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最新班主任期末工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-14 热度:67

班主任

最新班主任期末工作总结怎么写 【篇1】1100字

最新班主任期末工作总结范文

____年班主任期末工作总结范文

在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质,为国家培养又红又专的人才。

我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论,通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生,全面深入地做好班级工作。

我班是复习班,学生的文化基础比较差,他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大,没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱,一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动,以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果,我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力,班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中,我班的成绩总是名列前矛。

三、积极开展好两课、两操、两活动,保护学生视力、增强学生体质,提高学习效率。

高三学生课业负担重,精神压力大,适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果,每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性,每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集中,学习效率高。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的'思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此,我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。

成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

篇1写作要点129人觉得有用

写好一份班主任期末总结,关键在于条理清晰,既要反映工作成果,又要指出不足之处,同时提出改进计划。总结不是简单罗列事情,而是提炼经验教训的过程。

开头怎么写?

得先把这段时间的工作背景说清楚,比如班级的整体情况,学生人数、年级特点之类的,这能让阅读者快速了解背景。接着,把主要工作分点列出,可以是日常管理、主题活动、家校沟通这些方面。比如日常管理这部分,可以提到班规执行的情况,哪些做得好,哪些还需要加强。主题活动这一块,可以写写组织过哪些活动,活动效果怎么样,有没有达到预期目标。

家校沟通方面,重点在于沟通的方式和成效。可以谈谈家长会的开展情况,有没有遇到什么困难,又是如何解决的。如果有些家长比较难沟通,那也得提一下,毕竟这是真实存在的问题。还有就是个别学生的辅导,这部分也很重要,得具体描述下是怎么做的,结果如何。

然后,要把工作中遇到的问题摆出来。比如,某个阶段学生纪律不太好,或者是学风不够浓厚,这些都是需要直面的问题。问题描述要实事求是,不要刻意美化。接着,针对这些问题,给出自己的反思和解决办法,比如通过什么方式改善纪律,怎样提高学生的学习积极性。

需要注意的是,总结里最好能体现一些专业术语,这样显得更有深度。例如在提到家校沟通时,可以提到“构建和谐的家校共育环境”,在讲到学生管理时,可以提到“强化班级文化建设”。这些词听着正式,但用起来很贴合实际。

书写注意事项:

写总结的时候,态度要诚恳。即使是一些小失误,也要坦然承认,这样才能展现出一个负责任的态度。比如在某次活动中,可能因为准备不充分导致效果不佳,这就要如实记录下来,而不是避重就轻。

有时候,写总结时可能会出现一些小疏忽,比如漏掉了一些重要的细节,或者是在叙述过程中逻辑稍显混乱。但只要整体框架完整,这样的小问题一般不会影响总结的质量。写总结时,尽量保持语言平实,不要堆砌辞藻,太花哨反而容易让人觉得不够真诚。

小编友情提醒:

总结写完后,不妨找同事帮忙看看,听听他们的意见。他们可能会从不同的角度发现问题,甚至能给出一些意想不到的好建议。当然,这并不是说一定要完全按照别人的意见改,而是要结合实际情况,做出适合自己的调整。

2025年副班主任期末工作总结怎么写【篇2】 950字

一年的时间转眼即将过去,回顾这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好了教学工作以及副班主任的工作,积极完成了学校布置的各项任务。

一、 积极学习,不断提升自己的各方面知识

有比较才有差距,看着周围老师的勤奋努力,我深切认识到,作为一名教师,有良好的素养是开展好教育工作的基本前提。因此,我在课余时间积极参与学校组织的各种培训,并参与到网上学习中。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记。平时积极参加全校教职工大会,认真完成学校下达的文件任务;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在数学组里,我积极配合教研组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会主动要求上课,努力提升自身素养。

二、贴近学生,提高教学效率

得益于学校领导对我的悉心安排,我担任的是二(3)班副班主任,二(3)班的班主任是朱老师,虽然我没有教授他们班级的数学,但是在朱老师的热情指导下,我也积极参与了班级的各项日常管理工作,并协助她处理好班级内的各项事务。在课余时间,我深入学生,从学生的平时表现观察,仔细去了解学生,一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。平时我也会不断向其他老教师请教,慢慢改进不足,在实践的过程中慢慢成长,已经掌握了一些班主任工作需要注意的地方。

三、踏实工作,积极完成学校布置的任务

本学年,我担任的是五(5)班和五(7)班的数学老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量,并及时批改,发现问题马上纠正。注意听取学生的意见,了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

以上就是我对这一年来的总结,作为一名新教师,还有很多需要学习和改进的地方,工作态度上我将一如既往,用不懈的努力来回报学校对我的培养,争取早日成为一名优秀的人民教师!

