教育科研工作总结怎么写 【篇1】1000字
一、认真制定教科研计划,有序进行教科研工作
开学初,结合学校科研重点和主攻方向,通过有计划的、科学规范的组织管理,提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从而唱响科研兴校,科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力
如何增强教育科研的活力?以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,而且易于把广大教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。
三、教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志
为了更好的进行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修。除此以外,我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。
四、严格抓好课堂教学研究,夯实教育科研基础
课堂教学是教育科研的主阵地,我将继续深化课堂教学改革活动,形成重视课堂,研究课堂的热潮。
1、认真学习“标准”,找准“标准”
认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿),做到心中有标准,心中有学生,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、严格管理,优化过程
在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,渗透思维策略训练,优化教学过程,提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”,多出“示范课”。
回顾一年来的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所为,有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究,与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。
篇1写作要点235人觉得有用
教育科研工作总结怎么写
做总结的时候,很多人会觉得自己手头的数据挺多,但真要动笔的时候却不知从何下手。这其实很正常,因为总结不是单纯地罗列事情,而是要把事情说清楚,还要让人明白其中的意义。比如,你参加了一个教育科研项目,这个项目做了半年,期间开了不少会,也出了不少成果。那么在写总结时,就得先把整个项目的背景讲清楚,包括为什么要搞这个项目,目的是什么。如果背景没交代好,后面的内容就可能显得突兀。
写总结的时候,时间线是很重要的线索。就像记流水账一样,先把事情按时间顺序理一遍。当然,这不是说要逐日记录,而是抓住关键节点。比如项目启动时定了哪些目标,过程中遇到了哪些困难,最后又达成了什么成果。这里有个小技巧,就是可以用一些小标题来划分内容,这样既方便自己梳理思路,也让读者更容易理解。不过,有时候写总结时,可能会把一些无关紧要的小事也写进去,这就有点多余了。
在写总结时,数据是很重要的支撑。像参与了多少学校,覆盖了多少学生,这些数字能直观体现工作的成效。但光有数据还不够,还得结合实际情况去分析。比如,某个教学方法在实验组效果很好,但在对照组就没那么明显,这时候就需要深入探讨原因。有时候,写总结的人可能会忽略这一点,只顾着堆砌数据,却没有真正解释数据背后的意义。
总结里少不了对经验的提炼。做过的事情,总有一些地方做得好,也有一些地方需要改进。写总结时,既要肯定成绩,也要正视问题。比如,某个课题研究取得了不错的成果,但也存在推广难度大的问题。这时就需要思考如何优化实施方案,而不是一味地夸奖自己的努力。偶尔会出现一种情况,写总结的人可能对自己取得的成绩太过自信,反而忽略了存在的不足之处。
