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班主任2025年第二学期个人总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-26 热度:84

班主任

班主任2025年第二学期个人总结怎么写 【篇1】1500字

寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴——忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。

一、保教工作:

1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合,加强保育工作。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐,经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养,现在已经可以自己吃饭了,而且饭量也大大增加了。

2、培养幼儿良好的常规。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”等来教育孩子;其次针对个别幼儿重点教育如:耐心说服等让幼儿能自我意识到错误

二、教育教学方面

开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学初我们开展了'各种各样的食物'活动,增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知方面,本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。

三、在家长工作方面,我能深刻认识到家长工作的重要性,我把每一位家长当成是自己的朋友,以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式,让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式,让家长了解我们的工作,支持我们的工作。每两周发放一次《家园联系单》,不但详细汇报幼儿在园的学习情况,而且坚持认真听取家长的意见和建议;同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评。四、努力方向:

1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

3、加强业务钻研,提高反思能力,随时总结,不断随机教育的能力,争取使我的工作更上一层楼。

下学期,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

篇1写作要点265人觉得有用

班主任____年第二学期个人总结怎么写

班主任的工作总结向来是学校考核的重要依据,也是自我提升的关键环节。要想写出一份高质量的总结,得从几个方面入手。一开始要梳理这学期的主要工作,哪些是重点任务,哪些是常规事务。比如教学计划的执行情况,学生纪律管理的效果,还有家校沟通的成效。这部分内容要实事求是,不能夸大也不能隐瞒。

接着就是分析工作中遇到的问题。每个班都有自己的特点,有的学生基础差些,有的调皮捣蛋。处理这些问题时,方法不能千篇一律,得根据实际情况调整。有些班主任可能习惯于用老办法解决问题,但这学期的情况可能已经发生了变化,这就需要重新思考对策了。比如有个班级的成绩一直提不上去,如果只盯着分数看,可能会忽略学生的兴趣点在哪里,这样就很难找到突破口。

在写总结的时候,不能光说成绩,还要谈一谈不足之处。这里要注意措辞,既要坦诚又要留有余地。比如说“某些环节上可能存在一些欠缺”,这样的表达既承认了问题又不至于太绝对。另外,总结里最好能有一些具体的例子,这样更有说服力。比如某次活动组织得不好,具体是什么地方出了差错,后来是怎么改进的,这些细节都能让总结显得真实可信。

还有就是对下个学期的展望。这一步很重要,因为总结不仅仅是回顾过去,更是为未来做准备。可以结合本学期的经验教训,提出一些改进措施。比如针对某个长期存在的问题,能不能尝试新的解决思路,或者引入其他老师的建议。当然,这些建议不能太笼统,要具体可行,最好还能列出大致的时间表,这样看起来更有规划感。

书写注意事项:

写总结的时候要多留意学校的规章制度。每个学校对总结的要求可能不一样,有的强调数据,有的注重文字描述。所以最好事先了解一下具体要求,这样写出来的总结才不会跑题。还有,总结的篇幅也要控制好,太长会显得啰嗦,太短则可能交代不清。一般情况下,两三千字是比较合适的范围。

需要注意的是,写总结的时候态度要端正,不能敷衍了事。毕竟这是对自己工作的全面检视,也是给领导留下好印象的机会。有时候写总结可能会遇到瓶颈,不知道该怎么下手。这时候不妨静下心来,先把脑子里的想法整理出来,再慢慢筛选,这样就能理清思路了。

学校班主任学期个人工作总结怎么写【篇2】 1500字

学校班主任学期个人工作总结

一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我认真做好班主任和英语教学工作,进取完成学校布置的各项任务。下头我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时进取参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样理解,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自我的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自我必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自我却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、班主任工作

学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。经过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

1、制定切实有效的班规,培养班委自主管理的本事。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情景和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心,经过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。此刻我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的团体靠拢。班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。

三、英语教学工作

我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。应对这两个有必须年龄差距的年段,我根据他们各自不一样的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在简便自主的学习氛围中欢乐求知,简便学习,不断地鼓励自我。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录,进取参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用、一年来,我在学校开了多次公开课。经过开公开课,使自我的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位教师的好评。

总体上来说,我感觉从大学学校走进小学学校,不仅仅是环境的变化,更多的是主角的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,可是我明白所有的付出必须会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及教师指正,我必须会再接再厉,继续努力工作。

篇2写作要点61人觉得有用

在学校工作,班主任的工作总结是很重要的部分,这不仅关系到年度工作的回顾,也影响到未来计划的制定。写好总结需要从多个角度入手,既要反映实际情况,又要体现个人特色。

首先,总结要明确目标,这一步很关键。班主任工作涉及面广,包括学生的学习成绩、日常行为习惯、心理健康等多个方面。在写总结时,应该先梳理一下这一学期的目标是什么,达成情况如何。比如,某个班级的目标是提高英语成绩,那么就需要具体列出采取了哪些措施,比如增加了早读时间,组织了几次专题讲座等。这部分内容得写清楚,不能含糊其辞,否则别人看不明白你到底做了什么。

