学校关工委总结
学校关工委总结 第1篇
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以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实中央8号、教育部党组2 0号、北京市委教工委市教委4 8号、通州区委教工委9号、1 4号文件精神，围绕中心，配合补充，提高素质，提升水平。全面促进青少年健康成长，努力把关心下一代工作提高到一个新水平。
二、主要工作
1.加强学习，贯彻精神，提高认识
学校关心下一代工作小组要认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》[2 0 04]8号、中共教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》[2 0 0 9]2 0号、北京市委教工委市教委《关于贯彻中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见的通知>;)[2 0 0 9]4 8号和通州区委教工委《关于进一步加强老教育工作者协会分会和关心下一代工作小组组织建设的通知》[2 0 0 9]9号、《关于进一步加强通州区教育系统关心下一代工作的通知》[2 0 0 9]1 4号等文件，领会精神，提高认识，明确关工委的工作性质、任务、地位、作用和工作方针，增强责任感和使命感。
我校关心下一代工作小组(以下简称关工小组)要在学习领会精神的基础上，联系工作实际，对照文件精神，总结经验，查找问题，制定整改措施，紧扣时代脉搏，提高工作水平。
组织离退休教师召开座谈会，就学校教育教学、规章制度、青年教师培养、学校发展等进行座谈；组织有关文件、法规、政策的学习、座谈等。学校千方百计为广大离退教师提供资料，保证离退休人员思想政治等的学习。我校将加强对离退教师的组织和管理，逐步使离退人员增强对青少年健康成长和关心下一代的关注意识，树立起他们关心下一代健康成长的积极性。通过学习要把广大老同志的思想和行动提高和统一到中央对青少年思想道德教育重要性的认识上来；提高和统一到中央对青少年思想道德教育形势的分析判断上来；提高和统一到中央对加强和改进青少年思想道德的决策部署和工作要求上来。为做好关心下一代工作夯实思想基础，从而调动更多的老同志投入到这一功在当代、利在千秋的伟大事业中来。
2.围绕中心，开展多项活动
（1）开展以主题性的教育活动
校关工小组要面向基层，深入基层，了解和研究青少年的思想动向、心理特征和成长规律，使关工委的工作更贴近实际，贴近生活，贴近学生，不断提高关工委工作的针对性和科学性。配合区教育关工委将组织中小学生开展读《平凡中的美丽》、《我是9 0后科学发展健康成长》等书，并开展读书征文活动。校关工小组要运用各种载体和重要节假日、纪念日，召开报告会、演讲会、开展征文、书画摄影展、知识竞赛等活动。通过一些有实质教育内容的活动，积极引导广大青少年树立坚定的中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
在中学生中开展以爱国主义为核心的民族精神，激发中学生“团结起来，振兴中华”的使命感和责任感。在此基础上，继续开展“观后感”征文评选。
（2）做好青年教师的培养工作
继续配合主渠道做好青年班主任的培养工作，加强青年教师的师德教育。各校关工小组要请本校老教师，为青年教师讲校史、讲传统、讲精神，激发青年教师做好本职工作，动员退休学科带头人、骨干教师相继退休，我们要向他们宣传关工委的工作性质、任务、地位和作用，动员他们参与到关心下一代工作中来， 引导老同志关注学校的发展，动员一批老同志定期参加学校教学督导、听课、教学检查、校外辅导等工作，使退休老教师心系学校建设与发展，人人关注下一代师生的健康成长。
（3）调整充实校关工组队伍
老同志是我们工作的依靠，是宝贵的财富，他们具有的政治优势、经验优势、威望优势、亲情优势、时空优势，是其他人不能替代的，我们要全力做好老同志的发动和组织工作，使他们心情舒畅，身体健康，自觉做好关心下一代工作；青少年是我们服务的对象，了解青少年，知道他们所思所想，所需所求，所长所短，清楚他们的成长目标，才能因势利导，增强教育的针对性。团结尊重老同志，充分发挥老同志的阅历、经验和教育优势，培养带动青年教师，为老教师发挥余热提供条件，搭建平台。
三．加强校关工小组的自身建设
2 0 1 0年是落实教育部党组(2 0 09)2 0号、北京市委教工委市教委[2 0 0 9]4 8号和xx区委教工委[2 o 09]9、1 4号文件的起始之年，我们将组织培训，提高队伍的整体素质。
1.注重关工组织的自身建设
我校早以将关工工作列入校工作计划，今年要及时调整和充实关工小组成员，不断扩大队伍，随时保障机构健全领导有力，做到目标明确，职责分明，责任到人，工作有序，使我校的关工工作向制度化，规范化提高关丁小组的整体工作水平。
学校关工组将组织关工小组组长、常务副组长、副组长学习上级的文件精神，提高认识，统一思想，坚定信心，提升素质和水平，进一步增强做好关心下一代工作的责任感、使命感。
2.召开离退休教师座谈会
2 0 1 0年是中国关心下一代工作委员会成立2 0周年，我们将抓住这一契机，开展“我是关工人'征文研讨活动，组织大家把参与关心下一代工作的感受、体会、心得、经验，通过理性思考，总结提升为理性认识，以提高大家的理论水平，进而更加扎实有效的提高工作质量，主动作为，不断扩大关工工作的影响面和教育面。校关工小组要召开部分离退休教师“老有所为”代表座谈会，总结交流“老有所为”经验体会，树立先进典型。适时召开“老有所为”研讨会，总结经验，找差距，拓宽思路、开辟新领域，全面关心青少年健康成长，把关心下一代工作进一步引同深入。 1
3.加强信息交流
根据各级对关心下一代工作制度化、网络化、规范化的要求，校关工组要及时制定计划、总结，促进关心下一代工作全面、健康、均衡发展。校关工小组也要建立必要的规章制度，逐步走向规范化、健康发展的轨道。加强信息交流，及时报导宣传在关心下一代工作中的典型事迹，及时上报信息，扩大影响，以点带面，扩大社会影响，带动鼓舞更多的老同志参加关心下一代工作。
4．树立典犁，抓好先进
学校关工委总结 第2篇
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我市1997年开始创办家长学校，在各级党委、政府和有关部门的重视和支持下，经过14年的不断探索和实践创新，家长学校工作逐渐步入规范化、制度化轨道。广大家长通过参加家长学校培训，实现了家庭教育理念的转变，掌握了科学的教子方法，有效地配合学校实施素质教育，家校结合，共同谱写了我市教育事业的新篇章。
一、创新办学体制，发挥“教育局、学校、关工委”三方面的主动作用
家长学校是普及和推广现代家庭教育新理念、新方法的重要载体。我市在家长学校办学过程中，从无到有，从点到面，不断探索，积极实践，敢于创新，有力地推进了家长学校的科学发展。
1997年，我市教育局关工委的几位老同志开始创办家长学校，并提出“20万工程”的办学目标(当时全市在校中小学生约20万人，“20万工程”是指组织20万孩子的家长参加家教培训)。我们认为，家庭教育是国民教育的重要组成部分，是构建人才“大厦”的基础性工程，也是关工委工作的一项重要内容。市关工委积极支持他们的行动。为了探索和积累经验，我们首先挑选城区学校二十七小和农村学校丰南中学作为办学试点，经过五年的不断摸索，总结出了“发挥教育行政部门和关工委的积极性，办好家长学校”的基本办学经验。10月，省关工委、省教育厅关工委在我市召开琼北片家长学校工作现场会，介绍了我市创办家长学校工作的经验，受到与会代表的一致肯定。然而，在后来推广试点经验的过程中却遇到不少问题。许多学校领导对办家长学校的重要意义认识不足，重视不够，行动缓慢甚至消极对待，以致当时全市家长学校的办学率和家长的入学率均达不到40％。经过深入调研发现，创办家长学校只有“两个积极性”是不够的，关键是还要有学校的积极性。因为学校是家长学校的办学主体，它具备师资、场所、设备等独有的优势，可为家长学校的办学和管理提供诸多重要保障。学校教育与家庭教育的目标都是培养“四有”的新一代，学校教育和家庭教育的有机结合，将更有利于提升家长学校的办学水平和教学质量。中旬，我们在原来办学经验的基础上大胆创新，提出教育行政部门主管、学校主办、关工委主动配合的“三主”办学体制，即教育行政部门、学校、关工委三位一体，相互配合，资源共享。这既有利于教育行政部门加强对家长学校的统一领导，协调好各方面的关系，及时解决办学过程中遇到的各种问题，又能够充分调动学校办学主体的积极性和老同志的主动性，充分发挥教育行政部门、学校、关工委三方联动的积极性。
怎样调动和发挥学校办家长学校的积极性？关键是要解决认识问题。市关工委、市教育局党委分别举办了学习班，集中学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（即中发[]8号文），明确“各级妇联组织，教育行政部门和中小学校要担负起指导和推进家庭教育的责任”。在学习中，当时的市教育局党委书记郭仁忠强调“办好家长学校是校长的份内事，不重视家长学校的校长是不合格的、不明智的校长，没有家长素质的提高，没有家长的主动配合，全面提高学校教育教学质量，只是一句空话”。校长们通过办班学习，参观市27小、丰南中学等两所试点学校，达成了共识，增强了信心。从此，我市家长学校步入办学的“快车道”。截至底，全市公办学校100％挂牌成立了家长学校，做到l00％开设家长培训课，家长学校办学率从原来的不足40%提高到100%，家长入学率从原来的36%提高到85%以上，巩固率从原来的60%提高到95%。
为了进一步普及家长学校，更好地向家长提供及时有效的指导和服务，各级关工委和教育、妇联等部门紧密配合，大力推进中小学家长学校的建设，积极创建了白沙坊社区家长学校、长流镇美德村家长学校及新民小学农村留守儿童家长学校等特色家长学校。据统计，目前全市已创办各级各类家长学校406所，据近3年统计，全市共举办家长学校培训课4300多场（其中1200多场、和各1500多场，这原因是由上“大课”改为上“小课”），每年参加培训的家长约50万人次，占全市中小学生家长的85%以上。家长学校总体做到了“九有”，即有牌子、有机构、有教室、有教师、有教材、有经费、有工作计划、有检查考核、有总结表彰，逐步走上制度化、规范化的轨道。、我市被全国妇联、教育部评为“全国家庭教育工作先进集体”， ，被省关工委、省妇联、省教育厅评为“海南省家庭教育工作先进集体” 1月被教育部关工委列为“全国首批家长学校教育实验区”，这是全省唯一的一个家长学校教育实验区。
“三主”办学体制的确立，不仅保障了家长学校各方面工作的有效开展，而且不断赋予其新的生命力。如今，家长学校的社会知晓率达95%以上。前的海口，“家长学校”还是一个十分陌生的名词，现在家长学校在海口已家喻户晓，人人皆知。家长学校得到广大群众的普遍认可和广泛支持，为家 长学校的科学发展奠定了坚实的社会基础。
二、建立长效机制，强化家长学校的科学指导和规范管理
有了好体制，还必须建立健全长效机制与之相适应，强化对家长学校的科学指导和规范管理。14年来特别是近几年，我市在着力构建科学、完善的领导机制和工作机制方面做了大量的工作，确保家长学校各项活动的有效进行和各项任务的顺利完成。
市委、市政府对办好家长学校十分重视，各职能部门积极配合，大力支持。，围绕贯彻落实《中国儿童发展纲要（—）》中提出的家庭教育目标，我市将家庭教育纳入精神文明建设的总体规划，出台了《海口市家庭教育“十一五”规划及实施办法》，并以此作为各职能部门年终考核目标及一把手政绩的重要依据。市关工委、市教育局、市妇联、市文明办等部门相互配合，齐抓共管，不断加大对家长学校的宣传和管理力度。据不完全统计，“十一五”期间，我市《海口晚报》、海口广播电视台等新闻媒体先后1000多次报道了家长学校活动情况，受到广大市民的欢迎。市关工委主任李金云在关工委主任会上，多次提出要把家长学校作为关工委工作的重要抓手，要抓出成绩、抓成品牌。主管教育的副市长韩美表示：“对家长学校工作要做到：要师资给师资、要场地给场地、要时间给时间、要经费给经费”。
为了建立起一套行之有效的家长学校工作长效机制，强化办学指导和规范管理，我们成立了海口市中小学家庭教育指导中心学校，编印《家长学校工作手册》，并以市教育局的名义，下发了《关于进一步办好我市中小学家长学校的意见》，该文件对家长学校的办学宗旨、组织机构、办学管理等方面都作了明确规定。此后又陆续下发了《关于进一步做好家长学校工作的意见》、《关于完善家长学校管理的意见》、《关于家长学校教学工作管理问题的通知》等文件。市和四个区教育局认真做到“四个列入”，即将家长学校工作列入党政领导的重要议事日程；列入全面推进素质教育的重要举措；列入全市中小学教育工作评估的重要内容；列入本部门活动经费预算（市教育局每年按计划下拨家长学校办公经费5万元）。为了激励在职教师给家长学校授课，将在职教师参加家长学校师资培训授课的课时纳入教师工作总量，纳入业绩奖励工资计算。每学期开学伊始，市教育局领导在全市中小学校长工作会议上，都反复强调要抓好家长学校工作，并定期组织检查督促，做到年初有布置、年中有检查、年终有总结。例如，琼山区教育局历任局长不仅亲自担任家长学校工作领导小组组长，还亲自带队到基层检查家长学校工作，确保各项目标、任务及措施落到实处。7年来，该区按照“一年一个主题、一年一个创新、一年一个成果”的目标，通过召开家长学校工作现场会，或经验交流会、或研讨汇报会、或总结表彰会等形式，有力推动了家长学校的不断发展，受到省、市领导的好评。中国关工委主任顾秀莲给予高度评价，她批示说：“琼山区教育局所办家长学校很好，充分发挥老同志们的积极性，认真做了大量卓有成效的工作，得到家长和孩子们的拥护，我感谢你们。希望继续努力，使工作更上一层楼”。
目前，全市各级各类家长学校做到了“四个统一”，即统一学制、材、统一师资培训、统一规章制度。每期家长培训班结束，经考核合格，指导中心学校给家长学员颁发结业证书。为了总结经验，表彰先进，树立典型，我市每三年召开一次家长学校工作经验交流会或表彰会。
三、抓好三个中心环节，不断提升家长学校的整体办学水平
家长是孩子的第一任教师，家长的整体素质是否得到切实的提高，是家长学校办学成败的关键。为实现家长家庭教育理念转变、提升家长科学教子能力和水平，我们十分注重抓好家长学校的师资培训、教材编写和授课方法方式这三个中心环节。