篇2写作要点182人觉得有用

____年副班主任期末工作总结怎么写

副班主任的工作总结,说到底就是对自己一学期工作的梳理和提炼。这个总结既要体现出工作的具体成效,又得反映出个人的成长和反思。写总结的时候,得把日常琐碎的事情理清楚,还得抓住重点,不能胡子眉毛一把抓。比如,这学期班里的纪律情况怎么样,学生的学习态度有没有变化,这些都得提一下。不过有些老师可能觉得总结没啥好写的,其实不然,哪怕是一些小事,只要能说明问题,都是值得记录的。

要写好总结,得先明确几个关键点。一个是目标完成情况,比如年初定下的那些目标,到年底是不是实现了。如果没实现,那原因在哪,是计划本身有问题,还是执行不到位。另一个是问题和不足,每个班都有自己的特点,有些问题是普遍存在的,有些则是班里特有的。这些问题有没有想办法解决,效果如何,这些都是需要详细描述的。还有就是经验积累,这一年下来,自己摸索出了哪些办法,这些办法能不能推广到其他班级,这些都是总结的重点内容。

写总结的时候,千万别光顾着堆砌事实,这样会让文章显得干巴巴的。适当的分析和总结是必要的,但不能太理论化。比如提到某个活动的效果时,可以结合实际情况谈感受,而不是单纯地罗列数字。有时候,一些细节反而更能反映工作的真实面貌。不过有的时候,老师们可能会忘记补充背景信息,比如某次活动为什么会举办,结果怎样,这就容易让读者摸不着头脑。

总结里还可以加入一些具体的例子,这样能让文章更有说服力。比如班里有个学生进步特别大,背后可能是你花了多少时间和精力去辅导他。再比如学校组织了一次大型活动,作为副班主任你是怎么配合正班主任的,过程中遇到了什么困难,又是怎么克服的。这样的例子能让总结更生动,也更容易引起共鸣。

需要注意的是,写总结的时候别太急躁,慢慢来。有些人可能觉得总结没什么好写的,草草了事,这样是不行的。认真对待总结的过程,其实也是对自己工作的一种回顾和提升。当然,有些老师的总结可能会出现一些小问题,比如句子不通顺,或者逻辑有点混乱,但这都是正常的,只要不影响整体表达就行。毕竟人无完人,总结也一样,重要的是内容够实在。

写总结的时候,还有一点很重要,就是多从学生的角度出发。他们在这个学期里学到了什么,成长了多少,这些都能通过你的观察和记录展现出来。毕竟副班主任的工作重心还是在学生身上,所以总结里一定要突出这一点。要是忽略了学生的变化,总结就显得空洞了。

初一班主任期末工作总结参考怎么写【篇3】 2550字

初一班主任期末工作总结范文参考

一、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论,培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育,让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

本学期,我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的'成绩。

其次是对班干部的培养。

对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、教育学生自主学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、做好逆反心理学生的疏导工作

从本质上讲,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生,他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从,告诉他不能怎么做,他偏要那么做,甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不同成因,从以下几方面着手开展疏导工作:

确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时,要认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上要循序渐进,切忌急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生。

为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化,充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点,开展丰富多彩的教育活动,让学生在集体活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质。

提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成,很多都与教师的教育方法不当有关。为此,教育者首先要着力于提高自身素养,包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态,要把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时,教师要学会制怒,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解师生冲突。

合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素,培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时,切忌偏颇,讲道理既要讲有利或好的一面,也要讲有害或坏的一面,引导学生进行逆向思维。在学科教学中,应充分发挥青少年学生逆向思维的特点,鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。

注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理,切不可采用压制和强制服从的办法,要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理,内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力,看问题容易简单片面,但他们思想开放,单纯耿直,敢想敢说,只要道理明白了,转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理,消除错误的认知因素;其次,要把握和捕捉有利的教育时机,打动学生的情感,引起情感共鸣;其三,要因势利导,循循善诱,利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介,提高疏导工作成效。

五、有效地进行家访或电访

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中,着重在学生面前树立家长的威信,力求在家长心目中产生“若没有家长的配合,对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应,自觉地配合班主任开展工作。同时,在家长面前对学生提出明确的学习任务,。与家长共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误,而削弱家长对子女的信任。

通过家访,密切了师生关系,增进了师生情感,促进了教学工作。

在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大,但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石,反而成为他们勇往直前的动力。他们说:到了明年的这个时候,就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。

我衷心的希望在明年此时,我们初一(10)班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门!