其次,关于具体措施的描述也很重要。每个班的情况都不一样,所以解决方法也会有所差异。比如有的班级纪律较差,可能需要加强课堂管理,而有的班级则是在学习主动性上存在问题,这时候就需要多鼓励,激发他们的兴趣。写总结的时候,要把这些具体的办法写出来,让领导知道你是怎么应对这些问题的。记得把过程详细记录下来,这样不仅能展示你的工作态度,还能为以后的工作提供参考。

书写注意事项:

还要关注学生的反馈。一个优秀的班主任不仅要会教书育人,还需要善于倾听学生的意见。这一学期有没有收到学生们的建议,他们对某些活动的看法如何,这些都是值得记录的内容。通过学生的反应,可以更好地调整自己的工作方式。不过这里有个小问题需要注意,有时候因为时间紧张,可能没有完全采纳学生的意见,这一点不用刻意强调,但也要稍微提一下,显得比较真实。

还有就是数据的支持。如果能有一些量化指标就更好了,比如学习成绩的平均分提高了多少,参加比赛获奖的学生人数增加了多少等等。这些数字能让总结更有说服力。当然,如果没有特别显著的数据变化也没关系,只要说明了原因就行,比如可能是由于本学期课程难度增加导致的。

小编友情提醒:

别忘了写一些感想。写总结不是单纯地罗列事实,而是要从中提炼出有价值的东西。可以谈谈这一学期最大的收获是什么,遇到的最大挑战又是什么,自己在这过程中学到了哪些东西。这样的总结才不会显得干巴巴的,也能体现出你的思考深度。不过这里有一个小地方要注意,写感想的时候,情绪表达要适度,既不能太夸张,也不能太过平淡,找到一个平衡点很重要。

小学六年级下学期班主任工作个人总结怎么写【篇3】 1000字

六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最后一个学期,学生的《素质教育报告书》的填写,我主要以祝福、鼓励为主,希望他们每一个人都有一个美好的前途。

六月中旬,我完成了学生的《义务教育证书》填写。

小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心希望每一个学生都能学业有成,健康成长!

篇3写作要点171人觉得有用

小学六年级下学期班主任工作个人总结怎么写

做班主任工作,特别是小学六年级下学期这个阶段,确实是个挑战。一方面,学生正处于青春期前期,心理变化挺大,另一方面,学业压力也在逐步增加。所以,要想写出一份像样的总结,得从几个关键点入手。

先说记录,这可是重中之重。平时上课时,学生的表现、课堂纪律、作业完成情况,这些都得记下来。比如有一次班会讨论班级规则时,有几个同学提议增加一些新规定,当时我觉得挺新鲜,就详细记了他们的发言。还有一次有个孩子在数学课上突然情绪低落,我问他怎么回事,他支支吾吾不肯说,后来才知道是因为家里出了点事。这类事情,如果平时不留意,到总结的时候就会忘得一干二净。

接着是分析。把记录下来的事情分类整理,看看哪些是普遍存在的问题,哪些是个别现象。比如我发现这学期孩子们在小组合作学习上的表现比上学期好了不少,这可能跟我在期初调整了分组方式有关。但也有一些问题一直存在,比如总有那么几个学生不按时交作业。分析的时候要多想想原因,是方法不对头,还是其他因素影响。

然后就是措施了。针对发现的问题,想出解决办法。像那个总不交作业的孩子,我就找他单独谈话,了解他遇到的困难。原来是他觉得题目太难,不想做。于是我帮他找了一些简单的练习题,让他慢慢找回信心。还有一次班级卫生状况不太好,我就组织大家讨论如何改善,最后决定每天安排值日生负责检查桌面整洁情况。这些具体的做法写进总结里,会让总结显得更有针对性。

写总结的时候,也不能光写正面的,得有点反思。比如说我本学期在处理学生冲突方面就做得不够好,有时候只顾着平息场面,却忽略了引导他们学会解决问题的方法。这类反思要是能结合具体事例,效果会更好。不过,写的时候也别太自责,毕竟每个班主任都有自己的局限性。

最后一点,语言上要简洁明了。总结不是散文诗,没必要堆砌华丽的辞藻。比如提到某次活动的效果时,直接说“这次活动增强了学生的团队协作能力”就够了,不需要再加一堆形容词。还有就是数字最好用阿拉伯数字表示,这样更直观。