首先，狠抓师资培训。，我们组织10多名家庭教育理论水平较高和教学经验较丰富的离退休老教育工作者，成立了家长学校讲师团。他们当中有老教育局长，老教授、老校长和老特级教师。来，讲师团有针对性地对各中小学的班主任和优秀教师进行培训，先后举办了31期师资培训班，培训家长学校讲师约1600人次，目前我市已建立了以班主任和优秀教师为主体的家长学校师资队伍。其次，编写家长学校实用教材。为了解决我市家长学校没有材问题，，讲师团结合授课需要和家长素质现状，用一年多时间，组织编写了《怎样教育好孩子》，其中包括“怎样走出家庭教育的误区”等25个专题，内容丰富，针对性、科学性、可读性较强，颇受家长的欢迎。，我们又结合使用由省关工委、省教育厅关工委编写的《家庭教育讲稿选编》，我市被教育部列入全国首批家长学校教育实验区后，统一使用由教育部基础教育司组织编写的《家庭教育》，并配合使用以上两本本土教材。再次，注重授课方法方式的研究和改进。教学质量是办学的生命线，有了师资和教材，授课的方法方式又直接关系到教学质量的优劣，关系到家长参加培训的积极性。最初几年，家长学校的授课方式基本是上“大课”，由专家作讲座。经多年实践和摸索，我们体会到最佳的授课方式是“大课”与“小课”相结合，并以上“小课”为主，即把以往以班为单位的家长会进行改革创新，赋予新的内容和活力，把每学期的家长会与家长学校培训课结合起来的“小课”。这种“小课”由班主任来讲，倡导教师和家长之间、家长和家长之间进行互动交流，由于贴近生活，容易解决小范围内的实际问题，教学效果十分显著，颇受家长和老师的欢迎，家长出勤率一般都达到90％以上。此外，还适当邀请专家举办家庭教育讲座（即上“大课”），帮助家长树立正确的教子理念，掌握家庭教育的基本理论和方法，给家长解决共性的疑难问题。在抓好“大课”与“小课”的同时，我们还十分注意发挥典型的示范作用，如琼山区教育局关工委组建“家长学校优秀学员巡回报告团”到各中小学作巡回报告，介绍和推广他们成功的家教经验，很受家长欢迎。此外，我们还成立了家庭教育咨询中心，开设网上家长学校——家校通，向社会公布热线电话和网址，为家长提供个性化、多元化的指导服务，帮助家长解决在家庭教育中遇到的各种疑难，如孩子离家出走、早恋、厌学、迷恋网吧等。家庭教育咨询中心每年接受家长咨询200至300人次，被广大家长誉为家庭教育的“及时雨”。
14年来，我们紧紧把握好三个中心环节，使家长学校一年上一个台阶，取得了显著成绩。
一是提升了家长科学教子的能力和水平，促进了青少年一代的健康成长。通过办家长学校，使广大家长学员树立了正确的教子理念，掌握了现代家庭教育的方法。例如，白龙中心小学六年级学生李某的父亲原来十分溺爱孩子，有一次因孩子不按时完成作业被老师严格批评而火冒三丈，气冲冲地跑到学校里来大骂老师。在参加家长培训课后，他的教子观念发生了很大转变，还主动向老师赔礼道歉，并经常与老师沟通交流，学会科学教育和引导孩子学习，从此孩子进步很快，小学毕业时被评为省级“三好”学生。又如，秀英区长流镇堂善村有一位姓郑的家长，因女儿有早恋倾向，便动辄拳打脚踢，女儿忍受不了父亲的粗暴行为，离家出走。他参加家长学校培训后认识到自己教育方式的错误，主动向女儿认了错，与孩子平等对话谈心，动之以情，晓之以理，使女儿从早恋的“泥潭”中走出来，勤奋读书，高中毕业考取了大学。
二是使校风教风学风有了明显好转，促进学校教学质量的提高。例如，琼山一小原是一所较好的学校，通过创办家长学校，加强了家校之间的沟通交流，使该校在原来的基础上有更大的提高，成为我市一所优质学校。，该校共有830人参加小学毕业测试，其中164人分别取得了4a的好成绩，37人被海南实验中学(即海南中学初中部)录取，全校德育考核优良率和体育达标率均达到了90%以上，学校的整体办学水平实现了质的飞越。又如，地处郊区的长流中学在创办家长学校之前，学生斗殴事件屡屡发生，初三中考成绩全市倒数第一，高中只有6名学生，是我市一所较落后的弱校。，该校把办好家长学校作为改变学校落后面貌的一项重大举措，经过几年的努力，学校的校风、教风、学风发生了巨大变化，教学质量显著提高。自以来，该校初三中考成绩年年攀升，高考成绩连续三年名列全省普通中学的前茅，被省教育厅评为高中课改样榜学校，并先后被有关部门评为“全省关心下一代工作先进集体”、“全市教育系统示范家长学校”。
学校关工委总结 第3篇
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各地各校要把学习做好为关心下一代工作重要指示作为2016年关工委工作的头等大事。关工委在职领导要带头学，工作团队要重点学，要以培训、座谈、笔谈、演讲等形式组织骨干学习。通过多种形式学习，进一步提高认识，振奋精神，明确任务和工作方向。
各地各校要把学习贯彻重要指示和学习贯彻五中全会精神融为一体，进一步明确工作方向，坚持效果导向和问题导向相结合，总结成功经验，找准薄弱环节，谋划好全年乃至“十三五”期间的工作，在实践创新中推动关工委工作迈上新的台阶。
按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，从实际出发，有计划地继续推进立德树人、法制教育和社会主义核心价值观的教育。根据省教育系统关工委的统一安排，继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动。2016年分别以“讲党的故事，感党的恩情，听党话，跟党走”和“热爱劳动，厉行节约”为主题，引导广大青少年开展“党的光辉照我心”和“勤俭是我们的传家宝”读书、征文等活动。
各地各校要把省教育系统关工委主题教育与省、市关工委“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题活动有机地结合起来，聚焦“十三五”，老少携手对党和国家历史进行宣传教育，逐步形成两史教育的长效机制。要充分挖掘利用本地红色教育资源，创出特色，打造品牌，让青少年在实践中体会听党话、跟党走的真谛。要以宣讲故事、创建班为载体，把各项活动融合起来，增强教育效果。要按照市委书记姚晓东批示的要求，精心组织青少年学习《故事选讲》，拟在各地各校宣讲故事的的基础上，市教育局、市关工委适时举办一次《故事选讲》演讲比赛。
按照市关工委、市司法局、市社会治安综合治理办公室部署安排，2016年在各级各类学校中开展普法教育活动。各地各校要充分认识开展宣传普法教育活动的重要意义，坚持以普及《宪法》、《未成年人保护法》和《预防成年人犯罪法》为重点，将青少年普法教育渗透到关爱留守儿童、结对帮教工作中，认真解决特殊青少年群体最关心的需求问题，预防和减少青少年违法犯罪。
各地各校在开展主题教育活动过程中，要加强讲师团建设，努力打造精品教育项目，使教育活动更富有时代性、思想性、艺术性、趣味性和针对性，不断提升教育效果。要推广好的典型和成功的经验，使主题教育活动成为青少年喜欢参与、老同志乐于配合的群众性的教育活动。拟在认真总结各地经验的基础上，开一次学习交流会，推动全市教育系统主题教育活动。
继续深入学习贯彻落实教育部党组__号、省委教育工委、省教育厅党组__号和省教育厅、省财政厅（__号、苏财教__号）等文件，持续推进关工委工作常态化建设。
全市要以建立健全“五个机制”和基层考核机制为重点，继续抓好中小学校关工委常态化建设巩固提高工作。市教育局关工委将组织调研组，对部分县（区）和学校关工委常态化建设工作进行调研。2016年省教育系统关工委将继续开展“关工委工作常态化建设巩固提高奖”评审活动，有关县（区）教育局关工委要对标找差，提出改进和加强的措施，及时向党委汇报，争取更大支持，切实解决关工委的相关问题，在条件成熟的基础上，主动申报省“关工委常态化建设巩固提高奖”。已获得省关工委常态化建设巩固提高奖的县（区）教育关工委要向更高水平和优质方向发展。
认真学习教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，积极研究对家庭教育加强领导、力量配备、经费保障等方面的措施。继续完善县（区）家长学校指导小组，健全家长学校讲师团。推广盱眙县、金湖县教育局成立家长学校总校，做实主导的经验。继续推进家长学校“标准化、课程化、特色化、常态化”建设，切实做好“四化”达标考核工作。推广清河区教育局实施家长学校课程化建设的经验。组织参加省《家长必读》（第三版）优秀教案评比活动。
认真贯彻落实省教育厅和省文明办、省关工委联合印发的《关于推进校外辅导站建设的意见》、省教育厅和省关工委联合印发的《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》，进一步加大支持社区育的力度，积极组织发动老
教师参与校外辅导站组织的各项活动，加强合作，共同提高。认真落实省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》中“接受社会各界的捐赠，根据资助者的意愿，用于资助开展关心下一代工作”的精神，加大筹资力度，拓展筹资渠道，努力做好贫困学生帮扶工作。
各地各校继续以“代班家长制”、“爱心结对”、校外辅导站、寄宿制等为载体抓好以留守儿童为重点的家教缺失子女关爱工作；以心理辅导站（室）、“谈心屋”等为载体做好青少年心理咨询工作；以“关爱超市”、设立“关爱基金”等为载体开展贫困学生帮扶工作；以结对子、“多帮一”等为载体做好“问题学生”、失足青少年帮教转化工作；以组织学校、企业与特殊教育学校“手拉手”等为载体给盲聋哑等残疾人以特殊关爱；以参与“青蓝工程”、实施“导师制”等为载体关心青年教师成长。推广__县教育局关工委 “红枫工作室”工作经验，推广__小学关工委举办“关爱超市”，开展贫困学生帮扶工作的经验。
各地各校要继续按照“学习型、服务型、调研型、创新型”的要求，持之以恒地加强自身建设。进一步发挥现职领导的主导作用、退休老同志的主体作用、委员单位的助力作用和关工委日常工作团队的关键作用。各地各校年内要把关工委在职委员单位职责建立和健全起来，并采取措施推动履职。启动新一轮基层关工委骨干培训工程，市教育局关工委组建全市教育关工委骨干培训师资团队，调整和充实“班”创建指导组、思想道德（法制）教育和家庭教育讲师团，发挥“家庭教育和思想道德（法制）教育专家库”功能，打造精品团队，参加省教育系统关工委组织的评选表彰“优秀工作团队”活动，宣传省、市“工作创新奖”经验，放大创新成果。
学校关工委总结 第4篇
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近年来，高等学校正逐渐成为面向社会自主办学的法人实体，形成了多元化、多层次筹集资金的格局，也相应地引发了高校财务的系统性风险。因此，既精通财务管理，又掌握教育科研规律的总会计师便成为高校的迫切需求[1]。2011年，教育部和财政部印发《高等学校总会计师管理办法》，同年12月在东南大学等六所教育部直属高校公开选拔了6位总会计师；2013年9月，武汉大学等10所教育部直属高校又有10位总会计师上岗。2014年8月，中共上海市委常委会审议并通过了《上海市地方公办高等学校总会计师管理办法》。2015年7月，作为上海市地方高校的上海大学、上海理工大学、上海师范大学首先配备了3位总会计师；2016年4月，第二批2位总会计师被任命，其中1位同时担任上海戏剧学院和上海音乐学院总会计师，这是全国高校中的首创；2017年4月，任命的第三批1位总会计师，也是同时担任上海电力学院和上海电机学院总会计师。
推进总会计师多校任职，无疑是解决专业人才匮乏、形成资源共享、优势互补，提高管理效率的一种有益尝试。本文的研究结果对于创新高校总会计师管理模式，加强高校财经工作的全过程和多方位监管具有一定的规范制定参考意义和实践指导作用。
二、高校总会计师及高校内部管理研究现状
国外学者主要对高校首席财务官和内部管理体系进行了研究。birnbaumr[2]指出大学内部包含两个体系：一是基于法律权威的理事会和行政体系，二是基于专业权威的教师体系，而大学的治理就是为了实？f这两个体系的平衡而设计的机构和过程。sanaghanetal.[3]提出了高校首席财务官应具备的素质和技能：能力建设者――通过集中选拔、有目的地培养、积极保留高质量的人才来促进高校发展；文化传播者――与利益相关者进行沟通、联系；思想家――对高校的未来进行创造性和战略性的思考，主动预见和解决面临的机遇与挑战。sanaghanetal.[4]断言：未来的高等教育将被适应性的问题和挑战所主导，在不确定性和复杂性的环境下，高校首席财务官和其他高级领导需要构建潜在的高等教育领导框架，具体包括：建立系统观点，并认识到决策和行动如何影响高校内外的计划和人员；有能力通过不同的环境（教师、员工、管理者、学生）建立有效的关系资本；以有意义的方式与高校的利益相关者合作，帮助解决困难；将透明、参与和包容等合作原则应用于校园决策等。
我国学者主要从以下方面对高校总会计师展开研究：（1）制度建设方面。宋长森[5]提出高校总会计师是建立健全内部控制的需要。总会计师以学校副校职领导身份，组织制定有关财务会计制度的实施细则和内部控制制度，往往有利于建立切合学校实际的财务内部控制制度。王丽平[6]提出总会计师制度是进行资产监督管理、财务管理专业化、财务风险防范专业化、提高财务风险控制能力和资金安全的必然要求。（2）队伍建设方面。李丽[7]认为高校总会计师队伍建设是高校实行总会计师制度、持续健康发展以及现代大学制度建设的需要。丁红运[8]总结出总会计师选拔与管理的两种模式，一种是“内选式”，即从受派单位内部选拔符合条件的总会计师，其日常管理主要由学校负责；另一种是“委派制”，即委派单位主管部门根据受派单位特点和总会计师的任职要求，统一性和灵活性相结合，向各受派单位直接委派总会计师并统一管理。王炜[9]建议现阶段高校总会计师选拔采取“校内选拔”和“外部选调”相结合的模式，建立健全总会计师条件准入机制，合理界定总会计师的领导工作范围，从而建立专业化的高校总会计师任职制度，并建立科学化的高校总会计师履职考评制度。（3）制度缺陷与解决措施方面。肖中瑜等[10]从高校总会计师制度的治理逻辑出发，系统分析其制度设计、执行与保障，探究其绩效困境与“推而不广”的成因，认为要处理好总会计师和校级班子之间、职能部门之间的关系，财务处、审计处、资产处等部门更要全力配合总会计师工作。马伟[11]认为建立现代大学制度并推进总会计师制度建设的目的在于优化高校治理体系，提高高校资源优化配置效率。为了解决总会计师制度“推而不广”和“执行偏差”的困局，需要理顺高校总会计师制度的发展逻辑，明确目标，采取制度创新、平衡治理以及培养创新的应对策略，以实现治理目标。
综上，现有文献大多对单一高校总会计师任职制度、职责职能、选拔管理进行研究，对多校任职尚无涉及。基于此，本文开启对高校总会计师多校任职的调研和研究工作。
三、高校总会计师多校任职的问卷调研
目前，高校总会计师单一学校任职的管理制度相对趋于完善，已经出台了诸如《教育部部属高等学校〈会计人员职权条例〉实施细则》《高等学校总会计师管理办法》等多项文件，上海市教委也出台了《上海市地方公办高等学校总会计师管理办法》《上海市地方公办高等学校总会计师联签工作实施细则（试行）》《上海市地方公办高校总会计师日常管理实施细则（试行）》《上海市地方公办高校总会计师工作报告制度实施细则（试行）》。而总会计师多校任职工作起步较晚，其管理制度尚处于探索阶段。多校任职总会计师的任职人选、隶属关系等问题，均需进一步厘清，通过高校总会计师多校任职问卷设计内容一并纳入调查范围。（一）问卷设计
通过文献研究和专家访谈确定问卷内容，从总会计师多校任职安排（客体层面）、总会计师多校任职困难（主体层面）、上级主管部门需解决的问题（环境层面）三大维度构建高校总会计师多校任职的问卷调研体系，如表1所示。问卷调研时间为2016年11月1日―12月30日，共发出问卷136份，收回有效问卷114份。调研对象涉及上海市教委及财政、审计等部门，部属高校和地方高校。其中，管理部门领导均为与高校关联的委、局等部门领导，占调研总数的25.44%；高校管理干部包括学校领导、总会计师、财务处处长等，占调研总数的38.60%；高校基层人员主要来自财务、审计、校办等，占调研总数的35.96%。
