安全教育培训管理制度汇编(15篇)

更新时间：2024-11-20

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安全教育培训管理制度

包括哪些

我们的安全教育培训管理制度旨在确保全体员工对安全知识有深入理解，并能在日常工作中实践。制度主要包括以下几个核心部分：

1. 新员工入职培训：所有新入职员工必须接受全面的安全培训，了解公司安全规定及操作规程。

2. 定期复训：针对所有员工，定期进行安全知识更新和技能强化的培训。

3. 部门特定培训：根据各部门工作性质，进行有针对性的安全培训。

4. 实地演练：模拟事故场景，提高员工应对紧急情况的能力。

培训内容

1. 安全法规：涵盖国家和地方的安全生产法规，使员工明确自己的权利和义务。

2. 公司安全政策：讲解公司的安全目标、方针和程序，确保员工遵守。

3. 危险源识别：教授如何识别和评估工作场所的潜在危险，以及预防措施。

4. 应急响应：教授正确应对火灾、化学泄漏等突发事件的处理方法。

5. 个人防护设备（ppe）使用：指导正确使用和维护各类防护装备。

6. 实践操作：通过模拟操作，增强员工在实际工作中的安全意识和技能。

应急预案

1. 制定详细应急预案：针对可能发生的各种事故，制定详细的应急响应计划。

2. 演练与评估：定期组织应急演练，评估预案的有效性和员工的应对能力，及时调整和完善预案。

3. 建立通讯系统：确保在紧急情况下，能快速、准确地传递信息，协调救援行动。

4. 设立安全避难所：在合适位置设立安全避难所，提供必要的急救设备和物资。

5. 后续处理：事故后，进行事故调查，分析原因，防止类似事件再次发生。

重要性

安全教育培训不仅是法律法规的要求，更是保障员工生命安全和企业正常运营的基础。通过有效的安全教育，我们可以：

1. 提升员工安全意识：使员工明白安全的重要性，养成良好的安全习惯。

2. 减少事故风险：通过培训，员工能更好地识别和避免潜在危险，降低事故发生率。

3. 提高应急反应能力：在突发事件中，员工能迅速、正确地采取行动，减少损失。

4. 保护企业声誉：减少安全事故，有助于维护企业的社会形象和客户信任。

安全教育培训管理制度是公司安全管理的核心，我们需全力以赴，确保每一位员工都能充分理解和执行，共同营造一个安全、健康的工作环境。

安全教育培训管理制度范文

第1篇职工安全教育培训档案建立及管理规范

1 公司安环部对每位职工要建立“职工安全教育培训档案”,档案要详细记录每位职工所接受的教育培训情况,职工档案和考试成绩试卷应保存完好。

2 档案记录要实事求是,不得造假。公司安环部要对各车间的档案及记录情况不定期进行检查,对发现的问题要及时纠正。

3 “职工安全教育培训档案”由安环部和车间各执一份,并妥善保管,工作调动要及时将档案转存。

4 职工调动填写“职工调动记录表”(附表一)随职工安全教育档案一并转入相应车间。

5 职工各种考试试卷力求内容相对丰富,禁止内容过少或长期使用同一份试卷。

第2篇电厂安全教育培训管理制度

第一章:总则

第一条目的

为了提高我厂的安全管理水平,提高全厂职工的安全意识和安全技能,进一步规范和加强职工安全教育培训工作,建立高水平、高技术、高安全素质的职工队伍。根据有关法律法规的要求,结合我厂的实际情况制定本制度。

第二条适用范围

本规定适用于厂属各部门在职职工、劳务派遣员工、临时工。

第三条术语与分类

(一) 术语

安全教育系指对职工进行安全思想、安全知识及安全技能等方面的教育培训。

(二) 安全教育培训分类:

1. 新入厂人员的三级安全教育培训;

2. 在岗人员的安全教育培训;

3. 外包队伍的安全教育培训。

第二章管理职责

第四条各部门年初(11月下旬)将本年度安全教育培训计划上报安监部,安监部汇总后提交人资部纳入本年度全厂职工培训计划中,并以厂发文的形式发布。

(一) 各部门培训计划和完成情况格式见(附件1)。

(二)全厂培训计划和完成情况格式见(附件2)。

第五条新人员入厂其厂级安全教育由人力资源部牵头安全监察部实施完成;部门级安全教育由部门主任(副主任)或安全专工负责完成;班组级安全教育由班组长或班组安全员负责完成。三级安全教育讲课者和受教育者均要进行书面签字确认,并进行安规考试。

第六条新人员入厂(含劳务派遣员工)的三级安全考试:厂级由人力资源部牵头安监部出题,试卷由安监部存档;部门级安全教育考试由安全专工负责,试卷由部门存档;班组级安全教育考试由班组长或班组安全员负责,试卷由班组存档。部门临时请的临时用工由部门自行负责培训考试,培训资料及试卷由部门存档。

第七条每年1月由人资部组织对工作票签发人、工作负责人、工作许可人进行培训后,在安监部的配合下组织资格考试,合格者以厂发文的形式发布。培训资料安监部和人资部存档。相关安全规章制度考试,由安全监察部负责出题和组织,人力资源部和各部门配合进行。

第八条每年6月进行生产分场“安规”考试,由各部门自行出题,安监部、人资部配合进行。

第九条每年10月进行生产分场“运规”和“检规”考试,由生技部负责组织,人资部和安监部配合,考试试题由各生产分场自行出题,考试成绩分别报生技、安监、人资存档,试卷由各部门自行保存。

第九条特种作业人员的培训取证、复证工作由人力资源部统一负责,按照证件到期情况统计需要复证和需要取证人员,提前聘请有资质单位进行培训和发证工作。各生产部门安全专工每年元月份要统计本部门特种作业人员的需要培训情况交人力资源部,便于人力资源部安排特种作业人员培训取证工作。安全监察部负责监督持证上岗的执行情况,并于每年年初公布一次特种作业人员持证情况便于监督,以杜绝无证上岗现象发生。

第十条人资部要建立个人培训档案(包括特种作业人员持证情况档案),并对档案随时进行更新。

第十一条人资部负责组织全厂的所有生产人员进行紧急救护的培训,并熟练掌握现场触电急救法。

第十二条保卫部负责对全厂职工进行消防知识和消防器材的使用(交通安全知识)培训,全厂职工必须掌握消防器材的使用方法。

第三章管理内容与要求

第十三条安全教育的内容有思想政治、安全劳动保护方针和政策、规章制度及安全技术知识、典型经验及事故教训教育等。

第十四条新入厂的生产工作人员(含劳务派遣员工)要经下列培训:

(一) 入厂教育:对新入厂正式职工进行厂规、厂纪、生产流程、消防知识及安全知识等的教育,其中“安规及相关制度”有关部分(总则)学习后要经考试合格方可分下分场。劳务派遣人员只需进行“安规及相关制度”有关部分(总则)学习后经考试合格即可分到分场。

(二) 新入厂正式职工和劳务派遣人员分到分场后要经分场一级的《安规》学习考试:电气专业学习《安规》(发电厂和变电所电气部分),热机专业学习《安规》(热力和机械部分)。试卷及评分均由分场负责。

(三) 新入厂人员分到班组后还要经过《安规》专业部分(如锅炉、汽机、电气、燃运等)的学习考试合格。试卷及评分均由班组负责。

第十三条在岗人员须经下列安全培训。

(一) 班组应对在岗生产人员定期进行现场安全技术培训、安全技术抽问、事故预想及反事故演习等培训,并作好记录。

(二) 离开运行岗位3个月及以上人员重返运行岗位,必须经过熟悉设备系统、运行方式的跟班实习,并经《电业安全工作规程》考试合格后,方可再上岗。

(三) 生产工作人员调换岗位,操作设备或技术条件发生变化,必须进行适应新岗位、新操作方法和安全技术教育,并进行实际操作训练,考试合格方可上岗。

(四) 全厂的所有生产人员必须经紧急救护法的培训,并熟练掌握现场触电急救法,所有职工都应学习消防知识,必须掌握消防器材的使用方法。

(五) 新提升和任命的各级生产领导人员,应经有关安全方针、法规、规程制度及安全责任制的学习,经上级管理部门组织考试合格方可上岗。

(六) 每次应急预案演习作为应急培训的重要内容,参演人员应熟悉应急救援全过程,提高应急知识,同时参演人员进行应急演习签字。

(七) 厂里组织的各类生产培训应有安全方面的课程内容。

第十四条安全生产法规、规程制度的定期考试。

(一) 厂级正副领导、正副总工程师、职能部门主任按规定参加贵州金元集团公司组织的安全生产法规和规程制度考试。

(二) 厂生产管理人员每年应接受贵州金元集团公司组织的《安规》抽考。

(三) 厂每年要组织一次对部门负责人、生产职能部门负责人和专业技术人员的有关安全生产规程制度的考试。

(四) 厂属各分场的运行、检修、试验及特种作业人员的培训考试,按照国家有关规定执行和进行安全生产规程制度的考试。

(五)工作票签发人、工作负责人、工作许可人每年经过培训,考试合格,以正式文件公布工作票签发人、工作负责人、工作许可人名单。

(六) 对违反规程制度造成事故、一类障碍和严重未遂事故的责任者,进行有关规程的学习和考试,考试合格方可上岗。

第十五条外包队伍进厂施工在签订安全协议前,必须进行三级安全教育培训、考试,并进行签字认可后方能签订安全协议。工作前部门或班组要进行安全技术交底后方能开工,安全技术交底不能一交到底,部门和班组安全管理人员要时常到现场进行安全提醒和交代。

第十六条各部门临时工安全教育应建立培训档案(格式见附件5)。

第十七条厂工会、人资部、党群部、安监部等部门每年应根据上级精神组织安全知识竞赛、演讲等;应用录像、电视、报纸、板报、图片、简报等对职工进行形象化的培训教育,提高职工的安全意识和自我防护能力。

第十八条每年12月31日前各生产部门对年度安全培训情况进行总结,并将部门安全培训总结上交安全监察部和人力资源部。

第四章检查与考核

第十九条本制度执行情况由安监部及分管厂领导检查与考核。

第二十条每年1月20日前各部门应将部门的安全教育培训计划上报安监部,安监部1月30日前应制定全厂安全教育培训计划上报人资部,未按时间完成的考核相关部门负责人100元。

第二十一条每年11月30日前各部门将部门的安全教育培训计划完成情况上报安监部,安监部12月15日前将完成情况检查汇总归档。

第二十二条部门应按计划时间落实开展好各种安全培训计划,安监部按季度进行跟踪检查。

第二十三条 “安规及制度、工作负责人、工作票签发人、工作许可人”等人员考试不及格者考核当事人50元,对考试不及格的人员,部门应在10天内重新组织培训考试,未经考试合格人员不准上岗工作。

第二十四条参加金元公司抽查人员考试不及格者(60分以上为及格),班长(技术员)考核50元,专工考核100元,主任(副主任)考核200元,厂长(包括副厂级)考核300元。

第二十五条年龄(男)50、(女)40岁的老职工《安规及制度》可免考。

第3篇风电场安全教育培训管理制度

一总则

第一条、为加强和规范公司各风场安全培训工作,提高风场全体人员安全素质,防范伤亡事故,减轻职业危害,根据《生产经营单位安全培训规定》和有关法规,制定本制度。

第二条、各各风场全体人员应当接受安全培训,熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

第三条、未经安全生产培训合格的各风场人员,不得上岗作业。

二安全教育培训职责

第四条总工程师职责:

组织制定安全教育培训计划,检查培训效果,并保障所需经费。

第五条安全生产部经理职责:

负责安全教育培训的整体工作,督促安全教育培训网各成员开展安全教育培训工作。

第六条安全生产部设培训专责人,培训专责人职责:

1. 组织开展安全教育培训日常工作,按照培训计划制定具体详细的培训内容。

2. 每半年向总工程师做安全教育培训总结报告。

第七条各风场设培训员一名,培训员职责:

1. 建立健全安全培训档案,详细、准确记录培训考核情况。

2. 按照培训计划组织培训、考核。

3. 了解员工培训需求及培训效果,并将情况及时汇报培训专责人,以便对培训效果进行评估和改进。

四安全教育培训规定

第八条新入风场人员(包括新工人、合同工、临时工、外包工和培训、实习、外单位调入本公司人员等),均须经过公司、安全生产部、风电场三级安全教育,岗前培训时间不得少于24学时,每一级经考试合格,成绩记入个人“安全档案”内,方准分配到下一级,三级安全教育培训具体内容见附件。

第九条风场岗位人员转岗、脱离岗三个月以上重新上岗者,必须对其再进行二级安全教育培训,考试合格,成绩记入个人“安全档案”内,方准上岗作业。

第十条进入风场参观、学习的人员,接待部门负责对其进行安全注意事项教育,并指派专人负责带队;相关方作业人员进入风场前各风场培训员应对其进行相应的安全教育培训,并经考试合格。

第十一条风场各级岗位人员的安全教育培训由各风场培训员负责,其中运维专责及以上岗位由安全生产部组织考核合格后,总工程师审核批准方可上岗,运维专责以下岗位由各风场组织考核合格后上岗,报安全生产部备案。

第十二条风场特种作业人员的安全教育培训

1. 风场特种作业人员是指:电工作业、风机登高作业与焊工作业。

2. 特种作业人员必须按国家安全生产监督管理总局《特种作业人员安全技术考核管理规则》的要求进行专门的安全技术培训,取得特种作业证后,方可从事特种作业,离开特种作业6个月以上的特种作业人员,应当重新进行实际操作考核,经确认合格后方可上岗作业。

3.特种作业人员对造成人员死亡的生产安全事故负有直接责任的,应当重新参加安全培训。

第十三条、安全教育培训日常工作

1. 各风场场长和培训员要对员工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育,增强职工的安全意识和法制观念。

2. 安全教育培训网组织举办安全生产技术和专业知识学习班,充分利用安全教育室,采用展览、宣传画、安全专栏、报章杂志等多种形式,以及先进的电化教育手段,开展对员工的安全教育。