篇3写作要点176人觉得有用

初一班主任期末工作总结参考怎么写

每个学期结束的时候,班主任都会被要求写一份工作总结。这不仅是学校管理的一部分,也是对自己工作的回顾和反思。很多人觉得写总结是一件麻烦事,其实只要掌握方法,就能写出既专业又实用的总结。 先说材料准备吧。要写好总结,得把这一学期的工作记录下来。平时如果能养成记工作笔记的习惯,那写总结就轻松多了。比如每天记录一下班里的大事小事,包括学生的进步、问题以及自己采取的措施,还有每次活动的细节。这些内容都是总结的重要素材。不过,有些人平时不太留意记录,到写总结时就抓瞎了,只能凭记忆去拼凑,这样写出来的总结难免显得零散。

写总结时,最好先列出一个大致的框架。可以按照时间顺序来写,从开学到学期结束,把主要工作都涵盖进去。也可以按工作类型分类,比如学生管理、班级文化建设、家校沟通等等。这样写起来思路会清晰一些。但要注意,有些人在列框架时会犯一个毛病,就是把框架写得太复杂,恨不得把所有的内容都塞进去,结果反而让自己越写越乱。所以建议框架简单明了就行,别贪多求全。

接着是正文部分。正文要突出重点,避免面面俱到。比如可以重点谈一两个自己认为做得比较好的地方,再谈谈遇到的问题和解决办法。有些人喜欢在总结里堆砌各种数据,比如考了多少个优秀生之类的,但这些数字如果没有具体的分析,就没什么意义。倒是那些具体的事例更容易打动人心。当然,有些人在写总结时可能会忽略这一点,只是一味地罗列事实,缺乏深度剖析。

书写注意事项:

总结里少不了对未来的展望。这部分不用写得太长,主要是针对本学期存在的问题提出改进措施,或者对未来的工作提出一些想法。比如如何加强家校合作,如何更好地促进学生全面发展之类。有些人可能觉得展望这部分没啥实际价值,其实不然。它能让领导看到你的责任心和进取心,对以后的工作也有指导作用。

最后是语言表达。写总结时要注意语言简洁、条理清晰。有些人的总结写得很啰嗦,一句话能表达清楚的偏要说成两三句,结果反而让人读不明白。还有的人喜欢用一些高大上的词汇,但用得不当就会显得不伦不类。比如有个人在总结里用了“卓有成效”这个词,本来想夸自己工作不错,结果给人感觉像是在吹牛。所以用词要贴合实际,别为了显得专业而乱用术语。

班主任个人期末总结优秀篇怎么写【篇4】 2350字

期末考试将至,有考试就会有总结。下面是小编为特意整理的班主任个人期末总结优秀篇,希望能满足大家的需求,看完后有所收获。更多精彩内容欢迎关注。

时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。

有人把教师比作园丁,把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草……回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的,总结一下,在平时,我主要将工作重点分为以下几个方面:

一、关心孩子

爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天编的手抄报很漂亮,也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好。

我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小星星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。

还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是49份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部,发展孩子的能力

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

不管哪一位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。一方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。

四、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。

一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上有一位小朋友脾气极其倔,一有不顺自己心的事就发脾气,甚至不说一句逃回家去,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力

这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。

一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!

篇4写作要点143人觉得有用

班主任的工作总结往往需要结合具体的工作情况和个人体会,既要体现专业性,又要突出个人特色。写总结的时候,第一步是要梳理清楚这一学期的工作重点,包括班级管理、学生活动组织、家校沟通等方面。把这些内容列出来后,就可以开始细化每个部分的具体做法和成效了。

比如在班级管理方面,可以详细描述如何制定班规、如何处理突发状况,还有日常的纪律维护工作。这部分内容最好能结合具体的例子,这样显得真实可信。比如说有一次学生之间发生争执,我是怎么及时介入并解决问题的。这样的细节能让总结更加生动。

至于学生活动组织,可以从活动的主题、目的以及学生的参与度等方面入手。如果某个活动特别成功,不妨多花点笔墨去描述它的亮点,比如孩子们的表现如何出色,活动背后有哪些值得分享的故事。当然,也要客观地评价活动中存在的不足之处,为今后改进提供参考。

家校沟通也是不可忽视的一环。可以谈谈自己是如何保持与家长的联系,是否建立了有效的沟通机制。例如,定期召开家长会,或是利用微信群及时反馈孩子在校的情况。通过这些方式,家长能够更好地了解孩子的成长动态,也能在家校合作中发挥更大的作用。

写总结的时候,还有一点需要注意,就是语言要平实自然。有些人喜欢用一些比较复杂的词汇,试图显得高深莫测,其实这并不必要。只要能把事情说清楚就行。而且,适当的口语化表达反而能让总结读起来更亲切,更容易引起共鸣。