（二）问卷调研结果分析
经过数据处理，结合总会计师访谈，对客体、主体、环境三大维度上的各个问题进行描述性统计分析。
1.客体层面：总会计师多校任职安排
（1）参加党委会的方式
党委会是决策机构，需要决定重大决策事项，包括重要财务决策以及分管部门处（科）级干部的任免等与总会计师工作息息相关的问题。问卷调研中选择“分别作为任职学校的党委委员，协商一个固定的基层支部”的占比最高，为39.47%。其次是“参加关系挂靠学校的党委会，列席另一校党委会”，占32.46%（该方式即上海市目前的做法）。
按照《上海市地方公办高等学校总会计师管理办法》第八条规定，总会计师履行的职责包括参与重大经济决策；对重大决策和财经法规的执行情况进行监督，对内部控制制度实施监督检查；对学校及其二级单位财务部门负责人的任免、考核提出意见等。如果仅仅“列席”党委会，对学校重大事项以及财务部门负责人的任免无投票表决权，难以保证总会计师作为专业人员在重大经济决策中的作用，会制约总会计师制度推进的有效性。综合调研结果和各方意见，如果多校任职的总会计师能分别作为任职学校的党委委员（将组织生活安排在一个固定的基层支部），将更有利于工作推进。
（2）不同高校办公室的配备
按照规定，总会计师单校任职应当配备符合副校级待遇的办公室。多校任职时，“不同高校分别设置符合副校级待遇的办公室面积，以便开展工作”占比最高，占52%，这与目前上海市委组织部和教卫工作党委组织干部处推行的做法一致；36%的被调查人员则认为另一高校办公地点可以机动设置。
就目前实际工作情况看，总会计师办公室的利用率很高，既是办公室又兼具会议室功能，与各部门领导的谈话时常涉及学校发展规划、资金决策、审计或巡视问题整改等重大问题，鉴于机密性考虑，机动的办公地点无法兼顾重要文件的保管和特殊来访人士的隐蔽性意愿。本文认为，不同高校分别设置符合副校级待遇的办公室是当前形势下的合理选择。
（3）薪酬待遇
根据《上海市地方公办高校总会计师薪酬管理办法》（起草后因各种原因未），总会计师平均薪酬标准一般相当于全市公办本科高校管理岗副校级领导平均薪酬标准的100%～120%；同时担任两校总会计师人员的薪酬，由市教委委托平均收入水平稍高的学校代为发放。
选择“任职两校中薪酬相对较高学校的副校级待遇+年终绩效考核奖励”的占比最高，达到40.35%；其次是“任职的两个学校中，薪酬待遇相对较高学校的副校级待遇”，占23.68%。其中，管理部门领导和高校基层人员赞同“任职两校中薪酬相对较高学校的副校级待遇+年终绩效考核奖励”的分别占51.72%、46.34%；高校管理干部中赞同“任职的两个学校中，薪酬待遇相对较高学校的副校级待遇”的占34.09%，赞同“任职两校中薪酬相对较高学校的副校级待遇+年终绩效考核奖励”的占27.27%。
本文认为，结合教委起草文件的薪酬分配原则，比较简便易行的操作办法是：平时工资绩效由档案挂靠高校发放，年末由另一高校补足差额。补差标准：（1）如果另一高校的工资绩效高于平时工资绩效发放学校水平，则补齐差额；（2）如果补差后所得工资绩效水平仍然低于全市公办本科高校管理岗副校级领导平均薪酬标准，建议补到平均水平为妥。
（4）任职条件
除满足总会计师任职基本条件外，“有高校财务管理经验”占比最高，达49.12%；其次是“有高校教育教学和管理经验”和“具备较高的理论政策水平和组织领导能力”，分别占比23.68%、20.18%；“具备高级会计师专业技术资格”仅占7.02%。其中，管理部门领导、高校管理干部和高校基层人员对“有高校财务管理经验”的认可度分别达到55.17%、52.27%和41.46%。
可见，多校任职的总会计师工作对具有高校财务管理经验的要求最为显著，而对会计专业技术？y格的重视程度稍有减弱。调查还显示，人们对多校任职总会计师的高校教育教学和管理经验、理论政策水平和组织领导能力比较关注。本文建议，对多校任职的总会计师人选，除满足任职基本条件外，可以侧重考虑财务管理经验、高校教育教学和管理经验相对较强的人选。
2.主体层面：总会计师多校任职困难
（1）总会计师与学校负责人意见不一致时的解决方式
《上海市地方公办高等学校总会计师联签工作实施细则（试行）》第三条：联签制度是指高校开展重要和重大经济活动过程中，实行学校主要负责人联合总会计师共同签署审批意见的工作制度。联签制度能有效避免主要负责人“一支笔”带来的风险和有关负责人绕开校党委决策程序的现象。出现总师与学校负责人意见不一致时，管理部门领导“以学校意见为主，并将总会计师意见提交高校总会计师管理工作小组备份”的意见占到37.93%，高校管理干部和基层人员认同“学校负责人与总会计师协商解决”的各占59.09%、48.84%。
高校迅速扩张造成财务风险不断增加，许多项目都需要总会计师和学校负责人共同把关、联合签署意见。根据《上海市地方公办高等学校总会计师联签工作实施细则（试行）》第九条规定：总会计师参与联签的重大事项，审核意见与学校不一致的，总会计师应及时向高校总会计师管理工作小组报告。在高校总会计师管理工作小组未做出正式回应前，学校应暂停该事项的执行。其他的争议事项，总会计师可以学校意见为主，保留自己意见并向高校总会计师管理工作小组书面报告以备案。（2）不同高校工作冲突的解决办法
调查问卷中，管理部门领导最为认同“根据工作重要程度先选择与总师工作关联度大的工作任务”，占48.28%；高校管理干部和基层人员认同“尽量预先协调工作计划”的分别占到47.73%、58.54%。
结合总会计师访谈，本文认为，总会计师应尽量考虑学校主要领导在工作安排上的意愿，预先协调工作安排。无法妥善解决冲突时，应根据工作重要程度优先选择与总会计师工作关联度大的任务。不过，对于重要工作，事后“补课”非常必要。
（3）需要履行保密义务的事项
“两校的财务数据”和“学校的特殊要求事项”被认为最需要保密，分别占比85.09%、70.18%。相对而言，不少被调查者认为，由于就职的两个学校学科关联度较大，在“学科发展规划”上可以总会计师为桥梁，推进学科相互支持和帮助，借鉴、分享经费管理工作中的经验，形成比、学、赶、帮、超的良好局面。
3.环境层面：上级主管部门需解决的问题
（1）总会计师多校任职的业务培训讲师人选
《上海市地方公办高校总会计师日常管理实施细则（试行）》第七条（培训实施）指出：总会计师的政策培训一般由党政机关负责人担任培训讲师；总会计师的业务培训一般由财政、审计、税务等专业人士担任培训讲师。问卷调研中，选择“相关政府部门决策者”的占比最高，达50%；其次是“业界顶级专家”和“集团公司总会计师”，分别占比28.95%、17.54%。
本文认为，相比业界顶级专家和集团公司总会计师，政府部门决策者更了解政策制度和工作发展动向，业务知识的培训内容既具有前瞻性，又能及时指导工作。
（2）总会计师多校任职工作报告制度和交流工作会议召开频率
总会计师报告制度是总会计师向主管部门报告工作的有效渠道，有利于发挥上级委派工作的监督职能。《上海市地方公办高校总会计师工作报告制度实施细则（试行）》将总会计师提交报告分为三类：年度报告、专项报告和即时报告。问卷调研中，“年度报告和根据情况报送专项报告”被认为是最恰当的方式，占70.18%，各类被调查人员通常认为总会计师管理工作小组交流工作会议的召开频率不宜过高，“一季度一次”比较合适。
总会计师如果被频繁要求提交专项报告或进行多头重复考核，其工作负担会过于沉重。特别对于多校任职的总会计师，年末既要面临两个高校的述职考核和民主评议（目前是以档案所在学校的考核为主），还需要参加总会计师管理工作小组组织的上级部门联合考核，按照规定还需定期进行经济责任审计等，考核和工作的压力会大幅度增加。此外，工作交流会议的频率不宜过高，否则会加剧两校工作和会议时间的冲突。
（3）多校任职的总会计师日常管理工作由谁领导
选择“上海市教育委员会”的占比最高，达到44.15%。目前，为方便总会计师岗位设置目标的实现，上海市属高校系统采取的是一种创新的联合管理模式。上海市高校总会计师的日常管理和考核工作由其所在两个学校主要负责，业务管理和考核由教委主任担任组长的总会计师管理工作小组主持，干部管理权限归属于上海市教卫工作党委。
（4）高校总会计师推行多校任职主要应解决的问题
选择“总会计师分管工作应该有所限制，以便聚力抓好主业的问题”和“总会计师的隶属关系问题”的占比最高，分别占比69.30%、64.04%。
对于总会计师多校任职的分工问题，主要依？？《上海市地方公办高等学校总会计师管理办法》中的八项工作职责、五项工作权力确定。目前，任职分工正在由探索期向聚焦期转变。多校任职的总会计师需要承担两个学校的管理工作，在工作日程安排上不可避免地会出现一些冲突，建议在发挥工作优势的同时适当限制其分工，以便聚焦主责主业。
对于总会计师的隶属问题，采用“委任制”还是“委派制”，需要进一步研讨并细化规定。委派制属于垂直领导，总会计师对上级教委负责，只有处理好总会计师和校级班子之间、职能部门之间的关系才有可能顺利推动工作；委任制下总会计师为班子成员，对学校党委负责，便于总会计师深入了解学校情况，主动融入学校工作，但上级教委更希望总会计师能在代为监督经济运行工作上发挥作用。上海高校总会计师的任职的设置方式更像是“委任制”和“委派制”结合的联合管理模式。总会计师的日常管理和考核由所在学校主要负责；教委总会计师管理工作小组除了通过年度业务考核、季度会议定期督促检查工作情况外，还要对总会计师进行任期经济责任审计。此外，市教卫工作党委和市教委还不定期地检查派驻高校主要领导对该项工作的支持程度，借以推进工作。当然，联合管理模式作为一种创新模式，还需要在未来实践中不断加以完善。
四、高校总会计师多校任职问题的解决措施
考虑到我国总会计师的相关制度规范、高等教育体制改革的现状以及工作推进中面临的问题，本文构建了高校总会计师多校任职的系统框架图，如图1所示。
图1中最代表高校总会计师多校任职体系的三大维度，即客体层面、主体层面、环境层面，它们渗透到多校任职的各个环节与构成要素，形成较为完整的工作系统。任职系统图的中心代表高校总会计师多校任职的制度建设，需要高校、总会计师、上级主管部门“三驾马车”共同施力，聚力推进总会计师多校任职各方面工作的健全与完善。此外，高校党委书记、校长对总会计师多校任职工作具有重要的推动作用。
客体层面，高校视角：应当营造总会计师多校履行职责的和谐氛围。
一是高校党政主要领导要从思想上认识总会计师制度安排在高校治理中的重要性，从行动上带头支持并保障总会计师依法行使职权；二是宣传建立总会计师制度的重要意义，让广大教职员工理解总会计师制度的设立是完善现代大学治理的重要举措，是建立现代化大学的必然要求；三是组织总会计师制度的政策文件学习，加深对总会计师任职要求的了解，理解、支持和监督该项工作推进。主体层面，总会计师视角：应当明确职责，科学、合理安排工作。
总会计师要认真研究并深刻领会《高等学校总会计师管理办法》等制度规定，依照其赋予的职责进行科学、合理的工作安排。特别是在总会计师多校任职时，对于不同高校的精力分配问题，需要把握分寸，尽量做到一碗水端平。
具体到校内的分管工作。前期可以从尽快熟悉了解学校工作的角度，适当从较宽层面安排些相近工作。但是同时负责两个学校的总会计师，任务繁重程度不言而喻，建议推进该项工作时，还是要明晰总会计师工作职责，聚焦主业、履行主责，真正发挥总会计师的作用。
环境层面，上级主管部门视角：应当尽快补充高校总会计师多校任职的相关制度条款。
上级主管部门应根据《会计法》《总会计师条例》《高等学校财务制度》《高等学校总会计师管理办法》等政策规定，结合上海市教育制度改革，并参考调研结果，尽快补充高校总会计师多校任职的相关制度条款，从规则上为总会计师多校任职提供制度支撑。
根据问卷调研结果，结合对客体层面、主体层面、环境层面的分析，提出推行总会计师多校任职的建议，如表2所示。
学校关工委总结 第5篇
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结合当前工作需要，的会员“szrima”为你整理了这篇2020年学校团委领导班子工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2020年学校团委领导班子工作总结
2020年，校团委领导班子团结一心，在校党委和团省委的领导下，在校行政的大力支持下，始终以立德树人为根本任务，着眼青年的全面发展和成长成才，带领全校两万余名团员团干，攻坚克难，圆满完成了各项工作。现将全年工作汇报如下：
一、思想政治建设及领导力建设
一年来，校团委领导班子始终坚持把政治建设摆在首位，重视党员干部、共青团干部的思想政治建设，建立健全例会制度、学习制度，使学习教育常态化、制度化；带领团委全体成员和团干认真学习新时代中国特色社会主义思想和党的、四中、五中全会精神、视察山西重要讲话精神、关于教育的重要论述等，积极响应和贯彻党中央、省委省政府和校党委关于疫情防控、乡村振兴、农谷建设、综合改革、合署改革等各项决策部署；班子内部民主生活健全、精诚团结，领导干部能充分调动单位成员的工作积极性，分工明确、协调推进共青团各项工作稳步开展；巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，积极开展大学生思想引领工作，通过线上线下的方式带领广大青年学生、青年团干学习给毕业生回信精神、给90后党员回信精神、致全国学联二十七大贺信精神等，开设“小团带你上团课”“青马微课堂”专栏，引导青年学生养成良好的学习习惯，营造良好的学习风气；围绕学校中心工作，从实际工作出发积极参与新农大建设，推进学校合署改革，从共青团的工作出发为学校的发展提供不竭动力。
二、年度工作任务完成情况
（一）紧跟时代主题，思想引领不放松
1、线上线下开展主题团日活动
2020年上半年，校团委根据疫情防控要求，组织全校青年通过网络开展“青春正能量 同心抗疫情”“志愿服务 共抗疫情 爱国力行”等主题的线上主题团日活动，号召全校青年学生积极响应教育部、团中央组织的“全国高校大学生同上一堂疫情防控思政大课”，弘扬抗疫精神，凝聚农大青年深厚的爱国情和强大的向心力，制作《天耀中华》《我们的新时代》《战疫的青春最美丽》《青年之声》等音视频作品，增强农大青年对抗击疫情的信心和决心，凝聚青年对祖国的热爱，《山西日报》对我们的相关工作进行了报道；下半年，校团委带领广大青年响应总书记关于制止餐饮浪费的指示精神，开展“弘扬节俭美德 杜绝舌尖浪费”主题团日活动，号召基层团支部认真学习党的五中全会精神、给北京大学援鄂医疗队全体90后党员的回信、给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生的回信、给全国青联学联的贺信等精神，组织基层团支部开展“铭记‘一二·九’弘扬爱国情”线下主题团日活动等。为贯彻学习对全国涉农高校的重要回信精神，培养新型农业人才，切实加强我校团学干部培养，9月，校党委副书记张强带领我校团干、青年学生共40余人赴东阳试验示范基地开展主题团日活动，鼓舞广大青年团干勇担责任使命，为农业现代化建设贡献力量。全年团日活动主题鲜明，带领广大青年紧跟时代和时政，实现对青年学生的思想引领。
2、青马工程有序推进
