【第1篇】自查报告:师德师风自查报告怎么写1450字
在师德师风教育活动中,本人认真学习了xx同志于xx年8月31日的《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,感悟了用生命铸就师魂的修水山村教师谢卫东的英雄事迹,同时也被四川地震灾区的英雄教师的先进事迹所震憾,深深感受到了教师身上肩负着党和国家的重托和人民群众对教师的信任与厚爱,也感受到了在传承文明的过程中,责任的重大,为不断提高和完善自己的师德修养,争取做一个合格的人民教师,根据xx同志的提出的“四点要求”和《中小学生教师职业道德规范》的内容,对照《江西省中小学教师职业道德“八不准”》及本次《师德师风主题教育活动表现对照自查提纲》的要求,进行自我排查,扬长避短,力求自我完善,自我发展。
本人从教二十多年来,一贯安分守纪,诚实待人,对工作认真负责,一丝不苟,兢兢业业,无怨无悔,谨言慎行,克已恕人,总是以“做一个好人,做一个好教师”的标准来严格要求自己,对自己的言行常是日省夜悟,对一些社会现象,也能用自己的思考方式去看待去审视,能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,在教学过程中,既重视知识的传授,更注重对学生的学习方法和思维方式的指导和培养,我告诉学生:“知识重要,但比知识更重要的是良好的学习方法和思维习惯。”“受之以鱼,莫若授之以渔”,“乞火不若取燧,寄汲不若凿井”,不仅如此,本人在教书的同时,注重对学生进行“三观”教育和良好品德的渗透和灌输,达到育人育智育心的目的,这是我一以贯之的教学理念和教学习惯,也是我能取得较好的教学业绩的重要原因。
本人爱岗敬业,工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠,虽然年年都带毕业班,教程几乎年年相似,没多大变化,虽然所要传授的知识是烂熟于心,但因为学生不同,对自己和学生的要求也不同,所以也总是会认真备课,认真上课,总有“常教常新”的感觉,每一次讲解都有新发现,都有新感觉,都有新认识,因此,深信“教学相长”的道理,把知识教给学生,其实也是在提高自己,正所谓“送人玫瑰,手留余香”,各有所获,相得益彰,也有“学而后知不足,教而后知困”的感慨。因此,对于教育教学本人从不敢马虎,深恐自己“误人子弟”。
关爱学生,注重言传身教。要把对教育的热爱,对学生的关爱通过自己的言行从课堂延伸到课外,从学校延伸到社会。“三尺讲台之上,教书育人,三尺讲台之下,为人师表。”,教师的学识和品行,教师的一言一行无不在潜移默化中影响着周围的环境,所以,我自律着,约束着自己,不做有损于国家和人民利益的事,不参与迷信、赌博等不健康不文明的活动,尊重学生,不讥讽、挖苦、歧视学生,不对学生实行有偿家教,不利用职务之便谋取私利,尊重同事,尊重家长,生活严谨,作风正派,孝敬父母,家庭和睦。总是在检点自己的言行中反思和感悟,虽然不能做到“至圣至贤”,但力求自己臻于至善,是我不变的追求.