3. 各风场每周一次安全日活动(即安全活动日),

4.安全生产部经理每年3月份、9月份对本部及全体风场人员进行一次安全规程、运行规程考试,组织每年一次的“三种人”资格考试。

5. 各风场每天开展班前班后会活动,进行作业危险因素分析及指导,班后进行工作总结,分析存在的问题,制定预防措施。

6. 在设备大修或重点项目检修,以及重大危险性作业(含重点施工项目)时,各风场培训员应督促指导各检修(施工)单位进行检修(施工)前的安全教育。

7. 利用新技术或更换新设备投运前要按新的安全操作规程,各风场培训员对岗位作业人员和有关人员进行专门教育,考试合格后,方能进行独立作业。

8. 违反风场“十条禁令”者、重大事故责任者或工伤人员复工,应由所属部门培训员进行安全教育,并将内容记入“个人安全档案”内。

9. 发生重大事故和恶性未遂事故后,安全培训专责人要组织有关人员进行现场教育,吸取事故的教训,防止类似事故重复发生。

五附则

第十四条附件 :新员工三级安全教育培训大纲。

第十五条本制度自下发之日起执行,解释权归安全生产部。

第4篇水利水电建设公司安全教育培训管理办法

第一章总则

第一条为规范股份公司安全生产培训工作,提高员工的安全意识和安全技能,制定本办法。

第二条股份公司员工必须按照“先培训、后上岗”的原则,接受安全培训教育,经培训合格后方可上岗作业。

第三条安全培训工作按照“统一规划、归口管理、分级负责、分类实施”的原则开展。各单位应根据工作分工,明确相应的培训教育责任部门。

第二章职责

第四条各单位安全生产第一责任人对本单位的安全培训工作负领导责任,应保证安全培训所需资金、师资等资源配置。

第五条各单位的安全生产培训责任部门负责组织实施本单位安全培训工作,并对培训工作进行总结。

第六条股份公司和各单位负责组织“三类”人员(企业领导人员、项目经理、安全管理人员)、培训师资及其他有关人员的安全培训工作、应组织员工培训教材的开发,项目部负责组织现场员工的安全培训工作。

第三章培训工作

第七条安全培训责任部门应根据生产需求制定培训计划,并按批准的培训计划组织安全培训工作。

第八条安全培训责任部门应建立安全培训档案,内容主要包括培训计划、培训大纲、课程安排、学员名册、考试成绩等。

第九条安全培训应保证培训时间,不得占用员工休息时间。

第十条现场作业人员安全培训内容主要包括:作业场所危险告知、作业过程危险告知,作业程序、操作方法、注意事项、应急处置方法,个人防护知识、个人防护用品使用方法、设备(工具)安全性能等。

第十一条现场作业人员安全培训要求:

(一)新入场人员应由有关部门组织进行“三级”安全教育,经考试、考核合格后上岗。

(二)从事电气、起重、司炉、焊接、爆破、压力容器、高空作业、厂内机动车驾驶、大型机械操作及接触易燃、易爆、有害气体、射线、剧毒等特种作业人员,经有关部门培训并取得上岗资格证后上岗工作。

(三)采用新技术、新工艺、新材料、新型机械(机具),以及调换工种的员工,按新入场人员要求进行安全培训,经考试考核合格后上岗。

(四)离岗90天以上的员工,重新上岗前应进行相应的安全培训。

(五)临时聘用人员按新入场人员要求进行安全培训。

第十二条分包商员工安全培训工作按第十一条要求执行,分包商培训工作不到位要追究项目部的责任。

第十三条企业“三类”人员的培训内容主要包括:有关安全生产的法律法规、安全技术、安全管理、事故案例和行业标准、企业安全管理制度等。

第十四条企业安全生产“三类”人员、特种作业人员、新入场人员、重新上岗及换岗人员、班组长、其他人员接受安全培训的学时不得少于国家法律法规规定的时间。

第十五条培训结束后应进行考试、考核。

第十六条各单位应加强安全培训教材的编写,安全教育师资培养,不断总结安全培训教育经验,提高培训效果。

第5篇某烧结厂安全教育培训管理制度

1 目的

为规范烧结厂职工职业安全健康教育工作,提高职工安全素质,防止伤亡事故,减少职业危害,根据安全生产法和有关法律,行政法规,制定本规定。

2 适用范围

本规定适用于烧结厂与之形成劳动关系的劳动者。

3 管理内容和要求

3.1 执行原则

3.1.1 烧结厂职工应服从厂各级的安全教育安排,完成安全学习任务,有履行职责保障安全的义务。

3.1.2 安全科依照本规定对安全教育工作实施综合管理,并行使监督职责。各所在部门依照本规定对本部门范围内的安全教育工作实施综合管理,并行使监督职责。

3.1.3 未涉及部分或国家有明文规定的安全教育按相关规定执行。

3.2 管理规定

3.2.1 生产岗位三级职工安全教育

3.2.1.1 以下人员必须进行相关部门级、车间级、班组级的三级安全教育。

3.2.1.1.1 新职工上岗前。

3.2.1.1.2 职工在公司内跨部门调动的。职工在本部门内跨作业区或班组调动的。

3.2.1.1.3 因工伤害事故,伤愈上岗复工前。

3.2.1.1.4 职工离岗三个月以上重新上岗的。

3.2.1.1.5 外单位来公司实习、代培人员。

3.2.1.2 厂级安全教育:由厂主管领导负责,安全科和相关部门组织实施。安全教育时间不得少于10学时。

危险化学品岗位的岗前安全培训时间不得少于72学时,每年接受再培训的时间不得少于20学时。

厂级安全教育培训内容应包括:本厂安全生产概况和安全生产基本知识;安全生产规章制度和劳动纪律;《天津天钢联合特钢有限公司职工安全守则》、职业健康安全教育以及职工安全生产权利与义务和典型事故案例等。危险化学品岗位安全培训应增加事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。

3.2.1.3 车间级安全教育:由车间( 科 )主管领导负责组织实施,安全教育培训时间不得少于16学时。

车间级安全教育应包括:工作环境及危险因素;所从事工种可能遭受的职业伤害和事故以及职业健康安全教育;《天津天钢联合特钢有限公司职工安全守则》;所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准;自救互救、急救方法、现场紧急情况的处理;安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;安全生产状态和规章制度;预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;典型事故案例等项内容。

3.2.1.4 班组级安全教育由班组长组织实施。安全教育培训时间不得少于24学时。

班组级安全教育应包括:岗位安全操作规程;岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;岗位危险因素及防范措施;劳动防护用品 ( 具 ) 的性能及正确使用;典型事故案例等项内容。

3.2.1.5 职工接受三级安全教育过程中,各部门负责填写《职工(三级)安全教育登记表》,并由安全科组织安全教育书面考试,三级安全教育合格者方可上岗。

安全部门负责保留三级安全教育登记表和考试试卷。

3.2.1.6 职工在本部门内部调整工作岗位作业:改变工种或兼岗的职工。在车间、班组两级安全教育后,应进行相应安全知识考试,车间、班组应有记录备查。不改变工种调整工作岗位的职工,由车间、班组进行两级安全教育,并有记录备查。

3.2.2 日常安全教育

3.2.2.1 班组每周由班组长负责组织一次对全体组员的安全教育,教育时间不得少于1学时。班组安全活动日主要内容包括:学习上级有关安全生产方针、制度、规定,检查安全标准化作业落实情况,查找班组作业范围内的隐患及落实整改措施,检查一周内本班组发生的违章行为和事故,学习公司通报的工伤事故和全国大钢安全事故通报,共同分析应吸取的教训,举一反三查找事故隐患,要做好安全活动日的详细记录。

3.2.2.2 在采用新工艺、新技术、新设备、新材料前,各部门必须组织对有关人员进行相应的安全教育,教育时间不得少于10学时。安全教育内容包括:新工艺、新技术、新设备、新材料的特点和使用方法,使用中可能导致的危险因素及防范方法、安全防护装置的特点和使用方法,以及新制定的安全管理制度和安全操作规程的内容和要求。

3.2.2.3 各部门在发生轻伤及以上因工伤害事故或重大人身险肇事故后,应按“四不放过”原则组织安全教育,教育情况应有详细记录。

3.2.2.4 各部门应结合安全生产月、安全生产劳动竞赛及各个阶段、各个季节不同的安全工作重点,开展多种形式的经常性安全教育。

3.2.3 特种作业人员安全教育

3.2.3.1 凡属国家标准《特种作业人员安全技术考核管理细则》及《天津市特种作业人员安全技术培训考核管理规定》中规定的特种作业人员,必须具备特种作业人员的条件。经市、区安全生产监管局指定的特种作业人员考核站培训考核,经考核合格取得《天津市特种作业安全操作证》者方准独立作业。

3.2.3.2 取得安全操作证的特种作业人员,必须每两年进行一次复审,并保持相对稳定。

3.2.4 其他人员的安全教育

3.2.4.1 凡外单位人员来公司实习代培的由公司人力资源部负责组织,相关部门安全部门负责进行安全教育。各部门应按照本部门相应岗位职工的同样要求,进行三级安全教育等,并按规定填写登记表,建立档案。

3.2.4.2 各部门应对进入本部门辖区内作业的外委、外协等作业单位人员进行安全生产教育,并做好记录。教育内容应包括:作业区域的生产概况、有关安全生产法律法规、规章制度,作业区域的危险因素、危险源点、安全防范措施、现场安全交底告知等。

3.3 管理人员安全教育

3.3.1 生产部门主要负责人和安全生产管理人员的安全培训教育工作,由上级安全生产监督管理部门组织安全教育。

3.3.2 车间级专、兼职安全管理人员安全教育,由安全监督处组织实施,安全教育内容包括:国家有关职业安全健康法律、法规以及公司、部门的有关本岗位的安全生产职责、安全技术、安全管理知识、典型事故案例和事故应急处理措施等内容。

3.3.3 班组长安全教育由所在安全部门组织实施,安全教育内容应包括:与岗位有关的国家安全生产法律、法规、标准,本部门制度、安全技术、技能,本班组生产工艺流程、设备的危险源点、危害因素,班组安全管理知识等内容。

3.4 检查与考核

3.4.1 烧结厂安全科负责对本规定的执行情况进行检查考核。

3.4.2 凡未按本规定进行安全教育的,由安全科及相关部门责令整改,并按有关规定给予处罚。

凡未按本规定进行安全教育而造成职工伤害事故或严重职业危害的,由公司安全部门按事故责任予以处罚,触犯法律的由国家司法部门处罚。

3.5安全文化建设

应采取多种形式的活动来促进企业的安全文化建设,促进安全生产工作。安全文化建设应与《企业安全文化建设导则》(aq/t9004-2008)、《企业安全文化建设评价准则》(aq/t9005-2008)相符合

3.6 附则

3.6.1 厂主要负责人是指厂长、副厂长等。

3.6.2 生产部门安全生产管理人员是指生产部门分管安全生产的负责人。

第6篇消防安全教育培训考核管理

(一)各单位应加强对职工、外来人员进行消防安全知识培训,重点防火岗位每年不少于两次,一般岗位每年不少于一次。要求人人达到“四懂四会”,即懂本岗位生产经营过程中火灾危险性;懂本岗位生产经营过程中的防火措施;懂本岗位生产经营过程中的灭火方法(冷却法、隔离法、窒息法、抑制法);懂组织疏散逃生方法;会报警;会使用消防器材;会扑救初起火灾;会自救逃生。

(二)消防安全培训工作应针对不同岗位特点进行。对消防设备、设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训;对消防控制系统操作、维护等特殊岗位要进行专业培训,经考试合格,持证上岗。

(三)对新员工入厂,要先进行三级(公司级、车间、班组级)消防安全教育,经考试合格后,方可上岗操作。对分配在易燃、易爆岗位或特殊工种的新员工,在经过三级教育考试合格后,还要先在老工人的监护下,经过一段时间学习实践,确认已具备独立操作能力,方可独立操作。

(四)工作在本单位、部门调动,凡工种不同,仍要进行车间级和班组级消防安全教育。

第7篇某公司安全管理人员安全教育培训计划

1.安全教育培训内容: 建筑企业安全生产法规、政策,安全生产发展新动向,安全生产意识教育。

2. 安全教育培训方法:内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3. 安全教育培训时间:内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产意识,提高安全管理水平,搞好安全生产。

第8篇安全教育培训特种作业人员管理制度

第一章管理人员安全教育

第一条油库的领导,应按照国家有关制度要求,参加政府和公司组织的安全生产教育培训,经考核合格后持证上岗。

第三条安全技术管理人员应经过安全教育培训,考核合格后方能任职。

安全技术管理人员的安全教育培训由安全监督管理部门组织,或者参加由地市级以上政府有关部门组织或认可的岗位培训班。

第四条其他管理负责人(包括各班组负责人)、专业工程技术人员的安全教育培训由油库安全监督管理部门,按管理权限分层次组织实施,经考核合格后方能任职。

安全教育培训时间不得少于40学时,安全教育培训的主要内容是:

1.国家和公司有关职业安全卫生的方针、政策、法律、法规、制度和标准;

2.本部门、本岗位职业安全卫生职责;

3.安全管理、安全技术、职业卫生和安全文化等知识;

4.有关事故案例及事故应急管理等。

第二章生产岗位员工安全教育。

第一条所有新员工(包括学徒工、外单位调入员工、合同工、代培人员和大中专院校毕业生、技术岗位的季节性临时工等)上岗前应接受三级安全教育,考试合格后方可上岗。

一级安全教育时间不少于24学时,安全教育的主要内容是:

1.国家和公司有关安全生产和职业安全卫生法律、法规;

2.通用安全技术、职业卫生基本知识,包括一般机械、电气安全、消防和气体防护等常识;

3.油库安全生产的一般状况、性质、特点和特殊危险部位的介绍;

4.公司和油库安全生产规章制度和五项纪律(劳动、操作、工艺、施工和工作纪律);

5.典型事故案例及其教训,事故预防的基本知识。

二级安全教育时间不少于24学时,安全教育的主要内容是:

1.本单位的生产概况,安全卫生状况;

2.本单位主要危险危害因素,安全技术操作规程和安全生产规章制度;

3.安全设施、个人防护用品、急救器材性能和使用方法,预防工伤事故和职业病的主要措施等;

4.典型事故案例及事故应急处理措施。

三级安全教育时间不少于8学时,安全教育的主要内容是:

1.岗位生产工艺流程、工作特点和安全注意事项;

2.岗位职责范围,应知应会;

3.岗位安全技术操作规程,岗位间衔接配合的安全注意事项;

