完成任务，没太在意效果，这就有点偏离初衷了。然后举个例子，比如有一次布置作业，本来想让学生多动手实践，结果因为时间紧就改成了抄笔记，虽然完成了任务，但对学生的学习帮助不大。这个情况要是能反思一下，就能发现问题所在。

接下来要具体谈谈整改措施，这部分很关键。比如针对上面提到的问题，以后就得调整策略，多花点心思设计课堂活动，确保学生既能学到知识又能积极参与。还可以制定个小目标，比如每个月至少搞一次互动性强的小组讨论，看看效果如何。如果遇到困难，比如资源不足，那就要想办法克服，不能轻易放弃。

在写的过程中，语言要朴实，不用太华丽的辞藻，重点是真实反映自己的情况。当然，也不能一味地自我批评，适当的肯定也是必要的，比如自己在教学上的一些亮点，这样显得平衡些。不过有时候写着写着可能会漏掉一些细节，像是忘了提到某次具体的改进尝试，这种小疏忽是难免的。

书写注意事项：

报告里最好能结合实际案例，这样更有说服力。比如讲到如何处理师生关系时，可以提一个具体的学生例子，说明自己是如何转变态度，从最初的严厉批评转变为耐心指导的。这样的例子能让报告更生动，也更能体现个人的成长。

小编友情提醒：

检查一遍报告，看有没有错别字或者语句不通的地方。有时候赶时间写完，可能会忽略这些小问题，所以最好能放一放，隔段时间再仔细审阅一遍。这样不仅能提高报告的质量，也能让自己有个重新审视的机会。

【第4篇】中小学教师有偿家教自查自纠报告怎么写750字

中小学教师有偿家教自查自纠报告

根据xxx市教育局《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确有关科室的工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长，教导为副组长，各行政人员协同配合的工作领导小组。名单如下：

组长：林x仁

副组长：许x春

成员：王x锚、庄x明、吴x绵、陈x泓、蔡x端

二、组织学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1、认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况

2、结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3、以学校或年段为单位，通过组织集体宣誓、签订责任书、做出公开承诺等形式，组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定.

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，聘请学校监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。

写报告经验94人觉得有用

中小学教师有偿家教自查自纠报告怎么写，这事说起来还真有点讲究。要写好这类报告，得先把基本情况摸清楚，别一上来就稀里糊涂地写一堆不知道什么的。比如，得知道自己有没有参与有偿家教，要是参与了，得想清楚是主动的还是被动的。如果是主动的，那得问问自己为什么要做这事，是为了多赚点钱，还是为了学生好。

写报告的时候，得把事情的来龙去脉交代明白。比如，什么时候开始做这件事的，当时是怎么想的，过程中有没有遇到什么困难，后来又是怎么解决的。要是中途改变了想法，也得写出来，不然显得不诚恳。不过，有些细节可能不太好描述，特别是涉及个人隐私的地方，这得拿捏好分寸，不能什么都写进去，不然容易惹麻烦。

写报告的时候，最好能把自己的一些反思写进去。比如，这样做对不对，会不会影响正常教学工作，对学生是不是真的有好处。要是觉得自己做得不太对，那就得想好怎么改正，以后不再犯同样的错。有时候，写到这儿，可能会发现自己当初的想法其实挺幼稚的，但这没关系，人，谁还没个犯糊涂的时候。

写报告的时候，语言得尽量正式一点，不能太随意。要是用词不当，可能会让人觉得不够专业。比如，本来想表达“认真对待”，结果写成了“好好对待”，虽然意思差不多，但总觉得差点意思。还有，句子结构也不能太松散，不然看着费劲。有时候，一个句子写得太长，中间又夹杂了好几个从句，读起来就特别累。

书写注意事项：

写报告的时候，得注意格式。虽然不是说非要搞得特别花哨，但基本的条理还是要有的。比如，可以分段写，每一段讲一个方面的内容。要是不分段，一股脑儿全写在一起，读者看着就容易晕头转向。不过，分段的时候也得注意，别分得太碎，不然会显得啰嗦。