写总结时,语言要简练,避免啰嗦。有些人在写总结时喜欢用大段的话去描述一个简单的事实,这样不仅浪费篇幅,还容易让读者失去兴趣。比如,“经过多方努力,我们的工作取得了显著成效”这样的表述就很空泛,不如具体点说清楚到底有哪些成效。另外,有时候写总结的人可能会忘记检查语法,导致句子不通顺,这种情况虽然不常见,但也确实会发生。
小编友情提醒:
写总结时要注意格式。虽然格式不是最重要的,但如果太随意,可能会影响整体观感。比如,段落之间留空太多或者太少,都会显得不够专业。有时候,写总结的人可能不太在意格式问题,觉得只要内容好就行,但实际上,良好的格式能让总结看起来更加整洁、美观。
小班教育科研工作总结怎么写【篇2】 1550字
经过一学期的科研实践,根据自己这学期的制订的科研计划。园长的大力支持、教研组长和班长的指导下,班幼儿在音乐节奏感等方面有较大的进步;教学过程中也不断地成长。对此我进行了以下几点的总结:
一、根据幼儿年龄特点,选择歌曲。
两段歌词对于小班幼儿来说,这些叙事歌曲大多有两段。无疑是一个难题。所以我通过舞蹈、节奏乐、体育游戏等方式来加深他印象;并在半日活动的各个环节中加入音乐的伴奏。
所以他喜欢听的故事就是短小、浅显、易懂的这学期中,小班幼儿的理解能力有限。就选用不少叙事的歌曲(如:小马》蚂蚁》等)根据幼儿的特点,学歌前,用讲故事的方式帮助他理解歌词。讲故事的过程中,又不断地提出问题让他自己想办法解决,这不仅加深了对歌词的印象;同时也发挥了小脑筋的创造力。
二、通过多种途径,让每个幼儿积极参与活动。
1、律动激趣
无意注意占优势。根据他特点,体态律动是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动。结合乐曲的内容,编排一些简单的律动。如让幼儿通过模仿小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作,感知、理解韵律动作所表现的内容,情感意义。使音乐与体态韵律活动融为一体,培养小班幼儿的节奏感、韵律感,以及反应能力和手脚协调能力,激发他学习音乐的兴趣。
2、故事激趣
讲给幼儿听,小班幼儿对老师有着很强的信任感和依赖感。听老师讲故事是最感兴趣的事情。就因势利导将音乐活动的主要内容编成小故事。让他从小故事中理解音乐活动内容,这样,就能够在强烈兴趣的支配下,积极参与音乐活动,教幼儿唱《小鸡小鸡在哪里》小马》歌以及欣赏《小老鼠上灯台》谁会这样》等音乐时,将讲故事这个环节安排在课的导入部分,收到较好的效果。不但培养了幼儿的思维能力、想象力和创造力,而且陶冶了幼儿的情操。
3、游戏激趣
游戏是适应幼儿的内部的需要产生的,是幼儿主动自愿进行的活动。我在开展音乐活动时注意将歌、舞、乐三者相结合,集创造、表演、欣赏于一体,使幼儿产生持久投入音乐活动的热情。如《拔萝卜》、《小手爬》、《丢手绢》等音乐游戏,幼儿连续玩上若干遍,仍然兴趣盎然。
4、图画激趣
小班幼儿生活经验贫乏,其思维以直观形象思维为主。幼儿音乐活动中的内容形象具体,颇具美感(如《闪烁的小星》、《大皮球》等等),幼儿较容易接受。如果我们挖掘音乐中美的因素,制作一些充满诗意的精美的挂图,幼儿便会很快地被那些美妙直观的画面所吸引,增强学习歌曲的兴趣。在教学中若让幼儿用自己的语言来进行一定的描述,抒发他们心中对美的情感,训练他们的语言表达能力,培养他们表现音乐美的能力,更能收到事半功倍的效果。
5、表演激趣
表现欲旺盛。音乐活动能充分满足幼儿这方面的要求。通过表演,幼儿好奇心强。幼儿能体验到用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。感受音乐的过程中,幼儿能作出较积极的外部反应,能从与他人合作的动作表演活动中获得交往合作的快乐。音乐活动中,启发幼儿用自己的身体动作进行创造性表现,发挥幼儿创编的积极性,开展音乐活动中尽量采纳幼儿的意见和建议,不照搬书上的动作方案,幼儿在创编表演中锻炼了自己,增强自信心,获得了成功感,这有利于幼儿健康人格的培养。
三、加强师幼互动
感谢老师们成长道路上给予我支持和帮助。今后的路还很长,和孩子一起在努力、一起在成长。将一步一个脚印走好我教育路程!