“金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和缺陷.因为人耿直,敢于直言,常在无意中得罪人;因对自己的要求较高,因而对学生的要求也相对较高,所以,在批评教育学生时,有时言语会有些严厉;因年龄逐渐偏大,上进心和创新意识不及从前。“知错即改”“知不足而后进”。针对以上不足,本人会在今后的工作中慢慢改进,通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,克服急躁情绪,让自己更成熟,更稳重;对待学生应严中有爱,更多的是慈爱有加,不带着“恨铁不成钢”的怨气去教育学生,学会换位思考,不把对成年人的要求来苛求未成年的学生,态度要亲切,语气要温和,抛开师道尊严,融入学生当中,建立友善和谐的新型师生关系;学习老教师的“老牛已知夕阳晚,无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神,激励自己奋发进取,勇于创新。
写报告经验57人觉得有用
自查报告这类东西,说起来也不是特别复杂,关键得看你怎么组织材料。一般做这种报告的时候,先得明确自己的身份和职责范围,然后结合具体的工作情况来谈。比如说师德师风这部分,你得从日常教学活动入手,把自己在课堂内外的表现梳理一下。
首先要把相关的规章制度摆出来,这很重要。毕竟师德师风不是凭空捏造出来的,它背后有一套完整的体系支撑着。你可以把学校出台的相关文件拿出来作为依据,这样显得更有说服力。当然,光有这些还不够,还得结合自己的实际情况来分析,看看哪些地方做得比较好,哪些地方还有待改进。这里要注意的是,不要一味地夸自己,该指出的问题还是要提出来,不然就显得不够真诚了。
在写具体事例的时候,最好能举一些具体的事件。比如有一次上课时发现某个学生情绪不太对劲,你主动找他聊了聊,结果发现是家庭出了点问题。后来通过沟通协调,事情得到了妥善解决。这样的例子既能展示你的工作态度,也能体现你的专业能力。不过,有时候写报告的时候容易把时间地点搞混,这就需要注意核对清楚了。
书写注意事项:
关于师德这块儿,除了日常工作表现外,还应该关注自身修养的提升。可以写写自己平时是怎么加强学习的,比如参加各种培训、阅读教育类书籍之类的。要是能提到自己在这方面的一些心得体会,那就更好了。当然,写这些东西的时候,语气要诚恳,不能给人感觉是在应付差事。
至于格式,标题要醒目,正文部分分段要清晰,每一段最好围绕一个主题展开。字体大小什么的也要统一,不然看起来乱糟糟的会影响阅读体验。还有,检查的时候别忘了看看有没有错别字,这个特别重要,一旦被发现,可能会让人觉得你不认真。
【第2篇】师德师风学习自查与整改报告怎么写600字
教师是教育过程的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这些日子师德师风的学习,我认为新时期的师德应表现为一种以爱学生____强烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,其一言一行都会对学生产生影响,在不断的学习基础上,也需要我们提高自律和反思意识。我觉得以下几个方面做得不够:
首先,自身学习不够,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好学生。由于平时班主任工作繁重,没有及时进行各方面的充电。
第二,在教学中,只注重学生的学习成绩,不太注重教材教法的创新,死搬硬套的多,突破创新的少,在作风上,按部就班的多,利用休息时间为学困生补习功课的少,走访学生家长的少,工作只要求表面过得去,不究其实质。产生这些问题的原因是放松了自身的要求,过于抱怨,缺乏主人翁意识。
下期整改办法:
1、以这次师德师风自查自纠为契机,牢固树立以象小为荣的集体观念,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
2、切实转变工作作风,多走访学生家长,随时掌握学生思想动态,力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。
3、自觉加强职业道德和师德师风修养,规范自己的言行,时时刻刻维护学校形象。
4、始终把学习作为第一要务,按照新课程标准,自觉加强学习,不断创新教育教学方法,努力提高自身综合素质,做一名合格的教师。
写报告经验68人觉得有用
师德师风学习自查与整改报告怎么写
最近有不少同事问我,这类报告到底该怎么写,说实话,我也琢磨了好一阵子。说起来,写这种报告还真得有点讲究,既不能太敷衍,也不能太过头。我先说个大概思路吧。
首先,这自查部分很重要,得把自己平时的工作态度、言行举止好好捋一遍。比如,上课的时候有没有心不在焉,跟学生说话是不是爱用命令口气,这些细节都得考虑进去。有时候写的时候会漏掉一些事,比如前几天辅导学生功课时,因为赶时间就草草了事,这就不太好。当然,这类情况不是说一次两次就能代表全部,但既然发现了,就得记下来。
