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学期末班主任工作总结示例怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-20 热度:75

学班主任

学期末班主任工作总结示例怎么写 【篇1】1200字

学期末班主任工作总结范文示例

本学期我担任八年级一班的班主任。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯

作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。其次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。

二、 抓好安全教育,开好每一次的班会

认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为三类:一是人身安全;二是财产安全;三是预防甲型h1ni流感。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。甲型h1ni流感在今年较为严重,传染性较强。因此,我教育学生养成讲究卫生,勤洗手的好习惯,并且要求学生不集会,尽量不去人多的地方。在学生上课期间坚持做到每天两测体温,每天消毒。尽量避免了传染病的.发生。

三、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部。

比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

四、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

五、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在下学期的工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色!

篇1写作要点159人觉得有用

学期末班主任工作总结示例怎么写

学期结束的时候,很多老师都会开始准备总结了。这总结可不是简单的流水账,得把一学期的工作好好梳理一遍。一开始得想清楚总结的重点是什么,是教学成果还是班级管理上的事?如果是一些重要活动,比如组织的春游或者家长会,那得先把相关的事情列出来。当然,不是说把所有的琐事都写进去,得挑那些比较有意义的写。

比如,这学期组织了一场读书分享会,效果挺好的。记得当时学生们都积极参与,分享了不少自己的阅读体会。这就值得提一提,因为能反映学生们的主动性。不过在写这部分的时候,要注意描述具体一些,比如参与人数、分享的主题、活动中遇到的问题以及解决的办法。要是只写“组织了一次读书分享会”,那就太笼统了,没法让人明白到底做了什么。

班里的纪律管理也是个重点。这一块儿得写清楚采取了哪些措施,像每周开一次班会强调纪律,或者设立“纪律之星”的评比制度。但这里就有点需要注意,有的老师可能会写“通过这些办法,纪律有了明显改善”,这话说得有点绝对化了。毕竟纪律的好坏可能还跟其他因素有关,不是单靠一个方法就能完全解决的。

在写总结的时候,最好能把工作分成几个部分来写,这样条理会清晰一些。比如,教学方面的总结、学生管理方面的总结、家校沟通方面的总结等等。每个部分都要突出重点,别什么都往里塞。有些老师可能会觉得每个细节都很重要,结果写出来的总结就显得杂乱无章。其实,只要抓住关键点就行,比如教学方面,可以写一写教学方法的改进,有没有尝试新的教学模式,效果如何。

书写注意事项:

写总结的时候,也得考虑一下数据。像学生的考试成绩,参加各种比赛的情况,这些都可以用数据来支撑。但也不要光看分数,还可以关注学生的进步幅度,比如某个学生成绩提升了多少名次,这样的细节更能体现工作成效。不过,这里有个小地方需要注意,有些老师可能会直接写“全班平均分提高了5分”,但没说明提高的原因,这就有点欠考虑了。最好能结合教学策略或者辅导方式来说清楚为什么会有这样的变化。

小编友情提醒:

写总结的时候,语言要简洁明了,但也不能太口语化。有些老师可能会写得太随意,比如“孩子们都很配合,表现得很棒”。这样的表述虽然亲切,但作为总结,还是显得不够正式。建议多用一些专业的教育术语,比如“积极互动”“自主学习能力提升”之类的词,这样看起来更有专业感。

小学班主任个人学期末工作总结怎么写【篇2】 2000字

小学班主任个人学期末工作总结范文

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,20_年已经过去。逝去的20-年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将一年的工作总结如下:

一、加强师德修养,提高道德素质。

过去的一年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功。

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平。

20_20_年_月,我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。

其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中2025年居五校联考同等班级第一名。2025年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育。

在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。

总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

篇2写作要点142人觉得有用

小学班主任个人学期末工作总结怎么写

做班主任工作需要细心,也需要耐心,这活儿看似简单,实则复杂。一学期下来,脑子里装的事太多,想理清楚头绪不容易。总结,就是把这一学期干的事梳理一遍,看看哪些做得好,哪些还有改进的空间。

先得想明白总结要表达什么,不能光堆砌事情。比如学生管理方面,这学期重点抓了课堂纪律,效果不错,就该说说用了什么办法。一开始是班干部带头管纪律,后来发现单靠他们力量有限,就调整策略,让每个小组都有个小监督员,这样分工明确,效果立竿见影。这是个例子,具体到自己的班级情况,就得结合实际情况来说。

材料收集也很关键。平时开展活动的照片、成绩单、获奖名单啥的,都得留着,这些都是证明成果的好东西。要是有家长反馈的表扬信之类的,也别忘了放进去。这些材料能让你的总结更有说服力,也能看出工作的成效。