运用了语言的提示来加强和幼儿互动。充分利用身边的资源调动幼儿的情绪、激发幼儿的兴趣,师幼互动是每个活动中不可缺少的这学期的实践过程中。让他高兴的把自己的嘴巴、脚、手,甚至身体的每一个部位都变成乐器。
活动过程中,另外。还注意观察幼儿表现。如果有与众不同的就及时提炼经验,便于幼儿间的相互学习和启发。
篇2写作要点113人觉得有用
小班教育科研工作总结怎么写
教育科研工作是学校发展的重要部分,做好总结对后续工作很有帮助。在写小班教育科研工作总结时,先要把近期开展的工作梳理清楚。比如,这个学期咱们开展了几次教研活动,每次活动的主题是什么,参与的老师和学生情况如何,这些都要详细记录下来。
记得要特别关注活动中取得的成绩。像我们班那次关于阅读理解的教学研讨,效果就不错。当时几位年轻老师设计了几个互动环节,学生们反应很积极。还有一次实验课,通过小组合作的方式完成化学实验,学生们不仅学会了基本操作,还培养了团队协作能力。这些都是值得肯定的地方。
书写注意事项:
也要正视存在的问题。比如有些活动准备时间不足,导致课堂秩序有点乱。还有个别老师的教案编写不太规范,影响了教学效果。这些问题都需要引起重视,在以后的工作中逐步改进。
平时要注意积累资料。每次活动的照片、视频,以及老师的反思笔记都要妥善保存。这些材料不仅是总结的基础,还能为下一次活动提供参考。特别是那些成功案例,可以整理成文档,供其他老师借鉴。
还有就是数据的统计很重要。像参加活动的人数、学生的学习成绩变化、问卷调查的结果等,这些数字能直观反映出工作的成效。当然,光有数据还不够,还要结合实际情况进行分析,这样才能得出有价值的结论。
有时候,写总结的时候会遇到一些困惑。比如,某个活动的效果明明很好,但在总结里却不知道该怎么表达。这时候不妨多看看同事们的总结,从中汲取灵感。也可以请教有经验的老教师,听听他们的建议。
需要注意的是,总结的语言要简洁明了。不要啰嗦地重复同一个观点,也不要堆砌太多专业术语。最好能让读者一目了然地看到工作的亮点和不足之处。如果有可能的话,还可以配上图表,这样更直观。
教育科研工作的自我总结怎么写【篇3】 2000字
课堂教学是学校的生产第一线,教学工作是一个学校的中心工作,要提高教学工作水平,就必须开展经常性的教学研究,以理论衡量、评价实践,指导实践。本学期以来,教学研究工作得到了学校分管领导、有关部门负责人的高度重视,五个系部各自订立了教研活动计划,分头开展了活动。现将该项工作的自我总结如下。
一、活动开展情况
为了保证教研活动的正常开展,首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定。在开学初,教科室根据省电大有关文件要求的精神,制定了学校教研计划,要求各系部按照学校的安排,再结合本系部的特点,制定出自己的计划。有了计划安排,教研活动的开展就有了依据。当然,本学期由于临时性任务比较多,学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整,但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。
其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。按照各系部开课情况,编排好教研活动分组表,发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行,每一个周二的下午四点,都到各系部查看,对照分组表清点人数,做好记录。由于考勤工作抓得扎实,各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。
再次,各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项:学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的安排,兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。
二、一些好的做法
在本学期里,各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要,踏踏实实地开展教研活动,形成了一些好的做法。
1. 认真学习有关资料,提高理论水平。通过教研活动,学习新知识、新理论是一个很重要的任务,这是因为时代变化了,国家对人才培养的标准、规格有新要求,如果我们搞教育工作的人不学习,就很可能把力气使错地方,造成该做的事不做,不该做的事拼命做的糟糕局面。
在抓学习方面,文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习,如xx同志在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知识等等,这对于转变教育观念,提高思想认识很有帮助。
2. 加强教学工作研究,着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面:听课、评课活动,开设公开课,进行考试方法改革的尝试等。
3. 把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题,组织申报集体课题,明确了个人课题;工美系布置有关人员阅读资料,再互相交流,集中集体智慧确立自己的课题。这种做法对推进我校研究风气的形成大有好处。