整改这部分,就不能光喊口号了,得具体点。比如针对刚才提到的辅导学生问题,可以写今后打算怎么做,比如说多花半小时准备,确保每个学生都能弄懂。还有就是,日常教学中要注意调整自己的情绪,别一紧张就乱发火。不过有时候写着写着就容易跑题,把重点给忽略了,这点得留神。
书写注意事项:
报告里最好能带上一些专业术语,显得正式一点。像什么“提升自我修养”、“强化责任意识”之类的词,用得恰到好处就行。千万别堆砌太多,不然看着累赘。我记得有一次写的时候,为了显得高大上,把“加强教育”写成了“加强教育力度”,其实原意没变,但总觉得怪怪的。
还有个小窍门,写的时候可以结合一些实际例子,这样更有说服力。比如说某次教研活动,自己是怎么积极参与的,又是怎么从中学到东西的。当然,这里头要是不小心写错了数字或者名字,也别慌,改过来就好。毕竟人无完人嘛。
【第3篇】2025年教师师德师风自查报告怎么写1050字
通过师德师风学习,我深刻的认识到教师素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。结合学校要求,我对自己做了自查,现在总结如下:
一、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,《十条禁令》《八条规定》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
二、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
三、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
四、在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
经过自查,自己还存在着诸多不足,其根源在于:
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务有待提高,本人虽愿意学习,但不够扎实,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
针对不足,我准备加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
教师师德师风自查报告范文
写报告经验52人觉得有用
2025年教师师德师风自查报告怎么写
老师们都清楚,写自查报告不是件轻松的事,尤其是一份关于师德师风的报告,既要反映实际情况,还得符合学校的要求。开头部分得先把背景说清楚,比如说最近教育局组织了师德师风专项检查,咱们作为一线教师,自然得配合好这项工作。这一步很重要,要是漏掉了这部分内容,后面的内容就显得没根没据。
接下来就是关键环节了,得把自己这一年来的工作情况梳理一下。比如我教的是数学,平时除了备课上课,还参与了不少教研活动。记得有一次教研会上,我和同事讨论新教材的教学方法,当时想法挺多的,但具体怎么改教案,后来才慢慢摸索出来。这个过程其实有点曲折,一开始觉得思路挺清晰,结果一实践发现有些地方不太合适,只能反复调整。这样的经历应该提一下,能体现自己的反思能力。
再说到日常教学中的一些细节,比如课堂管理这块,有时候学生调皮捣蛋,我控制情绪的能力还需要加强。有一次有个学生故意扰乱课堂秩序,我当时有点生气,说话声音大了些,事后想想确实不该这样。还有一次批改作业,我发现有几个学生作业质量不高,就直接批评了几句,后来跟他们谈心后才知道,他们是遇到了一些家庭困难。这些例子都得写进去,说明自己在处理师生关系上有不足。
书写注意事项:
关于师德师风的提升,我觉得参加培训很有帮助。今年上半年参加了两次师德讲座,其中一次讲到如何关爱特殊学生群体,让我受益匪浅。不过也有点遗憾,当时记笔记不够认真,有些重要内容没记全。以后这方面得改进,不然听课效果打了折扣,对自身成长也不利。
写报告的时候,格式也不能马虎。标题要醒目,正文分段要清楚,字数最好控制在规定范围内。有的老师可能觉得反正领导看了也就那么回事,但这事可不能掉以轻心。万一哪天评优评先进了,报告写得好不好也是个参考依据。
【第4篇】2025师德师风自查报告集锦怎么写4250字
引导语:教师这个词,这种职业,含有爱,一种博爱,一种大爱。正是这种爱,这种责任感的存在,促使着老师们前进,下面小编为大家提供个人师德自查报告范文,希望能为大家提供帮助。
师德师风自查报告
要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。——罗曼。罗兰本
“学高为师,身正为范”,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、依法执教
本人从教两年多以来,一直都认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法,争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令,我很自信的说我做到了!