大学班主任学期个人工作总结怎么写【篇4】 1900字

一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

现将____上学期期末工作总结汇报如下:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育,做好教学工作计划,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任,应做好大学班主任工作计划,并能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

篇4写作要点158人觉得有用

大学班主任学期个人工作总结怎么写

大学班主任的工作总结不是单纯的流水账,也不是单纯的心得体会。它需要结合专业背景和实践经验,把一个学期以来的工作情况系统地梳理出来。总结既要体现工作的成果,也要分析存在的问题,还要提出改进的方向。写总结的时候,得考虑一些细节,有些地方可能容易忽略。

首先,要把本学期的主要工作内容理清楚。比如班级管理、学风建设、学生思想教育等方面,哪些事情做得比较成功,哪些事情还有待提高。这部分内容最好能用具体的事例来支撑,这样更有说服力。比如说组织了一次主题班会,效果如何,学生反馈怎样,这些都是可以详细描述的。不过在写的时候,要注意避免空泛的叙述,尽量做到言之有物。

其次,要关注学生的成长变化。每个学生的情况都不一样,作为班主任,得了解他们的学习状态、生活状况和心理动态。这学期有没有特别需要关注的学生?他们的问题是什么?采取了哪些措施帮助他们?这些问题都需要认真思考。有时候班主任可能觉得某件事处理得不错,但其实从学生的角度看未必如此。所以,在总结时,不妨多站在学生的角度去审视自己的工作。

再就是关于班级的整体表现。这学期班级的成绩怎么样?是不是有了进步?集体活动参与度高不高?这些都是可以反映班级风貌的指标。如果成绩不理想,就要反思教学方法是否存在问题;如果是活动参与度低,那可能是组织方式需要调整。

初中班主任新学期个人工作总结怎么写【篇5】 3200字

初中班主任新学期个人工作总结

我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次,感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作:

1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙,这是每一位班主任都熟知的道理。亲其师,信其道,班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时,想办法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系,取得家长的密切配合。在我们共同努力下,学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代,逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

班主任还要积极参与学生的各种活动,既做组织者,又做普通一员,让学生感到班主任不但可敬而且可亲。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上,我和同学们一起练队列,为运动员们呐喊助威,虽然嗓子哑了,但师生情感加深了,也使他们感受到新集体的温暖,增强了新集体的凝聚力。

2、制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满人情味

俗语说得好:没有规矩,不能成方圆,班风正,学风盛,班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反,多设奖励机制,减少惩治手段,如班级量化考核中多加分少扣分,能充分调动学生的积极性,学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外,人无完人,我们应该允许学生犯错,班规的制定不需面面俱到,但要不影响学生的个性发展,不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚,可先提醒、后警告,或罚以娱乐节目等等。

对于新班级,开始阶段的常规工作抓得好,就能为以后的深入教育打下基础,班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了,同学们的集体荣誉感增强了,班级的综合评比也就会有很大的进步,每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、建立一支优良的班干部队伍,使班级分权、分层合作

初中的孩子较为单纯,有着强烈的表现欲望,都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中,既不利于培养学生的自尊心和自信心,又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围,并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作分权,班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任小密探都应当各司其职、分工协作、相互制约,力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

当然,选出的这些班级干部毕竟不是完人,对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导,给他们讲解各部分的工作要点,组织他们学会指定计划及具体措施,定期召开班干部会议,检查落实情况,总结得失,并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级树立良好班风。

4、培养一班充满自信的学生群体,尽快适应紧张的初中学习生活

心理学家发现,一个人能否成功有三条:自信、专注、条件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在对自己能力的清醒估计上,并能认清自己潜在的能力,相信今天办不到的事,经过努力明天一定能办到。由此可见,自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情,培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

特别是开学初,很多学生会因为跟不上进度,出现消化不良或欠债的现象,严重的还会产生厌学心理,导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信,自我暗示有一种神奇的威力,它能控制并指导人的行为,使之按预想的目标活动,最终达到目的。例如,当一个人心情沮丧时,反复在心里默念:我精神抖擞,心情愉快。很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以,经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语,比如我一定能学好英语,我的语文成绩越来越好,考前默念这次考试一定能等,不仅对学生能力的提高,而且对学生自信心的培养,都会产生意想不到的良好效果。

有了自信,面对繁重的学习任务,就能引导学生采取相应的对策。开学初,我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流,介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的,一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会,另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法,对新生是大有帮助的,使他们建立信心,提高学学习兴趣。同时我还经常与任课老师保持联系,请任课老师进行各科学习的具体指导,包括听课习惯、作业要求、学法指导等,引导学生改进学习方法,真正地学会学习。对一些学习较差的同学,加强个别指导,帮助学生分析问题所在,有针对性提出改进措施。

我的工作还有许多疏漏和不足之处,在今后的工作中还需不断摸索和改进。以帮助学生走好初中阶段最后的几步,考进理想的高中。

初中班主任新学期个人工作总结范文二:

一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过升考专题和法制专题的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!