不过有时候写着写着会跑题,比如说到某次活动组织得好,就忍不住多说了几句背景故事,这就有点偏题了。总结还是要紧扣主题,围绕班主任工作展开。像班级文化建设这部分,重点是展示成果,而不是过多描述过程,毕竟总结不是写小说。

还有一点要注意,语言要朴实,不能太花哨。用词简单明了就行,别老想着用那些高大上的词汇。比如说学生进步,就直白地说“成绩提高了”,没必要写成“学业水平显著提升”。毕竟总结是给领导看的,不是文学作品。

写总结的时候也会遇到一些状况。比如有时会记不清某些细节,这时候可以翻翻之前的记录本,找找线索。也有时候写着写着思路突然断了,那就暂时放下,过会儿再继续写,说不定灵感就来了。

最后记得检查一下格式。虽然这事看起来不起眼,但格式不对可能会让人觉得不够认真。标题要醒目,正文分段要清晰,页码也要标好。要是能配上图表啥的,就更直观了。不过图表这事得视具体情况而定,不是每个总结都需要。

学期末大学班主任工作总结怎么写【篇3】 900字

学期末大学班主任工作总结

一晃期末又到了,回想当班主任的近一年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任10级数控班的班主任,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观、世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,这学期班级中出现几件大问题,我积极努力进行补救,争取将影响降到最低。宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。

现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的'效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

二、认真组织教学,和任课教师及时沟通

我们班文、理科学生各占一半,部分的学生底子薄、基础差。尤其是到了第二学期,学生们添置了电脑,经常上网聊天、打游戏,有些同学厌学情绪严重。为了改变这种现状,一方面我从学

生着手,晓以本学期学习的利害;另一方面就是及时和各科任课教师沟通,激发学生的学习热情。

三、规范管理,制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。经常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

四、需要改进的地方

下学期仍需加强的是:充分调动学习的积极性,明确学习目的。教育同学们为父母亲负责,为前途负责,做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

二〇一x年六月二十六日

学期末大学班主任工作总结

篇3写作要点168人觉得有用

学期末大学班主任工作总结怎么写

学期末到了,作为大学班主任,写工作总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾,也是为下学期的工作做准备。一开始得想清楚总结的重点是什么,比如学生的学习情况、班级管理成效、活动开展情况等等。

先说说学生的学习情况吧。这一块得详细点,可以看看每个学生的成绩变化,尤其是那些进步大的同学,他们是怎么做到的,有没有什么好的学习方法值得推广。还有就是一些成绩不太理想的学生,是不是存在学习态度问题,或者是基础薄弱需要特别辅导。这部分内容最好能结合具体事例,这样更有说服力。

班级管理方面也不能忽视。日常的纪律维持怎么样,大家的集体荣誉感如何,这些都是需要关注的。如果班上有特别活跃的同学,他们在班级建设中起到了哪些积极作用,也可以提一提。另外,对于一些不良现象,比如迟到早退、旷课之类的,也要分析原因,看看是制度问题还是执行不到位。

活动开展也很重要。大学里的活动种类繁多,既有学校的也有班级自发组织的。要记录下参与人数、活动效果以及学生的反馈。特别是那些比较成功的活动,是怎么策划的,有哪些亮点。要是活动中遇到困难,又是怎么克服的,这些都可以写进去。

还有就是跟家长沟通的情况。有些学生家长可能比较关心孩子的在校表现,班主任需要定期向他们汇报。在这方面,是不是建立了一套有效的沟通机制,比如定期召开家长会,或者利用微信、电话等方式保持联系。如果发现某些学生家长对孩子的教育不太重视,怎么去引导他们也是一门学问。

至于工作中的问题,肯定有不少。比如说个别学生的思想工作不好做,或者是在处理突发事件时显得经验不足。这些问题都得好好反思一下,看看以后怎么改进。不过有时候也会遇到些意外情况,比如某个学生突然生病了,这种时候就需要班主任迅速反应,妥善处理。

小编友情提醒:

写总结的时候要注意语言表达。尽量用平实的语言,避免太过华丽的辞藻。条理要清晰,但不必刻意追求格式上的完美。毕竟这是工作总结,重点在于真实反映实际情况。当然,写完后最好找同事帮忙看看,听听他们的意见,说不定能发现一些自己没注意到的问题。

小学班主任期末工作总结参考怎么写【篇4】 2350字

小学班主任期末工作总结参考

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年二班共有46人,其中男生22人,女生24人。男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服 。

其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

第四奖惩分明。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。我还在每个月为学习、纪律进步的孩子自己拿钱买奖品,学习的积极性大大被调动起来。再有,我还让每次月考进步的孩子还轮流担当课代表的职务,这样这学期又锻炼和发现了许多能力强的孩子,让他们有展示自己才能的机会。

二、教学方面

这学期我继续担任三年二班的班主任及教学工作,能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进。在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象。所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词'不经历风雨怎么能见彩虹'.