4.岗位事故预防措施,安全防护设施、个人防护用品的性能、作用和使用操作方法;

第二条员工调动工作后应重新进行入厂三级安全教育。单位内工作调动、转岗、下岗再就业、干部顶岗以及脱离岗位六个月以上者,应进行二、三级安全教育,经考试合格后,方可从事新岗位工作。

第三条凡从事特殊工种作业的人员,应按国家有关要求进行专业性安全技术培训,经考试合格,取得特种作业操作证后方可上岗,并定期参加复审。

第四条在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前,主管部门应组织编制新的安全技术操作规程,并进行专门培训。有关人员经考试合格,方可上岗操作。

第五条发生事故时,按《事故管理制度》的要求,对事故责任者和相关员工进行安全教育,吸取教训,落实防范措施,防止类似事故发生。

第三章日常安全教育

第一条油库应开展以班组为单位的安全活动。安全活动应有针对性、科学性,做到经常化、制度化、规范化,防止流于形式和走过场。班组安全活动应做到有领导、有计划、有内容、有记录。对活动形式、内容、要求,安全监督管理部门应有明确制度。单位领导和安全员应对安全活动记录进行检查、签字,并写出评语;安全监督管理部门应定期检查。

第二条班组安全活动每周不应少于1次,每次不少于1学时;油库安全活动每月一次,每次不少于2学时。安全活动时间不应挪作它用。

第三条班组安全活动是班组的一项重要工作,应认真组织,严格考勤制度,保证出勤率,不应无故缺席,有事须经油库领导批准。

第四条公司领导每季参加一次班组安全活动,油库领导及管理人员每月参加一次班组安全活动。

第五条安全监督管理部门应结合班组安全生产实际,制订班组安全活动计划,做到有计划、有安排。

第六条班组安全活动内容:

1.学习国家和政府颁发的有关安全生产法令和法规;

2.学习有关安全生产文件、安全通报、安全技术规程、安全管理制度及安全技术知识;

3.结合油库事故汇编和安全信息,讨论分析典型事故,总结和吸取事故教训;

4.开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练,以及异常情况紧急处理和应急预案演练;

5.开展岗位安全技术练兵、比武活动;

6.开展查隐患、纠违章活动;

7.开展安全技术座谈,观看安全教育电影和录相;

8.其他安全活动。

第四章其他人员的安全教育

第一条外来施工人员的安全教育,按《承包商安全管理制度》执行。

第二条参观人员的安全教育,由接待部门负责,内容为油库的有关安全制度及安全注意事项。

第五章组织管理

第一条直属企业的各级主要负责人,对本单位的安全教育工作负责。各级安全、人事、教育部门负责组织实施安全教育培训工作,编制安全教育大纲、教材和班组安全学习材料。

第二条安全教育培训工作应纳入本单位教育培训年度计划和中长期规划,应保证所需人员、资金和物资。

第三条应建立健全安全教育培训档案并实行分级管理。

第四条对认真开展安全教育培训并在防止伤亡事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和员工,应予以表彰和奖励。

第五条对未按本制度要求进行安全教育培训的单位进行处罚,安全教育培训不到位造成事故的,应追究有关领导的责任。

第9篇安全教育培训管理制度

1、内容与适用范围:

本制度规定了安全教育的组织领导及管理、考核办法。

2、内容与要求:

1)教育内容

①党和国家的安全生产方针、规定,劳动保护知识,公司的各种制度。

②企业的性质、生产特点及安全生产各项管理制度。

③安全生产基本知识教育、事故教训、典型安例教育。

④安全知识电话教育、形象化教育、安全教育经考核合格后方可分配工作,否则基层单位不得接收。

2)项目部级安全教育、教育时间为一周,教育内容:

①本单位生产概况和工作特点。

②本单位安全生产制度及安全技术操作规程。

③结合本单位生产特点、工艺流程、安全规程进行教育。

④历年安全事故案例教育。

⑤项目二级安全教育考核合格后方可分配到班(组)。

3、班(组)安全教育,时间自定,教育内容:

①岗位(工种)安全操作规程。

②岗位的生产规程及工作特点,设备性能和安全事项。

③本岗位(工种)设备、工具及其使用方法,安全装置、防护用品的使用。

④对新工人进行操作示范教育。

⑤特种作业人员除进行一般安全教育外,必须由我公司人劳科组织进行特种作业培训,考核取证后方可上岗。

⑥三级安全教育考核情况,要逐项填表上报。经安全技术教育后方可发放劳保品和工种享受的劳动待遇。

⑦未经三级安全教育或考核不合格者,不能分配工作,否则由此引而发生事故要接收单位领导负责。

4、项目部必须开展安全活动。以班(组)为单位,每周一次,每次一小时。安全活动月不得挪作它用。做到有领导、有计划、有内容、有记录,防止走过场。项目部和有关科科室领导要经常参加基层班(组)的安全活动,以便了解和解决安全生产中存在的问题。

5、安全活动内容

①学习安全方面的文件,事故通报,安全规程及安全生产操作规程。

②讨论分析典型事故,总结经验教训。

③开展事故预想和岗位练兵,组织各类安全技术表演。

④检查安全技术规程及制度执行情况,消除事故隐患。

6、安全活动的办法:

①利用各种会议、广播、电视、标语、演讲,开展经常性的安全教育活动。

②事故现场会、研讨会、老工人实际操作表演等多种形式对职工进行广泛系统的安全技术知识教育。

③对特殊作业的工种由我公司组织到省劳人厅培训参加统一安全技术培训。

④新工艺、新设备、新技术投产前,主管部门要写出新的操作规程,对有关人员进行安全教育并经考核合格后方可上岗操作。

⑤我公司人劳安全处将会同有关部门定期地对职工,管理干部进行安全技术培训。

7、每年应对基层安全进行培训,要求做到培训学习记录。

第10篇钢铁集团公司安全教育培训管理办法

第一章总则

第一条为加强和规范鞍山钢铁集团公司(以下简称集团公司)安全教育培训工作,提高从业人员安全素质,防范伤亡事故,减轻职业危害,根据《安全生产法》和《生产经营单位安全培训规定》及国家有关法律、法规,并结合集团公司实际,制定本办法。

第二条本办法适用于集团公司及其所属全资子公司、控股子公司、直属单位和改制企业(以下简称各单位)。

第三条各单位从业人员必须接受安全教育培训,熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程,具备上岗所需的安全生产知识和预防事故、控制职业危害及应急处理的能力,掌握本岗位的安全操作技能。

各单位主要负责人、安全管理人员、特种设备作业人员、.特种作业人员、建设工程项目经理等须取得政府安全监管部门或行业部门规定的安全资质。

第四条集团公司安全环保部负责制定、修订集团公司安全教育培训管理制度,对安全教育培训工作实施监督管理,编制各单位主要负责人、安全生产管理人员及特种作业人员培训规划和年度计划,组织协调主要负责人、安全生产管理人员及特种作业人员培训计划的实施,指导、监督、考评各单位安全教育培训工作。

第五条集团公司人力资源部负责将集团公司安全教育培训规划和计划纳入集团公司教育培训整体规划和计划,并负责集团公司安全教育培训计划实施所需人、财、物等资源配置,对集团公司安全教育培训工作实施情况进行指导、监督。

第六条各单位应按照国家有关法律、法规及本办法的有关要求,结合本单位实际情况,建立健全安全教育培训管理制度,并负责本单位安全教育培训计划的制定和实施;负责编制和提报本单位主要负责人、安全管理人员、特种设备作业人员、特种作业人员培训需求计划。

第二章从业人员安全教育培训

第七条各单位要根据从业人员的岗位特点和工作内容制定安全教育培训计划和上岗安全考评标准。

第八条各单位必须对所有从业人员进行强制性专业安全教育培训,使其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能,经考核合格,方可安排上岗作业。

第九条各单位每年应对从业人员进行不少于8学时的厂(矿)级脱产专门安全教育培训;培训的内容应包括:职业安全健康法律、法规,集团公司及本单位安全生产规章制度,事故预防和应急处理知识,危险辨识和安全评价的方式方法,岗位安全操作规程和事故案例等内容。

第三章新入厂职工安全教育培训

第十条新入厂职工上岗前必须经过公司、厂(矿)、车间(作业区、工程队)、班组四级安全教育培训,并经逐级考核合格,方可上岗。(二级单位公司级安全教育培训由二级公司(单

位)组织进行;非二级单位新入厂职工公司级安全教育培训由生产监测中心安教中心统一进行)

第十一条公司级岗前安全教育培训的时间为5个工作日,培训内容应当包括:

(一)国家有关安全生产的法律、法规;

(二)安全生产的基本常识;

(三)集团公司及二级公司有关安全生产的规章制度;

(四)有关事故案例;

(五)其他与安全生产有关的内容。 .

第十二条厂(矿)级岗前安全教育培训的时间为5个工作日,培训内容应当包括:

(一)本单位安全生产情况及安全生产基本知识;

(二)本单位安全生产规章制度;

(三)从业人员安全生产权利和义务;

(四)有关事故案例;

(五)所从事工种可能遭受的职业危害、伤亡事故及防范措施;

(六)其他与安全生产有关的内容。

矿山、危险化学品等单位厂(矿)级安全培训除包括上述内容外,应当增加事故应急救援等内容。

第十三条车间(作业区、工程队)级岗前安全教育培训的时间不少于1 6学时,培训内容应当包括:

(一)工作环境及危险因素;

(二)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准(安全技术规程);

(三)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

(四)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

(五)本车间(作业区、工程队)安全生产状况及规章制度;

(六)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

(七)有关事故案例;

(八)其他需要培训的内容。

第十四条班组级岗前安全教育培训的时间为2 o个工作日,以实际操作培训或师傅带徒弟的方式进行,培训内容应当包括:

(一)岗位安全操作规程及实际操作(作业);

(二)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;

(三)本岗位设备、设施、防护用品、消防器材的使用和维护;

(四)本岗位危险因素及预防措施;

(五)本岗位有关事故案例;

(六)其他需要培训的内容。

第十五条各单位安全管理部门要针对通过以上四级安全教育培训考试的新入厂人员,制定现场操作考评表,由车间(作业区或所在部门)组织对其进行现场操作安全评审。评审合格并经所在车间(作业区、工程队、部门或班组)负责人签字,方可正式上岗。

现场操作考评表的内容包括:上岗人员进行本岗位主要操作的安全符合性,能辨识出本岗位存在的主要危险,掌握防范措施。

第十六条四级安全教育培训要逐级把关,逐级考核,上一级考核不合格的人员不能进行下一级安全教育培训。未通过四级安全教育培训考核和现场操作考评的新入厂职工,不得安排上岗。

第四章主要负责人、安全生产管理人员安全教育培训

第十七条集团公司及各单位主要负责人和安全生产管理人员必须接受安全教育培训,具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力;并经考核合格,取得相应的资格证书或培训证书后,方可任职。

第十八条集团公司主要负责人和安全生产管理人员,参加由国家安全生产监督管理总局组织的安全教育培训,经考核合格后,获取由国家安监总局颁发的《安全资格证书》或教育培训机构颁发的《安全培训证书》。 ·

第十九条集团公司所属矿山、危险化学品生产单位(包括二级单位下属生产单位)的主要负责人和安全生产管理人员,参加由国家安监总局认可的安全培训机构组织的安全教育培训,经考核合格后,获取省级安全生产监督管理部门颁发的《安全资格证书》。

第二十条集团公司所属建筑施工单位主要负责人、安全生产管理人员和项目负责人,参加由政府行业主管部门认可的安全培训机构组织的安全教育培训,经考核合格后,获取由省级建设主管部门颁发的《安全资格证书》。

第二十一条集团公司所属除矿山、危险化学品、建筑施工之外的其他生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员,参加由政府安全生产监督管理部门认可的安全培训机构组织的安全教育培训,经考核合格后,获取安全培训机构颁发的《安全培训证书》。

第二十二条已取得《安全资格证书》、《安全培训证书》的主要负责人和安全生产管理人员到新的单位任职,必须在到任3日内,持证到本单位安全生产主管部门登记。各单位新上岗的主要负责人和安全生产管理人员必须在接到任职通知一周内由单位安全主管部门提出培训申请。在未取得《安全资格证书》或《安全培训证书》之前,由本单位的安全主管部门对其进行任职须掌握的安全生产法规和制度的宣贯。

第二十三条已取得《安全资格证书》、《安全培训证书》的各单位主要负责人和安全生产管理人员,每年须接受国家规定的由具有培训资质的机构组织的再培训。其中非煤矿山、危险化学品、建筑施工单位的主要负责人和安全管理人员再培训时间不得少于16学时,其他单位主要负责人和安全管理人员再培训时间不得少于1 2学时。

第五章特种设备作业人员安全教育培训

第二十四条锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场(厂)内机动车辆等特种设备的操作人员及其相关管理人员统称特种设备作业人员。特种设备作业人员必须接受专业培训,经考核合格,取得《特种设备作业人员证》后,方可从事相应的作业或管理工作。

第二十五条特种设备作业人员参加省级(及以上)质量技术监督部门认可的培训考试机构组织的教育培训,经考核合格后,获取市级质量技术监督部门颁发的《特种设备作业人员证》,并在作业时随身携带证件。

第二十六条《特种设备作业人员证》每2年复审一次,持证人员应当在复审期满3个月前,参加省级(及以上)质量技术监督部门认可的培训考试机构组织的安全培训,经考核合格后,向发证部门提出复审申请。

逾期未申请复审或考试不合格的,其《特种设备作业人员证》将被注销。

第六章特种作业人员安全教育培训

第二十七条特种作业人员(不含特种设备作业人员,特种作业范围包括:电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与空调作业、爆破作业、矿山安全作业、矿山应急救护作业、危险化学品装卸、押运作业、烟花爆竹生产涉药作业、民用爆破器材生产涉药、押运作业、其他国家局会同国务院有关部门认定的作业)必须经过专门的培训,具备相应特种作业的安全技术知识,并经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格,取得《特种作

业操作证》(含i c卡)后,方可从事相应的特种作业。

第二十八条特种作业人员参加省级(及以上)安监部门认可的培训机构组织的特种作业安全教育培训,经考核合格后,获取市级安监部门颁发的《特种作业操作证》,并在作业时随身携带证件。