篇5写作要点118人觉得有用

初中班主任新学期个人工作总结怎么写,这个问题其实挺复杂的。每个老师都有自己的方法,但大体上还是有一些共同点的。一开始,得先把这学期的工作情况梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方还有不足,这个很重要。比如说班里的纪律怎么样,学生们的学习成绩有没有提高,这些都是需要关注的重点。

接着就是要把这些情况具体化,不能只是笼统地说成绩提高了,得拿出具体的例子来。比如某个学生之前成绩不太好,经过努力后进步明显,这样的案例就可以详细描述一下。还有班级活动开展的情况也要提一提,尤其是那些能体现团队合作精神的活动,能让领导看到你的用心。

书写注意事项:

工作中遇到的问题也不能忽略。比如有些学生总是调皮捣蛋,该怎么处理?这里就需要结合自己的经验来说了。可能一开始严厉批评过,效果不好,后来换了个方式,通过谈心交流慢慢改善了他们的行为。这样的过程写出来就很有说服力。

还有一点需要注意的是,写总结的时候态度要诚恳,不要一味地夸自己。毕竟人无完人,承认缺点并提出改进措施才是负责任的表现。比如说这次组织活动时时间安排有点乱,下次就得提前规划好,确保各个环节顺利进行。

有时候在写总结的过程中,可能会因为太忙而忘记一些细节。比如说某个家长会的具体时间记不清了,这时候可以试着回忆当时的场景,或者翻看记录本找找线索。千万别凭空捏造数据啥的,这样很容易被发现漏洞。

小学班主任学期工作个人年度总结怎么写【篇6】 950字

本学期工作总结:在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。

在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。

关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇6写作要点248人觉得有用

小学班主任学期工作个人年度总结怎么写

做班主任这一行,时间久了,总会觉得自己像一个杂家,什么都要懂一点。从教学到管理,从学生到家长,方方面面的事都得操心。到了年底写总结的时候,心里头总是有点紧张,生怕哪块儿没写到位,被领导挑毛病。其实总结,关键是要把自己这一年的工作理清楚,把成绩说实在点,问题提出来想办法解决。

先说说教学这块儿,每个学期的教学计划都得跟着学校的步子走,但具体执行起来肯定会有调整。比如这学期我班上的语文成绩提高了不少,我觉得跟多搞一些小组合作学习有关系。以前总觉得让学生自己讨论会浪费时间,后来试了几次发现效果不错,孩子们的积极性提高了,学习劲头也足了。当然,也不是所有活动都能成功,比如有一次组织的阅读分享会,本来想让大家畅所欲言,结果场面有点乱,书本掉了一地,好几个孩子还争着抢话筒。当时我就反思了一下,以后再搞类似活动得提前定好规则,不然场面失控就不好收场了。

再谈谈班级管理,这是个细水长流的事。这学期我特别注重培养班干部,给他们安排了一些具体任务,像每天检查卫生、监督早读纪律之类的。一开始他们做得不太理想,尤其是小李同学,总喜欢偷懒,老是忘记自己的职责。有一次我提醒他,他居然回我说:“老师,我这不是在帮你管班吗?”我当时愣了一下,心里挺生气的,但转念一想,这也说明我在指导方面可能做得不够好。后来我专门找他谈了次话,告诉他当班干部的意义,他这才慢慢认真起来。

还有就是和家长沟通这块儿,这也是个大头。现在家长普遍比较重视孩子的教育,时不时就会发微信过来问这问那。这学期我建立了一个微信群,方便随时跟家长们交流。不过有时候信息太多,回复不过来,有些家长就会觉得我不够重视。有一次有个家长连续几天给我发消息,我没及时回复,他就直接打电话到学校来了,搞得我很尴尬。以后得吸取教训,不管多忙,每天抽空看看群消息,别让家长有误会。

书写注意事项:

作为班主任还得关注学生的心理状态。这学期我发现班上有个叫小王的孩子,平时不爱说话,作业也经常拖拉。有一次我找他谈话,他说家里最近出了点事,父母闹离婚,他压力很大。听完之后我心里很难受,赶紧联系了他的家长,劝他们冷静处理。后来我又单独辅导小王,帮他调整心态,慢慢地他的状态有所改善。

总结,写的时候可以分几个部分,教学、管理、沟通这些都可以单列。但别忘了加上自己的体会和感悟,这样显得真实。不过有时候写的时候也会有点混乱,比如把“班干部”写成“班干员”,虽然意思差不多,但仔细看会觉得别扭。还有一次写总结时,我把“家长会”写成了“家长大会”,好在打印出来后才发现,改过来就没问题了。

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