上半年由于疫情影响，第十一期校级青马培训集中在下半年开展。 本次培训通过理论学习、交流讨论、红色参观等环节，75名学员共完成3个学分的学习。同时，院级青马培训稳步推进，共完成230余个学时的培训，培训覆盖近6000人；成立校院两级马克思主义青年学习小组19个，引导青年掌握马克思主义理论的根本立场、基本观点、科学方法，不断提高政治理论水平和明辨是非的能力，增强认识世界和改造世界的能力。
3、选树优秀典型，发挥模范示范作用
一年来，校团委积极从志愿服务、社会实践、创新创业等方面选树青年典型，充分发挥榜样的作用，营造积极向上的学习氛围。我校金永贵、牛胜、王博获2019年度“中国电信奖学金”；推荐申志超、周子一、刘中良荣获2019年度“中国大学生自强之星”，推荐肖伟同学入选“全国向上向善好青年”评选，我校“抗疫优秀志愿者”王宇飞、常君、闫帅帅的先进事迹受到《山西青年报》的报道，软件学院1714班任道晶同学荣获“最美志愿者”荣誉称号，是全省高校唯一入选者。
同时，校团委注重典型榜样的日常选树工作，今年通过五四表彰、社会实践、创新创业等陆续表彰优秀个人和集体达1800余个，在学生中营造了“学榜样、争先进”的良好氛围。
（二）加强组织提升，改革创新再出发
1、指导学生会、学生组织改革，召开第十次学代会
2020年，校团委积极响应团中央、教育部、全国学联印发的《关于推动高校学生会深化改革的若干意见》有关要求，对我校学生会进行全面改革。将原来的13个部门整合为6个部门，精简学生会规模，科学“瘦身”，激发组织活力；严格按照遴选程序和遴选条件选定学生会成员，确保选拔的公平、公正、公开，选出学业优良、品行端正、作风务实、乐于奉献、具有全心全意为广大同学服务的觉悟和能力的优秀学生。在推动各项改革的同时，于12月19日召开第十次学生代表大会，修订《山西农业大学学生会章程》，选举产生新一届学生委员会，将我校学生会改革落到实处。加强学生组织建设管理，在原来四大学生组织的基础上，成立了青年融媒体中心、学生社团服务中心、大学生科学技术协会。加强大学生志愿者队伍管理，活动以工作人员+志愿者的形式开展。今年6月《山西青年报》对我校校园志愿讲解队立志讲好校园故事的事迹进行了专题报道。
2、规范学生社团建设管理，推进学生社团改革
为切实加强学生社团建设管理，充分发挥学生社团育人功能，支持学生社团健康有序发展，着力提升思想政治工作质量，校团委根据中共教育部党组、共青团中央《高校学生社团建设管理办法》精神，结合我校实际，制定《山西农业大学学生社团建设管理办法》，是我省第一个出台办法的高校。《办法》明确了学生社团领导机构、管理部门、指导单位、注册登记、活动管理等重要内容，明确了校团委在学生社团管理中的指导作用，成立了学生社团服务中心，规范社团管理、服务社团建设、促进社团发展、联合社团资源，引导学生社团健康、有序运行。在此基础上，校团委对全校83个学生社团进行改革，经过对同质类社团、对僵尸社团进行合并、裁撤，全校现有志愿服务、兴趣爱好、理论学习等7个类型的社团71个。10月，71个学生社团完成改革后的第一次招新。
3、加强智慧团建，推进共青团工作网络化、信息化
2020年，为促进团务、团统工作网络化、信息化、高效化，按照团中央的相关工作安排，校团委积极推进智慧团建工作，陆续完成团员信息录入、团组织关系转接、团支部对标定级等工作，依托智慧团建系统，完成“学社转接”“升学-就业”信息核定等工作。截止目前，我校“学社转接率”达95%以上，“升学转接率”达100%。
同时，为提升我校团学工作水平，开拓我校团干工作思路，创新工作方法，10月，校团委带领团干代表赴西北农林科技大学开展团学工作交流调研。
（三）提升活动质量，校园文化活力强
1、青年人文素质大讲堂
今年，校团委先后邀请了倪宁、朱兴全、张世满、姜峰等教授、专家做客青年人文素质大讲堂，为全校师生做关于军事、历史、心理等方面的专题讲座，同时，为弘扬伟大的抗疫精神，讲好抗疫故事，校团委还特别邀请参与援鄂医疗队的马英大夫和田无垠护士来学校做讲座，通过讲座宣讲抗疫故事，传递抗疫精神。在各基层学院的支持下，全年举办青年人文素质大讲堂共24场。
2、举办校园文化节
受疫情影响，2020年我校第十一届校园文化节的形式、规模以及活动数量在往年的基础有了很大的改革。上半年，校团委通过官方微信平台开展线上读书分享、抗疫文化作品征集等活动，活动得到广大青年学生的广泛参与；下半年，根据疫情防控要求，举办诗歌朗诵比赛、专业文化展、创新创业成果展、乒乓球比赛等校园文化活动，丰富青年学生的校园文化生活。
在举办校园文化节的同时，校团委还积极参加山西省第六届大学生艺术展演活动。作为非专业组的参赛院校，我们积极筹备，选送作品21项，最终荣获3个一等奖，7个省级二等奖，10个省级三等奖。其中舞蹈《家园》同时斩获舞蹈甲组一等奖和优秀节目创作奖，作品《赤涌》荣获设计类甲组一等奖，这两项作品将代表山西省参加全国大学生艺术展演活动，《地方高校优秀传统文化艺术传承创新——以<传统艺术与现代设计>;课程为例》获得高校美育改革创新优秀案例一等奖。
3、举办“爱国奋进新时代，青春筑梦耀中华”文艺晚会
在学校疫情防控要求的下，校团委于11月11日举办“爱国奋进新时代，青春筑梦耀中华”文艺晚会。晚会经过精心编排，突出疫情防控元素，通过文艺节目的形式展示学校共青团在参与疫情防控方面的突出表现，同时充分弘扬抗美援朝精神，活跃校园文化氛围，凝聚青春正能量。校领导出席，并为抗疫优秀志愿者颁奖。
（四）坚持实践育人，志愿服务显担当
1、“三下乡”社会实践活动
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，认真落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求，团结带领全校团员青年在实践中锻炼成长，根据学校疫情防控工作的总体部署和工作实际，校团委改变了原来的实践形式，号召学生在生源地就近就便开展分散实践活动。活动在原来的“脱贫攻坚”“乡村振兴”主题的基础上，重点突出“志愿服务 共抗疫情 爱国力行”，结合团省委、团中央的相关活动安排，主要开展“青春兴晋”返乡实践、“青年红色筑梦之旅”直播带货、“扶贫助农，共奔小康”专项行动、“美丽乡村”微电影暨平面摄影活动、“我的实践日记”征集等专项活动，引导青年学生在实践中锻炼自己、奉献社会、了解家乡、服务家乡。
活动启动以来，各基层团委积极响应，按照校团委的工作安排认真部署、合理安排，全校师生积极参与，共形成实践总结16份，实践调研报告15000余份，“青春兴晋”返乡社会实践对接136人，公益服务总时长达32640小时，30名学生参加“青年红色筑梦之旅”直播带货活动，直播38场，共计30多个小时，线上观看人数达25813人，创造收益近千元。2020年，校团委连续五年荣获团中央“全国大中专学生暑期三下乡社会实践活动优秀单位”荣誉称号，山西农业大学陵川丈河实践队获“优秀团队”荣誉称号。
2、开展形式多样的志愿服务工作
上半年，校团委根据团中央、教育部的相关工作安排，将爱国主义教育和志愿服务活动相结合，精心策划了“志愿服务 共抗疫情 爱国力行”主题宣传教育活动，号召广大青年充分发挥青年的作用和优势，做好疫情防控的后勤保障工作，号召广大青年志愿者冲锋在前，主动作为，自觉参与当地的疫情防控工作；号召我校农科学子发挥专业专长，在家乡帮助家人、村民开展春耕、备耕工作；开展“为奉献者奉献”志愿服务行动，就近就便与当地中小学生进行结对帮扶，开展课业辅导、亲情陪伴、心理帮扶等志愿服务活动。上千名学生参与到活动中来，为当地的疫情防控做出贡献，展现了农大学子的战“疫”条件下的年轻模样。
为全力服务学校中心工作，按照学校疫情防控要求，校团委组织青年团干11次参与学生返校、新生开学等接站工作，圆满完成两万余人次的接站工作，彰显了我校青年团干甘于奉献、攻坚克难的良好风貌。
2020年6-7月，校团委按照团中央、教育部的相关工作安排，扎实推进大学生志愿服务西部计划项目。今年通过线上面试等环节，42名优秀毕业生完成岗位对接，赴新疆、西藏、新疆建设兵团、陕西等地开展志愿服务。
3、培育志愿服务项目
为培育志愿服务项目，推动我校志愿服务工作项目化、社会化，9月中旬，校团委组织开展了第二届青年志愿服务项目大赛，经宣传动员、组织推荐、资格审查及终审答辩等环节，推选出9个项目参加以“志愿新时代·共筑中国梦”为主题的第二届山西省青年志愿服务项目。我校五个参赛项目从181个志愿服务项目中脱颖而出，斩获本次大赛金奖一项、铜奖两项、优秀奖两项，校团委荣获优秀组织奖。
10月中旬，我校学生会青志实践部成功申报由玛氏箭牌糖果（中国）有限公司和中国扶贫基金会在联合举办的“垃圾投进趣·全国青年公益实践大赛”，经过前期宣传、赛前培训和终审答辩顺利完成了高校赛，获得中国扶贫基金会5000元的活动资助，推荐三支队伍参加区域赛。
此外，指导学生会积极参加“第三届百城千校光盘挑战赛”，通过通过线上线下光盘打卡的形式，带动校内学生节约粮食，践行绿色生活方式。参与活动的青年学生达10300余人次。校团委荣获得“优秀校园主办方”，我校学生会及校会自律维权部荣获“优秀校园协办方”。
（五）营造浓厚氛围，创新创业再推进
1、完善创新创业培训形式，培训覆盖面更广
校团委充分利用微信公众号宣传创新创业典型、普及创新创业常识、宣传创新创业赛事，全年共推送相关内容11期，缓解了疫情对常规创业培训的影响，以一种全新的形式实现对更多学生的创业培训；在疫情防控前提下，全年各学院在控制好人数、注意安全、做好防护的基础上，通过邀请校内外资深创业导师、创业达人举办创业讲座及论坛达33场，覆盖在校学生达10074人次。
2、完成大创项目立项工作
2020年初，校团委组织开展了我校第十八批大学生创新创业训练项目立项工作，在全校同学踊跃申报、各院部组织推荐的基础上，校团委组织成立了专家评审团对191个项目进行了线上评审，最终决定对46个项目予以立项，学校拨出210000元专款予以支持。经教育厅评审，其中部级重点项目18项，各资助7000元，省级一般项目28项，各资助3000元。另外，学院自筹33个项目。
同时，校团委还对近四年未结题的项目进行清查，39个项目完成结题，其中部级12项，省级27项。项目成果中，29篇文章刊发在部级、省级刊物上，3项专利发明，8项实物发明。共报销项目经费133000元。推荐4项作品参加第十三届创新创业年会。我校动物科技学院刘永嘉同学主持的《过瘤胃硒调控肉牛脂肪酸代谢及肉品质研究》项目和农业工程学院方休俊同学主持的《植保无人机自动配药机械研制》两个项目入选了年会并进行交流展示。
3、创新创业竞赛获佳绩，激发创业热情
举办第四届山西农业大学“兴农杯”大学生创新创业大赛，5295名学生参与其中，大赛共收到929件作品，从中遴选出10件优秀作品参加山西省第十二届“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛，获得金奖2个，银奖2个，铜奖5个。其中农业工程学院王国帅同学主持的《祥云农翼——基于“枝向对靶”施药技术的电动四旋翼果林植保无人机》和园艺学院王晓雅同学主持的《timegift时光礼——非遗文创ip运营商》两个项目获得第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛铜奖；推荐22件作品参加“建行杯”第六届山西省“互联网+”大学生创新创业大赛，获得银奖6个，铜奖12个，优秀奖4个，同时我校获得了“优秀组织奖”。
与创新创业学院、科研管理部联合举办了山西农业大学首届“绿荣杯”创新创业大赛，共征集到创新、创业以及创业平台三类项目共172个项目。最终评选出20个教职工项目、10个学生项目。通过此次大赛，形成了包含全校师生在内的高质量创新创业项目库。
（六）紧抓时代机遇，服务能力再提高
1、服务广大学生
一年来，校团委在服务师生、服务学校中心工作方面能力和水平也在不断提升。校团委协同学校后勤保卫部成立伙食管理委员会、公寓管理委员会，畅通学生问题反馈渠道，引导学生参与学校民主管理，全年接待学生反馈问题4300多条，充分发挥学生与学校之间的桥梁纽带作用；在团省委的支持下，开展第三届“情系学子?晋爱无疆”资助学生公益活动，对92名贫困学生资助32200元；上半年，与智联招聘开展线上开展“千校万岗·就业有位来”空中双选会，为毕业生提供2000余个工作岗位和机会，助力毕业生就业，该项工作荣获团中央表彰。
2、服务学校中心工作
9月，世界乡村复兴大会在我校龙城校区举行。大会期间，校团委组织我校青年学生积极参与到大会的开、闭幕式环节，参与讨论了“世界乡村复兴——青年的额使命与担当”平行论坛，引导我校青年学子服务学校合署改革，为世界乡村复兴贡献智慧和力量，服务山西乃至全国乡村振兴战略。
三、述廉部分
本年度，校团委认真开展党风廉政建设和反腐败工作的宣传教育工作，带领单位成员和全体团干认真学习党的精神、党的三中、四中、五中全会精神，认真学习《谈治国理政（第三卷）》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要文献以及给北京大学援鄂医疗队全体90后党员的回信精神、给克拉玛依大学毕业生的回信精神、给全国学联二十七大贺信精神以及在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话精神等重要内容，通过线上线下交流讨论，实现学习新时代中国特色社会主义思想学用结合；同时，将《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和上级有关文件规定作为班子日常学习的重要内容，全面提升团干部的思想政治修养。
校团委领导班子坚持全面从严治党，认真贯彻落实党中央、省委省政府以及校党委的各项决策部署，参与复学接站、乡村复兴大会等活动，积极推动疫情防控、复工复学、合署改革等各项工作，疫情防控常态下，有序开展各项活动，营造良好的校园文化氛围，引导大学生思想政治引领工作，确保校园安全稳定；落实校党委各项决策部署，积极配合相关部门完成学校“十三五”阶段总结以及“十四五”规划编制等工作。
严格执行中央八项规定精神、一如既往地反对“四风”，贯彻执行“三重一大”制度，在重大决策、重要干部人事任免、重大项目安排、大额度资金等使用方面严格按程序集体研究，民主决策，做到公开透明，重要事项向校党委、校纪委及时报备；不越权、不独权，不超限办事，严格执行重大事项及时请示、报告制度；在公务接待、公款出差、公车使用等方面，校团委领导班子严格执行学校的相关标准，没有违反规定使用“三公”经费的情况发生，办公用房、公务用车严格按照国家相关规定执行，不存在公款吃喝公款送礼等情况。
学校关工委总结 第6篇
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总结一
xx市xx局坚决贯彻落实市委、市政府关于疫情防控工作各项部署，将其作为当前压倒一切的政治任务，坚持做到“五个到位”，切实打好疫情防控“阻击战”。目前，全市教体系统尚未发现新型冠状病毒感染的肺炎疫情。
一防控认识提升到位。市教体局成立了疫情防控工作领导小组，由局主要领导任组长，所有处级领导干部任副组长，全体科室长和直属单位主要负责人任成员。领导小组下设综合协调、信息宣传、校园防控、局直防控、校外培训机构及体育场馆防控、督导督察和安全稳定等七个工作组小组，建立全市教体系统横向到边、纵向到底的疫情防控网络。