第二十九条《特种作业操作证》每2年复审一次,持证人员应当在复审期满1个月前,参加省级(及以上)安监部门认可的培训机构组织的安全培训,经考核合格后,向发证部门提出复审申请。

逾期未申请复审或复审不合格的,其《特种作业操作证》失效。

第三十条建筑施工塔吊操作人员必须经过市级建设主管部门组织的专门培训,具备相应特种作业的安全技术知识,并经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格,取得市级建设主管部门颁发的《塔吊作业操作证》后,方可从事相应的特种作业。

第七章调岗人员安全教育培训

第三十一条各厂(矿)内部调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗的人员,应当重新接受车间(作业区、工程队)和班组级的安全教育培训,经考试合格后,方可上岗作业。

第三十二条集团公司内部跨厂(矿)调动的职工必须经过厂(矿)、车间(作业区、工程队)、班组三级安全教育培训,经考核合格后,方可上岗。

第三十三条各单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时,应对有关从业人员进行有针对性的安全教育培训,经考核合格后,方可上岗作业。

第三十四条因事故受伤的从业人员;医疗康复后,由所在车间组织进行安全教育培训,经考核合格后,方可上岗作业。

第八章基层管理人员安全教育培训

第三十五条各单位要根据本单位的实际情况,制定计划,每年至少对本单位车间(作业区、工程队)、工段、班组基层管理人员进行一次专门安全管理教育培训,培训时间不少于8学时。

培训的内容应包括:

1.职业安全健康法律、法规;

2.集团公司及本单位安全生产管理规章制度;

3.全员安全评价、危险辨识、事故处理等安全管理基本知

第九章相关方人员安全教育培训

第三十六条进入集团公司所属各单位生产现场或管辖区域从事作业或服务的相关方人员,必须接受各单位进行的安全交底和教育培训,并经考核合格,持相关方人员教育培训合格证方可进入现场实施作业或服务。

安全交底和教育培训的主要内容要包括:作业环境危险因素、施工现场管道、电缆等基础设施情况、有关规章制度、安全设施及安全防范措施等。

第三十七条临时进入集团公司所属各单位生产现场或管辖区域进行参观、学习、送货的相关方人员,必须接受各单位进入现场安全保护条款书面告知,由相关方人员学习签字后方可准许进入生产现场。

第十章临时工安全教育培训

第三十八条各单位雇佣的参与本单位生产、施工、维修等作业的临时工,必须经过厂(矿)、车间(作业区、工程队)和班组三级岗前安全教育培训,并经逐级考核合格,取得单位发放的安全教育培训合格证后,方可安排作业。临时工的安全教育培

训合格证要随身携带。

第三十九条厂(矿)级临时工岗前安全教育培训的时间不少于4学时,培训内容应当包括:

(一)本单位安全生产规章制度;

(二)从业人员安全生产权利和义务;

(三)所从事作业的主要危险因素及预防事故的措施;

(四)有关事故案例;

(五)其他与从事作业有关的安全生产知识。

第四十条车间(作业区、工程队)级岗前安全教育培训的时间不少于4学时,培训内容应当包括:

(一)工作环境及危险因素;

(二) 所从事工种可能遭受的职业危害和伤亡事故;

(三)所从事工种的安全职责、安全技术规程;

(四)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

(五)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

(六)本车间(作业区、工程队)安全生产状况及规章制度;

(七)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

(八)有关事故案例;

(九)其他需要培训的内容。

第四十一条班组级岗前安全教育培训的时间不少于2个工作日,以师傅带徒弟及现场实际操作培训的方式进行,培训内容应当包括:

(一)岗位安全作业规程;

(二)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;

(三)本岗位设备、设施、防护用品、消防器材的使用和维护;

(四)本岗位危险因素、有关事故案例;

(五)其他需要培训的内容。

第四十二条三级安全教育培训要逐级把关,逐级考核,上一级考核不合格的人员不能进行下一级安全教育培训。未通过三级安全教育培训考核的临时工,不得安排作业。

第四十三条经考核合格,参与实际作业的临时工,在用工期间,要同正式职工一样,参加全部与安全有关的安全教育培训和班前会、周安全活动等。

第四十四条各单位雇佣从事特种作业(含特种设备)的临时工,必须具备特种作业操作证并按本办法要求经过三级安全教育培训考核合格,方可安排作业。

第四十五条对于雇佣期不超过一个月的临时工,可按照本办法第三十六条的规定,由厂(矿)级安全主管部门组织培训考试合格,方可安排作业。

第十一章日常安全教育培训

第四十六条日常安全教育培训是指各单位利用班前会、周安全活动、月安全例会等形式对从业人员进行的安全教育培训。日常安全教育培训要以全员安全评价为载体,全员参与,辨识、评价危险因素和防范措施,提高防范事故能力。

第四十七条班前会安全教育培训。班前会安全教育培训由班长组织进行,安全教育培训的内容有:传达上级安全生产指令,针对作业内容、事故信息、现场环境、操作规程等进行全员安全辨识、评价,根据岗位作业危险因素进行安全交底,有针对性的事故预防控制提示,抽考岗位安全技术操作规程,制定可行的防范措施,班前会要安排专人随时做好记录。

第四十八条周安全活动教育培训。周安全活动教育培训以班组或车间(作业区、工程队)为单位,活动时间不少于3 0分钟,全员参加,缺席者要补课。安全教育培训的内容有:结合班组、区域、安全生产规章制度、岗位安全操作规程、作业和生产区域危险的预防控制措施、事故信息、警示录、录像片等进行全员安全评价,学习《冶金安全报》、传达上级安全生产指示等;周安全活动教育培训要有计划、有内容、并做好记录。

第四十九条月安全例会教育培训。月安全例会教育培训以车间(作业区、工程队)为单位,由车间组织进行。月安全例会教育培训的主要内容有:职业安全健康法律、法规,集团公司及本单位安全生产规章制度,全员安全评价和危险辨识的方式方法,事故应急处理知识,典型安全事故案例分析,当月事故信息通报分析,危险因素防范控制措施,作业标准、应急知识,季节性安全工作重点和事故预防知识等。

月安全例会教育培训要提前做好计划,确定培训内容,准备好有关材料,由车间负责人和安全管理人员进行讲解,并做好记录。

第十二章安全培训的组织实施

第五十条集团公司安全环保部负责组织协调各单位主要负责人、安全生产管理人员的资格培训和年度再培训工作及特种作业人员资格培训、复审、换证培训,并负责监督指导各单位安全教育培训工作。

第五十一条各单位负责组织本单位安全教育培训工作的实施,并负责编制本单位年度安全教育培训计划。每年10月30日前将下一年度的安全教育培训计划及主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员的安全教育培训需求计划上报集团公司安全环保部。 ‘

第五十二条对集团公司所属鞍山地区各单位特种作业(含特种设备作业)人员的资格培训和复审、换证培训,安全环保部组织生产监测中心根据各单位培训需求计划,汇总编班,集中、统一组织培训和办证工作;集团公司所属鞍山地区以外的单位,由各单位参照本办法组织在企业所在地进行培训和办证。

第五十三条各单位应建立健全从业人员安全教育培训档案,详细、准确记录参加培训的人员、培训内容、培训时间和考核发证等情况。

第十三章监督检查与考核

第五十四条集团公司安全环保部定期对各单位安全教育培训工作的组织实施情况进行监督检查,主要包括以下内容:

(一)安全教育培训制度、计划的制定及其实施的情况;

(二)各单位主要负责人和安全生产管理人员持证上岗情况;

(三)特种作业(含特种设备)人员持证上岗情况;

(四)其他各类从业人员安全教育培训情况;

(五)建立安全教育培训档案情况;

(六)其他需要检查的内容。

第五十五条对监督检查中发现存在以下违反集团公司安全教育培训有关制度行为的单位,由集团公司安全环保部根据集团公司安全管理考核暂行规定进行处罚或考核,并下达限期整改通知。

(一)未将安全教育培训工作纳入本单位工作计划的;

(二)未建立健全从业人员安全培训档案的;

(三)单位主要负责人、安全管理人员未参加集团公司组织的安全培训的;

(四)单位未按照本规定要求对从业人员进行安全培训的;

(五)各单位特种作业人员无资格证书上岗作业的;

(六)未如实填写安全培训记录、档案的;

(七)违反本规定其他条款的。

第十四章附则

第五十六条各单位主要负责人是指集团公司所属控股子公司、全资子公司、直属单位、改制企业的董事长、总经理、厂长(经理)及二级单位内部基层厂、矿、公司的厂长、矿长、经理等。

各单位安全生产管理人员是指:单位分管安全生产的负责人(包括二级单位内部基层厂、矿、公司分管安全的负责人)、安全部门负责人及其管理人员;未独立设置安全部门单位的主管安全工作的部门负责人及其专、兼职安全生产管理人员;各单位车间级专、兼职安全管理人员。

各单位其他从业人员是指除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外,该单位从事生产经营活动的所有人员,包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用的人员。

第五十七条本办法中相关方是指在各单位生产现场或管辖区域内从事施工、检修、服务或参观、学习的,并有可能对各单位安全生产产生影响的有关单位或人员。

第五十八条本办法自2 008年4月1日起施行。原《关于印发〈鞍钢安全教育培训管理规定〉的通知》(钢政发[1 9 9 7]2 5号)同时废止。

第五十九条本办法由集团公司安全环保部负责解释并监督执行。

主题词:安全培训办法通知

鞍山钢铁集团公司办公室 2 00 8年5月1 9曰印发

共印2 6 0份

第11篇安全生产管理干部安全教育培训程序

目前,国家对安全生产管理非常重视,加大了执法的力度,不同与往年的警告说一说就了事的管理。安全生产到了极端重要的位置,严格执法与监督,用铁的手腕,整治安全生产事故。宝安区用红、黄、兰、绿颜色挂牌管理,淘汰一部分企业,降压事故,“企业的事故不灭,就灭掉企业”.安全生产管理形势非常严峻,到了十分紧迫的时刻,做不好直接关系到企业的生存与发展的命运。因此,各级干部必须认清形势,扭转错误观念。

一.安全管理的意义:

我们远离家乡父母,来到深圳就是为了学习一门技术,发展自己事业,改变家中的生活条件,为父母减轻负担,走向现代化的生活行列.但是,有的人,却在深圳因事故失去生命,有的终身残疾,把终生的痛苦带给了家庭父母。永远是精神的创伤。这是什么原因血淋淋的事实告诉我们什么呢

1.目前国际的安全形势:

根据国际劳工组织统计数字,全球每年发生各类伤亡事故2.5亿起,这意味着每天发生68.5万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生475.6起,初步估算每天有3000人死于工作,到2022年职业危害人数将翻一番,成为国际性严重问题。

2、目前国家的安全形势:

我国2000年发生伤亡事故83万起,死亡117900人,2001年上半年发生伤亡事故35万起,死亡4.7万人.到1998年底全国累积职业病患者542041人,累积死亡127147人,各种事故死亡人数有上升趋势,居世界首位。

经济损失每年将达到800-2000亿人民币,触目惊心,举国震动,国际媒体

报道,在国内外造成极其不良影响,众多家庭受到破坏,社会的稳定受到了破坏。

1983年吉林市陶瓷厂全厂1278人中患矽肺455人,其中53对夫妇患矽肺。湖南湘永煤矿工人因矽肺死亡遗留下的寡妇287人,有的妇女改嫁多次,其夫都因矽肺死亡。辽宁全省煤矿(掘进工)第一代工人因尘肺几乎全部退下来,有50%死亡。造成群死群伤的重大事故对家庭的破坏非常严重。

1994年12月8日新疆克拉玛依友谊馆火灾,造成325人死亡,其中学生287

人,重伤129人,死亡98%都是孩子,并且都是独生子女,其中多是品学兼优的小学生参加汇报演出,事故发生后,克拉玛依这座20万人口的城市,像一个“巨大的灵堂”500多孩子的父母,1000多祖父母,三四千之多的姑叔舅妮们嚎啕大哭,将在若干年内成为小城难以抹去的记忆。

3、深圳发生事故(含职业危害)的状况:

深圳经济高速发展,由于经济发展与安全管理未同步,各种企业安全管理制度未建全,盲目追求生产量,各类事故是全国首位,每年各类事故数千起,每天平均有事故,每年给社会推出许多残疾人,直接影响到政治、经济的发展。安全生产事关劳动者的基本人权和根本利益,如果工伤事故和职业病对人民群众生命与健康受到威胁,长期得不到解决,会使劳动者对社会制度不满,严重时使劳动者对社会制度产生疑虑和动摇,问题积累到一定程度,就会有突发震动性事件发生,影响社会稳定.因此安全生产成为重中之重的工作。

4、深圳发生事故(含职业危害)的状况。

宝安平均每年发生各类事故数千起,直接影响正常的生产和生活。

5、发生事故(含职业危害)的状况。(举例)

6、公司的事故发生状况。(举例)

7、国际社会设立贸易堡垒、门槛,直接使企业生产受到严重影响。(举例)

8、客户对安全、消防、环境、职业卫生的要求。(举例)

9、安全生产监督机构的要求。(举例)

今天通过互相学习,懂得事故原因。坚持三不伤害原则:“我不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害”.提高自己安全防护能力和安全保护意识。只要懂得“我要安全,我懂安全,我会安全”才能保护自己安全、健康。做好安全生产,文明生

二、劳动保护(sa8000,社会责任要求)

1、工作安全保护:(以下项目必须符合国际、国家的安全标准要求,保证员工的安全,使员工的安全不受到威胁。)

a、厂房,空间,生产流程,生产工艺,生产设备,保护装置,机械布局,生产场所,物件摆放,安全信号标示,通风,温度,湿度,消防设备,危险化学品的存放、使用、运输安全要求。

b、操作方法,人的失误控制,模具设计,人员管理。

c、检查制度,设备保养制度,教育培训制度,奖惩制度,隐患预防制度,安全工作计划、实施、检讨、对策制度

2、职业健康保护:

a、毒物,风尘,噪音,振动,高温,电磁辐射,污染空气。

b、作业时间,作业强度,劳动组织。

c、露天作业,厂房狭小。

3、环境安全保护:

a、环境污染,空气中有毒,有害物质浓度是否超标。

b、大气污染,水质污染,破坏生态平衡。

4、生活安全保护:

a、餐厅卫生,生熟食物存放要求,致病的微生物,传染病媒介物。

b、餐具消毒,餐厅工作人员卫生要求,餐厅工作人员健康状况。

c、宿舍环境卫生,保险、工资、福利/待遇,文化、娱乐体育设施生活条件。

三.人的一生承担的风险要达到目的

正确心态、态度、意识、理念、情绪、精神、心理、性格、能力、意志.