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的.发言总是络绎不决,争先恐后,但是学生发言很积极,但是学生发言很积极,可是动手却很懒,不愿意算,针对本班的实际情况,我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题,为的是能提高学生的计算准确率;每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看,为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书室,利用课余时间可以看课外书,曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是最棒的!

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校艺术节活动中表现突出,有许多学生获奖。

另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的进步和取得的成绩就是最好的回答,不是吗!

以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

篇4写作要点177人觉得有用

做班主任工作确实不容易,尤其是到了学期末,各种事务堆在一起,忙得焦头烂额。期末总结该怎么写?这可是个技术活儿。不少老师写总结时总是抓不住重点,要么太简略,要么啰嗦得不得了,关键是要找到平衡点。

先说说准备工作吧。在动笔前,最好把这一学期的工作都梳理一遍,哪些事情做得好,哪些地方还有不足,心里得有个谱。可以拿出备课本,看看平时记录的教学计划、活动安排啥的,这些都是很好的素材。不过千万别照搬教案,总结不是流水账,得提炼出核心内容。

写总结的时候,语言要朴实,不要堆砌辞藻。比如,学生表现不错,就直接写“班级纪律明显改善”,别写成“班级风貌焕然一新”。还有,数字能用上的时候尽量用,比如“本学期共组织了八次主题班会”,这样比泛泛而谈更有说服力。

也不能光说成绩,缺点也得提出来。比如课堂管理上可能存在一些漏洞,或者个别学生的进步空间还很大。但这里要注意分寸,批评得当就好,别弄得学生和家长看了心里不舒服。

说到细节,有些老师喜欢在总结里套用大道理,什么“百年大计,教育为本”之类的,其实没必要。总结就是实事求是地反映工作情况,没必要拔高到理论高度。要是实在想写点感言,那就写点具体的感悟,比如“通过这次活动,我更加认识到家校沟通的重要性”。

还有个小窍门,写总结的时候可以多参考同事的,但千万别照抄。每个人的工作方式不一样,总结也该有自己的特色。如果实在不知道从哪儿下手,可以试着从以下几个方面入手:教学成果、班级管理、家校合作、个人成长。

有时候写着写着思路就乱了,特别是涉及到具体事件的时候,容易记不清顺序。这时候不妨列个提纲,先把大概框架搭好,再往里面填具体内容。比如先写教学成果,再写班级管理,最后写个人反思,这样条理会清晰些。

需要注意的是,总结里的数据一定要准确。比如考勤统计、活动参与人数啥的,这些数据得核实清楚,不然写错了反而适得其反。另外,引用领导讲话或者文件精神的时候,也要确保引用正确,别张冠李戴。

最新中学班主任学期末工作总结怎么写【篇5】 1000字

最新中学班主任学期末工作总结

中学班主任学期末工作总结

学生是棋子,班主任则是操纵这盘棋的棋手,能否顺利、出色地下完这盘棋,班主任的工作思路、工作方法起着至关重要的作用。下面,就几年的班主任工作经历,谈谈这方面的体会。

1、充分了解班级情况,积极准备第一手资料

古人云:知彼知己,百战不殆。当然,这不是说把学生处于老师的对立面,但至少可以看出在事物发展的过程中了解对方情况的重要性。作为一名班主任,如果你对自己的学生一无所知,你怎么可能制定出符合班级实际情况的奋斗目标,更不用说因材施教制定出相应的教育计划。因此,在着手接班之前,需充分掌握学生最原始的资料,包括他们的家庭住址、联系办法、学习状况、兴趣爱好、个性特征,这样才能详实地建立起学生的第一档案,以便今后处理学生问题时能胸有成竹。同时,为即将制定的班级规划提供了切实、可行资料。

2、大胆设想、精心策划,勾勒班级建设篮图

一个国家有一个国家的奋斗目标,一个班级同样也需要有明确的奋斗目标。否则,就如同在沙漠中迷失了方向一样,很难走出漫天的风沙,抖掉庸懒、散漫的灰尘,去创造辉煌的业绩。因此,开学伊始,班主任需根据班级组建情况,制定出班级近景和远景规划以及实现相应规划的具体措施。如第一学期班级的卫生、学习、整体水平应达到什么样级别,一年下来要上到什么样的台阶,三年应达到什么样的档次,每一个阶段,主要解决什么问题,只有这样,一步一个脚印,班集体才能健康有序地向前发展。