1月22日，市教体局召开了机关全体工作人员和直属单位主要负责人会议，对新春假期新型冠状病毒感染的肺炎防控工作进行安排。1月26日上午，市教体局疫情防控工作领导小组全体成员取消春节假期，全部到岗到位，全力以赴做好疫情防控工作。1月26日下午，局党组召开了新型肺炎疫情防控紧急会议，传达省、市领导讲话精神和具体要求，对做好教体系统疫情防控工作进行安排部署。
二、防控措施落实到位。
一是对全市xx系统下发指导性文件。
转发了河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，市教体局下发了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，对全市各级教育行政部门和各级各类学校疫情防控工作进行全面部署。
二是发出《致全市师生、学生家长的一封信》。
通过市教体局门户网站、官方微博、教育公众号、学生家长微信群,加强对在校学生、家长和教职工的宣传教育。
三是对xx籍在武汉就读的大学生进行摸底排查。
通过招生考试系统，对2016年-2019年录取到武汉的高校学生进行收集整理，将学生信息分发到各县区教体局，为县区党委政府开展隔离防控提供基础信息。四是做好学校开学管控工作。要求各级各类学校严禁以任何理由提前开学，严禁任何教师利用任何形式组织或参与违规补课，鼓励利用网络或微信科学合理安排学生假期学习内容，对学生假期学习中遇到的问题进行线上辅导。学校利用假期做好消毒工作。五是落实严防严控机制和群防群控措施。每天对本系统、本单位相关人员进行排查，确保疫情防控全覆盖、无死角。从1月22日起，实行日报告(零报告)制度。
三、防控责任夯实到位。
严格落实“一把手”第一责任人责任和领导干部“一岗双责”责任，切实做到守土有责、守土尽责。坚持领导带头，靠前指挥，全市教体系统疫情防控领导小组下设七个工作组，均由处级领导干部任组长，抽调得力人员充实防控一线。明确了各工作组职责，确保做到工作落实、责任落实。实行分包县区制度，市教体局领导班子成员、科室分包县区和学校，落实网格化管理，牵头督促各县区中小学校疫情防控工作。
四、防控保障强化到位。
局机关及局属单位及时做好防控工作中经费保障、物资保障、设备保障、生活保障等各项保障措施，确保各项应急防控工作顺利开展。及时回应群众关切，建立了新闻发言人制度，及时更新门户网站信息，及时准确疫情信息及防控措施，不断增强师生的安全感。
五、防控纪律严明到位。
严格按照市纪委要求，取消假期，无条件执行防控部署。强化督查督促和追责问责，开展明查暗访，动真碰硬推动工作落实。驻局纪检监察组提前介入、全程监督疫情防控工作，对思想不重视、责任不落实、工作不到位、不服从组织安排、擅离职守、违抗命令、临阵退缩、贻误工作，以及重要信息瞒报、漏报、谎报、迟报、错报的，严肃追责问责。
总结二
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，xx学校把全力做好疫情防控作为当前的一项头等大事来抓，落实责任、关口前移、多措并举、严加防控，织密织牢防控大网，坚决打赢疫情防控阻击战。
一在强化组织领导上下功夫。
第一时间成立由校党委书记xxx、校长xxx胜任组长的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，实行统一领导、统一指挥、统一调度;xxx主持召开3次会议，研究部署推进我校疫情防控工作;xxx、司林胜第一时间带队看望慰问奋战在一线的值班人员、医护人员，查看指导两个校区、5个家属区防控值守工作，现场解决困难和问题。校领导班子成员切实扛牢责任、靠前指挥，督促检查指导各分管部门做好学校各项部署落实。
各二级单位也成立以党政负责人为组长的疫情防控领导小组，形成横向到边、纵向到底的疫情防控体系。第一时间安排部署疫情防控工作，分别于1月26日、1月27日、1月31日、2月1日召开专题会议、防控领导小组会议、处级干部会议安排部署疫情防控工作，其中为减少聚集、降低风险，1月31日后的会议利用云视讯音频平台召开，推动中央省委疫情防控工作部署在学校落地生效。强化督促问责，出台《关于严格落实责任切实做好新型肺炎疫情防控工作的通知》《关于进一步加强疫情防控工作纪律的要求》，以严明的纪律为疫情防控提供坚强保障。
二在抓好建章立制上下功夫。
在深入学习关于疫情防控工作的重要讲话精神和省委、省委高校工委有关疫情防控决策部署基础上，结合学校实际，出台《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为打赢疫情防控阻击战提供坚强组织保证的通知》等12个文件，推动防控工作按章规范扎实有序开展。
三在完善工作举措上下功夫。
重点区域管控坚决到位。强化校区、家属区大门值班值守，凡进入学校人员，必须凭出入证，按要求佩戴口罩、实名登记，经红外线体温测量、确认无发热症状的方可入校。全方位改善学校环境卫生条件，做到环境卫生不留死角、清洁消毒不留空白。重点人群管理坚决到位。对从湖北特别是武汉回来的教职员工，联合当地社区力量，严格实施隔离措施;对接触从武汉回来人员的教职工以及南阳、xx等回来的教职员工实行14天居家隔离;对出现发热症状教职员工，联系社区医院防护量测后，确认后续防护方案。
信息报告坚决到位。建立由各单位负责人组成的“疫情防控信息报送群”，严格执行“日报告、零报告”规定。加强各类人群的摸排，做到底数清、情况明，不留盲区、不留死角，确保疫情早发现、早报告、早处置、早救治。严格落实24小时值班制度、
三级带班制度、党政主要领导值班值守制度。物资保障坚决到位。千方百计购买口罩、消毒液、隔离服等物资，为疫情防控提供坚实保障。延期开学各项准备坚决到位。出台延迟开学教学工作方案，做好各类教学准备，启动学生网上远程学习，形成网上授课操作手册;细化完善学生疫情防控工作预案，对开学后返校学生情况做好风险预判，严控开学后学校发生疫情。
四在加强宣传引导上下功夫。
通过校园网、微信公众号等《致xx师范学院全体学生的一封信》、《致全体教职员工的一封信》《疫情防控工作提醒卡》《致全校各级团组织、团员和青年倡议书》等，打造“疫情防控阻击战商师在行动”“战疫手册”等7个疫情防控宣传栏目，开展“万众一心战疫情”活动，面向全体师生宣传普及疫情防治和防控要求，形成科学应对、众志成城抗击疫情的良好氛围。其中录制的“为武汉加油”视频，被教育厅官方微博“河南教育”、郑州校园等网络媒体转发。
学校关工委总结 第7篇
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结合当前工作需要，的会员“清清星风”为你整理了这篇院校后勤党总支抗疫典型事迹宣传范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2020年03月，省委高校工委下发文件《关于对新冠肺炎疫情防控工作中表现突出的基层党组织和共产党员进行第三批表彰的通报》（豫高发【2020】14号），我校后勤管理服务中心党总支由于在疫情防控工作中表现突出受到通报表彰，这也是我省唯一一个受表彰的专科院校后勤党总支。
一场没有硝烟的“战疫”悄然打响，新冠肺炎疫情持续蔓延至全国各地，严重威胁着人民群众的生命安全和身体健康，各省启动重大突发公共卫生事件一级响应，防控工作形势严峻逼人。黄河水利职业技术学院后勤管理服务中心以高度的责任感和使命感，“后勤变前勤”首先冲到了防疫第一线，全面落实校党委关于疫情防控工作的部署。首先全体党员行动起来，第一时间签订了《疫情防控工作承诺书》，党总支第一时间成立了青年党员先锋队，并在党旗面前重温入党誓词、庄严宣誓。其次后勤全体职工积极响应起来，以党员为榜样，纷纷请缨参与防疫，参加了学校和党总支交给的一个又一个防疫任务。就这样后勤管理服务中心在学校党委的正确领导下，牢牢扛稳疫情防控的政治责任和主体责任，本着在疫情中检验党支部、在疫情中锻炼党员、在疫情中考验职工的原则，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用以及广大职工特别能吃苦、特别能战斗、特别奉献的精神，后勤管理服务中心始终把广大师生及家属的生命健康放在第一位，切实做到了在疫情防控工作中守土有责、守土担责、守土尽责。
一、临危不乱，夯实党组织战斗堡垒作用
大年初一刚过，学校党委就紧急召集有关部门对疫情防控工作进行了周密部署，“疫情就是命令、防控就是责任”，后勤管理服务中心党总支首先扛起疫情防控的主体责任，立即采取双管齐下的战时举措。首先第一时间组织人员立即对家属院里仁居的人员、车辆进行严格管控，严禁非小区车辆进入小区；严格对进入校园车辆消毒和进入人员测温，坚决把病毒挡在小区和校园之外；立即让有关人员对防疫物资进行预算申请，确保防疫需要；立即对小区居民的基本情况进行摸排，严格筛查从湖北、武汉及重点疫区过来人员及与这些区域人员有密切接触的人员；立即对小区和校园进行无死角消毒。其次立即密集召开后勤班子会议、党政联席扩大会对防控预案和通风消毒等制度进行了研讨、制定；多次召开支部书记视频会议，发出疫情防控动员令，要求各支部要充分发挥战斗堡垒作用，在疫情中管理好、教育好、动员好、组织好、宣传好党员，充分发挥党员的先锋模范作用，不忘初心使命，牢记党的宗旨，在国家、民族、人民需要的时候，组织必须站的牢、党员必须冲得上。多次召开部门经理疫情防控协调部署会，防疫工作做到随形就势，严格按照疫情的发展以及上级有关部门最新的防疫要求，一丝不苟动态做好疫情防控工作。
二、临危不惧，激发党员先锋模范作用
在疫情大考面前，面对危险关头、严峻考验，后勤党员临危不惧，在疫情面前不推诿、不退缩、不畏惧，提前结束假期纷纷向党总支请战，用实际行动践行了入党誓词、践行了党员本色。 后勤党总支按照校党委的安排部署，在全校第一个成立了疫情防控青年党员先锋队，由总支书记王建设担任先锋队总指挥，全校第一个设置了疫情防控青年党员先锋岗，全体党员第一时间签订了《后勤管理服务中心新冠肺炎疫情防控工作党员承诺书》。在疫情最为严重阶段，青年党员先锋队连续作战，连续打了几个攻坚战，收到了广大教师和家属的好评。一是对学生食堂进行清洁大扫除，彻底清除卫生死角；二是青年党员立即担起了校园家属院测温工作，数九寒天大家站在冰天雪地里执勤，没有任何人说辛苦；三是在大家谈“疫”色变的时候，一马当先担起了入户排查的任务，从早八点到晚八点中午不休息，12个小时连轴转，完成了小区1147多户，3000余人的入户排查；四是在清洁工人无法返校工作的情况下，青年党员担起了小区和校园消毒工作，大冬天棉衣都湿透，大家浑然不顾；五是面对突遇的大雪，为了还校园、家属院一个清洁卫生环境，几十名党员进行清扫积雪劳动，呆在家里的广大教师和家属从窗户里看到后勤党员为了大家的生命健康这种无私奉献精神，纷纷在群里给后勤点赞。全体职工在党员的带领下各司其职、各安其位，对疫情严防死守。在战“疫”胶着时期，后勤青年党员火速冲到了疫情防控的第一线，喊出了“党派我来的”的口号，虽然他们有的已经年迈，临近退休，依然和青年党员先锋队员一样工作；有的身体有病，经常吃药，依然和青年党员先锋队员一样工作；有的是入党积极分子，依然和正式党员一样冲锋在前；有的才刚结婚，孩子还小，有的父母年迈多病，但是在疫情面前，每位党员主动承担了党组织分配的工作任务，在防控一线做贡献，到任务最需要的地方去，到群众最需要的地方去，努力在防控疫情斗争中经受考验，为夺取疫情防控战最终胜利做出了不懈努力！
三、攻坚克难，圆满完成各项防疫任务
黄河水院家属院（里仁居）的防疫工作是重中之重，家属院共有1147户，居住总人数3000多人，人员多、情况复杂，不摸清所有居住人口的外出情况及健康情况，群众的安全就没有保证，疫情防控任务非常艰巨。按照学校党委“对家属院住户摸底排查不漏一户、不漏一人”的要求，需要对家属院所有住户进行摸排筛查，但是好多住户不配合、不重视，排查工作进展并不顺利。“攻坚克难、冲锋陷阵，随时战斗在疫情防控第一线”这是后勤党总支对青年党员先锋队的工作定位，按照“包容、忍让、和气、耐心”的原则，青年党员先锋队出动了，再次登门摸排，大家耐心细致做解释，遇到无理取闹的人员大家诚心诚意讲道理，就这样先锋队员们遵守“群众利益高于一切”的为民宗旨，耐心的开展工作。大家被队员们的奉献精神、诚恳态度感动了，纷纷配合进行登记，经过四个半小时的辛勤工作，终于对所有住户摸排完毕。为确保家属院广大居民的健康和安全，先锋队完成人员摸排之后，又投入到家属院室外消毒的工作中，在劳动中有的队员衣服被汗水湿透了、有的队员鞋子被消毒水浸透了，可大家不管不顾，仍然埋头工作，不放过任何一个死角，不疏忽任何一个设施，居民看到后，都纷纷称赞道：“后勤的小伙子们都是好样的，他们都是为了大家伙好，以后咱们一定配合支持工作”。
除了家属院的日常管理外，加强对留学生公寓、行政楼、教学楼、实训楼、学生餐厅的防控管理，也是一项重要工作，党员先锋队组织相关人员对行政楼、餐厅、实训楼、留学生公寓、学生活动中心、后勤办公区以及校园内道路坚持每天保洁、每天两次消杀，并在学校南大门、西大门设立青年党员先锋岗，承担进入人员测温登记、外来车辆消毒的任务，最大化降低病毒传播风险，同时给留学生发放口罩、严格学生出入管理、密切关注身体异常学生，对留学生开放职工食堂，不管用餐人数多少，坚决保证留学生的用餐，有时是几个工作人员服务一个留学生吃饭，但只要能保证学生的安全无隐患，再多的辛苦都是值得的。
另外，全面展开学生返校复学各项防疫工作：首先对校园进行三次集中无死角大消毒，制定了公共场所定期消毒制度；给教学楼各卫生间配备了洗手消毒物品；在餐厅外新增50个室外洗手池，并配备洗手液、消毒液；餐厅外设置了排队警戒线，进门处设有消毒毯、红外线测温仪，餐厅内画出了进出通道、行进隔离线以及购餐间隔线，增加了的餐具消毒设备对餐具进行严格消毒，学生就餐一律实行单人单桌单向，确保学生就餐安全；设置了发热观察室，24小时值班对发热学生严格按照处置程序进行处理，确保不出现问题。
四、践行初心，感动广大师生和群众
2月5日，下了一天一夜的雪，路上到处都是厚厚的积雪，这给防疫工作带来诸多的不便。2月6日上午，一声令下，先锋队员们又整装出发了，大家带着口罩和手套，扛着铁锹和扫把，急速投入到校园和家属院的清雪工作中。雪很厚大家一锨一锨的除，冻上了，大家一锨一锨的铲，没有观众、没有喝彩，诺大的校园和家属院只有这些年轻党员的身影。冰天雪地中，队员们默默地挥舞着铁锹、扫把，大家都带着口罩，看不见人脸、听不到说话声，只有积雪在锨上飞扬，只有汗水在脸上流淌，这一切被在楼上的群众看到了，拍了照片传到了网上，大家纷纷为后勤点赞，并且有的网友还留言：“后勤的干部职工你们辛苦了！”。
承担大门及家属院测温和车辆人员管控工作的先锋队员也坚持在雨雪中认真工作，大家顶风冒雪、淋着冷雨仍坚守在室外岗位上，头发上都是积雪，衣服也淋湿了，依然为了大家的安全在风雨中坚守，这一切家属院的居民都看在眼里、记在心里。2月14日那天，天上又下起了雨夹雪，室外很冷，我们的队员照例在雨雪中值守，这时家属院一位大妈默默的给队员们送去三把伞，说了一句话：“为了大伙儿，你们辛苦了！别嫌伞孬，你们用来挡挡雨吧！”，听到这句话，队员们的眼睛湿润了，有广大居民的理解和支持，有他们一句温暖的问候，一个关心的眼神，天气再冷，队员们的心也是暖的。