1.人的出生:人一出生就是一场悲剧开始,赤条条的来到这个世间,

人生落幕时,赤条条而去,一生本是一场空.

人生的生命是非常短暂的,有限生命,生活在无限的世间.

人以出生(来到这个世间)就马不停骑的向自己归宿地走去.

(假如您按照60岁计算,睡觉30年,前后各10年,只有10年)

①.一生不进(伤害)医院,是最幸福的.

②.每天必须有一个好心情,做事就不感觉累.

③.不要情绪化、不要极端化、不要死钻牛角尖,否则,心更累.

2.人一生的情绪:情绪是非常重要的:

①.情绪影响家庭和谐(与家庭相处的时间,只是1/3)

②.情绪直接关系到人际关系(与同事相处达到2/3)

③.情绪直接影响您的能力发展.

④.情绪影响工作效率.

⑤.情绪直接影响生活的信心.

伤害

伤、残、亡疾病缠身、不能痊愈

3.承担的意外风险一生生活熬煎生活难以自理、自救

生活自立艰难靠别人护助维持生命

生活中必须接受的

4.承担的自然风险劳累艰辛委屈受气挨骂压力

枯燥欺负冷饿痛苦厌烦忧闷

酸甜苦辣喜怒哀乐

心理累身体累

5.打工的目的:(“工”字的解释;靠力气、靠知识和技术、靠钱赚钱)

通过充实自己,有正确心态、态度、意识、理念、情绪、精神、心理、性格、能力、意志,处理好人际关系与和谐家庭关系;在安全与健康的护驾下,通过自己计划、不断的奋斗,比普通人强一点,得到一个富有生活基础,

钱 ----------------孝敬父母

----------------帮助下一代

----------------让自己生活好一些

6.人生的需要: 生活需要工作需要金钱需要生理需要

精神需要物质需要家庭需要

四. “人”个人条件与成长因素

人必须学会尊重别人,尊重自己,和谐友好。不争论是非,不气伤身体。闲时莫论他人非,有时常思自己过。琐事不必深究,聪明难得糊涂。

(酒---色---财----气的解释)

1.生活的基础--金钱:衣、食、住、行足够金钱支撑

2.生活的关键--信心:上劲心理、精神力量、克服困难能力;

3..生活的根本--身体:身体安全、健康、心理安全健康;

4. 生活的认识--感知觉、记忆、注意、思维、想象、思考、分析、判断.

5. 生活的心理--气质、性格、需要、动机、兴趣、需要、信念、世界观.

热情奔放、沉默娴静;心胸开朗;心胸狭窄、荣誉感、责任感、自尊心、好牵头、竞争性;嫌麻烦、图省事的凑合心理和逆反心理、恐惧、自卫、好胜

6. 生活的性格--冷静型,活泼型,急躁型,轻浮型,迟钝型、冷静型,活泼型性格

属于安全型。急躁型,轻浮型,迟钝型性格属于非安全型。

原则性、纪性、自觉性、谦虚、克己、自制粗枝大叶、得过且过、懈怠、消极、狂妄、自私、利己、自满、任性、优柔寡断、鲁莽、高傲、懒惰、过分自信

7. 生活的能力--感觉、知觉、观察力、注意力、记忆力、思维力.

8. 生活的态度--正直、诚实积极、勤奋,卑鄙、虚伪、消极、懒惰

9. 生活的意志--独立性、自制力、坚持力、果断性、依赖性、约束力.

10.生活的情绪---情绪稳定、心情舒畅、每天有一个好心情。高兴、快乐、忧愁、悲伤,赞叹、喜爱,惊恐、厌恶。干活利索,毛躁,求成心切、不慎重,不仔细,有章不循,手与心不一。沉闷不愉快,精神不集中,与外界条件协调不一致。情绪失调,忧抑不安,恐慌,失眠,行为粗狂,眼睛呆滞,心不在焉。言行过分,大脑信息处理误差.

11.生活的理智—表现感知、记忆、想象、思维等认知,分析、综合思考

12.生活气质—

①精力旺盛、热情直率、刚毅不屈、性情急躁、主观任性;

②灵活机智、活泼好动、性格爽朗、情绪多变、生活散漫

③安静稳定、情绪不外露沉着踏实、从容不迫、因循守旧动作缓慢、沉默寡言。

④孤僻寡言、心绪消沉、行动迟缓、自卑退让、平易近人、谦虚谨慎、

五.产生事故的原因

事故的原因(事故产生的原因与种类事故原因类型

⑴、直接原因①、物的原因(设备不良、机械的缺陷、保护装置缺陷)

②、环境原因(环境不良、工作场所不好、温湿度)

③、人的原因(人违反安全规则、人的不安全行为)

⑵、间接原因①、技术原因(设计、检查、保养等缺陷)

②、教育原因(安全知识、安全培训、技术不足)

③、身体原因(睡眠不足、疲劳、酗酒、疾病、精力不足)

④、精神原因(缓慢、不满态度、焦燥、紧张、恐怖等)

⑤、管理原因(责任、标准不明确,检查、保养不落实)

⑶、基础原因①、经济落后、信息闭塞、难以感化、没有自我发展能力

②、文化素质差、没有教育的能力

③、没有受到学校教育,文化程度差 ,没有理解的能力。

④、民族习惯、(自我约束能力)

⑤、社会历史,家庭教育

⑥、法律(遵守纪律的能力)

⑷、人的失误原因:

①、人的大脑接受能力、理解能力、信息处理能力有先天性的误区。

②、大脑的指挥系统出现失调、紊乱、误指挥。

③、大脑处理信息的时间差、间隔。).

1.人的不安全行为 90%

2.机械设备的不安全状态 5% 4.管理不善100%

3.环境场所不良 5%

六.目前员工的精神状态与心理因素产生后果

50年代-70年代的人,在特定的社会环境中,人们为了吃而奔波,各种政治运动,人心惶惶,惟恐受到牵连,人们不敢说一句心理话,受到的苦、累是小事,不谨慎的话,生命危在旦夕,饿死、斗死、怨死。社会动荡不安,受到了百般熬煎,人们难以生活下去

80年代-90年代的人,因为社会的改革,开放,环境的改变,社会的发展,人们生活富裕,父辈们为了再不让下一代受到他们哪个时期的悲哀,不愿让自己孩子受到一点点艰辛,熬煎的折磨,父母对下一代百般呵护与帮助,宁可自己承受各种苦累,不愿意让儿女受到一点点委屈;1.不愁吃、穿,不为生活而发愁2.父母无条件帮助、爱护、百般呵护,为下一代着想.

因此:80年代-90年代人生活的环境,所造就的人员素质与情绪:

1.聪明、思想复杂、争强好胜、自私狭隘、逆反心理特别强

2.悲观厌世、杞人忧天、怨天尤人、眼高手低、大事做不了,小事不想做,

3.刚踏入社会,唯我独尊,自我控制意识较差、承受能力差,享受能力强,未受过任何艰苦的锻炼,遵守纪律意识不强,遵守安全劳动纪律更差,

4.不会理解别人,只是想到自己,

5.当现实与理想有很大区别时,精神和情绪就会产生异常变化;

6.自我保护意识太差,自控能力不强,人的行为直接受人的情绪影响;更会影响人的思维、意识、思想、判断,情绪过于消沉、过于气愤、过于兴奋都会使人的行为异常,产生过激行为,控制失常,出现发呆、焦躁、紧张、恐慌、侥幸、麻痹和狂妄的举动,导致人的失误动作出现,

7.社会环境、个人素质直接影响人的情绪,情绪过激,激发人的行为异常,

委屈-----不适应、不理解、误解、被人欺负、歧视、看不惯

痛苦-----心理不乐、悲观、离合、寂寞、狭隘、无自信心、

压力-----家庭负担、工作不顺、社会不适应、来自各方面不能承受

艰辛-----能力趋限、条件不容许、力量不及、身体差异

劳累-----身体、气质、力量、速度、精力难以承受

误解-----文化程度低、理解能力差

8.性格倔强、不服管理;形成、

不愿做、不想做、不肯做------随心做、随意做、随便做;

不好管、不敢管、不想管------管不好、管不了、管不住;

9. 在幸福的环境中生活,就会产生懒惰、在工作、生活中产生错误的心理.

七.人的错误的心理原因与种类

第一种:侥幸心理侥幸心理是支持违章作业的主要心理原因,“明知故犯”,安全防范措施不执行,专业人员处理的不要专业人员去处理,用手代替工具;

第二种:麻痹大意,盲目自信麻痹大意, 马马虎虎,大大咧咧,“无所谓”,大家提醒“耳旁风”把安全检查认为是“找麻烦”;操作时不严肃,

第三种:逞能心理显示自己能耐,争强好胜,自己能力不强,感觉力不从心,图虚荣,不计后果,往往头脑发热,冒险蛮干,不懂装懂,干出愚蠢的事来,显示自己能耐,吹捧自己,

第四种:情绪波动,思想不集中情绪波动大,受到社会、家庭、人事方面因素影响,使人产生两种极端化的情绪:一种是烦躁不安,思想分散,顾此失彼,手忙脚乱;另一种是喜悦,兴奋,手舞足蹈,得意忘形;这两种情绪,自控能力差,易冲动;

第五种:从众心理许多人有一定的从众心理,看见别人违章作业,或者看见大家都那样做,自己明知不对,但也照着去做,这就是从众心理.

第六种:逆反心理有逆反心理的人,常表现为“你让我这样,我偏要那样”,“你说这样危险,我就不相信”.

第七种:惰性心理惰性心理就是人的懒惰心理,许多人都有狭隘和自私,想省点力、省点时,贪图安逸.不愿多伸一次手,不愿多走一步路,不愿多张一次口;嫌麻烦、图省事

第八种:好奇心理人人都有一定的好奇心,对外界事物的好奇是我们的天性,看到什麽都新鲜,乱_摸,接触到机械设备的危险区,或者造成一些机器设备出现安全隐患,导致伤害到自己或别人;

第九种:疲劳厌倦心理从事手的活动范围与机械危险区域重叠的手工作业,手必须把待加工的物件放入危险的模具内,再用手直接启动开关,每天的动作单调,不断重复,容易产生疲劳、厌倦心理,导致动作失误增加.

第十种:错觉、潜意识中不知不觉的心理这是个别人的一种特殊心态.一旦出现,后果极为严重,潜意识的错觉,心理幻觉,莫明其妙的违章;人的意识中的夜游症;

八.人的情绪如何控制

人的情绪影响一生,情绪失调,高兴—气愤,情绪--家庭,情绪---人际关系,情绪---能力发展. 情绪--效率. 情绪--信心.

首先必须树立一个正确的、安全的人生观,在人的身体安全和健康的前提下,必须有正确的生活心态,良好信念,做人不要极端化,一分为二的看待任何事和任何人,要有一个容让、理解别人的心理、不可以自己的自私为圆心,用自己的利益、虚荣为半径画圆,把自己圈在里面,难以走出自身的束缚,战胜不了自己,必须提高自己的综合素质,看开一些,平常心理.

在工作、生活中要有承受力,面对现实,不可生活在空想中,有上进的态度、正确信念、精神力量,计划目标,激发自己健康的爱好、情绪稳定、心情开朗、每天有好心情,正确方法发泄压力,调节心态,劝勉自己、磨练自己、锻练自己,最重要的是安全和健康;(钱、解决人际关系矛盾)

用正确方法控制和调节情绪,大家可以试一试,找到自己的方法:

第一种:语言安慰法

语言能引起情绪反应,抑制情绪反应。即使是不出声的内部语言也能起到控制自己情绪的作用。当情绪暴怒时,默默提醒自己“制怒”“生这个气有必要吗”;当心理恐惧时,心理念叨“别害怕”,“没有什麽好怕的”;默念“要镇静”,“要冷静”“要沉着”等,对控制情绪有一定的作用,对于稳定情绪,保持冷静非常有效.

第二种:注意转移法

遇到高兴的事和烦心的事,情绪影响很大,遇到高兴的事,想想困难,用平和的心来看待喜和悲。遇到烦恼事,往好的方面想,听听音乐、串串门、聊聊天等,转移自己的注意力,缓解和消除不愉快的心情.

第三种:精神宣泄法

长期处于焦虑和痛苦之中,行为就会出现不正常的表现,甚至出现极端行为,做出对自己或他人伤害的行为。长期的焦虑和痛苦会使人失眠、精神恍惚,工作中不集中精力,容易引发自我伤害;不要把心事闷在心里,一定要用适当的方式宣泄,如向领导、朋友、亲属、同事倾诉心里的痛苦、烦恼,多和别人聊聊天。通过别人理解、安慰、同情、解劝,减少痛苦,恢复心态。

第四种:角色转换法

人们相互难免会产生矛盾和冲突,对双方心情都会造成影响,将这种负面情绪带到工作中影响安全。在为人处事中要宽容大度,采取角色对换的方法,站在对方的立场想一想,这样,就会在一定程度上消除这种负面情绪。

第五种:辨证思考方法

在生活无论是想问题,办事情,应该有辨证的观点,一分为二地看问题。这样无论碰到什麽情况,都会有心理准备,做到乐而自持,哀而有节。避免乐极生悲或雪上加霜事情发生;

九.要减少安全管理阻力,必须改变和改进管理方法

社会现状:由于社会环境变化,必须了解环境、适应环境,您是暂时没有能力改变环境的,(走在屋檐下不得不低头、看菜吃饭、量体裁衣,)告戒自己:拿的起、放的下)锻炼自己的意志,了解现实。父母是不能帮助您一生,是不能养活您一生的.

1.生活节奏快,压力大,工作累------是一个锻炼的机会—独立生活.

2.打工找到工作,企业不是慈善机构.

3.政策是人制定,由人执行,

4.深圳年轻城市,打工者的综合素质不高,政府职能部门管理存在弊端

5.每家企业都有自己的管理方法,老板的文化,

6.不合理、不合法、不近人情,不理解,

企业的管理现状:管理阻力大,管理者委屈多,难以达到管理目的---势必情绪波动

1.不能强管,动不动产生阻力、埋怨、甚至威胁.