【第5篇】中学教师师德师风自查自纠报告怎么写1800字

中学教师师德师风自查自纠报告范文

学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风自查中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验:

在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、***思想、邓小平同志理论、“三个代表”思想和科学发展观。学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，依法执教，用法律手段保护教师和学生的合法权益。

在爱岗敬业方面：从教以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己的努力保质保量地完成。

在热爱学生方面：从教以来，我认为，爱与责任是师德之魂，要平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。现在新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

在严谨治学方面：不断学习新知识，认真研究业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，

在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平

时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：

（一）、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（二)、教研力度不够，平时只是在本校、本组听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，学习教学教育理论不够。

（三）、平时不注意自身形象，不拘小节.性格快直，说话随口无心，易与同事造成一些不必要的隔阂。

（四）、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视个别后进生的言行。

（五）、关心帮助他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

（六）、情绪易激动，言行有时过激。

二、产生问题的根源

1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。

3、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。因此，在今后的工作中我们一定加强学习，振奋精神，努力完成本职工作，力求做到：

1、更新教育观念、彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想、改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，

尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

2、树立“育人先做人，正人先正己；学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

3、师德师风是学校的灵魂所在，作为教师要把学校的兴衰当为己任。

4、加强职业道德教育学习，了解教育形势，学习好的师德建设经验。

5、从我做起，从现在做起。

写报告经验84人觉得有用

教师的师德师风自查自纠报告，是学校管理和教师自我提升的重要文件之一。这类报告主要反映教师在教学活动中的思想品德、行为规范等方面的情况。写好这样的报告，首先得清楚报告的目的，它不是为了应付检查，而是帮助教师反思自己的工作态度和方法，找到不足之处并加以改进。

报告的内容可以从日常教学行为入手，比如备课是否充分，课堂管理是否得当，对学生的态度如何等。可以先回顾近期的教学活动，把印象深刻的事情记录下来。比如某次公开课后，收到同事反馈说自己的课堂互动环节设计得不够灵活，学生参与度不高。这就需要分析原因，是准备材料时忽略了学生的兴趣点，还是课堂引导方式存在问题。接下来就要针对这些问题提出具体的改进措施，比如增加案例讨论，或者提前了解学生的背景知识水平，以便调整教学策略。

除了教学活动，师德师风还包括与家长沟通的方式。如果在与家长交流过程中存在误解或冲突，也要详细记录当时的情景，包括双方的言行细节。这有助于事后冷静分析问题根源，是表达方式的问题，还是对事情本身的理解偏差。例如，有一次因为学生作业完成情况与家长产生分歧，事后回想可能是自己没有清晰解释作业布置的目的，导致家长产生了不必要的担忧。解决办法可以是在下次沟通前，准备好详细的解释材料，确保信息传递准确无误。

写报告的时候，要注意语言的客观性，既不能夸大事实，也不能轻描淡写。有些时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能在描述事件时显得过于简略，比如只提到某个问题存在，却没有具体说明是什么问题，这样就会影响报告的质量。还有些时候，可能会出现一些笔误，比如将“师德”误写成“师得”，虽然不影响理解，但还是需要注意检查修正。

书写注意事项：

报告中还可以加入一些个人感悟，比如通过这次自查自纠，意识到自己在某些方面的不足，决心今后更加注重细节，提升自身的专业素养。不过，这部分内容不宜过多，重点还是要放在实际问题和解决方案上。

小编友情提醒：

完成初稿后，最好能找同事或者领导帮忙审阅一下，看看是否有遗漏或者表述不清的地方。毕竟一个人的视角有限，多听取别人的意见，能让报告更加全面和完善。

【第6篇】教师雁过拔毛自查自纠报告怎么写1550字

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：心躁气急，有时上课看到不认真学习的大学生，没有进行耐心的引导。

二、查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：看到大学生不努力学习，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

我认为自己这方面做得可以，积极鼓励引导学生做一名诚实、正直的优秀学生。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不足之处：主动意识不强。

六、查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：缺乏进取精神，满足于现状，上进心不强。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。下阶段工作思路：

1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。

2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。

3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。

4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。