3、加强干部队伍建设,提高他们整体素质

班干,是班级建设的`桥梁,是班主任与学生之间联系的重要纽带,班干素质的高低,对整个班风的形成起着至关重要的作用。培养出一个成绩优异、作风过硬的干部队伍,是班主任工作中必不可少的重要环节,这就必须随时督促他们,对于他们工作中的成绩或不足及时给予肯定或批语。经常召开班干会,让他们学会自我批评、自我总结,这样才能磨去他们身上的瑕疵,使原有的优点绽放出更加灿烂的光彩,从而引导整个班集体走上活泼、向上的轨道。

经过自己的努力和同行的帮助,这几年,我在班主任工作中也取得了一些成绩,所带班级先后被评为“徐州市文明班级”、“徐州市优秀团组织”、“徐州市先进志愿者活动”。

以上谈的是我在班主任工作中的点滴体会,由于各方面条件限制,肯定有许多不妥和不足之处,望领导批评、指正,本人将不胜感激。

xxx高级中学

xxx

篇5写作要点172人觉得有用

期末总结对于班主任来说很重要,既要反映工作情况,又要为未来做准备。写总结时,得先把整个学期的工作大致过一遍,哪些事情做得好,哪些地方还有不足。比如班里的纪律管理,一开始可能有些松散,后来通过班会等形式慢慢改善了,这就是一个进步点。

教学方面,备课是很关键的一环。每次上课前都要认真准备教案,这不仅能让课堂更有条理,也能提高学生的学习兴趣。记得有一次,有个学生问了个比较复杂的问题,当时没答上来,后来专门查资料才弄明白,下次遇到类似的情况就要提前做好功课。

跟家长沟通也是重要部分。通过电话或者家访了解每个学生的家庭状况,这对教育孩子很有帮助。有时候家长会反馈一些孩子在家的表现,这些都是宝贵的参考信息。不过有时候记录不全,导致后续跟进时有点麻烦。

班级活动也得提到,像运动会、文艺表演之类的,都是锻炼学生集体荣誉感的好机会。组织活动的时候要注意细节,比如场地布置、人员分工等,不然很容易出纰漏。去年学校举办艺术节,本来想邀请几个家长参与演出,结果通知晚了点,影响了排练进度。

还要关注学生的心理状态。有段时间发现有几个学生情绪不太稳定,经常闷闷不乐的样子,后来找他们谈了谈,才知道是学习压力大。作为班主任,不仅要关心成绩,还要留意他们的心理健康。有一次和一位学生谈话,话说得有点急躁,可能是自己的耐心不够,以后得注意方式方法。

小编友情提醒:

总结里可以提一下自己的不足之处,比如对个别学生关注不够,或者在处理突发事件时反应慢了些。这些问题都需要在未来的工作中改进。

大学班主任期末工作总结参考怎么写【篇6】 1950字

大学班主任期末工作总结范文参考

一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

现将2025年上学期期末工作总结汇报如下:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方(!)法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的.互动,此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育,做好教学工作计划,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任,应做好大学班主任工作计划,并能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

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大学班主任期末工作总结参考怎么写

期末工作结束,班主任的工作算是告一段落了。总结这学期的工作,关键在于理清思路,把事情一件件梳理清楚。一开始得想明白,哪些事是自己负责的,哪些又是同事帮忙完成的。比如说班级管理这块,日常事务特别多,从学生考勤到活动组织,再到和家长沟通,每样都得用心去处理。

记得有一次开班会,本来打算讲纪律问题,结果临时改成了分享学习方法。当时觉得效果还不错,学生们讨论得很热烈。后来想想,这样的调整其实挺好的,能让大家更轻松地接受建议。不过也有时候会遇到一些突发状况,像某个学生突然请假,就得赶紧跟家长联系,看看怎么回事。这种事情多了,慢慢就学会灵活应对了。

成绩统计这部分也很重要,毕竟数据能反映很多东西。每次考试后,都要仔细核对成绩,确保没有漏掉谁的分数。有时候忙起来,难免会有疏忽,比如上次就把一个学生的成绩算错了,还好及时发现了。还有一次整理资料时,发现有个表格没填全,只能加班补完。这些小插曲提醒我们,平时做事一定要细致点。

家校沟通方面,我觉得最重要的是保持耐心。有的家长可能不太理解学校的政策,这时候就需要多解释几遍。有一次有个家长对学生活动安排有意见,我就约他过来详细谈了谈,最后也达成了共识。还有就是关注特殊学生,像性格内向的或者成绩波动大的,要多留意他们的状态,必要时找他们聊聊。

除了这些具体工作,还要不断学习新的教育理念。最近看了不少关于学生心理发展的文章,感觉受益匪浅。以前总觉得只要管好课堂就行,现在意识到,了解学生内心世界同样重要。不过,理论归理论,实践起来还是会有差距。有时候照搬别人的经验,结果发现并不适合自己班上的情况。所以还是要结合实际情况,摸索出适合自己的路子。

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