2.不会沟通,产生管理与被管理的矛盾.

3.规章制度的苛刻,待遇不理解,激发工作不愿尽力,

管理必须有新的思维、想法、做法,改变命令、强管的心态,管人要管住人心,

利用观察、巡查、了解被管理者(下属)的性格、情绪、精神、心态,寻找其优点,

沟通一个良好关系,利用最好办法,得到别人尊重.

1.从安全管理入手,爱护下属、尊重下属、关心下属,多听听下属意见

2.放下官和管的架子,以朋友相处,达到互相理解.造就和谐的关系,心平气和、温和的口气,都从远方来.不要以下命令的口气,强行指派下属.

3.用商量的语气,多讲利害,不要发生正面冲突.用讲道理,尊重别人的态度对待事.

4.处理矛盾和阻力时,要对事,不可对人,学会做人和做事.有正确的立场、观念、心态,给自己留一条退路,让下属有时站在你的立场上想一想,达到共鸣,认可你的做法和讲法.

5.爱护下属,讲清楚违规(案例)是自己受到伤害.事故发生是不以人的意志为转移的,不小心一手造成伤害的.员工理解你的良苦用心,那对你的拥护做法、想法的,理解你的难处,回自发做好自己工作,你就轻松的多了。(兵来将挡,水来土湮)

十.安全管理与生产管理的联系与区别

项目

生产管理

安全管理

联系

生产必须安全,安全是为了更好的生产;生产管理的切入口是安全管理,通过关心、尊重、爱护入手,既能管住人,也能管住心,人人尽心皆力发挥智慧和能力,才能使生产数量、生产品质、生产成本得到最大提升,安全管理是提高干部沟通能力;教育培训能力;人、机、环的协调能力;安全管理完全服务与生产管理;

区别

1.编程管理、数量管理、模治具管理、品质管理、人员调配管理、操作管理、自主检查管理----目视管理

2.直接目视、检测、编程、计算,直观检测,用标准直接衡量和检查;用固定的样品对照;

3.生产管理监督有qc在生产的各环节把关,发现问题,及时解决;

4.不良是人为的,人造成的,产生不良返修;

5.生产管理是短时期预防改善,只要达到客户要求,可定向、定量;

6.员工自我管理较强,眼前(数量、品质等)直接影响自己的利益;

7.生产管理墨守成规、只要编程、模具制作、产品放置、自主检查量化;

8.生产管理与监督不专业,无证;

9.生产管理监督品保、销售、稽核;

1.人的行为、意识、思想、情绪管理;动态的机械管理、动态环境管理,总之;是人的管理是最复杂的;

2.复杂的人、机、环、管四部分循序渐进的不断改善,无标准去衡量,只要使人不受到伤害;

3.安全管理监督只有极少数人监督在生产紧张,往往忽视安全,事故是意外发生;

4.安全管理是持久性无定量定向;

5.人人有疲倦、麻痹、侥幸心理;更有素质、体力、能力、教养的不及;自控不及;缺点、失误存在都会引发伤害产生;

6.眼前的违章、违规无伤害时就忘记了可能受到伤害,只要不影响个人利益变成坏习惯,迟早出事;

7.安全管理随机的、不断自我检查,随时随刻提醒,隐患、失误是难以预料;

8.安全管理监督必须专业,持证上岗

9.安全管理监督只有安全监督一家;

依照上述的比较,使管理者懂得安全管理是其他管理的切入口,只有关心尊重爱护入手,才能管住人,管住人心,尽心尽力的发挥自己智慧和能力,产生凝聚力,发挥团队合作精神,使生产数量、生产品质、生产成本得到不断的改善,反之,安全为生产服务,

十一.企业安全生产管理的意义

基层的管理者,平时工作中非常辛苦,压力最大,情绪最不好控制。如果在管理上出了失职或失误。下属就会付出血的代价,影响正常生活,直接影响企业的安全、生产、品质、成本。基层管理者的管理最重要,风险最大。工作做难.

企业每管理(生产管理、安全管理、品质管理、成本管理、营销管理、后勤管理、工作管理、财务管理、技术管理、生活管理等等)都是相辅相成相互制约的,一个管理没有配合好,其他的管理功亏一匮,前功尽弃。

总之:归根到底,是“人”的管理,只有激发人的职业道德、职业技能、职业智慧,使“人”对企业有信任感、道德感、责任感,才能发挥一心一意的敬业精神,全心全意的做好自己本分工作。

企业管理的“切入点”。是安全管理,从安全管理开始, 才能使“人”感觉到“企业”与“干部”关心他们,爱护他们,帮助他们。笼络住了人心,才能为其他管理服务。其他管理才会顺利进行。让用心的人、有德性的人有智慧的人、有技能的人,信任企业,给他空间、给他发展,企业才会发展。

总之,企业最重要的是员工的“安全与健康”。如果一个人失去安全、健康,就失去的正常的生活。给家庭雪上加霜,给父母一生的痛苦和悲伤.

做为一个基层干部,必须通过不断的学习各方面的安全预防知识,懂

得预防隐患发生,不厌其烦的对下属进行安全教育、监督检查、隐患消除,

才能把事故消除在萌芽状态,杜绝任何事故的发生。

每周召开安全生产检讨会,通过检讨会议,统一安全意识、统一安全

思想、统一安全原则、统一安全措施、统一安全观点、统一安全态度;

通过检讨会议改变观念,改变态度;把安全被动管理变成主动管理;理清职责;实行安全生产责任制,全员参与安全管理;

通过会议了解安全生产管理的形势、安全管理方向、安全管理方法、安全管理措施、使各管理者根据安全管理要求,进行自查自改,达到属下自我管理、自我控制,消除潜在隐患,杜绝伤害发生;

十二.安全教育的意义:

随着科学技术发展,企业日益繁荣,影响企业一个致命性问题,就是人才—人员管理。当代社会,企业竞争就是人才之竞争.如果在人才管理中,出现偏离与失误,将会人才流失,给企业造成不可估量之损失.

安全管理如同企业人才竞争,若出现偏差,造成事故与伤害,将给企业荣誉巨大的影响,、成本造成巨大的浪费,也是现代企业竞争最关键的;安全管理又是人员的管理.而造成事故的直接原因中,人为因素导致的事故占90%以上.因此要确保生产安全生产,必须控制人的不安全行为,要控制人的不安全行为,必须提高人员的安全素质,只有进行安全教育。

十三.组长的安全生产职责:

1、贯彻执行安委会和上级主管的规定和要求,全面负责本班组的安全生产.

2、每周一次组织员工学习并贯彻执行企业的安全规章制度和安全操作规程,加强员工安全知识与安全技能培训,制止并纠正违章、窜岗作业.

3、组织并参加安全活动.坚持班前宣导安全、班中检查安全,班后交接安全的三要制度.

4、检查员工上班开机前各项安全检查,(包括设备、5s、工作环境等).对本人及员工发现、上报之不安全因素应及时组织力量消除。禁止设备带病工作,不漏掉每一个安全隐患.

5、负责对新进员工、岗位调动之员工进行岗前培训(签到表、成绩单、岗位履历表齐全)考试合格后方可上岗作业.

6、搞好生产设备,安全防护装置,消防设备的点检及保养工作,使其正常运行.

7、严密监控重大危险源,熟练掌握应急措施.

8、及时发放劳动保护用品,并教育和指导员工正确使用劳动保护用品.

9、发生事故立即报告,并组织抢救,使事故伤害降到最低,如实协助事故调查.

十四、新进员工安全教育合格

1、必须严格的进行三级安全教育培训考试合格再上岗。

a、厂级安全教育培训考试合格。(安全主办)教育的内容:

①、公司的生产概况、生产技术、作业方式、操作规程。—(生产技术)

②、公司的危险区域、设备基本知识、电器设备起重设备运输设备安全注意事项③、安全防护知识、防火、防毒、防暴、防尘、防暑、交通安全、生活安全知识

④、个人防护用品的构造、性能、使用常识。

⑤、事故发生原理、案例分析、预先危险性评价分析、事故树分析知识。

⑥、人际关系、处世为人知识。情绪自我管理与控制知识。

⑦、安全操作技能。

⑧、及时发现和处理异常知识。

⑨、紧急情况下,排除险情保证使设备和人员安全的知识。

b、车间级安全教育培训考试合格。(各课长)教育的内容:

①、车间安全生产简介、生产性质、工艺流程、设备危险部位介绍。

②、事故的原因分析教育、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。

③、操作机械设备人员具备的安全素质。

④、车间内安全劳动纪律、安全规定、安全公理、安全规范、安全常识。

⑤、操作标准、隐患预防方法、危害辩识、风险评价和风险控制知识。

⑥、个人防护用品的构造、性能、使用常识。

⑦、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。

c、岗前级安全教育培训考试合格。(各组长)教育的内容:

①、设备安全操作规程、安全劳动纪律、安全注意事项。

②、生产性质、工艺流程、设备危险部位、异常紧急处理方法。

③、操作设备的失误动作、违规动作的后果说明。

④、个人防护用品的构造、性能、使用常识和不合理的佩戴个人防护用品的恶果。

⑤、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。

⑥、安全规定、安全公理、安全规范、安全常识的教育。

⑦、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。

⑧、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。

十五.新进员工工作(岗位)分配原则与方法:

人的行为是由心理、精神、意识支配的,人的不安全行为与人的生理、心理、思想品质、安全知识技能等安全素质要素相关。在现在企业中,存在各种各样的职业,而其中每一个职业又可分为若干工种和岗位。安全生产实践证明,为了提高生产安全程度、消除事故隐患、降低事故的发生率,一个很重要的因素就是要做到人与他所从事的工作或职务之间要相互适应,相互匹配,即“人适其职” 、“职适其人”.因此必须进行职务分析和职业适应性测试.分析岗位或工种的作业人员应该具备什么样的条件,具体测试评价哪些人员具备特定岗位或工种的上岗条件,即胜任该岗位的工作.

职务分析与职业适应性测试,是其人员潜力开发、岗位适应、安全素质提高、降低事故率、减少产品不良率、消除人员流失、减少浪费,有十分重要的意义。推行pat(职务分析和职业适应性测试)是必要的,及时的.

安全生产实践表明:要提高生产的安全程度,消除事故隐患,降低事故的发生率,一个很重要的因素就是要做到人与他所从事的工作或职务之间要相互适应,相互匹配.人和职务的相互匹配包含两种含义:一是“人适其职”,二是“职适其人”.一是有条件,有能力做好工作;二是选择合适职业,择业问题.

1、职务分析的内容:

a:工作定向分析:工作定向分析是职务分析的基础阶段,也是人员定向分析的前提.工作定向分析是通过观察,谈话,问卷等手段,确定某一职务的性质、特点。其中包括该职务的工作任务。环境条件、应用的设备、使用的工具、操作特点、训练时间、工作的难度、紧张状况、安全要求、体力消耗、身体姿势、(坐、站、弯腰)等特征。

b:人员定向分析:人员定向分析是分析确定担任该职务的人应当具备的基本条件,即对任职者的个性特征要求进行定性和定量分析.

①、责任要求分析(担任该职务者对他人负有何种责任或影响)

②、知识水平要求分析(该职位需要怎样文化程度,专业知识)

③、技术水平要求分析(该职位需要怎样技术,能力,水平)

④、创造性要求分析(该职位需要怎样创造性水平)

⑤、灵活性要求分析(处理工作是否需要机敏灵活,快速反应)

⑥、体力、体质要求分析(需要任职者具备什么样的身体条件)

⑦、训练条件要求分析(分析该职是否训练,训练时间,达到合格水平的标志)

⑧、经历要求分析(分析该职在此之前具备何种经验或有多长时间的相似经历)

2、职务分析方法:

职务分析需要获得有关岗位及作业过程的详细信息,根据信息获取和分析方法的不同,职务分析法可分为:观察法、现场访谈法、问卷调查法、计算机辅助分析法。在条件允许的情况下,同时使用不同的分析方法.

①、观察法:通过现场对一个正在工作的员工进行观察,并将该员工正在从事的任务、操作动作、职责等等记录下来。

②、现场访谈法:访问各个工作场所,并与承担各项职务的员工交谈,在交谈中获取岗位及作业过程的信息.现场访谈法通常将所需要访谈的内容制成标准化表格,并且利用标准化访谈表格,记录有关信息。

人员的安全素质在实际中有一定的要求才可适应其安全.

a、生理素质要求:

①、感觉功能要求。(人的感觉,即八种感觉相互补充作用)(视觉听觉、肤觉味觉嗅觉、运动、平衡、内脏感觉)

②、力量与速度。(不同体格的人力量与速度不同)

③、耐力与工作坚持力。

b、心理素质要求:

①、认识过程(感性认识)

②、意向过程(情感、情绪、意志)

c、心理过程特性

①、个性心理特征(能力、气质、性格)

②、个性倾向性特征(需要、动机、信念)

在实际工作当中。应根据每一种职业特点的要求,制定出相应作业人员的心理素质标准,作为选拔或评定人员的依据.

1、能力

①、感觉、知觉和观察力. ②、注意力.

③、记忆力. ④思维. ⑤、操作能力.

2、性格

①、现实的态度. ②、意志. ③、情绪. ④、理智

3、气质

①、精力旺盛、热情直率的人易于性情急躁、主观任性、动作缓慢、沉默寡言。

②、灵活机智、活泼好动、善于交际、性格爽朗的人易于情绪多变,散慢,轻举妄动。

③、安静、稳定、情绪不外露、沉着踏实、从容不迫、耐心谨慎的人易于因循守旧。

④、孤僻寡言、行动迟缓、自卑退让的人也会平易近人、容易相处、谦虚谨慎.

人的气质类型:

气质类型

性格特性

体貌特征

适合从事职业

胆汁质

精力旺盛,为人直率,易冲动,心情变化剧烈,具有外傾性.

脸上轮廓分明,肌肉坚硬;脸色深,骨胳突出,皮肤粗糙.

从事环境变化大,灵活大,能够开拓新局面的工作.

多血质

活动,好动,反应迅速;善交际,兴趣与注意力易转移,属外傾性.

面庞丰满,亲切,肌肉滑,五官端庄,协调.