4. 根据素质教育的思想,进行课程建设的探讨。《____国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。要实施创新教育,培养创造性的人才,关键的问题是要设计好培养创新人才的课程教材体系,并改革课程管理制度。本学期,学校布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨,目的是变学科中心课程为学生中心课程,变筛选教育课程为普及教育课程,变“应试教育”课程为素质教育课程。计算机系对《计算机常用工具软件》、《多媒体软件使用》的课程改革问题进行了探讨;工美系确定《餐饮》为改革课程,加大了实践教学的力度。
三、值得注意的一些倾向
1. 教研工作缺少方向和计划性。对于我们学校的教研工作应该以什么为重点,通过教研体现什么思想和价值观念,短期目标和长期目标是什么,通过什么样的步骤来实现目标等等问题,我们还没有理出一个头绪来,所以在计划安排上不是变得太多,就是繁杂琐碎,缺少章法。
2. 学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研工作总结中可以看到,安排了学习活动的只有三个系,学习的内容范围也不大,特别是没能利用已经上网的有利条件开展经常性的学习。____、国务院发出了开展素质教育的号召,在我们这样的学校里,从学生的状况看既有素质教育的迫切需要,从管理体制看又有进行教育教学改革的很大空间,现在我们缺少的就是素质教育的理念、思想和欲望,所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来认识,只是当成教研活动的点缀,这是很不够的。
3. 跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统模式的推广和完善上,抓教案的规范化,抓课堂教学的环节设计,搞公开课展示等等,对学生的研究还没有提到议事日程,还谈不到改变“以教师为中心、课堂为中心、课本为中心”,谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。
4. 个别系对教研活动应该如何搞思路不清,表现为活动安排缺少层次和条理,总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范化上,可以说是捡了芝麻丢了西瓜。
以上这些问题,我们将在下学期努力加以避免,把我校教研工作提升一个层次。
篇3写作要点113人觉得有用
做教育科研工作,总结是少不了的。每次到了年底或者某个项目结束,就得好好梳理一下自己的工作情况。其实总结这个事情,说难也难,说简单也简单,关键在于怎么下手。
先得弄清楚总结的目的,是为了向上级汇报,还是为了自己以后参考。如果是给上级看的,那就要把重点放在成果上,比如说今年做了哪些课题研究,发表了什么论文,组织了多少次讲座。要是给自己看的,那就得详细点,不仅要列出成果,还得反思一下过程中遇到的问题,比如有时候选题方向不太明确,导致研究进度受影响,这种情况就需要多请教同行或者查阅资料来调整思路。
材料收集也很重要。平时别光顾着干活,得养成记录的习惯,每次开会、讨论、外出调研都记下来。要是等到要写总结的时候才临时抱佛脚,肯定抓瞎。记得去年我就因为没及时整理资料,差点漏掉一个重要项目的进展细节,好在同事提醒我才补上了。
写总结的时候要注意条理清晰。可以用时间顺序来写,也可以按项目类别来分块。不过有时候写着写着就容易跑偏,本来想讲教学改革的,结果扯到学生管理上去了。这种情况得时刻提醒自己,别偏离主题。还有就是语言要简练,别啰嗦,一句话能说清的就不要拖成两句。
书写注意事项:
总结里头的数据也不能忽视。像发表了多少篇文章,获得多少个奖项,这些硬指标得准确无误。但有时候统计数据的时候会出点小状况,比如把数字抄错,或者把某项成果归错了类别,这就得反复核对了。去年我就遇到过这样的事,还好后来及时发现了,不然闹笑话就不好了。
小编友情提醒:
写完之后最好找个信得过的同事帮忙看看。他们可能一眼就能看出你忽略的地方,比如某些重要的时间节点没提到,或者某个项目的描述不够全面。有时候自己写的东西看多了反而看不清问题,外人的一点建议往往能帮你提升不少。
教育科研个人年度工作总结2025怎么写【篇4】 400字
课堂教学是教育科研的主阵地,我将继续深化课堂教学改革活动,形成重视课堂,研究课堂的热潮,详细内容请看下文教育科研个人年度工作总结。
1、认真学习“标准”,找准“标准”
认真学习《全日制义务教育课程标准》(实验稿),做到心中有标准,心中有学生,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、严格管理,优化过程
在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,渗透思维策略训练,优化教学过程,提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”,多出“示范课”。
集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究,与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。
篇4写作要点155人觉得有用
教育科研个人年度工作总结____怎么写
这一年的工作忙碌而充实,回顾起来,总结工作其实挺有讲究。先说说怎么开头,开头这部分很重要,得让领导知道你干了什么。比如,可以从年初的任务说起,记得当时接到任务时心里还打鼓,毕竟头一回接触这么多项目,不过好在慢慢理清思路了。