五、听党指挥，后勤在疫情面前全民皆兵
学校关工委总结 第8篇
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为深入贯彻落实中共中央政治局常务委员会关于研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议精神以及总书记重要讲话与重要批示精神，落实xx省委省政府、省教育厅、xx市委市政府关于加强疫情防控工作的通知精神与xx省启动重大突发公共卫生事件ⅰ级响应等有关要求，进一步提高全校各单位和全体师生正确应对、处理和防控疫情的能力，控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情带来的危害，切实维护学校师生身体健康与生命安全，根据国家《传染病防治法》《国境卫生检疫法》和《xx省突发公共卫生事件应急预案》《xx大学新型冠状病毒感染肺炎防控应急预案》等要求，结合学校实际，特制定本工作方案。本方案根据国家和地方的统一部署，结合疫情的变化情况适时调整。
一、组织领导
学校成立xx大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，负责全校疫情的防控、科普、宣传、协调及信息报送等应急处置工作。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxxxxx主要负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室由党委/校长办公室、校医院共同组成，合署办公。xxx兼任办公室主任，xxx任常务副主任，xxx任副主任。
领导小组办公室下设7个专项工作组，负责全校疫情防控日常工作的组织实施，督促各部门、各院系按照要求抓好疫情防控工作落实。
（一）综合协调组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.负责统筹推进学校防控工作，协调各工作组工作，负责组织召开相关会议；
2.负责传达、落实领导小组的指示意见；
3.草拟各种工作文件，向领导小组汇报防控有关情况和通报相关信息；
4.负责疫情防控过程中的车辆保障；
5.统筹疫情信息口径，及对省教育厅、市委、市政府的信息报送；
6.安排学校与新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关的值班值守，确保防控工作平稳有序；
7.做好社会捐赠的接受工作与捐赠物资的调度工作；
8.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
（二）疫情防控组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合属地疾控部门有效处置疫情；
2.随时掌握和提供最新疫情信息，及时向教师、学生工作组沟通信息，提出工作意见，传达疫情防控要求；
3.通过各种形式加强对教师、学生的传染病预防教育；
4.在省、市疾控部门指导和学生工作组配合下，组织对师生的规范体检；
5.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
（三）后勤保障组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.筹措和保证预防、治疗所需经费，及时核销相关费用；
2.按要求做好应急物资储备，做好隔离场所、测温仪器、口罩和应急药品的必要准备；
3.按要求定期对校园各公共区域进行消毒，做好过程记录；
4.做好校园卫生清洁工作，食品饮水的安全监控工作；
5.配合地方政府做好家属区的消毒，环境卫生等工作；
6.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
（四）宣传工作组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.通过各种渠道宣传普及防控知识，引导师生科学理性认识肺炎疫情，做好舆情应对和处置工作；
2.协调应对可能引起的媒体关注与采访报道；
3.参加相关会议，全面掌握疫情处置动态，新闻及相关信息；
4.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
（五）学生工作组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.负责学生的专项服务工作，随时掌握学生去向，重点关注学生发热、疑似或感染疫情情况；
2.做好学生晨午检、因病缺课、病因追查与登记等工作；
3.执行零报告和日报告制度；
4.关注学生的心理动态，对学生进行适当安抚、心理咨询和辅导；
5.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
（六）教职工工作组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.负责对教师进行专项服务，随时了解教师发热、疑似或感染疫情情况；
2.负责指导在假期及延迟开学期间开展网络授课工作；
3.负责防控期间日常教学和各类考试工作的统筹；
4.执行所有人员（除学生外）零报告和日报告制度；
5.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
（七）安全保卫组
组长：xxx
副组长：xxx
职责：
1.负责对学校进出口进行严格管控，对进校人员进行详细检查与登记，严禁不明人员进入校园和教学办公场所；
2.加强校园巡查力度，禁止各类型的校园聚集活动；
3.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。
各二级单位要对标学校疫情防控工作要求，成立由各单位党政主要负责人任组长的疫情防控工作领导小组，在学校疫情防控工作领导小组领导下开展工作，要结合实际制定本单位相应工作方案。
二、疫情防控领导小组工作职责
（一）领导小组职责
1.制定科学可行的应急处置预案，明确责任分工、工作环节及处置步骤等；
2.组织指挥有关单位立即到达指定岗位，并采取有力措施；
3.调动校医院并协调属地医疗机构及时开展预防和救治工作；
4.调集相关人员、物资、药品、交通工具等，保障预防处置工作需要；
5.判断决定对人员进行疏散或隔离，并报上级部门；
6.判定对校园环境以及水、食物资源等采取控制措施；
7.对全校各单位疫情防控和应急处理进行检查指导；
8.协调属地医疗机构对校园疫情进行综合评估，并在第一时间决定是否启动应急预案；
9.指挥涉校疫情防控工作的网络舆情监控和有效处置。
（二）各二级单位领导小组工作职责
各二级单位疫情防控工作领导小组负责本单位疫情日常防控及突发应急管理工作，各学院疫情防控工作领导小组重点负责学生与教职工的疫情日常防控和突发应急管理、网络舆情、学生思想政治等工作。
三、工作目标
（一）建立宣传教育机制。普及新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的知识，提高全校师生员工自我防护意识。
（二）建立疫情信息报告机制。落实日报告、零报告制度，各二级单位要指定一名中层干部作为本单位联络人，每天定时无事报平安，异常报详情，不得瞒报、漏报、迟报、错报、谎报。
（三）建立值班值守机制。严防脱班、误班现象发生。
（四）建立突发疫情处置机制。做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，坚决控制新型冠状病毒感染的肺炎在学校发生和蔓延。
（五）建立防控工作责任追究机制。校纪委要对各二级单位防控工作和应急值守、处置情况进行不定期抽查，确保各项工作落到实处，确保校园安全稳定。对在防控工作中失职渎职造成严重影响和重大损失的，严肃追究相关单位和责任人责任。
四、疫情防控措施
（一）尚未发生疫情阶段主要措施
1.提高思想认识。根据上级要求和实际情况，及时召集专题会议，传达上级指示批示和相关会议精神，贯彻上级工作部署要求，结合校园疫情变化实际统一思想认识，从讲政治、讲大局的高度，切实做到压紧压实工作责任，分类分层落实防控措施。（责任部门：党委/校长办公室、校医院、党委宣传部、党委武装部/安全工作处、党委学生工作部/学生处）
2.加强组织领导。成立领导小组与领导小组办公室、工作专班，制定工作预案，明确工作职责，协调组织发动各方力量。（责任部门：党委/校长办公室、校医院）
3.加强教育引导。加强师生健康知识教育和医疗科普讲座，普及公共卫生知识和突发医疗疾病救护技术，特别是预防发热、咳嗽现象的基本要领；加大教育宣讲力度，将上级的会议精神、法律法规、文件规定、公告要求、工作提醒、防控措施等系列内容逐一细化，通过学校官方网络平台、qq群或微信群等媒体平台宣讲传导到每一位教职工、学生及家长，要求全体师生自觉增强自我防范和危机意识；开展全校健康运动，倡导积极向上的生活方式。（责任部门：党委宣传部、党委学生工作部/学生处、研究生学院、校医院、各二级单位）
4.加强全校教职工疫情信息摸排。人事处要牵头及时掌握教职工总体情况和重点疫情，加大对教职工流动情况的掌控力度，并于每天上报教职工疫情信息统计情况。（责任部门：人事处、各二级单位）
5.加强全校学生疫情信息摸排。学生处、研究生学院要牵头及时掌握学生总体情况和重点疫情，加强与学生的联络，做好心理疏导应急预案，并于每天上报学生疫情信息统计情况。（责任部门：党委学生工作部/学生处、研究生学院、各二级学院）
6.确保基础物资供应。加强基础物资准备、加大经费投入，由国资处牵头抓紧购置必要器械（体温检测仪等）、必备药品、消毒用品、口罩等防护用具，确保各值班室防护装备齐全，提升师生防护能力。（责任部门：国有资产与实验室管理处、财务处）
7.加强环境卫生整治。每天对学校生活区公共区域、值班室、厕所、楼道、其它公共场所等重点部位进行全面消毒，不留死角，组织师生员工开展经常性爱国卫生运动和校园定期清扫劳动，保障师生公共活动场所及校区生活场所及时消毒、通风换气，确保校园环境整洁卫生。（责任部门：后勤集团总公司、党委学生工作部/学生处、党委武装部/安全工作处、党委离退休工作处、各二级单位）
8.加强舆情监测。强化网络舆情监管，严防舆情炒作。（责任部门：党委宣传部、现代技术教育中心、各二级单位）
9.组织疫情排查。要组织排查发热病人，若发现出现发烧、干咳、乏力等症状，要第一时间送至市定点发热门诊筛查和治疗，根据病情及时处置。（责任部门：校医院、各二级单位）
10.加强校区管理。加强校园门岗管理，严格操作规程，一般情况下严禁校外人员进入校园和生活区，确需进入的，实行严格的实名登记；对学校大门口进出师生实行严格的实名登记，并测量体温，一旦发现疫情，实行倒查制，及时将接触人员全部隔离检查及观察。（责任部门：党委武装部/安全工作处、校医院及各二级单位）
11.加强学生管理。学生假期结束返校后，各学院每天上午9点前要组织对学生进行体温测量，并于当日上午11点前将测量情况报校医院；对体温超过37.5摄氏度的人员，及时拨打120送至医院发热门诊进行筛查和治疗等。其中，国际教育中心负责留学生的体温监测和统计上报工作。（责任部门：党委学生工作部/学生处、研究生学院、校医院、各二级学院）
12.加强值班巡查。加强学校值班和巡查值守，严格值班纪律，严格各类定时信息报告制度，确保24小时信息畅通。（责任部门：党委武装部/安全工作处）
13.做好推迟开学预案。加强教学计划的制定落实，根据疫情形势变化与上级部门要求，及时做好教学计划变更准备。（责任部门：教务处、党委学生工作部/学生处及各二级单位）
14.做好接受社会捐赠工作。接受社会捐赠通告，组织校友做好疫情防控紧急物品等财物的捐赠与配发工作。（责任部门：校友办、党委宣传部及各二级单位）
（二）寒假期间至开学前后的防控措施
1.开学前的防控措施
（1）做好值班值守，及时报送相关信息。学校正值寒假，学生单独或随家长返乡、外出探亲和旅游等较为普遍，会出入火车站、长途汽车站、客运码头、机场等人员密集场所。各单位要强化责任意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点环节，不举办聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求。要全面统计本校武汉生源及近期进出武汉的师生情况。密切关注师生健康情况，如果发生学生感染新型冠状病毒感染的肺炎疫情，要第一时间报告学校领导小组办公室。学校领导小组要第一时间报告xx市人民政府、省教育厅。
（2）掌握学生动态，多途径开展宣传教育。各单位要做好寒假期间留校师生的疫情防控工作；对离校学生，要通过微博、微信公众号、微信群等网络渠道尽快发放假期生活提示，开展健康教育，向师生宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导师生居家或外出时做好防控，注意个人卫生，勤洗手，注意呼吸道礼仪（如咳嗽、打喷嚏时用胳膊或纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾丢进垃圾桶等），多吃富含维生素的食物，尽量少去人多拥挤、空气污浊的场所。
（3）做好开学预案，密切开展监测。各单位特别是教务处要密切关注疫情发展情况，提前对春季开学有关情况做出科学研判，必要时对学校教学安排及相关工作做出调整，做好开学前疫情防控工作预案。学校按上级要求每天统计上报师生相关数据、根据上级要求确定开学时间，开学前准备相关隔离措施，开学时启动全员体温检测等。招生处要根据疫情发展变化情况，制定严格预案，适时调整省外招生考试安排。
2.开学后的防控措施
（1）落实晨午检。各单位要切实加强以晨（午）检为核心的新型冠状病毒感染的肺炎症状监测，切实发挥校医、辅导员和班主任作用，做好学生晨（午）检、因病缺勤、病因追查与登记工作。尤其在开学时，要加强对返校学生健康观察，对发热、咳嗽学生务必高度关注，做到传染病早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
（2）加强宣传教育。各单位要结合“师生健康中国健康”主题健康教育活动，充分利用官方微信平台、健康教育课、讲座、广播等形式，积极开展新型冠状病毒感染的肺炎防控知识宣传教育，通过宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。同时，与家长密切联系，配合学校做好患病学生的治疗管理工作。
（3）做好校园环境卫生工作。后勤集团总公司、物业公司在春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全方位改善学校环境卫生条件，开展以教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等为重点的全校各个区域全面消杀，有关场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