粘液质

沉默,寡言,稳重,安静,忍耐,兴趣与注意力不易转移, 内傾性.

表面淡泊,神色呆板,面部丰润,下巴阔,轮廓不明显

从事环境单调,任务精细,灵活度低的工作.

抑郁质

明察秋毫,行动迟缓,离群寄居;情绪体验深刻, 具有内傾性.

鼻尖,下巴尖削,表面表情压抑.

d、情绪与情感. 情绪

①、冲动性明显的外部表现. ②、少有冲动性外部表现,加以控制.

③、情绪性由情境引起,随情境改变而消失.

生产实践中常见的不安全情绪

①.急躁情绪: 干活利索但毛躁,但不慎重,不仔细, 有章不循,手与心不一致.

②.烦躁情绪: 沉闷,不愉快,精神不集中,严重时自身的生理不协调,与外界不协调.

③.情绪失调: 忧郁不安,恐慌,失眠,行为粗犷,眼睛呆滞,心不在焉,言行过分活跃,上班最易诱发不安全行为.

e、意志:就是人自觉地确定目标,并调节自己的行动。克服困难,以实现预定目标的心理过程,它是意识的能动作用表现.

十六、资深员工的安全教育内容:

1.安全现状分析教育

①、我们远离亲人,在异地他乡目的是什麽

自己安全自己健康

最重要是第一位

(钱)

提高自己的生活质量、创造好的生活环境

孝敬父母,使父母在晚年生活的幸福

给下一代创造好的生活条件,比你生活的强一些

②、每一个人都很辛苦,有是很无赖。生活节奏快,来自工作的、生活的、家庭的、社会的、人际关系的、个人情绪的压力,产生人的性格、情绪、控制力、大脑处理信息差,使人的行为严重异常。

③、情绪不稳、好奇心理强、家庭教养、人际关系不成熟,说话做事方式欠佳。

④、以往事故产生的直接原因:

事故不安全行為

分類號

分類

分類號

分類

操作錯誤、忽視安全、忽視警告

未經許可開動、關停、移動機器

開動、關停機器時未給信號

開關未鎖緊、造成意外轉動、通電或漏电等

忘記關閉設備

忽視警告標志、警告信號

操作錯誤(按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作)

奔跑作業,在起吊物下作业

供料或送料速度過快

機器超速運轉

違章駕駛機動車

酒后作業,客貨混載

沖壓機作業時,手伸進沖壓模

工作堅固不牢

用壓縮空气吹鐵屑和人体

造成安全裝置失效

拆除了安全裝置

安全裝置堵塞、失掉了作用

調整的錯誤造成安全裝置失效

用手清除铁屑、铝屑

使用不安全設備

臨時使用不牢固的設施

使用無安全裝置的設備

凭自己错误的习惯拿取产品

手代替工具操作

用手代替手動工具

用手清除切屑

不用夾具固定、用手拿工件進行機加工

物體(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產用品等)存放不當

机械未完全停止手伸入行程内取产品

易燃易爆场合使用明火

冒險進入危險場所

未及時僚望

攀、坐不安全位置(如平台護欄、汽車擋板、吊車吊鉤)

機器運轉時加油、修理、檢查、調整、焊接、在必須使用個人防護用品用具的作業或場合中,忽視其使用

未戴護目鏡或面罩

未戴防護手套

未穿安全鞋、未戴安全帽

未佩戴安全呼吸護具

未佩戴安全帶、未戴工作帽

不安全裝束

在有旋轉零部件的設備旁作業穿過肥大服裝

操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套

對易燃、易爆等危險物品處理錯誤

操作设备打瞌睡

负载攀高,登高不平衡

料件异常不停机处理

开摩托车不戴安全帽

直接自动调试机械设备

加工时快把不打紧

钻头缠绕铝屑过多不及时用工具清除

不使用双按钮开关

调机换模不关电源

用铁钩拉胶箱,窜岗作业。

脚一直踩在开关上,工具放在机台上。

料未放在正确位置,就启动开关用手扶产品

手伸入行程内取产品或下脚料

操作前未检查机械设备

切割、焊接无证私自操作

违反消防规定,违反交通规则

手拿取产品的方法、位置、时间错误。

操作机械设备注意力不集中

2.每周最少进行一次事故的原因分析教育。教育内容:事故发生的原因是:基础原因、间接原因、直接原因。事故的直接原因:

①、物的不安全状态(设备本身不良,机械有故障)

②、人的不安全行为(误操作、误启动开关、违章操作)

③、环境的不安全条件(温、湿度、布局不当)

事故的间接原因:①、管理失误(隐患无人检查整改,人的违章无人制止)

②、管理责任(领导责任,人为事故属管理者的责任)

事故的基础原因:

①、经济落后(信息少、智力差、思想观念不开化、固执、无纪律、)

②、文化素质低(不理解、学习能力差,缺乏教育)

③、学校教育,文化程度差(知识难接受,大脑处理信息不当)

④、民族习惯(自我约束能力差)

⑤、社会历史、家庭教育(社会风气不良、家庭教养差)

⑥、法律(无遵守纪律能力和意识)

3、操作机械设备人员应具备的安全素质:

a、安全心理。(个人的行为、情感、头脑反应力、心理承受力、情绪控制力,信息接受与处理、为人处事、沟通能力、应变能力)

b、安全生理。(身体健康状况,听、嗅、视的感觉功能,身体的坚持力)

c、安全品德。(对待工作态度,工作思想意识,工作作风)

d、安全思想。(思想意识,考虑问题的立场、观念、角度。为人处世的方法)

e、安全知识。(安全专业知识、安全公理、安全规律、安全常识)

f、安全技能。(安全技术、操作规程、标准、隐患预防方法、危险辩识、风险评价)

4、操作机械设备人员安全预防措施:

控制人的失误.(人的失误动作)

a、在进入车间工作前4小时内不进酗酒.按规定穿戴好个人防护用品,衣服要“三紧”(领口、袖口、衣服下摆束紧),头发压在工作帽内.

c、入车间穿拖鞋、凉鞋或赤脚。

d、有病或没有休息好,身体极度疲惫时操作机器.

e、手放入机械活动部位,用手代替工具作业.

f、操作设备打瞌睡,机械异常带病作业.

h、凭自己习惯拿取料,不合理使用劳动保护用品.

m、窜岗作业,工件未坚固,调机不关电源.

g、料件异常不停机处理,工件未到位就启动开关.

n、莽撞作业、侥幸作业、违章作业、麻痹作业、逆反心理作业、错误习惯动作

t、不按规定的方法操作.(使用机械、工具等机械超速,送料太快).

q、不采取安全措施(不防止意外危险,突然开动,没看信号就开机动车).

s、对机械设备不进行加油、修理、保养.

i、使安全防护装置失效(拆掉不起作用,调整错误).

p、制造危险状态(货物过载,使用不安全设施,混装危险物).

u、使用保护用品缺陷(不使用,使用方法不当).

r、不安全放置(不安全状态放置).

k、接近危险场所(接触危险部位,进入危险区).

l、不安全行为(从低下抽取货物,用扔代替手递,奔跑,捉弄人,恶作剧).

_、误动作(货物拿的多,拿产品方法不对,推移方法不对,上下方法不对).

工作前的检查(个人检查).

1、劳动保护用品佩戴检查

2、检查手工工具,工作场所,左右手放置位置,堆放工具是否符合要求.

3、检查设备的保护装置是否灵敏可靠,电源、操作把手以及设备运转是否正常,是否有异声、异味、振动现象,润滑系统是否良好.

4、紧急停止按钮是否正常使用,上班安全交接状况.

5、大型设备两人操作必须统一指挥,配合恰当.

工作中的要求(个人操作一般要求).

1、加工中旋转有刺的工件不可戴线手套作业.

2、加工件重量大于20kg要用起重设备,不可用人力.

3、严禁手或身体其他部位进入行程内.

4、紧固工件时,要站稳,不可用力过猛,且牢固不可飞出.

5、机械运转中严禁擦拭设备或测量物件.

6、加工中有切屑,放下防护档板,清除工作台上切屑不能直接用手, 要用专门工具.

7、不能用压缩空气吹身体,随时做好5s工作,不可堵塞通道和工作场所.

8、离开机械时必须关闭电源.

9、严格遵守操作规程,严禁失误违章.

工作结束.

1、关闭设备,整理场地,收拾好刀具、附件、测量工具.2、使用专门工具清除切屑.

3、进行日常的5s工作. 4、对异常机械必须进行安全交接班工作,且做好记录.

物的不安全状态控制

(1)、物件、机械本身缺陷(设计、维修不良、废旧、疲劳、过期、出故障未修理).

(2)、防护措施安全装置缺陷(没有,不完善,没有接地,没有档板,没间隔).

(3)、工作场所缺陷(没有通道,场所间距小,用具缺陷,放置位置不当,物体堆积方式不当,意外摆动无防护).

(4)、个人保护用品、用具缺陷(缺少防护,防护不良,用具不良).

(5)、作业方法缺陷(作业程序错误,使用不合理设备机械,使用不合理工具,人事安排不合理).

(6)、作业环境的缺陷(照明,通风不良,道路交通缺陷,噪声、振动等).

如何预防事故

1、对物的管理(技术、设计结构、作业场所、作业环境).

2、对人的管理(教育、培训、指示、任务安排、人事安排、人员分析).

3、对作业程序、工艺过程、操作规程、管理方法.

4、安全监督、检查和事故防范措施.

5、对设计安全管理.

6、对采购管理管理.

事故管理(四不放过原则).

1、事故急救现场保护(应急预案起动).、

2、事故调查分析(人证、物证、致因物、加害物、原因分析).

3、事故处理(事故档案管理).

4、事故不可重复发生(教育、事后预防).

安全管理计划总结.

1、计划。(目标管理、措施、方案、责任人).2、实施。(监督、奖惩、严明纪律).

3、检查。(原因分析,追查责任,立即改善) 4、处理。(不断改善)

第12篇 z公司安全管理人员安全教育培训计划

1.安全教育培训内容: 建筑企业安全生产法规、政策,安全生产发展新动向,安全生产意识教育。

2. 安全教育培训方法:内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3. 安全教育培训时间:内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点:公司会议室

5.安全教育培训目的:强化安全生产意识,提高安全管理水平,搞好安全生产。

第13篇安全教育培训及特种作业人员管理制度

第一章管理人员安全教育

第一条油库的领导,应按照国家有关制度要求,参加政府和公司组织的安全生产教育培训,经考核合格后持证上岗。

第三条安全技术管理人员应经过安全教育培训,考核合格后方能任职。

安全技术管理人员的安全教育培训由安全监督管理部门组织,或者参加由地市级以上政府有关部门组织或认可的岗位培训班。

安全教育培训时间不得少于40学时,安全教育培训的主要内容是:

1.国家和公司有关职业安全卫生的方针、政策、法律、法规、制度和标准;

2.本部门、本岗位职业安全卫生职责;

3.安全管理、安全技术、职业卫生和安全文化等知识;

4.有关事故案例及事故应急管理等。

第二章生产岗位员工安全教育。

一级安全教育时间不少于24学时,安全教育的主要内容是:

1.国家和公司有关安全生产和职业安全卫生法律、法规;

2.通用安全技术、职业卫生基本知识,包括一般机械、电气安全、消防和气体防护等常识;

3.油库安全生产的一般状况、性质、特点和特殊危险部位的介绍;

4.公司和油库安全生产规章制度和五项纪律(劳动、操作、工艺、施工和工作纪律);

5.典型事故案例及其教训,事故预防的基本知识。

二级安全教育时间不少于24学时,安全教育的主要内容是:

1.本单位的生产概况,安全卫生状况;

2.本单位主要危险危害因素,安全技术操作规程和安全生产规章制度;

3.安全设施、个人防护用品、急救器材性能和使用方法,预防工伤事故和职业病的主要措施等;

4.典型事故案例及事故应急处理措施。

三级安全教育时间不少于8学时,安全教育的主要内容是:

1.岗位生产工艺流程、工作特点和安全注意事项;

2.岗位职责范围,应知应会;

3.岗位安全技术操作规程,岗位间衔接配合的安全注意事项;

4.岗位事故预防措施,安全防护设施、个人防护用品的性能、作用和使用操作方法;

第三条凡从事特殊工种作业的人员,应按国家有关要求进行专业性安全技术培训,经考试合格,取得特种作业操作证后方可上岗,并定期参加复审。

第四条在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前,主管部门应组织编制新的安全技术操作规程,并进行专门培训。有关人员经考试合格,方可上岗操作。

第五条发生事故时,按《事故管理制度》的要求,对事故责任者和相关员工进行安全教育,吸取教训,落实防范措施,防止类似事故发生。

第三章日常安全教育

第二条班组安全活动每周不应少于1次,每次不少于1学时;油库安全活动每月一次,每次不少于2学时。安全活动时间不应挪作它用。

第三条班组安全活动是班组的一项重要工作,应认真组织,严格考勤制度,保证出勤率,不应无故缺席,有事须经油库领导批准。

第四条公司领导每季参加一次班组安全活动,油库领导及管理人员每月参加一次班组安全活动。

第五条安全监督管理部门应结合班组安全生产实际,制订班组安全活动计划,做到有计划、有安排。

第六条班组安全活动内容:

1.学习国家和政府颁发的有关安全生产法令和法规;

2.学习有关安全生产文件、安全通报、安全技术规程、安全管理制度及安全技术知识;

3.结合油库事故汇编和安全信息,讨论分析典型事故,总结和吸取事故教训;

4.开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练,以及异常情况紧急处理和应急预案演练;

5.开展岗位安全技术练兵、比武活动;

6.开展查隐患、纠违章活动;

7.开展安全技术座谈,观看安全教育电影和录相;

8.其他安全活动。

第四章其他人员的安全教育

第一条外来施工人员的安全教育,按《承包商安全管理制度》执行。

第二条参观人员的安全教育,由接待部门负责,内容为油库的有关安全制度及安全注意事项。

第五章组织管理

第二条安全教育培训工作应纳入本单位教育培训年度计划和中长期规划,应保证所需人员、资金和物资。

第三条应建立健全安全教育培训档案并实行分级管理。

第四条对认真开展安全教育培训并在防止伤亡事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和员工,应予以表彰和奖励。

第五条对未按本制度要求进行安全教育培训的单位进行处罚,安全教育培训不到位造成事故的,应追究有关领导的责任。

第14篇 z钢铁集团公司安全教育培训管理办法

第一章总则

第二条本办法适用于集团公司及其所属全资子公司、控股子公司、直属单位和改制企业(以下简称各单位)。

各单位主要负责人、安全管理人员、特种设备作业人员、.特种作业人员、建设工程项目经理等须取得政府安全监管部门或行业部门规定的安全资质。

第二章从业人员安全教育培训

第七条各单位要根据从业人员的岗位特点和工作内容制定安全教育培训计划和上岗安全考评标准。

第三章新入厂职工安全教育培训

位)组织进行;非二级单位新入厂职工公司级安全教育培训由生产监测中心安教中心统一进行)

第十一条公司级岗前安全教育培训的时间为5个工作日,培训内容应当包括:

(一)国家有关安全生产的法律、法规;

(二)安全生产的基本常识;

(三)集团公司及二级公司有关安全生产的规章制度;

(四)有关事故案例;

(五)其他与安全生产有关的内容。 .