接着就是具体的工作内容了,这部分要详细些,不然领导会觉得你没干正事。比如参与了哪些课题研究,跟团队成员碰了多少次头,中间遇到问题怎么解决的。记得有一次讨论会上,大家意见不一致,当时也没太注意,后来才发现差点耽误进度,好在及时调整过来。
数据这一块也不能少,数字最能说明问题。像今年发表了几篇论文,申请到了多少经费,这些都要写清楚。当然,写的时候别光顾着堆数字,得把背景也交代一下,比如为啥申请这个经费,是为了做哪个方向的研究。
还有就是成果展示部分,这是给领导看的重点。可以提提获得了什么奖项,或者研究成果有什么实际应用。不过这里有个小提醒,写的时候别太自夸,适度就好,不然会显得不谦虚。
合作交流也很重要,这一年参加了几次学术会议,认识了不少同行。每次参会回来都感觉收获满满,跟别人交流的时候才发现自己还有很多不足。印象特别深的是某次论坛上,有个专家讲的东西让我茅塞顿开,回去就赶紧尝试新的研究方法。
最后就是存在的问题了,这点不能回避。比如说时间管理上可能有些欠缺,有时候事情太多就顾此失彼。还有就是资料整理不够系统,导致查找资料费劲。这些问题都需要在今后的工作中改进。
总结完工作还得展望下未来,比如明年打算在哪些方面发力,有没有新的研究计划。不过写这部分的时候别写得太笼统,最好能具体到某个方向,这样显得更有目标感。
科研院所科学发展观学习教育活动工作总结怎么写【篇5】 1550字
一、领导重视,统筹安排
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的科学发展观学习教育活动,受到院党委的高度重视。围绕树立和落实科学发展观,按照“为民、务实、清廉”的要求,结合我院工作实际和党员干部队伍建设现状,从讲政治的高度积极投入到这一活动中。
为了开展好本次学教活动我们下发了《关于在全院党员干部中开展科学发展观学习教育活动的实施方案》,并对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署。
二、机构健全,责任明确
开展科学发展观学习教育活动,是全院党员干部政治生活中的一件大事,为了抓落实,求实效,贯穿始终,院党委决定建立健全学习教育活动组织机构。
(一)建立领导责任制
我院成立了以院党委书记辛万幸、院长刘峰任正副组长的科学发展观学习教育领导小组,领导组下设办公室,办公室主任由党群工作部主任赵建华担任,形成了“一把手”负总责,一级抓一级,层层抓落实,人人都参与的工作格局。
(二)建立督查制度
我院除了接受市委、学教活动督导组的检查外,还成立了自己的督导组,负责对全院各支部的学习时间、学习内容、学习人数以及学习效果进行督查,并对在边学边改过程中的各种问题进行整理,及时反馈,督促落实。
三、各阶段学习情况
在学习提高阶段,我们以党委中心组集中学习、党支部集中学习和领导班子个人自学相结合的等形式,以《科学发展观学习教育活动学习读本》为基础学习资料,具体学习了“赵勇同志在市委八届三次会议上的讲话、____关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、白克明同志在河北省第七次代表大会上的报告、___总理视察曹妃甸重要讲话、胡锦涛____在中纪委七次全会上的报告”等文章。结合我院科研、生产、经营的中心工作,组织了一次为期两天全体中层干部陪训,培训班上院长、党委书记以我院具体工作为出发点结合科学发展观的要求,以提高我院发展质量、发展速度、提高中层干部科学发展能力、发展意识为内容做了宣讲;并组织收看了“科学发展观专题辅导报告”电教片。
为检验学习效果,组织了一次科学发展观学习教育理论考试。在不影响正常教育教学工作的前提下,我们集中学习了40多个小时。通过这一阶段的学习,使院广大党员干部能够更加全面地把握科学发展观的内涵和要求,更深地认识到,科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,是人们对发展问题的总体认识和根本观点。用科学发展观的思想知道我院发展是指导我院经济又好又快发展的根本要求。对照检查阶段,在第一阶段学习提高的基础上,我们重点进行了院领导班子“四查四看”、中层领导干部“三查一看”。院级领导干部认真查我院确定的发展战略,看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求;查为员工办实事的落实情况,看是否符合坚持以人为本,一切依靠广大职工的要求;查近年来对科研、培训经费的投入情况,看是否符合我院可持续发展的要求;查干部政绩评价标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况,看是否符合科学发展观要求的政绩观。普通党员干部要查落实科学发展观的主动性和自觉性、查为实现科学发展所作的努力和贡献、查为广大职工办实事办好事的具体情况,看是否符合科学发展观的要求。通过对照检查、学习,我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求,对照科学发展观查找自身存在的不足,进一步增强了两极领导班子提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性,增强了工作的责任心和紧迫感,为提高领导班子成员科学发展意识奠定了思想基础。党政一把手结合对照检查阶段的具体要求分别撰写了自查剖析材料,各中心班子也分别撰写了班子集体自查剖析材料。按照科学发展观的要求,结合工作实际,认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题,深刻剖析问题存在的原因。站在对企业发展负责、对职工负责的高度,用科学发展的眼光重新审视了两极领导班子在我院改革发展所做的工作,实事求是、客观冷静进行了查摆分析。