（4）建立部门联动机制。各单位要积极参与联防联控，密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，落实早发现、早报告、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，及时、有效处置疫情。
（三）学校发现疑似新型冠状病毒感染的肺炎散发病例后的防控措施
各单位发现疑似新型冠状病毒感染的肺炎散发病例后，应立即报告学校领导小组办公室，第一时间取得专业部门的指导。学校立即电话报告xx市人民政府、省教育厅，并在2小时内向教育厅报送书面初步情况。立即会同卫生健康部门开展疫情处置，指导督促学校强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，特别是要做好首发病例的管控，严防疫情传播。密切配合卫生健康部门实施患者隔离治疗、密切接触者隔离医学观察等防控措施，并做好师生、家长的宣传引导，营造家校共同防控的良好局面。
（四）学校出现新型冠状病毒感染的肺炎聚集性病例后的防控措施
学校发生新型冠状病毒感染的肺炎疑似聚集性病例或聚集性病例。其中，疑似聚集性病例是指14天内在学校发现1例确诊病例，并同时发现1例及以上发热呼吸道感染病例。聚集性病例是指在判定为疑似聚集性病例的情形下，发现2例及以上确诊病例，且病例间可能存在因密切接触导致的人际传播的可能性或因共同暴露而感染的可能性，判定为聚集性病例。
学校出现新型冠状病毒感染的肺炎暴发疫情，应在强化上述各项防控措施的同时，在上级指导下，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动、停课等综合防控措施，减轻疫情危害。特别是在聚集性疫情发生后，学校将切实做好以下防控措施：
1.在卫生健康部门的指导下，通过多种形式（如健康告知书、宣传材料、电话、短信、微信等）做好与病例有过密切接触的学生、教职工预防新型冠状病毒感染的肺炎宣传教育工作。
2.加强晨检工作，健全宿舍、班、院、学生处和校医院等学生健康状况信息收集报送渠道。
3.加强校园、教学场所、教学设施设备等清洁、消毒，尤其是食堂、宿舍、教室、会议室和卫生间等公共场所的卫生工作。
4.严格实行申报许可制度，减少或取消大型聚集活动。如必须举行，尽量在室外举行；如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，避免使用中央空调，同时尽可能缩短人群聚集的时间。学生团体应尽量避免参加校外的活动。
5.加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。
五、工作要求
（一）提高政治站位，压实主体责任
各单位要高度重视，根据属地管理原则，贯彻落实总书记的重要讲话与重要指示精神，以对人民极端负责的态度，坚决扛起疫情防控重大政治责任，严格按战时状态落实主体责任、监督责任、直接责任、领导责任和监管责任。要在上级指挥部统一领导下，做好我校师生员工的宣传、教育、引导、联系和统计、反馈工作，及时公开信息与报告相关情况，不得瞒报、漏报、迟报和错报、谎报。根据学校要求引导、教育本单位师生员工尽量不要外出、养成良好卫生习惯、不信谣不传谣，以绝对忠诚的政治姿态打赢疫情防控阻击战。
（二）坚持严防严控，加强应急应对
各二级单位和全体师生要严格按照上级规定要求，坚持分级管理原则，认真摸排疫情情况，强化信息联络，完善防范措施，加大联防力度，严格巡查值守，严密信息报送，严肃工作纪律，细化工作流程，规范防控操作，科学、快速、有序、高效应急处置，联手、互通、协调应对，确保学校疫情防控任务目标圆满完成。
学校关工委总结 第9篇
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今年上半年，学校党委以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为基本内容，落实党管意识形态原则，在打好疫情防控阻击战、保护全校师生身心健康的同时，狠抓意识形态工作责任制落实，努力做到“两手抓、两手硬”，强化责任意识，多措并举，履职尽责，确保学校成为推动主流意识形态建设的坚强阵地。现就2020年上半年意识形态工作责任制落实情况报告如下:
一、主要工作开展
(一)落实主体责任，完善制度建设
一是主体责任扛得牢。学校党委认真贯彻落实省、市委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，贯彻落实《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》，增强“四个意识”，坚定“四个自信”坚决做到“两个维护”。落实党组织会议“第一议题”制度，推动“五种学习方式”制度化常态化，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想。党委理论学习中心组学习有计划，时间有保证，方式有多样，上半年共集中学习7次。
二是意识形态工作例会制度抓得严。学校党委坚持问题导向，强化风险意识，形成党委统一领导，党政齐抓共管，党委宣传部组织协调，相关职能处室分工负责的工作格局。间周二下午、重要时间节点，党委主要负责同志带头研究部署意识形态工作，学习相关文件，摸排情况，预判舆情，提出处置预案，做到有的放矢、未雨绸缪。
三是意识形态责任制落得实。上半年党委专题研究意识形态工作2次，按照要求，半年向市委专题汇报一次；班子成员把意识形态工作作为民主生活会和述职重要内容。严格落实意识形态工作责任制“一票否决”制度，针对如何落细落实、如何占领主阵地、如何唱响主旋律，学校党委开展形式多样的活动，充分发挥高职院校文化育人功能等方面加强监督管理。针对市委巡察组反馈的有关问题，列出问题清单，建立台账，明确时间节点，认真进行整改。学校纪委和组织统战部按照要求分别把意识形态工作纳入监督和考核干部的范围。
（二）提高监管能力，防范化解意识形态领域风险
一是完善宣传工作运行管理及网络新闻信息机制。落实新闻稿件三审三校制度，完善《**文化艺术职业学院官方媒体信息报送的有关规定》《**文化艺术职业学院新媒体信息流程》等学校宣传工作运行管理及网络新闻信息机制。3月初，向各院部下发通知，对我校新媒体平台设置情况进行年度审查，各部门对照《**文化艺术职业学院网络阵地管理规定》，对本部门所有媒体平台和互联网群组进行自查并形成自查报告。5月底，摸清学校新媒体平台和互联网群组的底数，工作微信、qq群共552个，微博9个，官方网站1个，百度贴吧1个。召开群主会议，和qq、微博、百度贴吧负责人取得联系，传达相关要求，明确压实责任。
二是坚持意识形态工作报告制度，严格遵守网络舆情研判和风险评估值班制度。学校党委向市委报告学校意识形态工作责任制贯彻落实情况1次，领导班子成员带头阅评党报党刊党网内容，每人都撰写理论文章，上党课。党委宣传部牵头，确保每季度召开1次网络意识形态协调联动会议，每年对各院部进行一次意识形态专题督查，督查结果向学校党委和市委宣传部汇报。
党委副书记带班，宣传部长、副部长、宣传科长每天轮换值班，带领2-3名学生网络评论员检测网络舆情，每天每两个小时巡查网络是否存在舆情及舆情风险，做到及时监看网站、百度贴吧，搜集敏感字词，处置可能引发的群体性舆情，并组织师生网络评论员做好舆论正面引导工作。
三是建立完善论坛、报告会审批报备制度，加强对研讨会、座谈会、讲座等活动以及校园出版物的审查把关。校园网、微信、微博、博客、led屏幕等宣传阵地，内容由党委宣传部严格审核把关，各部门建立微信、微博平台需向学校宣传部提交申请。上半年共审批讲座、报告会29次，led大屏幕20余条。利用“两微一端”等网络媒体优势，加大理论阐释，掀起学习热潮。对校报、学报等刊物，严格按照“三审三校”流程进行审查、把关。
（三）强化阵地管理，加强主流意识形态建设
一是不断提升网络正面宣传能力，做好媒体和互联网有关人员的团结引导。学校党委站在维护学校网络意识形态安全的高度，树立互联网思维，善待、善管、善用网络媒体，带头触网、上网、用网，牢牢掌控学校网络意识形态主动权，该发声时就发声，该出手时就出手，拉起“高压线”，把好“准入关”，决不给错误思想提供传播渠道。
上半年以来，继续整合网络评论员队伍共计137名。学校官方微信平台上半年线上培训学生记者团成员10余名，目前粉丝数20000余人；学校官方新浪微博共信息1000余条，审核校园网各类文章620余篇，有力地抢占学校宣传主阵地。
二是加强与党外人士联系，加大对学生“意见领袖”的管理力度。同学校各民主党派成员、无党派人士加强团结联谊，不断吸取他们的宣传建议，利用主流宣传阵地，增进沟通；对学校历届学生中的“意见领袖”、论坛“大吧主”等重点人物，不断加强线上线下的“一对一”沟通，增进政治认同，协助学校实现正面发声。
三是强化阵地建设管理，构筑全媒体的理论宣传阵地。构筑立体化全方位的校园宣传网络。学校宣传思想工作以校园网、官方微信、微博等为舆论阵地，宣传党的方针政策、充分展示学校建设成就和师生风采，注重结合重大历史事件和重大节日策划、组织相关活动，坚持大众传媒时代主流文化的价值选择，贴近师生、贴近实际，熔导向性、学术性、知识性、趣味性于一炉，建构全面的校园媒体宣传网络，巩固思想政治教育工作舆论阵地。
（四)在新冠肺炎疫情防控的大背景下，突出抓好意识形态责任制落实工作
制定了《**文化艺术职业学院疫情防控宣传工作专班工作方案》。以新时代中国特色社会主义思想为指导，严格按照教育部关于做好疫情防控工作文件精神，以普及新冠疫情防治知识、提高广大师生的自我防护意识为中心，确保校内新冠疫情舆情准确、安全。以师生安全为中心，不断提高管控和服务水平，扎实做好疫情防控舆论引导、宣传、师生员工心理疏导、文明素养提升、防疫战疫典型宣传报道等工作。持续开展“把灾难当教材、为祖国共成长”主题教育。
在抗击疫情新形势下，以抓好官网建设为抓手，加强宣传工作和意识形态阵地建设，取得喜人成绩。在《河南省教育系统4月“两微”综合传播力排行榜》上，我校官方微信《**文化艺术职业学院优秀网站评选》获得河南省高职高专微信热文榜第一名，总阅读157412次；《河南省教育系统4月“两微”综合传播力排行榜》，我校官方微信公众号获得河南省高职高专微信榜第五名。
做好外部宣传的新闻推送和协调联络工作。上半年在人民日报客户端、人民网、央广网、新浪网、国际在线，《河南日报》等媒体发文120余篇。
二、存在问题及原因分析
（一）存在的问题
一是党总支主体责任发挥不够。部分党总支负责人对主体责任认识不到位，落实主体责任主动性和自觉性不强，对网络意识形态的政治引领认识不够，没有充分发挥基层党组织的政治核心作用。二是网络宣传思想政治教育方法创新不够。教育方式、方法上只是片面追求即时效应，实际效果较差，给教职工和学生搭建和谐的奋进“舞台”还不够。
(二)原因分析
宣传机制考核执行不强。虽然有工作考核办法、评价标准，但考核针对性不强，奖罚措施执行不到位，存在走过场现象。现实中一些基层党组织未形成综合性、社会性、动态性、对比性的日常评估和考核机制，缺乏强有力的监督制约。创新工作做得不够，教育实效性没有足够重视。
三、下半年分析研判及应对措施
下半年学校党委将认真做好应对“疫情综合症”的工作，按照省教育厅有关精神和市委**书记莅校检查指导工作时所作的要求，认真抓好毕业生就业创业、疫情防控、学生返校复学等工作，针对师生中可能出现的舆情问题，及时准确研判处理，按照《**文化艺术职业学院疫情防控宣传工作专班工作方案》部署，努力做到：一是遵守纪律。要坚定正确政治方向，根据学校相关安排，切实重视并做好防疫宣传工作，言行守规矩，舆论作引导，宣传讲纪律，为取得防疫胜利提供强大精神动力和思想保障。二是守正创新。发挥官媒与各部门宣传平台联动作用，创新宣传模式，丰富宣传载体，引导师生员工参与到宣传中来，提倡全员参与，提高宣传效率，提升宣传质量，提振学校战疫士气和工作积极主动性，使内容建设从标准化向特色化、精品化转型，加强策划统筹，使宣传服务从被动性向引领性转型。三是加强落实。细化工作措施，切实保证各项措施落实到位。
具体地讲：一是做好党中央国务院、省委省政府、市委市政府以及学校有关防疫工作决策部署的宣传报道工作。通过官网、官微、官博、宣传栏、电子屏等平台，及时向全体师生员工推送国家、省、市和学校重大决策部署和涉及师生员工学习生活安排的重要通知，确保师生员工了解重要政策的渠道畅通。二是做好学校各专班、各部门疫情防控具体工作落实情况的宣传报道工作。密切关注并及时报道学校各专班和各单位工作落实情况，让师生员工积极参与到学校安全保障工作中来，确保学校安全。三是做好科学防疫、健康安全等知识的宣传报道和师生员工心理疏导、文明素养提升工作。通过线上线下平台，推送播放经权威部门认可的新冠肺炎知识、科学防疫知识、心理健康知识、法律知识、识破各种微信诈骗手段的方法、安全返校注意事项、到校报到时和报到后的注意事项、良好的个人卫生习惯养成、在公共场所的疫情防控文明素养等方面的内容，增强师生员工自我防范意识，确保师生员工安全。四是做好学校防疫战疫典型宣传报道工作。全面掌握各部门防疫经验、亮点等工作材料，做好抗疫典型人物、事迹、团队和优秀通讯员等的评选和宣传上报工作。加强对一线基层保障工作人员的宣传，如门卫群体、宿管阿姨群体、学生食堂值班群体等，讲好文职院战疫故事。五是做好师生员工专业特色凸显的防疫战疫优秀作品挖掘梳理和宣传报道工作。围绕“学以成人、知行合一”理念，体系化、规模化宣传报道师生疫情防控特色作品。围绕网课背景下师生工作和学习方式的创新与变化，多角度宣传报道，引导师生员工通过网络，停课不停学、不停研，为推进学校“双高”建设继续努力。六是持续做好“把灾难当教材、为祖国共成长”主题教育。讲好文职院战疫故事，传承好故事背后的文职院精神和文职院情怀。把文职院战疫故事与在历史传承中逐渐形成的咬定青山不放松的钉钉子精神和务实重干、砥砺奋进的优良传统相结合，深入研究，形成文字产品，让文职院战疫故事背后的文职院精神和家国情怀得以彰显，让文职院精神和家国情怀在战疫故事中得到传承、创新和发展。七是做好疫情防控时事评论工作。结合师生员工关注焦点、社会关注热点等，在校内外有关平台推出评论性文章，做好对疫情防控工作的正面舆论引导，坚定信心、鼓舞士气，引导广大师生不信谣、不传谣、不恐慌。八是做好网络思政课程资源拓展和宣传报道工作。持续做好“五个一工程”创作、“五个一百网络正能量精品”推选工作。扩大思政课程、文化课程和人文课程的生长点，将全国人民的战疫故事和**文职院的战疫故事纳入学生的思政课内容，对学生进行爱国教育、生命教育、价值教育和道德教育。九是做好外部宣传的新闻推送和协调联络工作。在《人民日报》《河南日报》，人民网、央广网、新浪网、国际在线等国内不同层级、平台的媒体发声，传播好文职院声音。十是做好舆情监控和应对工作。值班人员24小时在岗值守，及时开展应急处置，若发现有编造、散布的不实信息，及时对所掌握信息进行分析研判，根据研判情况，第一时间上报有关领导，并有针对性地组织引导舆论，解疑释惑，以正视听。
学校关工委总结 第10篇
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一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。接下来是小编为大家整理的疫情防控工作心得与总结2020，但愿对你有借鉴作用!