第十二条厂(矿)级岗前安全教育培训的时间为5个工作日,培训内容应当包括:

(一)本单位安全生产情况及安全生产基本知识;

(二)本单位安全生产规章制度;

(三)从业人员安全生产权利和义务;

(四)有关事故案例;

(五)所从事工种可能遭受的职业危害、伤亡事故及防范措施;

(六)其他与安全生产有关的内容。

矿山、危险化学品等单位厂(矿)级安全培训除包括上述内容外,应当增加事故应急救援等内容。

第十三条车间(作业区、工程队)级岗前安全教育培训的时间不少于1 6学时,培训内容应当包括:

(一)工作环境及危险因素;

(二)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准(安全技术规程);

(三)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

(四)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

(五)本车间(作业区、工程队)安全生产状况及规章制度;

(六)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

(七)有关事故案例;

(八)其他需要培训的内容。

第十四条班组级岗前安全教育培训的时间为2 o个工作日,以实际操作培训或师傅带徒弟的方式进行,培训内容应当包括:

(一)岗位安全操作规程及实际操作(作业);

(二)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;

(三)本岗位设备、设施、防护用品、消防器材的使用和维护;

(四)本岗位危险因素及预防措施;

(五)本岗位有关事故案例;

(六)其他需要培训的内容。

现场操作考评表的内容包括:上岗人员进行本岗位主要操作的安全符合性,能辨识出本岗位存在的主要危险,掌握防范措施。

第四章主要负责人、安全生产管理人员安全教育培训

第五章特种设备作业人员安全教育培训

逾期未申请复审或考试不合格的,其《特种设备作业人员证》将被注销。

第六章特种作业人员安全教育培训

业操作证》(含i c卡)后,方可从事相应的特种作业。

逾期未申请复审或复审不合格的,其《特种作业操作证》失效。

第七章调岗人员安全教育培训

第三十二条集团公司内部跨厂(矿)调动的职工必须经过厂(矿)、车间(作业区、工程队)、班组三级安全教育培训,经考核合格后,方可上岗。

第三十三条各单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时,应对有关从业人员进行有针对性的安全教育培训,经考核合格后,方可上岗作业。

第三十四条因事故受伤的从业人员;医疗康复后,由所在车间组织进行安全教育培训,经考核合格后,方可上岗作业。

第八章基层管理人员安全教育培训

培训的内容应包括:

1.职业安全健康法律、法规;

2.集团公司及本单位安全生产管理规章制度;

3.全员安全评价、危险辨识、事故处理等安全管理基本知

第九章相关方人员安全教育培训

安全交底和教育培训的主要内容要包括:作业环境危险因素、施工现场管道、电缆等基础设施情况、有关规章制度、安全设施及安全防范措施等。

第十章临时工安全教育培训

训合格证要随身携带。

第三十九条厂(矿)级临时工岗前安全教育培训的时间不少于4学时,培训内容应当包括:

(一)本单位安全生产规章制度;

(二)从业人员安全生产权利和义务;

(三)所从事作业的主要危险因素及预防事故的措施;

(四)有关事故案例;

(五)其他与从事作业有关的安全生产知识。

第四十条车间(作业区、工程队)级岗前安全教育培训的时间不少于4学时,培训内容应当包括:

(一)工作环境及危险因素;

(二) 所从事工种可能遭受的职业危害和伤亡事故;

(三)所从事工种的安全职责、安全技术规程;

(四)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

(五)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

(六)本车间(作业区、工程队)安全生产状况及规章制度;

(七)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

(八)有关事故案例;

(九)其他需要培训的内容。

第四十一条班组级岗前安全教育培训的时间不少于2个工作日,以师傅带徒弟及现场实际操作培训的方式进行,培训内容应当包括:

(一)岗位安全作业规程;

(二)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;

(三)本岗位设备、设施、防护用品、消防器材的使用和维护;

(四)本岗位危险因素、有关事故案例;

(五)其他需要培训的内容。

第四十三条经考核合格,参与实际作业的临时工,在用工期间,要同正式职工一样,参加全部与安全有关的安全教育培训和班前会、周安全活动等。

第四十四条各单位雇佣从事特种作业(含特种设备)的临时工,必须具备特种作业操作证并按本办法要求经过三级安全教育培训考核合格,方可安排作业。

第四十五条对于雇佣期不超过一个月的临时工,可按照本办法第三十六条的规定,由厂(矿)级安全主管部门组织培训考试合格,方可安排作业。

第十一章日常安全教育培训

月安全例会教育培训要提前做好计划,确定培训内容,准备好有关材料,由车间负责人和安全管理人员进行讲解,并做好记录。

第十二章安全培训的组织实施

第五十三条各单位应建立健全从业人员安全教育培训档案,详细、准确记录参加培训的人员、培训内容、培训时间和考核发证等情况。

第十三章监督检查与考核

第五十四条集团公司安全环保部定期对各单位安全教育培训工作的组织实施情况进行监督检查,主要包括以下内容:

(一)安全教育培训制度、计划的制定及其实施的情况;

(二)各单位主要负责人和安全生产管理人员持证上岗情况;

(三)特种作业(含特种设备)人员持证上岗情况;

(四)其他各类从业人员安全教育培训情况;

(五)建立安全教育培训档案情况;

(六)其他需要检查的内容。

(一)未将安全教育培训工作纳入本单位工作计划的;

(二)未建立健全从业人员安全培训档案的;

(三)单位主要负责人、安全管理人员未参加集团公司组织的安全培训的;

(四)单位未按照本规定要求对从业人员进行安全培训的;

(五)各单位特种作业人员无资格证书上岗作业的;

(六)未如实填写安全培训记录、档案的;

(七)违反本规定其他条款的。

第十四章附则

第五十八条本办法自2 008年4月1日起施行。原《关于印发〈鞍钢安全教育培训管理规定〉的通知》(钢政发[1 9 9 7]2 5号)同时废止。

第五十九条本办法由集团公司安全环保部负责解释并监督执行。

主题词:安全培训办法通知

鞍山钢铁集团公司办公室 2 00 8年5月1 9曰印发

共印2 6 0份

第15篇工贸公司安全教育培训管理制度

一、目的

为了使生产经营单位从业人员熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的安全操作技能,增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。需要建立相应的安全教育培训管理制度来约束从业人员熟悉掌握。

二、适用范围

本制度适用于本公司的安全生产教育与培训。

三、机构与职责

3.1安全管理部门负责安全教育培训,确保操作人员的专业培训和持证上岗:①收集操作人员上岗证;②特种作业操作证应按期复审;③资料及记录保存完好。

3.2财务部定期识别安全教育培训需求,制定各类人员的培训计划。负责对由安监局组织的培训或者非单位内的培训报名,主要有:对主要负责人和安全管理人员、特种作业人员及特种设备作业人员培训报名。

四、工作程序

4.1培训需求识别

4.1.1 管理人员的培训:包括主要负责人和安全生产管理人员的安全培训。企业主要负责人、安全生产管理人员必须具备安全生产专业知识和安全生产工作经验,并经专门的安全培训机构培训考试考核取得资格证书;

企业负责培训的管理部门,对主要负责人和安全管理人员持证情况进行登记。主要包括姓名、资格证书号、培训时间,有效期限。在资格证书到期之前3个月,向安监局批准的具备相应资质的培训机构开始报名培训,经考试合格,换取新的资格证书,以保证资格证书在有效期内。更换主要负责人(如法人代表变更等)应先对新的主要负责人进行培训,考试合格,持证上岗后,方可变更。

4.1.2 其他人员的培训管理,主要包括:

4.1.2.1新入厂员工的三级安全培训教育(包括培训计划和内容);生产经营单位新上岗的从业人员,岗前培训时间不得少于24学时。

4.1.2.2 从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时,应当重新接受车间(工段、区、队)和班组级的安全培训(包括培训计划和内容);从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗三个月以上重新上岗时,应当重新接受车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

厂级岗前安全培训内容应当包括:

1)本单位安全生产情况及安全生产基本知识;

2)本单位安全生产规章制度和劳动纪律;

3)从业人员安全生产权利和义务;

4)有关事故案例等;

5)事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。

车间(分厂)级岗前安全培训内容应当包括:

1)工作环境及危险因素;

2)所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故;

3)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准;

4)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

5)安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

6)本车间(工段)安全生产状况及规章制度;

7)预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项;

8)有关事故案例;

9)其他需要培训的内容。

班组级岗前安全培训内容应当包括:

1)岗位安全操作规程;

2)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;

3)有关事故案例;

4)其他需要培训的内容。

4.1.2.3 生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时,应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训;

4.1.2.4 生产经营单位的特种作业人员,必须按照国家有关法律、法规的规

定接受专门的安全培训,经考核合格,取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业(包括培训计划和内容);

特种作业包括:

1)电工作业(高压电工作业、低压电工作业、防爆电器作业);

2)焊接与热切割作业(熔化焊接与热切割作业、压力焊作业、钎焊作业);

3)高处作业(登高架设作业、高处安装、维护、拆除作业);

4)制冷与空调作业;

5)煤矿安全作业;

6)金属非金属矿山安全作业;

7)石油天然气安全作业(煤气作业);

8)冶金(有色)生产安全作业;

9)危险化学品安全作业;

10)烟花爆竹安全作业;

11)安全监管总局认定的其他作业。

特种作业发证由安监局发放,特种设备作业人员资格证书由质监局发放。

4.1.3其他培训教育,主要包括:临时性安全教育,比如,对从事危险性较大的检修项目;从事临时性的工作;外来单位人员到公司进行施工或承包检修作业等;

4.1.3.1在外来参观、学习等人员进入现场之前,安全生产管理部门应当对其进行必要的安全教育和告知。主要内容包括:本单位存在的危险源、危险部位以及注意事项和劳动防护用品配备情况。现场需有专人陪同,陪同人员可根据参观、检查人员多少配备,一般不少于两人。

4.1.3.2对相关方的作业人员进行安全教育培训。相关方进入现场要服从企业的有关安全规章制度。每次相关方进入现场之前要对其进行培训,并签订安全协议。对经常进入企业的相关方要定期进行培训,并在安全教育培训制度中列出相关的培训要求和方案、以及具体的培训组织单位和培训内容,

4.1.3.3对从事有毒有害作业人员应经职业健康培训。对从事有毒有害作业人

员进行职业健康培训,让从事有害作业的人员了解本岗位的职业危害,让从业人员清楚自己从事的岗位对自己的危害,严格执行考核合格后方可上岗。

安全教育培训计划

培训需求要考虑不同层次。确定单位内部的培训的需求,可从管理人员和生产岗位上的员工两个方面考虑。对于管理人员要从其所在管理岗位所必需的安全生产管理知识以及提高其安全管理水平来确定培训需求;对于生产岗位上的员工,要从其所必须掌握的安全技术、技能确定培训需求,特别是对特种作业人员要进行专门的安全技术知识培训,进行资格考核。培训需求识别完成后,建立年度安全教育培训计划。

培训形式

.1日常安全教育:

由公司财务部和安全管理部门负责对所有员工每年进行一次或多次的安全教育和安全技术培训。教育的主要内容包括有关安全生产法律法规、安全管理、安全技术、劳动卫生、消防知识、典型事故案例等;还应结合不同工种特点教育。教育时间根据实际情况定。

.2特殊工种的安全教育:

特种作业人员必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训,经考核合格,取得特种作业操作资格证书。企业按上级有关部门的要求,提供安全技术教育和培训的机会。

.3重大安装、检修项目施工前教育:

企业进行重大、危险性较大的安装、检修项目施工前,安全管理部门必须认真编制施工方案,制定安全措施,负责对参加施工人员进行施工技术方案交底和安全检修教育,使参加施工人员明确方案、熟悉现场、了解险情、掌握安全措施,确保安全施工。

.4内部换岗或离岗一年以上员工的安全教育:

员工换岗、车间外调入的按三级安全教育办法,由新车间和班组负责教育;车间内部换岗,由新岗位班组负责三级安全教育。

.5现场教育及事故案例教育:

现场教育是发生严重违章或严重事故后的教育培训,事故案例教育是针对别人发生的严重事故进行教育。对照检查员工的安全思想和安全行为,吸取教训,找出差距,不断提高遵章守纪的自觉性,防止事故发生。

.6经常性安全教育

1)对安全技术培训,每年至少进行一次,每年安全教育时间不少于20小时。

2)可利用企业报、黑板报、宣传窗、张贴画等形式不间断地组织稿件、购买资料予以宣传教育。

3)根据需要布置安全警句和安全标志牌,提醒员工注意安全生产。

.7四新安全教育培训

实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时,应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。考核合格后,方能进行独立作业。

安全培训效果评估和改进。效果不大或者起不到培训目的的要改进,以保证达到培训的目的。同时对培训和检测过程要有相应的记录,建立档案,以备查询。比如对操作规程的培训,可通过试卷考试,看看员工掌握情况,并根据考试结果不断改进培训方法,进一步使员工掌握本岗位的操作规程。做好培训记录,主要是培训时间、培训内容、主讲人员以及参加人员(可以做成签到表),或者这些内容均已表格形式完成,有培训记录。

建立培训档案和安全教育培训考核记录。按一人一档的原则,为每个从业人员建立培训档案。

=相关制度=

=安全管理=