篇5写作要点46人觉得有用
科研院所科学发展观学习教育活动开展以来,各部门积极响应,认真组织了一系列学习活动。这次活动旨在提高全体职工对科学发展观的认识,推动单位整体发展水平提升。从一开始制定计划到具体实施,各个环节都经过了精心设计和周密部署。
首先,领导小组多次召开会议讨论活动方案,确保每个步骤都能落到实处。活动中,大家通过集中学习文件精神、观看相关视频资料等形式,深入领会科学发展观的核心内涵。同时,还邀请专家进行专题讲座,帮助大家更好地理解理论要点及其实践意义。
在学习过程中,大家普遍反映收获颇丰。很多同事表示,以前对于一些概念的理解比较模糊,经过这次系统的学习后,思路更加清晰了。尤其是结合自身工作实际去思考如何运用科学发展观指导实践,让大家受益匪浅。当然,也有部分同事认为某些环节的时间安排稍显紧张,如果能再充裕一点会更好。
为了检验学习效果,单位组织了几次测试和交流研讨。测试主要是考察大家对基本理论的掌握程度,而研讨则侧重于探讨如何将所学应用于具体工作中。从结果来看,大部分人的成绩都很理想,但也发现了个别同志存在理解偏差的问题。这提醒我们在今后类似活动中,应该加强针对性辅导,避免出现盲区。
书写注意事项:
值得一提的是,这次活动还促进了团队协作氛围的增强。不少部门之间因为共同参与学习任务而增进了了解,相互间的沟通也变得更加顺畅。相信随着活动的深入开展,这种良好的互动关系将进一步巩固和发展。
2025教育科研个人年终工作总结怎么写【篇6】 1100字
2025转瞬即逝,2025悄然来临,回顾本学期的工作,本人能踏实工作,根据期初制定的教科研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以提升自身教学水平及数学教学质量。
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们都遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,因此,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人,随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而更具说服力、针对性和实效性。
3、确定个人专题,加强个案研究。
在进行专题研究时,要充分发挥自己的特长和爱好。平时,我注重教育管理和小学数学教学。因此,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时,加强阅读能力的培养,我进行有目的地教育,注重解题方法、步骤的具体指导,在日常作业指导时,强调认真写字、认真读题、认真列竖式、认真检查,确保正确率。加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动,悉心做好后进生的辅导工作。另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现,这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作,相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期,认真写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好“六个一”工作。
篇6写作要点107人觉得有用
____教育科研个人年终工作总结怎么写
年度总结这个事情,得从头梳理一遍工作,不然很容易遗漏掉重要的环节。一开始要把今年的主要任务理清楚,这样写起来心里有底。比如,这一年里参与了哪些课题研究,这些课题的目标是什么,最终达到了什么样的成果。如果能用数字说话就更好了,比如完成了多少个研究报告,发表了多少篇文章,参与了多少次学术交流活动。这些具体的成果能让人直观感受到工作的成效。
回顾工作的时候,要特别留意那些关键节点。比如某个阶段遇到了什么难题,后来是怎么解决的。这部分内容最好能结合实际案例,因为具体的事例比空泛的描述更有说服力。不过有时候写到这里会有点卡壳,不知道该怎么组织语言,这时不妨换个思路,先把自己记得的关键点列出来,再慢慢整理成通顺的句子。
书写注意事项:
总结的时候要注意客观评价自己的工作。既要看到成绩,也要承认不足。比如,某些研究方向可能进展不如预期,这是正常的,重要的是要分析原因,提出改进措施。这里有个小技巧,就是多看看同行的成果,对比一下自己的差距在哪里。但有时候会忘记这一点,只盯着自己的工作看,结果看不到更大的视野。
在写总结时,最好能把一些经验教训提炼出来。比如在某次项目合作中,发现团队沟通很重要,如果没有及时交流,就可能导致进度延误。还有就是,平时积累的资料特别有用,要是没有好好保存,等到要用的时候就麻烦了。偶尔会犯这种疏忽,事后想起来挺后悔的。
小编友情提醒:
写完后别急着提交,最好放一放,过几天再拿出来看看。有时候刚写完的东西,自己看不出来问题,隔段时间再读,就能发现不少需要调整的地方。不过有时候会忽略这个步骤,觉得写完了就万事大吉,结果交上去才发现有些地方表达得不够清晰。
希望以上的建议能帮助大家写出一份高质量的年终总结。
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