二、爱岗敬业
只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。
三、关爱学生
“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。
四、严谨治学
做为一名人民教师,重要任务是教学工作。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。
五、团结协作
作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
六、尊重家长
人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
七、廉洁从教
我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象,从不做加强学生经济负担的事。
八、为人师表
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,认真学习“八荣八耻”政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足:
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:
1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。
师德师风自查报告范文二:
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结:
一、领导重视,抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓小平理论、第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》、___同志“关于教育问题的谈话”、“三个代表”重要思想等,作为我们不同时期的学习重点,学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书,进一步明确了责任。
二、学先进典型,塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展,组织教师向他们学习。其次,组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会,我校教师到会率达100%,同时在聆听了这些教师的先进事迹后,学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想。第三,聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任,市一中的芮永红教师来校做了报告,应该说对教师的启发很大。
三、抓住重点,自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。
2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占到15%。
通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中,学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。
当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
写报告经验34人觉得有用
关于师德师风自查报告的撰写,其实也不是特别复杂的事情。一般来说,这类报告主要是对自己在教学过程中的一些行为进行回顾和检查,看看有没有不符合职业道德的地方。第一步,就是得明确一下自己的工作职责,想想平时是怎么对待学生的,是不是做到公平公正了。要是觉得哪里做得不太好,就得赶紧改正过来。
比如,有时候老师可能因为工作压力大,说话口气重了些,这就不太好了。学生是很敏感的群体,一句不当的话可能就会影响到他们的心情甚至学习状态。所以,咱们在写报告的时候,就要把这个情况给说清楚,承认自己的不足,然后表明以后会改进的态度。这样既是对学生的负责,也是对自己的提升。
另外一点,报告里最好能结合一些具体的例子。比如说某次课堂上,因为时间紧张,没能让每个学生都得到回答问题的机会,这就可能让部分同学感到失落。在这种情况下,就可以详细描述当时的情景,分析为什么会发生这样的事情,以及今后该如何调整自己的教学方式,确保每个学生都能感受到老师的关注。
写报告的时候要注意语气诚恳。毕竟这是对自己的一种反思,不是给别人看的。如果态度敷衍了事,那这份报告就失去了它的意义。当然,有时候写报告的时候,可能会不小心把“师德”写成“师道”,这虽然是个小差错,但还是要注意避免。
小编友情提醒:
报告写完之后,可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟旁观者清,他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。通过这样的反复修改和完善,才能写出一份真正合格的自查报告。
【第5篇】市级人民教师师德师风自查报告总结怎么写2250字
法国作家罗曼罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、在依法执教方面
本人从教二十多年以来,一直都认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法,争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令,我很自信的说我做到了!
二、爱岗敬业
只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面
“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。
四、在严谨治学方面
做为一名人民教师,重要任务是教学工作。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。
五、在团结合作方面
作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
六、在尊重家长方面
人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
七、在廉洁从教方面
我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象,从不做加重学生经济负担的事。
八、在为人师表方面
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,认真学习“三个代表”认真领会其精神,不断提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析后,我觉得我还存在着以下的不足:
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再深造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步走。
2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:
1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。二是在业务知识、法律法规知识方面加强学习,努力提高自己的能力和水平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑;自己份内的事做好计划,使其有序、按时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立较强的时间观念,提高各项工作的效率和自身能力。
3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
写报告经验50人觉得有用
市级人民教师师德师风自查报告总结怎么写
写报告这事,说起来简单,其实挺复杂的。特别是这种师德师风的自查报告,既要摆事实,又要讲道理,还得把自己做得好的地方夸一夸,做得不好的地方也得诚实地提出来。这就好比做一道菜,既要放盐,又不能太咸。
开头怎么写?