疫情防控工作心得与总结1“1号哨所哨长收到，坚决执行命令!我们的口号：长校、长校，忠诚高效!”在连续战“疫”的日子里，“长校镇前沿哨所战斗群”每天都响彻着各“哨所”所长整齐的回复。“1号哨所所长：吴建坤(镇党委副书记、镇长);2号哨所所长……”在疫情防控期间福建省清流县长校镇的党政班子、第一书记、书记、主任们多了一个特殊的身份“哨所所长”，他们被派往10个疫情防控“哨所”一线驻扎，靠前指挥，通过统一亮党徽、戴职务袖标战斗在防控疫情斗争一线。
“党员干部必须以战时状态、战时机制、战时思维、战时工作方法，提升等级、强化措施、严防死守，以铁的意志、铁的担当、铁的作风、铁的纪律，全面压紧压实政治责任和工作责任。”省、市、县重大突发公共卫生事件一级应急响应以来，长校镇党委第一时间发出“战‘疫’军令”，迅速组建指挥部，按照部队管理模式，宣布进入“战时状态”，镇村干部全部穿上迷彩服，在各村火速设立劝返站，搭建战役“哨所”，构筑战“疫”最严防线。实行作战“早操夜训”机制，坚决执行一级应急响应令，用忠诚和勇往直前的战斗作风让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
“对辖区内外出采购生活物资、开展农事活动等人员，由各哨所发放《出入通行证》”，在镇防控应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作指挥部每晚例行的会商会上，指挥部成员直奔主题，查找工作缺漏，提出解决办法，由党政班子轮值编印次日防控工作重点，每天早晨在各劝返站同步部署，推动防控工作高效运转。
“带头履职尽责，严禁瞒报漏报……”在抗击疫情誓师大会上，镇党政班子成员及党员干部庄严承诺，在疫情防控阻击战中坚决执行“十带头十严禁”纪律要求。战时要有最严的纪律，镇纪委第一时间发出战时纪律，下发《关于严格落实“十带头、十严禁”要求以战时状态打赢防控硬仗》，为打赢疫情防控工作硬仗提供坚强的纪律保障。
“最是风雨见初心，我是清流的一名普通共产党员，我愿意为您，挡在疫情之前!”一声声铿锵有力的誓言，一段段情真挚切的话语出现在各党支部“学习强国”网上主题党日学习组上，激发斗志，鼓舞士气。“如何在短时间内，不聚集开会动员，组织广大党员投身防控疫情第一线”，长校镇党委紧贴疫情防控形势，印发《关于在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间开展网上主题党日活动的通知》，通过“线上课堂”“线上承诺”“线下实践”，设立党员先锋劝导站、组建疫情防控党员先锋队、召开党员先锋动员会，组织党员干部带头分片包网格，落实疫情防控各项要求，构筑群防群治严密防线，11支党员先锋队迅速组建、119名党员迅速集结，他们攥指成拳，用党徽连心，将鲜红的党旗插在疫情防控工作最前沿，成为疫情防控的“主力军”、群众依靠的“主心骨”。
党旗飘扬，党群连心;疫情寒冷，人心温暖。在这场没有硝烟的战斗中，到处闪现着党员、乡贤、群众坚守一线、共同奋战的身影。“不赶墟!不出门!不聚会!”有着41年党龄的老党员江养贤正拿着小喇叭穿梭在大街小巷宣传疫情防控知识。“我是村里的文书，更是一名准妈妈，奋战在防疫第一线，做我力所能及的工作，保障父老乡亲的健康安全，才是送给孩子最好的礼物”，怀孕9个月即将临产的孕妇林梅眼里含柔。“离乡不离党，初心永不忘，作为一名在厦门的流动党员，我愿尽绵薄之力，共克时难”，驻厦门临时流动党员党支部副书记李玉梅号召在厦党员积极捐赠，迅速筹集善款2398元，联系口罩1000个。“现在是逢车必查，24小时值守，我将坚决筑牢疫情防线”，在省道s506赤土岗入口检查站执勤的党员李锦标正在对过往车辆逐一检查、登记。“谢谢您对我的关心”，一名健康服务管理对象在解除观察期后，用微信红包感谢陪伴多日的镇党委副书记赖生旺，他说，“心意我领了，红包就谢了”。
“疫”战不止，我们不退。坚信，这一仗，我们必须打赢。这一仗，我们必将打赢!
疫情防控工作心得与总结2打赢疫情防控阻击战，年轻干部责无旁贷。近日，陈希部长在电视电话会议上强调，要组织动员广大党员践行初心使命、强化责任担当，做到哪里有疫情、有群众，哪里就有党组织坚强有力的领导，哪里就有党员的先锋模范作用。年轻干部作为党员队伍中的新鲜血液，要积极响应号召，发挥自身优势，主动在抗“疫”一线接受考验、经受锻炼，当好“护航员”“网格员”“服务员”，为打赢疫情防控阻击战贡献青春力量!
要立足岗位，当好抗“疫”一线“护航员”。立足本职岗位，履职尽责，奋发作为，建功立业是新时代年轻干部承担的历史使命。广大年轻干部要切实增强全局观念，牢固树立大局意识，服从命令、听从指挥、恪尽职守，及时成立抗击疫情阻击先锋队、党员志愿服务队，设立党员先锋岗，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律，绝不擅离职守、绝不临阵退缩、绝不应付了事、绝不自行其是，在本职岗位上履职尽责、在管辖区域内护航群众健康、在疫情防控中担当使命。
要勇担责任，当好抗“疫”一线“网格员”。疫情就是命令，防控就是责任。广大年轻干部要守好“一亩三分地”，以村(社区)为单位，以网格为基础，采取全覆盖、地毯式、拉网式等方式，逐户逐家走访，全面做好重点疫区返回人员排查和车辆登记工作。对排查出的重点关注人员，尤其是湖北、武汉等地走亲访友、旅游等人员，要逐一建档造册，尽快弄清弄准相关人员数量，确保“村(居)不漏户、户不漏人”“不漏一车、不漏一人、不漏一项”，及时掌握疫情、及时制定措施、及时采取行动，确保横向到边、纵向到底、不留死角，在构筑疫情防线中守好一方阵地、维护一方稳定、确保一方平安。
要铭记初心，当好抗“疫”一线“服务员”。从“学校门”步入“机关门”，从学生跨入公务员行列，作为一名年轻干部首要任务就是当好人民群众的“服务员”。面对这场没有硝烟的战争，广大年轻干部要把疫情防控作为检验初心使命的“试金石”，积极发挥抗“疫”一线“服务员”作用，在做好自身防护的基础上，通过电话了解、微信联系、群众反馈等形式，帮助隔离人员加油鼓劲、解惑释疑、疏导心理、化解情绪，热情周到地为他们解决生活中可能遇到的缺米、缺面、缺油、缺菜等实际生活困难。及时联系和配合医务人员为其测量体温、询问了解身体健康状况，一旦出现发热、乏力、干咳等身体不适症状，要第一时间护送其到指定医疗机构发热门诊就诊。
疫情防控工作心得与总结3抗击疫情，人人有责。2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。
面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好第一络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。
学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。
疫情防控工作心得与总结4新型冠状肺炎是一场全民参与的战争，一场医学战争，也是一场心理战争。比肺炎病毒更可怕的是我们内心的恐慌和焦虑情绪，许多人畏惧它的感染性强、潜伏期长、繁殖速度快，而忽视了民众面对疫情的不断努力、成果硕硕，在这种与病毒的“武力”较量中，我们必将攻无不克、战无不胜。
你怕病毒感染性强，我说我们政策、行动更快。自1月23日武汉“封城”，全国多个省级行政区迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应。中央、各省市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作领导小组开展工作，保障疫情防控工作“依法、科学、有序防控”。中央迅速调配物资，各级财政安排疫情防控资金，逐步满足各地医用物资保障和医疗资源调配保障，同时，7日建成火神山医院，10日建成雷神山医院。教育部要求各地延迟开学，并因地制宜做好停课不停学工作。各省政府倡导企业延期开工，并纷纷出台支持疫情下的中小企业相关政策。流动人口管理、交通卫生检疫、防控惠民政策等细化措施也逐步出台完善。
你怕病毒繁殖快，我说我们人多力量大。汇集基层工作者队伍，从排摸整理到汇总编辑、从台账登记到入户宣传、从现场登记到跟踪隔离，看似简单的小事，却是疫情防控工作的“根基”。汇集党员战队，党员自愿签订志愿书，将初心和使命镌刻在防疫一线，协助排查车辆及人员、监测体温等，一枚枚党徽的微光渲染党旗的绚丽。汇集志愿者梯队，民众主动参与社区防疫工作，发挥自身邻里熟知的优势，当好信息检测员、知识宣传员、调节鼓劲员、特殊示范员等一个个平凡而光荣的身份。汇集医疗强将，中央派出了3支院士团队，全国29各省市调集了近2万多医护人员组成了180多个医疗队逆行支持湖北和武汉，同时各省市医生下沉基层，配合前线防疫开展工作。
你怕病毒潜伏期久，我说我们防控隔离办法多。严防死守，防止蔓延。高校均延期复学，大中小企业延期复工、居家办公，涉及居民生活必需的公共场所一律关闭，防止人潮流动，交叉感染。严格查控，落地查人。各小区、村庄实行封闭式管理，人员进出一律测温，并出具有效证，外来人员和车辆一律严控，外出归来人员做好登记，限期隔离，定期消毒无死角。个人防护，自觉隔离。自觉居家隔离，配合社区工作，少出门、不集会，不信谣、不传谣，出门佩戴口罩，如实告知身体情况，自觉学习疫情防控相关知识，避免产生恐慌情绪。
思想决定行动，境界决定担当。我们无需惧怕病毒，而应积极响应政策规定，尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”，也感谢每一位坚守前线，铸成我们前线“铜墙铁壁”的“战士”们。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
疫情防控工作心得与总结5湖北和武汉疫情防控是重中之重，打好武汉保卫战、湖北保卫战事关全局。
“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。”2月10日，在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时，在地坛医院远程诊疗中心主持召开视频会议，深刻指出湖北和武汉是疫情防控的重中之重，是打赢疫情防控阻击战的决胜之地，突出强调当前湖北和武汉疫情形势仍然十分严峻，要采取更大的力度、更果断的措施，坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住，并对湖北和武汉疫情防控工作提出了明确要求。铿锵的话语、明确的要求，为我们集中力量加强重点地区疫情防控指明了努力方向，鼓舞和激励着广大医务工作者、人民解放军指战员和各条战线的同志们继续英勇奋战在疫情防控第一线，坚决夺取这场严峻斗争的全面胜利。
疫情发生以来，以同志为核心的党中央始终牵挂湖北和武汉的疫情。两次主持召开中央政治局常委会会议，对疫情防控工作进行专题研究，强调湖北省要把疫情防控工作作为当前头等大事，并对湖北和武汉做好疫情防控工作作出部署安排。党中央派中央指导组到武汉，全面加强疫情防控第一线工作的指导，同湖北人民和武汉人民并肩作战。这次在北京调研指导疫情防控工作时，视频连线湖北武汉抗击肺炎疫情前线，给全国奋战在疫情防控一线的医务工作者和广大干部职工送去党中央的关怀和慰问。湖北特别是武汉广大党员、干部、群众积极响应党中央号召，坚定信心、顾全大局、自觉行动、顽强斗争，做了大量艰苦工作，付出了巨大努力，为疫情防控工作作出了重大贡献。
疫情发生以后，全国各地坚持一方有难、八方支援，各地区前往湖北和武汉支援的广大医务工作者、人民解放军指战员以及各方面人员发扬越是艰险越向前的大无畏革命精神，闻令而动，坚忍不拔，不怕牺牲，攻坚克难。从除夕夜星夜驰援，到元宵节紧急集结，全国各地一批批医务人员奔赴、奋战武汉一线;数十家单位紧密配合、全国各地建设力量迅速汇聚，短时间内建好武汉火神山、雷神山医院;建立对口支援机制，各省份全力支持湖北各地市加强病人救治、疫情防控工作;军队保证医疗物资和人员有效投送，抽组大量医护人员奔赴疫情防控最前线。力量向湖北、向武汉集结，资源向湖北、向武汉倾斜，全国人民与湖北人民、武汉人民同舟共济，凝聚起众志成城抗击疫情的强大力量。
稳住了湖北和武汉疫情，就稳住了全国大局。要坚定不移贯彻落实重要讲话精神和党中央各项决策部署，坚决做到应收尽收，全力做好救治工作，全面加强社会面管控，加强舆论引导，加强疫情防控工作的统一指挥，在决胜之地坚决打赢这场阻击战。现在疫情防控正处于胶着对垒状态，广大医务工作者一定要坚持下去，发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，发挥火线上的中流砥柱作用，始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，全力以赴救治患者。各级党委和政府要关心关爱他们，大力宣传优秀典型和先进事迹，帮助解决实际困难和问题，生活、安全、人文关怀都要保障到位。
“武汉加油!”“湖北，我们来了!”“一起抗，一起扛!”我们见证着全国上下守望相助的力量，见证着亿万人民不怕任何困难的勇气。武汉是英雄的城市，湖北人民、武汉人民是英雄的人民，历从来没有被艰难险阻压垮过。只要我们同心协力、英勇奋斗、共克时艰，就一定能决胜武汉、决胜湖北、决胜全国，取得疫情防控斗争的全面胜利。