书写注意事项:

不要忘了回顾一下自己的不足之处。毕竟人无完人,工作中难免会有疏漏的地方。关键是要诚实地面对这些问题,并且提出改进的方法。这样不仅能让总结显得更加全面,也能体现出你的责任心和进取心。

初一班主任学期期末个人总结怎么写【篇5】 1650字

一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初七年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:

(一)工作情况

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。

(二)经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,那快乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

(三)问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

(四)今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

篇5写作要点154人觉得有用

写总结的时候,得先想清楚总结的对象是什么,比如这次的初一班主任期末总结,就得围绕班级管理和学生情况来说。我以前写总结时,总是觉得开头不知道该怎么起,后来慢慢摸索出来,可以从日常工作的几个方面入手,这样条理会清晰一些。

比如说教学管理这块,要回顾这学期带班的教学计划执行情况,还有课堂纪律怎么样,有没有特别突出的问题需要反思。记得有一次我在记录学生表现时,把“课堂参与度提高”写成了“课堂活跃度提高”,虽然差别不大,但仔细看还是能感觉到不一样。这个小细节提醒我,写总结时用词一定要精准。

书写注意事项:

跟家长沟通也是很重要的一环。这学期我组织了几次家访活动,效果还不错,家长们对孩子的学习态度有了更深的认识。不过有时候也会遇到沟通上的误会,比如有家长认为孩子成绩下降是因为老师没尽责,其实背后可能有很多复杂的原因,这时候就需要耐心解释,争取家长的理解和支持。

至于学生的思想教育方面,我觉得重点是要关注每个学生的成长变化。这学期有几个平时不太爱说话的孩子突然变得积极主动起来,我觉得这是个好现象,说明我们的引导起了作用。当然,也有一些调皮的学生让我头疼,他们偶尔会违反纪律,但我相信通过持续的教育和引导,他们最终会改正。

小编友情提醒:

关于总结的格式,我觉得不用太拘泥于固定的形式,只要能把事情说清楚就行。不过要注意,总结不是流水账,要把重要的点提炼出来,让读者一眼就能抓住重点。我曾经写总结时,因为急于求成,把一些无关紧要的小事也写了进去,结果显得啰嗦又冗长,后来我就学会精简内容,只保留最关键的信息。

七年级班主任学期末工作总结参考怎么写【篇6】 800字

七年级班主任学期末工作总结范文参考

在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了初一班主任、一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下

一、班主任工作

在担任班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好。

二、教学工作

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学。

总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的`先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。

以上是我对自己本学期工作的一个简单回顾,成绩只代表了过去,在下一学期我会再接再厉,争取再上一层楼。

篇6写作要点114人觉得有用

七年级班主任学期末工作总结参考怎么写

当班主任工作到学期末,总结这半年的得失是一件很必要的事情。作为老师,我们不仅要教书育人,还要不断反思自己的管理方式。今天就来说说如何写好这份总结。

先从学生的情况说起吧。这学期刚接手这个班的时候,说实话有点担心,因为班里的纪律不太好。一开始我采取了一些措施,比如每天早上点名检查作业,结果发现效果并不理想。后来调整了一下策略,改成每周抽查几次,这样既能掌握大家的学习状态,也不会让学生觉得压力太大。经过一段时间的努力,班级的整体氛围有所改善,特别是那些经常捣乱的学生,现在也能安静地坐在那里听课了。

再看看成绩方面,我觉得最大的收获是学生们的成绩普遍提高了。这跟平时的辅导分不开。每个星期五下午我都安排了一个小时专门给成绩比较差的学生补习。刚开始只有几个人愿意留下来,慢慢地人越来越多。为了调动他们的积极性,我还准备了一些小奖品,比如笔记本、橡皮擦之类的。看到他们拿到奖品时高兴的样子,我心里也很满足。

除了学习,思想教育也不能忽视。有一次我发现有个学生总是喜欢独来独往,不和其他同学交流。我就找他谈心,了解到他是因为转学过来不太适应新环境。于是我鼓励他多参加集体活动,还让他担任班干部,给他更多的机会融入集体。经过一学期的努力,他现在已经变得开朗多了。

工作中也存在一些问题。比如,有时候布置的任务没有及时跟进,导致有些学生偷懒没完成。还有就是个别家长配合度不高,沟通起来比较困难。这些问题都需要在下学期想办法解决。

写总结的时候,记得要把自己的真实感受写出来,这样才能让领导看到你的用心。不过有时候会遇到一些小麻烦,比如记不清具体的数据,这时候可以翻看之前的记录,或者问问同事帮忙核对一下。另外,语言表达上也要注意,尽量简洁明了,避免啰嗦冗长。

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