开头不能太啰嗦,开门见山就行。比如,“作为一名人民教师,我深知师德师风的重要性。”这样的句子就能起到一个铺垫的作用,让读者知道你是谁,你要干什么。不过这里有个小问题,就是有些人可能会觉得这句话有点空洞,所以最好接着马上举个例子,不然容易给人留下敷衍的印象。
接下来就是正文部分了,这部分是最关键的。你可以从几个方面入手,比如教育教学工作情况、与学生相处的情况、个人成长等方面。教育教学工作情况这部分,就得具体一点,比如你带的班级成绩怎么样,有没有参加过什么教学比赛,获得了哪些荣誉之类的。这部分切记不要夸大其词,实事求是就好。要是觉得自己在这方面没什么特别突出的成绩,也可以写一些日常的教学心得,比如课堂管理的经验,学生心理辅导的小技巧之类的。
再来说说与学生相处的情况。这个部分很重要,因为师德师风很大程度上体现在和学生的互动上。你可以写写平时是怎么关心学生的,遇到学生有什么困难的时候是怎么帮助他们的。当然,这里可能会有一个小疏漏,就是有些老师可能会忘记提到自己在处理学生矛盾时的具体做法,这样就显得不够全面了。
最后就是个人成长的部分了。每个老师都应该有自己的职业规划,每年都有新的目标。在这个部分,你可以写写自己这一年参加了哪些培训,学到了什么新东西,对自己以后的工作有什么启发。如果能结合自己的实际工作谈一下这些新学到的东西是如何应用到教学中的,那就更好了。
结尾怎么写?
不用太复杂,简单地总结一下自己的不足之处,表明改进的决心就行了。比如,“通过这次自查,我发现了自己的不足之处,今后我会更加努力提升自己的专业水平,为学生提供更好的教育服务。”
写报告的时候,还要注意格式问题。标题要醒目,字体大小要合适,段落之间要有适当的间距。还有,写完之后最好多检查几遍,看看有没有错别字或者标点符号的问题。有时候忙起来,可能会忽略这些细节,导致报告看起来不够严谨。
【第6篇】2025关于师德师风自查报告汇编怎么写1300字
叶圣陶先生说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规,从理论上武装了自己,以高尚的人格感染人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;
1、积极学习理论 依法执教
首先,自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。社会在发展,知识在更新,只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。
2、爱岗敬业奉献 教书育人
育人先做人,正人先正己,要求别人做到,自己坚决要做到。以教书育人为本职,作学生、教师的表率。廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。
3、注重倾听交流 和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时,常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长。
4、关注教育细节 完善人格
“学高为师,身正为范”,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。
5、理解家长心理 指导家长
家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教管理,不谋私利
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。每一位教师爱自己的事业,对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
总之,这次的自查活动很有必要,让我们能静下心来审视自己,使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统,为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。
写报告经验27人觉得有用
撰写一份合格的师德师风自查报告并不复杂,但需要投入时间和精力去梳理思路。这类报告的核心在于客观地反映个人或团队在职业道德与行为规范方面的表现。从我的经验来看,这类报告一般会涉及几个关键点。
第一步,明确报告的目的。通常来说,学校或教育部门会要求教职工提交这样的报告,目的是为了检查大家是否遵守了相关的师德规定。因此,在动笔前,要先弄清楚具体的要求是什么,比如是否需要列举具体的案例,或者是否需要对未来改进措施进行规划。这一步很重要,因为如果偏离了方向,即便写得再好也可能达不到预期效果。
第二步,收集资料。这里说的资料不仅包括平时的工作记录,还应该包括一些日常生活中与学生互动的小细节。比如,有没有遇到过特殊情况,是如何处理的;又或者是某次课堂上学生的反馈如何,这些都可以作为素材。当然,收集资料的时候要注意真实性,虚构的情况哪怕看起来很完美,也只会适得其反。
第三步,开始撰写正文。这部分内容建议分成几个部分来写。首先是基本情况介绍,简单概述一下自己的工作经历、担任的职务等基本信息。接着是主要成绩,这部分可以重点突出一些比较突出的事例,比如获得的荣誉、受到家长表扬的事情等等。然后是存在的问题,这个环节一定要实事求是,不要避重就轻。比如,有时候面对调皮的学生可能会有些情绪失控,这就是需要注意的地方。最后,可以谈谈今后的努力方向,比如加强学习,提高自身的专业水平,更好地履行教师职责。
第四步,检查修改。完成初稿后,记得反复检查几遍。有时候可能会出现一些小疏漏,比如用词不当,或者句子不通顺之类的问题。这些问题虽然不影响大局,但会影响阅读体验。另外,也要确保格式正确,尤其是页码之类的细节不能忽视。
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